农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助工作总结农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助工作总结
近年来，农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助工作取得了显著成绩。在党和政府的高度重视和大力支持下，各级教育部门和相关机构积极动员，深入贫困地区，加大扶贫力度，为贫困寄宿生提供了有效的生活补助，帮助他们顺利完成学业，逐步走出困境。下面，我将对我所参与的农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助工作进行总结。
一、工作开展情况
工作开展主要有以下几个方面：
1.建立健全政策机制。制定了农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助的相关政策，明确了资助标准、申请流程和评定机制。
2.摸清贫困寄宿生情况。通过走访、家访和调查问卷等方式，全面了解贫困寄宿生的家庭状况、学习情况和生活需求。
3.确保资金到位。强化对贫困寄宿生生活补助资金的拨付管理，确保资金按时足额到位。
4.加强宣传教育。通过举办讲座、发放宣传材料等方式，提高贫困寄宿生和家长对生活补助政策的了解度。
二、工作成效
通过我们的努力，取得了以下成效：
1.资助覆盖面扩大。经过深入宣传和摸排，将资助对象扩大到了更多贫困寄宿生，使更多的学生能够受益。
2.资助标准提高。调整了生活补助标准，适应了当地物价水平和生活需求，提高了贫困寄宿生的生活保障水平。
3.学习成绩提升。通过给予生活补助，减轻了贫困寄宿生家庭的经济负担，使他们能够更专注于学业。在监督指导下，贫困寄宿生的学习成绩明显提升。
4.改善生活条件。资助资金主要用于改善贫困寄宿生的生活条件，如购买生活用品、校服、教材等，使他们能够在校内获得良好的生活环境。
三、存在的问题与建议
1.资助标准不够合理。由于区域差异和经济条件的不平衡，有些贫困寄宿生的生活补助标准仍然不够合理，建议进一步调整标准，根据不同地区的实际情况进行差异化设置。
2.申请流程繁琐。一些贫困寄宿生和家长对申请流程不够了解，导致申请困难，建议加强宣传教育，提高申请流程的透明度。
3.资金管理不够规范。有些地方对生活补助资金管理不够规范，存在着滥用、截留和挪用的情况，建议加强资金管理和监督，严肃追责。
结语
农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助工作是一项重要的工作，对于帮助贫困家庭的孩子顺利完成学业具有重要意义。通过总结工作经验，发现问题并提出建议，相信未来的工作会更加深入细致，为贫困寄宿生提供更好的生活保障。
农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助工作总结湄潭县洗马中学xx 年春季学期家庭经济困难寄宿生 生活补助工作总结 实施农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助工作是一项 民心工程，阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强， 为把好事办实，实事办好，我校从以下几方面开展了这项工作： 一、宣传发动：我校首先认真学习了有关上级文件精神，广泛宣 传农村义务教育“家庭经济困难寄宿生生活费补助”的政策和意义， 做到家喻户晓，深入人心。 二、我校“家庭经济困难寄宿生生活费补助”工作的实施 1 、制定团林学校“家庭经济困难寄宿生生活费补助”实施方案。 2 、成立团林学校“贫困寄宿生生活费补助”工作领导小组。 3 、确定“家庭经济困难寄宿生生活费补助”的范围和对象。“家 庭经济困难寄宿生生活费补助” 的范围为农村义务教育阶段家庭经济 困难的贫困寄宿学生，上面的11 项基本条件中，优先考虑以下几类：
a 、父母双亡，无任何经济的（孤儿）； b 、父母一方已亡，生活十分困难的； c 、父母双残或单残，造成家庭经济困难的； d 、遭受重大自然灾害等突发事件，造成家庭经济困难的； e 、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的； f 、符合计划生育照顾对象以及政府扶贫对象经济困难。我校结合实际情况，区别不同贫困程度，采用农民人均纯收入或扶贫部门确定的贫困标准对“家庭经济困难寄宿生生活费补助” 的范围和对象进行界定。即家庭人均收入低于当地农民人均收入或贫困线标准的农村义务教育阶段的贫困寄宿学生，均属于 “家庭经济困难寄宿生生活费补助”对象。每学年界定一次，不搞平均分配，不能优亲厚友，不搞轮流享受。 4、我校“家庭经济困难寄宿生生活费补助”的运行程序a、符合资助条件的学生，向学校提出书面申请，并出具村委会核实的材料； b 、学校根据上级下达的贫困学生数和“家庭经济困难寄宿生生活费补助”对象资助条件确定受助学生__ ，并在校内、村委驻地进行了为期7 天的公示。 c 、公示无异后，学校组织受资助学生填写《义务教育家庭经济困难寄宿
家庭经济困难学生资助工作总结 第一篇：家庭经济困难学生资助工作汇报 多年来，我校始终把学生资助工作作为学校的重要工作来抓，坚持以“不让一位学生因家庭经济困难而影响学习”为目标，健全完 善了以国家助学贷款为主的“贷、奖、助、补、减”资助育人工作 体系。 一、基本情况 (一)畅通“绿色通道” 每年新生开学学校都开通“绿色通道”，确保每一位家庭经济困难新生顺利报到。为让新生了解国家及学校的资助政策，及时解决 贫困家庭新生的经济困难，学校在迎新现场设立了家庭经济困难新 生咨询处，并悬挂横幅和宣传标语。对汶川地震受灾学生、云南地 震和南方洪涝灾害受灾家庭经济困难新生、孤儿、残疾学生，学校 将特别关注，并根据实际困难情况，及时给予500—1000元不等的 临时困难补助。 (二)科学认定家庭经济困难学生 困难学生的准确认定是资助工作有效开展的基础，也是最难把握的工作环节。每年十月份学校对家庭经济困难学生进行审定，并实 行动态管理。通过连续多年的调查和掌握的实际情况来看，一般情 况下，我校特别困难学生约占在校生(本文指在校全日制本专科学生)数的8%;比较困难学生约占在校生数的8%;一般困难学生约占在校生数的16%。困难学生总计约占在校生数的32%。 (三)全力做好国家助学贷款 国家助学贷款是解决家庭经济困难学生交学费的主要途径。学校目前开办的是与国家开发银行合作的生源地信用助学贷款，审核通 过的学生到县区教育局办理贷款，新生可以拿着录取通知书直接办理。另外，与山东省农信社合作的国家助学贷款已停止办理，已签
订合同的学生，明年将办理结束。贷款学生数占在校生数的10%以上。 (四)公平、公正评审奖助学金 目前，我校设立的奖助学金主要有国家奖助学金和省政府奖学金、学校优秀学生奖学金、社会奖助学金三种形式。国家奖学金每生每 年8000元，省政府奖学金每生每年6000元，国家励志奖学金每生 每年5000元，国家助学金每生每年1000--3000元，国家奖助学金 和省政府奖学金比例占在校生数的17%。学校设立了优秀学生奖学金：一等奖按学生总人数的10%评定，每生每年1200元;二等奖按 学生总人数的12%评定，每生每年900元;三等奖按学生总人数的18%评定，每生每年450元;单项奖按学生总人数的10%评定，每生每年200元，获奖学生数占在校生数的50%。学校现在设立的社会奖助学 金有肯德基曙光助学基金、朝阳助学奖学金、济南市人民政府优秀 困难学生奖学金、孝廉奖学金、千鹤奖学金等5项基金，每年资助400余人，资助金额约30万元。 (五)充分发挥勤工助学岗的育人功效 目前，我校设校内勤工助学固定岗1600多个，机动岗300多个，约占在校生数的6%。主要岗位有校园环境保洁助学岗、学院办公室 助学岗、图书馆助学岗、后勤部分服务中心助学岗、机关部分处室 助学岗等。家庭经济特别困难的勤工助学的学生每月补助120元， 家庭经济一般困难学生每月补助90元，他们每月的工作量在20个 小时左右。勤工助学岗的设立提高了同学们的综合素质能力，缓解 了自身经济困难的压力;同时，帮助学校很多部门做了大量工作，减 轻了部门人员少、任务重的压力。 (六)及时发放困难补助 困难补助主要有临时困难补助和大病医疗补助两种。临时困难补助主要对象是家庭收入低于济南地区居民的最低平均生活水准线的 学生、因家庭发生突然变故或自然灾害造成经济困难的学生、自身 遇到意外伤害等造成生活困难的学生;大病医疗补助是对患重大疾病 的经济困难学生在医药费上除保险理赔之外按一定比例给予的补助。
2023年义务教育学生资助工作自查报告4篇 义务教育学生资助工作自查报告1 为确保义务教育经费的合理使用,我校高度重视，保障日常公用经费的投入，确保学校正常运转，努力改善办学条件。在全面贯彻落实农村义务教育经费保障机制工作中，为确保农村义务教育保障机制改革的顺利实施，我校严格按照国家、省财政部门及教育部门的要求，推动农村义务教育持续健康发展，加强教育专项资金支付的监督管理，提高资金的使用及支付效率，规范我校的收费，我校严格按照义务教育保障机制改革的有关规定开支保障经费，严格执行财经纪律和财务制度，做到多方理财、勤俭节支、不断推进我校教育教学质量全面向前发展，为稳定教育教学秩序提供了强有力的物质保障。各项工作扎实推进，做到了宣传到位，落实到位，措施得力，得到社会各界及学生家长的好评。为进一步增强我校公用经费使用的合法性、合理性，学校领导小组部、学校教师会对义务教育保障经费进行了全面的自纠自查，现将自纠自查报告如下： 一、健全机构，加强组织领导 学校成立了以胡乃鉴校长为组长、其他教师为成员的义务教育经费自纠自查领导小组，领导组首先学习了国务院关于农村义务教育保障机制改革的指示，进一步认识到农村义务教育保障机制是党和国家高度关注教育的惠民政策，是一项功在当代，利在千秋的德政工程。此项工作在我校形成了主要领导亲自抓、具体抓、其他教师配合抓、全体教师共同监督的良好局面，确保了农村义务教育保障机制改革的顺利推进。 二、广泛宣传，畅通渠道 一是认真开好了教师会、家长会，大力宣传“两免一补”政策和农村义务教育经费保障机制政策。
二是各班主任及时向所有学生和家长进行宣传，让学生及家长和社会了解义务教育的惠民政策，切实感受到党和政府政策的温暖。三是制作了两免一补公示栏，让学生、家长清楚享受两免一补的情况，对学校义务教育保障机制的各项经费使用予以监督。 三、自纠自查情况 1、我校对“两免一补”政策的落实情况。学校认真贯彻落实教育经费发放政策和规定，全面实施“两免一补”政策，严禁“一边免费，一边收费”现象的发生，特别是对家庭经济困难的贫困生学校优先考虑发放特困生生活补助。在此项工作中，按教育部要求教材属全部免费，对于特困生生活补助，按各年级享受数与各年级在校学生数的比例将名额分配到各班，由村委会、生产队长与学校来确定享受对象，并公示7天后再造册发放，使此政策真正落到了实处。 2、学校按规定科学合理编报每学年的预算，并严格按预算办理开支保障经费的支出;对保障经费严格执行财经纪律和财务制度，实行采买、保管、领用及“一支笔”签字的审批程序，并在每学期期末总结会议上公开财务的收支情况。 3、学校建立了固定资产管理制度，对学校的房屋建筑物、仪器设备、文体器材、图书资料实行专人管理，全体教师协同管理的良好局面。 4、学校按上级要求，按期组织教师培训并对培训教师严格要求，以便更进一步提高教师的素质和专业水平。 5、我校创强以来，得到上级的支持下，学生能上到现代教育课如：计算机课、多媒体课堂等，大大改善了学生上课的旧式课堂。 四、存在的问题及整改措施 我校严格认真执行农村义务教育经费保障机制政策，在教师培训、教育教学活动和后勤服务等方面严格按政策开支，保证学校各项工作的正常运转，但部分
农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助工作总结农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助工作总结 近年来，农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助工作取得了显著成绩。在党和政府的高度重视和大力支持下，各级教育部门和相关机构积极动员，深入贫困地区，加大扶贫力度，为贫困寄宿生提供了有效的生活补助，帮助他们顺利完成学业，逐步走出困境。下面，我将对我所参与的农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助工作进行总结。 一、工作开展情况 工作开展主要有以下几个方面： 1.建立健全政策机制。制定了农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助的相关政策，明确了资助标准、申请流程和评定机制。 2.摸清贫困寄宿生情况。通过走访、家访和调查问卷等方式，全面了解贫困寄宿生的家庭状况、学习情况和生活需求。 3.确保资金到位。强化对贫困寄宿生生活补助资金的拨付管理，确保资金按时足额到位。 4.加强宣传教育。通过举办讲座、发放宣传材料等方式，提高贫困寄宿生和家长对生活补助政策的了解度。 二、工作成效 通过我们的努力，取得了以下成效： 1.资助覆盖面扩大。经过深入宣传和摸排，将资助对象扩大到了更多贫困寄宿生，使更多的学生能够受益。 2.资助标准提高。调整了生活补助标准，适应了当地物价水平和生活需求，提高了贫困寄宿生的生活保障水平。 3.学习成绩提升。通过给予生活补助，减轻了贫困寄宿生家庭的经济负担，使他们能够更专注于学业。在监督指导下，贫困寄宿生的学习成绩明显提升。
4.改善生活条件。资助资金主要用于改善贫困寄宿生的生活条件，如购买生活用品、校服、教材等，使他们能够在校内获得良好的生活环境。 三、存在的问题与建议 1.资助标准不够合理。由于区域差异和经济条件的不平衡，有些贫困寄宿生的生活补助标准仍然不够合理，建议进一步调整标准，根据不同地区的实际情况进行差异化设置。 2.申请流程繁琐。一些贫困寄宿生和家长对申请流程不够了解，导致申请困难，建议加强宣传教育，提高申请流程的透明度。 3.资金管理不够规范。有些地方对生活补助资金管理不够规范，存在着滥用、截留和挪用的情况，建议加强资金管理和监督，严肃追责。 结语 农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助工作是一项重要的工作，对于帮助贫困家庭的孩子顺利完成学业具有重要意义。通过总结工作经验，发现问题并提出建议，相信未来的工作会更加深入细致，为贫困寄宿生提供更好的生活保障。
农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助工作总结 本文旨在总结农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助工作，探讨其意义和作用，并对未来的工作提出建议。 一、意义和作用 农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助是教育部门为解决农村贫困地区学生在校生活所面临的经济问题而采取的一种救助措施。主要目的是帮助贫困地区的学生顺利完成学业，避免因家庭贫困而丧失继续接受教育的机会。贫困寄宿生生活补助的实行为贫困地区的学生提供了巨大的帮助，从而促进了农村教育的发展及贫困地区的扶贫工作。 二、工作效果 近年来，贫困寄宿生生活补助工作得到不断推进和完善，在实践和探索中也取得了一定的成效。大量贫困生的生活得到了改善，他们的家庭负担也得到了缓解。同时，补助工作也带动了贫困地区教育事业的蓬勃发展，学生人数和上学率比往年都有所提高。 三、存在问题以及建议 不可否认的是，贫困寄宿生生活补助工作还存在一些问题。首先，部分地区政策执行不到位，致使有些贫困生没有享受到补助。其次，在补助标准上存在差异，导致一些需要补助的学生无法得到足够的帮助。最后，部分学校和教师对补助政策的认
知和意识不足，对贫困生的照顾和教育存在不足。 思考这些问题，我们应该加强政策宣传和执行，建立健全的奖惩制度，并加强教师和学校管理。同时，要加强培训和技能提升，提高贫困地区学生求知欲和自我激励能力，使得他们能够更好的适应社会和未来就业发展。 总之，贫困寄宿生生活补助工作是促进农村教育发展和解决贫困地区教育问题的关键措施与手段。我们应该继续加强该项工作，通过完善政策和改进措施，将贫困寄宿生生活补助工作打造成为有力的助学和扶贫利器。农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助工作是为解决贫困地区学生经济问题而采取的救助措施。这项工作帮助了无数贫困生完成学业，避免失去接受教育的机会。近年来，贫困寄宿生生活补助工作不断推进和完善，取得了一定成效，带动了农村教育事业的蓬勃发展。工作中仍然存在的问题包括政策执行不到位、补助标准差异以及教师和学校管理不到位等。为解决这些问题，应加强政策宣传和执行、建立奖惩制度、加强教师和学校管理以及加强学生素质提升。总之，贫困寄宿生生活补助工作是解决贫困地区教育问题的关键措施，我们应继续加强该项工作，将其打造成为有力的助学和扶贫利器。
贫困生救助工作总结范文 我校按照“把学生放在第一位”的办学思想，开展了以“关爱贫困学生、成就美好未来”为主题的捐助贫困学生活动，并建立了一套完善的贫困学生救助制度。通过师生捐赠、学校投资、向有关单位及个人争取和社会募捐的方式筹集救助资金。在救助资金的管理发放办法上严格规范，确保救助资金及时准确发放到贫困学生手中，让他们在学校安心读书。一年来，我们求真务实、开拓创新，努力构建了校贫困生助学工作助学体系，加大了对贫困学生的资助力度，确保了贫困家庭学生不因贫困而辍学，爱心助学工作取得显著成绩。 一、我校贫困学生基本情况： 我校在校学生中，申请贫困资助的贫困生1--____年级共____人，大多数为父母有病或离异的家庭，因其它原因造成生活困难的。班主任老师经过认真调查后，及时向学校反映情况，学校领导高度重视，积极采取措施给予救助，确保孩子不因贫困而辍学。根据政策让每一个孩子填写了救助申请表。今年贫困生救助的基本情况如下： 二、我校贫困生助学工作采取的主要措施： （一）提高认识，加强____领导，建立健全工作机构 做好贫困生的资助工作是实践“____”重要体现，是为人民谋利益、巩固教育成果的重要手段。学校专门成立了贫困救助领导小组，校长亲自挂帅，亲自指导该项工作，使救助工作及时有效地完成。 （二）明确责任，狠抓工作落实 1、建立学生家庭状况档案。做好贫困生调查工作，摸清我校贫困生现状。今年，我们深入开展对贫困学生困难状况深入细致的调查、
考核工作，建立贫困学生档案（电子档案和纸档案），做到资助工作目标明确，心中有数。 2、实行资助活动公示、公开，增强资助工作透明度。公开、公正做好贫困助学金的发放工作。对助学金的发放，我们严格按学校制度办事，经过申请、评选、公示、审核确定等几个阶段，接受监督，确保有限的资金发放到最需要的贫困学生手中。 3、加大资助贫困生政策的宣传力度.一方面通过学校网站、电视、网络、专栏、等途径及新生入学须知以及利用会议向贫困生宣传国家、省和学校资助贫困生的政策、措施，让家长、学生、教职工对有关资助措施应知尽知. 4、加强对贫困生的思想道德教育、诚____育、艰苦创业、克服困难的思想教育，开展贫困生的心理健康咨询工作。 三、工作反思： 1、贫困生助学工作经常需要提前做好准备工作，准备充分了，助学工作才能做到位，才能做得好。在这个方面，今后还需要持续不断地坚持。 2、做好贫困生助学工作是一件非常繁杂的事情，相关资料都是录入电脑信息化管理，因此，需要随时注意数据的更新。另外，还应丰富助学方式，充分利用电视、网络等媒体作好宣传工作。 3、贫困生助学工作除了给贫困家庭学生提供一定的物质保证外，还应加强对学生的思想教育，培养他们的感恩意识，注意随时了解他们的思想动态，在思想上给予他们正确的引导。 四、下一步的打算：
小学贫困生资助工作总结(3篇)小学贫困生资助工作总结 总结材料 赵庄小学在校学生____人。____年，全校贫困学生资助工作在区中心校、村委的直接领导和相关部门的密切配合下，我们严格执行《____加强贫困生补助相关工作____》文件精神及相关工作要求，求真求实，探索创新，使该项工作得以有条不紊地持续深入推进，使____名贫困学生得到实实在在的资助而安心研究健康成长，党和国家惠农惠学之政得到了衷心拥戴。现将我校贫困生资助工作情况总结如下： 一、健全____，统筹安排 ____年秋，按照上级要求，为了公平、公正地高效开展该项工作，我们成立了赵庄小学贫困学生资助工作领导小组，由学校校长任组长、村干部和学校班主任为成员的领导小组。全面具体负责____、协调、落实贫困学生资助工作的宣传、调查、评审、公示、报批、发放、监管，做到了分工明确、责任到人、机构健全、____严密，确保了国家对学生资助的资金按政策按时、足额、准确地发放到位。 二、广泛宣传，全面摸排
为使国家资助贫困生政策家喻户晓，学校通过张贴标语，校务公示栏公示及学校集会等形式对贫困生资助政策及工作流程情况进行全方位、多角度的广泛深入宣传，让广大贫困学生、家长、社会各界全方位了解国家的惠家惠学政策，熟悉贫困生资助八项工作程序，即指标下达、个人申请、息采集、审核评定、____公示、资料上报、资金发放、网上公开，从而营造了全社会____贫困资助、关心贫困学 生的良好氛围。在这次对补助贫困寄宿生生活费资助对象重新认定工作中，学校通过全校学生集会，讲清要求，为了防止有贫困寄宿生漏报，要求所有寄宿生人人参与申报，分班落实。周末学生将义务教育阶段学生家庭贫困程度量化评估表带回家，与家长共同对自己家庭贫困程度进行自评，并提供造成贫困原因的相关证明材料，周日返校时与自评表一同上交班主任，由各班主任统一上报学校。 三、强化责任，四级会审。 在资助评审工作开展中，由学校校长、村干部和班主任组成评审小组，并量化评分。然后，评审小组集中逐人审核，确认该生家庭贫困状况，评分无误后三方签字盖章。对有争议的贫困家庭，由学校与村组干部到学生家中实地核查。评审结束后，评审小组依据区下达的指标数，按量化得分从高到低的原
小学资助工作的自查报告5篇 小学资助工作的自查报告1 为了认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生资助政策，我校根据上级有关政策的通知，全面落实义务教育阶段家庭经济困难学生享受生活补助费政策。在2019年中， 我们认真贯彻执行国家农村义务教育阶段家庭经济困难学生寄宿生生活费补助资金管理、发放工作。 一、加强组织领导，提高思想认识。 为规范学校对家庭经济困难寄宿生生活费补助资金发放管理行为，对家庭经济困难寄宿生生活费补助工作能按上级文件贯彻落实，对获得家庭经济困难寄宿生生活费的学生建立档案，实行专人管理。我们严格执行国家政策，统一思想，加强组织领导，切实抓好此项工作。 一）学校成立了家庭经济困难寄宿生生活费补助工作评审领导小组。
1、组长：__。 2、副组长：__、__、__（具体负责）。 3、组员：__、__、__等人对此项工作进行全程管理，负 责对全校家庭经济困难寄宿生生活费补助工作进行指导和监督。 二）组织学校管理人员认真研究有关文件，熟悉家庭经济困难寄宿生生活费补助政策的有关政策法规，统一思想认识。 二、实行宣传公示制度，透明享受补助人的情况。 几年来，我们公示工作流程，通过对这一政策进行大力宣传，利用早操、集会、广播、主题班会和全体师生大会等形式进行宣传资助政策，并在校内张贴有关文件宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。学校设有专门的宣传专栏，还将每个学期享受家庭经济困难寄宿生生活费补助学生的名单公示在专栏内，公示举报电话，以便学校主动接受家长、社会各界提出的意见和建议，及时发现和纠正问题。我们做到了公开、公正、公平
的原则，确保补助资金发放到家庭经济最困难的学生。根据上级的指示，把五月作为学生资助政策宣传月，还开展了助学政策助我成才的征文比赛等活动。 三、设有资助办公室专人负责。 我们的办公室设有专门的档案柜存放资料，档案资料齐全，有宣传专栏，专栏里公示有工作流程，宣传专栏有农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生资助政策。我们还有评议、评审、审核及发放流程。 删除问题段落。 我们学校设立了班级评议小组、评审小组和审核小组，以确保补助资金发放到家庭经济最困难的学生手中。首先，班级评议小组评议每个享受家庭经济困难寄宿生生活费补助学生的名单，然后由评审小组评议并交给审核小组审核，以确保无误后评审通过。资金发放流程：学校派专人管理，按要求有序地操作，20__年足额付到学校食堂并及时发放到学生的就餐卡中，没有挪用或事物抵顶等情况，也没有冒领代领错发的现象。同时，我们建立了资助助学工作长效机制。
初中贫困学生资助工作总结 篇一：学校贫困生资助工作总结 20XX年度贫困生资助 工作总结 做好贫困生的资助工作是实践教育科学发展的重要体现，是为人民谋利益、巩固教育成果的重要手段。20XX学年度，在上级组织正确领导和关心指导下，我校高度重视贫困生助学工作，统一部署，认真贯彻上级的相关文件精神，全面落实党和国家的贫困生资助政策，紧紧围绕贫困生助学工作的目标，求真务实、开拓创新，努力构建了贫困生助学工作体系，加大了对贫困学生的资助力度，做到了不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，爱心助学工作取得显著成绩.现将20XX学年度我校贫困生助学工作情况总结如下： 一、提高认识，加强组织领导,建立健全了工作机构。 为了抓好扶贫助学工作，成立了扶贫济困工作领导小组。开展对贫困生的摸底工作，摸清贫困生家庭状况，做好所有有学生及贫困生的建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。 二、深入思考,认真总结,对全年贫困生助学工作的回顾。 20XX年，有消防大队、北京国际、春蕾女童、民盟、张
铁军、教育局农村住宿补助等帮扶项目，有126名学生享受补贴，，共计金额人民币元。 1、规范操作流程，狠抓过程管理 ①对困难学生实施减免相关费用及实施补助的工作是实施义务教育的经常性工作，任务重，责任大。一年来，我们实行资助活动公示、公开，增强资助工作透明度。公开、公正做好贫困助学金的发放工作。对助学金的发放，我们严格按制度办事，经过申请、评选、公示、审核确定等几个阶段，接受监督，确保有限的资金发放到最需要的贫困学生手中。 ②为了进一步规范操作流程，保证助困名额的确定、各个环节都做到 公平、公正、公开。减免资助均由学生本人、学生家长提出审请,班主任签字，校长审核盖章后，将贫困生档案资料建立专档，加大了资助面，避免多头资助，重复救助。 2、落实专项资金，狠抓好资金筹措 ①规范涉农补助工作，严格按上级文件要求对所属学生进行补助，将政府的温暖惠及到每一位学生。 ②加大救助的争资、引资工作力度。坚持政府救助为主、社会捐赠为辅的原则，多渠道筹措资金，逐步落实补助贫困学生的补助。广泛开展经常性助学筹资活动，充分发挥社会力量在资助家庭经济困难学生就读方面的积极作用。
学校贫困生资助工作总结 尊敬的各位领导： ____年，我校贫困生资助工作以市、县有关文件精神为指导，明确责任、创新思路、细化措施，圆满完成了上级下达的目标任务，现将工作情况概述如下： 一、明确责任：落实层级管理，建立倒查制度。 每年____月初，学校都要组织召开学生资助工作筹备会，六位校级领导都要参会，会议强调学生资助工作政治性强，必须规范操作，落实文件要求。结合实际，学校制定了《荣县一中学生资助方案》，成立了贫困生资助领导小组，实行层级管理，校长高奇星为第一责任人，六位校级分别负责一个年级，如果工作出现纰漏，将进行责任倒查。资助工作有专人（政教处工作员宁鹏）负责，确保资助工作正确有序的开展。 二、创新思路：营造工作氛围，落实结对帮扶，提供交流平台，强化考核奖励，后续思想教育。 1.营造工作氛围。学生资助工作会后，学校都将分发资助工作宣传单（学生每人一份），在教学区粘贴宣传海报，还会通过标语、LED 显示屏、黑板报、展板等多渠道、多途径宣传国家资助政策，营造工作氛围。 2.落实结对帮扶。 对初、高中建档立卡生，学校班主任、行政领导和党员均以“一对一”方式结对帮扶，帮扶教师利用周末实地家访，了解家庭情况，
宣传资助政策，收集家长建议，家、校、生三方全面深入交流沟通，家访现场拍照，上传学校政教处存档。 3.提供交流平台。 以年级为单位，凡在年度资助工作专项考核中获得年级第一名的班级（全校共六个），将在学校组织的学生资助工作经验交流会上发言，为其它班级提供借鉴，同时领取学校颁发的“年度资助工作先进班集体”证书。 4.强化考核奖励。 按照《荣县一中学生资助工作方案》，学校根据班级完成任务的时间、质量，在班级月度考核、学期考核、年度绩效考核中均要进行资助工作考核评分，考核关乎班主任切身利益，且力度较大，单是生源地助学贷款一项，做得最好的班级可领奖金____元以上。 5.后续思想教育。资助育人是资助工作的重要内容和根本要求，也是资助战线今后工作的重点和落脚点。对受助学生，我校抓好“三育”： 一是励志教育。充分挖掘受助学生典型，用实例激励受助学生直面困难，积极进取、刻苦学习、立志成才。____届学生王烙铭，中考成绩较差，因家庭困难，六次受到资助，六次参加资助学生大会，不断受到熏陶激励，高考被211中国药科大学录取。 二是诚信教育。重点针对生源地助学贷款学生，进行“一对一”诚信教育，不断强化受助学生诚信意识，最大限度减少违约行为。 ____年，我校生源地助学贷款____人，全部报到入学;以往贷款学生，家庭经济相对宽裕的已陆续还贷。
家庭经济困难学生资助工作汇报(精选多篇)第一篇：家庭经济困难学生资助 多年来，我校始终把学生资助工作作为学校的重要工作来抓，坚持以“不让一位学生因家庭经济困难而影响学习”为目标，健全完善了以国家 助学贷款为主的“贷、奖、助、补、减”资助育人工作体系。 一、基本情况 （一）畅通“绿色通道” 每年新生开学学校都开通“绿色通道”，确保每一位家庭经济困难新 生顺利报到。为让新生了解国家及学校的资助政策，及时解决贫困家庭新 生的经济困难，学校在迎新现场设立了家庭经济困难新生咨询处，并悬挂 横幅和宣传标语。对汶川地震受灾学生、云南地震和南方洪涝灾害受灾家 庭经济困难新生、孤儿、残疾学生，学校将特别关注，并根据实际困难情况，及时给予500—1000元不等的临时困难补助。 （二）科学认定家庭经济困难学生 困难学生的准确认定是资助工作有效开展的基础，也是最难把握的工 作环节。每年十月份学校对家庭经济困难学生进行审定，并实行动态管理。通过连续多年的调查和掌握的实际情况来看，一般情况下，我校特别困难 学生约占在校生（本指在校全日制本专科学生）数的8%；比较困难学生 约占在校生数的8%；一般困难学生约占在校生数的16%。困难学生总计约 占在校生数的32%。 （三）全力做国家助学贷款
国家助学贷款是解决家庭经济困难学生交学费的主要途径。学校目前 开办的是与国家开发银行合作的生源地信用助学贷款，审核通过的学生到 县区教育局办理贷款，新生可以拿着录取通知书直接办理。另外，与山东 省农信社合作的国家助学贷款已停止办理，已签订合同的学生，明年将办 理结束。贷款学生数占在校生数的10%以上。 （四）公平、公正评审奖助学金 目前，我校设立的奖助学金主要有国家奖助学金和省政府奖学金、学 校优秀学生奖学金、社会奖助学金三种形式。国家奖学金每生每年8000元，省政府奖学金每生每年6000元，国家励志奖学金每生每年5000元， 国家助学金每生每年1000--3000元，国家奖助学金和省政府奖学金比例 占在校生数的17%。学校设立了优秀学生奖学金：一等奖按学生总人数的10%评定，每生每年1200元；二等奖按学生总人数的12%评定，每生每年900元；三等奖按学生总人数的18%评定，每生每年450元；单项奖按学 生总人数的10%评定，每生每年200元，获奖学生数占在校生数的50%。 学校现在设立的社会奖助学金有肯德基曙光助学基金、朝阳助学奖学金、 济南市人民政府优秀困难学生奖学金、孝廉奖学金、千鹤奖学金等5项基金，每年资助400余人，资助金额约30万元。 （五）充分发挥勤工助学岗的育人功效 目前，我校设校内勤工助学固定岗1600多个，机动岗300多个，约 占在校生数的6%。主要岗位有校园环境保洁助学岗、学院办公室助学岗、图书馆助学岗、后勤部分服务中心助学岗、机关部分处室助学岗等。家庭 经济特别困难的勤工助学的学生每月补助120元，家庭经济一般困难学生 每月补助90元，他们每月的工作量在20个小时左右。勤工助学岗的设立
学生资助工作自查总结报告11篇 学生资助工作自查总结报告（精选11篇） 怎么写学生资助工作总结？看下吧。总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情 况进行一次全面系统的总结，它能够给人努力工作的动力，为此要我们写一份总结。 你所见过的总结应该是什么样的?下面是小编为大家整理的学生资助工作自查总结报告，希望能够帮助到大家。 学生资助工作自查总结报告精选篇1 为认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助政策，保证贫困学生顺利 完成学业，做好家庭经济困难学生的资助工作，我校全面落实义务教育阶段寄宿学生 享受寄宿生生活费补助政策，确保资助金真正落实到受助学生手中，不遗漏每一个符 合条件的受助学生，我校全体教职工积极宣传、参与、精心开展工作，坚持全程公正、公开、透明，严格按照程序，规范操作。现将本次自查情况报告如下： 一、为规范学校贫困寄宿生生活费补助资金发放管理行为，对贫困寄宿生生活费补 助工作均按上级文件贯彻落实，严格执行国家政策，统一思想，加强组织领导；严格 评审、监督和公示制度，对获得贫困寄宿生生活费的学生建立档案，实行专人管理。 根据资助工作的特点及上级文件精神，制定了具体实施细则。 二、根据上级文件精神，做好贫困生的筛查工作，确保信息真实有效，且无重大缺漏。
三、严格执行上级文件精神，重在表现，对资助对象进行严格的资格审查，杜绝不 符合条件的对象进入资助范围。 四、对于建档立卡的对象，严格按照资助工作流程。申报、公示、上报及班主任签字、本人签名、发放的工作环节，资金一律由银行代发，确保资金款按时、足额发放 到学生及监护人手中。20_年春季资助对象共104人，每人领取补助款500元。 五、我校严格按照资助政策文件精神，不存在任何违规行为，建档立卡的学生我们 认真统计、及时上报，自助系统数据填报及时准确。完整真实。我们严格按照流程， 力争做好每个环节的工作，真正把党和政府的关怀传递给每一个需要帮助的学生。进 一步完善和规范有关贫困生的信息，资料的收集与整理，做到有据可查，笔笔落实。 以上是我校在这次自查过程中的情况汇报，资助工作是一项爱心工程，惠民工程。 也是一项十分严肃的工作，在今后的工作中，我校将继续在教育局和相关部门的指导 下把此项工作做好，将国家的惠民政策贯彻落实到每一位学生身上。具体从以下几方 面努力：一是加大对国家资助政策的宣传，二是管理人员要不断努力，进一步提高信 息报送的质量和效率。三是进一步完善档案。积累经验，再接再厉，争取做得更好。 学生资助工作自查总结报告精选篇2 为加强学校对家庭经济困难学生的资助工作，根据《省财政厅省教育厅关于下达 20__年农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助资金预算的通知》和《__市 教育局关于做好20__年度农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生费补助落实工作的通知》文件要求，结合学校实际，经学校研究，成立了由刘建明校长任组长的学校学生 资助工作领导小组。同时，学校对照“检查细则”对学校学生资助工作进行了认真细 致的自查整改，现将相关自查工作情况汇报如下：学校基本情况我校现有教学班__个，20__年秋在校学生__人。教科书退费情况根据__市教育局关于教科书免费政策的专题 会议精神，20__年秋国家发行的学生教科书全部退款，接上级指示后，我校对20__年 秋教科书退费做了以下几个方面的工作： 为了把国家教科书免费政策落到实处，我校根据教育局退费工作会议精神，把会议 精神传达给学校每一个教师和学生，宣传国家的免费政策，阐明退费工作的现实意义，并布置退费工作的具体事宜，要求成立专班，利用广播、宣传栏、家长会、班主任会 等进行宣传，公示国家退费政策，做到学生或家长随到随退，并将退费学生名单进行 公示，接受社会监督。按照要求做到了应退尽退，学校没有截留资金。
学生资助工作总结范文 学生资助工作总结范文【精选10篇】 怎么写学生资助工作总结？看下吧。东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，回顾一段时间以来的经历，我们收获到了很多经验，来为这一年的工作做一份总结吧。下面是小编整理的学生资助工作总结范文，欢迎大家分享。 学生资助工作总结范文篇1 我校是一所山区小学，有部分家境贫困的学生，一直以来贫困学生资助工作在县教育局、当地党委政府的直接领导和相关部门的密切配合下，我们严格执行文件精神及相关工作要求，求真求实，探索创新，使该项工作得以有条不紊地持续深入推进，使贫困学生能安心学习健康成长，党和国家惠农惠学之政得到了衷心拥戴。现将主要情况总结如下： 一、高度重视，健全组织 当前，随着社会发展不均衡，单亲家庭、留守儿童的增多，学生的生活条件相差很大，贫困学生依然存在。我们思想上高度重视，一致认为，贫困学生资助工作，是帮助贫困家庭学生解决实际困难，使其健康快乐成长的重要惠民之举，作为教育工作者，义不容辞。按照上级要求和便于工作的有效开展，随即成立了我校贫困学生资助工作领导小组，由校长任组长;专人具体负责组织落实贫困学生资助工作的宣传、调查、评审、公示、报批、发放、监管。 二、广泛宣传，全面摸排 为使资助贫困生工作家喻户晓，我们通过学校宣传橱窗、开学时班主任向家长告知及学校集会等形式对贫困生资助政策及工作流程情况进行全方位、多角度的广泛深入宣传，让广大贫困学生、家长社会全方位了解惠学政策，熟悉贫困生资助申报程序。为掌握贫困学生资助的第一手情况材料，学校要求班主任老师在接任新的班级后，要在一周内通过班会、调查、家访等形式，并根据学生的实际情况提出资助建议，上报少先队和总务处。
学生资助工作个人总结十篇 学生资助资金，是指中央财政安排的用于落实高等教育(含本专科生和研究生教育)、中等职业教育、普通高中教育等国家资助政策的资金。以下是整理的学生资助工作个人总结十篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 第一篇: 学生资助工作个人总结 为认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助政策，保证贫困学生顺利完成学业，学校根据《省财政厅、省教育厅关于调整完善农村义务教育经费保障机制改革有关政策的通知》和《京山县贫困学生资助工作管理暂行办法》，全面落实义务教育阶段困难学生享受免费教科书、免除杂费、补助寄宿生生活费政策。下面对资助贫困学生工作情况自查如下： 一、基本情况 20xx年秋季在籍学生共231人。一年级40人，“两免”生9人，收费标准40元/生，收取31人教科书金额1240元，20xx年人平退教科书金额17元，共退527元;二年级37人，“两免”生6人，收费标准40元/生，收取31人教科书金额1240元，20xx年人平退教科书金额17.5元，共退542.5元;
三年级39人，“两免”生11人，收费标准85元/生，收取38人教科书金额3145元，20xx年人平退教科书金额31.2元，共退1154.4元;四年级38人，“两免”生8人，收费标准85元/生，收取30人教科书金额2550元，20xx年人平退教科书金额31.5元，共退945元;五年级43人，“两免”生9人，收费标准85元/生，收取34人教科书金额2890元，20xx年人平退教科书金额35.5元，共退1207元;六年级34人，“两免”生6人，收费标准85元/生，收取28人教科书金额2380元，20xx年人平退教科书金额36元，共退1008元。总计退款5383.9元。 20xx年在籍学生236人，住宿生124人，贫困寄宿生生活费补助标准500元/人，贫困寄宿生15人，共发放7500元。 20xx年在籍学生228人，住宿生118人，贫困寄宿生生活费补助标准500元/人，贫困寄宿生35人，共发放17500元。 20xx年在籍学生218人，住宿生110人，贫困寄宿生生活费补助标准615元/人，贫困寄宿生25人，共发放15375元。 20xx年在籍学生140人，住宿生76人，贫困寄宿生生活费补助标准750元/人，贫困寄宿生15人，共发放11250元。 二、主要做法 1、宣传资助政策。
家庭经济困难学生资助工作总结 今年本校贫困生的资助工作得到了很好的落实，达到了预期效果。在今后的资助工作中，我们将一如既往，建立长效工作机制，不断总结经验教训，使这项工作更好地落实下去。下面是小编的工作总结，欢迎阅读。 第一篇：家庭经济困难学生资助工作汇报 多年来，我校始终把学生资助工作作为学校的重要工作来抓，坚持以“不让一位学生因家庭经济困难而影响学习”为目标，健全完善了以国家助学贷款为主的“贷、奖、助、补、减”资助育人工作体系。 一、基本情况 （一）畅通“绿色通道” 每年新生开学学校都开通“绿色通道”，确保每一位家庭经济困难新生顺利报到。为让新生了解国家及学校的资助政策，及时解决贫困家庭新生的经济困难，学校在迎新现场设立了家庭经济困难新生咨询处，并悬挂横幅和宣传标语。对汶川地震受灾学生、云南地震和南方洪涝灾害受灾家庭经济困难新生、孤儿、残疾学生，学校将特别关注，并根据实际困难情况，及时给予500—1000元不等的临时困难补助。 （二）科学认定家庭经济困难学生 困难学生的准确认定是资助工作有效开展的基础，也是最难把握的工作环节。每年十月份学校对家庭经济困难学生进行审定，并实行动态管理。通过连续多年的调查和掌握的实际情况来看，一般情况下，我校特别困难学生约占在校生（本文指在校全日制本专科学生）数的 8%;比较困难学生约占在校生数的 8%;一般困难学生约占在校生数的16%。困难学生总计约占在校生数的32%。 （三）全力做好国家助学贷款 国家助学贷款是解决家庭经济困难学生交学费的主要途径。学校目前开办的是与国家开发银行合作的生源地信用助学贷款，审核通过的学生到县区教育局办理贷款，新生可以拿着录取通知书直接办理。另外，与山东省农信社合作的国家助学贷款已停止办理，已签订合同的学生，明年将办理结束。贷款学生数占在校
家庭经济困难学生资助工作总结 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 第一篇：家庭经济困难学生资助工作汇报 多年来，我校始终把学生资助工作作为学校的重要工作来抓，坚持以“不让一位学生因家庭经济困难而影响学习”为目标，健全完善了以国家助学贷款为主的“贷、奖、助、补、减”资助育人工作体系。 一、基本情况 (一)畅通“绿色通道” 每年新生开学学校都开通“绿色通道”，确保每一位家庭经济困难新生顺利报到。为让新生了解国家及学校的资助政策，及时解决贫困家庭新生的经济困难，学校在迎新现场设立了家庭经济困难新生咨询处，并悬挂横幅和宣传标语。对汶川地震受灾学生、云南地震和南方洪涝灾害受灾家庭经济困难新生、孤儿、残疾学生，学校将特别关注，并根据实际困难情况，及时给予500--1000元不等的临时困难补助。 (二)科学认定家庭经济困难学生 困难学生的准确认定是资助工作有效开展的基础，也是最难把握的工作环节。每年十月份学校对家庭经济困难学生进行审定，并实行动态管理。通过连续多年的调查和掌握的实际情况来看，一般情况下，我校特别困难学生约占在校生(本文指在校全日制本专科学生)数的8%;比较困难学生约占在校生数的8%;一般困难学生约占在校生数的16%。困难学生总计约占在校生数的32%。
(三)全力做好国家助学贷款 国家助学贷款是解决家庭经济困难学生交学费的主要途径。学校目前开办的是与国家开发银行合作的生源地信用助学贷款，审核通过的学生到县区教育局办理贷款，新生可以拿着录取通知书直接办理。另外，与山东省农信社合作的国家助学贷款已停止办理，已签订合同的学生，明年将办理结束。贷款学生数占在校生数的10%以上。 (四)公平、公正评审奖助学金 目前，我校设立的奖助学金主要有国家奖助学金和省政府奖学金、学校优秀学生奖学金、社会奖助学金三种形式。国家奖学金每生每年8000元，省政府奖学金每生每年6000元，国家励志奖学金每生每年5000元，国家助学金每生每年1000--3000元，国家奖助学金和省政府奖学金比例占在校生数的17%。学校设立了优秀学生奖学金：一等奖按学生总人数的10%评定，每生每年1200元;二等奖按学生总人数的12%评定，每生每年900元;三等奖按学生总人数的18%评定，每生每年450元;单项奖按学生总人数的10%评定，每生每年200元，获奖学生数占在校生数的50%。学校现在设立的社会奖助学金有肯德基曙光助学基金、朝阳助学奖学金、济南市人民政府优秀困难学生奖学金、孝廉奖学金、千鹤奖学金等5项基金，每年资助400余人，资助金额约30万元。 (五)充分发挥勤工助学岗的育人功效 目前，我校设校内勤工助学固定岗1600多个，机动岗300多个，约占在校生数的6%。主要岗位有校园环境保洁助学岗、学院办公室
学生资助工作总结（优秀模板12篇） 学生资助工作总结第1篇 为准确掌握我区20年秋季学期学生资助政策落实情况，确保自治区、市、区为民办实事教育惠民工程学生资助项目的顺利完成，推动“抓系统、 系统抓”专项整治工作以及漠视侵害群众利益问题专项整治工作有效开展， 按照市教育体育局《关于开展20年学生资助政策落实情况重点抽查的通知》(来教资助〔20〕14号)文件精神,我中心开展了20年秋季学期学生资助政策 落实情况检查，经过认真细致地开展自查自纠，现将检查情况汇报如下： 一、基本情况 20年秋季学期，我区共有454所学校符合资助条件，其中幼儿园379所，义教学校75所。截止目前，20年秋季学期发放家庭经济困难学生生活补助1578.9875万元，资助学生31571人，其中建档立卡户受助学生为12709人, 资助金额523.69375万元。下拨学前免保教费资助经费190.23万元，受助人 数2455人。 二、主要工作措施 1、认真开展学生资助政策的宣传工作。 按自治区教育厅和市教育体育局的统一部署，将5月上旬印制好的宣传 资料(宣传单和海报)分发到各学校给一年级和七年级新生，各学校通过班会、集会、发放宣传资料、悬挂横幅、入户解读等多种方式开展学生资助政策宣 传活动。在20年秋季学期开学初，召开各学校资助办主任会议，布置秋季 学期学生资助工作，宣传秋季学期资助政策与以往的不同点，加大资助政策 宣传力度。 2、结合我区学校实际，把我区所有在校学生身份信息做了大数据的比对，完成了全区在校学生的身份类型认定。 3、开展自查自纠工作。
(1)要求各学校按上级文件要求开展自查自纠; (2)成立由分管副书记兰汉周为组长，区学生资助管理中心工作人员为成员的检查组，对各乡(镇)中学、中心校、区直各学校学生资助政策落实情况 进行检查。 (3)集中交叉检查与实地检查结合，提高检查覆盖面，完善相关档案材料与核查材料的真实性。 4、学校成立了资助工作领导机构，落实具体实施该项工作人员，明确 工作要求，规范工作程序。 5、学校组织相关工作人员认真学习和掌握关于学生资助的政策及文件 精神，明确建档立卡贫困户学生全部纳入补助范围，在此基础上做好享受资 助资金的学生评定工作。 按规定进行班级民主评议→校级评审小组评审→学校领导小组审核程序 组织评审，并将拟定资助学生名单，在校内及学生家庭所在乡镇范围内进行 公示(公示期不少于5个工作日)，以接受社会和群众的监督。公示无异议后，将受资助学生名单及评审公示情况上报区学生资助管理中心审核确定。 6、学校严格按照下达的资助资金，按时将资金发放到位，确保专款专用，并把政策落实情况上报区学生资助管理中心备案。 7、建立信息告知制度。补助资金通过银行发放到学生银行卡后，在学 校公告栏内将发放金额、发放时间信息张贴告知受助学生，同时学校给受助 学生发放告知家长回执单，由学生带回给家长签字确认已知情况带回学校存档。 三、工作成效 1、重视和加强学生资助工作机构建设。学校领导高度重视学生资助工作，认真按照学生资助工作有关文件要求成立学校学生资助工作领导小组， 班级评议小组，配备专、兼职人员，并组织相关人员认真学习文件，深刻领 会文件精神，出台本校的学生资助实施办法，明确了职责分工。