大班语言悯农PPT课件

课堂氛围是否积 极
改进措施
加强对幼儿的观察能力，及时发现幼儿的兴趣和需要 增加互动环节，提高幼儿的参与度和积极性 调整教学策略，注重启发幼儿的思考和创造力 加强与家长的沟通，共同促进幼儿的发展
THANK YOU
汇报人：
02
教学内容及重点难点分 析
教学内容
理解古诗《悯农》的含义和思想内涵 掌握重点字词的发音和书写 培养幼儿对古诗的欣赏和朗诵能力 激发幼儿对农民的敬爱之情和对粮食的珍惜意识
重点难点
重点：理解古诗的内涵及思想感情 难点：掌握古诗的韵律和节奏 对比现代诗与古诗的异同点 培养幼儿对中华传统文化的兴趣和情感
03
教学方法与手段
教学方法
直观演示法 谈话法 讲授法 练习法
教学手段
图片展示：展示与古诗内容相关 的图片，帮助幼儿理解诗意。
互动游戏：设计有趣的互动游戏， 让幼儿在游戏中学习古诗，加深 记忆和理解。
添加标题
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多媒体教学：通过多媒体设备， 播放与古诗相关的音频、视频等， 提高幼儿的学习兴趣和教学效果。
评价目标：检测 学生的学习成果， 促进学生的发展
评价内容：学生 的语言表达能力、 思维能力和文化 素养
评价方法：通过 观察、口头表达 、书面测试等方 式进行
评价实施：在课 程结束后进行， 以学生的学习成 果为依据进行评 价
06
教学反思及改进措施
教学反思
教学目标是否达 成
教学方法是否有 效
幼儿参与度是否 高
正确流利地朗读古诗，背诵古诗。
理解古诗意思，体会农民劳动的辛苦，懂得粮食的来之不易，教育学生爱惜粮食。
能力目标
理解古诗《悯农》的含义和内容 掌握古诗《悯农》中的生字和词语 培养幼儿的观察和思考能力 提高幼儿的阅读和表达能力

读一读：
唐 李绅
chú hé rì dāng wǔ 锄 禾 日 当 午， hàn dī hé xià tǔ 汗 滴 禾 下 土。 shéi zhī pán zhōng cān 谁 知 盘 中 餐， lì lì jiē xīn kǔ 粒 粒 皆 辛 苦。
悯农
锄禾 / 日当午， 汗滴/禾下 /土。 谁知/盘中餐， 粒粒/ 皆/辛苦。
悯农
唐-李绅
【注释】 1．悯：怜悯、可 怜。悯农：可怜农民
2．锄禾：用锄头松禾苗周
锄禾日当午，围土。
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
遇到不认识的字我们怎么办？
读拼音
问老师同学
听读
nóng dāng hàn zhī
农 当汗 知
lì
wǔ
xīn
kǔ
粒 午辛苦
hàn dī
mǐn nóng
6、悯 农
请你作诗：
锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
【译文】 农民在中午 的时候在田地里除草，一 滴滴的汗掉在了土地里。 又有谁能知道这饭菜的来 历，每一粒都是那么的辛 苦。
背一背： 悯农
--唐 李绅
锄禾日当午，
汗滴禾下土。 谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦
说一说： 通过学习本诗你学会了什么？
谁知盘中餐谁谁粒粒辛辛苦苦禾禾当当汗汗知知送米粒宝宝回回家午午谁知盘中餐粒粒皆辛苦
第六课
悯农
农民伯伯 种庄稼 很辛苦。 （谁） （干什么）
mǐn nóng
6、悯 农
作者简介：李绅（772--846） 唐诗人。字 公垂，无锡（今属江苏）人。元和进士， 曾因触 怒权贵下狱。所作有《乐府新题》

读一读
儿歌 pèng pèng 大米饭，喷 喷 香，农民伯伯种的粮。 chā yāng 春天育苗又 插 秧，夏天还要地里忙。 zhù yì luàn sǎ 我们吃饭要 注 意，不要 乱 洒米和汤。
你能做 到吗？
读一读，比一比， 看看谁是“小诗人”。
写农民大丰收的句子是 （ ）. 写农民可怜生活的句子是 （ ）
可怜的
要求： 1、读准字音，不认识的生字 划出来多读几遍。 2、想想古诗的意思， 不明白的地方可以问问 同桌 。
wàn shōu xián nóng fū
万 收 闲 农夫
mǐn 悯 农 zhòng sù 春 种 / 一粒粟， zǐ 秋 收 / 万 颗子。 xián 四海 / 无 闲 田, yóu 农夫 / 犹 饿死。
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。

春天育苗又 插 秧，夏天还要地里忙。
zhù yì
luàn sǎ
我们吃饭要 注 意，不要 乱 洒米和汤。
读一读，比一比， 看看谁是“小诗人”。
写农民大丰收的句子是（来自）.写农民可怜生活的句子是
（
）
农
农民 农业
收
收入 丰收 收到 收获
万
万一 千万 成千上万
空闲 休闲
闲 闲事 悠闲
闲——忙
夫 农夫 夫人 丈夫
读一读
chūn shēng xià zhǎng 春生 夏长
qiū shōu dōng cáng 秋收 冬藏 jīng gēng xì zuò 精 耕细作 qiān cāng wàn xiāng 千 仓 万箱
读一读
你能做
儿歌
到吗？
pèng pèng
大米饭，喷 喷 香，农民伯伯种的粮。
chā yāng
没有热忱，世间便无进步。 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾距。——《论语·为政》 一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。 如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 所谓“人”，就是你在它上面再加上任何一样东西它就不再是“人”了。 其实爱美的人，只是与自己谈恋爱罢了。 骏马是跑出来的，强兵是打出来的。 有些事情，不谈是个结，谈开了是个疤。 有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧。 好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基 每个人的一生都有许多梦想，但如果其中一个不断搅扰着你，剩下的就仅仅是行动了。 志士仁人，无求生以害仁，有杀生以成仁。——《论语·卫灵公》（杀身成仁）
《悯农》
可怜的
要求： 1、读准字音，不认识的生字
划出来多读几遍。 2、想想古诗的意思，

农
农民 农业
收
收入 丰收 收到 收获
ห้องสมุดไป่ตู้ 万
万一 千万 成千上万
闲
空闲 休闲 闲事 悠闲 闲——忙
夫
农夫 夫人 丈夫
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名

谁知盘中餐
粒粒皆辛苦。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”
又有谁能知道这饭菜的来历， 每一粒都是那么的辛苦。
我们要爱惜粮食，不浪费农民 伯伯用辛勤汗水换来的劳动成果。
要在实际生活中用自己的行动 来证明。
人生里面总是有所缺少，你得到什么，也就失去什么，重要的是你应该知道自己到底要什么。追两只兔子的人，难免会一无所获。
悯农
老师这里有一张调查统计表，它 反映了一个班同学中午吃饭的情况：
吃饭 人数
22人
全部 剩下 剩下 吃完 一部分 很多
1人 13人 8人
看到这些数字,你想说些什么?
农民伯伯种田非常辛苦，今 天我们就要学一首描写农民伯伯 种田的古诗。
悯农
（唐）李绅 锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
同学们，你们知道“锄禾” 是什么意思吗？
dāng
当
zhī
知
学一学wǔ hàn午汗来自pán lì盘粒
dī shuí
滴谁
xīn kǔ
辛苦
锄禾日当午
汗滴禾下土
“锄禾日当午，汗滴禾下土”
农民在中午的时候在田地里除草， 一滴滴的汗掉在了土地里。
描绘出在烈日当空的正午，农民仍 然在田里劳动，这两句诗选择特定的 场景，形象生动地写出劳动的艰辛。
一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都 会错过。——夸美纽斯 过去不等于未来。 每件事情都必须有一个期限，否则，大多数人都会有多少时间就花掉多少时间。 人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 让死人去埋葬死人吧，我们既然有生命，我们就应当活下去，而且要活得幸福。 培育参天的大树要从幼苗护起，呵护幼小的心灵应把点滴看重。——邵坤 每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游 不论成功还是失败，都是系于自己。——朗费罗

汗 （汗水） 汉 （汉字）
午（上午）
（农民） 农 （大衣） 衣
比一比，再组词。
牛（牛羊）
锄 禾 日 当 午
汗滴禾下土
谁知ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ中餐，粒粒皆辛苦。
说一说，生活中有哪些浪费 粮食的现象，我们应该怎样爱 惜粮食。
悯
农
（唐）李绅
锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎 接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。

幼儿园大班语言教学课件悯农
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班语言领域教材《悯农》。教学内容主要包括教材的第二个章节，详细内容为通过朗读、背诵古诗《悯农》，让幼儿了解古诗的含义，感受农民辛勤劳作的辛苦，培养幼儿珍惜粮食、尊重劳动的情感。
二、教学目标
1.让幼儿能够熟练地朗读和背诵古诗《悯农》。
2.帮助幼儿理解古诗的含义，培养幼儿珍惜粮食、尊重劳动的意识。
3.课堂时间分配是否合理，是否保证了每个环节的顺利进行。
4.课堂提问是否具有针对性和启发性，幼儿的回答是否积极。
5.教学过程中是否关注到每个幼儿的学习状态，是否对他们的学习进步给予肯定和鼓励。
6.课后反思是否及时，是否根据幼儿的学习情况调整教学策略。
7.拓展延伸活动是否具有实践性，是否有助于幼儿将所学知识运用到实际生活中。
3.生活实例引导：结合幼儿的日常生活，如用餐时不要浪费粮食，教育幼儿粮食来之不易，要珍惜。
二、例题讲解解析
在例题讲解环节，教师需要：
1.用简单明了的语言解释古诗的每一句，避免使用复杂的词汇，确保幼儿能够理解。
2.设计互动环节，如让幼儿用自己的话复述古诗的意思，或者通过动作和表情来展示古诗的场景，增强幼儿的参与感和体验感。
2.朗读古诗（5分钟）
教师带领幼儿一起朗读古诗《悯农》，注意纠正幼儿的发音，让幼儿感受古诗的韵律美。
3.例题讲解（10分钟）
教师逐句讲解古诗的含义，让幼儿理解古诗所表达的农民辛勤劳作的辛苦。
4.随堂练习（10分钟）
让幼儿分组，每组选择一句古诗进行表演，通过动作和表情展示古诗的含义。
5.背诵古诗（5分钟）
详细补充和说明：
一、教学难点解析
教学难点是古诗含义的理解和珍惜粮食、尊重劳动的培养。这两个方面的难点攻克需要以下策略：