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体育羽毛球教案教案一、教学内容本节课选自高中体育与健康教材第二册第五章“球类运动”，具体内容为第3节“羽毛球基本技术及战术”。
教学内容主要包括：羽毛球基本握拍方法、发球技术、接球技术、上网步伐、后退步伐以及基本战术的运用。
二、教学目标1. 让学生掌握羽毛球的基本握拍方法、发球技术、接球技术，提高学生的基本技能水平。
2. 让学生学会上网步伐、后退步伐，增强学生的步伐灵活性。
3. 培养学生团队协作精神，提高学生的战术素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：羽毛球基本握拍方法、步伐移动、战术运用。
2. 教学重点：发球技术、接球技术、上网步伐、后退步伐。
四、教具与学具准备1. 教具：羽毛球场地、羽毛球拍、羽毛球、口哨、教学视频。
2. 学具：羽毛球拍、羽毛球、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用羽毛球比赛视频，让学生了解羽毛球运动的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 基本技术教学（20分钟）（1）握拍方法：演示正确的握拍方法，让学生模仿练习，教师指导。
（2）发球技术：讲解发球动作要领，示范动作，学生分组练习，教师指导。
（3）接球技术：讲解接球动作要领，示范动作，学生分组练习，教师指导。
3. 步伐教学（20分钟）（1）上网步伐：讲解上网步伐动作要领，示范动作，学生分组练习，教师指导。
（2）后退步伐：讲解后退步伐动作要领，示范动作，学生分组练习，教师指导。
4. 战术教学（15分钟）讲解基本战术，如挑底线、网前推挡等，让学生分组进行实战练习，教师指导。
5. 随堂练习（10分钟）学生进行发球、接球、步伐移动的练习，教师观察并指导。
六、板书设计1. 羽毛球基本握拍方法2. 发球技术3. 接球技术4. 上网步伐5. 后退步伐6. 基本战术七、作业设计1. 作业题目：（1）熟练掌握羽毛球基本握拍方法。
（2）反复练习发球、接球技术。
（3）熟练掌握上网步伐、后退步伐。
2. 答案：（1）正确握拍方法：虎口对着拍柄的宽面，掌心对准拍柄的窄面。
羽毛球教学计划及教案（优秀9篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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If others treat you well, you must be able to repay you in the future. If others treat you badly, you must strive to be able to raise your eyebrows one day.简单易用轻享办公（页眉可删）羽毛球教案4篇羽毛球教案篇1一.训练目的与任务1、目的①普及羽毛球运动，提高羽毛球运动水平，丰富学生的文体生活。
②培养羽毛球二三级裁判员。
2、训练的任务①加强身体训练，全面发展身体素质，增强体质，提高身体各器官的机能。
②学习和掌握羽毛球运动的基础知识，技术和战术，提高运用能力，为不断提高羽毛球运动水平打好基础。
③为羽毛球运动的普及和提高培养优秀骨干。
④进行思想品德教育，培养优良的作风和坚强的意志品质。
二.训练阶段第一阶段主要内容是以提高个人基本技术为主及加强个人对基本技术的理解和应用能力。
第二阶段主要内容是以巩固第一阶段所练的基本技术和加强个人综合能力为主。
训练内容：第一课：1.准备活动（要求做到动作到位准确，活动充分，认真）2.准备动作（击球前的准备动作）。
3.后场基本动作（要求做到动作准确到位，对假定的击球点要有个清楚的认识）。
4.自由活动，纠错。
第二课：1.纠正后场击打高球动作（要求做到能够准确完成后场基本动作，突出小臂手腕的作用，体会身体与手臂手腕的配合，找准击球点）。
2.后场对角高球。
3.基本步法30分钟。
4.左右杀球12次__6组。
5.自由活动，纠错。
第三课：1.网前上下手搓，推，勾，挑，动作。
2前半场步法。
3.自由活动，纠错。
第四课：1.综合步法（左右接杀球，前后场连贯，左右连贯）。
2.启动步法15分__2组。
3.自由活动，纠错。
将来提高的阶段还可以训练下面科目。
第五课：1.多球练习后场移动高吊杀（包括对角路线）2.固定球路（高直吊斜上网）第六课：1. 吊球上网搓勾2.双打防守综合训练3. 空手后场动作，上网搓球第七课：1. 灵活性20个__6组2. 双打第三拍3. 反手基本动作第八课：1. 反手吊球2. 反手高球羽毛球教案篇2活动目标：学习用羽毛球拍当器械做操。
体育羽毛球教案教案一、教学内容1. 羽毛球握拍方法：正手握拍、反手握拍；2. 羽毛球基本步法：站位、启动、移动、制动；3. 发球与接发球技巧：正手发球、反手发球、上网接发球、后退接发球；4. 羽毛球简单战术：控制场地、调动对方、把握机会。
二、教学目标1. 让学生掌握羽毛球的基本技术要领，提高动作的准确性；2. 培养学生具备一定的发球与接发球能力，提高比赛中的应变能力；3. 培养学生的团队合作精神，提高竞技体育素养。
三、教学难点与重点难点：羽毛球基本技术要领的掌握，尤其是握拍方法和步法；重点：发球与接发球技巧的运用，以及基本战术的实践。
四、教具与学具准备1. 教具：羽毛球拍、羽毛球、教学视频、音响设备；2. 学具：羽毛球拍、羽毛球、运动鞋、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）利用教学视频和音响设备，为学生展示优秀运动员的羽毛球比赛，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（15分钟）（1）讲解握拍方法，并示范正手握拍和反手握拍；（2）讲解基本步法，并示范站位、启动、移动、制动；（3）讲解发球与接发球技巧，并示范正手发球、反手发球、上网接发球、后退接发球；（4）讲解简单战术，并示范如何控制场地、调动对方、把握机会。
3. 随堂练习（25分钟）（1）学生分组练习握拍方法和步法，教师巡回指导；（2）学生分组进行发球与接发球练习，教师点评指导；（3）学生进行简单的战术实践，教师指导并纠正错误。
4. 例题讲解（10分钟）以一场比赛为例，分析比赛中的关键技术运用和战术实施。
六、板书设计1. 羽毛球基本技术要领：握拍方法、步法；2. 发球与接发球技巧：正手、反手、上网、后退；3. 羽毛球简单战术：控制场地、调动对方、把握机会。
七、作业设计1. 作业题目：（2）分析一场羽毛球比赛中的战术运用。
2. 答案：（1）握拍方法：正手握拍、反手握拍；步法：站位、启动、移动、制动；（2）战术运用：控制场地、调动对方、把握机会。
2024年羽毛球教案设计18课时完整版一、教学内容羽毛球基础知识（第12章）基本技术动作（第36章）：发球、接发球、扣杀、挑球、防守羽毛球战术应用（第79章）：单打战术、双打战术、混合战术羽毛球比赛规则与裁判法（第10章）二、教学目标1. 掌握羽毛球的基本技术动作，形成正确的击球姿势和动作要领。
2. 理解并运用羽毛球基本战术，提高比赛中的应变和策略运用能力。
3. 熟悉羽毛球比赛规则，培养公平竞争、团结协作的运动精神。
三、教学难点与重点教学难点：技术动作的连贯性与准确性。
战术意识的培养与应用。
比赛规则的理解与运用。
教学重点：基本技术动作的正确执行。
战术的灵活运用。
比赛规则的遵守。
四、教具与学具准备羽毛球拍、羽毛球、羽毛球架、计时器。
技术动作示范视频、战术分析图表。
比赛记录表、记分牌。
五、教学过程1. 导入（10分钟）实践情景引入：通过观看经典羽毛球比赛片段，激发学生兴趣。
提问互动：讨论比赛中的亮点技术动作与战术。
2. 基本技术动作教学（40分钟）发球与接发球：示范与讲解动作要领，学生分组练习，教师个别指导。
扣杀与挑球：通过例题讲解动作技巧，进行随堂练习，纠正错误动作。
3. 羽毛球战术应用（40分钟）单打战术：分析战术图表，模拟实战情境，进行战术训练。
双打与混合战术：讲解配合要领，分组对抗练习。
4. 比赛规则与裁判法（20分钟）讲解比赛规则，演示裁判法。
学生进行模拟比赛，实践规则与裁判法。
六、板书设计羽毛球基本技术动作图解。
战术分析流程图。
比赛规则与裁判法要点。
七、作业设计1. 作业题目：描述发球与接发球的动作要领。
分析单打与双打战术的异同。
解释羽毛球比赛中“重发球”的规则。
2. 答案：发球与接发球动作要领：见教材第34章。
战术分析：见教材第79章。
“重发球”规则：见教材第10章。
八、课后反思及拓展延伸教学反思：评估学生对技术动作与战术的掌握情况，调整教学方法与进度。
拓展延伸：组织校内外羽毛球比赛，提高实战经验。
The golden age is always behind.（页眉可删）羽毛球教案3篇羽毛球教案篇1活动目标：1、学习用羽毛球拍当器械做操。
2、尝试根据羽毛球运动的基本动作创编操节动作。
3、体验自己编操的乐趣。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
5、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。
活动准备：每个幼儿一只羽毛球拍（成人球拍）。
活动过程：准备活动--玩羽毛球。
--教师：小朋友都喜欢玩羽毛球，现在请小朋友一起来玩一玩羽毛球。
幼儿自由探索活动--玩羽毛球。
注意找空地方玩。
探索学习将玩羽毛球的动作转变成操节。
--幼儿简单交流打羽毛球的经验，并用动作演示给大家看。
--集体学一学、练一练比较规范的动作。
--启发幼儿将打羽毛球的'动作尝试变成有节奏的动作。
--师生共同规范操节动作的顺序，按上肢--下肢--全身的动作顺序编排。
放松活动--不倒的球拍。
活动玩法：五人一组顺时针围成圆站立，一人扶住立起的球拍，全体说："不倒翁，不倒翁，是不是真正的不倒翁。
"说完扶羽毛球拍的人喊小组中后一幼儿的名字，被叫的幼儿立即上前扶住立在地上的球拍，如扶住，游戏继续进行，如球拍倒下，被叫的幼儿退出游戏，其他人继续游戏。
一定时间后，看那一组幼儿剩下的人数最多为胜者。
羽毛球教案篇2一.训练目的与任务1、目的①普及羽毛球运动，提高羽毛球运动水平，丰富学生的文体生活。
②培养羽毛球二三级裁判员。
2、训练的任务①加强身体训练，全面发展身体素质，增强体质，提高身体各器官的机能。
②学习和掌握羽毛球运动的基础知识，技术和战术，提高运用能力，为不断提高羽毛球运动水平打好基础。
③为羽毛球运动的普及和提高培养优秀骨干。
④进行思想品德教育，培养优良的作风和坚强的意志品质。
二.训练阶段第一阶段主要内容是以提高个人基本技术为主及加强个人对基本技术的理解和应用能力。
第二阶段主要内容是以巩固第一阶段所练的基本技术和加强个人综合能力为主。
2024年30课时羽毛球教案完整版一、教学内容本教案依据《羽毛球教学指导纲要》进行设计，涉及教材的第三章至第六章内容。
详细内容包括羽毛球基本技术、战术应用、比赛规则及体能训练。
具体涵盖正手发球、反手发球、正手高远球、扣杀、网前球技术、基本步伐移动、双打战术配合等内容。
二、教学目标2. 理解并应用羽毛球的基本战术，提高比赛中的实战能力。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的身体素质和运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：正手高远球技术的掌握、步伐移动的灵活运用、双打战术的配合。
教学重点：基本技术动作的规范化、战术意识的培养、体能训练的合理安排。
四、教具与学具准备教具：羽毛球拍、羽毛球、教学视频、计时器、测量工具。
学具：羽毛球拍、羽毛球、运动服装、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲解羽毛球运动的发展历程，激发学生的学习兴趣。
展示优秀运动员的技术动作，引导学生关注动作细节。
2. 技术动作教学（10分钟）分组进行正手发球、反手发球、正手高远球等技术动作的教学。
教师示范，学生模仿，逐一纠正动作错误。
3. 例题讲解（10分钟）以正手高远球为例，讲解动作要领，分析常见错误。
结合比赛视频，讲解双打战术配合。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作。
进行步伐移动和双打配合的实战演练。
5. 体能训练（5分钟）安排适当的体能训练，如短跑、跳绳、力量训练等。
六、板书设计1. 课程羽毛球技术教学2. 技术动作要领：正手发球、反手发球、正手高远球等3. 战术配合：双打战术、单打战术4. 课后作业：技术动作练习、战术分析七、作业设计1. 作业题目：正手发球50次，反手发球50次。
2. 答案：正手发球、反手发球：注意动作的连贯性和准确性。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织羽毛球比赛，提高学生的实战能力。
邀请专业教练进行讲座，拓宽学生视野。
开展课外羽毛球活动，培养学生的团队精神。
重点和难点解析1. 技术动作教学过程中的动作纠正。
第1篇一、教学目标：1. 认知目标：使学生了解羽毛球正手发球的基本概念、技巧和作用。
2. 技能目标：使学生初步掌握羽毛球正手发球的基本动作要领，提高发球准确性和稳定性。
3. 情感目标：培养学生对羽毛球运动的兴趣，增强团队协作精神，提高自信心。
二、教学对象：初中二年级三、教学时间：2课时四、教学内容：1. 羽毛球正手发球的基本动作要领2. 羽毛球正手发球的练习方法3. 羽毛球正手发球比赛五、教学过程：第一课时：1. 导入新课（1）教师简要介绍羽毛球运动的特点和魅力，激发学生学习兴趣。
（2）组织学生进行热身活动，如慢跑、徒手操等。
2. 新授课（1）教师讲解羽毛球正手发球的基本动作要领，包括握拍、站位、发球动作等。
（2）教师示范羽毛球正手发球动作，并强调关键动作要点。
（3）学生跟随教师进行模仿练习，教师个别指导。
3. 练习课（1）学生分组进行羽毛球正手发球练习，教师巡回指导。
（2）学生互相评价，共同进步。
4. 总结与反馈（1）教师总结本节课学习内容，强调动作要领。
（2）学生分享学习心得，提出疑问。
第二课时：1. 复习导入（1）教师带领学生回顾上一节课学习内容，检查学生对羽毛球正手发球动作要领的掌握情况。
（2）组织学生进行热身活动。
2. 实战训练（1）学生进行羽毛球正手发球实战训练，教师巡回指导。
（2）学生互相配合，进行羽毛球正手发球比赛。
3. 总结与反馈（1）教师总结本节课学习内容，强调实战技巧。
（2）学生分享比赛心得，提出疑问。
4. 结束语（1）教师对本节课进行总结，鼓励学生继续努力。
（2）组织学生进行放松活动，结束本节课。
六、教学评价：1. 学生对羽毛球正手发球动作要领的掌握程度。
2. 学生在实战训练中的表现，包括发球准确性和稳定性。
3. 学生对羽毛球运动的兴趣和团队协作精神。
第2篇一、教学目标：1. 认知目标：使学生了解羽毛球正手发球的基本概念、作用和技巧，掌握正手发球的基本动作。
2. 技能目标：培养学生正确的正手发球动作，提高发球准确性和稳定性。
《羽毛球教案全》一、教学目标1. 让学生掌握羽毛球的基本技巧，如发球、接球、挥拍等。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容1. 羽毛球基本规则讲解2. 羽毛球发球技巧教学3. 羽毛球接球技巧教学4. 羽毛球挥拍技巧教学5. 羽毛球比赛实践三、教学重点与难点1. 教学重点：羽毛球的基本技巧和规则。
2. 教学难点：羽毛球发球、接球和挥拍技巧的掌握。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行技巧展示，以便学生模仿和学习。
2. 练习法：分组练习，让学生在实践中提高技能。
3. 比赛法：举办小型比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
五、教学过程1. 课堂导入：简要介绍羽毛球运动的起源和发展，激发学生的学习兴趣。
2. 基本规则讲解：讲解羽毛球比赛的规则，让学生了解比赛的基本流程。
3. 发球技巧教学：教师示范正确的发球姿势和技巧，学生跟随练习。
4. 接球技巧教学：教师示范正确的接球姿势和技巧，学生跟随练习。
5. 挥拍技巧教学：教师示范正确的挥拍姿势和技巧，学生跟随练习。
6. 实践比赛：分组进行小型比赛，让学生在实际比赛中运用所学技巧。
7. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调注意事项。
8. 课后作业：布置相关练习任务，巩固所学技巧。
六、教学评价1. 学生技能评价：通过观察学生在实践比赛中的表现，评价其发球、接球和挥拍技巧的掌握程度。
2. 学生参与度评价：观察学生在课堂上的参与程度，如是否积极参与练习、提问等。
3. 团队协作评价：评价学生在比赛中的团队协作精神和沟通能力。
七、教学资源1. 羽毛球场地：提供足够的羽毛球场地供学生练习和比赛。
2. 羽毛球拍：为学生提供合适的羽毛球拍。
3. 羽毛球：准备足够的羽毛球供学生练习和比赛。
4. 教学视频：收集相关的羽毛球教学视频，以便学生课后复习。
八、教学进度安排1. 第一课时：介绍羽毛球运动，讲解基本规则，学习发球技巧。
2. 第二课时：学习接球技巧，进行接球练习。
羽毛球教案1 1 1.学习正、反手握拍：掌握正确、规范的握拍技术，了解握拍对正确击球的重要性。 2 .学习颠球及熟悉球性练习：加强手对球拍的控制。 3.恢复性练习：恢复体力，发展羽毛球专项素质。 1． 集合整队，师生问好，宣布本课内容和15 任务。 2． 绕场地慢跑。 3． 基本徒手操练习。 学生成四列横队，教师镜面领做，学生 听口令做。 4． 羽毛球专项辅助练习。 持拍肩、肘、腕8字绕环。 讲组织教法: 70 一 学习正、反手握拍（重点与难点）（30） 1.见解示范 技术要领： 2.练习： 正手握拍法：虎口对着拍柄窄面的小棱边， （1）正、反手握拍 拇指和食指贴在拍柄的两个宽面上，食指和 （2）体会正、反手握拍的手腕发力。 中指稍分开，中指、无名指和小指并拢握住集体练习，逐个纠正。注意几个标志点。 拍柄。 手腕屈伸带动旋转，学生听口令做。 反手握拍法：在正手握拍的基础上，拇指和 食指将拍柄稍向外转，拇指顶在旁边内侧的 宽面上。 二 学习颠球及熟悉球性练习（30） 组织教法: 1.颠球练习 正反手颠球示范，讲清击球点在身体的位置， 手臂平端，靠手腕轻闪击球，右脚随球移动。 击球手法。 控制好球的高度、方向和落点。 2球拍捡球练习 教师示范，学生练习。注意“舀”的动作。 3. .球拍接球练习 教师示范，学生练习。关键是缓冲 三身体素质练习（10） 1.蛙跳 15米*5 2.交叉步移动 15米*5 30秒*3 3.立卧撑 30次*3 4.羽毛球掷远练习 1． 集合放松练习。 5 2． 课堂小结；宣布下次课内容。 3． 安排课后练习。（每天颠球20分钟） 学生对正确握拍的认识不够，在以后的课上要反复强调。 1.挥拍：初步掌握挥拍前的准备姿势、发力顺序、挥拍路线、闪腕动作。 2 2.正手击高远球：做出鞭打动作，打准球。 一 集合整队，点名，宣布本课内容和任务。 20 二 准备活动： 1..绕球场慢跑2周。 2.徒手操： （1）振臂运动8*2；（2）扩胸运动8*2； 学生成四列横队，教师镜面领做，学生听口 （3）体侧运动8*2；（4）体转运动8*2； 令集体做。 （5）髋部运动8*2；（6）腹背运动8*2； （7）压腿运动8*2；（8）踢腿运动8*2； （9）活动腕、踝。 3. 挥拍辅助练习（绕‘8’字、外展；内收 挥拍，手腕屈伸和闪腕鞭打练习）。 一 学习正手击高远球的挥拍（重、难点）65 组织教法： （35） 1.讲解示范：强调其重要性，进行完整和分 动作要点：右脚后撤一大步成右侧立，两臂解示范。 侧屈举。挥拍时，右上臂后引，将球拍后引 2.练习 至头后，自然伸腕然后在后脚蹬地，转体收（1）侧身引拍练习。要求两臂放松侧屈举。 腹的协调作用下，以肩为轴，上臂带动前臂 （2）挥拍练习：侧身引拍----蹬转背拍---- 快速向前上方甩腕，顺惯性往左前下方挥动 挥臂闪碗—顺势向前下挥拍。 并收拍至体前，身体重心由后脚移到前脚。 分解---完整练习，以口令为节奏教师领做齐 做。 （3）两人一组面对面挥拍练习，相互纠正。 二 正手击高远球（30） 组织教法： 动作要点：在熟练挥拍的基础上，找好击球1.讲解示范 点，使球处在自己的右肩稍前上方的位置，2.练习：. 挥拍击球。 （1）两人一组对掷高远球。 （2）原地击吊球。 （3）自抛球击高远球。（4）一抛一击。 教师巡回指导，个别和集体纠正。重点强调 击球点和速度。 4． 集合放松练习。 5 1.课堂小结；宣布下次课内容。 2.安排课后练习：每天挥拍100次。 今天的挥拍练习，效果不错。采用逆向分解：最高点向下挥拍-----倒腕、抓拍转腕-----背拍、顶肘， 挥小臂闪碗------完整挥拍。 3 1.挥拍：进一步巩固挥拍鞭打动作，体会全身的协调用力，挥出速度。 2.正手击高远球：做出鞭打动作，打准球。 3.正手发高远球：初步掌握动作，找准击球点。 一 集合整队，点名，宣布本课内容和任务。 15 二 准备活动： 1..绕球场慢跑2周。 2.徒手操 学生成四列横队，教师镜面领做，学生听口 （1）振臂运动8*2；（2）扩胸运动8*2； 令集体做。 （3）体侧运动8*2；（4）体转运动8*2； （5）髋部运动8*2；（6）腹背运动8*2； （7）压腿运动8*2；（8）踢腿运动8*2； （9）活动腕、踝。 3. 挥拍辅助练习：绕‘8’字、外展；内收强调向前绕时加速的节奏。 挥拍，手腕屈伸和闪腕鞭打练习。 一 组织教法： 挥拍（10） 70 强调动作的连贯性、挥拍路线和手腕发力。 1.提出要求：进一步巩固挥拍鞭打动作，体 会全身的协调用力，挥出速度。难点是闪腕。 2.集体听口令练习。 二 正手击高远球（30） 组织教法： 用正确的挥拍在击球点上打到球。 1.讲清要求。 2.练习：.（1）自抛球击高远球（重点）。 （2）一抛一击。 教师巡回指导，个别和集体纠正。 三 正手发高远球（30） 组织教法： 动作要点：左肩对网侧立，左脚在前，脚尖1.讲解示范：讲清左手持球部位、位置，放 对网。右脚在后，重心放右脚上。两脚距离球时机；右手引拍位置，挥拍路线；闪碗动 作。正、侧面，慢、快速示范。 与肩宽。右手握拍向右后侧举起，肘微屈， 2.练习： 左手拇指、食指和中指夹住球，举在腹部右 （1）无球挥拍练习：由分解—完整、慢速----前方，在左手放球的同时，右手持拍向下、 快速，集体听口令练习。重点是闪碗动作和向前挥拍，在向前下方挥直能够接触到球的 挥拍路线。 刹那，紧握球拍，并利用手腕屈收、内旋力 （2）移重心放球练习：左手把球放准。 量向前上方发力击球。然后顺势向左肩上方（3）完整发高远球练习。教师巡回指导，个 挥动缓冲。 别和集体纠正。 1.集合放松练习。 5 2.课堂小结；宣布下次课内容。 3.安排课后练习。每天挥拍100次。 今天的挥拍练习，效果还不如上次课，可能是课下没有练习。要求继续练习。高远球结合球的练习， 学生太想发力，反而打得不好。 4 1.正手击高远球：抓动作规范，巩固挥拍的鞭打动作，挥出幅度、高度、速度，把球打远。 2.发高远球：在正确挥拍的基础上，做出闪碗竖拍动作，把球打高。 一 集合整队，师生问好，宣布本课内容和 15 任务。 二 准备活动： 1..绕球场慢跑2周。 2.徒手操： （1）振臂运动8*2；（2）扩胸运动8*2； 学生成四列横队，教师镜面领做，学生听口 （3）体侧运动8*2；（4）体转运动8*2； 令集体做。 （5）髋部运动8*2；（6）腹背运动8*2； （7）压腿运动8*2；（8）踢腿运动8*2； （9）活动腕、踝。 3.挥拍练习。 一 正手击高远球（重、难点）（40） 70 组织教法： 复习、巩固动作。抓动作规范，巩固挥拍的1.提出要求 鞭打动作，挥出幅度、高度、速度，把球打2.练习：. 远。 （1）两人一组一抛一击，强调小臂速度和 闪腕动作，相互提示纠正。 （2）教师发球，学生依次击高远球。个别 纠正。 （3）两人一组一发一击。 教师巡回指导，个别和集体纠正。 组织教法： 二 发高远球（30） 1.提出要求：正、侧面，慢、快速示范。 复习。抓动作规范，强调挥拍路线、闪碗竖 2.练习： 拍动作。 （1）以发球手法连续向上颠击高球。要速 度和方向控制。 （2）对墙发球练习。体会球下落时间与挥 拍速度之间的时空关系。强调动作的准确 性。 （3）两人一组发高远球练习。相互提示纠 正 教师巡回指导，个别和集体纠正。 1.集合放松练习。 5 2.课堂小结；宣布下次课内容。 正手击高远球的闪碗动作做得不明显，速度不够。发高远球的击球点不对，太靠近身体，发不上力。 5 1.正手吊网前球：掌握其与击高远球动作的一致性，手腕放松，动作轻柔，手指、手腕控制击球力 量和角度，击球点偏前。 2.后场移动步法：初步掌握后场移动步法，建立移动的概念，特别是最后一步右转身 一 集合整队，点名，课堂常规，宣布本课 15 内容和任务。 二 准备活动： 1..绕球场慢跑2周。 听口令齐做，要求蹬转发力，身体重心前压， 2. 挥拍练习。 做完动作，右腿顺势向前。 组织教法： 一 正手吊球（直、斜线）（35） 70 1.技术要点：吊球动作似扣球，手腕动轻而1.讲解示范：讲清同击高远球的异同点，强 柔。击球侧面带削切，落点刁钻难防守。 调放松。 2．易犯错误： 2.练习： （1）吊球前准备姿势不充分击球时手臂没（1）无球模仿练习。挥拍速度稍慢，动作 伸直，击球点低。 连贯，手腕有左切击动作，集体练习。 （2）击出的 球速度慢，球点高，落点远离（2）教师—学生、发—吊—挑练习。 网。 （3）两人一组，发--吊球练习。定点吊斜、 直线，往复练习。 教师巡回指导，个别和集体纠正。 后场移动步法（25） 组织教法： 动作要点：后场步法一般采用侧身后退。从 1.讲解示范，提出要求：初步掌握后场移动 右脚稍前的站位，右脚后退一步转体找方 步法，建立移动的概念，特别是最后一步大。 向，左脚快速用并步或交叉步跟进，右脚再 2.练习： 迅速撤一大步成侧身举拍，蹬转发力做出挥 （1）教师领做，学生集体练习。边做边口 拍击球动作，顺势回动三步成准备姿势。 头提示（重点）。 （2）球场上分组练习。 1.集合放松练习。 5 2.课堂小结；宣布下次课内容。 学生对吊球的放松而连贯的挥拍体会不好，挥拍不完整。对步法不重视。 1学习杀球：掌握其与击高远球动作的一致性，拍面稍前倾，击球点偏前。 2.正手吊网前球：重点体会放松挥臂和击球手法。 6 3. 后场移动步法：巩固熟练后场移动步法，到位就做击球动作，顺势回动。 一 集合整队，点名，宣布本课内容和任务。 15 二 准备活动： 1..绕球场慢跑2周。 2.挥拍练习 3. 两人一组对掷羽毛球。。 从听口令原地挥拍过渡到跳转挥拍。 向对方脚下掷球，要求收腹发力，快速闪腕。 组织教法 一 学习杀球（35） 70 1.动作要点：同击高远球，区别在击球点偏1.讲解示范：讲清其与击高远球的异、同点。 前，击球瞬间拍面前倾。 2练习： 2.教学要求：移动迎球迅速，判断落点选位（1）扣杀动作的无球模仿练习，强调侧身 正确。挥拍速度快，扣杀有力。 引拍、倒拍、闪碗。 3.易犯错误：（1）击球点过后或过低，影响（2）自抛杀球练习。 手臂发力。（2）击球前动作过分紧张，僵硬，（3）教师发球，学生
