初三化学中考题1

1 我们周围的空气学生空气1.(2018河北,3,2分)下列有关空气成分的说法不正确的是 ()A.稀有气体可用于制作霓虹灯B.氮气充入食品包装中可以防腐C.二氧化碳是一种空气污染物D.氧气主要来源于植物的光合作用2.(2018吉林,7,1分)“保护好我们的环境”是每位公民应尽的义务。

下列说法正确的是()A.农药本身有毒,应该禁止施用农药B.有害气体和烟尘会对空气造成污染C.煤燃烧产生的二氧化碳会造成酸雨D.工业废水不经处理就可以排放到江河里3.(2018山西,2,2分)空气是一种宝贵的自然资源,下列气体中既能支持燃烧又能供给呼吸的是()A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体4.(2017山西,1,2分)化学使世界变得绚丽多彩,科学家为此做出了巨大的贡献。

其中研究空气成分的科学家是()5.(2017甘肃兰州A,5,1分)洁净的空气对于人类和其他动植物都非常重要。

下列气体目前不计入空气污染指数的项目是()A.二氧化碳B.二氧化氮C.臭氧D.一氧化碳6.(2017内蒙古呼和浩特,2,2分)空气是人类宝贵的自然资源。

下列有关说法不正确的是()A.氧气可用作火箭发射的燃料B.空气可用于工业制备氮气和氧气C.氦气可用来填充探空气球D.二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料7.(2016天津,2,2分)空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是()A.氧气B.氮气C.水蒸气D.二氧化碳8.(2016江西南昌,5,1分)下列物质不属于空气污染物的是()A.二氧化硫B.一氧化碳C.氮气D.可吸入颗粒物9.(2015山东菏泽,3,2分)空气是人类宝贵的自然资源,下列有关空气的说法正确的是()A.洁净的空气是纯净物B.空气中的氧气可以供给呼吸、支持燃烧、炼钢、用于化工生产等C.分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应D.新鲜空气中不含二氧化碳10.(2018陕西A,21,5分)实验是学习和研究化学的重要方法。

回答问题。

中考化学计算题专项练习班级考号姓名总分题型一：文字叙述型1.黄铜是铜和锌的合金，在20g黄铜样品中加入足量稀盐酸使其完全反应，生成氢气0.2g，求样品中铜的质量分数？2．把7g含杂质的锌片（杂质不与硫酸反应）放在盛有100g足量的稀硫酸的烧杯里，反应停止后称得烧杯里物质的总质量为106.8g。

（1）计算反应后生成的氢气的质量；（2）计算不纯的锌片中单质锌的质量分数。

3、用氯酸钾和二氧化锰的混合物16g，加热制取氧气，待完全反应，冷却后称量，得到11.2g 固体物质，计算原混合物中二氧化锰的质量？4、取34克过氧化氢溶液再加入0.5克二氧化锰后至质量不减小时，所得剩余物的质量33.7克。

求：（1）根据质量守恒定律，反应生成氧气的质量为。

（2）计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数。

5．某化学活动小组需要用溶质质量分数为19.6％的稀硫酸和锌粒反应来制取氢气，但实验室现有的是溶质质量分数为98％的浓硫酸。

试计算：（1）硫酸中氢、硫、氧元素的质量比为：_______________（2）将10g浓硫酸配制成所需的稀硫酸，需要水的质量为多少？（3）取上述配制好的稀硫酸20g与足量锌粒充分反应，能制得氢气质量为多少？题型二：图像呈上升趋势型1．在一烧杯中盛有22.3 g Na2CO3和NaCl组成的固体混合物，加足量水溶解，配成溶液。

向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的稀盐酸，放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示。

请根据题意回答问题：（1）当滴加了73 g稀盐酸时，放出气体的总质量为___________g。

（2）当滴加稀盐酸至图中B点时，烧杯中溶液里的溶质是___________。

（3）当滴加了73 g稀盐酸时（即A点时），烧杯中为不饱和溶液，试通过计算求出其中含溶质的质量。

2．现取13.4g含氯化钙的氯化钠固体样品，全部溶于96.6g水中，向所得的混合溶液中滴加溶质质量分数为10.6%的碳酸钠溶液，记录了如图所示的曲线关系。

专题六探究氢氧化钠变质1.某同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。

对于该溶液的探究，同学们的实验设计合理的是A.取样，在溶液中滴加酚酞，如酚酞呈无色，则溶液已完全变质B.取样，在溶液中加入过量的稀盐酸，如果有气泡产生，则可证明该溶液已完全变质C.取样，在溶液中加入过量滴有酚酞的氯化钡溶液，如产生白色沉淀，且上层清液呈红色，则溶液未完全变质D.取样，在溶液中加入过量稀盐酸，则可除去氢氧化钠溶液中产生的杂质2.（不定项）下列是分析放置在空气中的NaOH固体的相关实验，其中合理的是A.除去杂质：取固体，加水溶解，滴加石灰水至恰好完全反应，过滤，蒸发结晶B.证明变质：取少量固体，加水溶解，滴加足量稀盐酸，观察是否有气泡产生C.测定纯度：取少量固体，加入足量稀盐酸，用排水法收集VmL气体（常温）D.确定成分：取少量固体，加入石灰水，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液3.小明和他的同学在实验室发现上一次实验后忘记塞上瓶塞的氢氧化钠溶液的试剂瓶瓶口周围有一些白色固体。

他们怀疑氢氧化钠溶液已经变质，于是进行如下实验探究。

【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质？【提出猜想】①该氢氧化钠溶液没有变质；②该氢氧化钠溶液部分变质；③该氢氧化钠溶液全部变质。

【实验验证】【讨论】小明同学以为，根据上述实验（1）（2）可推断，猜想②正确。

而小张则认为猜想③也可能正确，理由是于是小王又设计了如下补充实验：（1）取原溶液少量于试管中，逐滴加入BaCl2溶液至。

静置，分层。

（2）取上层清液，向其中加入FeCl3溶液，若有红褐色沉淀产生，则说明氢氧化钠溶液部分变质，写出该反应的化学方程式，反之则说明氢氧化钠溶液已经全部变质。

4.兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。

请你与他们一起完成以下探究活动：【对固体的猜想】猜想①：全部是NaOH猜想②：全部是Na2CO3猜想③：是NaOH和Na2CO3混合物【实验和推断】（1）若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是，说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反应的化学方程式是（2）若A是Ca(OH)2溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为（填化学式），该实验（填“能”或“不能”）说明样品中有NaOH（3）若A是CaCl2溶液，当实验现象a为，现象b为，则猜想②成立【反思】久置的氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示）5.研究性学习小组中的小张在学习中发现：通常检验CO2用饱和石灰水，吸收CO2用浓NaOH 溶液【实验探究】在体积相同盛满CO2的两集气瓶中，分别加入等体积的饱和石灰水和浓NaOH 溶液。

专题一物质的共存、检验、鉴别和除杂Ⅰ. 物质的共存(8年3考)针对训练1. (2013长沙)下列各组物质分别加入到足量的水中，能得到无色透明溶液的是()A. KNO3、NaCl、HClB. FeCl3、Na2SO4、KClC. CuSO4、H2SO4、NaClD. FeCl2、KCl、NaOH2. (2016赤峰)某溶液中大量存在的离子仅有NH＋4、Ba2＋和X离子，则X是()A. OH－B. Cl－C. K＋D. SO2－43. (2016重庆A)某植物培养液中含有NH4Cl和CuSO4，下列物质在该培养液中能大量存在的是()A. NaOHB. BaCl2C. KNO3D. AgNO34. (2017衡阳)下列离子在pH＝1的溶液中能大量共存，且为无色溶液的是()A. NH＋4Ca2＋Cl－NO－3B. K＋Na＋Cl－CO2－3C. Fe3＋Mg2＋NO－3Cl－D. Na＋Ba2＋NO－3OH－5. (2017荆州)某溶液能使紫色石蕊溶液变蓝，下列各组离子在该溶液中能大量共存的是()A. SO2－4、NO－3、Ba2＋、Cl－B. Cu2＋、Na＋、NO－3、K＋C. K＋、CO2－3、NO－3、Cl－D. H＋、Ba2＋、K＋、NO－36. (2017南京)下列各组离子在水中能大量共存的是()A. Cu2＋、Na＋、Cl－、OH－B. H＋、K＋、NO－3、SO2－4C. Na＋、NH＋4、NO－3、OH－D. Ag＋、Ba2＋、NO－3、Cl－7. (2017滨州)小滨对某无色溶液所含溶质的记录，合理的是()A. HCl、NaOH、Na2SO4B. KNO3、ZnCl2、FeCl3C. AgNO3、H2SO4、NaClD. NaOH、Na2CO3、NaCl8. (2016巴中)下列各组离子在指定的溶液中能大量共存的一组是()A．在硝酸铵溶液中：Na＋、Cu2＋、OH－B．在稀盐酸中：Ba2＋、CO2－3、Zn2＋C．在氯化钠溶液中：K＋、Ca2＋、NO－3D．在氢氧化钠溶液中：H＋、Mg2＋、Cl－Ⅱ.物质的检验、鉴别(8年4考)针对训练【长沙真题精选】1. (2011长沙)“家庭小实验”是利用家庭生活中常用的物质，进行化学实验探究的活动。

初三化学测试可能用到的相对原子质量H1C12N14O16Na23Ca40第一部分选择题1．下列做法中，不符合．．．“低碳”理念的是BA．公交出行B．浪费纸张C．节约用电D．道路绿化2．下列物质在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体的是AA．铁丝B．硫粉C．蜡烛D．红磷3．地壳中含量最多的金属元素是CA．O B．Si C．Al D．Fe 4．下列图标表示“禁止燃放鞭炮”的是AA B C D 5．为保证实验安全，下列操作合理的是DA．加热时试管口对着自己或他人B．加热后的试管，立即用冷水冲洗干净C．用完酒精灯后，用嘴吹灭D．加热时试管内液体体积不超过试管容积的1/36．下列属于化石燃料的是DA．太阳能B．潮汐能C．地热能D．石油7．下列物质属于氧化物的是CA．N2B．CaCO3C．P2O5D．NaCl 8．下列实验操作正确的是DA．称量氯化钠B．倾倒液体C．点燃酒精灯D．读取液体体积9.下列物质的化学式书写不正确．．．的是AA．氧化铝AlO B．碳酸钙CaCO3C．氢氧化钙Ca(OH)2D．氧气O210．下列符号能表示2个氢分子的是DA．2H B．2H+C．H2O D．2H211．能闻到花香的原因是CA ．分子的质量很小B ．分子间有间隔C ．分子在不断运动D ．分子由原子构成12．下列属于纯净物的是DA ．空气B ．澄清石灰水C ．天然水D ．五氧化二磷13．钛被称为“航空金属”，国产C919大飞机的钛合金用量达到9.3%。

已知一种钛原子核内有22个质子和26个中子，该原子的核外电子数为AA ．22B ．26C ．48D ．414．电解水实验装置如右图所示。

下列说法不正确．．．的是A A ．a 中收集到的气体是氢气B ．b 中收集到的气体可以燃烧C ．水不是由一种元素组成的D ．水在通电条件下可以分解成氢气和氧气15．下列关于CaCO 3CaO+CO 2↑的说法正确的是DA ．反应中CaCO 3和CO 2的质量比为1:1B ．反应中原子种类发生了改变C ．反应中元素种类没有发生改变D ．CaCO 3中的氧元素全部转化到CO 2中依据金属的性质回答16-19题。

离子共存专题［基础知识］：一、离子间不能共存的条件：两种离子相互作用如果有水、气体或沉淀等物质生成,则这两种离子不能共存于同一溶液中。

（一）初中化学阶段常见的不能共存的离子如下:1、H+与OH—、CO32—、HCO3—、不能大量共存。

其反应如下：⑴H++OH-→H2O; ⑵H++CO32-→H2O+CO2↑；⑶H++HCO3-→H2O+CO2↑。

2、OH- 与NH4+、Mg2+、Al3+、Cu2+、Fe2+、Fe3+、Zn2+、不能大量共存.其反应如下:⑴NH4++OH-→H2O+NH3↑；⑵Mg2++OH-→Mg（OH）2；⑶ Al3++OH-→Al(OH）3↓；⑷Cu2++OH—→Cu（OH)2↓; ⑸Fe2++OH—→Fe(OH）2↓；⑹Fe3++OH—→Fe(OH)3↓等3、Cl-与Ag+ 不能大量共存。

其反应如下：Ag++ Cl—→AgCl ↓4、CO32—与Ca2+、Ba2+ 不能大量共存。

其反应如下:Ca2+ + CO32-→CaCO3 ↓；Ba2+ + CO32—→BaCO3 ↓；5、SO42- 与Ba2+ 不能大量共存。

其反应如下：Ba2+ + SO42-→BaSO4 ↓(二)溶液中常见的有色离子如下：Cu2+（蓝色）、Fe2+（淡绿色）、Fe3+（黄色）、MnO4-(紫色）。

（三)(1）酸、碱、盐溶解性之歌钾钠铵硝溶酸水间;碱溶钾钠钡钙铵；氯化物不溶氯化银；硫酸盐不溶钡和铅；碳酸盐大多是沉淀，但都溶于酸。

[知识应用]──考题例析例1．下列各组物质在溶液中能够大量共存的是（）A。

Na2CO3NaCl HCl B. NaOH KCl Ba（NO3）2C. AgNO3NaCl HNO3D。

H2SO4 NaOH FeCl3例2．在pH=1的无色透明溶液中，能大量共存的离子的一组是（）A、K+ Na+ NO3- CO32—B、Mg2+ NH4+ NO3—Cl-C、Na+ Ba2+Cl- SO42-D、Cu2+ Na+ NO3—SO42-例3．某校初中化课外活动兴趣小组的学生，将一些可溶性化合物溶于水，配成甲、乙两瓶溶液，共含有H+、K+、Ag+、Ba2+、OH—、Cl-、CO32-、NO3—八种离子，每瓶溶液里含有四种离子各不相同.已知向甲瓶溶液中滴入紫色石蕊试液后，溶液变成蓝色,据此推知乙瓶溶液中的离子应该是___ _________（填离子符号）[达标练习一］1、下列各组物质在溶液中能够大量共存的是（）A. NaOH HNO3BaCl2B. Na2SO4MgCl2KOHC. NaHCO3K2SO4HCl D。

初三化学专题练习（一）物理性质与化学性质、物理变化与化学变化一、物理变化与化学变化：1、物理变化：是指没有生成其他物质的变化。

物理变化主要是物质的大小、粗细、形状、状态的变化。

2、化学变化：是指生成了其他物质的变化，物质发生化学变化时常伴随发光、放（吸）热、变色、生成气体或沉淀等现象。

3、物理变化与化学变化的区别与联系：联系：化学变化中伴随着物理变化，但物理变化中不一定有化学变化。

区别：是否有新物质的生成。

物理变化前后构成物质的粒子（分子、原子、离子）没有发生变化，化学变化前后构成物质的粒子（分子、原子、离子）发生了变化。

（不再是原来的分子、原子或离子。

）二、物理性质与化学性质：1、物理性质是物质不需发生化学变化就表现出来的性质，如物质的等。

2、化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质，如等。

3、区别：是否需要通过化学变化来表现。

4、描述物质性质的字词有：可以（不可以）、能（不能）、容易（难、不易）等。

中考题型有：选择题、填空题1、下列各组变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（）A、铜生锈自行车轮胎爆炸B、高梁酿酒，红磷燃烧C、胆矾研碎，酒精燃烧D、食物腐烂，金属导电2、氢气的下列性质中，属于化学性质的是（）A、无色无味B、密度比空气小C、能燃烧D、难溶于水3．下列变化是化学变化的是（）A、发光、发热B、有气体产生C、有沉淀产生D、有新物质生成4．下列变化中属于化学变化的是（）A、用金刚石切割玻璃B、利用沸点不同使汽油从石油中分离出来C、将煤隔绝空气加热分解成焦炭等物质D、将二氧化碳制成干冰5．下列性质不属于化学性质的是（）A、胆矾是蓝色固体B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊C、镁条可以在空气中燃烧D、铁在潮湿的空气中易生锈6、下列变化属于化学变化的是（）A、水变成冰B、酒精挥发C、铁生锈D、铜丝导电7、下列是生活中常见的一些变化，其中属于化学变化的是（）A、天热时吃雪糕，发现雪糕慢慢融化B、把木炭放入冰箱中，冰箱异味消失。

空气回顾旧知识人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也就没有生机勃勃的地球。

猜想设疑一：空气是由什么组成的？各组分所占的比例是多少？活动与探究：实验1.法国化学家拉瓦锡的贡献------通过实验得出空气由氧气和氮气组成实验方法：曲颈甑（盛空气）中加热汞。

实验原理：汞+氧气→氧化汞氧化汞→汞+氧气实验现象：①银白色的液态汞变成红色粉末（氧化汞）。

②容器内里空气体积减少约1/5（氧气）；剩余气体约4/5（氮气）。

实验结论：空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5。

实验2.空气中氧气含量的测定实验原理：根据某物质只与空气中氧气反应且生成固体，从而使密闭容器内的气体体积减小，压强变小，在外界大气压的作用下使密闭容器内的水面上升来测量的。

（1）药品：红磷（暗红色固体）（2）原理：4P + 5O2 2P2O5 [五氧化二磷：白色固体]（3）现象：红磷燃烧时：黄色火焰、大量白烟；打开止水夹后：水倒吸入集气瓶至1/5处。

（4）结论：红磷燃烧消耗氧气，氧气约占空气总体积的1/5。

（5）推论：空气中剩余的约4/5体积的气体为氮气，其不燃烧、不支持燃烧、难溶于水。

（6）实验成功的关键：①装置不能漏气；②集气瓶中加少量水（防止高温熔融物使瓶底炸裂）③红磷应过量④点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子⑤待红磷冷却后，打开弹簧夹（7）在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的1/5，会有什么原因呢？大于1/5的原因?答：小于1/5 ①红磷熄灭后未冷却到室温；②装置漏气；③红磷的量不足；④有部分水留在导管中未进入集气瓶⑤燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小，红磷不能继续燃烧。

大于1/5 ①红磷燃烧前，止水夹没有夹紧；②红磷伸入集气瓶后没有迅速盖紧瓶塞；3.空气的组成（体积分数）成分氮气氧气稀有气体二氧化碳水蒸气及其它气体杂质比例（%）78 21 0.94 0.03 0.03猜想设疑二：空气是一种宝贵的资源，其各组分的性质和用途是什么？知识梳理：1.氧气的用途：（1）供给呼吸（2）支持燃烧2.氮气的性质和用途物理性质：无色、无味的气体。

2019年沪教版（上海）初三化学中考专题复习：第一章化学的魅力单元检测试卷学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 12 小题，每题 2 分，共计24分，）1. 今年，墨西哥甚至全球正在爆发甲型流感，人类正在着力研制抵抗此病毒的药物．由此体现了化学的作用是（）A.利用化学生产化肥和农药，以增加粮食的产量B.利用化学合成药物，保障人体健康C.利用化学综合应用自然资源和保护环境D.利用化学开发新能源2. 分子、原子、离子都是构成物质的粒子．下列物质由分子构成的是（）A.氯化氢B.水银C.黄金D.3. 除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），完全正确的是（）A.物质，选取试剂，操作方法：通入氧气并加热B.物质，选取试剂盐酸，操作方法：加入盐酸反应C.物质，选取试剂稀硫酸，操作方法：洗气D.物质，选取试剂盐酸，操作方法：加入足量盐酸充分反应后，蒸发结晶4. 为了纪念化学科学所取得的成就以及对人类文明的贡献，联合国将年定为“国际化学年”．下列对化学认识中错误的是（）A.化学为人类合成了新药品B.化学为人类开发新材料C.化学与其他学科融合出现许多新型学科D.化学的迅速发展带来了环境污染和食品安全问题5. 下列说法不正确的是（）A.化学实验是化学知识产生的源泉，是化学理论创立的基础B.我国古代的炼丹术为化学积累了大量的实验知识C.道尔顿和阿伏加德罗提出了原子论和分子学说D.工业生产造成环境污染，说明化学对于人类只有坏处没有好处6. 下列仪器能加热，但加热时需要垫上石棉网的是（）A.烧杯B.量筒C.试管D.集气瓶7. 下列操作正确的是（）A.将剩余的药品倒入下水道B.未经清洗的滴管再吸取别的试剂C.可以用品尝的方法区别实验室中的蔗糖和食盐D.量筒只能用来量取液体的体积，不能用作反应容器8. 下列各组物质可按溶解、过滤、蒸发的操作顺序将它们分离的是（）A.碳酸钠和碳酸钙B.硝酸钾和硝酸钠C.纯碱和烧碱D.硫酸钠和氯化钠9. 某同学用托盘天平称取食盐，在称量中发现指针向左偏，此时应进行的操作是（）A.增加食盐B.减少食盐C.增加砝码D.调节平衡螺母10. 进行过滤操作，不需要用到的仪器是（）A.烧杯B.量筒C.漏斗D.玻璃棒11. 某同学用托盘天平称量固体甲时，将甲放在天平右盘，砝码放在左盘．天平平衡时，左盘砝码质量为，游码指示的刻度为，则固体甲的质量为（）A. B. C. D.12. 下表给出了在和时、两种化合物在不同溶剂中的溶解度数据，请分析有关数据，判断利用结晶法从、的混合物中提纯时，使用哪种溶剂的回收率最高（已知混合物含，含）（）二、多选题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分，）13. 酒精灯不易点燃或燃烧不好，可能的原因是（）A.酒精灯不用时没盖上灯帽B.灯芯外露部分已烧焦碳化C.酒精灯内的酒精量只有酒精灯容积的D.火焰的温度低不能点燃酒精14. 下列叙述符合化学史实的是（）A.最早使用湿法冶金的国家是中国B.最早提出分子概念的科学家是道尔顿C.最早提出空气由氧气和氮气组成的化学家是拉瓦锡D.最早提出原子论的科学家是阿伏加德罗15. 下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，错误的是（）A.制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B.加热并用排水法收集实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管C.点燃氢气，先验纯，再点燃D.加热试管里固体时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热三、填空题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分，）16. （1）用化学符号表示：一个钠离子________ 两个氧分子________ 16.（2）从纯碱溶液、烧碱溶液、硝酸银溶液三种试剂中，选择适当试剂进行除杂，将其溶质的化学式写在横线上：①除去氯化钠溶液中含有的少量氯化钙：________；②除去一氧化碳中含有的少量的二氧化碳：________．17. 对于混合物的分离或提纯，常采用的方法有：过滤、蒸发、蒸馏、萃取、加热分解等．下列各组混和物的分离或提纯应采用什么方法？（1）实验室中的石灰水久置，液面上常悬浮有微粒．可用________的方法除去溶液中悬浮的微粒．（2）提取碘水中的碘，用________方法．（3）除去食盐溶液中的水，可采用________的方法．（4）淡化食盐水，可采用________的方法．（5）除去氧化钙中的碳酸钙可用________的方法．18. 海水中含有多种无机盐，海水蒸发得到的粗盐中可能含有氯化镁、氯化钙、硫酸镁、硫酸钙等杂质．根据表、表中的数据，回答问题：表：海水中的主要成分表：几种盐的溶解度原因是：________．四、解答题（本题共计 2 小题，每题 10 分，共计20分，）19. （1）根据你所学的知识，完成下表：19.（2）地壳中含量位于前四位的元素依次是________、________、、________（填元素符号，下同），空气中含量最多的元素是________，最原始的元素是________．20. 表中错误元素名称或符号加以改正五、实验探究题（本题共计 2 小题，每题 15 分，共计30分，）21. 草木灰是农村常施用的钾肥，下列是某同学探究草木灰的主要成分过程，将（1）中仪器填入（2）并回答问题：（1）供实验的仪器：．玻璃棒．烧杯．带铁圈的铁架台．酒精灯．漏斗．蒸发皿（2）实验操作（用仪器编号填写）：①用蒸馏水浸出草木灰中的钾盐，所用到的仪器除外，还需要________．②滤出清液，所用到的仪器除、、外还需________．③将滤液蒸发，所用的仪器除、、外还需________．（3）将最后得到的白色固体放到盛有稀盐酸的试管中，立即产生大量气泡；将此气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊．试推断草木灰的主要成分（用化学式表示）________．（4）如果要确定草木灰中是否含有应加入________，再加入________来验证．22. 化学家舍勒和普利斯特里早在世纪就先后独立地发现了氧气，但由于受“燃素理论”的影响，使他们放弃了自己的研究成果．根据“燃素理论”推知，燃烧后物质的质量应当减轻，但法国化学家拉瓦锡在研究磷以及一些金属燃烧时，做了大量实验，实验结果都与“燃素理论”相违背．他大胆知疑，尊重实验事实，进行深入研究，克服重重阻力，击破了“燃素理论”，真正发现了氧气．通过以上叙述你有何感想？参考答案与试题解析2019年沪教版（上海）初三化学中考专题复习：第一章化学的魅力单元检测试卷一、选择题（本题共计 12 小题，每题 2 分，共计24分）1.【答案】B【解析】由题意，根据化学研究的领域和化学的用途来分析判断回答本题．2.【答案】A【解析】根据金属、大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、氢气等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析判断即可．3.【答案】D【解析】除杂问题是初中化学的一个难点，附杂方法有物理除杂和化学除杂，其中化学除杂选择试剂的原则是：除去杂质不要引入新的杂质；可以根据物质的性质方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．4.【答案】D【解析】化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的一门基础自然科学，为人类的发展提供了物质保障．5.【答案】D【解析】．根据化学实验的作用来分析；．根据古代炼丹术的作用来分析；．根据原子分子论的提出来分析；．根据化学的功能来分析．6.【答案】A【解析】能加热的仪器又分为直接加热和间接加热两种，能直接加热的有：试管、蒸发皿和坩埚；需要垫石棉网加热的仪器有：烧杯、烧瓶、锥形瓶等，据此解答．7.【答案】D【解析】、从剩余的药品要放入指定的容器内去分析；、从未经清洗的滴管内残存的药液去分析；、从实验室里不得尝任何药品的味道去分析；、从量筒只能用来量取液体的体积去分析．8.【答案】A【解析】按照“溶解、过滤、蒸发”的步骤进行分离的物质，必须需要满足两种固体物质的溶解性不同，必须具备：一种不能溶于水，另一种物质能溶于水．9.【答案】B【解析】用托盘天平称量药品，在称量过程发现指针向左偏移，说明药品加多了，减少药品即可10.【答案】B【解析】过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，根据过滤操作所需的仪器进行分析判断．11.【答案】B【解析】根据天平的使用方法是左物右码，左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即药品质量砝码质量+游码质量，如果位置放反，根据左盘的质量右盘的质量+游码的质量，列等式进行计算．12.【答案】C【解析】利用冷却热饱和溶液的方法来提纯物质时，被提纯的物质的溶解度在该溶剂中受温度影响越大越好，所含杂质的溶解度在该溶剂中受温度影响越小越好，并且在规定的温度内，最好要能彻底把杂质留在溶液中．二、多选题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分）13.【答案】A,B【解析】根据酒精灯的正确使用方法去分析以及燃烧的条件去分析．14.【答案】A,C【解析】、我国在西汉时代的《淮南万毕术中》中就有“曾青得铁则化为铜”之说，因此最早使用湿法冶金的国家是中国；、英国的科学家道尔顿创立了近代原子学说；、年法国化学家拉瓦锡通过实验得出了一个重要的结论：空气是由氧气和氮气组成的；、阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说．15.【答案】A,B【解析】、根据实验室制取气体的实验步骤、注意事项进行分析判断．、根据实验室加热制取氧气的实验步骤、注意事项进行分析判断．、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析判断．、根据加热试管时的注意事项，进行分析判断．三、填空题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分）16.【答案】,,【解析】（1）根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带个电荷时，要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．（2）利用物质的具有的性质来解答，注意除杂时不要带入新的杂质．17.【答案】过滤；（2）碘微溶于水，碘易溶于苯、四氯化碳等有机溶剂，且苯、四氯化碳与水互不相溶，可用萃取法分离，故答案为：萃取；（3）除去食盐溶液中的水，可用蒸发的方法分离，加热时水挥发，剩余的为氯化钠，故答案为：蒸发；（4）从海水中获取淡水，可用蒸馏的方法分离，加热时水挥发，冷却后可得到纯净水，故答案为：蒸馏；（5）碳酸钙受热分解为氧化钙、二氧化碳，而氧化钙受热稳定，故可以用加热分解法来分离，故答案为：加热分解．本题答案：（1）过滤；（2）萃取；（3）蒸发；（4）蒸馏；（5）加热分解．【解析】（1）根据分离固体和液体不溶用过滤；（2）根据分离固体或液体与液体微溶用萃取；（3）根据分离固体与液体相溶用蒸发；（4）根据液体和液体相溶、除去液体中难挥发的物质用蒸馏；（5）根据氧化钙和碳酸钙的性质来回答．18.【答案】硫酸钙,硫酸镁,在这五种物质中硫酸钙的溶解度最小，其次是硫酸镁．【解析】根据这五种物质的溶解度大小分析．四、解答题（本题共计 2 小题，每题 10 分，共计20分）19.【答案】、、；；；,,,,【解析】（1）根据元素符号及元素名称、元素的原子序数分析解答，元素符号的书写原则：一大二小．（2）根据地壳及空气中的元素含量分析解答；20.【答案】【解析】根据元素名称和元素符号的书写方法分析．元素符号中只有一个字母的要大写，有两个字母的第一个字母大写，第二个字母小写．五、实验探究题（本题共计 2 小题，每题 15 分，共计30分）21.【答案】；②滤出清液，所用到的仪器除、、外还需漏斗过滤，故答案为：；③在蒸发液体时，一般用蒸发皿，并用玻璃棒搅拌，当加热到出现较多量固体时停止加热；故答案为：玻璃棒、带铁圈的铁架台、酒精灯、蒸发皿；,,溶液,【解析】（2）、①浸泡草木灰应该是口大容积大的仪器，还要有加速溶解的搅拌，②掌握过滤要有过滤装置和固定漏斗的装置．③将滤液蒸发，所用的仪器除、、外还需，将滤液蒸发要用耐高温的瓷质装置，（3）通过加盐酸有气泡，石灰水变浑浊，确定阴离子，进而写出化学式．（4）考虑硫酸根的鉴定，利用钡离子进行．22.【答案】解：①要有科学严谨、实事求是的态度对待科学．②要勤思考、勤动脑、勤实践，敢质疑、敢否定、勇创新．③联系实际努力提高自己分析问题解决问题的能力．④培养自己正当好奇心，激发探索创新意识，努力做到有所发现，有所发明，有所创新．（合理即可给分）【解析】本题有一定的开放性，可认真阅读材料，对比化学的历史发展过程及科学家的研究方法，从学科学和用科学角度进行回答．。

初三化学中考专题物质的鉴别、检验练习及答案专题⼗物质的鉴别、检验1.下列各组物质⽤稀硫酸不能完全区分开的是A.铝⽚、铁⽚、银⽚B.镁粉、氧化铜粉、⽊炭粉C. Na2CO3溶液、NaCl溶液、BaCl2溶液D.NaOH溶液、Ba(OH)2溶液、KOH溶液2.下列各组物质的溶液不⽤其他试剂就可鉴别的是A.HCl、CuSO4、KNO3、Na2SO4B.FeCl3、HCl、NaCl、NaOHC.CaCl2、K2CO3、HCl、(NH4)2CO3D.NaNO3、Na2SO4、HCl、H2SO43.下列各组物质的溶液，不另加其他试剂，就能⼀⼀鉴别的是A.Na2SO4、BaCl2、K2CO3、KNO3B.BaCl2、CuSO4、NaOH、NaClC.NaOH、H2SO4、Ba(NO3)2、KClD.HCl、BaCl2、NaOH、NaCl4.现有四种⽩⾊固体①NaCl、②BaCl2、③Na2SO4、④CuSO4不⽤其他试剂（可⽤⽔）就可以把它们区分开，区分出的先后顺序是A.③②①④B.④②③①C.②③①④D.④③②①5.下表列举了四组待鉴别的物质和对应的鉴别⽅法，其中不合理的是6.下列区别两种不同物质的⽅法合理的是A.⽤蒸馏⽔区别四氧化三铁和⼆氧化锰B.⽤酚酞试液区别氯化钠溶液与稀醋酸C.⽤加热的⽅法区别碳酸氢铵与氯化钠D.⽤⽯蕊试液区别稀烧碱溶液与⽯灰⽔7.下列各组溶液，不⽤其他试剂就不能鉴别出来的是A.CuSO4、NaOH、MgCl2、NaClB.KOH、稀盐酸、FeCl3、NaNO3C.KCl、AgNO3、稀盐酸、稀硝酸D.稀盐酸、Na2CO3、BaCl2、Na2SO48.只⽤⼀种试剂就能将NaOH、NaCl、BaCl2三种溶液鉴别出来，它是A.CuSO4溶液B.Na2SO4溶液C.酚酞试液D.Fe(NO3)3溶液9.下列鉴别物质的⽅法中，切实可⾏的是A.⽤酚酞溶液鉴别NaCl溶液和盐酸B.⽤燃着的⽊条鉴别CO2和N2C.⽤⽯蕊溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸D.⽤⽔鉴别NaOH和CaCO3固体10.利⽤不同物质性质不同区分或分离物质是化学科学的重要⽅法，下⾯区分各组物质的⽅法中，不合理的是A.冰、⼲冰各取⼀块⾄于表⾯⽫中，观察有⽆⽩雾⽣成B.硬⽔、软⽔各取50mL分别滴加等量肥皂⽔，搅拌，观察产⽣泡沫多少C.⽣⽯灰、熟⽯灰各取⼀药匙分别置于20mL⽔中，搅拌，测量温度D.烧碱、纯碱各取少量溶液于试管中，分别滴加酚酞试液，观察颜⾊变化11.下列物质检验或鉴别的⽅法中，正确的是A.⽐较固体的硬度，鉴别黄铜⽚（铜锌合⾦）和铜⽚B.闻⽓味，鉴别氧⽓和氮⽓C.⽤酚酞溶液检验⽣⽯灰是否变质D.看颜⾊，鉴别盐酸和NaCl溶液12.有四瓶失去标签的溶液，它们分别是：①CuCl2溶液、②稀盐酸、③硫酸钠溶液、④氢氧化钠溶液，不⽤其他试剂就可以将他们加以鉴别，则鉴别出来的先后顺序是A.①②④③B.①④②③C.④①②③D.②③①④13.下列鉴别物质的⽅法错误的是A.⽤闻⽓味⽅法鉴别：NH3和O2B.⽤酚酞试液鉴别：稀盐酸和氯化钠溶液C.⽤沉淀法鉴别：Na2SO4溶液和NaNO3溶液D.⽤燃烧法鉴别：H2和CO下列⽅法不能把鉴别的物质区分开的是16.利⽤括号内的物质，以及各物质之间的相互反应，仍不能鉴别开来的是A.液体：氢氧化钡、稀硫酸、稀盐酸（酚酞试剂）B.⽓体：氢⽓、⼆氧化碳、⼀氧化碳（澄清⽯灰⽔）C.固体：氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵（⽔）D.固体：氧化铁、碳酸钡、氯化银（稀盐酸）17.下列区分两种不同物质的⽅法不合理的是A.⽤燃着的⽊条区分空⽓与⼆氧化碳B.⽤肥皂⽔区分硬⽔和软⽔C.⽤⽔区分CuO粉末与MnO2粉末D.⽤酚酞试剂区分纯碱溶液与盐酸18.不需加任何试剂就能鉴别出来的⼀组物质是A.氯化钠、硝酸铵、氯化铁三种固体B.氢⽓、甲烷、⼀氧化碳三种⽓体C.氯化铵、氢氧化钾、硝酸钠三种溶液D.酒精、汽油、蒸馏⽔三种液体19.下列有关物质鉴别⽅案正确的是A.⽤Ba(OH)2溶液就可鉴别(NH4)2CO3、(NH4)2SO4、NH4NO3三种氮肥B.Na2CO3溶液、Ca(OH)2溶液、BaCl2溶液不加任何试剂即可鉴别C.MgCl2溶液、NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液不加任何试剂即可鉴别D.CuO粉末、碳粉、铁粉，三种⿊⾊粉末⽤⼀种试剂⽆法鉴别20.有碳酸钠、硝酸银、氯化钡及稀盐酸四瓶失去标签的溶液，为鉴别它们设计实验如下：⽤三⽀试管各取少量其中的三种溶液，再分别加⼊少量剩下的最后⼀种溶液。