We Are One——计算机学院开展班级主题设计活动

计算机社团活动计划2017— 2018— 2为了促使中学生全面发展，培育学生计算机兴趣，提升学生计算机应用能力；培育；同时也为学生自己的学科偏向供给活动空间，学校成立了计算机兴趣小组。

为了更好地开展活动特拟订以下计划：一、小组的成立与活动时间：依据学生自发报名与教师选拔相联合的原则选定活动小组人员，每周展开活动一次。

二、活动举措：1、学习兴趣是学生鉴于自己的学习需要而表现出来的认识偏向，它是学好一门学识的内在驱动力。

在计算机社团的工作中，侧重培育学生认识计算机，学习计算机，使用计算机的能力和兴趣，使学生们经过本社团活动产生探究计算机、喜爱计算机、学习计算机的兴趣。

2、侧重上机操作能力，使学习兴趣长久不熄。

计算机学科是一门实践操作极强的学科，学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思虑和察看考证于一体的过程。

学生的兴趣有可能跟着时间的推移而趋淡，这就要求我们教师在活动展开过程中采纳“任务驱动”教课法，明确每次活动的学习目标并设置疑难问题，让学生自己去思虑问题、上机实践探究解决问题的方法，给学生" 主动发展 " 的空间。

我们应当鼎力实行"发现式 " 教课，保证学生丰裕的上机实践，侧重培育和锻炼叮叮小文库学生的操作技术。

当学生经过自己的努力达成某项任务或发现某项事及时，必定能够娴熟掌握该项操作技术并增加一份愉悦之情，进而提升学习热忱。

3、发挥“小老师”的作用，激发学习兴趣。

在上机实践中，教师因为各样原由不可以兼备到每一位学生，这时能够让一部分能力较强的学生充任" 小老师 " ，对其余同学碰到的一些难题赐予解答，互帮相助，共同学习。

学生当" 小老师 " 能够改变传统的师生间单向传达知识的方式，使学生由知识的被动接受转变成知识的教授者，发挥学生的主体作用。

负责人：殷得山由殷得山详细负责计算机社团的管理和教课活动的实施。

由他华加同学担当本社团的组长，详细负责人员的组织及信息的传达等工作。

大学班级活动策划方案5篇篇一：大学班级活动策划方案大学班级活动策划方案方案一：大学班级活动策划方案现在大学生大部分都有自己的电脑了，在大一的时候还可以经常出去活动一下，可是现在的我们几乎没有同学去活动，整天就知道待在宿舍电脑旁边，自己干自己的事情。

这样下去的话，我们的思想境界是高了，在网络上学到的东西真的有不少，可是我们的身体素质呢，电脑紫外线是最摧残人的身体的了，我们不能这样下去！身体是革命的本钱！眼看着班上众多同学身体素质一天比一天脆弱，一天比一天憔悴。

好几回还发生突然事件，好几人还进了医院。

身为体育委员的人，心里一阵焦急，一阵内疚，一阵阵的关心哎！这样的问题，相信每个同学也都意识到了。

所以在经班委会同意，广大同胞支持之后，班体育部现将活动诸多事宜策划如下，以供参照！一、活动背景：随着时间的缓缓流逝，大学的生活越来越紧张了。

就像刚入大学时候每个人心中想象的那样，我们都选择了适合自己发展的方向，选择了奋斗的不标，然后坦然地一步踏进，坚定地一步步前行。

据小道消息报导，类似的活动，校内校外诸多组织也在试行。

并取得了明显的成果。

与本班级同时开展活动的，还有06级历史班的前辈，届时大家可凭自身爱好与他们进行交流，实现互帮互助和资源共享，还可以在院里争取到强有力的支持。

二、活动目的：增强体质，促进友谊，提高团结意识。

三、活动时间：每周四下午2：00-3：40（即第五、六节课）四、活点动地：（主要在）三期篮球场；五、活动形式：1.由班委会征集一些游戏节目供大家娱乐。

2.活动遵行自愿原则，班上同学可根据具体情况选择性参加；3.根据每位同学的体育课专项，自带”装备”，分块练习；4.按照每个同学的兴趣爱好由该项目”专业人员”带动进行。

（比如，聊天小组，篮球小组，乒乓球小组...）六、可行性分析：班上绝大多数人支持，可谓是群众基础较为牢固；活动所需经费较少，活动对学习暂无不利影响；活动本身很有意义和实践价值。

七、具体流程：填写体育专业调查表→体育部据表做简单的安排→征集活动所需工具→筹备物资（一些常用的药物）→媒体（qq群；校内网；班级博客...）每周通讯介绍特别活动→活动进行→宣传部负责征集写稿，跟踪报导每次活动信息，并做好对内对外宣传工作→秘书部整理材料存档。

11级计算机班自省周主题班会总结第一篇：11级计算机班自省周主题班会总结计算机与信息工程学院关于开展“自省周”活动活动主题：自省，为了更好地前行活动目的：1.促进同学间交流，是增强班级凝聚力2.加强我院学生对自身的客观认识，对一年中的自己做反思总结活动内容：1、组织观看以自省为主题的电影《该死的胖子》男主角郭伟一个普通的大学生。

他的生活平凡无聊，波澜不惊。

在洗澡过后，他发现自己的暖水壶被偷了，这已经是第4个丢失的暖水壶。

郭伟异常愤怒，决定蹲守暖水壶小偷，结果水壶再次被偷，他也莫名其妙被几个人胖揍了一顿。

郭伟更加愤怒，他发誓揪出走自己的人，而对方在临走前留下了关于ZIPPO打火机的线索。

郭伟推断，对方是个吸烟的学生，而且家境不错，为了对付这个潜在的敌人，郭伟疯狂锻炼身体，走访各个ZIPPO专卖店，排查每一个ZIPPO的使用者，可是这就如同大海捞针一般，始终没有任何着落。

在这一过程中，他甚至都忘记了追寻的初衷。

2、班级每位同学结合自身实际交流、分享、自省影片从大学生丢水壶这个现象作为切入点，结尾反转剧情虽有点荒诞，但好在也用一大堆道理自圆其说了。

并直戳当代大学生的困惑与迷茫。

由此，引发了同学们的深思，自己是否也和片中的胖子一样每天预支一个明天，然后虚度掉。

起床、吃饭、睡觉，今天很快变成昨天，而对于昨天什么也都没有改变。

同学们以此开展了激烈的讨论：我的目标是什么？我是否迷失在了大学里，过着日复一日毫无意义的生活？对于未来，是否仍不知所措，无所适从？对于两证毕业，现在我们已经拿到了几本？从讨论中，同学们认识到了自己的不足，有的同学证书到现在有的人一本都没有；有的同学沉迷于游戏忽略了学业；有的同学对于未来，是考研，还是找工作，找工作要找什么，都没有一个具体的目标，处于茫然之中。

3、结合本班实际情况开展与“自省”主题相关拓展内容经过讨论，同学们进一步认识了自己，为了改变，弥补自己的不足，在时空信纸中，同学们写下了自己过去一年中的不足和对未来的期待。

主题班会设计大学班会方案一、前期准备：班委会将三生教育主题细分为生命、生存、生活三个讨论主题，分别为尊重生命、学会生存、热爱生活;要求全班同学自由分成____人的小组(协调男女生比例)，分别就某一主题寻找相关的资料或案例，再进行会前小组讨论，讨论结果交由小组推举的组长，并在会上发言;班会主持人应由班委会会议选举或推举，也鼓励同学们自荐担任，并在班会前期准备阶段准备好主持稿件，并熟悉班会的整个流程。

二、参考材料：1、尊重生命：世界上最宝贵的東西，莫过于生命了，我们的生命都是非常可贵的，每个人的生命都只有一次，逝去的生命是无法重來的，所以要好好尊重生命。

生命不但短暂而且可贵，生命也不只限定于人类，不论是人还是动物，都应该被尊重，所以我们更应该好好的珍惜，如果碰到困难，应该勇于面对，而不是一昧的逃避，甚至选择自杀，自杀的人是最不应该的，如果有勇气自杀，更应该有勇气现实，克服困难，有人说：生命如一颗绿豆，你可以把它种到土里，让生生不息;也可以煮了它，吃掉就没了。

一个人可以决定自己命运的道路，要活得美或过得如行尸走肉，全由自己来掌握。

懂的尊重生命的人，会活的美，把生命发光，不懂尊重生命的人，就会把自己弄得行尸走肉一般，尊重生命和爱护生命的关系是密不可分的，一个爱生命的人，他更尊重生命。

不把生命当作一回事那样的人，不够尊重生命，生命，可以很坚韧，也可以很脆弱的。

拥有，就要懂得珍惜、尊重，知道为別人付出，尊重每一个生命。

不仅为別人，也是为自己。

2、学会生存：一篇《挣扎才能生存》的文章，讲述了一个因为怜悯而导致的悲剧：一个孩子在观察蛾出茧的过程时，由于觉得蛾出茧时钻得很辛苦，产生了怜悯心，便帮蛾把茧剪开了一个大洞。

可是这只蛾由于没有经过钻出茧时的挣扎过程，翅膀没有力，很快就死了。

这样的新闻屡见不鲜：一位万人羡慕的北京某高等学府的硕士生，因为硕士论文开题报告未被导师通过，觉得无颜见人而跳楼自杀身亡;一名前程似锦的大学毕业生，因被检出“小三阳”未被录用为公务员，便心存不满而持刀闯入政府办公室，杀害了招考人;一个正处于花季的中学生，因某次考试成绩不理想，生怕被父母责骂而服毒自尽……生存教育是人生最基本的教育，大学生和中小学生正处在人生的成长阶段，在面对突发事故、灾难时更容易受到伤害，我们学生如何自救和救助他人?如何在火灾中逃生?如何从容面对危险?这已经成为一个亟待解决的问题。

计算机学院开展“恰同学少年”主题团日活动
5月16日晚，计算机科学与技术学院12级网本二班在三号教学楼德鲁克教室举办了“恰同学少年”的主题团日班会。

计算机科学与技术学院分团委、学生会主要成员参加了此次活动。

伴随着《沁园春•雪》的朗诵播放，展开本次班会主题：恰同学少年。

华尔兹曼妙的舞动，舞出了青春的柔和；街舞劲爆的旋律，展现了青春的活力。

同时在偶像猜猜的游戏中,分团委的成员以及本班同学都积极参与。

接着，“梦想大声说出来”将活动推向了高潮。

随后的一个小游戏，谈谈自己最糗的事，搞笑而滑稽，将青春淋漓尽致的展现了出来。

最后，大家合影留恋，在热烈的气氛中，此次班会到此结束。

通过此次班会活动，我们不仅展示了青春的一面，而且将青春的含义理解的更为透彻。

青春，恰同学少年的般的风华正茂，放荡不羁。

青春，承载了我们的悲与欢，释放了我们的梦想。

这是我们的班会主持人在宣布班会的开始。

这是我院分团委、学生会成员参加此次活动。

这是曼妙的华尔兹，代表青春柔和。

这是劲爆的街舞，代表青春活力。

这是游戏环节，同学正在接受惩罚。

这是同学正在写自己的青春梦想。

这是同学在分享自己的小糗事。

这是青春梦想纪念册。

这是班会全班同学留念。

班级活动方案设计（通用16篇）篇1：班级活动方案设计一、班会目的：1.使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。

2.使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。

3.使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助，到达理想彼岸。

4.鼓舞全班同学的志气，全力以赴，争取高考的胜利。

二、班会形式游戏，发言，师生交流，生生交流。

三、主持人班级主要班干四、班会地点班级教室，多媒体辅助。

五、班会流程1.回忆童年梦想这次的班会主要以梦想为主，提到梦想，童年时期的我们也曾有过许许多多的美丽的梦想。

要展望未来，就让我们从回忆过去开始……2.游戏”玫瑰征途”玫瑰是幸福的象征，谁都想摘取这朵幸福之花，然而。

玫瑰花下却是长满刺的茎。

“玫瑰征途”便是一个模拟游戏，让同学们身临其境去感受成长道路的艰辛。

游戏是残酷的，可以达到要求的人便可以奔向胜利的终点，而达不到要求的人便会惨遭淘汰。

人生亦是如此，适者生存，不适者淘汰。

因此，我们只有劈荆斩棘，勇往直前，才能拥抱理想。

3.梦之航每个人都拥有自己的梦想。

拥有梦想便有一种动力，一种促使我们不断前进的动力。

在这个环节中，通过主持人与同学互动的形式，同学们主要讲述了自己心中的理想之地以及产生这种愿望的原因，同时也表明了自己将来想要成为怎样的人。

通过这个环节，同学们更加认真地思考了自己未来的人生，更加明确了自己未来的方向。

相信，有目的性而付出的努力，将会事半功倍。

最后，同学们把己手中的象征梦想的纸船贴在中国地图上，用行动来宣告自己的决心。

理想之舟就在此时此刻起航了!4.面对不足，寻求帮助班上同学自由发言，讲出自己在现阶段的的学习生活中遇到的困难，寻求现场同学和老师的帮助。

5.宣誓仪式为了实现我们的宏伟目标，我们要拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。

我们将全力以赴，永不放弃。

从现在起，我们会以最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在，用最多的梦想面对未来。

让我们携起手来，挑战极限，满载领导、老师，父母对我们的期望，勇敢地起航，我们将用拼搏扼住命运的咽喉，用自信铸就明日的辉煌，在中学发展史上写下光辉灿烂的一页。

第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：探讨计算机课堂教学策略，提升学生信息素养四、参与人员：计算机教研组全体教师五、活动流程：1. 开场致辞由教研组长主持活动，对本次教研活动的目的和意义进行简要介绍，强调教研活动的重要性，希望全体教师积极参与，共同提高计算机课堂教学质量。

2. 交流教学经验（1）教师A分享：以“信息技术与学科融合”为主题，介绍如何在计算机课堂中融入其他学科知识，提高学生的学习兴趣。

（2）教师B分享：以“探究式学习”为主题，分享如何在计算机课堂中引导学生进行探究式学习，培养学生的自主学习能力。

（3）教师C分享：以“案例教学”为主题，介绍如何运用案例教学法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

3. 讨论交流针对以上三位教师的分享，其他教师展开讨论，提出自己的看法和建议。

（1）教师D：赞同教师A的观点，认为信息技术与学科融合是提高学生信息素养的重要途径。

（2）教师E：认为教师B的探究式学习方法值得借鉴，但要注意把握难度，避免学生过于依赖教师。

（3）教师F：对教师C的案例教学法表示认可，但建议在案例选择上要贴近学生生活，提高学生的参与度。

4. 教学策略探讨全体教师共同探讨计算机课堂教学策略，总结如下：（1）注重学生主体地位，激发学生学习兴趣；（2）培养学生的信息素养，提高学生信息处理能力；（3）关注学生个体差异，实施分层教学；（4）运用多种教学方法，提高教学效果；（5）加强家校合作，共同促进学生成长。

5. 总结发言教研组长对本次教研活动进行总结，肯定了教师在教学中的努力和成果，同时指出存在的问题，要求全体教师继续努力，不断提高计算机课堂教学质量。

六、活动成果1. 教师们对计算机课堂教学策略有了更深入的认识，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。

2. 教师们明确了自身在教学中的不足，为今后的教学改进提供了方向。

3. 通过交流讨论，教师们增进了相互了解，为今后的教学合作奠定了基础。

第1篇一、活动时间：2022年10月15日二、活动地点：计算机学院会议室三、活动主题：探讨计算机科学与技术发展趋势及教学改革策略四、活动参与人员：计算机学院全体教师、研究生代表五、活动流程：1. 开场致辞2. 主题报告3. 分组讨论4. 总结发言5. 自由交流六、活动内容：1. 开场致辞活动开始，由计算机学院院长进行开场致辞。

院长首先对各位教师的辛勤付出表示感谢，并对本次活动的重要意义进行了阐述。

院长指出，在当前信息技术飞速发展的背景下，计算机科学与技术专业面临着前所未有的机遇与挑战。

为了更好地适应时代发展，提高人才培养质量，我们需要不断探讨计算机科学与技术发展趋势及教学改革策略。

2. 主题报告接下来，由我国知名计算机科学家、某高校教授进行主题报告。

报告主要围绕以下几个方面展开：（1）计算机科学与技术发展趋势报告首先分析了当前计算机科学与技术领域的发展趋势，包括人工智能、大数据、云计算、物联网、区块链等热点领域。

报告指出，随着技术的不断发展，计算机科学与技术将更加深入地渗透到各行各业，为人类社会带来更多便利。

（2）教学改革策略针对计算机科学与技术专业教学改革，报告提出了以下策略：①加强课程体系建设，注重理论与实践相结合；②强化实践教学，提高学生动手能力；③拓展国际视野，培养学生的跨文化交流能力；④加强师资队伍建设，提高教师综合素质。

3. 分组讨论主题报告结束后，与会教师和研究生代表分成四个小组，针对报告内容进行深入讨论。

讨论过程中，大家积极发言，分享了自己在计算机科学与技术教学、科研方面的经验和心得。

4. 总结发言讨论结束后，各小组代表进行总结发言。

代表们表示，通过本次活动，大家对计算机科学与技术发展趋势及教学改革策略有了更加深入的认识，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。

5. 自由交流最后，与会人员进行了自由交流。

大家就报告中提到的热点问题、教学改革策略等问题进行了深入探讨，分享了各自的观点和经验。

大学新生班会主题活动设计【5篇】主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。

以下是小编精心收集整理的大学主题班会方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

大学主题班会方案1班会背景：幸福，是一个老话题。

在不同的时期，不同领域的人们对此都有自己的理解。

而学校教育应当“教育人以健全合理的幸福观，并使人得到幸福的感受”，引导学生明白，一个幸福的人，必然善于认识幸福、寻找幸福和放大幸福。

真正快乐的人，会在自己觉得有意义的生活方式里，享受它的点点滴滴;会将自身投入到集体中去，享受到更大的幸福。

班会目标：1、认识到生活中有很多细小常态的幸福。

2、学会从奋斗过程中寻找幸福。

3、懂得个人幸福能在集体幸福中得到放大。

班会形式：情境体验、分享交流班会过程：主持人：人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。

幸福有时很抽象，有时又很具体;幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。

奉献是幸福，给予是幸福.获得是幸福，享受是幸福……一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福^幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验……生活对于每一个人来说都是公平的，只要你用平常的心去看待得与失，学会感悟生活，感悟幸福，幸福就在我们每个人触手可及的地方。

等着和我们拥抱。

而我们往往都是忽视它的存在，所以它就只好在我们不断的抱怨声中悄悄的走远。

希望通过本节主题班会《感悟幸福》。

同学们能够认识幸福，感悟幸福并去不断的创造幸福。

今天我们的班会分为两个篇章：第一篇章为：《认识幸福》，第二篇章为：《把握幸福》。

主题班会活动内容及流程第一篇章《认识幸福》主持人B：各位老师，同学大家好。

下面我们开始走近幸福，认识幸福!主持人A：有人说“幸福就是让爱你的人幸福”有人说“幸福就是在逆境中成长，从而磨练自己”有人说“幸福是长久的，而时间是短暂的”有人说“被别人关爱就是幸福”主持人B：有人说：幸福是无私奉献、助人为乐;有人说：幸福是光明正大、宽宏大量;有人说幸福是善解人意、无微不至;有人说幸福是坚定信念、勇往直前。

《我们是一家人》701班主题班会一、活动目的：通过本次班会活动,培养同学们团结友爱的精神,激发热爱班集体的情感，受到集体主义教育.二、活动准备1、活动前召开班干部会议，收集班中有关热爱班集体的好人好事或是破坏班集体团结的事件，尤其是比较典型的几个事件，掌握第一手资料。

2、班委同学在其他同学的帮助下提前将教室布置妥当.3、排练小品等。

4、准备歌曲《相亲相爱》、相关PPT、相关道具。

5、确定主持人两名，男女各一名。

三、活动过程：主持人：甲：蓝蓝的天空是白云的家;乙：清清的小河是鱼儿的家；甲:绿绿的草原是牛羊的家，乙:茂密的森林是小动物们的家。

合：而我们的家，是701班这个班集体。

甲：这个家，有你、有我、有他。

乙：有33位伙伴共同生活在这个家里.乙:我们班的口号是：全班同学齐喊：“放飞梦想、向前扬帆"甲:构建温馨、和谐、优秀的大家庭是我们共同的追求，合：《我们是一家人》主题班会现在开始。

甲:要使我们这个大家庭幸福快乐、温馨和谐，我们应该怎样做呢?乙：首先请同学欣赏石吉诗为我们带来的《钉子的故事》，大家欢迎。

(一)、感悟小故事有一个坏脾气的小男孩，每天发脾气，摔摔打打,特别任性。

但他并不在意，甚至不觉得自己脾气不好。

爸爸把他拉到后院的篱笆旁，给他出了个主意，“孩子，你每发一次脾气，就往篱笆上钉根钉子.过上一个月,看你发了多少脾气。

"小男孩：“那就看看吧.”以后，他每嚷嚷一通，就自己往篱笆上敲一根钉子。

第一天,男孩钉了37根钉子。

后面的几天，他学会了控制自己的脾气,每天钉的钉子也逐渐减少了。

他发现,控制自己的脾气，实际上比钉钉子要容易的多.一个月后，自己突然发现:“哎呀，一大堆钉子！"他自己觉得非常不好意思。

终于有一天,他一根钉子都没有钉，他高兴的把这件事告诉了爸爸。

爸爸说:”从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以在这天拔掉一根钉子".日子一天一天过去，最后，钉子全被拔光了。