信管专业学科导论

第一章信息与信息资源1.1信息与社会信息1、信息定义的三种类型：形式化信息：指所有经过语音、文字符号、图像或电子技术处理的信息。

狭义信息：包括形式化信息和效用信息。

广义信息：包括狭义信息以及目前被很多学者认为属于信息的东西。

2、信息解释的三种立场；第一、以申农和巴克兰德为代表的：信息是具有通报功能的事物或事件，强调信息意义的外壳及其客观性。

第二、以德尔文为代表的：信息是主观意识的范畴，强调信息的意义及其主观性。

第三、信息是意义和某种外壳的结合，既注重信息的意义也注重意义的外壳。

2、信息资源（名词解释）在社会发展中可以创造物质财富和精神财富的达到一定数量的信息集合，是各种社会活动中产生和积累具有潜在或现实价值的有序化信息及相关要素的集合。

3、信息资源的构成（选择）信息资源三要素：信息生产者、信息和信息技术；信息生产者是元资源，信息是本资源是核心，信息技术是表资源。

5、信息资源特性（简答）（1）一般经济学特征：需求性、稀缺性、可选择性；（2）信息资源的特殊性：相对共享性、不可分性、不同一性、驾驭性。

6、信息资源的一般功能（论述题）个体、团体和社会1)个体层次提高行动的科学性和有效性；带来生活和情绪的充实感和认同；促进个人的不断发展和进步2)组织层次提高组织决策的科学性；维护组织运行的稳定性；指导组织成员的个人行动3)社会层次监控社会发展大环境；调整社会的组成结构；继承和保护社会遗产第二章信息社会2.1信息社会的特征分析：信息数量激增，信息应用的广泛化，信息意识的强化,信息职业的扩大，信息经济的存在，信息功能的硬化2、信息社会的五大标准：1、技术标准；2、社会标准；3、经济标准；4、政治标准；5、文化标准；3、信息时代的三大定律1）摩尔定律：微处理器的速度每18个月翻一番。

2）吉尔德定律：在未来25年。

主干网的宽带每6个月增加一倍，其增长速度是摩尔定律预测的CPU增长速度的三倍。

3）麦特卡夫定律网络的价值同网络用户数量的平方成正比，N*N效益。

通达学院课程名：信息管理与信息系统导论任课教师：张立凡专业：信息管理与信息系统学号：13001429姓名：高威班级：130054信息管理与信息系统专业人才就业的研究综述13001429 高威摘要：近年来，大学生就业压力大就业难的现象越来越普遍，高校信息管理与信息系统专业的毕业生也面临着同样的问题。

大学生毕业后的就业问题一直是全社会关心的话题，同样也值得我们对这一现象进行思考。

本文主要对信管专业的毕业生的就业问题就进行分析，找出信管专业毕业生就业过程中遇到的主要障碍，并提出几点相对应的建议和对策。

关键词：大学生；就业；对策Abstract:In recent years, the employment pressure of college students employmentdifficult phenomenonmore and more common, in information management and Information System Speciality of university graduates are facing the same problems. After graduation, the employment problem of college students has been the topic of social concern, is also worthy of our reflection on this phenomenon. This paper mainly graduates employment problem of the specialty of information management is analyzed, the main obstacles to find majorgraduates employment in the process of the disease, puts forward somecorresponding suggestions and countermeasures.Keywoeds: college students; employment; Countermeasures1.信管专业人才就业的重要性和研究意义随着信息技术的高速发展，信息产业的发展日新月异。

《信息管理导论》教学大纲一、课程基本信息1.课程中文名称：信息管理导论2.课程英文名称：Introduction of Information Management3.课程类别：必修4.适用专业：信息管理与信息系统专业5.总学时：45学时6.总学分：3二、本课程在教学计划中的地位、作用和任务：该课程是信息管理学专业的基础学科，应使学生掌握信息管理、信息资源管理和信息系统管理的基础理论、原理、方法和技术；使学生充分认识信息管理的重要性以及信息管理对社会信息化的战略意义，从整体上认识信息管理的重要地位和作用。

三、教学内容与教学基本要求：1.第一章信息资源 (9学时)教学内容：资源的涵义、分类、属性；信息及其特性；信息资源提出的背景和条件、信息资源的内涵、信息资源的特性、信息资源的测度以及信息资源与生产力集财富的关系。

教学基本要求: 理解资源、信息、信息资源的基本概念；了解资源的涵义、分类和属性；信息的含义、特性和作用；信息资源的特性、测度方法和作用。

教学重点、难点：信息的广义概念，信息与相关概念区别联系。

2.第二章信息社会 (5学时)教学内容：社会信息环境、信息社会与社会信息化、社会信息化测度方法、信息服务和知识服务的一般知识、中国社会信息化发展、具有中国特色的信息化道路、社会信息文化的内涵及现在意义。

教学基本要求:了解信息社会与信息环境的基本特征、中国社会信息化的发展以及信息文化与现代社会的关系。

教学重点、难点：中国信息化状况、社会信息化测度方法。

3.第三章信息交流 (8学时)教学内容：信息交流的含义与特点、信息交流的基本模式、信息交流的基本结构、信息交流的基本类型、社会信息交流中的矛盾和障碍。

教学基本要求：教学理解信息交流的含义、基本原理、模式、结构、以及社会信息交流的基本情况。

教学重点：信息交流的作用、信息交流模式设计。

教学难点：信息交流的障碍与矛盾分析。

4.第四章信息技术（6学时）教学内容：信息技术的含义、信息技术发展简史、信息技术的类型；信息技术的作用、信息技术带来的负面问题（信息污染、计算机病毒、知识产权纠纷、侵犯工业产权、侵犯隐私权、网络犯罪、侵犯信息主权）；技术与社会发展的关系。

对信息管理与信息系统专业认识综述孙艳娜（武汉理工大学管理学院信管1203）内容摘要：对信息管理与信息系统的研究成果就行了总结，从本专业的发展、新需求、课程体系、就业现状等方面进行综述，对信管专业有更全面、更深刻的认识。

关键词：信息管理与信息系统认识综述一、信管专业的发展历史早在60年代，世界上一些信息技术发达的国家就开办了信息管理专业，最开始叫"电子数据处理"(EPT)，到了70年代就有了比较规范的专业名字，即"管理信息系统"(MIS)。

现在，发达国家几乎所有大学都开设了这一专业。

我国于1978年率先由中国人民大学建立了对应的专业——经济信息管理专业，其后，差不多所有的财经院校以及具有经济管理优势的综合大学陆续建立起了经济信息管理专业。

与此相应的，我国的大部分具有计算机及通讯技术优势的工科院校从80年代初开始陆续办起了"管理信息系统"专业。

通过将近20年的发展，办有这类专业的院校全国已达100多个据《中国教育报》今年2月份报道，开办了信息管理与信息系统专业的本科院校已达174所，且已有博士后流动站、博士、硕士、本科、专科等多种层次。

无论是国际，还是国内，信息管理与信息系统专业的兴起和快速发展已是一个客观事实。

这表明社会对这方面人才是迫切需要的。

可以预见，随着全球信息化建设热潮和知识经济的到来，这种需要还会不断增长，其前景是非常广阔的。

二、信管专业对于人才培养方面的新需求信息技术的迅速发展与广泛应用是当今时代的特点。

虽然人们对于所谓信息社会或信息化问题有种种不同的看法与观点，然而对于人才培养方面的新需求则几乎是没有异议的。

①信息技术人员：包括研究技术、制造设备(包括硬件、软件)等类人员；②信息系统的开发人员：这是指在某一应用领域中引进信息技术，建成特定的应用系统；⑧信息系统的管理维护运行人员：应用系统投入使用之后，需要进行认真的管理，不断的更新，精心的维护，这方面的人才需要也是与日俱增的。

第一章信息与信息社会1 信息的概念（定义）：信息是解决人们认识不确定性的东西。

信息就是能够对一个表述或事件状态进行逻辑转换或强化的内容。

2 信息与相关概念：A）信息与情报：一般意义上的情报和信息几乎是完全相同的概念。

B）信息与数据：信息是特定背景下具有特定含义的数据，经过某种方式加工或以更具实义的形式提供的数据。

C）信息与知识：信息是知识的原料和基础，知识信息中最具革命性和活动性的部分。

知识是信息的高级形式，是信息加工的结果，是系统化和序化了的信息。

D）信息、物质与意识：四种观点：①信息是物质或物质性的，是客观存在的，属于物质范畴；②信息是精神性的或观念性的，是客观内容的主观反映，属于意识范畴；③信息有时是物质的，有时是精神的，社会以外的信息是客观的和物质的，社会内部信息的符号是物质的而其语义则是观念的，信息既属于物质范畴又属于意识范畴；④信息既不是物质的，也不是精神的，而是与后者相并列的第三本原。

E）信息、物质与能量：物质是信息存在的基础，能量是信息运动的动力。

3 多重信息分类体系：信息按内容分社会信息自然信息社会中政治信息军事信息科技信息经济信息社会科学与人文科学信息自然科学信息技术科学信息天体信息生物信息人体信息按形式分以载体分文献信息非文献信息印刷型信息微缩型信息声像型信息计算机可读型信息实物信息口头信息体态感知信息以加工方式分一次信息二次信息三次信息以传递方向分主授信息反馈信息以存储方式分内存信息外存信息按效用分有效信息冗余信息4 信息的特征：①广泛性和普遍性。

信息广泛存在于人类社会和物质世界的各个领域，并随着时间推移而不断产生。

信息普遍存在于整个宇宙，人类在社会实践和生产实践中不断产生和利用信息。

②可识别性和计量性。

信息既有可识别的个体，也有可识别的组成要素和内涵单元。

一切计量单元都可以作为统计分析的对象，包括：信息载体单元；信息内容单元；信息结构单元；信息利用单元；信息工作单元。

③可存储性和转换性。