初中学生日常行为规范积分管理制度

新初中班级管理平时表现奖惩量化管理制度一、总则为了加强班级管理，提高学生的综合素质，促进学生全面发展，特制定本制度。

本制度旨在通过对学生的日常表现进行量化管理，鼓励学生积极向上，树立良好的班风学风。

二、奖惩标准1. 奖励标准（1）学习成绩优异，单科成绩名列班级前五名，或在学期末总评成绩名列班级前五名，可获得“学习之星”称号。

（2）积极参加各类竞赛活动，并获得县级及以上奖项，可获得“竞赛之星”称号。

（3）在文艺、体育等方面有特长，并在校级及以上比赛中取得优异成绩，可获得“特长之星”称号。

（4）在班级工作中表现突出，担任班干部，并能认真负责地完成工作任务，可获得“优秀班干部”称号。

（5）在德育方面表现突出，如拾金不昧、助人为乐、尊敬师长、团结同学等，可获得“德育之星”称号。

2. 惩罚标准（1）违反校规校纪，如迟到、早退、旷课等，根据情节严重程度，给予相应扣分。

（2）课堂纪律差，如上课讲话、玩手机、睡觉等，根据情节严重程度，给予相应扣分。

（3）作业抄袭、考试作弊等学术不端行为，一经发现，扣除相应分数，并给予相应处分。

（4）不服从班级管理，顶撞老师，影响班级团结，给予扣分，并视情节严重程度给予处分。

（5）损坏公共财物，根据损坏程度，扣除相应分数，并赔偿损失。

三、奖惩实施1. 奖励实施（1）每学期末，根据学生的各项表现，综合评定各项荣誉称号。

（2）对获得荣誉称号的学生，给予一定的物质奖励，并在班级内进行表彰。

（3）对优秀班干部，给予一定的职务晋升机会。

2. 惩罚实施（1）对违反规定的学生，扣除相应分数，并在班级内进行通报批评。

（2）对情节严重的学生，给予相应的纪律处分，如警告、记过等。

（3）对扣除分数达到一定程度的学生，取消其各项荣誉称号的评选资格。

四、制度保障1. 成立班级管理委员会，负责对本制度的执行情况进行监督和管理。

2. 设立班级管理基金，用于奖励优秀学生和资助困难学生。

3. 定期对班级管理制度进行修订和完善，以适应班级管理的需要。

初中学生学习积分奖罚制度初中学生学习积分奖罚制度应综合考虑学生的学习表现、行为习惯、参与度和进步情况。

以下是一份可能的制度草案：一、积分获取规则1. 课堂表现：- 积极参与课堂讨论，每次加1分。

- 课堂纪律良好，无扰乱课堂秩序行为，每节课加1分。

2. 作业完成：- 按时提交作业，每次加2分。

- 作业质量高，被评为优秀，额外加1分。

3. 考试成绩：- 每科考试达到90分以上，加5分。

- 进步显著，较上次考试提升10分以上，加3分。

4. 参与活动：- 参加学校组织的各类活动，每次加2分。

- 在活动中获得名次或表彰，额外加3分。

5. 行为规范：- 一个月内无违反校规校纪行为，加5分。

二、积分使用规则1. 奖励兑换：- 积分可用于兑换学习用品、图书借阅权限延长、学校活动优先参与权等。

2. 荣誉表彰：- 每学期积分排名前10%的学生，可获得“学习之星”荣誉称号。

3. 家长会表扬：- 积分表现优秀的学生，在家长会上予以表扬。

三、积分扣减规则1. 课堂纪律：- 扰乱课堂秩序，每次扣2分。

2. 作业迟交或未交：- 迟交作业，扣1分；未交作业，扣3分。

3. 考试成绩不佳：- 考试不及格，扣2分。

4. 违反校规校纪：- 根据违反的严重程度，扣5-10分不等。

5. 不参与学校活动：- 无故不参加学校组织的活动，扣2分。

四、积分管理1. 积分记录：- 每位学生设立积分账户，由班主任负责记录和管理。

2. 积分公示：- 每月底在班级公告栏公示学生的积分情况。

3. 积分申诉：- 学生对积分有异议，可在一周内向班主任提出申诉。

五、其他事项1. 积分清零：- 每学期末积分清零，不累计至下一学期。

2. 积分激励：- 学校可根据实际情况，适时调整积分奖励内容，以激发学生的学习热情。

3. 制度更新：- 本制度自发布之日起执行，如有需要，学校有权进行适当调整。

通过这样的积分奖罚制度，可以鼓励学生积极参与学习，提高学习效率，同时也培养他们遵守规则、自我管理的能力。

初中学生日常行为规范积分管理制度为了营造和谐美好的校园环境，教育学生遵守社会公德、职业道德、家庭美德，提高学生的自律和责任意识，我们制定了一套初中学生日常行为规范积分管理制度。

一、制度目的本制度的目的是：1.规范学生的日常行为，提高学生的自律和道德素养；2.营造和谐美好的校园环境，共同创造良好的教育氛围；3.激励学生积极向上，勤奋学习，争取更高的学术成绩；4.通过积分管理制度，让学生体会到行为的后果和责任。

二、积分管理制度1. 积分的概念积分是根据学生的日常表现和学业成绩评价所制定的评分制度。

积分从100分开始，每个学期进行一次评估。

评估过程中，老师们根据学生的表现和成绩进行评分，每个行为类别的积分分值不同。

2. 行为类别（1）基本礼仪（20分）包含但不局限于遵守课堂规则、注意言行举止、热心助人、讲究卫生等。

（2）课堂表现（30分）包含但不局限于听讲认真、积极参与、完成作业等。

（3）纪律表现（20分）包含但不局限于不早退、不迟到、不走神、不妨碍他人学习等。

（4）公共秩序（20分）包含但不局限于不吸烟、不乱扔垃圾、不损坏公共设施等。

（5）品德修养（30分）包含但不局限于诚实守信、敬老尊师、友善待人、自律守纪等。

（6）学习成绩（50分）包含但不局限于期中期末考试成绩、平时作业成绩等。

3. 每学期的积分评定每个学期结束时，老师们将根据学生的表现和成绩进行积分的评定。

如果学生的积分达到或超过90分，则认定为优秀；80分-89分为良好；70分-79分为合格；60分-69分为基本合格；60分以下为不合格。

4. 积分的奖惩措施积分的低于60分以下的学生将接受以下的处罚措施：（1）劝谏并告知严重后果；（2）给予警告，并告知可能扣分10-20分的严重后果；（3）扣去10-20分积分，视情节轻重；（4）扣分不超过30分。

积分的高于90分以上的学生将受到以下的奖励措施：（1）表扬并受到家长、老师的肯定；（2）增加文体活动、社会实践的机会；（3）协助老师进行教学、管理工作。

七年级班级量化积分管理评比细则为了加强班级管理，提高同学们的班级荣誉感和凝聚力，我们制定了七（1）年级量化积分管理评比细则。

每周基础分为80分。

一、出勤（班长，副班长，纪律委员）1、迟到、早退扣2分，如被学校扣分的积分扣3分。

一周迟到超过3次，报给班主任另行处理，并通知家长。

2、请假要按学校规定写好请假条，无故旷课的积分扣5分。

3、有同学旷课的，纪律委员要及时上报班主任。

二、纪律（班长，副班长、纪律委员，各小组组长）1、上课要认真听讲，如在课堂上讲话、作小动作、睡觉、看无关的书、作其他科作业的积分扣2分。

2、上课起哄、打闹等严重影响老师上课的积分扣2分。

3、赌博、打架等严重事件由班主任另行处理，积分扣5分。

4、如对副班长、纪律委员登记的有任何意见可找班主任处理，如顶撞、辱骂副班长、纪律委员的，班主任将另行处理，积分扣3分。

5、下课期间不准在班上走廊大声喧哗、嬉戏追逐打闹，否则积分扣2分。

6、上课被老师点名批评者一次扣2分，上课私自讲话、插嘴者一次扣2分。

7、打架、偷窃、赌博、敲诈勒索者扣20分，再另外处理。

8、上课吃东西、扔纸条、听音乐、玩手机者若发现一次扣3分，无理狡辩、顶撞老师者扣5分。

三、卫生（负责人：___，___）1、要保持教室干净卫生，值日生要准时认真完成值日工作。

以上要求如没有完成积分扣2分。

2、安排的值日生没有打扫就回去，积分扣2分。

3、乱扔果皮纸屑、随地吐痰的积分扣1分。

4、卫生大扫除或学校组织的劳动，工具没有带及不听从劳动委员指挥有意偷懒的积分扣2分。

四、研究（由研究委员及各组组长负责）1、作业没按时上交、不认真完成或没有做的积分扣2分。

2、早读课做作业或抄袭别人作业的积分扣2分。

3、老师要求带的书或练没有带的积分扣1分。

4、各学科课堂上积极回答问题的，按各位老师的要求加分或减分。

五、生活（由宣传委员负责）1、破坏公共财物按学校的规定赔偿，积分扣2分。

初中学生日常行为规范积分管理制度为了进一步加强本班班风和学风，培养同学们的班级荣誉感，提高班级凝聚力，促进全班学生思想、行为、纪律等方面全面发展。

根据《中学生日常行为规范》，特制定本制度。

一、基础分每个学生的基础分为100分，在此基础之上加减分。

每周一小结，每月一总结。

每周结果班干部在班会进行通报，每月结果与文明学生评选挂钩，记录学生档案并于家长会时通报家长。

学期末考核总成绩为每星期考核成绩总和。

二、积分规定（一）学习及活动1、出勤迟到：迟到一次扣1分；迟到超过10分钟按旷课记。

（由班长负责统计迟到情况）旷课：每旷课一节扣2分，不按学校要求参加学校或年级组织的会议、劳动一律按旷课处理。

（由班长负责旷课情况）请假：学生请假正课扣1分，自习扣0.5分；学生请假必须经班主任和年级主任批准签字，私自外出一次扣6分；如查出外出上网一次扣8分；如查出不经批准夜不归宿一次扣10分，并同时给予相应的校纪校规处分。

（由班长负责统计）一周之内没有迟到、旷课和请假现象的加5分2、学习课前准备：预备铃响要抓紧就座，准备好课本和文具，安静等待老师上课，否则扣2分每次。

（由学习委员、课代表负责，进行统计）课上：遵守课堂纪律，认真做好笔记，特别是自习纪律，严禁喧哗、打闹、传纸条、看小说、听音乐等不良行为，否则扣5分每次。

（由学习委员负责，进行统计）上课时不能认真听讲，坐姿不端正，（老师点名批评） -2分/次，上课发言积极，认真听讲，坐姿端正（被老师当堂表扬者）+1分/次被老师评为作业优秀的2分/次（课代表负责统计）走读生作业经家长审核并批阅的，加5分。

课下：说脏话者，每发现一次扣2分，由纪律委员负责登记。

对班干部执行任务或授课教师有意见而进行谩骂、侮辱、挖苦、打击报复者视情节轻重扣5-10分，由班长负责登记，并进行全班通报批评。

不接受老师批评及其它不尊重老师的行为造成不良影响的扣5-10分（情节特别严重的视情况由老师处理）在教室内打架斗殴或追逐打闹者，扣5分。

初中学生日常行为规范积分管理制度一、引言初中学生正处于身心发展的关键阶段，培养良好的日常行为习惯对于他们的成长和发展至关重要。

为了规范学生的日常行为，促进学生良性的竞争和积极向上的生活态度，我们制定了初中学生日常行为规范积分管理制度。

二、积分奖励规则1.在学校学习上取得好成绩，积极参与课内外活动，表现突出能给予积分奖励，积分数量由班主任根据学生的表现适当给予。

2.对于自觉遵守校规校纪，守时到校、认真听讲、有礼貌、服从老师管理的学生，也将获得积分奖励，积分数量由班主任根据学生表现适当给予。

3.参加学校的文化艺术活动、科技活动、体育活动等，在活动中表现出色的学生也将获得相应的积分奖励，积分数量由活动组织者掌握，并报备班主任记录。

三、积分惩罚规则1.违反校规校纪，不遵守纪律，故意损坏学校设施设备，暴力行为等不良行为，将会被扣除相应的积分。

扣分数量由班主任根据情节轻重决定。

2.不自觉参与学校活动，对于教师的指导保持不尊重的态度，对于学习敷衍了事的行为，将会被扣除相应的积分。

扣分数量由班主任根据情节轻重决定。

四、积分管理1.每个班级设立一个积分管理小组，负责记录学生的积分、奖品发放等事务。

2.学生个人的积分信息将由班主任进行记录，并定期公布在班级公示栏内，供学生和家长查看。

3.积分制度将作为一个重要的评价标准，考虑到学生的综合表现，将会在学期末和学年末进行积分排名，为学校表彰积极向上的学生创造条件。

五、奖惩措施1.根据学生的积分情况，学期末会进行相应的奖励。

比如积分排名前三的学生可获得奖励证书、奖状等。

2.根据学生达到一定积分的标准，学校可以举办一次以学生为主体的活动，为他们提供一个展示和交流的平台。

3.对于严重违纪的学生，根据情节严重程度，学校可以给予相应的处罚，并扣除一定数量的积分。

六、日常评价机制1.积分制度将作为常规的日常评价机制之一，辅助学校和家长综合评估学生的发展。

2.学校将每学期组织班级会议，班主任向学生通报他们的积分情况，并针对不良行为进行批评和教育。

初中生积分制度奖罚制度一、总则1. 本制度旨在通过积分奖励与惩罚相结合的方式，激励学生积极参与学习与校园活动，培养良好的行为习惯和学习态度。

2. 适用于全体初中在校学生，由学校教务处负责组织实施。

二、积分奖励制度1. 学习成绩奖励：根据期中、期末考试成绩，优秀者可获得相应积分。

2. 课堂表现奖励：积极参与课堂讨论、回答问题的学生，可获得积分奖励。

3. 行为规范奖励：遵守校规校纪，表现良好的学生，可获得积分奖励。

4. 活动参与奖励：积极参与学校组织的各类活动，如文艺演出、体育比赛、社团活动等，根据参与度和表现，可获得积分。

5. 特殊贡献奖励：对学校做出特殊贡献的学生，如见义勇为、拾金不昧等，可获得额外积分奖励。

三、积分惩罚制度1. 学习态度惩罚：无故缺课、不按时完成作业等行为，将扣除相应积分。

2. 行为规范惩罚：违反校规校纪，如迟到早退、欺凌同学等，将根据情节轻重扣除积分。

3. 考试成绩惩罚：在大型考试中作弊或成绩严重下滑的学生，将扣除积分。

4. 活动参与惩罚：无故缺席学校组织的活动，将扣除积分。

四、积分管理1. 积分记录：学校应建立积分管理系统，详细记录每位学生的积分增减情况。

2. 积分公示：定期公示学生的积分情况，保证制度的透明度。

3. 积分兑换：学生可使用积分兑换学习用品、图书借阅权限、活动参与资格等奖励。

五、积分使用1. 积分可用于兑换学校提供的各种奖励，包括但不限于学习资源、活动参与机会等。

2. 积分也可用于参与学校组织的各类抽奖活动，赢取额外奖品。

六、附则1. 本制度自发布之日起生效，由学校教务处负责解释。

2. 对于本制度的修改和完善，需经过学校管理层审议通过。

3. 学生及家长对本制度有异议的，可向教务处提出书面意见。

请注意，以上内容是一个基本框架，具体实施时应根据学校的实际情况和学生的具体需求进行调整和完善。

学生积分管理制度范文学生积分管理制度范本第一章总则第一条为了规范学生的行为规范，提高学生的综合素质，培养学生的良好习惯，建立学生积极向上的形象，制定本制度。

第二条本制度适用于全校所有学生。

第三条学生积分管理的原则为公平、公正、公开。

第四条学生积分管理是学生自觉遵守制度的责任和义务。

第二章学生积分的计算与奖励第五条学生积分以学生行为规范、学习成绩、社会实践等多种形式进行评定。

第六条学生行为规范方面，以课堂纪律、宿舍卫生、考勤情况、服从管理等为评定标准。

根据表现优秀、表现良好、表现一般、表现不好分别加5分、3分、1分、0分。

第七条学习成绩方面，按照学生所在年级中的排名进行评定。

前10%的学生加5分，前20%的学生加3分，前30%的学生加1分，其他学生不加分。

第八条社会实践方面，根据学生参与社会实践活动的情况进行评定。

参与次数越多，贡献越大，加分越多。

第九条校级荣誉称号获得者，奖励50分。

第十条各级学科竞赛获得前三名的学生，奖励30分。

第十一条各级体育竞赛获得前三名的学生，奖励30分。

第十二条各级艺术竞赛获得前三名的学生，奖励30分。

第十三条在学校举办的各类活动中表现突出、贡献突出者，加分10-20分不等。

第三章学生积分的扣除与惩罚第十四条学生行为规范方面，如违反课堂纪律、擅离职守、不按规定佩戴校服等，根据表现情况分别扣除5分、3分、1分、0分。

第十五条违反宿舍纪律、乱扔垃圾、损坏公共设施等，扣除3分。

第十六条上课迟到、早退，每次扣除1分。

第十七条学习方面，期末考试成绩低于及格线，扣除5分。

第十八条在学校举办的各类活动中出现违纪现象的，扣除10-20分不等。

第十九条违反校规校纪、严重损害学校形象的，可以给予严重警告、记过、留校察看等纪律处分，并扣除相应积分。

第四章学生积分的使用与兑换第二十条学生可以将所获得的积分兑换成丰富多样的奖品或特权。

第二十一条奖品包括但不限于书籍、文具、体育用品等。

第二十二条特权包括但不限于师生活动的参与权、社团活动的参与权、特殊活动的参与权等。

中学学生日常量化管理制度一、总则为了加强中学学生的日常管理，规范学生的行为，提高学生的综合素质，根据我国相关法律法规和教育政策，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校全体中学生。

三、日常量化管理内容1. 学习方面：包括课堂表现、作业完成情况、考试考核成绩等。

2. 纪律方面：包括遵守学校纪律、遵守课堂纪律、遵守公共秩序等。

3. 品行方面：包括尊敬师长、团结同学、诚实守信、遵守社会公德等。

4. 健康方面：包括参加体育锻炼、保持良好的生活习惯、保持良好的卫生习惯等。

5. 参与方面：包括参加学校组织的各类活动、参与社区服务、参与志愿者活动等。

四、日常量化管理方法1. 采用积分制，对学生在学习、纪律、品行、健康、参与等方面的表现进行量化评价。

2. 设置不同的积分等级，如优秀、良好、合格、不合格等。

3. 对学生的表现进行定期评价，如每周、每月、每学期等。

4. 对表现优秀的学生给予表彰和奖励，对表现不佳的学生给予批评和指导。

五、日常量化管理实施1. 建立日常量化管理小组，负责对学生日常表现进行评价和记录。

2. 定期公布学生日常量化管理结果，让学生了解自己的表现和进步。

3. 对学生进行个性化的指导和教育，帮助学生提高综合素质。

4. 建立家校联系制度，及时向家长反馈学生的日常表现，共同促进学生的成长。

六、附则1. 本制度自公布之日起实施。

2. 本制度的解释权归我校所有。

3. 本制度如有未尽事宜，可由我校另行规定。

七、结束语本制度的实施旨在促进学生的全面发展，提高学生的综合素质。

希望全体同学能够积极参与，共同努力，共同进步。

XXXX中学学生日常行为评定积分办法为落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，教育学生养成良好的行为习惯，提高学生的素质修养和思想品德，学校决定在全校实行《学生日常行为评定积分办法》，具体规定如下：—\加减分项目学生的日常行为评定积分，在每学期每人500分的基础上（称基础分）由奖励分和扣罚分两部分组成。

（一）奖励分1.重大的拾金不昧、助人为乐行为，一次加3—30分。

2.积极参加校内文体比赛及各类活动前6名加分，第一名力口8分，第二名加7分，依次类推。

3.积极参加校外各级各类活动为校争得荣誉的前六名同学加分。

省级的第一名加20分，第二名加18分，第三名加16分依次类推；市级的第一名加16分，第二名加14分，第三名加12分依次类推；县级的第一名加12分，第二名加10分,第三名力口8分依次类推；未进入前六名的同学加2分。

4.学生干部包括课代表、小组长、学生会成员，一学期积极工作，认真负责，发挥作用好的，加10分。

5.见义勇为、敢于同不良行为作斗争，加10—20分并表彰。

6.积极参加学校组织的义工服务实践活动，每人次加2 分。

7.热心集体工作，主动承担一些学校、班级的公益工作，每2周每班评选班级工作积极分子10人，每人加3分。

8.行为规范，在同学中起模范带头作用。

每班每月评选行为标兵10人，每人加10分。

（二）扣罚分凡违犯《寿光一中学生不文明行为处罚办法》和《寿光一中班级卫生考核评比办法》中所列项目，除将所扣分数记入班级总扣分外，还将所扣分数记人个人日常行为积分内。

二、记分实施办法1《学生日常行为积分统计表》由学生处和各班班长各存一份。

9.学校督导团、学生处所加分、扣分，由学生处每周汇总到《学生日常行为积分统计表》中。

10级部、班级所加分、扣分，由班长汇总后，填写《学生日常行为加减分呈批表》，交班主任审核、签字后，再交学生处审批。

学生处负责汇总到《学生日常行为积分统计表》中。

11各班在周二上午前将上周的《学生日常行为加减分呈批表》交学生处，不按规定上交的扣班级管理5分。