网站策划与设计课程设计要求

网站建设策划的及要求
网站的建设流程有很多，主要包括域名的注册，网站网页的策划和网站的功能以及网站的优化技术等等，下面是YJBYS小编整理的网站建设策划的及要求相关知识，希望对你有帮助!
一、想客户之所想
网站的建设一定要根据客户所提出的要求来建设，客户一定会对网站的建设提出自己的一些看法和具体的要求，所以在这个过程当中一定要根据客户的要求来建设网站，客户之所想，急客户之所需，这是网站建设的第一要务，也就是说要将网站建设的内容和客户的要求相一致，网站制作公司也一定要对客户提出的网站建设的要求进行一系列的全方位的评估，这样才能制作出符合客户要求的网站。

二、网站的建设和定制
网站制作者根据客户所提出网站建设的内容和需求之后，就一定要设计出符合网站建设要求的方案，首先必须要明确一个框架，然后就可以与客户进行进一步的交流和洽谈，比如说是网站建设的整体服务格和网站建设的主题是如何的，当然还可能与网站建设的相关细节进行详尽细致的交流和沟通，所以说只要网站建设这个客户达到共识，那么网站建设，这才能对网站进行无所顾忌的优化。

三、设置方案
在和客户就网站建设的一些具体细节达成一致的认知之后，那么客户就会对网站建设者提供一定的费用支持，这就是所说的预付款项，大概在总费用的50%左右。

网站建设者一般在着手网站建设工作的时候，一定会和客户进行双方的约定，与网站建设的初稿交给客户验收，当然，在此过程当中就是看网站的风格和主题设计风格是怎样的，还有就是网站设计进行进一步的交流和审核。

网站建设完成之后就要交给客户进行验收，等到客户满意之后才能收取客户所有的款项，当然网站建设，这还需要对网站进行反复的测试，在测试过程当中一定要对网站的核心功能进行不断的测试才能
够交给用户。

《网页设计》课程设计本课程所包括的网页技术有DREAMWEA VER、FLASH、FIREWORK、JA V ASCRIPT等内容，要求使用所学的内容进行一个网站的规划与设计。

1、网站的主题自选，也可以从以下内容中选择：个人博客、班级网站、专题网站（文学、历史、科技、体育、旅游、生活、时尚）、购物网站等。

参考栏目：1）个人博客：个人主页空间、自我介绍、成长历程、作品欣赏、主题讨论等（如QQ个人空间）2）班级网站：班级介绍、班级结构、同学录、相册、个人主页、留言板等（如同学录网站）3）旅游网站：景点介绍、路线介绍、酒店介绍、餐馆介绍、天气常识等，（如携程网）4）购物网站：商品分类、热销商品、购物说明、公告、商品介绍等（如淘宝店铺）2、网站具体要求1）原创，除文章、图片可以从网络进行收集以外，其它的内容要求原创。

2）布局合理，导航要清晰，不能出现错误链接。

3）用FIREWORK设计一个网站的LOGO，把原文件放在站点的fireworks文件夹中。

4）用FLASH设计至少一个BANNER或广告把原文件放在站点的FLASH文件夹中。

5）为网站设计一个模板，并使用模板制作其它页6）适当的使用CSS和JA V ASCRIPT特效进行网站的美化7）要求根据网站的主题，设计栏目。

网站中的网页包含10个页面以上。

3、网站文件存放要求：（1）以自己的“班级学号姓名”命名创建文件夹，在该文件夹下新建文件夹Webfiles，然后在Webfiles下建立如下几个子文件夹：images(存放要插入到网页的图片如背景图片、动画图片等）、music(存放网页中的声音文件如背景音乐）、flash(存放自己创作的Flash动画)、fireworks(存放经过fireworks处理过的图片)。

（2）所有的文件名必须使用英文名字，不能使用中文名。

主页文件名为index.htm(不得使用其它文件名)，并且主页要直接放在Webfiles文件夹下，其他网页的名字自定(严禁使用如：new_page_1.htm、new_page_2.htm等文件名),如果网站要按栏目分别存放的页面的，建好每个栏目的文件夹。

《网页制作技术》实训指导书目录一、课程设计的目的 (2)二、设计要求： (2)三、设计的一般步骤及具体流程 (3)四、课程设计的考核 (4)2011－2012学年第二学期网页制作技术实训指导书一、课程设计的目的通过课程设计，每个学生在指导教师的指导下，完成一定的任务，受到一次综合运用所学知识、独立完成某项技术工作的训练，从而培养和提高其独立工作能力，主要有以下四个方面的业务能力：1．综合运用所学专业基本理论，提高查阅文献和资料的能力，其中包括提高阅读外文资料的能力。

2．培养学生进行方案设计，分析比较和设计、计算的能力。

3．培养学生网站开发，和调试计算机程序的能力。

二、设计要求：本课程是为了配合《网页制作技术》课程开设，通过使用Dreamweaver完成设计。

主要使学生在规定的时间内，完成课程内容涉及到的主要课题设计、实现和训练。

使学生掌握网页制作的理论知识与实践结合，扩大加深对网络建设的理解，并提高学生的实践能力。

对课程设计要求：自主设计开发建设一个WEB应用系统网站，完成网站规划，网站功能设计，页面设计，网站测试等。

1．规划和设计一个网站，要求有一定的网页数目和内容。

最少有5页。

独立设计实现站点。

站点中需要实现功能文件的制作。

2．使用设计工具选用Dreamweaver CS3。

3．使用Fireworks 和Photoshop 设计页面图并且通过切割制作成IE形式。

使用绘图软件设计和切割效果图。

4．增加必要的Flash动画。

使用Flash制作矢量图文件。

也可以使用其他动画制作。

具体要求如下：1.站点设计独立设计实现一个站点。

使用设计工具建立站点。

站点中需要实现功能文件的制作。

独立设计至少8页的网页。

2. 工具使用在Dreamweaver等工具中选择需要的工具。

选择合适的软件环境制作。

3. 页面设计使用绘图软件设计和切割效果图。

通过对图的设计安排实现一张网页。

使用表格进行网页布局设计。

要求整体风格要一致，网页的制作、页面的结构、色彩、导航合理。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==网站策划及网站设计白皮书课件文秘网络的发展与成熟使网络与其使用者之间的互动、互利关系日趋明朗，这使其对界面设计的需求也不断深入化、专业化。

目前，国内大多数网站的设计水准仍然停留在为网站做一张好看的“皮”上面，这种观念已经不能适应网络与使用者之间频繁接触带给用户的心理感知，而elong拥有一支中国一流的设计团队，超前的设计意识和良好的服务精神，使其在用户和客户间拥有了较高的满意度。

一、网站页面风格策划网站的页面呈现风格首先是该企业形象的一部分，是企业的cis（企业视觉形象识别系统）在网络上的延伸；对于还没有完善的企业视觉形象识别系统的企业，网站的风格也要符合该企业对网站的多方面定位，换句话说，就是要为其“量身定做”。

这样做的好处是：a.维护（提升）企业形象;b.利用网络优势推广企业形象；c.以其鲜明的特色和适宜的风格配合应用与服务为该企业在网络空间拓展用户群；d.为企业赢得更多商机；e.给了用户更方便及时的回馈空间以及良好的心理感受。

二、网站形象的搭建企业网站形象的搭建更接近于传统的建筑设计，除了付与其美观、有特色的建筑外观之外，更要注重其结构的合理性和居住的舒适性。

反映在网页上，我们要求我们的设计人员必须熟知网络设计的特性；对目标网站的结构、导航以及商业意图都有深刻的理解和体会；掌握目标用户群的网络使用习惯；懂得并有能力做出符合以上条件的设计。

三、我们的网站制作流程我们的业务人员在和客户沟通之后，会同相关人员制定出网站制作白皮书，白皮书内容包括（产品设计目的、背景资料、产品功能概述、客户对网站设计风格要求、进度安排等），限时在1-3个工作日以内（视站点规模而定）。

召集相关人员如市场、设计、程序人员，根据白皮书开会讨论产品，得出最终的可操作性文档及网站树形图。

《网站制作》课程设计系别：信息技术系专业：班级：姓名：学号：指导老师：李枫完成日期：2015年07月9日目录《网站制作》课程设计 (1)目录 (2)一、设计任务与要求 (3)课设目的 (3)课设内容 (3)具体要求 (3)设计环境 (3)二、设计方案 (3)三．实现过程 (3)四、心得体会 (17)五、参考资料 (18)六、附录 (19)1、网站效果图 (19)2、网站中各网页屏幕截图 (19)一、设计任务与要求课设目的1、复习巩固网站设计与制作的基础知识：HTML、CSS和JS，进一步加深对Photoshop制作网页效果图、Dreamweaver布局网页等技术的理解和掌握，培养学生策划和制作商业网站的实践能力。

2、训练和培养学生获取信息和处理信息的能力，充分培养和提高学生的动手能力，学会通过网站、书籍、素材光盘等方式收集所需的文字资料、图像资料、音视频资料、flash动画和网页特效等，提高学生的美工设计能力。

3、课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼学生的分析解决实际问题的能力。

课设内容针对目前互联网上的网站制作背景和需求，策划、设计与制作一个完整的商业网站。

具体网页的内容自拟，但以下网站主题可供参考、选择：1、图书销售网站2、学校网站3、旅游网站4、摄影网站5、公司宣传网站6、驾校网站7、精品课程网站8、婚庆网站9、团购网站10、政府网站……具体要求1、动手制作网页之前：必须认真做好网站的需求分析，包括市场调查，定位网站目的，策划好网站的主题及功能定位，创意出网站的风格和亮点，确定网页色彩基调。

图1 网站结构图 规划好网站的风格和结构，网站主要内容及板块，各板块的具体内容及功能。

分析出“网站层次结构图”、 “网页版面设计”，以及“网站策划方案”。

2、创建完善的目录结构：站点文件夹采用英文单词命名，站点文件夹中所包含文件夹：images （存放图片文件）flash （存放动画文件）css （存放CSS 样式表文件）js （存放JS 脚本文件）other （存放其它文件）源文件 （存放自己设计的PS 源文件、Flash 源文件）首页命名为index.html ，其余文件全部用英文命名3、制作网页前，收集好所需的文字资料、图像资料、网页特效。

优质内容运营课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握内容运营的基本概念和原则，理解其在当今互联网产业中的重要性。

2. 使学生了解并分析不同类型的内容运营案例，掌握其背后的策略和实施方法。

3. 引导学生认识并运用本年级所学的语文、信息技术等知识，提升内容创意与文案撰写能力。

技能目标：1. 培养学生独立分析、策划内容运营活动的能力，并能结合实际操作。

2. 提高学生团队协作和沟通能力，能在小组项目中有效执行内容运营策略。

3. 培养学生运用多媒体工具进行内容创作和推广的能力。

情感态度价值观目标：1. 激发学生对内容运营行业的兴趣，培养其积极探究和主动学习的态度。

2. 培养学生的创新意识，鼓励他们勇于尝试和挑战，形成独立思考的习惯。

3. 引导学生树立正确的价值观，强调内容运营中的道德规范和社会责任感。

本课程旨在结合学生年级特点和学科知识，通过实际案例分析、小组合作和创意实践，培养学生内容运营的综合素质。

课程目标具体、可衡量，有助于学生和教师在教学过程中明确预期成果，为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容1. 内容运营基本概念：介绍内容运营的定义、作用和分类，结合课本相关知识，分析互联网内容产业现状。

教材章节：《信息技术》第四章第三节2. 内容运营策略与案例分析：讲解不同类型的内容运营策略，分析成功案例背后的实施方法和原则。

教材章节：《市场营销》第三章第五节，《网络营销》第二章3. 内容创意与文案撰写：指导学生运用语文知识进行创意思考，撰写高质量的内容文案。

教材章节：《语文》第六单元写作训练4. 多媒体工具应用：介绍并练习使用多媒体工具，如图片编辑、视频剪辑等，以丰富内容表现形式。

教材章节：《信息技术》第五章5. 内容运营实践：分组进行内容运营项目实践，包括策划、执行、推广等环节，培养学生实际操作能力。

教材章节：《市场营销》第四章，《网络营销》第三章6. 团队协作与沟通：强调团队协作在内容运营中的重要性，提高学生的沟通与协作能力。

毕业设计类别产品设计物流管理学院毕业设计B-book书店网站策划与设计摘要随着改革开放，科技的发达，使得电子商务飞速发展，网络上的交易日益的发挥出其不可替代的优越性。

B-book书店网站是根据消费者习惯的的实际需求。

B-book书店网站主要设计九个版块来对网站进行划分、合理地添加二级栏目进行补充以及更加细致的分类。

运用了网页制作编辑工具Dreamweaver、图像处理工具Photoshop、动画制作工具Flash。

【关键字】B-book书店网、网上书店、电子商务、Dreamweaver、Photoshop、Flash目录第一章引言 (4)网站建设与推广的背景 (4)网站的建设与推广的目的 (4)第二章网站概述 (5)网站用户群 (5)网站目标 (5)网站定位 (5)网页设计与制作工具 (6)网站的费用 (6)第三章网站整体结构设计 (8)网站风格 (8)网站总体结构设计 (9)网站的功能设计 (10)网站栏目设计 (11)第四章网站的页面设计 (12)网站布局设计 (12)网站的链接设计 (13)网站的SEO设计 (15)网站在线客服设计 (18)第五章网站的发布与维护 (19)网站的发布与推广 (19)网站的维护 (19)致谢 (21)附录 (22)参考文献 (22)第一章引言网站建设与推广的背景随着网络技术的发展，越来越多的人喜欢在网上进行购物。

在信息化高速发展的21世纪，从网售商的角度看，网络如此普及的今天，互联网具有信息更新快、传播范围广等先天优势。

当今图书市场已不再处于纯内容的竞争时代，不再单纯地强调以质量为王。

以服务理念为指导的营销时代已经到来。

售书的理念也很简单，就是读者可以自己寻找自己喜爱的书。

而图书产品从其外部特征来看品种繁多，实体书店或其它图书发行者无法有足够大的店面来展示所有的品种，而网站能做到这一点；单价不高，在网络信用还存在缺失的环境下能造成的损失较小，读者也乐于尝试在线购买。