认识小数PPT课件

7
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2
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小
数
点
5 读作：七点二
五 小数点读作“点”。 小数点左边的数和以前学过 的自然数的读法一样，小数 点右边的数依次读出每一个 数字。
小数的初步认识 比较小数的大小
带你认识小数。 小数的写法。 六点五零 零点五八
写作：6.50 写作：0.58
写小数时，小数点前面的部分按整 数的写法来写，小数点写成“.”， 写在整数个位的右下角，小数部分按 顺序依次写出每一个数字。
例4 六年级三名女同学参加投铅球比赛，成绩如下表。
姓名 刘畅 陈欣 王欢 成绩 4.71米 5.20米 4.58米
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小数的初步认识 比较小数的大小
姓名 刘畅 陈欣 王欢 成绩 4.71米 5.20米 4.58米
（1）请给她们排出名次。 第一名 第二名 第三名 陈欣 刘畅 王欢
陈欣投的是5米多，其 他两名同学都投了4米 多，陈欣是第一名。
小数的初步认识 比较小数的大小
仔细观察下面图片中的数字，你发现了什么？
体温计显示为36.9℃
小数的初步认识 比较小数的大小
仔细观察下面图片中的数字，你发现了什么？
此时体重秤显示的 重量为46.35kg
小数的初步认识 比较小数的大小
在我们的日常生活中，哪里还会经常用到这样的数字呢？
在日常生活中， 表示物品的价 格也会用到这 样的数字。
零点三写作：0.3
五点零四 写作：5.04
九点七 写作：9.7
十一点六 写作：11.6
七点五零写作：7.50
八点四二 写作：8.42
小数的初步认识 比较小数的大小
3.把下面商品的价钱写成以“元”为单位的数。（练一练第3题）

做一做
1元是100分。
7分是( 7 ) 元， ( 100 ) 还可以写成（ 0.07 ）元。
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四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。 姓名 小 明 小 刚 小 强 小 林 0.9 1.2 1.15 0.88 成绩
请给他们 排出名次
0.88 1.15
看图比较下面各组数的大小。
0.68 ＜ 0.86
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四名同学跳远成绩统计表。 姓名 成绩 王 枫 1.64 李 丽 1.57
单位：米
张 娟 1.62
刘 红 1.54
请把前三名运动员的 名字写在领奖台上
王枫
张娟 李丽
1
2
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开学了，妈妈给小华买了一些文具。
书包 45元 橡皮擦 0.20元 文具盒 18元 铅笔 0.15元 彩笔 3.50元 日记本 3元
你能不能把这些文具标价 中的数分成两类？怎么分？
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•班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
•高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 •英语141分 理综291分 •报考高校：

…
( )
填上合适的小数。
下面每个数中的“2”分别表示多少？用线连一连。
0.82
2.75
6.231
本课小结
通过学习使大家在分数的基础上认识小数， 知道什么是小数，小数的意义，学会分数、小 数的互化。
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1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦 想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是 流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。 14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 18、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个"今天"过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件事，让生命的每一天都有 滋有味。 19、上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力时光它知道。 20、成长这一路就是懂得闭嘴努力，知道低调谦逊，学会强大自己，在每一个值得珍惜的日子里，拼命去成为自己想成为的人。

认识小数ppt
xx年xx月xx日
目录
• 小数的初步认识 • 小数的读写法 • 小数在生活中的应用 • 小数的历史与文化 • 小数的学习方法与技巧
01
小数的初步认识
小数的定义
十进制数
小数就是表示分数的一种十进 制数。
位数与小数点
小数由整数部分、小数点和小数 部分组成，其中整数部分由0到9 的数字组成，小数部分由0到9的 小数组成。
加法
将小数相加，先将整数部分和小数 部分分别相加，再将两个结果相加 。
减法
将小数相减，先将整数部分和小数 部分分别相减，再将两个结果相减 。
乘法
将小数相乘，先将整数部分和小数 部分分别相乘，再将两个结果相加 。
除法
将小数相除，先将整数部分和小数 部分分别相除，再将两个结果相减 。
02
小数的读写法
小数的读法
3
学习小数对于提高学生的数学素养和为将来的 数学学习和应用打下基础具有重要意义。
学习小数的途径与方法
理解小数的概念和性质
掌握小数的读写方法
学习小数的定义、小数的基本性质、小数的 数位等基本概念表示方 法等。
学会小数的计算方法
理解小数的应用场景
学习小数的加减法、乘除法等基本计算方法 ，掌握小数的计算技巧。
长度表示
厘米和毫米
在描述长度时，我们经常使用小数。例如，一支笔的长度为15厘米，其中15是一 个小数。
米和千米
千米和米之间也可以使用小数来表示长度，如一座山的高度为500米，其中500 是一个小数。
时间表示
分钟和秒
在体育比赛中，时间经常以小数形式表示。例如，篮球比赛 中，上半场剩余时间为15.3秒，其中15.3是一个小数。

看图写小数。 2、看图写小数。
25份 25份
0 1
(
0.5
)
(
0.25 )
(
1.4
)
将上面的数表示在数轴上。 3、将上面的数表示在数轴上。
0 0.25 0.5 1 1.4 2
读作：一点二五 读作：六点零八 读作：一点五 读作：三十七点二五 读作：四十八点四八
1.5 37.25 48.48
高度可达五点八米。 5.8
Hale Waihona Puke 高度可达二点七五米。 2.75
体重可达五点二五吨。 5.25
体长可达零点一三米。 0.13
3 100 18 100
0.03 0.18
王东身高1 30厘米 写成小数是（ 厘米， ⑶ 王东身高1米30厘米，写成小数是（
人教版义务教育课程标准实验教科书三年级下册
认识小数
执教： 执教：王晓欢 单位： 单位：郑州市中原区伏牛路小学
一本故事书的价钱是 6.08元。
一场电影的时间大约是 1.5小时。
一瓶可乐饮料有 1.25升。 一位三年级同学的体重是 37.25千克。 一间会议室的面积是 48.48平方米。
小数点
1.25 6.08
）米。
在括号里填上合适的分数或小数。 1、在括号里填上合适的分数或小数。
( 3 ) 米 =（ 0.3 ）米 3分米= 分米= ( 10 ) ( 9 ) 9分= ( ) 元=（ 0.09 ）元 100 ( 27 ) 0.27米 0.27米= 米 ( 100 ) ( 8 ) 0.8元 0.8元= 元 ( 10 )

小学数学三年级下册
小数的初步认识
认识小数
安阳市银鹭小学 执教老师：张月丽
新知探究
商品名称 火腿肠 牛奶 面包
价格 5.98元 0.85元 2.60元
表示
5 元 9 角8 分 0 元 8 角5 分 2 元6 98、0.58、 2.60、28.80和149.90这样的 数叫做小数。“.”叫做小数点。
（3 .2）元。
新知探究
把1米平均分成100份 每份就是1 厘米。 1
1厘米是 100 米，还可以写成 0.01米；
3
3厘米是 100 米，还可以写成 0.03米；
18厘米是
18 100
米，还可以写成 0.18米；
小结：百分之几就可以写成零点零几 或零点几几。
新知探究
姚明身高有2米26厘 米。只用米作单位 怎么表示？
请你将下面的分数改写成小数。
4 10
米（
0.4米
）
9 10
元（
0.9元 ）
小结：十分之几就可以写成零点几。
巩固练习
4. 只用米作单位怎样表示？
3分米＝ 0.3 米 1米3分米＝ 1.3 米
巩固练习
3. 六一儿童节快到了，老师买了一些小礼物送给同学们。
1元=10角
7角
7角是
( 7) （10）
还可以写成（ 0.7 ）元。
新知探究
姚明身高2米26厘米，写成小数是（ 2.26 ）米。 我的身高是（ ），写成小数是（ ）米。
巩固练习
7 10 7 100
0.7 0.07
巩固练习
16分（（=11060））元=（0.1）6元 1.56元=（1 ）元（5 ）角（ 6）分 5元8角=（5.8）元 1.28米=（1 ）米（2 ）分米（ 8）厘米

北师大版三年级数学上册总复习---第1课 时《认识小数》PPT课件
知识点总结
关于小数，你认识 了哪些知识？
我初步认识了小数，会比较 小数的大小、能计算小数的 加减法……
认识小数
小数的初步认识 小数的大小比较 小数加减法 小数在生活中的应用
知识梳理
小数的 初步认识
1 小数的意义： 像3.15，0.50，1.06，6.66，…这样的数， 都是小数。 2 小数的组成：
小数的读写 小数的改写
小 数
小数加减法
小数点要对齐，计算完要在 结果相应位置点上小数点。
小数在生活中的应用
本课结束
整数部分、小数点、小数部分。 3 小数的读法：
整数部分按整数的读法来读，小数 点读作点，小数部分按照从左往右 的顺序依次读出每一位上的数。
小数的 初步认识
4 小数的写法： 先写整数部分，按整数的写法 来写，再写小数点，最后写小 数部分，按照从左往右的顺序 依次写出每一位上的数。
5 把几元几角几分改写成 以“元”为单位的小数
元角
12.5 － 7.4
5 .1
元角
·· 70.0 －1 7 . 5
5 2.5
小数点对齐就是相同数位对齐。
相互启发 算一算下面各题，并说一说为什么小数点要对齐。
元角
12.5 － 7.4
5 .1
小数点对齐，元习
1. 在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 1.9元○＞1.8元 12.1元○＞11.9元 6.5元○＜6.6元 4.9元○＜5元 10元○＞9.8元 35.4元○＞34.5元
8.2厘米
8.2－0.8＝7.4(厘米) 7.4＋8.2＝15.6(厘米) 答：这支铅笔长15.6厘米。
0.8厘米

1.7＞1.5＞1.3＞0.9
小刚获得了男子跳远比赛第一名。
小军第二名，小立第三名，小亮第四名。
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小数的初步认识 长度与小数
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
在小数大小比较时，不能看数位的多少， 应该从小数点左边的整数部分比起，从 高位到低位一位一位的比下去。
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小数的初步认识 长度与小数
课后作业 课本： 第55页第1题
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小数的初步认识 长度与小数
课后作业 课本： 第53页第1题
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小冀数教的版初步数认学识三长年度级与小下数册
6 小数的初步认识
认识小数
情境导入
第3课时
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
小数的初步认识 长度与小数
情境导入
大家仔 细观察， 有什么 发现吗？
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小数的初步认识 长度与小数
探究新知 选购玩具。
5角5分
＿1.＿5 元
＿0＿.3 元 ＿45＿.8 元
＿0.＿55 元
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小数的初步认识 长度与小数
探究新知 例2 把下面物品的长度写成以“米”为单位的数。
长1米9分米5厘米 宽1分米8厘米 长2米60厘米
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小数的初步认识 长度与小数
1米9分米5厘米 1分米8厘米 2米60厘米
米分厘 米米
1. 9 5 0 .1 8 2.6 0
12.28 ＜ 12.31
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小数的初步认识 长度与小数
2．在 里填上“>”或“<”。
30分米 < 3.9米 4.5元 < 55角
15角 > 1.4元 25分米 < 2.75米
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