温州市流动儿童主观幸福感调查研究

喂养 ，没有母乳喂养 的原 因是 没奶水 占 ６ ％、外 出打工 占 ５
２ ．％ 。１％ 的母 亲 认 为 配 方 奶 粉 好 。有 ５ ％ 的 儿 童 为 独 １７ ０ ６
生子女 ，３ ％的家 庭有 ２个 子女 ，３个 以上 子女 的家 庭 占 ８
对象 与方法
１ 对象 选 择在我 市外 来人 Ｖ较集 中的鹿城 、龙 湾 、瓯 Ｉ
维普资讯
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浙江预防医学 ２０ 年第 １ 卷第 １ 期 ０７ ９ ２
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温 麒
州 市 ２ ５ 流 动儿 童保 健 现状 调 查 ４ ８名
名 流 动 儿 童进 行 了保 健 状 况 调 查 ；其 中 男 童 １１ 、女 童 ３５人 １４ 人 ；０岁 ～组 ９ １ 、１ 一组 １６ １３ ４ 人 岁 １１人 、４岁 ～组 ３６ ５
人。
立 的 原 因 不 知 道 占 ４ ．％、没 必 要 占 ３ ．％、没 钱 占 ５９ ７５
中 图分类 号 ：Ｒ ７ １９
文 献 标识 码 ：Ｂ
文 章 编 号 ：１０ —９１ （０７）１￣） －２ ０７０３ ２０ ２Ｘ５ ０ ２
随着外来流动人 Ｖ在我市居 住人数逐 年增多 ，流 动妇 Ｉ 女儿童健康问题 已引起 政府和社 会的广 泛关注。 由于流动 人 Ｖ人户分离 ，使得我 国以户籍 为基 础建立 的儿童保 护政 １ 策已明显不适应流 动儿 童 ，由此带来 部分流 动儿童权 益 的 丧失 。为全面了解我市流 动儿童 目前 所享有 的保健 服务状 况 ，以及与本 地户籍 儿童 的保健 服务 的 差距和 存在 问题 ， 为切实改善流动人 Ｖ中儿童 的保 健服务 状况 ，针对存 在 问 Ｉ 题提出改善流动儿 童的保健管理 的对策 与措施 。为政府和 有关 部门制定流 动人 Ｖ管理措 施提 供可 靠 的依据 和建 议 ， Ｉ 我们对温州市流动儿童和保健现状进行 了调查 。

小学外来工子女主观幸福感状况调查报告作者：张群弟来源：《新课程·小学》2017年第09期一、调查的对象与方法1.调查的对象研究对象为广州市番禺区沙湾镇龙岐螺阳小学、兴贤小学一至六年级学生。

为了有效地对比本地学生与外来工子女的主观幸福感是否存在差异，排除是否住校的影响，本研究全部选取在校走读生为研究对象。

本研究采用分层随机抽样的办法，从本镇2间小学，各个年级中抽取24名学生作为被试对象，其中本地生12名，外来子女12名，总共576人。

共派发问卷576份，回收有效问卷542分，回收率为94.1%，其中本地学生267人，外来工子女275人。

2.调查的方法本研究使用牛津幸福感问卷，这是在英国研究主观幸福感常用的问卷，其包括29个题目，用来评价被试对象幸福的主观陈述，得分越高，主观幸福感水平也就越高，大多数人的分数都会在40～42分这个区间内。

问卷可分为三个维度，分别是：生活满意感、人际和谐感和自我效能感。

牛津幸福感问卷的内部一致性信度为0.85；量表得分与朋友评价、人格特质、应激和社会支持都有较高的相关，间隔半年后再次施测所得的重测信度为0.5到0.6之间。

二、调查的变量及基本情况1.被试人的统计学资料描述本次研究对象的人口统计学变量主要包括年级、性别、是否为独生子女等，具体情况：一年级90人，二年级89，三年级92人，四年级93人，五年级88人，六年级90人，男297人，女245人。

2.小学生主观幸福感的各维度描述性统计为考察外来工子女与本地学生主观幸福感的状况，本文选取生活满意度、人际和谐度以及自我效能感三个维度进行了独立样本t检验。

据统计分析，小学生的主观幸福感中各维度的均值总分=48.53，表明两校小学生的主观幸福感都处于中间偏上水平。

外来工子女在生活满意度、人际和谐感和自我效能感上均低于本地学生，本地学生主观幸福感水平偏高。

结果表明：外来工子女的生活满意度和人际和谐感都显著低于本地学生。

外来务工人员子女学生主观幸福感的现状调查作者：***来源：《祝您健康·成长》2024年第01期人人向往幸福，人人追求幸福，幸福就是每一个人的梦。

然而，在对幸福关注的同时，笔者发现最让人揪心的是孩子的幸福。

笔者的学校成立不久，且学生大多是外来务工人员的子女，他们跟随父母来到现在居住的城市。

在此过程中，往往涉及生活习惯的改变、教学形式的变化、价值观念的冲突以及自身角色的转换等一系列问题。

面对着两种截然不同的生存环境：一种是思想较为传统，所能接触到的事物相对有限的乡村，而另一种是发达、开放，能接触到各种各样的人和物的城市。

面对如此多的问题和差异，他们对自己的生活是否满意？他们是否感觉到了幸福？孩子是祖国的花朵，是未来建设的主力军，他们的健康成长不仅关系到他们自身的发展，也关系到民族的全面发展。

因此，研究本校外来务工子女学生的主观幸福感现状势在必行。

（一）关于外来务工人员子女因城市的发展，人口流动是不可避免的现象。

从20世纪80年代开始，我国就出现了大量的人口流动。

到了20世纪90年代，我国的人口流动呈现出了一种新的趋势——家庭化流动。

随之而来的外来务工人员子女的教育问题就成了社会研究的熱点。

王瑞雪通过对济南市外来务工人员子女学习习惯的调查研究，发现外来务工人员子女的学习习惯较城市学生要相对落后，需要从社会、学校、教师、学生和家长这些方面进行改进，从而促进外来务工人员子女的健康成长和教育实效性的提高；白洲红、王海玲在外来务工人员教育方式对其子女学业成绩的影响的研究中得出结论：父母的教育方式在一定程度上是通过子女的自我概念及学习习惯这两个变量作用于学业成绩的。

随着时间的推移，外来务工人员子女的心理健康成了不少专家和研究者的热门话题。

国内不少研究表明，外来务工人员在新的环境中会面临很多问题。

比如生活上、学习、交友等问题，使其心理健康水平普遍低于城市子女，他们的心理健康情况不容乐观。

刘正荣将农民子弟小学和公立小学做对比，研究发现外来务工子女与城市儿童相比，他们的整体心理健康水平偏低。

一、前言随着我国城市化进程的加快，越来越多的农村人口涌入城市，其中不乏大量的流动儿童。

流动儿童是指跟随父母或其他亲属从农村迁移到城市生活的儿童。

他们面临着诸多困境，如教育、生活、心理等方面的问题。

为了深入了解流动儿童的生活状况，我们组织了一次流动儿童社会实践调查活动。

以下是我们对此次社会实践的总结报告。

二、实践背景近年来，流动儿童问题引起了社会各界的广泛关注。

据相关数据显示，我国流动儿童已超过2000万。

这些儿童在城市生活中面临着诸多困境，如教育资源匮乏、心理健康问题、家庭关爱不足等。

为了解流动儿童的实际需求，我们决定开展此次社会实践调查。

三、实践目的1. 了解流动儿童的生活状况，关注他们的教育、生活、心理等方面的问题。

2. 通过调查，为政府部门、社会组织和志愿者提供有益的参考意见，促进流动儿童问题的解决。

3. 增强社会对流动儿童的关爱，营造良好的社会氛围。

四、实践内容1. 调查对象：某城市流动儿童学校的学生及其家长。

2. 调查方法：问卷调查、访谈、实地观察等。

3. 调查内容：（1）流动儿童的家庭背景、生活状况、教育情况。

（2）流动儿童的心理健康状况、人际交往能力。

（3）流动儿童对城市生活的适应情况。

（4）流动儿童家庭、学校和社会对他们的关爱程度。

五、实践过程1. 制定调查方案：明确调查目的、内容、方法等。

2. 招募志愿者：招募具有爱心、责任心和社会实践经验的志愿者。

3. 进行培训：对志愿者进行问卷调查、访谈等方面的培训。

4. 开展调查：分组对流动儿童学校的学生及其家长进行问卷调查、访谈。

5. 数据整理与分析：对收集到的数据进行整理和分析，撰写调查报告。

六、实践结果1. 家庭背景：调查结果显示，流动儿童家庭普遍来自农村，父母主要从事建筑、家政等劳动密集型工作。

2. 生活状况：流动儿童的生活条件相对较差，居住环境拥挤，生活费用紧张。

3. 教育情况：流动儿童的教育资源匮乏，部分学生无法享受到与城市儿童同等的教育机会。