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欧姆定律总复习 PPT课件 人教版

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第十七章《欧姆定律》复习完整课件

第十七章《欧姆定律》复习完整课件

.
18
► 类型一 滑动变阻器引起电路变化
例 1 如图 JS3－1 所示电路，电源电压不变，开关 S 闭合。在滑
动变阻器滑片 P 向右移动的过程中，以下判断正确的是( B )
A．电压表示数不变 B．电压表示数变大 C．电压表示数变小 D．电压表示数先变大后变小
.
19
► 类型二 开关引起电路变化
例 2 如图 JS3－2 所示，电源电压不变，当开关 S 闭合时，电
(2)理解： 并联的总电阻比任何一个支路电阻都_小___，因 为电阻的并联相当于增加了导体的横截面积．
(3)应用：n 个相同的电阻 R 并联，R 并＝Rn；若两个电阻并 联，则 R 并＝RR1＋1RR2 2.
.
9
基础梳理
3．串联电路等流分压：串联电路中电流处处相等，各用电 器两端电压与其电阻成正比．
表示数例的2变化如情图况J是S3(－C2 所)示，电源电压不变，当开关 S 闭合时，电
表示A数．的电变流化表情、况电是压(表示数) 均变大
BA．．电电流流表表、、电电压压表表示示数数均均变变小大
CB．．电电压流表表示、数电变压大表，示电数流均表变示小数变小
DC．．电电压压表表示示数数变变小大，，电电流流表表示示数数变变大小 D．电压表示数变小，电流表示数变大
.
16
考点 3 电路的分压和分流特点 【例 4】如图 8－10 所示, AB 和 BC 是由同种材料制成的长度相同、横截面积 不同的两段导体, 将它们串联后连入电路中, 这两段导体两端的电压及通过它们的电 流的大小关系正确的是（ ）
A
A. UAB ＞UBC，IAB＝IBC B. UAB ＜UBC，IAB＝IBC
（2）灯泡L正常发光时的电阻。

《欧姆定律》ppt课件

《欧姆定律》ppt课件

行动
专注
效率
作业：对应《分层练习》
兴趣
自律
ENDUNG！！
谢谢观看
2 新课讲授
教学目标 新课讲授 知识总结 课堂练习 课后作业
新课导入1
欧姆定律2
欧姆定律的应 用3
欧姆定律
4.公式辨析：
I U R
①每个物理量的单位必须使用国际单位制的基本单位。 ②每个物理量的值对应同一个导体在同一时刻所具有的值。
RU I
能否说电阻与电压成正比，与电流成反比？ 不能。电阻是导体本身固有的属性，与电压、电流无关。
新课导入1 欧姆定律2
巩固练习
3.在探究电阻两端的电压跟通过电阻的电流的关系时，小东
选用了两个定值电阻R1、R2分别做实验，他根据实验数据画
出了如图所示的图象，请你根据图象比较电阻R1与R2的大小
，R1大于
R2。 (选填“大于”、“等于”或“小于”)。
欧姆定律的U-I图象
欧姆定律的 应用3
直线是定值电阻，曲线是可变的电阻 在同一图象中，越靠近U轴，阻值越大
2.如图.电源电压不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P从a端 移到b端的过程中R1、R2的U-I关系图像如图。下列四种判断中正 确的是( D )
A.电源电压为10V B.图线甲是电阻R1的U-I关系图象 C.R1的阻值是20Ω D.滑动变阻器R2的最大阻值为20Ω
4 课堂练习
教学目标 新课讲授 知识总结 课堂练习 课后作业
新课导入1
旧知回顾 实验一：探究电流与电压的关系 思考一：实验中应保持哪个物理量不变？
电阻
欧姆定律2
欧姆定律的应 用3
实验电路
思考二：滑动变阻器在电路中的作用是什么？ ①保护电路

人教版初中物理欧姆定律PPT课件完美版

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欧姆定律的应用：
解题规则：
（1）据题意画图. （2）在图上标出相关的物理量. （3）答题时写出已知、求解过程和结果（其中非国际单位要先化为国际单位）.
【例1】试电笔内有一个阻值很大的电阻，用来限制流过人体的电流，该电阻的阻值大概是880 kΩ，比氖管和人体的电阻大得多，后两者的电阻甚至可以忽略不计，请计算，使用试电笔的时候，流过人体的电流大概是多少呢？
欧姆定律的应用：
提问：
这道题可以直接用欧姆定律来解题吗？
不能
如果不能，要怎样将欧姆定律变形呢？
R=U/I
U=IR
欧姆定律的应用：
从公式R=U/I可以看出，想要求导体的电阻，只需要使用电压表和电流表分别测量出该导体两端的电压和通过的电流，就可以求出导体的阻值了，这种测量电阻的方法，叫做：
“伏安法”
成正比
成反比
1.5 A
巩固练习：
3.一个导体的电阻增加3 Ω，接到原来的电源上，发现通过该导体的电流变为原来的4/5，则此导体原来的电阻是 . 4.一个小灯泡正常发光时的电流是0.5 A，灯丝电阻是5 Ω，要测量灯泡两端的电压，则电压表的量程应选用 .
12 Ω
欧姆定律的应用：
阅读题目并思考：
1.要求的物理量是什么？ 2.已经知道哪些物理量？ 3.已知量够吗？ 4.如果不够要怎样获取？
电流的大小
电阻值
电压值
提示：
欧姆定律公式当中的三个物理量，只有知道其中两个，才能求出第三个.
【例2】 某实验中测得一个未知电阻两端的电压为 4.8 V，通过它的电流是320 mA，求该电阻的阻值.
扩展问题：
同样地，对于式子U=IR，应该怎样理解？请同学们解释一下.
欧姆定律的应用：

人教版九年级物理全册《欧姆定律》欧姆定律PPT精品课件

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A.RA>RB
B.RA<RB
C.RA=RB
I
A
B
D.无法确定
O
U
课堂练习
5. 在如图所示的电路中，调节滑动变阻器 R'，使灯泡正常发
光，用电流表测得通过它的电流值是0.4A。
(1)已知灯泡正常发光时的电阻是20Ω，求灯泡两端的电压。
(2)若电源电压为10V，求滑动变阻器连入电路的电阻。
解：(1)由欧姆定律得 = = 0.4A × 20Ω = 8V
，要求通过人体的电流不能大于10mA，那么此人身体接触的
电压不能大于（C
A．5V
B. 15V
）
C．30V
D．36V
3.甲、乙分别接入电压比是2∶1的电路中，已知它们的电阻比
是2∶3，则通过它们的电流比是
(
A．1∶1
B．2∶1
C．4∶3
D．3∶1
D
)
课堂练习
4.如图所示为A、B 两个导体的I -U 图线,由图线可知( B )
1.关于欧姆定律，下列说法正确的是( C )
A.通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小
B.导体两端的电压越高，这段导体的电阻就越大
C.导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的
电阻成反比
D.导体的电阻与电压成正比，与电流成反比
课堂练习
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2.如果某人的身体电阻约在3000Ω到4000Ω之间，为了安全
课堂探究
例题
一辆汽车的车灯，灯丝电阻为30 Ω，接在12 V的电源两端，
求通过这盏电灯的电流。
R=30Ω
解：由欧姆定律得
12V
= =
= 0.4A

1欧姆定律PPT课件(人教版)

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流是0.5 A，则该电阻器的电阻应是多大？如果两端
的电压增加到20V，此时这个电阻器的电阻值是多
大？通过它的电流是多大？
R
I1=0.5A
已知：U1=5V，I1=0.5A 求：R=？
U1=5V
解：R=
U1 I1
=
05.5VA=10Ω
R=? I2=? U2=20V
已知：U2=20V，R=10 Ω
求：I2=？
R=20Ω A I=0.6A R′
已知： R=20Ω, I=0.6A 求： U 解：U=IR =0.6A×20Ω =12V
答：灯泡两端的电压是12V。
应用3：已知电流、电压，求电阻
某同学用一只电流表和灯泡串联，测得它正常
发光时的电流是0.18A，再用电压表测得灯泡两端的 电压是220V，试计算灯丝正常发光时的电阻值。
（3）求解I
I=？R=32Ω
U=36V
已知： U=36V R=32Ω
求： I
6V 32Ω ≈
1.13A
答：车床照明灯正常工作时，通 过灯丝的电流约为1.13A.
应用2：已知电阻、电流，求电压
在如图所示的电路中，调节滑动变阻器 R′， 使灯泡正常发光，用电流表测得通过它的电流值是 0.6A.已知该灯泡正常发光时的电阻是20Ω,求灯泡 两端的电压。
V A
已知：_U__=_2_2_0_V_,__I_=_0_.1_8_A___
求： __R_=_?___ 解：__R_=___UI___=___20_.21_08_VA__=__1_2_2_2_Ω__
答：灯_丝__正__常__发_光__时__的_电__阻__值__为_1_2_2_2_Ω_
2.加在某一电阻器两端的电压为5V时，通过它的电

1欧姆定律PPT课件(人教版)

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________________________。
15．(毕节中考)如图所示，电源电 压不变，R为定值电阻，当开关S闭 合后，滑动变阻器的滑片P向右移动 的过程中，电压表示数_变__小_，电流表 示数_变__小_，电压表的示数与电流表的 示数的比值不__变__。(均填“变大”“ 变小”或“不变”)
B．通过导体的电流越大，则导体的电阻越小
C．当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零
D．导体的电阻跟导体两端的电压和通过导体的电流无关
2．(4分)在一段电阻不变的导体两端加20 V电压时，通过的电流为1 A；现
在把该导体两端的电压变为5 V，则此时通过该导体的电流和它的电阻分别
为( A )
A．0.25 A 20 Ω
8．(8分)(毕节中考)如图所示的电路中，电源电压 U＝6 V，R1＝10 Ω，闭合开关后，电流表的示数为 0.4 A，根据所给条件求解三个相关的其他物理量。
解：因为并联电路两端电压相等，故 U1＝U2＝U＝6 V；由 I＝UR可得，电阻 R2 的阻值： R2＝UI22＝06.4VA＝15 Ω；通过电阻 R1 的电流：I1＝UR11＝160VΩ＝0.6 A
解：(1)当滑片在 a 端时，电路中只有电阻 R1，由 I＝UR可得，电源的电压：U＝I1R1＝0.6 A×5 Ω＝3 V
(2)滑片在 b 端时，滑动变阻器的最大阻值和电阻 R1 串联， R1 两端的电压：U1＝U－U2 ＝3 V－2 V＝1 V，因串联电路中各处的电流相等，所以，UR11＝UR22，即51 VΩ＝2RV2 ，解得：R2＝
16．(铜仁中考)如图所示，闭合开 关S，电压表V1的示数为6 V，电压表 V2的示数为8 V，电流表A的示数为 0.5 A，电源电压是12 V，则R2两端的 电压为_2_V，R1＝_8_Ω。

人教版九年级物理全册《欧姆定律》欧姆定律PPT优秀课件


解:U=220V，R=880kΩ=8.8×105Ω，
I=
U R
=
220V 8.8×105
Ω
=
U R
，导出公式
U=
I
R
例题2 在如图所示的电路中，调节滑动变阻器 R'，使灯 泡正常发光，用电流表测得通过它的电流值是0.6 A。已知该 灯泡正常发光时的电阻是20 Ω，求灯泡两端的电压。
刻、同一段电路中I、 U、R之间的关系
探究新知
例题1 一辆汽车的车灯，灯丝电阻为30 Ω，接在 12 V的电源两端，求通过这盏车灯的电流。
解题步骤
（1）画电路图； （2）列出已知条件和所求量；
（3）求解待求量。
R=30 Ω I
U=12 V
解：已知灯丝两端电压U=12V，灯丝电阻R=30Ω。
根据欧姆定律，可求得通过车灯的电流
增大几倍，电压与电流的比值不变
巩固练习
4.一导体两端电压为3V时，通过导体的电流为 1A，则导体电阻为___3_Ω_____；若这段导体两 端电压为7.5V，通过导体的电流为___2_._5_A___。
课堂检测
基础巩固题
1. 电阻R1、R2串联，电源电压是10V，R1两端电压 为8V，R1为10Ω．则R1中的电流等于___0_.8___A， R2等于__2_._5__Ω。
课堂检测
基础巩固题
2. 某定值电阻两端加上10V的电压时，测得通过它 的电流为2A，则其阻值为___5___Ω，若电压为0，则 它的阻值为___5___Ω。
课堂检测
基础巩固题
3. 两个定值电阻，阻值之比R1：R2=2：3，将它们串联
起来接在某一电路中，加在它们两端的电压之比U1：
U2=___2_：__3__；若将它们并联起来接在某一电路中，通

第十七章欧姆定律单元复习PPT课件(人教版)


关S2也处于闭合状态当温度
S2
上升到 95 ℃时，S2将自
R
动断开。
（3）该饮水机在给水加热 时，通过R的电流是 2.2 A。
S1 图2
欧姆定律的应用
6. 某电阻允许通过的最大电流是2A,把它 接在36V的电路中时，通过的电流是0.5A,问 它能否可接在220V的电路中使用？
解: R = U1 = 36V = 72
流表A1的示数为0.4A，A2的示0.8A，求电源电压和R2 的 阻值各为多少？电路的总电流为多少？
解:
U I1R1 0.4A 30 12V
R2
U I2
12V 0.8 A
15
I总=I1+I2= 0.4A+ 0.8A=1.2A
图5
答:略．
综 合 实 验
11.(1）某同学用图6所示的电路验证在电压不变 时，导体中的电流跟导体的电阻成反比的关系。先 后用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路的a、b两
• 注意：分析总结实验结论时语言表达要准确。
• 2、解答实验题时注意电路的正确连接、实验步骤、 各外表的读数。
• 3、使用欧姆定律公式计算时要注意：各个物理量只 能是同一段导体在同一时刻所具有的物理量；单位 要统一；
• 4、解计算题必要时根据题意画出电路图;并在电路图 上标出已知量和未知量；解题过程中必要时用文字 说明。
C．当导体两端的电压为零时，导体的电阻也
为零
D．导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过
导体的电流大小无关
变化电路的分析
8、如图3所示，电源电压保持不变，开关闭合，若P
向右移动，则电压表、电流表示数的变化分别为( D )
A.电压表示数变大、电流表示数变小 B.电压表示数变大、电流表示数变大 C.电压表示数变小、电流表示数变大 D.电压表示数变小、电流表示数变小

欧姆定律ppt课件

解：
R
I1=0.5 A
U1=5 V
R=？
U2=20 V
I2=？
U
5V
R=
=
= 10 Ω
I
0.5 A
U2
20 V
I2=
=
= 2A
R
10 Ω
提示：因为电阻是导体本身的一种性质，因此电阻的大小与电压、电流的大小均
无关系，所以“电阻与电压成正比，与电流成反比”这种说法是错误的。
加强训练
1.几位同学学习了欧姆定律后，根据
A. 1: 3 3: 1
B. 1: 1 3: 1
图17-2-4
C. 1: 3 1: 1
D. 1: 1 1: 1
规
律
方
法
综
合
练
4.如图17-2-5所示
是电阻R与灯泡L的U − I图象，由图
5
可知电阻R的阻值是___Ω
；若将电
阻R和小灯泡L串联，电路中的电流
3
为0.4 A，则电源电压是___V。
图17-2-5
2.根据题意画出电路图；
3.在图上标明已知量的符号、数值和未知量的符号；
4.选用物理公式进行计算（书写格式要完整，规范）。
例 1 定值电阻 R=20 Ω，将其接在 6 V的电源上，则通过
它的电流为多少安？
解题秘方：可以通过图示法来 分析，将题目条件直
观化。
解析：依题意可得如图3所示的电
路图，可见通过电阻的电流可用
公式

I= 计算。

课堂新授
知2－练
解：通过电阻的电流

I= =
=0.3 A 。

U
根据 I =

欧姆定律(复习课件)


欧姆定律是电路设计和分析的基本依 据，通过它可以推导出其他电路定理， 如基尔霍夫定律、戴维南定理等。
02
欧姆定律的推导与证明
推导过程
欧姆定律的推导基于电流、电压和电阻的基本关系，通过实验数据和数学分析，得 出电流与电压成正比，与电阻成反比的结论。
推导过程中使用了控制变量法，保持其他变量不变，只改变电压或电阻，观察电流 的变化。
电子测量
利用欧姆定律进行电子测量，如电 压、电阻和电流的测量。
在物理实验中的应用
验证欧姆定律
通过实验验证欧姆定律的正确性， 并测定电阻、电压和电流等物理
量之间的关系。
研究电路特性
利用欧姆定律研究电路的特性， 如电压传输特性、电流传输特性
和频率响应等。
解决实验问题
利用欧姆定律解决实验中遇到的 问题，如测量误差分析、实验数
实验器材与步骤
实验器材
电源、电流表、电压 表、可调电阻箱、导 线、待测电阻。
1. 连接电路
按照电路图连接电源、 电流表、电压表、可 调电阻箱和待测电阻， 确保电路连接正确无 误。
2. 调节电阻
调节可调电阻箱，使 待测电阻值不同，以 便观察不同阻值下的 电压、电流变化。
3. 记录数据
在实验过程中，记录 不同阻值下的电压、 电流值，并计算出相 应的电阻值。
4. 分析数据
根据实验数据，分析 电压、电流和电阻之 间的关系，验证欧姆 定律。
实验结果与讨论
实验结果
01
通过实验，观察到电压、电流和电阻之间存在一定的关系，验
证了欧姆定律的正确性。
结果分析
02
根据实验数据，分析电压、电流和电阻之间的关系，得出结论。
结果讨论
03
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  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

单位：伏特(Ｖ)，千伏( kV ), 毫伏( mV ), 。 P62：11
测量工具： 电压表 (伏特表) ；
《华附》
P40：11
☆电压表的使用方: （P5）
17，18。
⑴接入电路： 被测的用电器必须并联接入电路 。
⑵接线柱的使用 让电流从“＋”柱流入，“－”柱流出 。
⑶选量程： 从大到小试用“量程”；认清“分度值” 。
定律内容： ( P19 )
；
公式：
I

U R
；
符号与单位： ( P19 )
；
探究实验：方法、( 课本:P18 ) ( 实验手册:P9 ) ；
深入理解: ( 东指 P55 知识点拨 ) ；
2、电阻定律 （P18） 意义： 表示决定导体电阻大小内在因素的关系式 ；
定律内容： 导体的电阻跟它的长度成正比,与横截面积 ；
成反比,还与它的材料有关。
；
公式：
R


L S
；
符号与单位： ( 第7张幻灯片 ) ；
探究实验：方法、( 课本:P13 )
；
3、焦耳定律
△电流的热效应： （P39）
；
意义：表示电流的热效应中电能与热能的内在联系。 ；
定律内容：
电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正 .
比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。
⑵接线柱的使用： 让电流从“＋”柱流入，“－”柱流出 。
⑶选量程： 从大到小试用“量程”；认清“分度值”（P100）。
⑷特别的事项： 绝对不允许把电流表直接连接到电源的两极。
△电流的理解： 与水流类比，用相同时间内，通过水管横截面的
水量的多少来决定水流的强弱。
A导线内的电荷
－ －
－
B导线内的电荷 － －
单位配合
一、五个物理量
1、电流：
定义： 1s内通过导体横截面的电荷量 ；
公式（定义式）：
I

Q t
；
符号意义： I — 电流，Q —电荷量, ,t — 通电时间 。
单位：I — 安( A )， Q — 库仑( c ), t — 秒( s ）
。
测量工具： 电流表 (安培表)
；
☆电流表的使用方法: （P99） ⑴接入电路： 被测的用电器必须串联接入电路。
；
公式： Q I2Rt
；
符号与单位： Q ，焦（ J ）
；
探究实验：方法、 （P39）
；
以水流形成为例
表一：
电学公式表
名 称 内容 (规律，定义，定律) 公 式
电流强度 欧姆定律
电功 电功率 焦耳定律
意义
表二：
项目
I 电U 路 关R 系W
式P
Q
分 电流
配 电压
关 系
电功
式 电功率
电热
结论
镍铬 1 合金丝
1
镍铬 合金丝
3
1
大
1
小
小
ρ、s 相
同，L 越大
大
R 越大。
2 康铜丝 1
1
大
小
L 、s 相
同，ρ 不同
镍铬 合金丝
1
1
小
大
则R 不同
镍铬 合金丝
1
3
1
小
大
ρ 、L 相
同，s 越小
镍铬 合金丝
1
3
大
小
R 越大。
△分析实验数据：
1、决定导体电阻大小的因素是： 实验⑴： 导体的材料、横截面积相同，长度越长，电阻 越大 ，
；
测量：方法、（P36） “伏安法”
；
仪表及器材、 与“伏安法”测电阻相同 ；
△额定功率与实际功率 （P33）
额定功率： 用电器在规定的正常的电压工作时的电功率 ；
实际功率： 用电器在实际的电压工作时的电功率
；
二、三个定律：
1、欧姆定律 （P18）
意义： 表示同一电路(或用电器)中I，U，R 的内在联系 ；
初中物理
教学课件 广大附中—温伟良
总复习 初中物理
电 学 2 —— 欧 姆 定 律（基本概念）
知识结构
五 个 物 理 量
电流 电压 电阻 电功 电功率
掌 握
定义（或意义）
公式
单位 测量
意义
三 个 定 律
电阻定律
欧姆定律
掌 握
焦耳定律（电热定律）
探究过程 定义
结论 公式 单位配套
电路分析
应用
电路的计算 计算公式
则电阻的大小与长度成
成正比 。
实验⑵： 导体的材料、长度相同，横截面积越小，电阻 越大 ，
则电阻的大小与横截面积度成 成反比关系 。
实验⑶： 导体的长度、横截面积相同时，
电阻的大小还与 它的材料有关 不同材料的导体，电阻 不同 。 △结论
。 《华附》 P35：例2
导体的电阻跟它的长度与横截面积有关，还与它的材料有关。
4、电功 （P30） 意义： 用电器把电能转化为其它形式的能时，消耗 ；
电能的多少用电功来表示.
；
公式： WIUt ；
符号与单位： 电功:W ，焦（J）, 千瓦时（kW·h ） ；
(换算关系) 1kW·h = 3.6×106J
；
电流: I ，安（A） 电压: U ，伏（V） 通电时间: t ，秒（s）；
－
－
－
－－ －
探究结论： 相同时间内，通过导体横截面电荷的数量不同， 数量越多电流就越强。数量越少电流就越弱。
定义：
定义式（公式）：
1s内通过导体横截面的电荷量 ；
I

Q t
；
２、电压： （P4） 意义： 电压使电荷定向移动形成电流的原因， ；
电源是提供电压的装置。
符号：
电压—Ｕ
。
； 《东指》 P58：11
测量:仪表、 电能表 (电度表)
；
作用、 ① 记录消耗电能的多少
；
② 测量电功
；
5、电功率 （P33）
意义： 表示电流做功快慢的物理量
；
定义： 用电器1s内所的消耗电能
；
(或:用电器1s内电流所做的功。) ；
公式：( 定义式 )
P

W t
( 电学式 ) PIU
；
符号与单位： ( 定义式: P34 ) ( 电学式: P35 )
。
△变阻器：（P16）
作用： 改变接入电路中电阻的大小
。
原理： 改变接入电路中电阻丝的的长度，就可以 逐渐改变电阻大小，从而逐渐改变电流。
接线柱使用方法： “一上一下”
（P15） 。
。
（P16） 。
△“决定导体电阻大小的因素” 实验记录表：（P13）
次 材 料 长度 横截面积
实 验结果
数ρ
L / m S/ mm2 电 流 电 阻 R/ Ω
⑷特别事项： 可以直接测量电源的电压值
。
3、电阻：（P13）
定义： 导体对电流阻定律）：
R


L S
；
符号意义：R — 电阻，ρ —电阻率, L — 长度 S — 横截面。积
单位： R — 欧(Ω)， ρ — (Ω·mm2 / m )
。
L —米(m） S — 平方毫米 (mm2)
串联电路
并联电路
意义
•
11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。
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12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。