《高等教育学》考试卷（A卷）
一、概念解释题（每小题4分，共20分）
1．高等教育
2．教师专业化
3．威斯康星思想
4．高等教育目的
5．课程体系
二、辨析题（每小题5分，共20分）要求辨别正误，分析清楚，言之成理。1．高校师生关系主要表现为师生之间教育关系和心理关系。
2．高校的社会职能主要分为个体与社会两方面职能。
3. 中国古代出现的“上痒”、“辟雍”“泮宫”等是近现代高等教育的直接
源头。
4. 高校教师的作用就是“传道、授业、解惑”。
三、简答题（每小题6分，共30分）
1．简述高校教师的个体素质要求。
2．简述高等教育的政治功能。
3．简述高校课程建设的基本内容。
4．简述高校教学的基本环节。
5．高校实施全面发展教育的途径有哪些？
四、论述题（每小题10分，共30分）
1．课堂教学中如何贯彻传授知识与发展能力相统一原则？
2．请谈谈通才教育论与大众教育论的内涵及两种教育的现实选择。
3．结合实际，请谈谈学习高等教育学的体会。
《高等教育学》考试卷（B卷）
一、概念解释题（每小题4分，共20分）
1．高等教育
2．专业
3．教学大纲
4．高等教育体制结构
5．学位制度
二、辨析题（每小题5分，共20分）要求辨别正误，分析清楚，言之成理。
1．备课的主要依据是教材。
2．学科是高校培养高级专门人才的基本单位。
3．高校教学过程主要是要发挥学生的主体性。
4. 我国高等教育未来发展的实际选择应该是精英教育。
三、简答题（每小题6分，共30分）
1．简述高校教学的基本任务。
2．简述高校教师的整体素质要求。
3．简述专业构成的基本要素。
4．简述高等教育的社会功能。
5．简述高校教学评价的作用。
四、论述题（每小题10分，共30分）
1．结合高校教学过程的特点，谈谈在实践中如何提高大学教学质量？
2．试论述高等教育改革与发展的趋势。
3．结合实际，请谈谈学习高等教育学的体会。
