部编版人教版二年级语文下册语文二年级下册第五单元测试卷及答案
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1.他围着羊圈（quān juàn）转了两圈（quān juàn），发现了一个窟窿。
2.听街坊（fāng fáng）说，通往磨坊（fāng fáng）的小河并不深。
3.他把羊圈修得结结（jiē jié）实实，结（jiē jié）果，羊再也没丢过。
（ 人教课标版（2017 部编）语文二年级下册第五单元测试卷
班级： 姓名： 得分：
一、用“√”标出加点字的正确读音。
． ．
． ．
．． ．
二、用“\”划去括号里不正确的字。
后（悔 诲） 半（晌 响） 法（则 厕）
教（悔 诲） （晌 响）亮 （则 厕）所
三、读拼音，写汉字。
kè kǔ kè wěn quàn gào yuàn yì
pí tū diū bǎi
劳 然 失 摇
四、给下面的字加不同的偏旁组成新字，再组词。
亥 （ ） 皮 （ ） 占 （ ）
仓 （ ） 白 （ ） 牛 （ ）
五、根据句子的解释，选择合适的词语。
亡羊补牢 揠苗助长 筋疲力尽 和颜悦色
1.每次给我们上课，张老师总是（和蔼可亲）。（ ）
2.这次没考好，要找出原因，吸取教训， 想办法补救，防止继续受损失）还
为时不晚。（ ）
3.教育孩子也不能（违反事物发展的客观规律，急于求成）。（ ）
4.爷爷在田里干了一天的活，（非常疲乏，一点力气也没有了）。（ ）
六、选词填空。
果然 当然 不然 突然 ．．
．．
．．
2.如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！（用加点词写个句子） 1.小马立刻跑到河边，准备蹚过去。（ ）
跟老师学习。另一个却不这样，他认为学下棋很容易，用不着（zhe zháo）认真。 1.自己的事情（ ）要自己做了。
2.老师坐在我的位子上，看到的杨桃（ ）是五角星的样子。
3.你快起床吧，（ ）又要迟到了。
4.（ ），从树上跳下一只松鼠。
七、给句子中加点的词换一个词语，意思不变。
．．
2.种田人巴望田里的禾苗长得快些。( )
3.我们要养成仔细观察的习惯。（ ）
4.他在田边焦急地转来转去。( )
八、在括号里填上合适的词语，让句子变得更具体。
1.妈妈（ ）地对小马说：“要自己动脑筋想一想。”
2.我（ ）地喊道：“我的作文得奖了！”
3.小马（ ）地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”
九、1.关于《画杨桃》这篇课文不正确的说法是（ ）。
A 做什么事都要实事求是。 B 画画就要和别人画的不一样。
C 看杨桃的角度不同，样子就不一样。
2.《小马过河》这篇课文告诉我们（ ）。
A 遇到河水不要害怕，大胆过去。B 要听从别人的劝告。
C 主动帮助大人做事。D 遇事要自己动脑筋，想办法克服困难，找到答案。
十、句子练习。
1.他把羊圈修得结结实实。（改为被字句）
．．
十一、阅读短文，完成练习。
专心致志
从前有一个下棋能手名叫秋，他的棋艺非常高超。
秋有两个学生，一起跟他学习下棋，其中一个学生非常专心，集中精力
．． 老师讲解的时候，他虽然坐在那里，眼睛也好像在看着棋子，可心里却想着（zhe
zháo）：“要是现在到野外射下一只鸿雁，美餐一顿该多好。”因为他总是胡思
乱想，心不在焉，老师的讲解他一点也没听进去。
结果，虽然两个学生同是一个名师传授，但是，一个进步很快，成了棋艺
高强的名手，另一个却没学到一点本事。
1.选择括号里正确的读音，用“√”标出。
2.根据短文内容，把下面的词语补充完整。
胡（ ）乱（ ） （ ）（ ）在焉
棋艺（ ）（ ） （ ）（ ）致志
3.老师在讲解的时候，不认真学下棋的那个学生心里在想些什么？在文中用
“ ”画出来。
4.一个学生成了棋艺高强的名手，原因是 ；另一
个学生没学到一点本事，原因是 。
5.这个故事告诉我们什么道理？
十二、写话。（不会写的字用拼音代替）
想一想，你曾经帮妈妈做过什么家务活？是怎样做的？妈妈怎样夸你的？先
想清楚，再写一段话，注意要写通顺，正确使用标点符号。
答案：
一、1. juàn quān 2. fāng fáng 3. jiē
jié
二、划去：诲 响 厕 悔 晌 则 三、刻苦 课文 劝告 愿意 疲 突 丢 摆
四、该 应该 疲 疲劳 站 车站 抢 抢走 伯 伯父 牢 坐牢
五、1.和颜悦色 2.亡羊补牢 3.揠苗助长 4.筋疲力尽
六、1.当然 2.果然 3.不然 4.突然
七、1.马上 2.希望 3.认真 4.着急
八、1.亲切 2.高兴 3.难为情
九、1. B 2.D
十、1.羊圈被他修得结结实实。 2.如果我们多读书，就会有很多收获。
十一、1. zháo zhe 2.思 想 心不 高强 专心 3.要是现在到野外射下一只
鸿雁，美餐一顿该多好。4.非常专心，集中精力跟老师学习；总是胡思乱想，心
不在焉 5.做什么事都要专心致志。
