最新部编人教版五年级语文下册第二单元测试卷及答案
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最新部编人教版五年级语文下册第二单元测试卷及答案
班级___________ 姓名___________ 成绩_______
一、完成下面的题目。
1、看拼音，写汉字。
mù suō lí kuì
（ ）童 （ ）衣 （ ）米 羞（ ）
2、给下面的字注音。
毡 卸 咀 胚 澄
赋 岂 绞 汁 窘
二、补充词语。
一去不（ ） 马马（ ）（ ） （ ）（ ）四射
情不自（ ） （ ）心所欲 运转自（ ）
翻来（ ）去 绞尽（ ）汁 一（ ）正经
清清（ ）（ ） 不（ ）好意 自我安（ ）
三、选词填空。
发现 发觉
1、我们（ ）前方树林中有一只受伤的小鸟。
2、尽管她显得很镇静，可我还是（ ）她今天有点异常。
安静 平静 静寂
3、当时教室里（ ）得出奇，大家都默不作声。
4、听了报告，我的心久久不能（ ）。
5、（ ）的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
四、有些词语调换字的前后位置，会得到意思不一样的词语。
如：明天 —— 天明 队列 —— 列队
自私 —— 私自 功用 —— 用功
办法 —— 法办 成年 —— 年成 名山 —— 山名 学医 —— 医学
说一说每组前后两个词的意思有什么不同，然后再写出几组这样的词。
五、读读下面的句子，说说它们好在什么地方，再试着写出一两个这样的好句子。
1、阳光从脚尖悄悄爬上膝盖。
2、山溪像绿玉带一样平静。
3、人影给溪水染绿了。
4、草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
六、分类积累词语、句子。
在本组课文中你学到了哪些新词语、好句子？请把它们分类抄下来。
1、写景物的：
2、写人物的：
七、阅读短文，完成练习。
我爱小院
一走进我家的大门，就会看见一个小小的院子。我在它的怀里长大，深深地爱着它。//
它（ ）小，（ ）一年四季富有迷人的色彩。春天，万物复苏，院中的蔷薇花用一片翠绿向我们报告春天的信息。爬山虎也不甘示弱，舒展开黄绿眉眼的小芽，带来了满墙的新绿。美人蕉像一个亭亭玉立的绿衣少女迎来了夏天，在暖风中向我点头。金秋，秋菊迎风怒放，金黄的、墨绿的，一株株、一盆盆，装点着院子。一阵秋风吹来，喜树的叶子纷纷扬扬地掉下来，像一只只金蝴蝶在翩翩起舞。寒风送来了冬爷爷和雪姑娘，院子里披上了白毯，树枝上开出了朵朵白花。小院给我以美的享受。
小院的怀中生活着许多有趣的小生命：在枝头打架的白头翁，在墙壁上散步的壁虎，贪婪地从墙壁缝里伸出小脑袋的老鼠……妈妈常把这些小动物编在一起，讲成一个个我所喜爱的童话故事。
每年春天，爸爸总要爬上高高的喜树、女贞树，去整理树枝，左邻右舍的小伙子们常跑来帮忙，大家边说边干，好热闹。每当腊梅飘香的时候，我们总选出几枝怒放的送给邻居们，大家一起享受这迷人的清香。小院（ ）充满着欢声笑语，（ ）使我懂得邻里互助友谊深。//
如今，虽然我长大了，即将成为一名中学生，要投入到广阔天地的怀抱中去，
。//
1、根据短文的题目，联系文章内容，把文章的结尾补充完整。
2、选择恰当的关联词，填到文中的括号里。
不但……而且……
如果……就……
不是……而是……
虽然……但是……
3、用“摘录法”概括第2、3、4自然段的段意。
第2自然段：
第3自然段：
第4自然段：
4、根据分好的段落，概括第二段的段意。
第二单元测试卷的部分答案：
三、1、发现 2、发觉 3、安静 4、平静 5、静寂 五、提示：1、用拟人的手法写阳光。
2、把山溪比作绿玉带。
3、“染”字使静景有了动感。
4、笑声和鱼儿一起在草地上蹦跳，笑声好像有了生命。
这些句子生动形象又传神，给人不一样的感觉。
写句子（略）。
七、1、但我还是十分爱我的小院。
2、虽然……但是……
不但……而且……
3、第2自然段：小院虽然小，但是一年四季富有迷人的色彩。
第3自然段：小院的怀中生活着许多有趣的小生命。
第4自然段：小院不但充满着欢声笑语，而且使我懂得邻里互助友谊深。
4、小院一年四季都富有迷人的色彩，它的怀中生活着许多有趣的小生命，它还使我懂得邻里互助友谊深。
附：
语文学习方法总结
一. 课前预习法：
预习很重要，你只有课前预习了，才能提前了解课文内容。 1. 预习之前准备一本字典，先把生字词过关。这样方便朗读课文， 理解课文。 2. 标自然段。 3. 熟读课文三遍(以上)。 4.概述课文大致内容，了解中心思想。5. 课后题试着做一做，最好不用参考书，这样能提高阅读能力，培 养独立思考的习惯。不懂的知识课上或课后在和老师、同学一起交流、 解决。
二. 上课听讲法
听，是一种能力也是一种习惯，学会倾听的人走到哪里都会得到别人 的赞赏。培养听力首先从听课开始： 1.老师讲课时，不要东张西望，要集中精神这是培养听力的第一步。 2.耳朵边听要边记重点，这样方便回家、考试前的复习(笔记最好记 书上)。
3.同学回答问题时，不要插嘴要听取别人的意见改善自己的不足。即 使同学回答得不够完美，也等同学 说完再补充。
三. 课后复习法 我个人认为复习没预习重要，你预习做好了，复习起来就自然跟着容易： 1.复习也要拿笔，第二次看要又有收获，把第二次的收获和看法另外 写下来。 2.做到眼到、手到、心到。不要“一目十行”，要同时记重点、生字 等知识内容。
四. 课外阅读法
阅读是学习的重点，多阅读能提高我们自身的阅 读能力、写作能力。 1.选书。选一本好书也是一个人的能力。 2.阅读时拿一支笔，在读的过程中把好词好句句画出来，不一定要背 下来，只要了解一些句型，恰当的 运用到作文中去。 3.摘抄就是把你画记的那些好词好句摘抄下来，用于作文，专门找一 个本子。摘抄和阅读又不一样，它 要更深一层。摘抄的内容，语言优美 是不够的，有时一些神态描写、语言描写、动作描写也能写下来、 记下 来。 4.课外积累的多，课内阅读你自然得心应手。
