《数控加工实训》课程教学大纲

《数控实训》教学大纲

课程中文名称：数控实训

课程英文名称：Numercal contral trains in fact

课程代码：

适用专业：理工、机械类

实训周数：3周 学分：3学分

先修课程：数控编程、数控技术及应用、数控机床操作、机械制图

一、实训目的与任务

（一）实训目的：

1、了解数控加工的一般过程,熟悉机械零件的常用加工方法及其数控机床的工作原理及典型结构、工夹量具的使用以及安全操作技术,了解数控编程工艺知识和一些数控特种加工工艺、新技术在机械制造中的应用。

2、对简单零件初步具有选择加工方法和进行工艺分析的能力,在主要工种上应具有独立完成简单零件编程、加工制造和测量的实践能力。

3、在劳动观点、质量和经济观念、理论联系实际和科学作风以及遵守安全技术操作、热爱劳动、爱护公物等工程技术人员应具有的基本素质方面受到培养和锻炼。

（二）实训任务：

1、熟悉机械零件的常用加工方法及其数控机床操作。

2、熟悉数控特种加工工艺及机台操作

3、独立完成简单零件编程、加工制造和测量。

4、根据要求填写实训报告和心得、机床的保养。

二、实训主要内容及要求

序号 实验项目名称 内容提要 学

时 要

求 类

型 设备套数 每组

人数 每组常规仪器

设备名称 每组主要耗材名称、金额

1 广数数控车床实训 广数数控车床操作、零件加工 10.5 必修 综合性 6 1-3 广数数控车床

三菱数控车床 45#钢棒料、

润滑油、

车刀

2 电火花成型机实训 电火花成型机操作 3.5 必修 综合性 6 1-3 电火花成型机

三轴电火花成型机 电火花油、

铜棒、钢板 3 三坐标测量实训 测量工件参数 7 必修 综合性 2 1-4 三坐标测量机 无水酒精、

无尘纸

4 电火花线切割实训 电火花线切割零件加工 10.5 必修 综合性 6 1-3 快走丝电火花线切割 钼丝、钢板皂化液、

《数控加工实训》课程建设研究

【摘 要】随着制造业的发展，企业对数控技术人才的知识、能力结构提出了新的要求。《数控加工实训》课程是数控技术专业一门重要的实训课程，必须加快教学改革的步伐，既要突出教学内容的实用性，采用“典型零件+六步全真”的教学模式，更要采用灵活多样的先进教学方法，以全面提高学生的动手能力和综合素质。

【关键词】数控技术；实训课程；课程建设

随着我国装备制造业的迅猛发展，企业对数控技术技能人才的需求发生了很大变化，我院作为“数控技术紧缺人才培养基地”，以培养“高素质、高技术、高技能、零适应”的特色人才作为我们的主要目标。近几年来，我们通过学院牵头、广泛调研，制定了《数控加工岗位职业标准》，针对本专业培养“数控机床操作人员”、“工艺程序编制人员”和现场管理人员的目标[1]，界定了数控生产操作及工艺实施相应岗位人员的专业知识、职业技能和职业素养等要求，构建了新的课程体系。并按照工学结合、校企合作、基于工作过程的思路，开发了具有鲜明高职特色的《数控加工实训》课程。并将本课程作为培养学生“数控实作技能”的核心专业课程之一。经过不断的改革和创新，取得了显著的教学效果。

一、课程内容的实用性

1、教学内容的选取

根据数控加工岗位职业标准i级和ii级岗位以及国家数控加工

职业标准中级和高级涉及的数控加工知识和技能的要求，结合企业零件加工的工作流程，按照“操作从简单到复杂、精度从低级到高级、任务从单一到综合”的思路设计教学过程，以完成生产实际典型零件的数控加工的行动能力和数控机床操作人员素养培养作为目标，设计相应的学习情景，突出教学内容的针对性。

2、教学内容的组织安排

《数控加工实训》课程分为《数控加工实训一》和《数控加工实训二》两部分，学时数都是120学时。《数控加工实训一》在第四学期开设，按照零件加工方法的不同划分为“零件的车削加工实训”、“零件的镗铣加工实训”、“零件的电火花加工实训”、“企业现场生产实习”四个学习模块，共有22个子学习情景。针对不同的机床进行认识和学习。

哈尔滨市正德实用技术中等职业技术学校

数控应用技术专业

教学大纲

哈尔滨市正德实用技术中等职业技术学校

数控应用技术专业

数控车床操作与编程实训大纲

哈尔滨市正德实用技术中等职业技术学校

一、专业培养目标

本专业培养学生从事数控加工、机械产品设计与制造、生产技术管理方面的高等工程技术应用型人才。要求学生能在生产现场从事产品制造、开发工作，或在技术部门从事工艺、管理工作。主要培养学生数控编程、加工及数控车床、数控铣床、数控加工中心及其它数控设备的操作、维护方面的理论知识和专业知识。并能获得国家劳动和社会保障部颁发的数控加工高级等级证书。

二、课程培养目标

1、数控车床操作实训课是一门为产品加工工艺过程实现现代化的实践课，是模具设计与制造加工专业、数控加工专业学生重要的技能实训课程，是今后学习其他数控加工不可缺少的基础技能课程。其任务与目的是培训学生掌握数控车床的基本操作技能及设备的调整；正确使用工具、夹具、量具、刃具；具备一定的专业知识；培养遵守操作规程、安全文明生产的良好习惯；结合数控特点培养学生的创新能力及良好的职业道德。

2、基本要求：了解数控车床实训教学的任务和特点；了解本工种的工作内容及机械加工的知识；了解安全文明生产知识和设备管理制度；了解数控加工技术的发展前景；掌握数控车床操作的基本操作技能；能够独立编写加工中等难度零件的程序。

课程名称 数控车床编程与操作

周数 课时（120） 实训项目 实训内容 实训要求

第7周 16课时 课题一：数控车床仿真制造操作练习

1、 面板介绍、编程练习 1、仿真软件模拟面板介绍及操作练习

2、 按图在仿真机上模拟编程练习 根据学习任务穿插 哈尔滨市正德实用技术中等职业技术学校

2、 设置坐标、对刀和车削练习

3、 车削外圆、台阶轴外圆锥、外沟槽和外圆弧

4、 车削内孔

5、 车削外螺纹

6、 车削复杂特形面

数控技术实习教学大纲

第一部分大 纲 说 明

一、课程性质、目的和任务

《数控加工操作实训》是数控技术专业的必修核心实践课程（环节）。该课程是以数控机床为实训平台，以数控加工工艺分析与工艺文件编制、加工程序编制、数控机床的基本操作技能、工件加工与检测为核心内容。通过实训，使学生能够综合运用数控加工技术的基础知识与基本理论，掌握数控加工的操作技能，达到国家职业资格相应工种中级工的技能水平，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。

二、课程的教学基本要求

通过本课程的教学，要达到以下基本要求。

1、工艺能力

能够根据图纸的几何特征和技术要求，运用数控加工工艺知识，选择加工方法、装夹定位方式、合理地选择加工所用的刀具及几何参数，划分加工工序和工步，安排加工路线，确定切削参数。在此基础上，能够完成中等复杂零件数控加工工艺文件的编制。

2、编程能力

能够根据图纸的技术要求和数控机床规定的指令格式与编程方法，正确地编制中等复杂典型零件的加工程序，为数控加工做准备。

3、操作能力

掌握一种典型数控机床的基本操作方法，能够独立地进行机床的基本操作，达到国家职业资格标准相应工种的中级工操作水平。通过实训，能按零件图纸的技术要求，在规定的时间内，完成中等复杂零件的数控加工和质量控制。

三、与相关课程的衔接、配合、分工

《数控加工操作实训》是数控技术专业的最重要的实践环节。以《工程制图》、《机械制造基础》、《数控机床》、《数控加工工艺》、《数控编程技术》课程为理论基础；以《金工实习》为实训基础。以数控机床为实训平台，以数控加工的操作技能为核心，以达到国家职业资格中级工操作技能水平为目标。

四、课程教学要求的层次

通过本实训环节的教学要达到3个层次的基本要求。

理解：对与本实训环节相关的基本概念，达到理解程度。 运用：对本实训环节所涉及的相关基础知识、基本理论要能够运用，理论联系实际，提高自己分析问题和解决问题的能力，为掌握操作技能奠定基础。