适合中学生诵读中华经典诗文篇目

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[中华经典诵读推荐篇目]中华经典诵读篇目中华经典诵读篇目篇(1):中华经典诗歌朗诵篇目《再别康桥》作者：徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩。

那河畔的金柳是夕阳中的新娘波光里的艳影，在我的心头荡漾。

软泥上的青荇，油油的在水底招摇;在康河的柔波里，我甘心做一条水草那树荫下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。

寻梦撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥! 悄悄的我走了，正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

《只要彼此爱过一次》——汪国真如果不曾相逢也许心绪永远不会沉重如果真的失之交臂恐怕一生也不得轻松一个眼神便足以让心海掠过飓风在贫瘠的土地上更深地懂得风景一次远行便足以憔悴了一颗羸弱的心每望一眼秋水微澜便恨不得泪水盈盈死怎能不从容不迫爱又怎能无动于衷只要彼此爱过一次就是无憾的人生《茶的情诗》美·张错如果我是开水你是茶叶那么你的香郁必须依赖我的无味让你的干枯，柔柔的在我里面展开、舒散让我的浸润舒展你的容颜我必须热，甚至沸腾彼此才能相溶我们必须隐藏在水里相觑相缠一盏茶工夫我俩才决定成一种颜色无论你怎样浮沉把持不定你终将缓缓地(噢，轻轻的)落下，攒聚在我最深处那时候，你最苦的一滴泪将是我最甘美的一口茶《假如我今生无缘遇到你》泰戈尔假如我今生无缘遇到你，就让我永远感到恨不相逢——让我念念不忘，让我在醒时梦中都怀带着这悲哀的苦痛。

当我的日子在世界的闹市中度过，我的双手捧着每日的赢利的时候，让我永远觉得我是一无所获——让我念念不忘，让我在醒时梦中都怀带着这悲哀的苦痛。

当我坐在路边，疲乏喘息，当我在尘土中铺设卧具，让我永远记着前面还有悠悠的长路——让我念念不忘，让我在醒时梦中都怀带着这悲哀的苦痛。

当我的屋子装饰好了，箫笛吹起，欢笑声喧的时候，让我永远觉得我还没有请你光临——让我念念不忘，让我在醒时梦中都怀带着这悲哀的苦痛。

初中必背古诗词文言文推荐书初中阶段是学生接触并学习古诗词文言文的关键时期，以下是一些适合初中生必背的古诗词和文言文推荐书目，这些作品不仅有助于提升学生的文学素养，还能加深对中国传统文化的理解和认识。

# 古诗词推荐1. 《诗经》 - 作为中国最早的诗歌总集，其中《关雎》、《蒹葭》等篇章，语言优美，情感真挚。

2. 《楚辞》 - 屈原的《离骚》、《九歌》等作品，以其浪漫主义色彩和深沉的爱国情怀著称。

3. 《唐诗三百首》 - 精选了唐代诗人的代表作，如李白的《静夜思》、杜甫的《春望》等。

4. 《宋词三百首》 - 收录了苏轼、辛弃疾等宋代词人的佳作，如苏轼的《水调歌头》、辛弃疾的《青玉案》等。

5. 《元曲选》 - 元代戏曲的精华，如关汉卿的《窦娥冤》等，语言生动，情感丰富。

# 文言文推荐1. 《论语》 - 记录了孔子及其弟子的言行，是儒家思想的重要文献。

2. 《孟子》 - 孟子的哲学思想和政治主张，如“性善论”等。

3. 《左传》 - 春秋时期的历史记载，语言简练，叙事生动。

4. 《史记》 - 司马迁所著，记载了从黄帝到汉武帝的历史，文笔雄浑，叙事详实。

5. 《古文观止》 - 收录了从先秦到清初的各类散文，是学习文言文的经典读物。

# 推荐书目1. 《初中生必背古诗词》 - 精选适合初中生背诵的古诗词，配有注释和译文，便于学生理解和记忆。

2. 《初中生文言文读本》 - 收录了适合初中生阅读的文言文篇章，注重语言的规范和文化的传承。

3. 《古文观止精读》 - 对《古文观止》中的经典篇章进行深入解读，帮助学生领会文言文的精髓。

4. 《中国古典诗词欣赏》 - 介绍中国古典诗词的基本知识，提高学生的诗词鉴赏能力。

5. 《中国传统文化读本》 - 系统介绍中国传统文化的各个方面，包括哲学、历史、艺术等。

通过阅读这些书籍，初中生不仅能够积累丰富的文学知识，还能够培养对传统文化的热爱和尊重，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

中华优秀传统文化经典诵读篇目3到6分钟1、木兰辞(《乐府诗集》)唧唧复唧唧，木兰当户织。

不闻机杼声，唯闻女叹息。

问女何所思?问女何所忆?女亦无所思，女亦无所忆。

昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。

阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

旦辞爷娘去，暮宿黄河边。

不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。

旦辞黄河去，暮至黑山头。

不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。

朔气传金柝，寒光照铁衣。

将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。

策勋十二转，赏赐百千强。

可汗问所欲，“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

”爷娘闻女来，出郭相扶将。

阿姊闻妹来，当户理红妆。

小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

开我东阁门，坐我西阁床。

脱我战时袍，著我旧时裳。

当窗理云鬓，对镜贴花黄。

出门看火伴，火伴皆惊忙。

同行十二年，不知木兰是女郎。

“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌!”2、明月皎夜光(古诗十九首)明月皎夜光，促织鸣东壁。

玉衡指孟冬，众星何历历。

白露沾野草，时节忽复易。

秋蝉鸣树间，玄鸟逝安适。

昔我同门友，高举振六翻。

不念携手好，弃我如遗迹。

南箕北有斗，牵牛不负轭。

良无盘石固，虚名复何益?3、迢迢牵牛星(《古诗十九首》)迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉清且浅，相去复几许?盈盈一-水间，脉脉不得语。

4、行行重行行(《古诗十九首》)行行重行行，与君生别离。

相去万余里，各在天一涯。

道路阻且长，会面安可知!胡马依北风，越鸟巢南枝。

相去日已远，衣带日已缓。

浮云蔽白日，游子不顾返。

思君令人老，岁月忽已晚。

弃捐勿复道，努力加餐饭!5、长歌行(汉乐府)青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归? 少壮不努力，老大徒伤悲。

6、短歌行(曹操)对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多。

中学国学经典诵读篇目(5篇) 中学国学经典诵读篇目篇一教学目标：1、通过诵读、背诵中华经典《古诗词》，初步理解诗词大意，感受祖国语言的魅力，拓展学生的知识层面，汲取知识营养，打下扎实的文字功底，提高学习能力，为终生发展奠定基础。

2、通过诵读，使学生阅读经典，亲近书籍，享受阅读的乐趣，美化学生心灵，开发学生心智，在诵读中提升境界。

3、通过诵读，弘扬优秀的传统文化，培育民族自豪感，提高学生的人文素养和审美情趣。

使学生道德、文化、智能等方面的素质得到全面提升。

激发爱国热情，增强民族自豪感和使命感。

教学重点：采用自读、导读等方法诵读古诗词。

教学难点：培养学生良好的道德情操和健康的审美情趣。

教学进度第1——10周《石灰吟》《墨梅》《乡村四月》第11——14周《书湖阴先生壁》《晚春》《大林寺桃花》第15周《菊花》《赋菊》《十一月四日风雨大作》第16周《逢入京使》《赠花卿》《村晚》第17——18周《竹枝词》《咏月》《冬夜读书示子律》第19周《观书有感》《回乡偶书》《秋夕》第20周期末复习展示中学国学经典诵读篇目篇二重坊中学国学经典诵读计划一、指导思想通过开展国学经典诵读工程，弘扬祖国优秀的传统文化，使学生受到中华传统文化的熏陶，传承中华文明，发扬中华文明，提高文化底蕴。

培养爱国主义精神，提高学生的文化素养和道德素质，促进学生健康和谐可持续发展。

二、工作重点目标1、抓好诵读活动的经常化、、正常化、、规范化、课程化、校本化研究工作，全体师生都要参与诵读活动，经常、深入、有效地开展诵读活动，不断改革诵读活动的形式、成果的展示及诵读的评价。

2、诵读的应用特别是与课堂教学的结合上进行研究与探索，大胆的创新。

三、诵读内容《弟子规》，每次背会12个字。

四、诵读方法1、人人是老师，处处是教室。

只要有热情，能读拼音，就能成为一个诵读老师。

2、鼓励全班齐念、分组念、个别念、接龙念、默念……，想方法多听多念。

并非完全不要理解，了解内容大概即可。

古诗词大全必背初中生课外书籍古诗词是中国传统文化的瑰宝，对于初中生来说，学习古诗词不仅能够丰富文学素养，还能提升语言表达能力和审美情趣。

以下是一些适合初中生必背的古诗词，它们涵盖了不同的朝代和风格，是课外阅读的优选。

1. 《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

2. 《望庐山瀑布》 - 李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

3. 《春晓》 - 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

4. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

5. 《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

6. 《游子吟》 - 孟郊慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

7. 《悯农》 - 李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

8. 《绝句》 - 杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

9. 《赤壁》 - 杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

10. 《滕王阁序》 - 王勃豫章故郡，洪都新府。

星分翼轸，地接衡庐。

这些古诗词不仅在文学上具有很高的艺术价值，而且在思想内容上也具有深刻的教育意义。

通过背诵这些古诗词，初中生可以更好地理解古代诗人的情感世界和思想境界，同时也能够提高自己的文化素养和审美能力。

建议初中生在阅读和背诵的过程中，注意体会诗词的意境和韵律，逐渐培养对古诗词的热爱和欣赏能力。

10首最适合课堂朗诵的经典诗歌
1. 《登鹳雀楼》 - 王之涣
白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

2. 《静夜思》 - 李白
床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

3. 《春晓》 - 孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

4. 《登高》 - 杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

5. 《赋得古原草送别》 - 白居易
离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

6. 《登鹳雀楼》 - 白居易
白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

7. 《登岳阳楼》 - 杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

8. 《登幽州台歌》 - 陈子昂
前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下。

9. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 - 李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

10. 《登鹳雀楼》 - 刘禹锡
白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

这些诗歌经典而优美，适合用于课堂朗诵，能够展示中国古代文化的魅力，让学生们在诗词中感受到美的力量和情感的表达。

中小学生中华经典诗文诵读推荐诗文(1~2年级)中小学生中华经典诗文诵读推荐诗文(1~2年级)课内(31篇)1、江南 (汉乐府民歌)jiāng nán kě cǎi lián， lián yè hé tián tián， yú xì lián yè jiān。

江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。

yú xì lián yè dōng， yú xì lián yè xī， yú xì lián yè nán， yú xì lián yè běi。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

译文：江南水上可以采莲，莲叶多么茂盛，鱼儿在莲叶间嬉戏。

鱼在莲叶的东边游戏，鱼在莲叶的西边游戏，鱼在莲叶的的南边游戏，鱼在莲叶的北边游戏。

2、敕勒歌 (北朝民歌)chì lè chuān，yīn shān xià。

tiān sì qióng lú，lóng gài sì yě。

敕勒川，阴山下。

天似穹庐，笼盖四野。

tiān cāng cāng，yě máng máng。

fēng chuī cǎo dī xiàn niú yáng。

天苍苍，野茫茫。

风吹草低见牛羊。

译文：辽阔的敕勒大平原，就在阴山脚下。

敕勒川的天空啊，看起来好像牧民们居住的毡帐一般。

它的四面与大地相连，蔚蓝的天空一望无际，碧绿的原野茫茫不尽。

那风吹到草低处，有一群群的牛羊时隐时现。

3、咏鹅 (唐代：骆宾王)ééé， qū xiàng xiàng tiān gē。

初一中学生必背古诗词大全初一中学生在学习古诗词时，不仅要理解诗词的意境和情感，还要掌握其基本的格律和韵律。

以下是一些适合初一中学生背诵的古诗词，这些诗词不仅在文学价值上具有代表性，也是语文教学大纲中常见的篇目。

1. 《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

2. 《望庐山瀑布》 - 李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

3. 《春晓》 - 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

4. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

5. 《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

6. 《游子吟》 - 孟郊慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

7. 《绝句》 - 杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

8. 《望岳》 - 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

9. 《饮湖上初晴后雨》 - 苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

10. 《题西林壁》 - 苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

11. 《赠汪伦》 - 李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

12. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 - 李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

这些古诗词不仅能够提升学生的文学素养，还能帮助他们更好地理解中国传统文化的精髓。

希望初一的同学们能够认真背诵，体会诗词之美。

河西堡第三小学中华经典诗文朗读篇目必读部分蒙学经典（适合低、中、高年级）《三字经》（适合低年级，人数145人）《百家姓》（适合低年级，人数145人）《千字文》（适合中年级，人数223人）《道德经》（适合中年级，人数223人）《周易经》（适合高年级，人数203人）《论语》（适合高年级，人数203人）《弟子规》（适合高年级，人数203人）《黄帝内经》（适合高年级，人数203人）《大学》（适合高年级，人数203人）《复兴道德心愿词》（适合高年级，人数203人）选读部分经典古诗（适合中年级）春景《春夜喜雨》《游园不值》《江南春》《钱塘湖春行》《早春》《绝句》夏景《小池》《晓出净慈寺送林子方》《饮湖上初晴后雨》秋景《枫桥夜泊》《山行》《暮江吟》冬景《白雪歌送武判官归京》《江雪》《逢雪宿芙蓉山主人》爱国《过零丁洋》《春望》山水《望庐山瀑布》《望天门山》《望洞庭》田园《四时田园杂兴》《过故人庄》《乡村四月》送别《别董大》《送元二使安西》《芙蓉楼送辛渐》《送别》《送杜少府之任蜀州》《赠汪伦》思乡《九月九日忆山东兄弟》《泊船瓜洲》《杂诗》言志《墨梅》《竹石》《石灰吟》边塞《凉州词》（王翰）《出塞》《凉州词》（王之焕）喻理《题西林壁》《游山西村》《登鹳雀楼》咏物《梅花》《咏柳》《菊》惜时《昨日诗》《今日诗》《明日诗》劝学《劝学》《杂诗》《长歌行·汉乐府》选读部分经典词曲（适合高年级）《水调歌头》（苏轼）《念奴娇·赤壁怀古》（苏轼）《满江红》（岳飞）《一剪梅》（李清照）《渔家傲》（范仲淹）《天净沙·秋思》（马致远）《天净沙·秋》（白朴）《山坡羊·潼关怀古》（张养浩）《卜算子·咏梅》（毛泽东）《采桑子·重阳》（毛泽东）《菩萨蛮·大柏地》（毛泽东）《沁园春·雪》（毛泽东）选读部分经典美文（适合高年级）1. 而已集·序（鲁迅）2. 一句话（闻一多）3.再别康桥（徐志摩）4. 乡愁（余光中）5. 白色山茶花（席慕容）6. 春（朱自清）7. 眼睛（姜华）8. 春天的小雨滴滴滴（陈木城）9. 窗外（马德）10.溪流（贾平凹）二0一四年二月二十五日。