县初中经典诗文诵读
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诵读经典诗歌朗诵稿诵读经典诗歌朗诵稿诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言,响亮的声音,优美的体态,引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来,以传达诗歌的思想内容,以引起听众的共鸣。
下面是小编为大家收集的诵读经典诗歌朗诵稿(精选9篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
1、最真的赞歌春风春雨把原野拂绿惊起一层漫漫绿色。
高高铁塔、层层配电网络上,悬挂着一幅幅检修线路工人忙碌的景色。
风,用温情的手在电线上弹奏着欢快的乐章,在寂寥中为茫茫沙海里的工人们唱响一首伴奏曲,荒芜人烟的戈壁因他们的存在而顿增生机勃勃的昂扬气色。
为了让沙漠边的小城能有不夜的亮光,为了千万劳动者能安全连续地运用电能去建设祖国,我们的电业工人起五更,归月色,战沙暴,巡线,检修,消缺从不毛之野到喧嚣的街头闹市,从架空线到地缆的每个角落,细心检查,不让每一个隐患从眼前滑过这就是光明使者为自己劳动者的节日献上的最真的赞歌!2、白鸽清晨我们放飞一群白鸽我们放飞一群白鸽在美丽的清晨初升朝阳的晨晖照彻无数透明的心空展翅高飞的白鸽带走了我们所有的祝福理想希望与憧憬!鸽哨响在五星红旗冉冉升起的校园上空我们向着庄严的国旗顶礼优秀中华儿女的鲜血和生命染红了国旗也赢得了一个民族一个国家应有的主权与尊重祖国高于一切的信念深深植入了我们心中胸前的红领巾的火红中民族魂获得了新生一串鸣唱的白云在万里晴空中航行我们象小树幼苗花朵成长在祖国的温暖的怀抱中明亮的教室里我们汲取着知识的营养热闹的操场上我们放飞着童年的心情奇异的网络中我们苦练着高科技的本领童真的幻想中我们一次次登上了金星水星鲜花彩旗美丽的气球欢笑着我们幸福的心情可我们更愿把我们花朵一样的笑脸编成一个巨大的花环由全世界儿童共同举起我们一起告别贫困告别战争告别歧视告别一切罪恶的狰狞在这个蔚蓝色的星球上创造出一个地球村的高度文明我们放飞一群白鸽在美丽的清晨让白鸽带着我们稚气的宣言飞向世界各地3、祖国万岁祖国万岁!犹如编钟响彻天宇每一个音符都是惊心动魄的春雷祖国万岁!一声最响亮的赞美让我满眼都是如雨的泪水祖国万岁!一声来自五千年的合唱就像风吹麦浪一样生动和壮美踏访草原,看雄鹰啸傲大雁列队走进深山,看季节中的.景色在风声鸟语中轮回新世纪冉冉升起的旗帜让我在巍峨的大厦上欢呼和陶醉看万里江山都有无限的风光明媚祖国万岁!昂首矗立的是青山不肯固定一方的是绿水山的不朽,塑造了五千年的锦绣水的流动,流出了五千年的声威在节日的焰火中我是燃烧爆响的花蕾祖国万岁!一声悠长的呼唤一声壮丽的赞美在人民行进的行列中我是国徽上的一粒小麦在祖国的繁花绿树上我是一只飞翔的子规祖国万岁!万岁祖国多少王朝远去了一代天骄也烟灭灰飞神的宫殿倒塌了只有万里长城千古不毁祖国万岁!我生命中的赞歌我血中的光辉在我的一生中所有的身外之物都能割舍唯一不能割舍的是我亲爱的祖国4、我爱我的祖国我爱我的祖国爱她那奔腾的黄河、长江以及丰盈的“北大仓”和“鱼米之乡”哺育我们成长我爱我的祖国爱她那峻美的山河,为我们好奇的眼球捕捉快乐我爱我的祖国爱她那富饶的“天府之国”和位于东南角的“宝岛”使这片土地更加丰沃我爱我的祖国爱她东方明珠的夜色和乡村淡淡的稻香交织着祖国多元化发展的成果我爱我的祖国爱她世界屋脊的轮廓和珠穆朗玛峰的巍峨汇聚成中华儿女的骄傲与快乐! 我爱我的祖国爱她那凝结了中华儿女智慧的结晶——万里长城屹立在中华民族的领土上像一个活跃的精灵我爱我的祖国爱劳动人民丰收的喜悦和他们脸上深深的皱纹他们是世界上最可爱的人!我爱我的祖国爱人民子弟兵不畏艰险面临灾难勇往直前他们不愧为龙的传人!5、祖国啊,我亲爱祖国祖国啊,我亲爱祖国祖国啊,我要为您点燃七十四支红烛是谁,为我们升起鲜艳五星红旗是谁,为我们打下和平美丽江山是谁,为我们挺起昂扬高贵头颅是谁,为我们宣言迈步社会主义是您啊,祖国,我亲爱祖国五十六个星座五十六枝花五十六个民族兄弟姐妹是一家五十六种语言汇成一句话:“爱我中华!”祖国啊,我亲爱祖国您儿女们坚信祖国明天会更好世界明天会更好人类明天会更好6、祖国颂中国,我祖国,世界东方巨人。
初中生古诗文经典诵读推荐篇目荆轲刺秦王《战国策》太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。
至易水上,既祖,取道。
高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。
又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠。
于是荆轲遂就车而去,终已不顾。
氓《诗经》氓之蚩蚩,抱布贸丝。
匪来贸丝,来即我谋。
送子涉淇,至于顿丘。
匪我愆期,子无良媒。
将子无怒,秋以为期。
乘彼垝垣,以望复关。
不见复关,泣涕涟涟。
既见复关,载笑载言。
尔卜尔筮,体无咎言。
以尔车来,以我贿迁。
桑之未落,其叶沃若。
于嗟鸠兮,无食桑葚;于嗟女兮,无与士耽。
士之耽兮,犹可说也;女之耽兮,不可说也。
桑之落矣,其黄而陨。
自我徂尔,三岁食贫。
淇水汤汤,渐车帷裳。
女也不爽,士贰其行。
士也罔极,二三其德。
三岁为妇,靡室劳矣;夙兴夜寐,靡有朝矣。
言既遂矣,至于暴矣。
兄弟不知,咥其笑矣。
静言思之,躬自悼矣。
及尔偕老,老使我怨。
淇则有岸,隰则有泮。
总角之宴,言笑晏晏。
信誓旦旦,不思其反。
反是不思,亦已焉哉!涉江采芙蓉《古诗十九首》涉江采芙蓉,兰泽多芳草。
采之欲遗谁?所思在远道。
还顾望旧乡,长路漫浩浩。
同心而离居,忧伤以终老。
短歌行曹操对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。
慨当以慷,忧思难忘。
何以解忧?惟有杜康。
青青子衿,悠悠我心。
但为君故,沉吟至今。
呦呦鹿鸣,食野之苹。
我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。
越陌度阡,枉用相存。
契阔谈讌,心念旧恩。
月明星稀,乌鹊南飞。
绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。
周公吐哺,天下归心。
归园田居(其一)陶渊明少无适俗韵,性本爱丘山。
误落尘网中,一去三十年。
羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。
开荒南野际,守拙归园田。
方宅十余亩,草屋八九间。
榆柳荫后檐,桃李罗堂前。
暧暧远人村,依依墟里烟。
狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂,虚室有余闲。
久在樊笼里,复得返自然。
兰亭集序王羲之永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。
汶上县第一实验中学经典古诗文诵读材料【六】锦瑟唐·李商隐锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆,只是当时已惘然。
【七】春江花月夜张若虚春江潮水连海平,海上明月共潮生。
滟滟随波千万里,何处春江无月明!江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已,江月年年只相似。
不知江月待何人,但见长江送流水。
白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻,愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。
江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归,落月摇情满江树。
【八】《满江红》怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。
抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。
三十功名尘与土,八千里路云和月。
莫等闲,白了少年头,空悲切。
靖康耻,犹未雪,臣子恨,何时灭?驾长车,踏破贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。
待从头,收拾旧山河,朝天阙!【九】玉不琢,不成器【原文】玉不琢,不成器。
人不学,不知道。
是故古之王者,建国君民,教学为先。
《兌命》曰:“念终始典于学。
”其此之谓乎!【译文】玉石不经过琢磨,就不能用来做器物。
人不通过学习,就不懂得道理。
因此,古代的君王建立国家,治理民众,都把教育当作首要的事情。
《尚书.说命》中说:“自始自终想着学习。
”大概就是说的这个意思吧。
【十】古之学者【原文】古之学者,比物丑类。
鼓无当于无声,五声弗得不知;水无当于五色,五声弗得不章;学无当于五官,五声弗得不治;师无当于五服,五服弗得不亲。
【译文】古代的学者,能够比较同类事物,从而触类旁通。
比如,鼓的声音虽然比不上五声,但是五声没有鼓声的配合,就不会和谐;水的颜色虽然不上五色,但是五色没有水来调和,就无法显现出来;学习虽然比不上五官,但是五官比经过训练,就发挥不了作用;教师虽然比不上五服之内的亲属,但是没有教师的教诲,五服内的亲属就不会亲密起来。
适合中学生诵读的中华经典名篇1. 《关雎》关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。
窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。
悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。
窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。
窈窕淑女,钟鼓乐之。
2. 《蒹葭》、蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。
溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。
所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。
溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。
所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右。
溯游从之,宛在水中沚。
3. 《大风歌》作者:刘邦大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方!4. 《垓下歌》作者:项羽力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝!骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!5. 《秋风辞》作者:刘彻秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归。
兰有秀兮菊有芳,怀佳人兮不能忘。
泛楼船兮济汾河,横中流兮扬素波。
箫鼓鸣兮发棹歌,欢乐极兮哀情多。
少壮几时兮奈老何!6. 《归去来兮辞》作者:陶渊明归去来兮,田园将芜胡不归!既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追。
实迷途其未远,觉今是而昨非。
舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。
问征夫以前路,恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇,载欣载奔。
僮仆欢迎,稚子候门。
三径就荒,松菊犹存。
携幼入室,有酒盈樽。
引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。
倚南窗以寄傲,审容膝之易安。
园日涉以成趣,门虽设而常关。
策扶老以流憩,时矫首而遐观。
云无心以出岫,鸟倦飞而知还。
景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。
归去来兮,请息交以绝遊。
世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。
农人告余以春及,将有事于西畴。
或命巾车,或棹孤舟。
既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。
木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。
善万物之得时,感吾生之行休。
已矣乎!寓形宇内复几时?曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期。
怀良辰以孤往,或植杖而耘籽。
登东皋以舒啸,临清流而赋诗。
适合初中生朗诵的经典诗歌1. 《望岳》 - 杜甫(唐代)岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
2. 《观沧海》 - 曹操(东汉)东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
3. 《次北固山下》 - 王湾(唐代)客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
4. 《使至塞上》 - 王维(唐代)单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
5. 《行路难》(其一) - 李白(唐代)金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
6. 《钱塘湖春行》 - 白居易(唐代)孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
7. 《渔家傲·秋思》 - 范仲淹(北宋)塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
8. 《登飞来峰》 - 王安石(北宋)飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
1.宿业师山房待丁大不至【唐】孟浩然夕阳度西岭,群壑倏已暝。
松月生夜凉,风泉满清听。
樵人归欲尽,烟鸟栖初定。
之子期宿来,孤琴候萝径。
2. 古怨别【唐】孟郊飒飒秋风生,愁人怨离别。
含情两相向,欲语气先咽。
心曲千万端,悲来却难说。
别后唯所思,天涯共明月。
3. 望洞庭湖赠张丞相【唐】孟浩然八月湖水平,涵虚混太清。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟楫,端居耻圣明。
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
4. 过野叟居【唐】马戴野人闲种树,树老野人前。
居止白云內,渔樵苍海边。
呼儿采山药,放犊饮溪泉。
自著养生论,无须忧暮年。
5. 饮酒(其五)【晋】陶渊明结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
6. 临江仙【宋】苏轼夜饮东坡醒复醉,归来仿佛三更。
家童鼻息已雷鸣。
敲门都不应,倚杖听江声。
长恨此身非我有,何时忘却营营?夜阑风静縠纹平。
小舟从此逝,江海寄余生。
7. 临江仙·送钱穆父【宋】苏轼一别都门三改火,天涯踏尽红尘。
依然一笑作春温。
无波真古井,有节是秋筠。
惆怅孤帆连夜发,送行淡月微云。
尊前不用翠眉颦。
人生如逆旅,我亦是行人。
8. 与诸子登岘山【唐】孟浩然人事有代谢,往来成古今。
江山留胜迹,我辈复登临。
水落鱼梁浅,天寒梦泽深。
羊公碑尚在,读罢泪沾襟。
9. 沁园春·长沙毛泽东独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。
看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。
鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。
怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。
指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。
曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?10. 水调歌头·游泳毛泽东才饮长沙水,又食武昌鱼。
万里长江横渡,极目楚天舒。
不管风吹浪打,胜似闲庭信步,今日得宽馀。
子在川上曰:逝者如斯夫!风樯动,龟蛇静,起宏图。
一桥飞架南北,天堑变通途。
初中生朗诵的经典篇目
1.《少年中国说》:“故今日之责任,不在他人,而全在我少年!”就好像在运动会上,我们一群小伙伴喊着加油,互相鼓励,想着一定要为班级争光,这不就是我们的责任吗?
2.《沁园春·雪》:“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
”哎呀,就像我们看到美丽的花园,大家都争着去欣赏,去赞美,那景色真的太让人着迷啦!
3.《再别康桥》:“轻轻的我走了,正如我轻轻的来。
”就如同我离开好朋友家时,那种轻轻的脚步和不舍的心情呀。
4.《乡愁》:“小时候,乡愁是一枚小小的邮票。
”这多像我小时候想念在外地的爸爸妈妈,只能拿着他们的照片看呀。
5.《面朝大海,春暖花开》:“从明天起,做一个幸福的人。
”就好像我决定从明天开始,每天都要开开心心的,和同学们好好相处。
6.《相信未来》:“当蜘蛛网无情地查封了我的炉台。
”这就跟我考试没考好,感觉一切都不顺利的时候一样呀。
7.《致橡树》:“我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花。
”不就像我和好朋友,我们的友谊可不是那种靠攀附的呀。
8.《有的人》:“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。
”这就好像有些坏人虽然活着但被人唾弃,而那些英雄虽然去世了却永远活在我们心中。
9.《雨巷》:“撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷。
”这不就像我一个人在下雨的小巷子里慢慢走着,心里有点孤单的感觉嘛。
10.《我爱这土地》:“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”就像我对家乡的热爱,一想到就会感动得想哭呢。
适合初中生朗诵的诗歌适合初中生朗诵的诗歌(精选10首)在学习、工作、生活中,大家都经常接触到诗歌吧,诗歌语言言简义丰,具有凝练和跳跃的特点。
你知道什么样的诗歌才能算得上是好的诗歌吗?以下是小编帮大家整理的适合初中生朗诵的诗歌,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
适合初中生朗诵的诗歌篇1《留有天空让你追》少年的时光己去美丽笑声成回忆昨天的时光在好却不能永远陪你今日阳光也明媚你要好好去珍惜明天还有彩云飞留有天空让你追——爱心送爱弟小诗适合初中生朗诵的诗歌篇2《离乡》那年我和老九高中毕业我去当了兵老九南下去广东几年后我打仗回来老九在家盖起了二层小楼后来哥哥姐姐也跟老九去淘金家里只剩下守楼的父母亲又过了几年儿女也把二老接去广东渡晚年临过时老人将自已的棺木擦了一遍又一遍然后,盖上了红绸布适合初中生朗诵的诗歌篇3《额吉》额吉我轻轻呼唤温馨的毡房里奶茶拌着炒米飘香熟悉和爱延长天年额吉您轻轻呼唤我练就猎鹰翅膀蒙古马的狂烈草原狼的雄心远去您遥望的天边额吉我梦中的思念在草原生根发芽蒙古人的品性钻进我的思想溶入我的灵魂额吉您梦中的思念在平安祷告里拉长我信息照片上的笑脸是您安慰的祝福教导深深不会迷失自我额吉我心天涯不远适合初中生朗诵的诗歌篇4苒苒踏过这一步回望来时路竟然渐渐模糊忘记了最初是怎样盲目决定一切不顾谁又知下一步该去往怎样路何处才是归途这半生辛苦换来的.是真的幸福或痛的顿悟也曾相约过此生无悔的长途不信岁月让你我最后相忘在陌路携手看尽了光阴苒苒几度从未想过认输也曾挣扎过所谓命运的桎梏也曾想逃脱如影随形的束缚最后却用伤痕永远铭记住我们饮下了光阴埋下的毒当时那首歌如今还哼着回想你的眼色擦肩而过的最后放弃的汹涌地忐忑谁能看淡聚散挥挥手就再见谁能抛下假面永绽放欢颜镜子里的可还是我真的容颜明知往前一步再也无人留恋明知身后也无退路可以重现偏偏应笑我这样固执己见独自走到今天假如时光还能重回到那一天还可以陪你点燃剩下的花烟是否最终你我仍会走到终点掌心的曲线无力违抗流年踏过这一步回望来时路竟然渐渐模糊回想起最初忽然的恍惚谁是真的孤独失去后的珍惜逝去后的热情错过后的悔意都已是多余我们注定淹没在苒苒盈虚适合初中生朗诵的诗歌篇5归程一束阳光打开我封缄的记忆,生命便在初生的痛苦中孕育而生。
中华诗词美文经典选颂篇目1.沁园春·雪毛泽东北国/风光,千里/冰封,万里/雪飘。
望/长城内外,惟余莽莽;大河/上下,顿失/滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公/试比高。
须/晴日,看/红装素裹,分(fèn)外/妖娆。
江山/如此/多娇,引/无数英雄/竞折腰。
惜/秦皇汉武,略输/文采;唐宗/宋祖,稍逊/风骚。
一代/天骄,成吉思汗,只识/弯弓射大雕。
俱往矣,数/风流人物,还看/今朝。
2陋室铭(刘禹锡)山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:“何陋之有?”3.我爱这土地(艾青)(为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉)假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明……--然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?因为(因为)我对这土地爱得深沉.(爱得深沉……)4.《祖国啊我亲爱的祖国》舒婷姚:我是你河边上破旧的老水车数百年来纺着疲惫的歌赵:我是你额上熏黑的矿灯照你在历史的隧洞里蜗行摸索姚:我是干瘪的稻穗;是失修的路基赵:是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊——祖国啊!姚:我是贫困我是悲哀合:我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊是“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵赵:——祖国啊我是你簇新的理想刚从神话的蛛网里挣脱姚:我是你雪被下古莲的胚芽我是你挂着眼泪的笑窝赵:我是新刷出的雪白的起跑线是绯红的黎明正在喷薄——祖国啊合:我是你十亿分之一是你九百六十万平方的总和你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我,深思的我,沸腾的我那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶,你的荣光,你的自由——祖国啊我亲爱的祖国5.少年中国说梁启超杨:制出将来之少年中国者,则中国少年之责任也。
1、诗经·关雎关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。
窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。
悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。
窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。
窈窕淑女,钟鼓乐之。
2. 诗经·蒹葭蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。
溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。
所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。
溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。
所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右。
溯游从之,宛在水中沚。
3.橘颂(屈原)后皇嘉树,橘徕服兮。
受命不迁,生南国兮。
深固难徙,更壹志兮。
绿叶素荣,纷其可喜兮。
曾枝剡棘,圜果抟兮。
青黄杂糅,文章烂兮。
精色内白,类任道兮。
纷缊宜修,婷而不丑兮。
嗟尔幼志,有以异兮。
独立不迁,岂不可喜兮?深固难徙,廓其无术兮。
苏世独立,横而不流兮。
闭心自慎,终不失过兮。
秉德无私,参天地兮。
愿岁并谢,与长久兮。
淑离不淫,梗其有理兮。
年岁虽少,可师长兮。
行比伯夷,置以为像兮。
4.国殇(屈原)操吴戈兮披犀甲,车错毂兮短兵接。
旌蔽日兮敌若云,矢交坠兮土争先。
凌余阵兮躐余行,左骖殪兮右刃伤。
霾两轮兮絷四马,援玉枹兮击鸣鼓。
天时怼兮威灵怒,严杀尽兮弃原野。
出不入兮往不反,平原忽兮路超远。
带长剑兮挟秦弓,首身离兮心不惩。
诚既勇兮又以武,终刚强兮不可凌。
身既死兮神以灵,魂魄毅兮为鬼雄。
5.木兰辞(《乐府诗集》)唧唧复唧唧,木兰当户织。
不闻机杼声,唯闻女叹息。
问女何所思?问女何所忆?女亦无所思,女亦无所忆。
昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。
阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
旦辞爷娘去,暮宿黄河边。
不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去,暮至黑山头。
不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。
朔气传金柝,寒光照铁衣。
适合中学生的精选诗歌朗诵
1. 引言
本文档旨在为中学生提供一些适合进行诗歌朗诵的优秀作品,帮助中学生提升朗诵技巧和文学素养。
以下是一些适合中学生的精选诗歌朗诵作品。
2. 诗歌朗诵作品推荐
2.1 《登鹳雀楼》 - 王之涣
白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
2.2 《静夜思》 - 李白
床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
2.3 《月下独酌》 - 李白
花间一壶酒,独酌无相亲。
举杯邀明月,对影成三人。
2.4 《春晓》 - 孟浩然
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
2.5 《登高》 - 杜甫
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
3. 朗诵技巧建议
为了更好地进行诗歌朗诵,中学生可以考虑以下技巧:
- 把握韵律和节奏:注意诗歌的抑扬顿挫,让语调和节奏更加
准确流畅。
- 情感表达:理解诗歌的情感内涵,通过声音和语气传达出来,使朗诵更具感染力。
- 肢体语言:运用适当的手势、面部表情和身体语言,增强朗
诵的表现力。
- 声音控制:注意音量、音调和语速的变化,使得朗诵更富有
变化和层次感。
4. 总结
通过朗诵优秀的诗歌作品,中学生不仅可以提升自己的朗诵技巧,还能感受到诗歌的美妙与魅力。
希望以上推荐的诗歌作品和朗
诵技巧建议对中学生的朗诵活动有所帮助。
青铜峡市第二中学八年级(上)经典诵读篇目一、经典背诵20篇野望唐代:王绩东皋薄暮望,徙倚欲何依。
树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。
相顾无相识,长歌怀采薇。
黄鹤楼作者:崔颢 (唐代)昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
使至塞上作者:王维 (唐代)单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
渡荆门送别作者:李白 (唐代)渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
钱塘湖春行作者:白居易 (唐代)孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
庭中有奇树庭中有奇树,绿叶发华滋。
攀条折其荣,将以遗所思。
馨香盈怀袖,路远莫致之。
此物何足贵,但感别经时。
龟虽寿作者:曹操 (两汉)神龟虽寿,犹有竟时。
腾蛇乘雾,终为土灰。
老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已。
盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。
幸甚至哉,歌以咏志。
《赠从弟(其二)》作者:刘桢亭亭山上松,瑟瑟谷中风。
风声一何盛,松枝一何劲!冰霜正惨凄,终岁常端正。
岂不罹凝寒,松柏有本性!梁甫行曹植八方各异气,千里殊风雨。
剧哉边海民,寄身于草野。
妻子象禽兽,行止依林阻。
柴门何萧条,狐兔翔我宇。
三峡作者:郦道元 (南北朝)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:"巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
初中经典朗诵稿精选大全初中经典朗诵稿精选大全初中朗诵是一项非常重要的能力训练,通过经典朗诵可以提高学生的口语表达水平、文学鉴赏能力以及情感体验能力。
下面是一些经典朗诵稿精选大全,供大家参考。
一、《我爱这土地》这是一首描述祖国壮丽山河的诗歌,它讲述的是祖国美丽多姿的大好河山以及她的人民勤劳善良的故事。
这篇朗诵稿取材自《中国文化经典丛书》中的邓拓所著《我爱这土地》。
通过这篇朗诵稿,可以让学生更深刻地感受到祖国的优美景色以及人民的淳朴大爱。
二、《致青春》《致青春》是一篇极富情感的散文,它将散文和诗歌的特点融为一体,描述了青春的美好和短暂,寄托了人们对未来的美好祝愿。
这篇朗诵稿可以让学生在欣赏优美的文字同时,感受到青春的激情和对未来的热爱。
三、《你在天边疾驰》这是一首感人至深的抒情诗歌,深刻的描绘了失去亲人的痛苦与无助,表达了人们对家庭亲情心灵的深深向往和珍惜。
这篇朗诵可以让学生体察到亲情的珍贵和纯粹,并引发对人生的思考和对生命的珍视。
四、《两只老虎》《两只老虎》是一首儿童歌谣,它有着优美的旋律和简单易懂的歌词,极具亲和力。
这篇朗诵可以让学生在欣赏音律美的同时,增强学生的语感和节奏感。
五、《见证历史的眼睛》《见证历史的眼睛》是一篇优美的散文,记述了一位老书记的故事。
这位老书记亲历了家乡的变迁,亲眼见证了祖国的历史,他天生对书法痴迷,为了传承文化,坚持把自己所学传递给后人。
这篇朗诵可以让学生感知到文化传承的重要性,让他们了解了历史进程和文化传统的意义。
以上就是初中经典朗诵稿的精选大全,每篇朗诵稿具有自己的特点,深入人心,让学生有更多的思考和渴望。
希望学生能够在欣赏这些诗篇散文的同时,不断提高自己的朗诵技能,成为一位具有优秀口才的人才。
中学生经典美文诵读(优质5篇)1.中学生经典美文诵读第1篇《再别康桥》作者:徐志摩轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。
那河畔的金柳是夕阳中的新娘波光里的艳影,在我的心头荡漾。
软泥上的青荇,油油的在水底招摇;在康河的柔波里,我甘心做一条水草那树荫下的一潭,不是清泉,是天上虹揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。
寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯,满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥!悄悄的我走了,正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。
2.中学生经典美文诵读第2篇《望星空》郭小川(1)今夜呀,我站在北京的街头上。
向星空了望。
明天哟,一个紧要任务,又要放在我的双肩上。
我能退缩吗?只有迈开阔步,踏万里重洋;我能叫嚷困难吗?只有挺直腰身,承担千斤重量。
心房呵。
不许你这般激荡!-------此刻呵,最该是我沉着镇定的时光。
而星空,却是异样的安详。
夜深了,风息了,雷雨逃往他乡。
云飞了,雾散了,月亮躲在远方。
天海平平,不起浪,四围静静,无声响。
但星空是壮丽的,雄厚而明朗。
穹窿呵,深又广,在那神秘的世界里,好象竖立着层层神秘的殿堂。
大气呵,在那奇妙的海洋中,仿佛流荡着奇妙的酒浆。
星星呵,亮又亮,在浩大无比的太空里,点起万古不灭的盏盏灯光。
银河呀。
长又长,在没有涯际的宇宙中,架起没有尽头的桥梁。
呵,星空,只有你,称得起万寿无疆!你看过多少次:冰河解冻,火山喷浆!你赏过多少回:白杨吐绿,柳絮飞霜!在那遥远的高处,在那不可思议的地方,你观尽人间美景,饱看世界沧桑。
时间对于你,跟空间一样--无穷无尽,浩浩荡荡。
(2)呵,望星空,我不免感到惆怅。
说什么:身宽气盛,年富力强!怎比得:你那根深蒂固,源远流长!情豪志大,心高胆壮!怎比得:你那阔大胸襟,无限容量!我爱人间,我在人间生长,但比起你来,人间还远不辉煌。
走千山,涉万水,登不上你的殿堂。
过大海,越重洋,饮不到你的酒浆。
初中朗诵比赛优秀篇目古诗文1、中秋月(56字)
朝代:唐作者:无可体裁:五律
蟾宜天地静,三五对阶蓂。
照耀超诸夜,光芒掩众星。
影寒池更澈,露冷树销青。
枉值中秋半,长乖宿洞庭。
2、书桐叶(68字)
朝代:唐作者:任氏体裁:五古
拭翠敛蛾眉,郁郁心中事。
搦管下庭除,书成相思字。
此字不书石,此字不书纸。
书在桐叶上,愿逐秋风起。
天下有心人,尽解相思死。
天下负心人,不识相思字。
有心与负心,不知落何地。
2、送友人之上都(39字)
朝代:唐作者:法振体裁:七绝
玉帛征贤楚客稀,猿啼相送武陵归。
湖头望入桃花去,一片春帆带雨飞。
3、送别(47字)
朝代:唐作者:灵一体裁:五律
凭高莫送远,看欲断归心。
别恨啼猿苦,相思流水深。
翠云南涧影,丹桂晚山阴。
若未来双鹄,辽城何更寻。
4、柳眉(36字)
朝代:唐作者:赵鸾鸾体裁:七绝
弯弯柳叶愁边戏,湛湛菱花照处频。
妩媚不烦螺子黛,春山画出自精神。
5、江南清明(65字)
朝代:唐作者:郑准体裁:七律吴山楚驿四年中,一见清明一改容。
旅恨共风连夜起,韶光随酒著人浓。
延兴门外攀花别,采石江头带雨逢。
无限归心何计是,路边戈甲正重重。
6、送友人归武陵(51字)
朝代:唐作者:张蠙体裁:五律闻近桃源住,无村不是花。
戍旗招海客,庙鼓集江鸦。
别岛垂橙实,闲田长荻花。
游秦未得意,看即更离家。
中学生诗歌朗诵篇目篇1:中学生诗歌朗诵篇目教我如何不想她天上飘著些微云,地上吹著些微风.啊!微风吹动了我头发,教我如何不想她月光恋爱著海洋,海洋恋爱著月光.啊!这般蜜也似的银夜,教我如何不想她水面落花慢慢流.水底鱼儿慢慢游.啊!燕子你说些什麼话教我如何不想她枯树在冷风裏摇,野火在暮色中烧.啊!西天还有些儿残霞,教我如何不想她中学生诗歌朗诵篇目(2):青春的赞歌(女领1)暖风吹过的季节,天空清澈如洗柳絮漫天飞舞,飘落在悄然萌动的大地(男领1)年轻的生命在土壤里蠕动勃发的乐曲在心里流淌(女合)年轻的我们,拥有不变的誓言(男合)年轻的我们将坚定的目光投向更远的地方(女领2)起跑线上,出发的那一刻起,注定我们要追着东升的朝阳(男领2)刚毅、自信的脸庞,在等待胜利的曙光(女领1)紧握住那一滴汗水,任泪水在脸上流淌只为掌声响起那一刻的到来(男领1)青春无悔,既然选择了蓝天,也就选择了飞翔,哪怕有一天会有一双滴血的翅膀(全合)既然选择了拼搏,也就选择了风雨哪怕会有荆棘丛生在未来的路上(女合)青春,从我们选择了以后便定格了人生的航向(男合)青春,从我们选择了以后便注定了奋斗而无常(女合)青春,从我们选择了以后便迎来了风雨兼程(男合)青春,从我们选择了以后便变得绚丽二辉煌(女领1)看,跳动的火焰正是青春的怒放(男领1)听,欢跃的脚步正是青春追逐梦想的音响(女领2)热血在青春的躯体里不知疲倦(男领2)激情在青春的肢体上刚劲而轻盈(全合)让我们高唱青春的赞歌一路欢声一路歌唱追逐梦想奔向远方篇2:清明节诗歌朗诵篇目我写下家乡,稻子;我写下清澈的河流我写下那水底游鱼,我写下那岸边绿草我写下夜里点灯寻找爱情的女鬼我写下奶奶和观世音的传奇一个人一辈子行善,最后就真的成了仙虽然她一直说还有未了的心愿我必须得写下这些,梦里久久缠绕的乡愁啊我必须从你简陋的农舍写出风景我必须从你贫困的脊梁写出生命的刚强就像父亲从田里挖出金娃,我们都知道那是假的但他挖了一辈子,你能不信我必须得在清明节之前写出这些祖坟已经迁移,我快说不出方言唯一没变的姓氏啊,因你才保留我与母亲的联系我必须在清明节把这些未尽的诗句对着北方的天空焚烧更多相关文章推荐阅读:1.清明节诗歌朗诵配乐2.清明节演讲稿诗歌题目3.关于清明节诗歌朗诵稿4.清明节诗歌大全5.清明节诗歌朗诵6.清明节诗歌自创7.儿童清明节诗歌大全8.关于清明节诗歌9.清明节诗歌演讲稿10.清明节诗歌朗诵先烈精神伴我成长篇3:清明节诗歌朗诵篇目清明节诗歌朗诵篇目(精选30篇)【1】祭奠清明节【11】异乡的遥寄【21】清明祭英烈【2】黄土之下【12】断肠人【22】忆友人【3】清明雨【13】又一年清明【23】雨中哀思【4】在墓地【14】清明的风【24】《清明雨》【5】清明节诗【15】怀念母亲【25】母亲【6】清明踏青【16】清明节遥祭奶奶【26】清明节的感悟【7】祭英烈【17】清明的雨【27】清明下雨【8】祭烈士【18】伫立墓前【28】清明时节雨纷纷【9】我踏上征程【19】清明节的思念【29】又是一年清明节【10】共守青山依旧【20】清明节姗姗来迟【30】清明哀叹【1】祭奠清明节古老的祖先定下了这个特殊的节日,祭奠所有的故人。
古诗文诵读初中版下面是一些适合初中生诵读的古诗文:
1. 《静夜思》 - 李白
床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
2. 《登鹳雀楼》 - 王之涣
白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
3. 《赋得古原草送别》 - 白居易
离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
4. 《望庐山瀑布》 - 李白
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
5. 《夜雨寄北》 - 杨慎
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
6. 《登高》 - 杜甫
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
7. 《登鹳雀楼》 - 白居易
白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
8. 《将进酒》 - 李白
君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。
君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
这些古诗文在初中生中广泛被使用,并且具有深远的意义和美感。
希望初中生们能够通过诵读这些古诗文,培养对于中国传统文化的热爱和理解。
县初中“经典诗文诵读”活动圆满结束
商南县初级中学将近一个周的“经典诗文诵读”活动于上周五落下帷幕。
此次活动组织扎实有序,活动内容丰富多样,赢得社会及师生的好评。
这次活动,学校自第三周就进行了安排,经语文组和体音美组教师以及班主任的共同努力,共派出近百人参加预赛。
10月25日下午,语文组全体教师及25个节目的所有选手齐集于多功能厅,展开了两个多小时的朗诵竞赛活动,经过激烈的角逐,共选出《水调歌头明月几时有》等十个节目参加10越28日下午的决赛。
10月28日下午,风和日丽,全校师生汇聚双馨楼前观看初选的诗歌节目的诵读比赛,有不少的学生家长也坐在了听众席上,形成了一道亮丽的风景线。
活动由陈可心与祝子辉同学联袂主持,由7名校领导和5名语文老师担任评委。
经过激烈的将角逐,初三(3)(4)班4人表演的《永生的和平鸽》等节目分获一二三等奖。
这十个节目的表演可谓形式多样、各有千秋。
王正阳、冯钟霖的独诵以自身扎实的功底、自然端庄的台风、灵活自如的技巧,赢得了阵阵掌声;初二3、4班20名同学朗诵的《我骄傲,我是中国人》以磅礴的气势、挥舞小红旗的创意获得观众喝彩;初三3、4班四人朗诵的《永生的和平鸽》以内容深情感人、演员沉浸角色而赢得掌声不断;初二5、6班12人表演的《水调歌头明月几时有》既有领诵,古筝、合唱伴奏,又有合诵,形式丰富多样,获得一致好评;初三1班
及初二7班的朗诵都以昂扬的激情一次次感染了观众;初一5、6、7班小朋友的表演更值得称道,他们稚嫩的童声、娴熟的技巧都给人留下了深刻的印象。
体音美组组织的书法比赛,进行了两个周的时间才遴选出50多人参加决赛。
通过现场书写,最终有23人分获硬笔书法和软笔书法一、二、三等奖。
活动圆满结束,但我校经典诗文诵读活动余音绕梁,定会持久不绝。