《电子商务》实训课程教学大纲

《电子商务模拟实践》教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质和任务1、课程的性质、教学目的：在电子商务专业教学计划中，本课程处于电子商务理论教学与电子商务专业实习之间，是学生接受电子商务职业技能训练的重要环节。

使学生接受电子商务职业、技能的训练，提高在企业电子商务方面的动手能力和分析问题、解决问题的能力。

2、教学任务：本课程针对电子商务实践环节的要求，通过模拟操作，使学生对电子商务的运营实务有较深刻的认识。

3、教学基本要求：1、通过本课程的实训教学，学生应能够做到：1）掌握计算机技术，能够熟练安装、使用客户端和服务器端操作系统和应用软件；2）掌握网络技术的基本理论和应用方法，能够组建部门级（低于企业级）的局域网，对路由和交换机的调试、配置有初步的了解；3）掌握企业电子商务的决策、规划、设计和实施过程，具有较强的企业电子商务方案解决能力，能够规划、建设企业电子商务网站，能对网站的运营进行维护，并能借助网站进行电子商务活动。

2、熟悉电子商务实训仪器、设备、设施的操作规程及正确、规范的操作方法；3、学生应能够做到熟练操作电子商务工具和设备。

二、与本课程相关知识：B2C交易、B2B交易、C2C交易、网络营销、物流与配送、电子合同、网上银行与支付、网站创建与管理、EDI中心管理、CA认证中心管理等。

三、教学方法和教学形式的建议1、教学方法：教师演示、学生模拟、学生反复练习。

在实训教学软件支持下,指导老师为参加实训的学生分配角色，在网站发布实训内容和要求。

学生以业务员的身份通过网络与"指导教师"、"客户"、"网上银行"、"海关"、"EDI中心"和"CA认证中心"等进行业务交流以完成各类电子商务操作。

学生的每一业务操作步骤均按指导老师提出的操作要求进行，并可获得及时的评估与反馈。

在操作演练过程中，学生在整个流程中扮演不同角色，将亲手经历电子商务操作的全过程，在全真的模拟环境中学习电子商务知识。

电子商务实验教学大纲一、课程背景与目标1.1 课程背景•随着互联网技术的飞速发展，电子商务成为了商业领域的重要组成部分。

了解电子商务的基本概念、技术和应用已成为现代商业人士必备的知识和技能。

1.2 课程目标•通过电子商务实验教学，培养学生对电子商务的基本概念和技术有深入的理解。

•培养学生的团队合作、问题解决和创新能力。

•提高学生的实际操作能力，使他们能够独立设计、开发和管理电子商务应用。

二、教学内容2.1 电子商务基础知识•电子商务的定义、发展历程和分类•电子商务的主要环节和流程•电子商务的法律法规和道德规范2.2 电子商务技术与应用•电子商务平台的选择与搭建•网络支付、物流配送和信息安全•电子商务的市场推广和营销策略2.3 电子商务案例分析•分析国内外电子商务典型案例•探讨电子商务发展趋势和机遇2.4 电子商务实验项目•线上购物网站的设计与开发•电子商务平台的搭建和管理•电子商务应用系统的开发与优化三、教学方法与要求3.1 教学方法•理论教学结合实例分析，使学生能够将所学知识应用于实际情境。

•小组合作学习，培养团队合作和问题解决能力。

•实践操作，通过设计和开发电子商务应用提高学生的实际操作能力。

3.2 实验教学要求•学生应熟悉电子商务的基本概念和技术。

•学生应能独立设计、开发和管理电子商务应用。

•学生应积极参与小组合作，共同完成实验项目。

四、考核方式与评价标准4.1 考核方式•实验项目成果的展示和演示•实验报告和文档的撰写•课堂小组讨论和答辩4.2 评价标准•实验项目的创新性和实用性•实验报告和文档的内容和格式•课堂讨论和答辩的表现五、教材与参考资料5.1 教材•电子商务概论•电子商务技术与应用5.2 参考资料•电子商务发展报告•电子商务平台搭建与管理指南•电子商务案例分析集锦六、教学进度安排第一周•课程介绍与教学计划安排第二周•电子商务的定义、发展历程和分类第三周•电子商务的主要环节和流程第四周•电子商务的法律法规和道德规范•电子商务平台的选择与搭建第六周•网络支付、物流配送和信息安全第七周•电子商务的市场推广和营销策略第八周•分析国内外电子商务典型案例•探讨电子商务发展趋势和机遇第十周•线上购物网站的设计与开发第十一周•电子商务平台的搭建和管理第十二周•电子商务应用系统的开发与优化七、实验设备与资源要求•计算机及互联网连接设备•电子商务平台搭建和运行所需的软件工具•相关文献和案例资料以上为电子商务实验教学大纲的内容安排和要求，希望能够为学生提供系统全面、实用有效的电子商务实验教学。

电子商务课程教学大纲一、课程概述电子商务是指通过互联网等信息技术手段开展商业活动的一种商务模式。

本课程旨在介绍电子商务的基本概念、发展历程、关键技术和应用案例，帮助学生全面了解电子商务的本质和特点，掌握电子商务的基本知识和技能，为未来从事电子商务相关工作打下基础。

二、教学目标1. 理解电子商务的定义、特点和发展趋势。

2. 掌握电子商务的基本原理和技术。

3. 了解电子商务在不同行业中的应用和创新。

4. 培养学生的电商思维和创新意识。

5. 培养学生的团队协作和沟通能力。

三、教学内容单元一：电子商务基础1. 电子商务的定义和特点2. 电子商务的发展历程和趋势3. 电子商务的商业模式和价值链单元二：电子商务平台1. 电子商务平台的分类和特点2. 电子商务平台的构建和运营3. 电子商务平台的风险和安全性单元三：电子商务支付1. 电子商务支付的发展和趋势2. 电子商务支付的分类和特点3. 电子商务支付的安全性和保障措施单元四：电子商务营销1. 电子商务营销的概念和基本原理2. 电子商务营销的工具和策略3. 电子商务营销的案例分析单元五：电子商务创新1. 电子商务创新的意义和方法2. 电子商务创新的成功案例3. 电子商务创新的挑战和未来趋势四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解，向学生介绍电子商务的基本概念、原理和技术。

2. 实践演练：组织学生参与电子商务平台的搭建和运营实践，培养他们的操作技能和团队合作能力。

3. 研讨讲座：邀请电子商务领域的专家和企业代表，就电子商务的前沿技术和应用进行研讨和讲座，培养学生的创新思维和行业洞察力。

五、教学评价1. 平时表现：包括课堂参与、作业完成情况等评价。

2. 期中考试：对学生对电子商务基本概念和原理的理解进行考核。

3. 实践项目：对学生参与的电子商务平台搭建和运营实践进行评价。

4. 期末考试：对学生对电子商务整体知识体系的掌握情况进行综合评价。

六、教材参考1. 《电子商务导论》2. 《电子商务案例分析》3. 《电子商务平台搭建与运营》七、教学团队1. 主讲教师：具有丰富电子商务实践经验和教学经验的专业人士。

《电子商务实训（初级）》教学大纲一、课程基本情况1、学时学分：36 学时，2 学分2、实验类别：应用性实验3、实验条件：计算机、互联网4、适用专业：电子商务专业二、课程的性质与任务1、性质：该课程是让电子商务专业学生熟练掌握专业基本操作知识的重要课程，是电子商务概论理论在实践中的初级应用。

2 、任务：使学生初步掌握电子商务的操作技能，能在实践中应用电子商务概论的相关理论，能分析和解决基本问题。

三、与相关课程的关系本课程是电子商务专业的一门重要的专业技能课，它既是对电子商务概论理论的初步应用，也是后续相关专业课程的基础。

在进行实训之前学生需完成计算机基础，数据库，计算机网络等相关课程的学习。

四、实验内容及学时分配表序号实训项目实验内容学时实验类型备注1 企业参观学习 4 应用型2 企业参观学习 2 应用型3 网络支付掌握第三方支付的使用方4 应用型法及特点4 网络购物学习通过各种搜索引擎寻 4 应用型找商品，能找到最合适的商品5 店铺定位及货源选能根据各种可能的信息定 4 应用型择位自己的店铺，并根据结果寻找合适的货源6 图片初步处理能根据网络商品出售的特 4 应用型点，对商品图片进行加工及初步处理7 发布商品掌握商品发布的基本步骤 4 应用型8 店铺装修能根据店铺特点选择合适 4 应用型9 客服实践的装修风格学习与客户沟通的基本技 4 应用型巧10 B2C\B2B 浏览了解企业电子商务的发展概括2 应用型小计36五、实验具体内容试验一企业参观学习1、实训要求了解电子商务企业工作环境，了解企业发展历程，了解企业对电子商务发展现状和趋势的看法。

2、实训内容（1）参观企业办公场所；（2）听企业管理人员讲座。

3、问题讨论（1）企业发展给学生们的启示；（2）电子商务的发展趋势。

试验二企业参观学习1、实训要求了解电子商务企业的运作环节和流程，了解电子商务企业的岗位设置，了解企业人员素质要求。

2、实训内容（1）参观企业的工作流程（2）听企业管理人员关于岗位和人员素质的介绍。

电子商务实训课程教学大纲及课时计划课程的性质和目的通过实训，对已经学过的电子商务专业知识进行重复，运用，加深。

用实践形式来巩固知识，理解知识和综合运用知识，把在专业理论中学习过的知识点联结成一个知识体系，并再现到实践中去，指导学生对知识的认知，应用和创新。

课程教学内容纲要及课时计划第一章电子商务概述实践活动【实训课题】：浏览知名电子商务网站，体验不同商业模式的网站【课时】：2课时【实验目的】1.加深学生对电子商务的含义、作用及应用领域等理论知识的理解，明确电子商务与传统商务的区别。

2.了解和体验现有的电子商务模式。

3.思考电子商务模式的未来与发展。

【实验内容】：浏览国内外著名的电子商务网站；搜索p2p和移动商务等新兴电子商务模式的代表性网站，总结它们所采用的商业模式的基本特点，并指出其中的差异。

第二章Internet与电子商务实践活动【实验课题】网页页面布局【课时】：6课时【实验目的】1.了解HTML超文本标记语言的结构、语法。

2.掌握HTML文件的建立及浏览、常用格式化标记符的设置。

3.掌握链接标记的设置。

【实验内容】1.建立HTML文件。

2.常用的HTML标记设置。

3.<a>链接标记的设置4.相关知识第三章电子商务安全技术实践活动【实验课题】数字证书的申请和使用【课时】：2课时【实验目的】通过实验，使学生掌握数字证书的申请、下载安装、查看、导出导入的操作，并熟练掌握数字证书在安全电子邮件中的使用。

【实验内容】1.申请数字证书2.查看数字证书3.数字证书的导出与导入4.数字证书的使用（数字证书在安全电子邮件中的使用）第四章电子商务营销策略实践活动【实验课题】淘宝网论坛营销方案【课时】：2课时【实验目的】通过本次实践让学生进一步了解网络营销方法，学会论坛营销方法。

【实验内容】论坛各项活动第五章电子支付实践活动【实验课题】网上银行的申请和使用实践活动方案【课时】：2课时【实验目的】了解中国工商银行网银注册流程、了解工行网银业务的内容、掌握工行网银操作流程。

《电子商务》教学大纲一、课程性质与任务《电子商务》是一门集网络信息技术和商务的边缘性学科，需计算机网络信息技术及各商务课程作为先修课程。

电子商务作为一门当前互联网应用广泛的新兴学科，主要内容侧重于向学生介绍在互联网时代，电子商务对传统商业模式带来的新变化，以及为开展电子商务所采用的技术，目的在于使学生通过本课程的学习，了解电子商务的基本框架与技术，掌握开展电子商务所需要的管理方法，为电子商务在经济管理领域的应用打下坚实的基础。

二、课程教学基本要求1.正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对《电子商务》有一个整体的认识。

以电子商务模式、网络营销、信息技术与安全管理、电子商务物流管理、移动电子商务为主线，突出重点，讲清难点，培养学生正确运用电子商务优化企业运营管理的能力。

2.了解电子商务的发展历程、未来的发展趋势、我国电子商务的发展概况，理解电子商务系统的基本框架与技术基础，掌握开展电子商务所需要的管理方法和技术手段。

因此本课程的重点是电子商务的模式及其在互联网中的具体应用、电子商务系统框架与功能、网络营销、电子商务支付工具、电子商务安全管理、电子商务物流管理和电子商务发展中的问题。

其中电子商务安全与电子商务支付工具由于涉及技术内容较多，电子商务系统建设实践性强又抽象，故这两部分内容为本课程重难点。

3.联系实际，学会对典型网站和电子商务企业的应用分析，培养学生发现问题、解决实际问题的能力。

真正掌握课程的核心内容，重视有关电子商务运营与实践的技能提升的培养问题。

4.本课程应以理论教学为主，教学中多举案例、并采用多媒体授课，同时辅以电子商务模拟实验，以加深学生对电子商务的理解和实践应用。

三、课程教学内容及各教学环节要求第一章电子商务概述教学目的：通过讲授使学生明确学习该课程的意义，引起学生对电子商务的兴趣。

通过案例分析引导学生掌握电子商务的重要性，了解电子商务的发展历程和我国电子商务的发展概况，理解电子商务运作的技术基础，掌握电子商务的内涵，认识不同分类标准下的电子商务模式。

《电子商务》教大纲电子商务教学大纲一、引言随着互联网的快速发展，电子商务已经成为了现代商业领域中一个不可忽视的重要组成部分。

本教学大纲将最全面地介绍电子商务的概念、原理、技术、应用和挑战，以培养学生对电子商务的全面理解和掌握。

二、课程目标1. 理解电子商务的基本概念和原理；2. 掌握电子商务的关键技术和应用；3. 了解电子商务在商业运作中的作用和挑战；4. 培养学生的创新思维和实践能力。

三、课程大纲1. 电子商务概述1.1 电子商务的定义1.2 电子商务的发展历程1.3 电子商务的分类和模式2. 电子商务基础技术2.1 互联网技术基础2.2 网络安全与隐私保护2.3 电子支付与结算技术3. 电子商务平台与应用3.1 电子商务平台概述3.2 电子商务网站建设与管理3.3 移动电子商务与应用4. 电子商务运营与管理4.1 电子商务市场营销4.2 客户关系管理4.3 供应链管理5. 电子商务的发展与挑战5.1 电子商务的全球化发展趋势5.2 移动电子商务的挑战与机遇5.3 数据安全与隐私保护的挑战四、教学方法1. 理论授课：通过讲授基本理论知识，介绍电子商务的相关概念、原理和技术。

2. 实践操作：通过电子商务平台的模拟操作和实际案例分析，培养学生的实际能力和问题解决能力。

3. 课堂讨论：组织学生进行课堂讨论，促进学生之间的交流和思维碰撞。

五、考核方式1. 期中考试：对学生对课程知识的掌握程度进行测验。

2. 课程作业：要求学生提交相关的电子商务平台建设和市场营销方案。

3. 期末考试：对学生对整个课程的综合掌握进行考核。

六、参考教材1. 《电子商务导论》（第4版）作者：谢涛2. 《电子商务：管理与实践》（第9版）作者：莱恩·特曼七、参考资料1. 黄智能，李允中，黄建平. 电子商务[M]. 清华大学出版社，2009.2. 郑捷. 电子商务[J]. 中国工业经济，2017(11):72-86.3. O'Brien, J. A. (2010). Management Information Systems, 10th Edition. New York, NY: McGraw-Hill.八、教学团队本课程由经验丰富的电子商务专家团队授课，包括学术界和产业界的专业人士。

《电子商务》课程教学大纲Electronic Commerce课程中文名称：电子商务课程英文名称：Electronic Commerce 课程编号：100110160适用专业：市场营销工商管理学时数：40学分数：2.5应开课学期：32执笔者：陈国春审核人：批准人：编写日期：2013年4月一、课程的性质和目的本课程是为财务管理、工商管理、会计学、市场营销、人力资源管理、国际贸易、旅游与酒店管理等(四年)专业本科生开设的专业基础课，也是选修课程，在本科生第三年或第四年开设，引导学生入门及培养学生系统掌握电子商务理论。

通过本课程的学习，可以使学生对电子商务的基本知识体系和电子商务的基本框架有一个基本的了解，同时能够为进一步学习电子商务专业的其他课程打下一个理论基础。

该课程的特点是实践性比较强，因此要求同学在学习本门课程时要紧紧围绕电子商务的实践，结合网络的特点，理解电子商务的特性及其与传统商务活动的区别，能够充分利用网络优势提高从事商务活动的技巧，发现商业机会的能力。

时刻关注传统商务活动如何充分利用信息技术。

本课程的先修课程有：计算机应用基础等该课程的基本要求分为三个层次：即了解、掌握和重点掌握。

了解主要是针对课程的有关背景资料、主要事件及历史发展过程，要求能够用自己的语言对相关问题的简要情况、要点作一个概略的描述。

掌握主要是针对课程的基本原理、基本操作方法，要求能够正确领会其中的基本原理，对基本操作方法能够在规定的时间内正确完成。

重点掌握是针对电子商务中的重要概念、观念、理论及方法，要求能结合现实中的例子加以应用，并能提出自己的观点，同时要求能够综合运用。

二、课程教学内容第一章绪论（4个课时）主要知识点：1．电子商务的概念。

2．电子商务的功能、分类3．电子商务的发展过程4．电子商务的运作过程5．电子商务对经济发展的影响教学目的与要求：通过本章的学习，能够掌握电子商务的概念，重点掌握对电子商务的运作过程，了解电子商务发展的过程，了解电子商务对经济的影响，掌握电子商务的作用。

《电子商务》教学大纲电子商务教学大纲第一部分：导言电子商务定义电子商务的发展历程电子商务的意义和影响第二部分：电子商务基础2.1 电子商务的基本概念- 商务模式的转变- 电子商务的分类- 电子商务的主要特点2.2 电子商务的基础技术- 电子商务基础设施- 互联网技术和应用- 移动互联网技术和应用- 电子支付与安全技术2.3 电子商务的法律与伦理- 电子商务法规- 知识产权保护- 个人隐私保护- 电子商务伦理第三部分：电子商务的应用领域3.1 电子商务的商务模式- B2C模式：商家与消费者之间的交易- B2B模式：企业间的交易- C2C模式：消费者间的交易- C2B模式：消费者对企业的交易请求3.2 电子商务的市场营销- 互联网广告与推广- 电子商务的客户关系管理- 社交媒体与电子商务3.3 电子商务的供应链管理- 电子商务的采购与供应- 电子商务的物流与配送- 电子商务的库存管理第四部分：电子商务的管理与战略4.1 电子商务的组织与管理- 电子商务的企业组织结构- 电子商务的人力资源管理- 电子商务的知识管理4.2 电子商务的战略与创新- 电子商务平台的发展策略- 电子商务的创新模式- 电子商务的竞争优势第五部分：电子商务的安全与风险管理5.1 电子商务的安全问题- 网络安全与信息安全- 电子支付安全- 电子商务隐私保护5.2 电子商务的风险管理- 电子商务的市场风险- 电子商务的技术风险- 电子商务的合规风险第六部分：案例分析与实践6.1 电子商务成功案例分析- 亚马逊的电子商务模式- 阿里巴巴的全球化战略- 腾讯公司的社交电商模式6.2 电子商务实践与项目管理- 电子商务网站的开发与设计- 电子商务平台的运营与管理- 电子商务项目的实施与评估第七部分：总结与展望电子商务教学的总结与反思电子商务的未来发展趋势以上是《电子商务》教学大纲的内容安排。

通过本课程的学习，学生将全面了解电子商务的基础概念、技术应用、市场营销、组织管理等方面的知识，为未来从事或研究电子商务相关领域提供扎实的基础。