信息技术基础部分
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大一信息技术基础知识点整理一、计算机基础知识1. 计算机的定义和发展历程:计算机是一种能够按照程序运行并自动完成各种数据处理任务的电子设备,经历了电子管、晶体管、集成电路等多个阶段的发展。
2. 计算机的组成:计算机由硬件和软件两部分组成。
硬件包括中央处理器、内存、外部设备等,软件包括系统软件和应用软件。
3. 计算机的存储方式:计算机的存储方式包括主存储器和辅助存储器。
主存储器用于存放正在运行的程序和数据,辅助存储器用于长期存储数据。
4. 计算机的数据表示方式:计算机使用二进制方式表示数据,将数据转化为二进制数来进行处理和存储。
二、操作系统1. 操作系统的定义和作用:操作系统是计算机系统中的一个重要组成部分,它管理和控制计算机硬件资源,提供用户与计算机系统之间的接口。
2. 常见的操作系统:常见的操作系统有Windows、Linux、macOS等。
3. 操作系统的功能:操作系统的功能包括进程管理、内存管理、文件系统管理、设备管理等。
4. 进程和线程的概念:进程是指正在运行的程序,线程是进程中的一个执行单元。
5. 进程调度算法:常见的进程调度算法有先来先服务调度算法、短作业优先调度算法、时间片轮转调度算法等。
三、计算机网络1. 计算机网络的定义和作用:计算机网络是将多台计算机互联起来,使它们可以相互通信和共享资源的系统。
2. 网络的分类:按照规模可以分为广域网、局域网和城域网;按照拓扑结构可以分为星型网络、总线型网络、环型网络等。
3. IP地址和子网掩码:IP地址是用于标识网络中的设备的唯一地址,子网掩码用于划分IP地址的网络部分和主机部分。
4. 网络协议:网络协议是计算机网络中的通信规则,常见的网络协议有TCP/IP协议、HTTP协议、FTP协议等。
5. OSI参考模型:OSI参考模型是计算机网络中的一个标准模型,由七层组成,分别是物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层和应用层。
四、数据库1. 数据库的定义和作用:数据库是按照一定的数据模型组织、存储和管理数据的集合,它可以提供高效的数据访问和管理。
信息技术基础考试知识点大一信息技术是当今社会最为重要的一门学科之一,也是大学生们需要学习的一门重要课程。
作为大一学生,了解信息技术基础考试的知识点对于我们日后的学习和发展都至关重要。
本文将为大家详细介绍在大一学习信息技术基础课程时需要重点关注的考试知识点。
一、计算机硬件知识1. 计算机的组成部分:CPU、内存、硬盘、显卡、主板等。
2. 计算机的性能指标:主频、内存容量、存储容量、显存容量等。
3. 计算机的工作原理:包括输入、处理、存储、输出四个基本过程。
4. 主要外部设备的功能和使用:如键盘、鼠标、显示器、打印机等。
二、操作系统知识1. 常见操作系统的特点和应用:Windows、Linux、macOS等。
2. 操作系统的安装和配置:包括软硬件要求、安装步骤、常见配置操作等。
3. 常见的操作系统命令和操作:如文件管理、进程管理、网络配置等。
三、网络基础知识1. 常见网络设备的功能和使用:如路由器、交换机、防火墙等。
2. 常见网络协议和应用:如IP、TCP、HTTP、FTP等。
3. 网络拓扑结构和通信方式:如星型拓扑、总线拓扑、客户端-服务器模式等。
4. 网络安全知识:如防火墙、入侵检测与防范等。
四、数据库基础知识1. 数据库的基本概念和应用:如数据、表、字段、主键等。
2. 常见数据库管理系统:如MySQL、Oracle、SQL Server等。
3. SQL语言的基本语法和常见操作:如查询、插入、更新、删除等。
五、程序设计基础知识1. 程序设计语言:如C、Java、Python等。
2. 程序的基本结构和运行流程:如输入、处理、输出等。
3. 常见的程序开发工具和集成开发环境:如Visual Studio、Eclipse等。
六、多媒体基础知识1. 图像和视频的基本概念和处理方法:如像素、分辨率、压缩等。
2. 声音和音频的基本概念和处理方法:如采样率、位深、编码等。
3. 常见多媒体文件格式和相关软件:如JPG、PNG、MP3、MP4等。
信息技术基础知识(综合)信息技术基础知识(综合)信息技术已经成为现代社会中不可或缺的一部分,无论是个人还是企业,都离不开信息技术的支持。
在这个充满了数字化和网络化的时代里,了解和掌握一些信息技术基础知识对于我们来说是非常重要的。
本文将从综合的角度出发,介绍一些关于信息技术基础知识的内容,帮助读者更好地了解并应用信息技术。
一、计算机硬件计算机硬件是信息技术的基础,它包括了中央处理器(CPU)、内存、硬盘、显示器等。
中央处理器是计算机的核心部件,负责执行程序运算和控制计算机的操作。
内存用于存储计算机的运行时数据和程序,它的大小决定了计算机可以同时处理的任务数量。
硬盘是计算机的永久性存储介质,用于存储操作系统、软件和用户数据。
显示器用于显示计算机处理的结果和用户输入的信息。
二、操作系统操作系统是计算机的软件部分,它是计算机硬件和应用软件之间的桥梁。
操作系统提供了一组函数和服务,以便用户和应用程序可以访问计算机的硬件资源。
常见的操作系统有Windows、Mac OS、Linux 等。
操作系统不仅能够管理计算机的硬件资源,还能够提供图形界面、文件管理、网络连接等功能,使计算机变得更加易用和高效。
三、网络和互联网网络和互联网已经成为信息技术发展的重要动力。
网络是指将多台计算机通过通信设备进行连接,使它们可以互相通信和共享资源。
互联网是全球范围内的计算机网络,它通过一种称为TCP/IP的协议来实现通信。
互联网提供了丰富的信息资源和各种在线服务,使人们可以方便地获取和共享信息,进行远程办公和学习。
四、数据库数据库是一种用于存储和管理数据的系统。
它可以提供高效、安全和可靠的数据存储和检索功能,方便用户对数据进行增删改查等操作。
数据库广泛应用于各个领域,如企业管理、电子商务、医疗卫生等。
关系型数据库是最常见的数据库类型,它使用表结构来组织和管理数据。
常见的关系型数据库有MySQL、Oracle、SQL Server等。
初中信息技术基础知识点整理在当今数字化的时代,信息技术已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
对于初中生来说,掌握一定的信息技术基础知识不仅能够提高学习效率,还能为未来的发展打下坚实的基础。
接下来,让我们一起梳理一下初中信息技术的基础知识点。
一、计算机基础知识1、计算机的发展计算机的发展经历了电子管、晶体管、集成电路和大规模集成电路四个阶段。
从最初的体积庞大、运算速度慢,到如今的小巧便携、性能强大,计算机技术的进步可谓日新月异。
2、计算机的组成计算机主要由硬件系统和软件系统两大部分组成。
硬件系统包括中央处理器(CPU)、存储器、输入设备(如键盘、鼠标)、输出设备(如显示器、打印机)等。
软件系统则分为系统软件(如操作系统)和应用软件(如办公软件、游戏软件)。
3、计算机的工作原理计算机的工作原理是存储程序和程序控制。
数据和指令以二进制的形式存储在计算机中,通过中央处理器的运算和控制,实现各种功能。
二、操作系统1、常见的操作系统目前,常见的操作系统有 Windows、Mac OS 和 Linux 等。
Windows 操作系统在个人电脑中应用广泛,具有图形化界面、操作简单等特点;Mac OS 则是苹果电脑专用的操作系统,具有良好的稳定性和安全性;Linux 则多用于服务器和开发领域。
2、操作系统的功能操作系统的主要功能包括进程管理、内存管理、文件管理、设备管理和用户接口等。
它是计算机系统的核心,负责协调和管理各种资源,为用户提供一个方便、高效的工作环境。
三、网络基础知识1、网络的概念网络是指将多台计算机通过通信线路连接在一起,实现资源共享和信息交换的系统。
网络按照覆盖范围可以分为局域网(LAN)、城域网(MAN)和广域网(WAN)。
2、网络的组成网络主要由计算机、通信线路、网络设备(如路由器、交换机)和网络协议等组成。
网络协议是网络通信的规则,常见的网络协议有TCP/IP 协议。
3、网络的应用网络的应用非常广泛,如电子邮件、网页浏览、文件下载、在线视频、电子商务等。
信息技术服务管理体系审核员考试试题及答案基础部分信息技术服务管理体系审核员考试试题及答案基础部分Revised final draft November 26, 2020信息技术服务管理体系审核员考试(基础知识部分)姓名:身份证号:A.GB/T22080-2008/ISO/IEC27001:2005B.GB/T24405.1-2009/ISO/IEC20000-1:2005C.ISO/IEC20000-2:2005D.ISO/IECTR20000-32.包含每个配置项所有相关的详细信息和配置项之间重要关系的详细信息的数据库是()。
A.配置项B.基线C.配置管理数据库D.以上都是3.文件是指()。
A.包括受影响的配置项及其如何被授权的变更所影响的详细信息的记录B.阐明所取得的结果或提供所完成活动的证据的文件C.为进行某项活动或过程所规定的途径D.信息及其承载介质4.一个或多个事件的未知的潜在原因是()。
A.事件B.问题C.事态D.缺陷5.经测试且被引入实际运行环境新配置项和(或)变更的配置项的集合是()。
A.SLAB.OLAC.CMDBD.以上都不是6.应对服务管理进行策划,形成计划……()。
A.任何针对特定过程生成的计划都应与服务管理计划保持一致B.任何针对特定过程生成的计划都应与服务管理方针保持一致C.任何针对特定过程生成的SLA都应与服务管理计划保持一致D.任何针对特定过程生成的SLA都应与服务管理方针保持一致7.服务提供方应实施服务管理计划,以管理并交付服务,包括()。
A.服务风险的识别和管理B.支持过程的适当工具C.得到有效地实施和保持D.以上都是8.审核方案应规定()。
A.审核的目的、范围、频次和方法B.审核的准则、目标、频次和方法C.审核的准则、范围、渠道和方法D.审核的准则、范围、频次和方法9.策划和实施新服务或变更的服务()。
A.确保所有批准的措施都已交付执行,并达到了预期目标B.与所有相关方进行协商C.应考虑由服务交付和管理所产生的成本以及组织上、技术上和商业上的影响D.测量、报告并通报服务改进10.所提供的服务都应定义、协商并记录在()服务级别协议(SLAs)中。
信息技术基础复习知识点1.物质、能源和信息(information)是人类社会的三大要素。
2.信息的含义:信号,数据,消息中所包含的意义信息的载体:语言、文字、声音、图像和视频等是信息的载体,也是信息的常见表现形态。
纸张可以承载文字和图像,磁带可以承载声音,电视可以承载语言、文字、声音、图像和视频,所以也把纸张、磁带、广播、电视、光盘、磁盘等称为信息的载体。
载体就是承载信息的事物。
3.信息的特征:载体依附性、可加工处理、可脱离被反映的事物、传递性共享性、时效性。
4.信息编码:即将各种信息用二进制位来表示,计算机只能识别和处理由“0”、“1”两个符号组成的数字代码(即机器语言)。
二进制的特征:(1)0,1组成(2)逢二进一(3)数字在每个位置表示的值不同掌握二进制到十进制相互转化二进制到十六进制的相互转化5.冯·诺依曼:“电脑之父”,提出“程序存储和程序控制,即数据和程序都采用二进制代码表示”的经典计算机系统结构。
“信息论之父”:申农6.ENIAC爱尼阿克:1946年2月14日,世界上第一台电脑,在美国宾夕法尼亚大学诞生。
7.计算机发展:(未来的发展方向是第五代,智能化和网络化)代次年份主要采用的元器件第一代计算机1946-1957 电子管第二代计算机1958-1964 晶体管第三代计算机1965-1977 小规模和中规模集成电路第四代计算机1978至今大规模超大规模集成电路8.计算机存储基本单位:字节,Byte简写“B”;最小单位:位,bit简写“b”。
8位=1个字节9.1B=8b;1KB=1024B;1MB=1024KB;1GB=1024MB。
10.n个位能最多表示2n个数,能表示的最大的数是2n-1。
进位制标识:二进制(B),十进制(D),十六进制(H)。
十六进制转换为二进制时,每一位十六进制数对应4位二进制数11.二进制——十进制:按权展开。
如(110101)5+1*24+1*22+1*20=532=1*212.十进制——二进制:除2取余法。
信息技术基础知识第一篇:计算机硬件知识计算机硬件指的是计算机系统中的实体部分,由各种电子元器件、硬盘、内存、中央处理器等组成,是计算机工作的基础。
1.中央处理器(CPU)中央处理器是计算机的核心部件,负责指令的执行和数据处理,是计算机的“大脑”。
它的速度越快,则计算机的处理速度越快。
2.内存内存是计算机存储数据的临时存储器,是中央处理器连贯操作的基础,内存的大小越大,计算机可以一次性处理的数据就越多。
3.硬盘硬盘是计算机的永久性存储器,可以长期保存数据,并且可以随时读取。
硬盘的大小决定了计算机可以存储的数据量。
4.主板主板是计算机系统的核心部分,所有硬件设备都与主板直接或间接相连,在主板上可插入各种扩展卡。
5.显卡显卡负责计算机图像的生成和输出,是计算机中一个重要的组成部分。
显卡性能的优劣直接影响到计算机的图像处理能力。
6.声卡声卡是计算机中一个重要的组成部分,主要负责声音输入和输出。
声卡的好坏直接影响到计算机的音效品质。
综上所述,了解计算机硬件部分的性质和功能有利于我们更好地使用计算机,提高计算机的工作效率和稳定性。
同时需要注意硬件的安装和维护,以免发生故障导致数据的丢失和计算机硬件的损坏。
第二篇:计算机网络知识计算机网络是指通过通信设备和通讯线路使多个计算机实现数据交换和共享资源的系统,包括局域网、广域网以及互联网等。
1. 网络传输协议网络传输协议是计算机网络中的通信规则,常见的网络传输协议包括TCP/IP和UDP协议,它们决定了计算机之间数据的传输方式和数据格式。
2. 局域网局域网是指限制在小范围内的计算机网络,旨在提供高速数据传输和资源共享,如家庭、企业内部的私网等。
3. 广域网广域网是指跨越城市、国家或洲际地区的计算机网络,它可以连接不同类型的运营商网络,并提供广泛的通信服务和数据传输能力。
4. 互联网互联网是所有局域网和广域网的集合,是全球性计算机网络,也是世界上最大的信息库。
通过互联网,我们可以接触到各种各样的信息和知识。
一、教学目标1. 让学生了解信息技术的基本概念和应用领域。
2. 让学生掌握计算机的基本操作和常用软件的使用。
二、教学内容1. 信息技术的基本概念和应用领域2. 计算机的基本操作3. 常用软件的使用三、教学重点与难点1. 信息技术的基本概念和应用领域2. 计算机的基本操作3. 常用软件的使用四、教学方法1. 讲授法:讲解信息技术的基本概念和应用领域,计算机的基本操作,常用软件的使用。
2. 演示法:展示计算机的基本操作和常用软件的使用。
3. 实践法:让学生亲自动手操作,巩固所学知识。
五、教学过程1. 导入:介绍信息技术的基本概念和应用领域,激发学生的学习兴趣。
2. 讲解:讲解计算机的基本操作和常用软件的使用。
3. 演示:展示计算机的基本操作和常用软件的使用。
4. 实践:让学生亲自动手操作,巩固所学知识。
一、教学目标1. 让学生了解计算机的基本组成和工作原理。
2. 让学生掌握常用的计算机硬件和软件。
3. 培养学生正确使用计算机的习惯。
二、教学内容1. 计算机的基本组成和工作原理2. 常用的计算机硬件和软件3. 正确使用计算机的习惯三、教学重点与难点1. 计算机的基本组成和工作原理2. 常用的计算机硬件和软件3. 正确使用计算机的习惯四、教学方法1. 讲授法:讲解计算机的基本组成和工作原理,常用的计算机硬件和软件。
2. 演示法:展示常用的计算机硬件和软件。
3. 实践法:让学生亲自动手操作,巩固所学知识。
五、教学过程1. 导入:回顾上一节课的内容,引出本节课的主题。
2. 讲解:讲解计算机的基本组成和工作原理,常用的计算机硬件和软件。
3. 演示:展示常用的计算机硬件和软件。
4. 实践:让学生亲自动手操作,巩固所学知识。
一、教学目标1. 让学生了解计算机的基本操作。
2. 让学生掌握文件的管理和操作。
二、教学内容1. 计算机的基本操作2. 文件的管理和操作三、教学重点与难点1. 计算机的基本操作2. 文件的管理和操作四、教学方法1. 讲授法:讲解计算机的基本操作,文件的管理和操作。
高中信息技术基础知识点整理
信息技术是现代社会中不可或缺的一部分,而高中信息技术基础知识点则是学生们在信息时代中必须掌握的基本技能。
以下是一些高中信息技术基础知识点的整理。
1. 计算机硬件
计算机硬件是计算机系统的物理组成部分,包括中央处理器、内存、硬盘、显示器、键盘、鼠标等。
学生们需要了解计算机硬件的基本组成和功能,以便更好地使用计算机。
2. 操作系统
操作系统是计算机系统的核心软件,它管理计算机的硬件和软件资源,为用户提供一个友好的界面。
学生们需要了解操作系统的基本功能和操作方法,如Windows、Mac OS等。
3. 网络基础
网络基础是指计算机网络的基本概念和技术,包括网络拓扑、协议、IP地址、子网掩码、网关等。
学生们需要了解网络基础知识,以便更好地使用互联网和局域网。
4. 数据库
数据库是一种用于存储和管理数据的软件系统,它可以帮助用户高
效地存储、查询和管理数据。
学生们需要了解数据库的基本概念和操作方法,如SQL语言、Access等。
5. 编程语言
编程语言是计算机程序设计的基础,它是一种用于描述计算机操作的语言。
学生们需要了解编程语言的基本概念和语法,如C语言、Java等。
6. 多媒体技术
多媒体技术是指音频、视频、图像等多种媒体形式的处理和应用技术。
学生们需要了解多媒体技术的基本概念和应用方法,如Photoshop、Premiere等。
以上是一些高中信息技术基础知识点的整理,学生们需要掌握这些知识点,以便更好地适应信息时代的发展。
同时,学生们还需要不断学习和探索,以提高自己的信息技术水平。
第一部分:基本知识题 第1题 (单选题)关于讨论法的教学应用,下列说法中不准确的一项是( C )。 (2.5分) A.成人教育教学中经常使用讨论法。 B.讨论法特别适合于高年级的学生 C.讨论法特别适合于低年级的小学生 D.讨论法特别适合于成人学生
第2题 (单选题)一般认为,教学设计的首要的基本环节是( A )。 (2.5分) A.学习需要分析 B.评价方案制定 C.教学媒体选择 D.教学策略选择
第3题 (单选题)"个体的知识既不是预先生成的,也不是完全来自经验,而是来自于主体与客体的相互活动中。",这反映的是( C )学习理论的主要观点。 (2.5分) A.行为主义 B.人本主义 C.建构主义 D.认知主义
第4题 (单选题)教育技术中的"技术"是指( C )。 (2.5分) A.在教育研究中归纳出来的知识形态的技术 B.在教育实践中总结出的经验形态的技术 C.用于教育中的物化形态和智能形态两个方面的技术 D.在教育中所能看到的实体形态的技术
第5题 (单选题)教育技术的范畴涉及设计、开发、利用、管理和评价五个方面,它们之间的关系是( B )。 (2.5分) A.线性顺序的 B.协同作用的 C.顺序排列的 D.互为倒置的
第6题 (单选题)关于教学评价中收集数据的工具与方法,下列说法中不正确的是( D )。 (2.5分) P:13 A.结构化观察是教学评价中经常使用的方法 B.形成性练习是教学评价中经常使用的方法 C.在教学评价中经常使用态度量表 D.总结性测验不是教学评价中使用的方法 第7题 (单选题)关于适应21世纪所需要的新型人才,就其能力结构而言,所强调的是( B )。 (2.5分) A.读、写、算方面的能力与信息能力都不重要 B.读、写、算方面的能力与信息能力同样重要 C.信息能力比读、写、算方面的能力更重要 D.读、写、算方面的能力比信息能力更重要
第8题 (单选题)将认知领域的教学目标分为了解(识记)、理解、运用、分析、综合、评价六个层次的美国心理学家是( C )。 (2.5分) A.奥苏贝尔 B.加涅 C.布卢姆 D.布鲁纳
第9题 (单选题)课程结束时进行期末考试,考试依据课程标准来确定试题范围,采用纸笔测验试卷评分的方式。就这一评价(考试)的类型,以下选项中不准确的一项是( A )。 (2.5分) A.它是形成性评价 B.它是一种绝对评价 C.它是总结性评价 D.它是一种定量评价
第10题 (单选题)关于学习理论,下列说法中不恰当的是( D )。 (2.5分) A.学习理论是教育技术的非常重要的理论基础 B.学习理论是教学设计的非常重要的理论基础 C.各种学习理论的主要差异在于对学习本质的不同理解 D.各种学习理论都非常关注学习者的内部心理过程(行为主义)
第11题 (单选题)关于推广与应用教育技术的意义,以下说法中不恰当的一项是( C )。 (2.5分) A.推广教育技术,有助于优化教学过程、培养创新人才 B.教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分 C.教育技术素质与教师的专业知识、专业技能和专业态度关系不大 D.推广教育技术,有助于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准
第12题 (单选题)建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义,下列教学实施行为最符合建够主义学习理论的是( B )。 (2.5分) A.要给学生提出问题,启发学生思考,最后给出正确答案 B.将所要学习的知识点贯穿于具体的实际任务中 C.将问题的答案告诉学生,学生理解这个标准答案 D.指导学生对学习过程与学习结果进行反思
第13题 (单选题)把计算机作为学习对象指的是( D )。 (2.5分) A.利用计算机来进行各个学科的教学 B.把计算机作为教学工具来使用的教学 C.把计算机作为辅助教学手段来使用的教学 D.把计算机作为教学的对象和内容的教学
第14题 (单选题)关于教学过程中的"教学实施"环节,下列说法中不正确的是( B )。 (2.5分) A.相对其它环节而言,它是一个最复杂的环节 B.它是一个相对独立的环节 C.它是教学中的一个关键环节 D.它是师生围绕着要达到的教学目标开展有意义交互活动的环节
第15题 (单选题)根据信息技术在教学中的运用方式,可将信息技术与课程整合划分为( D )。 (2.5分) A.信息技术作为教与学的工具,信息技术作为学习环境,信息技术作为学习策略三种形式 B.信息技术作为学习对象,信息技术作为教与学的工具, 信息技术作为学习策略三种形式 C.信息技术作为学习对象,信息技术作为学习环境,信息技术作为学习策略三种形式 D.信息技术作为学习对象,信息技术作为教与学的工具,信息技术作为学习环境三种形式
第16题 (单选题)关于自主学习,下列说法中不正确的是( B )。 (2.5分) A.教师是学生学习的促进者 B.教师是学生学习的控制者 C.教师是学生学习的辅助者 D.教师是学生学习的帮助者
第17题 (单选题)认知主义学习理论的主要代表理论是( B )。 (2.5分) A.布鲁纳的发现学习 B.布鲁纳的发现学习+奥苏贝尔的有意义学习理论 C.黑箱测试理论 D.奥苏贝尔的有意义学习理论
第18题 (单选题)教育技术学的基本理论是( D )。 (2.5分) A.教学理论和学习理论 B.传播理论和系统科学理论 C.媒体开发理论和教学管理理论 D.媒体开发理论和教学设计理论
第19题 (单选题)以"教"为中心的教学结构突出强调的是( B )。 (2.5分) A.自主学习设计 B.教师的"主导"作用 C."学教并重" D.学生的"学"
第20题 (单选题)教育技术的本质特征是( B )。 (2.5分) A.本题答案中所给出的其它3个选项都不对 B.运用技术手段去优化教育、教学过程,以提高教育、教学的效果、效率和效益的理论和实践 C.运用技术手段去优化教育、教学过程,以提高教育、教学的效果、效率和效益的教学实践 D.运用技术手段去优化教育、教学过程,以提高教育、教学的效果、效率和效益的理论研究
第21题 (单选题)在信息技术与课程整合中,关于信息技术在整合中所起的工具性作用,有一项不够全面的提法是( D )。 (2.5分) A.教师教学的工具 B.教学环境的构建工具 C.教师编写文本教案的工具 D.学生认知的工具
第22题 (单选题)"教师不应一味以传统集体传授教学的方式进行教学,而应使用能够让学生进行操作或进行社会活动的方式来学习",这反映的是( D )的学习观。 (2.5分) A.行为主义 B.人本主义 C.认知主义 D.建构主义 第23题 (单选题)关于教学评价,下列说法正确的是( C )。 (2.5分) A.教学评价只能由教师来进行 B.学生测验成绩是获取教学评价数据的唯一来源 C.开展教学评价有利于教师分析教学环节中存在的问题,找出其自身教学中的不足 D.教学评价量表都是教师自己制订的
第24题 (单选题)一个完整的教学过程一般包括( C )。 (2.5分) A.教学实施、教学评价、教学反思等三个环节 B.教学准备、教学实施、教学评价等三个环节 C.教学准备、教学实施、评价反思等三个环节 D.教学准备、教学实施、教学反思等三个环节
第25题 (单选题)对于"教育技术"一词的理解,下列说法中恰当的是( A )。 (2.5分) A.既包含物质设备、工具手段,又包含方法与技能等 B.发展机器与设备的性能和功能,使其在应用于教学时更方便 C.只能提高教师的课堂教学水平,对学生没有太大的帮助 D.只包含现代化的教学媒体,如投影机、计算机、摄象机等硬件设备
第26题 (单选题)在课堂上,教师进行了某一概念的教学,在后继的教学效果检查环节,教师发现学生能用自己的话语来表达概念的内涵,这说明所达到的教学目标层次是( D )。 (2.5分) A.综合 B.了解(识记) C.分析 D.理解
第27题 (单选题)进行教学设计时,应以分析教学需求为( B )。 (2.5分) A.结果 B.基础 C.规划 D.目标
第28题 (单选题)信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用,本质上看是( C )。 (2.5分) A.课程目标与信息技术应用能力构成双核心 B.以信息技术应用能力为核心 C.以课程目标为核心 D.以学生协作能力的培养为核心
第29题 (单选题)为绝对评价而进行的测验一般被称为"标准参照测验",它以教学大纲规定的教学目标为依据来制定评价"基准"。关于测验结果的利用,不准确的一项说法是( A )。 (2.5分) A.容易分辨出学生之间在学习方面的真实差异 B.可以直接鉴别各项教学目标的完成情况 C.能够为改进教学指明方向 D.每个被评价者清楚地看到自己与教学目标之间的差距