苏教版六年级语文总复习之作文

小学语文毕业班复习辅导——作文月日姓名作文是字、词、句、段等语文知识的综合运用。

在小学阶段要求会写简短的记叙文。

做到思想健康，内容具体，条理清楚，语句通顺，书写工整，注意不写错别字。

正确使用学过的标点符号。

会写常用的应用文：留言条、请假条、板报稿、日记、书信、通知及简单的读书笔记和会议记录等。

要写好一篇作文必须解决好以下几个方面。

一、审清题意。

即要看懂题目的意思和要求第一，必须弄清题目要写的对象。

如：《我这个小孩》和《邻居家的小孩》，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。

又如在状物的文章《我最喜欢的××》一题，仔细研究，它要求我们写最喜欢的东西或有趣的动物等。

如果按《我最喜欢的人--妈妈》来写这就弄错了写作的对象。

第二，必须弄清题目要写的范围。

有的题目从时间方面规定了范围，如《夏天的晚上》、《课间》。

有的从地点方面规定了范围，如《操场一角》、《在公共汽车上》。

有的从内容方面规定了范围，如《学洗衣》、《植树》。

也有的从几个方面规定了范围，如《放学路上学雷锋》，就是从时间、地点、内容几方面规定了写作的范围。

第三，必须弄清题目要写的重点。

重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。

如，《二十年巨变》重点应放在“巨变”上，写出改革开放二十年来，我国（或家乡）所发生的巨大的变化，以赞颂改革开放政策的辉煌成果。

【练一练】1、分析下列作文题，按照要求把题目分类（在横线标出题号）⑴早晨⑵好姑姑⑶友谊⑷比赛⑸上学路上⑹放学以后⑺我的妹妹⑻我和妹妹⑼我爱劳动⑽难忘的一天⑾和好⑿爱晚前⒀练毛笔字⒁这件事教育了我限制中心的题目有_______________________限制时间的题目有_______________________限制地点的题目有_______________________限制叙事的题目有_______________________限制写人的题目有_______________________限制写人物关系的题目有_________________2、用划出下列题目中的关键词，并体会它对表现文章中心思想的作用。

六年级下册语文苏教版第一单元作文范文苏教版小学六年级下册语文第一童年很美好，很快乐，很天真??每个人都有个难忘而傻乎乎的童年。

日月如梭，一切美好的东西都已成为过去，成为美好的回忆。

在回忆的天空里，有许多古古怪怪的星星，这些星星就是童年时所做的傻事。

其中有一颗星星，长得十分古怪，这就是我童年时做的最傻的一件事吧？那时候，我才四五岁，看到电视里那美丽的北极，下着雪花，我心里想：如果能去那里看看就好了！一次，妈妈去市场卖完菜回来，就把菜放进冰箱，我一下子来了想法：冰箱跟北极不都一样吗，都不是相差很远，不如去“北极”瞧瞧！妈妈煮完菜后就和爸爸出去了，这正是一个大好机会。

我急忙来到冰箱前，把冰箱里的东西全拿了出来，然后自己走进冰箱内，把门关上，体验北极的情景。

不久，我就觉得很冷，全身发抖，好想打开冰箱门，但是根本打不开，我只好在里面等爸爸妈妈回来。

爸爸妈妈终于回来了，他们看见冰箱的东西全拿了出来，就很诧异，立刻打开冰箱。

我见了爸爸妈妈立刻冲了过去抱住他们。

我把刚才的经过一五一十的告诉了他们，爸爸妈妈听了捧腹大笑：“傻孩子??你?为什么要进冰箱呢，还不??还不冷死你，你想要去北极，长大后赚钱自己去啊，真傻！以后不能在这样了。

哈哈哈”过后，我又是发烧又是感冒，我真的恨死那该死的冰箱了，害得我这样，以后我再也不碰冰箱了。

这就是我童年时做的一件即难忘又傻的一件傻事了，我永远都忘记不了，也许这就是我独一无二的童年，我独有的童年趣事。

每一个人我想都在童年的时候，有许多快乐的事，我也不例外，在外婆家奶奶家的一件件童年趣事事浮现在我的脑海里，像沙漠中的沙子，数也数不清记得在外婆家，那种童年的心和快乐的笑容，不计其数。

有一年夏天，我和表哥渴得很，有不想喝水，就偷偷摸摸的跑到田野里摘西瓜吃，可那时的西瓜只有一个“小”皮球那么大，我跟表哥说“算了吧，随便挑一个。

”表哥说“嗯。

”我俩拿着一个西瓜，用力扮开，尝尝这美味，我们尝了一口，还算可以，不大却好吃。

家乡的名人发迹的名人，大体数我了。

我的今年三十多，得很漂亮，但嗓大，快言快语。

做事火火，古道心。

起做菜，是位“超名厨”，她炒菜直无所不晓。

什么保丁、爆炒、酸辣排骨、清蒸，是有滋有味，会你“口水直流三千尺”。

也你会感觉有些夸，其一点都不夸，吃了做的菜，包你回味无，再次慕名而来。

在家开了个小吃，因为菜物美价廉，每日客好多。

包的子在当地也很闻名，有好多客都是冲着的子来的。

客特别吃做的子，是因她做的“元宝” 子特好吃。

“元宝”在我里然是家常主食，但是我的却能够出好多花。

韭菜的、牛肉的、白菜卷心菜蛋的、胡卜的⋯⋯有蒸有煮，特别好吃! 有牛肉混沌，一个个小巧玲，吃起来一口一个，美味非常大店的都比不上。

包的子能客大口福，只若是来都把肚子吃得鼓鼓的。

不菜做得好，作特别麻利。

每次客人一到吃，没什么，一桌子的美味佳肴就上了。

不有超高的厨，心助人，家人白好事她都情相帮，极筹备宴席，往返穿越，大家来极大的方便。

特我钦佩的是的心地和善，经常拿自己的去帮助那些孤寡老人。

照的法是：咱家买卖好了，是老天眷我，所以要常做善事。

三百六十行，行行出状元。

就成了近名的厨、大好人、“名人”。

我特别崇敬我的。

银杏树，人一种高大、庄、穆的感。

因的高，所以人喜用来比人。

今日，我想一下。

但我不想那情万种的柳，我不想那高大挺秀的青松，我不想静静无的香樟，我也不想桂花动人肺腑的芬芳，我只想称那几棵立在校园里的杏。

杏，是一种木。

它的叶子很特，像一只只翠绿的小扇子，我喜用杏的叶子做，因杏叶不外奇异，能够防备虫子蛀。

春季的杏，真可是枝繁叶茂，碧的叶片在枝丫上。

走在下，一微吹，叶沙沙作响，仿佛奏响了春的交响曲。

夏季的杏，是一个纳凉的好地方。

炎的太阳，照在杏叶上，但杏叶的，人的倒是一片阴凉。

秋季的杏，得有些孤，上的黄叶也零零，地上以落了叶片，在上边，感脚下是一片的泡沫。

然也早已凋落，但随后而来的果便又是一道景，上了白果，假如有时机，能够摘一些白果，而后用火烤，只有才能吃出他的真实味道：外面包裹着一焦的壳，剥开壳儿，里面是黄的果，咬一口，糯糯的，略微着一股特的幽香，真可是世上独一无二的美食呀！冬季的杏，没有了春季的翠绿，也没有了夏季的阴凉，更没有了那秋季那又又糯的白果，打它却更为挺秀，立在校园中，成一道独到的景。

苏教版小学六年级作文篇一我，一个大大咧咧的学生，我虽然看上去开朗，但其实很害羞。

这次，老师让我们向爸爸妈妈表达爱意，我却遇到了极大的困难。

回家的路上，我的心里像十五个吊桶打水——七上八下。

我左思右想，到底该怎么表达呢?直接说?不，不，按照我的性格不行;那写在纸上，不，不，太不大方里。

噢，我的天，到底如何是好呢?我一个劲儿地看着爸爸，感觉他好亲切，可是我。

唉，还是回家后说吧!我抓耳挠腮，想了好一段时间，看着路边的花儿好像都在为我担心。

时间过得好快啊!一会儿工夫就到家了。

我看着爸爸，一时说不出话来。

这时，爸爸反倒问起我来来：“阳阳，你今天怎么怪怪的?好像不停地盯着我看。

”他奇怪地看着我。

我全身打起来冷战，手心里冒出了冷汗，心里像揣了一个兔子似的，不知该说些什么。

于是，我便躲开了话题：“爸爸，今天天气不错哦!”“嗯。

”他应声道。

我给他倒了一杯茶，准备走到他的身边，向他说“我爱你”三个字。

可是，不知怎的，脚歩子就是跨不开，走一步，退一步，就这样，走了几分钟才慢吞吞地到了爸爸的跟前，我吞吞吐吐，呢喃地说道：“爸爸，我想说我爱你!”爸爸听了，立刻睁大了眼睛，惊奇地问：“阳阳，你说的说真的吗?”突然，不知哪来的一股力量使我股足了勇气，大声说道：“爸爸，真的真的，我爱你!”爸爸见我一脸的认真，高兴地笑了，那灿烂的笑容使我终生难忘。

他一下子抱住了我，不停地亲吻我，高兴地对我说：“嗯，我和妈妈也爱你!”突然，一股暖流涌进我的心田，温暖了我的童心。

整个屋子里洋溢着幸福的味道。

也许这就是父爱吧!父爱如山，母爱似水。

我想大声地唱出我的爱：“爸爸妈妈，我永远都爱你们。

”苏教版小学六年级作文篇二今天是祖国母亲六十六华诞的日子，我恳求妈妈带我去众多将军们的故乡——黄冈去看一看。

首先的则是赤壁了。

到了赤壁，一入大门映入眼帘的是各种娱乐项目：海盗船，旋转木马……过了桥后，进了第三道门，前方有一尊高约六米的东坡像，像中苏轼手拿书放在身后，头戴东坡巾，脚穿人头靴，像在吟诗，给人一种豪迈，飘逸的情感。

小学语文毕业班复习辅导一一作文______ 月 ____ 日姓名________________作文是字、词、句、段等语文知识的综合运用。

在小学阶段要求会写简短的记叙文。

做到思想健康，内容具体，条理清楚，语句通顺，书写工整，注意不写错别字。

正确使用学过的标点符号。

会写常用的应用文：留言条、请假条、板报稿、日记、书信、通知及简单的读书笔记和会议记录等。

要写好一篇作文必须解决好以下几个方面。

一、审清题意。

即要看懂题目的意思和要求第一，必须弄清题目要写的对象。

女口：《我这个小孩》和《邻居家的小孩》，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。

又如在状物的文章《我最喜欢的XX》一题，仔细研究，它要求我们写最喜欢的东西或有趣的动物等。

如果按《我最喜欢的人--妈妈》来写这就弄错了写作的对象。

第二，必须弄清题目要写的范围。

有的题目从时间方面规定了范围，如《夏天的晚上》、《课间》。

有的从地点方面规定了范围，如《操场一角》、《在公共汽车上》。

有的从内容方面规定了范围，如《学洗衣》、《植树》。

也有的从几个方面规定了范围，如《放学路上学雷锋》，就是从时间、地点、内容几方面规定了写作的范围。

第三，必须弄清题目要写的重点。

重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。

如，《二十年巨变》重点应放在“巨变”上，写出改革开放二十年来，我国（或家乡）所发生的巨大的变化，以赞颂改革开放政策的辉煌成果。

【练一练】1、分析下列作文题，按照要求把题目分类（在横线标出题号）⑴早晨⑵好姑姑⑶友谊⑷比赛⑸上学路上⑹放学以后⑺我的妹妹⑻我和妹妹⑼我爱劳动⑽难忘的一天(11)和好(12)爱晚前(13)练毛笔字⑭)这件事教育了我限制中心的题目有_________________________限制时间的题目有_________________________限制地点的题目有_________________________限制叙事的题目有_________________________限制写人的题目有_________________________限制写人物关系的题目有__________________2、用戈仙下列题目中的关键词，并体会它对表现文章中心思想的作用。

苏教版六年级下册语文第二单元作文范文苏教版六年级下册语文第二单元作文范文1有生以来，我不知道经历多少个课间10分钟，在这么多个课间10分钟内，有悲伤的，有快乐的，有充实的，也有空虚的------它们像1只只彩蝶在我脑海中飞舞。

其中，那只最醒目的黄蝴蝶是我最难忘的。

我清楚地记得，那是1个冬天的下午。

第1节课后，我们班35个同学纷纷涌出教室，跑向操场。

要上体育课去了啦?不是!你瞧，大家都眉头紧锁，哭丧着脸呢!我们以百米冲刺的速度来到校道。

咦?车呢?不是说1：30分才走的吗?明白了吗?我们是要去送与我们朝夕相处4个星期的实习老师。

我们不顾北风刺骨，跑到校门口，发现4个老师已经上了车。

老师也看见了我们，10分感动地翻开窗探出头伸出手来。

我们争先恐后地涌向车窗，抢着把手中的礼物送给老师们。

这时，同学们心里只有被依依离情，原来想好要祝福老师的话早已忘得1干2净，代替其的只有哭泣加紧紧地握手，我透过泪膜依恋地看者老师，只见3位女老师勉强挤出1点笑容来，可她们那泪珠早已流到了腮边，很显然，她们也很难忍受离别的痛苦，但她们希望留下1个美丽的微笑。

那唯1的男老师----顾老师，他平时在同学眼力是堂堂大男子汉。

但是今天他的眼圈也是红红的。

我的心1酸，那不争气的眼泪又滑到了嘴巴。

这时，不知谁带头唱起了4位老师教我们的1首歌《我爱我家》。

我们1起唱了起来。

因为伤心，每个字都唱得很吃力、模糊，但这唱的是我们和老师深深的师生情。

这时，上课铃声无情地响了，车子也开始启动了。

我们随车跑了几步，眼睁睁地看着4位老师对着我们努力的笑，然后埋下头去;眼睁睁地看着车子远去，消失在马路尽头。

我们丧魂落魄地望着老师远去的方向，浑然不顾现在已经在上课了。

这短短的10分钟，我却觉得像过了数万年那么漫长，这短短的10分钟，在我脑子里产生了不可磨灭的印象。

苏教版六年级下册语文第二单元作文范文2“叮铃铃，叮铃铃〞下课了，响亮的铃声震得同学们精神焕发。

六年级语文毕业考作文复习姓名：___________一、写人类作文（父母、小伙伴、印象深刻、陌生人、感动、难忘、钦佩的人）切记：无论是写人还是记事，都离不了事（以事写人），为避免离题，最好在开头加入人物的外貌描写；时刻注意在文中加入对人物的语言、动作、心理、神态等描写。

1、开头：①我有一个形影不离的好朋友。

她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。

玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。

总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。

你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。

②在人生的小路上，你总会遇到各种各样的人，他们像美丽的鹅卵石，点缀着你的人生，给你留下深刻的印象。

在我的生活中，就有这样一个人，她就是XXX。

2、结尾：①这就是XXX，一个既调皮捣蛋，又乐于助人的人。

我想，也许我们的生活正是因为有了这样的人，才会变得丰富多彩吧。

②这就是XXX，我的好朋友，朋友就像春天的暖风，吹拂着你的心；朋友就像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田；朋友就像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。

相信我们的友谊会地久天长。

3、范文：例子1：看到这个作文题目，我的脑海中就会浮现出一个面孔：一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁，微微翘起的嘴唇两边有两个可爱的小酒窝，她始终都是笑的，一头长长的秀发，一个美少女的形象跃然纸上。

这个女孩就是高婷。

有一次，我和高婷出去玩，她在广场发现了一个棕色的钱包，立刻寻找失主，可是没人应。

他看钱包胀鼓鼓的，打开一看，有两千多块现金，还有牡丹信用卡和身份证。

“这么多钱，丢失钱包的人一定很着急，我们要想办法把钱包还给失主，才能安心。

”说罢，他就在广场里等着，一直等到下午六点多，才有一个中年女人急匆匆的赶过来。

这位女阿姨身穿一袭长裙，十分焦急，在地下找什么东西，高婷跑去问：“请问阿姨是不是丢了钱包？”那个阿姨连忙说：“是呀！今天下午我来广场接我的同事，不慎把我的钱包丢了，当时我没发觉，直到五点我去银行取钱才发现钱包丢了，这才赶过来。

苏教版六年级上册语文作文及答案（全面）一、快乐习作。

中国有许多具有特色的节日，春节、中秋节、元宵节……在这些节日里不同的地方有不同的风俗习惯，选择一种你了解的风俗写一写。

要求：题目自拟，可以介绍一种风俗，也可以写你参加过的风俗活动的经历，450字左右。

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