最新初中英语常见语流现象：连读、加音、爆破、同化、省音、弱读

连读、加音、爆破、共化、省音、强读、浊化之阳早格格创做——英语罕睹语流局里1.连读：二个相邻单词汇尾尾音素自然的拼读正在所有，中间连交顿，被称为连读.连读只爆收正在共一意群之内，即意义通联稀切的短语大概从句之内.1）词汇尾辅音+词汇尾元音，如：Standˆup.Notˆatˆall.Putˆitˆon, please.Please pickˆitˆup.I'mˆanˆEnglish boy.Itˆisˆanˆold book.Let me haveˆa lookˆatˆit.Ms Black worked inˆanˆoffice.I called you halfˆanˆhourˆago.2）词汇尾不收音r大概re+词汇尾元音，词汇尾r收音/r/.如：farˆawayHereˆis a letter for you.Hereˆare fourˆeggs.Whereˆis my cup?Whereˆare your brotherˆand sister?They're my fatherˆand mother.I looked forˆit hereˆand there.Thereˆis a football underˆit.Thereˆare some books on the desk.注：当蓄意群举止停顿时不可连读.如：Isˆit a hat orˆa cat?（hat 与or 之间不不妨连读）Thereˆisˆa good book in my desk.（book 与in 之间不不妨连读）Can you speakˆEnglish or French?（English 与or 之间不不妨连读）Shall we mee t atˆeight or ten tomorrow morning? (meet 与 ateight 与or 之间不不妨连读)She opened the door and walkedˆin. (door 与and 之间不不妨连读)2.加音：正在连贯的语流中，人们往往会正在二个元音之间加进一个中加音帮闲收音，进而越收流畅天表白意义.1）词汇尾元音/ʊ,u:/+词汇尾元音正在词汇尾加上一个沉微的/w/.Go w away.How w and why did you come here?The question is too w easy for him to answer.2）词汇尾元音/ɪ,i:/+词汇尾元音正在词汇尾加上一个沉微的/j/.如：I j am Chinese.She can't carry j it.I j also need the j other one.He j is very friendly to me.She wants to study j English.It'll take you three j hours to walk there.3. 得去爆破与不真足爆破：1）得去爆破：爆破音+爆破音当二个爆破音/p,b,t,d,k,g/相邻时，前一个爆破音只按其收音部位干佳收音心形、产死阻拦而不爆破出去，沉微停顿后即收出后里的辅音.前一个爆破音被称为得去爆破.得去爆破爆收的本果大概上是由于省力准则制成的.如：Kept/Blackboard/Notebook/Goodbye/September/Suitcase/Big boy/Sharp pencilWhat timeYou must pay.Ask Bob to sit behind me.She took good care of the children.2)不真足爆破：A）爆破音+摩揩音：爆破音/p,b,t,d,k,g/与摩揩音/f,v,s,z,ʃ,ʒ,θ,ð,r,h/相邻时爆收不真足爆破.收摩揩音时收音器官本去不产死阻拦而只产死一个很狭小的漏洞让气流从漏洞中摩揩而出.如果一个爆破音与摩揩音相交它爆破冲出的气流只可从狭小的漏洞中通过那种爆破是不真足的.得去爆破爆收的本果大概上是由于省力准则制成的.如： Advance/SuccessA good viewOld friendsJust thenGet throughMake sureNight showKeep silenceKeep that in mindB）爆破音+破揩音：爆破音与破揩音/tʃ,dʒ,tr,dr/相邻时爆收不真足爆破.如Picture/ObjectThat childGood jobSweet dreamGreat changesA fast trainC）爆破音+鼻辅音：爆破音与鼻辅音/m,n,ŋ/相邻时：正在词汇中，不真足爆破；正在词汇尾鼻腔爆破.如：Utmost/Admit/Midnight/Certain/Button/GardenGood morningGood nightStart nowI don’t knowJust momentA good neighborD）爆破音+边辅音：爆破音与边辅音/l/相邻时：正在词汇中，不真足爆破；正在词汇尾舌侧爆破.如：Lately/Badly/Mostly/FriendlyA bit louderI’d like toStraight lineGood luckAt lastAt lunch4.共化：人们正在谈话的时往往会不自愿天让一个音受相邻音的做用，使它们变得与其相共大概相似；大概者二个音互相做用形成第三个音.那二种局里被称为音的共化.共化不妨爆收正在共一个词汇、复合词汇内大概者句子相邻词汇之间.1）果声戴的做用而爆收的共化：A）浊辅音可形成浑辅音，如：of(v→f) course his(z→s) pen with(ð→θ) pleasure.B）浑辅音可形成浊辅音，如：like(k→g) that.2）果收音部位的做用而爆收的共化：A）/t/+/j/→/tʃ/.如：Don’t hu rt yourself!I’ll le t you go this time.Don’t you do that again.It’s very nice to mee t you.B）/d/+/j/→/dʒ/.如：Did your sister come?Would you please come in?Could you read this for me please?You didn’t like English, did you?C）/s/+/j/→/ʃ/.如：I miss you.May God bless you.We will come this year.D）/z/+/j/→/ʒ/.如：Here’s your ticket.I love you because you are you.Don’t expect he tell s you the truth5. 省音：正在赶快、随便的止语中一些音素被简略掉被称为省音.省音能普及语速，使谈话省力.正在正式场合战语速缓的情况下，省音不是必须的.1）共一单词汇内元音的简略，主假如非沉读音节中的/ə/战/ɪ/，如：ord(i)n(a)ry.2）目前一单词汇以辅音末端，后一单词汇以/ə/启头时，/ə/常被简略，如：walk (a)way.3）目前一单词汇以可定形式-n't末端，后一单词汇以辅音启头时，/t/常被忽略，如：She isn’(t) there.I didn’(t) hear you.He can’(t) believe that.4）所有一个辅音若后里紧跟着/h/，/h/不妨不收音.如：Come (h)ere!Must (h)e /ti/ go?What will (h)e /wili/do?Has (h)e done it before?Tell (h)im to ask (h)er…5）将多个单词汇利用连读爆破等拼战正在所有.如：gotta(got to)gonna(going to)kinda(kind of)lotsa(lots of)gimme(give me)6. 强读式战强读式：正在一个句子，有些词汇道得又沉又快，而且较为暗昧，有些词汇则道得又沉又缓，而且较为浑晰.那些道得响明而浑晰的词汇便是句子沉音天方.真词汇（包罗名词汇、真义动词汇、形容词汇、副词汇、数词汇疑问词汇等）普遍皆交受句子沉音，为沉读词汇，采与强读式：真词汇（包罗介词汇、代词汇、连词汇、冠词汇、帮动词汇、情态动词汇等功能词汇）普遍皆不交受句子沉音，为非沉读词汇，采与强读式.6.1 普遍顺序：1）强读式只出目前句子的非沉读词汇中.如：Pass me/mɪ/ the/ðə/ book. me、the强读.2）单词汇单独出现大概正在句尾大概句尾时，皆采与强读式.如：What are you listening to/tu:/?3）被特天强调的词汇无论真词汇仍旧真词汇皆采与强读式.如：I am/æm/ Peter. 尔便是皮特.6.2 真词汇强读顺序：1）少音变短音，如：she/ʃi:/强读/ʃɪ/.2）元音前里的辅音被简略，如：him/hɪm/强读/ɪm/.3）辅音前里的元音被简略，如：am/æm/强读/m/.4）元音普遍强读为/ə/，如：can/kæn/强读/kən/.5）部分真词汇有多种强读式，如：would/wʊd/强读/əd,d/.7. 浊化：1）/s/ 后里的浑辅音要浊化.如：/k/浊化成/g/: scar/school/discussion/t/浊化成/d/: stand/student/mistake/p/浊化成/b/: spring/spirit/expression2）好音中，当/t/出目前二个元音之间而且处于非沉读位子的时间，/t/需要浊化成一个近似于/d/的音.那样，writer听起去战rider 的收音险些不辨别.如： Letter/water/better/duty/bitter/cityI got it.Would you please pick it up?注：/t/如果处于沉读位子的话，纵然正在二个元音之间也不需要浊化.请比较：浑晰的/t/ 浊化的/t/I'talian 'Italya'tomic'atomLa'tino 'Latinpho'tographer 'photograph3）好音中，当/t/前里是一个元音，后里是一个朦胧的/l/，且处于非沉读位子，/t/也需要浊化成一个近似于/d/的音.如：Battle/bottle/cattle/little/rattle/settle4)好音中，当/t/前里是一个浑辅音大概前鼻音/n/，后里是一个元音，且处于非沉读位子，/t/也需要浊化成一个近似于/d/的音.如：Twenty/fifty/center/after/faster/actor/sister/yesterday朗读训练：1. There are many things to consider when you are looking for a house, whether you intend to buy or only rent. After all, it is going to be your home, perhaps for quite a long time, and you want to be happy with it. You have to decide exactly what kind of house you want, how much you can afford to pay, and the type of neighborhood you wish to live in. However, it’s always easy to forget all above, because it’s most probably that you’ll fall in love with the house for sale at the first sight.2. YouthYouth is not a time of life; it is a state of mind; it is not a matter of rosy cheeks, red lips and supple knees; it is a matter of the will, a quality of the imagination, a vigor of the emotions; it is the freshness of the deep springs of life.Youth means a temperamental predominance of courage over timidity, of the appetite for adventure over the love of ease. This often exists in a man of sixty more than a boy of twenty. Nobody grows old merely by a number of years. We grow old by deserting our ideals.Years may wrinkle the skin, but to give up enthusiasm wrinkles the soul. Worry, fear, self-distrust bows the heart and turns the spirit back to dust.Whether sixty or sixteen, there is in every human being's heart the lure of wonder, the unfailing childlike appetite for what's next, and the joy ofthe game of living. In the center of your heart and my heart there is a wireless station; so long as it receives messages of beauty, hope, cheer, courage and power from men and from the Infinite, so long are you young.When the aerials are down, and your spirit is covered with snows of cynicism and the ice of pessimism, then you are grown old, even at twenty; but as long as your aerials are up, to catch the waves of optimism, there is hope you may die young at eighty.。

一、连读的条件相邻的两词在意义上必须密切相关,同属一个意群。

连读所构成的音节一般都不重读,只需顺其自然地一带而过,不可读得太重。

.1."辅音+元音"型连读在同一个意群里,如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾,后一个词是以元音开头,这就要将辅音与元音拼起来连读。

eg.I'm~an~English boy.It ~is~ an~ old book.Let me have~a look~at~it.Ms Black worked~ in~an ~office yesterday.Put~it~on,please.Not~at~allplease pick~it~up.2. "r/re+元音"型连读r变音如果前一个词是以-r或者-re结尾,后一个词是以元音开头,这时的r或re不但要发/r/,而且还要与后面的元音拼起来连读。

eg.They're my father~and mother.looked for~ it here~ and there.There~is a football under~it.There~are some books on the desk.Here~is a letter for you.Here~are four~eggs.But where~is my cup?Where~are your brother~and sister?for example但是,如果一个音节的前后都有字母r,即使后面的词以元音开头,也不能连读。

The black clouds are coming nearer and nearer (nearer 与and 不可连读)3."辅音+半元音”型连读辅音+you英语语音中的/j/和/w是半元音,如果前一个词是以辅音结尾,后一个词是以半元音,特别是/j/开头,特别是you此时也要连读eg.Press your handPass your examguess your ageDid you see itdid you like itThank~you.Nice to meet~you.Did~you get there late~again?Would~you like~a cup~of tea?Could~you help me, please?"音的同化”一常把/d/+/i/读成/dV/, did you听上成了/dldVu/, would you成了/wudVu/, could you成了/kudVu/。

英语朗读技巧(一)什么是连读。

又如汉语的“甭”字，起初只是口语中“不”和“用”形成的一个连读音变，。

四川话“biao dei”是“不晓得”三个汉字的连读，河南话中的“ra”是“人家”的连读。

类似的例子举不胜举。

可见连读的作用和影响无处不在，它在四级听力中也是无孔不入的。

在连贯地说话或朗读时,在同一个意群(即短语或从句)中,如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,就要自然地将辅音和元音相拼,构成一个音节,这就是连读。

连读时的音节一般不重读,只需顺其自然地一带而过,不可以加音,也不可以读得太重。

如:not at all这个短语。

连读时听起来就像是一个单词。

注意:连读只发生在句子中的同一个意群中。

在两个意群之间即使有两个相邻的辅音和元音出现,也不可连读。

如:Please take a look at it.这个句子中take a look at it是同一个意群,那么take与a可连读,look与at 可连读,at与it可连读。

在There is a book in it.一句中book与in 往往不连读,因为book与in分别在两个不同的意群中。

(二)连读的详细情况1.辅音+元音”型连读在同一个意群中,相邻的两个词,前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,往往要拼在一起连读。

如:He is a student. (is与a要连读)That is a right answer. (That与is, is和a, right和answer都可以连读)I'll be back in half an hour. (back和in, half和an, an与hour 都可以连读)。

That’s why I picke d it u p from the waste paper basket and lef t it on the desk.(Cet4 07.0).You clea n it u p yourself.(Cet4 06,6,12)2.“r/re+元音”型连读在同一个意群中如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。

一、语音外国人说英语与中国人说汉语运气的方式与位置不一样。

外国人说英语很有力道，气一般都提起来了，大致在胸腔附近。

而中国人说汉语则很少提气，把气一般都放在腹腔以下，所以感觉外国人说话声音相对很饱满，有种用“美声”说话的感觉，而中国人则不然。

这点是大家在说英语时应特别感受和注意的。

1.易混音：[i:]——[i] 长音发得不够长，短音发得不够短。

如：ship--sheep; shit--sheet [æ]——[e] 嘴形大小不到位。

如：pat--pet; bad--bed[e]——[ai]；[ɔ][ɔ:]——[au] 单元音发得不够短，双元音发得不够饱满。

如：press--price; smell--smile; sauce--south[iә]——[eә] 容易发音不清楚，将其区别弱化或忽略。

如：really--rarely; beer--bear [w]——[v] 嘴形不到位。

如：wave; vowel; very well[r]——[ʒ] 容易与汉语拼音混淆。

如：garage; mirror; measure[s]——[q]；[z]——[ð] 注意舌头的具体位置，多加练习。

建议：大家在语音练习过程当中尽量将音标发得饱满和夸张，这样在真正用英语进行对话的时候不会由于紧张导致说出的英语含混不清，让人听不懂。

2.发音规律：1）听力中的元音[æ]。

试比较bar和bath的区别。

Bar中由于有“r”因而有卷舌音，读成[ar],bath中“a”在“th”前（在f、n、s之前也有这种用法），通常读作[æ]。

许多人在发音的时候经常由于嘴形做不大而导致发音不标准，说出来的英语也不尽人意。

很明显，[a:]在美音中常演变成[ar]、[æ]两个音。

例：[ar]: far dark march hard mark start park[æ]: last fast master glass class can‟t2) 听力中的元音长短问题。

英语中的连读【2 】.同化.掉爆.浊化等一、连读在统一意群中,前一词以子音音素结尾,后一词以元音音素开首,在措辞或朗读句子时,习惯上很天然地将这两个音素合拼在一路读出来,这种语音现象叫连读.连读现象只出如今意群内部,意群与意群之间的两个相邻单词即使相符上面所讲的两个前提,也不连读.如：I hope it\'ll get a little warmer. 这个句子中的hope it就不连读为/hupit/,因为主句I hope是一个意群,后面的从句是另一个意群.(1)“子音+元音”型连读在统一个意群里,假如相邻两词中的前一个词是以子音结尾后一词是以元音开首,这就要将子音与元音拼起来连读.I'm working on〉it.(2)“r/re+元音”型连读假如前一个词是以-r或者-re结尾,后一个词是以元音开首,这时的r或re不但要发/r/,并且还要与后面的元音拼起来连读.但是,假如一个音节的前后都有字母r,即使后面的词以元音开首,也不能连读.They’re my father〉and mother. The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）(3)“子音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音,假如前一个词是以子音结尾,后一个词是以半元音,特殊是/j/开首,此时也要连读.Thank〉you. Nice to meet〉you.(4)“元音+元音”型连读假如前一个词以元音结尾,后一个词以元音开首,这两个音往往也要天然而不间断地连读到一路.I〉am Chinese. He〉is very friendly to me.(5)当短语或从句之间按意群进行停马上,意群与意群之间即使有两个相邻的子音与元音消失,也不可连读.Is~it a~hat or a cat?（hat与or之间不可以连读） There~is~a good book in my desk. （book与in之间不可以连读）(6)以子音结尾的单词+ h开首的单词,h不发音,与前面的子音连读. what wil(l he) [wili]do? Lea(ve him) [vim].二. 音的同化音的同化也是一种连读的现象,两个词之间异常腻滑的过渡,导致一个音受临音影响而变化.主如果以下三种方法：1. 子音[d]与[j]相邻时,被同化为[dэ]：Would you....?2. 子音[t]与[j]相邻时,被同化为[t∫]：Can’t you:....？3. 子音[s]与[j]相邻时, 被同化为[∫]：Miss you三.掉爆爆破音是指发音器官在口腔中形成阻碍,然后气流冲破阻碍而发出的音.这些音有6个,即/p/, /b/, /t/, /d/, /k/和/g/.但在某些情形下,发爆破音时,气流不必冲破阻碍,而只是发音器官在口腔中形成阻碍,并稍做停留,(也就是说,做好要发出这个爆破音的预备,但不要发出音来),如许的发音进程叫作"不完整爆破".不完整爆破的具体情形：1. /p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/这6个爆破音中的任何两个音素相邻时,前者发不完整爆破音,后者则要完整地.彻底地进行爆破.如:1) He has a ba(d) col(d) today.2) You shoul(d) ta(k)e care of the children. Gla(d) to meet you.2.爆破音/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/在/t∫/, /dэ/, /W/, /T/的前面时不完整爆破.如:1) Have you rea(d) the book abou(t) tha(t) child.2) The thir(d) chair is broken.3.爆破音/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/在/m/, /n/, /l/, /s/的前面时不完整爆破.如:1) Goo(d) morning, sir.2) Goo(d) night.3) They are very frien(d)ly to us.4. 爆破音中的任何一个后接摩擦音/f/, /s/, //, //时,前面的爆破音掉去爆破.如I didn\'(t) say so.5. 爆破音后接/t/, /d/, /tr/, /dr /时,前面的爆破音掉去爆破.如 a grea(t) change等.6. 爆破音后接/m/, /n/, /l/时,前面的爆破音掉去爆破.如 a bi(t) more expensive等.留意:不完整爆破可以产生在单词.短语或句子中.四. 浊化1.[S] 后面的清子音要浊化Discussion：[k] 浊化成[g] Stand：[t] 浊化成[d] Expression：[p]浊化成[b]2.美音中：[t] 在单词的中央被浊化成[d]如：writer, 听起来和rider 的发音几乎没有差别letter—ladderout of留意：语中还有一种很常见的浊化现象是先连读再浊化. pick it up 个中的K浊化成G,T浊化成D set it up 个中T浊化成D do you like it 个中的K浊化成G look at it 个中K浊化成G,T浊化成D美国人和加拿大人发音为了省事,习惯清音浊化,尤其是[t]在单词的中央必定会浊化成[d], 但英国人发音不会如许,这也是英音和美音的一大差别. 懂得这一浊化原则,会给听力带来一些关心.。

英语口语中的同化、连读、弱读和缩读同化同化是两个音相互作用，导致最后产生另外一个音的现象，这样可以使句子显得更流畅。

1. /s/+/j/→/ʃ/ 如：this year等(1) I guess you’re right. 我想你是对的。

(2) I miss you. 我想念你。

2. /z/+/j/→/ʒ/(1) What brings you here? 什么风把你刮到这儿来了？(2) I’m not gonna lose you again.3. /t/+/j/→/ʧ/ 如：congratulation、last year等（1）Nice to meet you.很高兴见到你。

（第二次见面就说Nice to see you.）（2）What you doing? 你在做什么？4. /d/+/j/→/ʤ/ 如：education等（1）Pinned ya. 压在你身上了。

（《狮子王》中的一句台词，听起来是/ˈpinʤə/。

这两个单词包含的发音规则有弱读+同化。

）（2）How did you like it? 你觉得怎样？连读在正常英语口语中，连读现象比比皆是。

有些较短的句子听起来简直就像一个单词，所以学好连读是通向流利英语必经之路。

1.词尾辅音+词首元音这种连读最常见也最简单，把相邻的两个单词想象成一个单词即可。

（1）I’m so fed up with him. 他让我烦透了。

（2）I’ve already made up my mind. 我意已决。

（3）That is so gross [ɡrəus].太俗了。

（4）Turn on the juice. 合上开关，恢复通电。

（juice也有电的意思）2.词尾元音+词首元音A：以/u/、/ʊ/、/au/、/o/结尾的单词与跟在后面的元音连读时，两个元音之间加上一个较轻的/w/,这样过渡就会很自然。

（1）Just do it. 尽管去做吧！（2）It’s snowing. 下雪了。

英语中浊化、连读、弱化、爆破的规则一、连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。

连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重,也不可音.（连读符号：~)（1)“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。

I’m～an～English boy。

It~is～an～old book。

Let me have~a look~at～it.Ms Black worked in~an～office last～yesterday。

I called~you half～an～hour~ago。

Put~it~on，please。

Not～at~all.Please pick~it~up。

（2)“r/re+元音"型连读如果前一个词是以—r或者—re结尾，后一个词是以元音开头,这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读.They’re my father～and mother。

I looked for～it here～and there。

There~is a football under～it.There～are some books on the desk.Here～is a letter for you.Here～are four～eggs.But where～is my cup?Where～are your brother～and sister?但是,如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读.The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）(3)“辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。

英语中的连读，同化，失音，浊化，弱读现象我们都有过这样沮丧的经验，很容易听懂中国人说的英语，但是同样的对话一到英美人的嘴里，便觉得很难跟上，有时甚至是不知所云。

这主要是因为我们说的英语通常单词之间很清晰，词与词之间有明显的pause, 但是英美人的口语会有很多音变，这些音变使得我们很熟悉的单词的发音变得陌生，难懂，给我们的听力造成了很大的困难，因此了解并使用各音变规则会帮助我们提高听力，使我们的发音更加地道。

音变主要有连读、失音、弱化、浊化、同化、重音、缩读等形式。

这些形式的产生可以归结为一个原则，即“Economy” —“经济”原则或称为“省力”原则。

“省力”这两个简单的字眼可以解释几乎所有的音变现象，人是很懒的,对于最经常的行为——说话，当然要想许多省事的法子，于是也就产生了多种为省力而衍变的音变现象。

牢记省力原则，在我们读英语的时候，让自己的唇舌处于放松的状态，轻松的去读英语，我想发音的感觉一定会有所不同。

言归正题, 以下列出给听力造成很大障碍的五种音变现象及其读音规则，以及最后一项关于节奏的小文章，希望能有所帮助！一、连读连读有两种规则，分别为：1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读如：I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice.这里like / laik / 以辅音结尾，another 以元音开头，所以连读注意：以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样。

2、以辅音结尾的单词 + h开头的单词h不发音，与前面的辅音what wil(l he) [wili]do?Ha(s he) done it before?Mus(t he) [ti] go?Can he do it?Should he….?Tell him to ask her….Lea(ve him) [vim].For him (连读这个词，会发现和forum 很相似)我第一次知道这一连读规则时，兴奋不已，很容易的听懂了许多以前觉得很难以理解的句子，并且按照这种连读方式发音省力、轻松了许多。

英语中的连读、失爆、缩读、同化、浊化英语中的连读、失爆、缩读、同化、浊化等①连读：一般一个词音标的尾音是辅音，而紧接着的词音标的首音是元音，则应该连读。

连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。

连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可硬。

连读符号：〉(1)“辅音+元音”型连读I'm working on〉it.I’m〉an〉English boy.It〉is〉an〉old book.Let me have〉a look〉at〉it.Ms Black worked in〉an〉office last〉yesterday.I called〉you half〉an〉hour〉ago.Put〉it〉on, please.Not〉at〉all.Please pick〉it〉up(2)“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。

They’re my father〉and mother.I looked for〉it here〉and there.There〉is a football under〉it.There〉are some books on the desk.Here〉is a letter for you.Here〉are four〉eggs.But where〉is my cup?Where〉are your brother〉and sister?但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。

The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）(3)“辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音（特别是/j/开头，此时也要连读。

英语中浊化、连读、弱化、爆破的规则（转）一、连读连读有两种规则，分别为：1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读如：I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice.这里like / laik / 以辅音结尾，another 以元音开头，所以连读注意：以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样。

2、以辅音结尾的单词 + h开头的单词h不发音，与前面的辅音what wil(l he) [wili]do?Ha(s he) done it before?Mus(t he) [ti] go?Can he do it?Should he….?Tell him to ask her….Lea(ve him) [vim].For him (连读这个词，会发现和forum 很相似)我第一次知道这一连读规则时，兴奋不已，很容易的听懂了许多以前觉得很难以理解的句子，并且按照这种连读方式发音省力、轻松了许多。

再次证实”Economy”。

二、音的同化音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。

主要是以下三种方式：1、辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[dэ]：Would you....?2、辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫]：Can’t you:。

？3、辅音[s]与[j]相邻时, 被同化为[∫]： Miss you三、失音由于失去爆破是失音的一种现象，摩擦音也会被失去，所以统称为失音。

注意：爆破音并不是完全失去，仍然形成阻碍，把气流堵在里面，但不爆破，直接发出相邻的辅音。

规则：1、辅音爆破音或摩擦音后面跟的是爆破音、破擦音和摩擦等，前面的辅音要失去爆破。

这样的例子有很多很多，红色标注的辅音不发音：Sit down: 发音再次的老师都不会发出 [t] 音Contact lens:Big cakeDad told meHuge changeGood night四、浊化1、[S] 后面的清辅音要浊化Discussion： [k] 浊化成 [g]Stand： [t] 浊化成[d]Expression： [p]浊化成2、美音中：[t] 在单词的中间被浊化成[d]如：writer，听起来和 rider 的发音几乎没有区别letter—ladderout of美国人和加拿大人发音为了省事，习惯清音浊化，尤其是[t]在单词的中间一定会浊化成[d]，但英国人发音不会这样，这也是英音和美音的一大区别。