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1234567简谱记忆口诀
1234567简谱的记忆在早期的音乐教育中就占据了重要的地位，当年的钢琴老师都熟练地掌握了1234567简谱记忆法，甚至很多老师会教给学生1234567简谱记忆口诀进行记忆，以便让学生能够毫无压力地建立起对音乐理论的初步认识，凝练地记忆乐理知识，进而影响和锻炼学生对音乐理论的思维能力。
那么，1234567简谱记忆口诀是什么样的呢？它是一个练习简谱的经典口诀，很多老师会以这种方式为学生提供方便的学习环境，让学生能够更轻松、更有效地记忆简谱：“一二三四五六七，字母不用乱叫，唱一次就记住，省得费很多功夫。
”
学习1234567简谱，首先要熟悉7个不同音符的名称，这7个音符分别是C，D，E，F，G，A，B，分别对应着1，2，3，4，5，6，7。
其次，学习者要掌握简谱的基础知识，包括节拍，度，旋律等等。
此外，学习者还要练习一些歌曲来熟悉7个简谱的音符，这个时候，1234567简谱的记忆口诀就发挥了重要作用，它可以帮助学习者记忆简谱，节省很多时间。
学习简谱还要注意几个关键点：首先，学习者要熟练掌握7个音符及其音高，要有一定的旋律规律和把握；其次，要学习每首曲子的节奏、旋律，做到准确无误；最后，在真正的演奏中，可以加入一些演奏技巧，增加乐曲的色彩。
总之，熟悉1234567简谱记忆口诀能够有效地提高学习者掌握简谱的能力，并促进学习者对音乐理论的认知，为以后更深入地探索音
乐打下坚实的基础。
经典医学快速记忆口诀如何记忆12 对脑神经一嗅二视三动眼，四滑五叉六外展，七面八听九舌咽，迷走及副舌下全。
（这个好像大家都会了，再来一个。
）冠心病的临床表现平时无体征，发作有表情，焦虑出汗皮肤冷，心律加快血压升，交替脉，偶可见，奔马律，杂音清，逆分裂，第二音。
舟月三角豆，大小头状钩。
烧伤病人早期胃肠道营养少食多餐，先流后干，早期高脂，逐渐增糖，蛋白量宽历年来，神经系统教学中，学生都会感到“难学”，究其原因，最主要的原因是“记不住”，如何解决这普遍存在的问题，我有如下体会。
下面我们结合实例来谈一下神经系统学习中的记忆问题。
1、以点代面, 密切前后联系1.1. 脑干中脑神经核的记忆1.1.1. 首先，我们先讲述相关预备知识：1、鳃弓衍化肌包括：咀嚼肌、表情肌、咽喉肌。
2、脑神经的名称、序号及性质：嗅、视、动眼、滑、叉、外展、面、听、舌咽、迷、副、舌下神经；1、2、8是感觉，,5、7、9、10 是混合，3、7、9、10含副交感，3、4、6、11 、12 含运动。
3、脑干仅与后十对脑神经相连。
1.1.2然后讲解:1、脑干躯体运动神经核〔（3、4、6、11、12）相联系+ 支配鳃弓衍化肌〕有动眼、滑车、外展、副、舌下神经核，三叉神经运动核、面神经核、疑核,共计8 对。
2、内脏运动神经核（副交感核）（3、7、9、10 副交感）动眼神经副核、上涎核、下涎核、迷走神经背核共计4 对。
3、内脏感觉：孤束核1 对（孤单一束）4、躯体感觉：1、2、8 是感觉，而1、2对不连脑干，故只有前庭神经核、蜗神经核；5、7、9、10是混合=头面。
1.2 语言中枢的记忆：语言是一种交流工具，语言有身体（姿势）语言，书面语言及口头语言，用得最多的是后两者，书面语言中包括写、读，口头语中包括说和听，其中写和说是主动的，读和听是被动的。
其次，语言中枢都与相应感觉或运动中枢靠近，故主动的（说和写）部位于中央沟之前，故与额、中、下回靠近，且又是倒置人体，故就体表投影来说，参与说话的喉部位置显然在手之下，因此额中回后部为写字中枢，额下回后部为说话中枢；被动的（阅读和听话）位于后中央沟之后，靠近听觉中枢的缘上回和靠近视觉中枢的角回就分别成了听话中枢和阅读中枢。
四大名著及作者记忆口诀
中国文学的发展历史，是一部悠久的历史，其中国文学的经典经书，成为中国文学的瑰宝，尤其四大名著及其作者几乎可以说是中国文学的底蕴，在学中国文学的人的心中格外的重要。
以下是对四大名著及其作者的记忆口诀：
一、《红楼梦》曹雪芹：
《红楼梦》出自曹雪芹之手，主人公贾宝玉清淡可怜，宝玉爱宝钗到底忘不掉，姹紫嫣红情关系曲折，芙蓉香菱结义儿女情义，红楼梦里现真情似画，曹雪芹笔下龙虎斗较量。
二、《三国演义》罗贯中：
《三国演义》由罗贯中所著，横空出世传说已久，战国天子关羽助孙坚，龙马精神刘备被推崇，张飞关平献蜀国情，张良司马汉室拓荒，赤壁激战将帅叱咤烽，罗贯中详细描绘出四国史诗。
三、《水浒传》施耐庵：
施耐庵的《水浒传》字字珠玑，里面的人物令人惊叹，何不开窍张横九膝盖，无敌许仙几次义服装，潘金莲花花灿灿英气，林冲砍头绝不认输，宋江奉义可比大山，施耐庵笔下群英会开场。
四、《西游记》吴承恩：
吴承恩的《西游记》行行奇正，有唐僧猪八戒和孙悟空，历经九九八十一难，要王母娘娘取真经，火眼金睛玉拂法杖，牛王百花徒儿牛宝，铁扇公主小孩不哭，吴承恩文笔大家读领会。
四大名著及其作者，是中国文学发展史上非常重要的一篇篇作品，
在各自的文学体裁上，艺术水平有着极高的进步，作者也传承了当时社会对文学艺术的理解和发展，成为中国文学史上的一座座遗迹。
本文通过四大名著及其作者的记忆口诀，以简单明了的方式为大家介绍，希望大家在记忆中能够多多发掘、思考。
民法（一）一、一个自物权：所有权。
二、两个他物权：担保物权、用益物权。
三、三个财产权：物权、准物权、债权。
四、四个法定之债请求权：不当得利之债请求权、无因管理之债请求权、侵权之债请求权、缔约责任之债赔偿请求权。
五、五个共同共有：夫妻财产（包括无效婚姻和被撤销的婚姻）、合伙财产、继承开始但尚未分割的财产、合作开发、共用物。
六、六个占有：直接占有、间接占有、无权占有、善意占有、恶意占有、本权（占有）。
七、七个优先购买权：共有人、典权人、房屋承租人、股东、职务技术成果完成人、委托开发的委托人、合作开发的合作人（注意前三者的顺序关系）。
八、八个形成权：解除权、变更权、追认权、撤销权（保全撤销权、合同撤销权、要约撤销权）、赠与（任意撤销、法定撤销）撤销权、选择权、抵销权。
九、九个取得所有权的方法：买卖取得、赠与取得，善意取得、贷款取得、先占、添附（附合、混合、加工）、生产、继承、依照（准）共有身份取得。
十、十个连带责任：１．合伙，２．恶意串通，３．共同侵权（共同加害行为，共同危险行为，教唆），４．出资不足、抽逃资金，５．并存的债务承担，６．连带保证，７．当事人分立，８．分包，９．共同“承揽”行为（共同承揽、单式联运），１０?代理（共同代理、授权不明、第三人明知无代理权、违法代理、串通、转托代理人的过错）。
〖BT6〗民法（二）一、一个最典型的有偿合同——买卖合同；一个最典型的无偿合同——赠与合同。
二、欺诈、胁迫的二个典型效力：二个可撤销，二个无效。
欺诈、胁迫成立的债权合同为可撤销、胁迫成立的婚姻为可撤销。
欺诈、胁迫成立的遗嘱和其他单方行为为无效；胁迫成立的仲裁协议为无效。
三、三个典型的有限责任：股东以出资额为限承担责任，继承人以继承的财产为限承担责任，物上保证人，以担保物的变价款承担有限责任以及诉讼时效经过以后，物上保证人以担保物的价值为限承担有限责任。
四、四个典型实践合同：两个自然人之间的借款合同；定金合同；质押合同；保管合同。
十三个方面成就记忆口诀
以下是一个记忆口诀，帮助记忆十三个方面的成就：
一背功名，二读经典，
三学技能，四言谈辩。
五善待人，六宽容心，
七精勤学习，八独立心。
九坚持理想，十保持健康，
十一勇敢创新，十二团结友爱。
十三积极进取，成就不可磨灭。
这个口诀可以帮助记忆各个方面的成就，并且通过押韵和韵律，使记忆更加生动有趣。
你可以根据自己的需要和喜好进行调整和修改，以便更好地适应自己的学习和成长需求。
记忆口诀可以提供一个简单而有趣的方式来帮助记忆，但同时也需要结合其他学习方法和实践，以巩固所学的知识和技能。
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中医口诀大全中医口诀是中医学中的重要内容之一，它是中医理论的概括和总结，是中医理论的精华所在。
中医口诀既有助于帮助医生记忆和理解中医理论，也有助于患者理解和记忆中医治疗原则。
下面我们来了解一些常见的中医口诀。
一、《黄帝内经》口诀。
《黄帝内经》是中医的经典之一，其中包含了丰富的中医理论。
以下是《黄帝内经》的口诀：《素问》三部，《灵枢》四经，。
《阴阳》五行，《六经》辨证。
《气血津液》、《经络》脉络，。
《五脏六腑》、《经络》与络。
二、《伤寒论》口诀。
《伤寒论》是中医的经典著作之一，它是以病名为篇名，论述了伤寒病的病因、病机、病理变化、诊断、治疗等内容。
以下是《伤寒论》的口诀：《伤寒》六经，三阴三阳。
《六经》表里，热病外感。
《伤寒》四逆，热深伤寒。
《伤寒》脏腑，病机辨证。
三、《金匮要略》口诀。
《金匮要略》是一部总结了前人经验的医学著作，它对疾病的诊断和治疗有着重要的指导作用。
以下是《金匮要略》的口诀：《金匮》寒热，辨证要略。
《金匮》脉证，病机治法。
《金匮》脏腑，病机辨证。
《金匮》食饮，调摄养生。
四、《医学四书》口诀。
《医学四书》包括《黄帝内经》、《伤寒论》、《金匮要略》和《神农本草经》，它们是中医学的重要经典著作。
以下是《医学四书》的口诀：《医学四书》，经典之宝。
《黄帝内经》，理论精华。
《伤寒论》，外感热病。
《金匮要略》，疾病要略。
《神农本草》，药物分类。
五、《针灸经典》口诀。
针灸是中医的重要治疗方法之一，它有着悠久的历史和丰富的理论。
以下是《针灸经典》的口诀：《针灸》经典，经络穴位。
《经络》循行，气血调和。
《经络》疏通，病痛消除。
《针灸》治疗，疗效显著。
以上是一些常见的中医口诀，通过口诀的学习和记忆，有助于加深对中医理论的理解和记忆。
希望大家能够多多学习中医口诀，提高对中医理论的理解和应用水平。
教育心理学记忆口诀在教育心理学的学习中，记忆大量的概念、理论和研究成果是一项艰巨的任务。
为了帮助学习者更轻松、更有效地记住这些重要的知识，各种记忆口诀应运而生。
记忆口诀通过简洁、押韵、富有节奏感的方式，将复杂的信息进行整合和压缩，使其更易于记忆和提取。
接下来，让我们一起探索一些常见且实用的教育心理学记忆口诀。
“巴甫洛夫的狗，桑代克的猫。
斯金纳的老鼠，班杜拉的宝宝。
”这个口诀巧妙地概括了行为主义学习理论中几位重要心理学家的经典实验。
巴甫洛夫通过对狗的唾液分泌实验，提出了经典条件反射；桑代克用猫进行迷笼实验，得出了试误说；斯金纳以老鼠为对象的操作性条件反射实验，强调了强化的作用；班杜拉则通过观察宝宝的行为，提出了社会学习理论。
“苛勒的猩猩抓香蕉，托尔曼的白鼠走迷宫。
”苛勒的猩猩实验揭示了顿悟学习的本质，而托尔曼的白鼠走迷宫实验证明了认知地图的存在。
在认知主义学习理论方面，“布鲁纳的发现法，奥苏贝尔有意义。
加涅信息来加工，建构主义要自主。
”布鲁纳提倡发现学习，让学生主动去探索和发现知识；奥苏贝尔强调有意义的接受学习，认为新知识要与原有认知结构建立实质性联系；加涅则关注学习过程中的信息加工；建构主义主张学习者要主动建构自己的知识体系，具有自主性。
关于学习动机的理论，“需要层次马洛斯，成就动机阿特金。
成败归因是韦纳，自我效能班杜拉。
”马洛斯的需要层次理论指出，人的需求从低到高依次为生理、安全、归属与爱、尊重和自我实现；阿特金森的成就动机理论区分了追求成功和避免失败两种动机倾向；韦纳的成败归因理论将成败原因归结为能力、努力、任务难度、运气等因素；班杜拉的自我效能感理论强调个体对自己能否成功完成某一行为的主观判断。
“学习策略分三类，认知元认知资源。
复述精细组织化，计划监控调节它。
”学习策略包括认知策略、元认知策略和资源管理策略。
认知策略中的复述、精细加工和组织策略有助于信息的获取和存储；元认知策略中的计划、监控和调节策略则帮助学习者对学习过程进行管理和控制。
相关专业知识的记忆口诀以下是为您生成的十个适用于小学生的相关专业知识的记忆口诀：1. 《数学运算顺序歌》一先括号要先算，二算乘除再加减。
同级运算依次算，从左到右别慌乱。
混合运算讲顺序，细心认真不会乱。
就像走路有先后，一步一步才不乱。
乘法除法亲兄弟，加法减法好朋友。
运算顺序要牢记，数学成绩才优秀。
2. 《拼音声调歌》一声平，二声扬，三声拐弯四声降。
一声高高一路平，二声就像上山坡。
三声下坡又上坡，四声就像下山坡。
小娃学拼音，声调要分清。
嘴巴张张大，发音准又清。
一声āāā，二声ááá，三声ǎǎǎ，四声ààà。
3. 《认识图形歌》一圆二方三角尖，四边四边长方形。
五边五边像花瓣，六边形儿像蜂巢。
圆形滚滚不停歇，方形稳稳站得住。
三角形尖顶天空，长方形扁扁躺平。
图形世界真奇妙，认真观察记得牢。
4. 《年月日歌》一三五七八十腊，三十一天永不差。
四六九冬三十日，平年二月二十八。
闰年二月把一加，七个大月心中记。
四个小月要分清，月份大小要知晓。
珍惜时光每一日，快乐学习没烦恼。
5. 《乘法口诀歌》一一得一，一二得二，一三得三。
二二得四，二三得六，二四得八。
一三得三，二三得六，三三得九。
三四十二，四四十六，一四得四。
一五得五，二五一十，三五十五。
四五二十，五五二十五，五六三十。
乘法口诀用处大，计算轻松全靠它。
6. 《四则混合运算歌》一看有无小括号，二定运算的顺序。
先乘除来后加减，同级运算依次算。
加法减法亲兄弟，乘法除法好朋友。
运算符号看清楚，计算正确乐无忧。
就像排队做游戏，先后规则要遵守。
7. 《长度单位歌》一米一米又一米，千米长跑要牢记。
一分米来十厘米，手掌宽度差不多。
一厘米呀十毫米，指甲厚度在这儿。
长度单位要分清，测量不再出差错。
从大到小排排队，心中有数不会错。
8. 《认识方向歌》早上起来面向东，前面是东后面西。
左面是北右面南，东西南北分得清。
傍晚面向太阳落，前面是西后面东。
考试五本的口诀速记法在备战考试的过程中，学习大量的知识点是必不可少的。
然而，面对繁杂的知识点，如何高效地记忆和掌握成为了许多同学头痛的问题。
本文将介绍一套口诀速记法，帮助大家更好地应对考试中的五本教材。
通过掌握这套记忆方法，同学们将能够事半功倍地备考并取得更好的成绩。
一、《语文五本》1. 地名人名：“朝闻道，夕可死矣”——通过与人名或地名相关的成语来记忆。
例如，采用“孤独求败”来记忆“孔子”的音节，以及将朝、闻、道与书中的地名联系在一起。
2. 词汇记忆：结合词义、词根和词缀，创作有趣的故事。
以《红楼梦》中“贾宝玉”的名字为例，可以将“宝”的意义和“玉”的意义反过来，想象贾宝玉是一个因贪婪而被人贴上“宝”的标签。
3. 诗词警句：将经典的诗句或名句记忆起来，并将其与相关的知识点联系起来。
例如，背诵唐诗宋词时，将其中的关键句子或思想与课本中的相应内容联系起来。
二、《数学五本》1. 公式记忆：将复杂的数学公式化简为简单易记的口诀。
例如，要记忆韦达定理（三角形两边之和大于第三边），可以将其改写为“韦达定理：长和坑的和大于土”。
2. 空间几何：利用空间想象力，将几何形状和对象与具体的事物相比较。
例如，想象圆锥是一个冰激凌筒，圆柱体是一个铅笔盒，以此来记忆它们的性质和公式。
3. 题型特点：通过总结题目的特点，找到解题的关键。
例如，在解决排列组合题时，可以通过总结规律来减少计算量，而不是生搬硬套的公式。
三、《英语五本》1. 单词记忆：利用联想记忆法，将单词与具体的场景或形象相联系。
例如，将“beautiful”与“美丽”联系，可以想象自己走在一片美丽的花海中。
2. 句型记忆：掌握一些常用句型的变式，通过不同的环境和语境加深记忆。
例如，熟练掌握“if条件句”在肯定句、否定句和疑问句中的用法，通过组织不同的句子结构来加深记忆。
3. 阅读技巧：通过学习阅读理解中的常见技巧，如快速浏览导语和标题，理解文章结构等，提高阅读效率和理解能力。
经典记忆口诀
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《教育学》
科举制度始隋唐，科举考试依四书。生物起源利托尔，心理起源有孟禄。精神分析弗洛伊，
还有动机压抑论。埃拉斯首用班级，斯宾课程倡导者。绅士教育白板说，教育漫话属洛克。
教育心理教育学，教育心理桑代克，杜威专长教育学，赫尔巴特教心学。
桑代克尝试错误说，共同要素迁移论，痕迹衰退遗忘论，现代教心奠基人。
实用主义属杜威，儿童中心主义论，教育无目的杜威，现代教育代言人。
泛智教育源夸美，首用班级授课制，首先提普及教育，强调教育自然性。大教学论夸美钮，
标志教育学独立。
赫尔普通教育学，传统教育学代表，教学具有教育性，教育学教授纲要。
认知结构学习论，发现教学和学习，课程改革大运动，课程结构布鲁纳。
身心发展内发论，孟子人性本善论，基因复制威尔逊，成熟机制格塞阿诺。
个人本位教育目的，福禄卢梭泰洛奇。教学目标分类法，掌握学习布卢姆。操作条件作用论，
程序教学斯金纳。发生认知皮亚杰，最近发展维果斯，人格发展埃里克，人力资本舒尔茨。
幼禽随母劳伦兹，家庭三教鲍姆宁，完形顿悟说苛勒，耶克多德倒U线。社会知觉布鲁纳，
实验教育梅伊曼，范例教学根舍因，教师反思源科顿，量杯实验陆钦斯，标准参照戈莱塞。
比率智商斯比纳，离差智商韦克斯。他律自律皮亚杰，皮翁效应罗森尔。苏格拉底产婆术，
柏拉图的理想国。阿里士多政治学，法国卢梭爱弥尔。
教学机器发明人，程序教学创始人，个别教学普莱西。
学习条件有分类，学习层次与结果，联结学习的理论，信息加工论加涅。
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【教育心理学】
巴甫洛夫的狗，桑代克的猫。
斯金那的老鼠，班杜拉的宝宝。
苛勒的猩猩抓香蕉，托尔曼的白鼠走迷宫。
布鲁那：“我发现！”
奥苏泊尔：“我接受！”
加涅：“我把信息加工一下。”
建构主义者：“你和我建构的不一样！”
以下是
正文：
裴斯论教学方法，首提“教育心理学化”；卡普捷教育心理学，首部以教心学命名。
乌申斯基，人是教育的对象，俄国教心奠基人。 心理发展的主要理论：
高尔顿遗传决定论，霍尔的复演理论，发生认知皮亚杰，认知发展维果斯。 认知风格的差
异：
场独立与场依存，认知差异威特金；辐合型与发散型，三维智力吉尔福。 认知学习理论：
格式顿悟完形说，托尔认知目的论，信息加工论加涅，海德韦纳归因论。 现代认知布鲁纳，
有意义学习奥苏泊。 学习迁移理论：
学习迁移理论多，形成训练沃尔夫，相同要素桑代克，经验类比有贾德， 关系转化格式塔，
认知结构奥苏泊。 遗忘的理论：
痕迹衰退遗忘论，里士多德桑代克；同化遗忘奥苏泊，动机压抑弗洛伊。 行为演练的基本
方法：
全身松弛雅各布，系统脱敏沃尔帕，理性情绪治疗法，艾里斯步骤ABCDE。 学习动机理论：
需要层次马洛斯，成就动机阿特金，成败归因是韦纳，自我效能班杜拉。
教师领导方式类，行动研究属勒温。教师成长三阶段，都源自福勒布朗。 波斯教师成长式，
特韦尔训练教学，巴奇教学四反思，伯利教展五阶段。
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