育才中学2011至2012学年度工作计划

宁夏育才中学2011-2012学年第一学期德育工作计划一、学校德育工作指导思想宁夏育才中学德育工作继续以“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持全面贯彻党的教育方针，紧密结合我校《三年发展规划》，进一步落实《国家中长期教育改革发展规划纲要》，达到促进学生思想道德和身心健康发展，全面推进素质教育的德育目的，我们将扎实做好校德育工作，为提升学校教育质量和办学水平发挥好应有的作用。

二、学校德育常规工作（一）做好班级量化考核，抓好学生养成教育。

由学区政教处负责学区内班级量化考核，通过强化学生在纪律、卫生、课间操、小班会、仪容仪表、文明礼仪等方面的教育；由教育中心协调相关部门做好学生在公共活动区的教育工作，如：餐厅就餐、超市购物、宿舍就寝、公共区域的卫生清洁等。

全方位规范学生养成良好的行为习惯。

（二）实行学生自主管理及值周班制度。

为了加强学校校风建设，增进学生的参与意识，完善自我教育，自我管理，自我评价的教育机制，繁荣校园文化生活，使学生真正成为校园的主人，并以主人翁的态度参与学校管理，我们将着重开展学生会干部自主管理及值周班制度，秉持学生会干部自主管理要公平，公正，公开的原则。

要求值周班要突出示范性、服务性、监督性等特点。

值周班在每周五下午要配合中房物业公司完成公共区域卫生清洁工作。

（三）规范学生的请假制度、走读制度及退学处理程序。

从本学期开始，学校将对三个校区学生的请假进行规范管理。

周末及正常的节假日学生持学生证进出校门；正常教学时间内学生进出校门须持假条，三校区假条统一格式，统一管理。

以上措施既方便了班主任对学生的监管，也方便了宿舍管理人员对学生的管理，还有利于门房保安对进出校门学生的身份认定。

学校原则不允许学生走读，但根据个别学生的实际情况，对于需要走读的学生根据《宁夏育才中学走读生管理办法》统一办理走读证。

对于学生违纪或退学等情况，学校统一出台了《关于学生违纪处理及退学事务办理流程的相关规定》，该规定既保障了当事学生的合法权益，又维护了学校的正常秩序。

2011—2012学年中学教育教学工作计划2011—2012学年中学教育教学工作计划为顺利完成2011—2012学年教育教学工作，特制定本计划：指导思想：以科学发展观为指导，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，坚持“成功教育”的办学理念，积极实施有效教学质量提升工程及现代教育技术应用工程，大力弘扬自强争先、务实高效的创新精神，进一步规范办学行为，深入实施素质教育，走内涵发展、特色办学之路，不断提高教育教学质量，继续规范学校教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，灵活扎实地搞好教与学的实践活动，全面推进课改进程。

全面提升学校管理水平和办学品位，努力办政府和人民双满意的教育。

总体思路：规范教学管理，健全机制、完善制度，深入开展校本教研系列活动。

更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素质。

强化教育科研，促进教学和科研一体化，使教学工作科研化、教学研讨制度化、教学管理规范化、全面育人个性化。

工作目标：1、牢固树立质量意识，要紧紧抓住教育质量核心地位不放松，牢固树立以质量求生存、谋发展的强烈质量意识，确保“有效教学质量提升工程”取得显著成效。

2、在全体教师中全面开展“明确新目标、提升新境界、争创新业绩”主题教育活动。

充分激活和调动广大教师敬业奉献精神。

3、立足课堂，加强研究，提高教师素质和从业能力，从教学和管理两方面提升学校办学品位。

素质教育深入实施，继续开展听评课活动，加强同科研究，落实集体备课的有效性，使课程改革向纵深发展。

学校的教学工作立足于全面育人，挖掘教学内涵，探索特色课程教育，使学生学业和身心全面发展。

4、教研教改工作有效性将进一步提高。

以“有效课堂”和“学案教学”为中心的教研活动深入开展，主体型课堂教学模式课题研究有所突破，校本资源有效开发。

5、教育现代化学校建设力度将进一步加大。

教育信息化建设步伐明显加快，数字化校园建设水平有较大提升。

6、落实“五规范”要求，规范办学水平。

2011—2012学年学校工作计划一、指导思想以邓小平理论，“三个代表"重要思想为指导,以学校发展为主题，以加强师资队伍建设和新课程改革为重点，切实加强校本教研,提高教师整体素质，提升施教水平。

以科学发展观为统领,坚持以教学为中心，以质量为根本，进一步求真务实，开拓创新，努力追求教育优质化、质效管理科学化、学校发展特色化。

按照“发展要有新思路、改革要有新突破、开放要有新局面、各项工作要有新举措"的要求,进一步更新观念，与时俱进。

坚持教书育人、环境育人、服务育人、管理育人，着力推进教育创新，深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。

二、奋斗目标新学期我校的工作目标是：凝聚教师,团结教师，吸引教师，使大家心往一处想，劲往一处使。

深化课程改革,加强师德行风建设和师资队伍建设.树立“以学生发展为本，和学生一起成长”的办学思想，树立“教书育人，育人为本;德智体美，德育为首”的办学理念。

在这样的理念引领下，努力把学校办成一个班子硬，师资强,质量高，校园幽美，校风淳朴,家长倾心，学生安心、社会放心的农村完小。

1、加强教师队伍建设，转变教育观念，增强综合素质,提高管理水平、师德水平和服务质量。

2、加强党风廉政建设和师德教风建设,严格规范办学行为，严格考勤制度，杜绝教职工在课余时间进行不良的娱乐行为,如:打麻将、扑克等,依法治校。

3、加强教研工作力度，走校本教研和校本培训相结合的道路。

利用校内和校外骨干教师,学科带头人进行示范课等教学活动，达到共同提高。

狠抓教学常规工作,抓落实,重实效，促进教学质量的进一步提高。

4、强化安全工作，牢固树立“安全无小事,责任重于泰山"的思想，加强师生的安全知识教育。

认真落实门值周领导、值周教师职责，做好防火、防盗检查，做到警钟长鸣,杜绝事故隐患发生,确保师生安全,学校安宁。

5、加强学校规范化管理，进一步完善学校的各种规章制度，加强学校的档案建设，建立档案台帐，努力提高办学水平。

育才中学2011年工作要点一、指导思想以十七届五中全会和国家、省、地教育工作会议精神为指针，全面贯彻落实国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年），按照地区教育局本年度工作要点，继续围绕我校“人文兴校，特色强校”的办学思想和“追求卓越，培育精品”的办学目标，以学习型组织建设为依托，继续深化学校精细化管理，初步建立适合学科特点的课堂教学模式，着力打造魅力名师，进一步探索优化课堂教学的策略与方法，强化学生养成教育和良好习惯的培养，从关注学生学会到指导学生会学，促进学生全面提高学习力，整体提高办学效益，稳步提升教育教学质量，努力争创省级标准化先进学校。

二、工作目标1、以深入实施素质教育，提高教育教学质量为立校之本。

以全面育人、全过程育人、全员成人的理念，树立新型的质量观和可持续发展观，引领学生在学习过程中逐步形成学习方法，促使学生综合能力与学识水平共同提升，不断提高办学效益和教育教学质量，全力保持中考成绩稳中有升的良好态势。

2、以开展丰富多彩的的德育体验活动，培养育才学子良好的道德品质为立校之基。

以德育人，以人为本，以社会主义核心价值体系教育为核心，以培养“高素养、高品味、重礼仪、重文化”的育才学子为目标，以主题型德育体验活动为主线，以养成教育和文明礼仪教育为抓手，以学生会和校园社团为依托，建立多层次的育人网络，促进学生自主学习和自我管理。

3、以争创省级标准化先进学校为年度目标，整体提升办学效益和水平。

进一步改善办学条件，提升校园文化建设品味，软硬件齐抓共建，营造优良育人环境，彰显学校办学特色。

4、以课堂教学为主渠道，以纵横交错的教研模式为保障，继续深化课程改革。

开展全员教师学科知识树研讨，探索实行助学案，着力打造高效课堂，大力提高学生学习力。

5、以突出抓好两个队伍建设为落脚点，提高精细化管理水平，提高教师执教能力，确保学校各项制度的高效执行力。

提高领导班子的凝聚力、学习力、指导力，开展“魅力名师”评选活动，突出名师引领，着力培养青年教师，为学校未来发展建好教师梯队。

宁夏育才中学2011年德育工作计划第一篇：宁夏育才中学2011年德育工作计划宁夏育才中学2011年德育工作计划一、指导思想国家教育规划纲要明确提出，“坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题”。

2011年我们要以学校德育工作三年发展规划为指导，以“合格＋提高”为主旨，以生命教育和理想教育为重点，树立民族自尊心、自信心、自豪感。

突出“四个尊重”的教育。

同时根据教育部2010年12月30日颁布的《教基一[2010]7号》关于印发《中小学文明礼仪教育指导纲要》的通知精神，文明礼仪教育是培养学生良好行为习惯和提高思想道德素质的重要途径，是推进素质教育的重要环节。

也是培养社会主义合格公民的必然要求，是需要常抓不懈的重要工作。

帮助学生树立正确的人生观、价值观，树立团结、合作意识，实现学生自主管理的育人环境。

二、德育目标1、学校始终坚持育人为本，德育为先，将文明礼仪教育贯穿于学校教育全过程，注重提高文明礼仪教育的针对性和实效性。

2、深入开展学生生命教育、爱国主义教育、感恩教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、职业生涯规划指导。

3、大力推进“普通高中学生发展指导”工作，充分发挥全员育人的教育管理作用，促进班级建设和良好校风的形成。

4、尽全力创造条件开展丰富多彩的德育系列活动和社会实践活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神，提高学生的综合素质和修养。

5、继续协调配合中房物业做好学生公寓的规范化管理和推进工作，使我校的公寓管理再上一个台阶，办出亮点，办出特色，营造良好的校园环境。

细节决定成败，学校德育工作要努力做到不忽视任何有效信息，随时调控；2010年学校德育工作的主要目标是“规范＋合格，重在合格”，经过一年的努力，我们实现了以下预期目标：1、德育工作涉及到学校管理的方方面面，其规律和机制是复杂的，需统筹安排。

我校在学生管理，教师管理，各部门间的协调、配合，学生活动开展等方面，都已逐步有了规划，也有了有效的调控。

2011—2012学年度中学工作计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，坚持“以人为本、质量立校”的办学思想，建设和谐型校园。

以喜迎新中国成立六十周年为契机，牢固树立学校的发展意识、实干意识、质量意识和创新意识，推进学校管理科学化，深化高中教育课程改革，进一步完善管理体制，强化德育工作，扎实推进素质教育，狠抓队伍建设，全面提高教学质量，不断提升学校教育整体实力，确保学校可持续发展，为构建和谐社会和本地区文化、经济发展作出贡献。

二、工作目标管理目标：学校管理制度化、人本化，学校各项工作协调配合、和谐发展。

德育目标：常规教育继续深化，行为规范力求实效。

教学目标：教学常规管理细化，保持高水平教学质量。

教科研目标：教师科研意识浓厚，构建教师展示平台。

队伍建设目标：队伍结构不断优化，名优教师大量涌现。

服务目标：开源节流，巩固学校经济基础；主动服务，保证教育教学所需。

三、工作要点（一）管理更加科学规范，管理效果明显提高。

健全完善有关管理制度，确保学校管理制度化。

以人为本，切实维护教职工的合法权益，积极为教职工办实事，努力提高教职工福利待遇。

（二）师生言行更加规范，学生全面发展。

加强教师的政治理论、教育方针政策、法律法规和教育业务学习，树立正确的教育观、质量观、学生观。

要注意引导学生，尊重学生，切实做好德育工作，帮助学生逐步树立正确的人生观、价值观和世界观。

抓好师德师风建设，提高教师素质，提升教育教学水平，加强教风、学风和校风建设。

（三）教学中心更加突出。

认真抓好高一、高二基础教学，重点抓好高三教学工作，力争教育质量有新提高。

积极、稳妥、创新、务实地推进高中新课程改革。

（四）课程改革进一步深化。

以教育科研为先导，认真探索和研究新的教学方式和方法，促进教师专业化发展，进一步培养学生的实践能力和创新能力。

（五）队伍建设进一步加强，师资力量进一步增强。

加强领导班子队伍和教师队伍建设，充分发挥学科带头人和骨干教师的带头、示范作用，加快对青年教师的培养工作，全面快速地提高教师的整体素质，努力造就一支事业型、科研型、能力型的教师队伍。

2011-2012学年度第二学期学校工作计划一、指导思想：全面落实科学发展观，深入贯彻党的教育方针，坚持以服务为宗旨，面向社会、面向市场办学的指导思想。

推行以生为本、依法治校；智慧管理、科学治校；全员参与、民主治校的办学理念。

以技能为核心、以素质为根本，坚持教育创新，全面提高学校的办学质量和办学水平，努力打造学校品牌，办人民满意的教育。

二、工作总目标1、围绕发展与和谐两大主题，转变教育方式，创新教育理念，破解学校发展难题，推动我校教育事业大发展。

2、以绩效工资为载体，充分调动广大教师积极性，开展好“崇教厚德、为人师表、做人民满意的教师”师德师风建设，努力提高教职工的思想政治素质。

3、以“人才强教”为核心战略，加强师资队伍建设，全力建设“学习型”、“双师型”的师资队伍。

4、加强“教育创强”工作，整合资源，优化布局，全力推进“创强”工作顺利完成。

5、坚持依法治校，规范办学行为，严格执行《职业教育法》等法律法规，全面落实防流控辍工作责任。

6、狠抓教学常规管理，立足课堂教学，突出技能训练为重点的教育教学改革和新课程改革，努力提高教学质量。

7、进一步完善教学、实习设备设施，优化后勤管理。

8、采取灵活多样的办学机制，改革学校办学模式，加强校企、校校联合，不断壮大学校的办学规模。

9、加强校园文化建设，把校园文化建设作为学校中心工作，以理念文化、物质环境文化、教师文化、班级文化、礼仪文化等推进学校文化建设。

10、加强学校领导建设，转变工作作风，强化服务意识，提高领导成员的管理能力和艺术。

11、面向市场，多渠道、多层次、多形式地开展职业技能培训，进一步推进产业和劳动力“双转移”工作。

三、主要工作及措施（一）德育工作1、深入贯彻落实关于《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，树立“育人为本、德育为先”思想，把德育工作放在各项工作的首要位置，明确德育目标，做到有的放矢。

加强学生诚信教育、养成教育、前途理想教育、社会公民道德教育，培养良好的生活学习习惯。

2011—2012学年度第二学期学校工作计划范文本学期我校将继续深入践行规范管理、提高质量的指导思想，集全校师生的智慧，努力实施预定的1、2、3、4工程，在原有工作成绩的基础上，使我校的管理更为科学，设施更为完善，教育重点更为突出。

在此思想框架之下，我们制定本学期工作计划本学期我校将继续贯彻iso9001质量管理体系，努力使我校的管理水平大幅度提升！一、继续突出我校工作的两条主线作为工作重点：第一条主线是招生就业工作。

开学初确定我校2011年招生专业及招生方式。

做好11年招生宣传简章等宣传材料，进行广泛宣传工作。

积极与局及各初中校取得联系，落实11年春季招生具体工作。

认真总结2011年春季、秋季招生工作经验，找出不足。

提出改进措施，谋划2011年招生工作。

积极主动处理好招生工作中遇到的各种问题。

认真核实春季招生情况，组织并协调好新生收费、报到等相关工作。

认真总结2011年春季招生工作的经验，找出不足。

谋划2011年秋季招生工作。

继续做好市场调查，多渠道多途径收集毕业生需求信息，积极主动与用人单位保持联系，为用人单位和毕业生及07级实习学生提供供需服务。

做好o7级学生就业指导和就业观念教育。

通过开展就业指导讲座、外请创业成功典型人物现身说法等形式，对毕业生进行就业形势、就业观念、就业定位、就业心态和诚信等方面的教育，帮助毕业生提高就业竞争力。

加强与企业的联系，拓宽就业渠道，建立实习就业基地，开辟校企联合的新方式。

制定和完善我校就业推荐制度，建立毕业生就业推荐档案。

做好毕业生跟踪反馈工作，建立优秀毕业生档案。

根据工作需要对学生进行针对性指导，并将存在问题及时反馈到教学第一线，使之改进教学内容，提高质量与企业需求相适应。

多渠道收集就业信息，鼓励为学校提供就业信息的教师及其它人员。

第二条主线是学校管理的规范化、科学化、精细化。

规章制度是科学管理的前提，在现有的基础上学校将对教育、教学、安全、保卫、后勤等各个环节进行重新梳理，将进一步培养师生良好行为习惯，规范教育教学行为为目的，完善、整理、发布具有针对性、实效性的规章，真正实现依法治校，依法执教的目的。

第二小学（2011——2012）学年度第二学期学校工作计划坚持科学的发展观统领教育教学可持续发展，进一步贯彻县教科局2012年工作思路，坚持“以人为本、和谐发展”的办学理念，继续倡导以“促进学生、教师、学校健康可持续发展”为办学宗旨，积极培育和发展教师的职业幸福感，提升教师的专业化水平，深化课程改革，促进学生全面发展和个性优化，塑造“高质量、现代化、有特色、可持续”的“高效课堂”。

总体目标是“提升教师品位，强化特色教育，开发教学资源，打造高效课堂”。

一、重视科研导向，狠抓实践与研究。

以课改求发展，树立新课程意识，促进学校的全面质量的提升。

努力实现教研科研一体化。

1、以课题促发展。

学校发展的根基在教师，教学的提高在课题。

要靠实干教师、要有学科名师等支撑和推动学校发展，更需要以学习和科研带动全体教师素质的综合提升。

本学期我们继续推动课题研究，积极面对现状，把握时机发挥优势，审时度势，善于从问题中寻求对策，并坚持发挥全体教师的能动性，让学生在全体教师努力中，在危机中胜出。

2、倡导“以学习求发展”的教师可持续发展工作思路。

坚持校本研修，以“专业化成长”为核心，以“爱心工程”、“真情奉献”为载体，积极开展研讨课和教学沙龙等活动。

不断拓展交流空间，做好与友好结对学校的教学交流活动，鼓励教师参与网络教科研，为教师搭建成长的舞台，构筑人才战略目标。

聘请各领域专家指导，发挥骨干教师的作用，共享教育资源，以学习促进校园文化“软实力”的提升。

3、进一步完善制度，落实制度。

根据中心校科研工作整体指导思想，及时修订、完善教师绩效考核，突出电子化管理和目标达成意识，推进整体队伍的优化。

4、强化教学研究力度，突出问题意识。

围绕学科特色、现有问题，组织讨论，开展课题研究工作。

5、针对我校科研工作缺乏普遍性和深入性的情况，牢固树立“问题即课题”、“教学即研究”、“教师即研究者”的思想，努力实现“在教学中研究，为教学而研究，在研究中教学”。

2011——2012学年度第二学期学校工作计划_工作计划_ 2011——2012学年度第二学期学校工作计划一、工作思路充分利用学校现有教学资源，高站位，大视野，做精品教育，创特色学校。

二、工作目标（一）领导班子尽职尽责，站好自己的岗位，为我们每位教师的发展搭建平台，做好榜样，做好服务，共同参与。

具体要求：1、分工明确，各施其职，按要求，按时间，高质量地完成各项任务；2、团结协作，互相支持，补缺补差，扬长避短，充分发挥领导集体的力量；3、凡是要求老师做到的，领导班子成员要首先做到，增强榜样意识、服务意识、参与意识。

（二）全体教师和谐相处，乐教爱生，用智慧和忠诚为学校撑起一片蓝天，为孩子创造一个乐园。

具体要求：1、教师之间的相处要珍惜缘分，注重情感，追求和谐、2、在工作中做到：“自信而不自负，自知而不自卑”——保持谦逊；“在学习中知不足，在思考中求提高”——担负责任；“关注学生发展，愉悦学生身心”——奉献爱心。

（三）让所有学生养成良好习惯，具有优良品行，天真可爱，快乐成长。

具体要求：1、有计划地做好每天的事，认真作业，按时完成，家庭作业和学校作业一个样。

坚持课外阅读。

2、把垃圾放进垃圾桶或垃圾池，做好值日生，爱护学校的公物。

3、在学校尊敬老师，和同学友好相处，主动帮助有困难的同学。

在家尊重长辈，帮家长做一些力所能及的事。

三、工作原则（一）强化素质，关注成绩。

不断提高师生的思想素质、文化素质、心理素质，在整体发展的同时，关注教师的教学成绩和学生的学习成绩。

——凸显素质和成绩的统一。

（二）服从领导，张扬个性。

学校各项工作的开展要和各级领导和主管部门的要求保持一致，同时，又要结合本校情况，不断探索，大胆创新，开展个性化的工作。

——实现大局意识和自我发展的统一。

（三）尊重事实，憧憬未来。

根据学校现有的教学资源，有效地开展教育教学工作，但同时又要用发展的眼光，不断地提高要求，超越现在。

——体现理想与现实的统一。