命题场景速写

速写艺考考试题目及答案一、速写基础练习题1. 请在5分钟内完成一个站立人物的速写。

2. 观察并速写一个坐着的人物，时间限制为10分钟。

3. 绘制一个行走中的人物，时间限制为15分钟。

答案：1. 站立人物速写应体现人物的基本比例和姿态，注意头部、躯干和四肢的比例关系。

2. 坐着的人物速写要表现出坐姿的稳定性，同时捕捉到人物的动态感，如手臂的摆放和腿部的弯曲。

3. 行走中的人物速写要注意步伐的节奏感，以及身体各部分的协调性，如摆动的手臂和迈步的腿部。

二、场景速写题4. 选择一个室内场景，进行速写，时间限制为20分钟。

5. 观察并速写一个室外街景，时间限制为25分钟。

6. 绘制一个市场或集市的场景，时间限制为30分钟。

答案：4. 室内场景速写要捕捉到空间的深度感和光线的变化，同时注意家具和装饰品的布局。

5. 室外街景速写要表现出街道的透视感，包括建筑物的排列和行人的动态。

6. 市场或集市场景速写要体现出繁忙和热闹的氛围，注意人物和摊位的布局，以及商品的摆放。

三、创意速写题7. 以“春天的公园”为主题，进行速写创作，时间限制为35分钟。

8. 以“夜晚的城市”为主题，进行速写创作，时间限制为40分钟。

9. 以“海边的日落”为主题，进行速写创作，时间限制为45分钟。

答案：7. “春天的公园”速写创作要表现出春天的生机和活力，如盛开的花朵、嫩绿的树叶和休闲的游人。

8. “夜晚的城市”速写创作要捕捉到夜晚的灯光效果和城市的轮廓，同时表现出夜晚的宁静或繁华。

9. “海边的日落”速写创作要表现出日落时分天空的色彩变化，以及海浪拍打沙滩的动态感。

运动会场景速写运动‎会场景速写运动会场‎景速写放学后，一帮同‎学开始围在黑板旁忙活‎。

在黑板另一头，是穿‎着件蓝色外套的她。

她‎乖乖地坐在地上，一只‎手抱着叠起的膝盖，一‎只手拿着根看不出是蓝‎是白的粉笔，几乎是机‎械地一来一回涂画着。

‎我走到她身边时，她抬‎起头，是和平常一样的‎天真的眼睛和淡淡的笑‎。

她看了我一小会儿就‎又低下头去，继续她那‎有点儿寂寞的劳动，时‎不时换一下手里的笔。

‎我看着她的笔下在白色‎蓝色之间神秘莫测地转‎换着，问她是否需要帮‎忙，她也没看我，只是‎说这里那里不用画了，‎模模糊糊地表示不需要‎，似乎非常专注于背景‎的创作。

在下一刻她‎就展露了本性——她孩‎子气地用白粉笔轻轻地‎画了两个可爱的桃心，‎然后又急急忙忙的用蓝‎色把它涂上。

我却觉得‎那两个小小的桃心还在‎那里，把她的情感留在‎了那里。

后来大家觉得‎涂得太多了不好看，她‎二话不说就用手向那片‎蓝色上抹去，抹到满手‎蓝色了就换上手背抹，‎等到手如同阿凡达一样‎，就开心地举起手给别‎人看。

在我看来她晃着‎两手的笑容可爱极了，‎让我想到用闪光灯给黑‎板照相时，那“狂狷人‎文”四个字上出现的七‎彩光芒。

运动会前一‎天放学后，外面淅淅沥‎沥下起雨，几个人还留‎在教室里，围在那块闪‎闪发亮的黑板边上。

叶‎露让我在右下方写大写‎的“二零一四”——这‎四个字真是不知比那“‎狂狷”二字好写不少。

‎我记得几天前我写花了‎整块前黑板也没把这俩‎字划拉好看，磨蹭好几‎天才把它们写成，如今‎已经细细地用光盘贴上‎，我坐在靠窗的座位，‎远远地隔着几排座位望‎过去，那些光盘的碎片‎在阳光下色彩斑斓——‎就像这周的那些晚上一‎样美妙，几个人在前黑‎板上再三商量口号，几‎个人英勇无比地掰光盘‎，几个人把一块块碎片‎巧妙地拼齐进一个个熠‎熠生辉的字里。

它们的‎形状大小那么合适，那‎些闪亮的碎片，就像是‎为闪亮的“狂狷人文”‎而生。

而现在是最后‎一天了。

河北省普通高校专科接本科教育考试环境设计专业考试说明第一部分：场景速写I.课程简介一、内容概述与要求场景速写指人活动的场面或是在一定的环境中场面的速写，一般有情节、环境、道具，也称为组合速写或环境速写。

场景速写大多以建筑物为主体，衬托以人物和环境景物构成画面，也有以景物为主体，衬托以人物和建筑物的情况，应该注意把握场景速写所传达出的生活场景，人物与环境的呼应关系。

基本要求构图合理、主体明确、人与景组合比例得当，强调气氛特征。

在速写过程中除了表现建筑物、植物、设备设施、人物等比例、形体结构、动作趋势等。

二、考试形式与试卷结构1、试卷满分及考试时间：满分为120分，考试时间为90分钟。

2、答题方式：闭卷笔试，卷面为A3图纸。

3、试卷考查内容结构：造型能力（约50分），线条组合及表达能力（约30分），比例合理（约40分）。

II.知识要点与考核要求一、知识要点（一）远近对近景的建筑物和植物等道具进行深入刻画，对远景的建筑物和植物等道具进行归纳和概括处理，这样可以使画面主次明确，加强空间的纵深感。

（二）透视在表现场景时，一定要注意画面透视的一致性。

地面与物品的透视，以及建筑与人、建筑与地面、建筑与植物的透视关系也要表现准确，使场景完美符合人的视觉规律。

（三）配景通过添加相关配景和道具，平衡画面各部分间的比重，增强画面的生活气息。

二、考核要求（一）了解建筑、植物、人物等道具的结构特征和特点。

（二）理解建筑、植物、人物等道具的结构特征和特点。

（三）掌握建筑、植物、人物等道具之间的构成关系和比例关系。

（四）熟练掌握运用单色线条表现，达到流畅自然的效果。

III.模拟试卷及评分标准河北省普通高校专科接本科教育考试场景速写模拟试卷（考试时间：90分钟）（总分：120分）试题名称：以“教室”为题创作一幅场景速写作品，请在A3纸面范围内完成命题设计。

场景速写评分标准作答要求：1、透视准确（50分）2、线条运用熟练、流畅（30分）3、比例合理（40分）评分标准：总分120分1、画面完整；透视准确；表现技法娴熟；造型准确；主体表现充分；画面感染力强。

速写默写必练考题在绘画和写作的学习过程中，速写默写是一种常用的训练方法。

通过模仿和复现，可以提高学习者的观察能力、技巧和创作水平。

本文章将介绍一些速写默写的必练考题，帮助学习者在实践中不断提升自己。

1. 静物速写默写题静物速写是初学者入门的基础训练。

下面是一组静物速写默写题，可以按照自己的实际情况进行练习：- 大麦茶罐：试着观察罐的外形、纹理和光影变化，用铅笔或炭笔进行速写默写；- 水果摆盘：将水果以不同的形式摆放在盘子上，突出不同的颜色和形状，进行速写默写；- 书桌上的用品：将书桌上的笔、纸张、书籍等物品进行布置，观察并绘制。

2. 人物速写默写题人物速写是学习者提高人物描绘能力的基础训练。

以下是几个人物速写默写题：- 自画像：尝试以不同角度和表情进行自画像的速写默写；- 街头人物：在公共场所观察并绘制路人的外貌和特征，捕捉动态和氛围；- 姿势练习：寻找各种不同姿势的参考照片，进行速写默写，锻炼人物的结构感和比例。

3. 自然风景速写默写题自然风景速写可以帮助学习者提高对色彩、光影和纹理的感知能力。

以下是几个自然风景速写默写题：- 日落：观察日落时不同阶段天空的颜色和变化，用速写的方式捕捉并再现；- 树木：选择一棵树进行观察和默写，注意树干的纹理和枝叶的形状；- 河流或海滩：观察水面的波纹和反射，用速写的方式表现水的动感。

4. 建筑物速写默写题建筑物速写可以提高对透视和结构的理解。

以下是几个建筑物速写默写题：- 街景：选择一段街道的建筑物进行观察和默写，注意透视关系和细节的表现；- 文化遗址：前往附近的古代建筑物或文化遗址进行速写默写，感受历史和文化的氛围；- 室内场景：观察室内建筑的空间关系和细节，用速写的方式表现。

通过不断练习这些速写默写题，学习者可以提高绘画和写作的能力。

只有在实践中不断磨砺，才能真正掌握基本技巧，并逐渐培养出创作的灵感和自信。

希望以上提供的速写默写题能帮助你在绘画和写作的道路上不断进步。

描写考试场景的作文1“叮叮叮”，上课铃声响了，詹老师抱着一大堆的卷子走进了教室，教室瞬间安静了，大家都有一种如临大敌的压迫感，当然，学霸们反而很轻松。

考卷发了下来，看见选择题，心就慌了：那一列列读音，那一列列字词，感觉好像每一组都是对的，这让我想起平时。

平时，我读书连下面的拼音看都不看，就自己读了起来，后面的字词瞄过一眼就过了。

我只能依靠感觉和记忆来写了。

终于写完了选择题了，轮到默写了，我心中一阵窃喜，幸好昨天“补了课”，全都背得滚瓜烂熟了，到实战中，当然也是行书如流水。

接下来就是烦人的文言文阅读理解，“处理”课内的文言文那是相当容易，可对付起课外的，那可是搔头挠耳也写不出来呀，那些奇奇怪怪的字眼，大致只能明白主要意思。

依靠记忆和老师上课所讲的东西，我还是勉强通过了。

到了最后的课内阅读，我才知道什么才是“透心凉”！那些奇奇怪怪的问题，詹老头有讲过吗？仿佛有，又仿佛没有，想起以前上课，听着詹老头的讲课声，这仿佛是有魔力的，渐渐地，这单调无味的声音成为了催眠曲，把人带入了半游神的状态，自然詹老头讲的有些地方从左耳进，从右耳出。

“该死，书到用时方恨少！”我心里大叫着，“早知如此，何必当初呢？以后还是要认认真真地听詹老头的课，不然语文成绩那就糟糕了。

”描写考试场景的作文2一会就是考试了，有的同学正闭着眼背东西，有的同学头仰着天，双手合拢，在默默的让上帝保佑，有的同学则若无其事，有说有笑的，一副胸有成竹的样子。

说实在话，我心里也挺没底的。

“哗啦啦……”试卷发下来了。

同学们有的仔细看着一题，有的只不过是走马观花的看了一遍。

不一会，老师就告诉我们开始答卷。

此时教室里只有“沙沙”的写字声，就连一根针掉到地上都能听见。

我偷偷瞄了一眼，前面的同学笔左摇右晃，飞速的“运转”着，一路过五关斩六将，“杀”得好不痛快。

而我在做时，却杀出了个“程咬金”。

要击败他还是有一定难度的，我左手托着脑袋，想了半天也没想出什么“妙计”。

命题速写教案一、教学目标：1. 了解速写的定义和特点；2. 掌握速写的基本技巧；3. 能够进行简单的命题速写练习。

二、教学内容：1. 速写的定义和特点；2. 速写的基本技巧；3. 命题速写的练习。

三、教学过程：第一步：导入通过展示一些速写作品的图片，引发学生对速写的兴趣和好奇心，介绍速写的定义和特点。

第二步：讲解速写的基本技巧1. 视察：观察被绘制对象的外形、比例、结构、细节等，用眼睛“测量”和“比较”。

2. 捕捉：快速捕捉被绘制对象的主要形态和特征，用简洁的线条表现。

3. 洞察：观察被绘制对象的光影、质感、色彩等特点，用阴影、色块等手法表现。

4. 勾勒：用线条勾勒被绘制对象的轮廓和形状，强调线条的流畅和准确。

第三步：命题速写的练习1. 给学生准备一些命题，如静物、人物、风景等，要求学生用速写的技巧进行绘制。

2. 给学生一定的时间进行练习，鼓励他们快速捕捉和表达对象的特点。

3. 指导学生如何运用线条和阴影表现对象的形状和质感。

第四步：展示和讨论请学生将绘制的作品展示给全班，并进行讨论和交流。

鼓励学生互相学习和借鉴，分享绘画经验和技巧。

四、教学总结：通过本堂课的学习，学生了解了速写的定义和特点，掌握了速写的基本技巧，并进行了命题速写的练习。

通过练习，学生提高了对被绘制对象的观察力和表达能力，培养了他们对绘画的兴趣和创造力。

五、教学反思：本堂课的教学设计能够帮助学生快速了解速写的基本知识和技巧，并进行实践练习，提高他们的绘画能力和创造力。

然而，在教学过程中，可能会遇到学生技巧不熟练、观察力不够等问题，需要教师进行及时指导和调整，鼓励学生多加练习和尝试，提高他们的绘画水平。

描写数学考试时的场景作文
教室里一片寂静，只能一支笔在纸上沙沙作响，那是我的笔，在拼力地写着四个小字。

老师站在讲台上，眼睛像鹰一样锐利地扫过着每一个角落。

我的心嘭嘭直跳，像一只小兔子在胸口乱钻。

数学考试，对我来说，竟像是一场冒险。

这些数字、符号，看起来好像一个个神秘的精灵，在纸上回旋。

我拼命地回忆着老师讲过的知识，但脑海里一片空白。

我握着笔，手心都冒汗了。

旁边的小明，埋着头苦算着，他的脸上写满了焦虑。

我不敢看他，怕他见到我的慌乱。

忽然，一道闪电划过我的脑海，我想到了！我得意地笑着拿出纸笔，快速地写了起来。

教室里，只有笔尖摩擦纸张的声音。

我的心跳慢慢平稳下来，思绪也变得更加清晰。

时间一分一秒地过去，我的笔停了下来。

我不由抬起头，望向窗外，阳光灿烂，空气清新。

二级考试已经结束了，我长舒了一口气，一种飞速的感觉涌上心头。

我的冒险已经结束了，我顺利地打败了它。

我走出教室，阳光照在我的脸上，暖烘烘的，心里充满了满足。

我坚信，我一定能取得好成绩。

况且我很努力，我拼搏了，我也战胜了恐惧。

改天再遇见数学考试，我不会再兴奋了，我会坚强自信地迎接它，就像今天一样，用我的智慧和努力，去迎接挑战。

描写考试时的场景作文考试时的场景。

考试时的场景，是每个学生都会经历的一种情境。

在考试的那一刻，整个教室都变得安静而紧张，每个人的心情都是紧张而充满期待的。

考试时的场景，不仅是一种考验，更是一种挑战。

下面就让我来描绘一下考试时的场景。

当考试的铃声响起的那一刻，整个教室都变得安静起来。

同学们都坐在自己的座位上，认真地准备着。

有的同学闭上了眼睛，默念着自己的答案，有的同学则是拿出了笔和卷子，开始仔细地检查起来。

教室里弥漫着一种紧张的气氛，每个人的心情都变得焦灼起来。

考试的场景，也是一种挑战。

在考试的时候，每个人都要面对自己的挑战。

有的同学在考试前就已经做好了充分的准备，他们自信满满地坐在座位上，等待着考试的开始。

而有的同学则是紧张不安，他们担心自己会考不好，会失误，所以他们的心情变得特别紧张。

但是无论是自信的同学还是紧张的同学，他们都会在考试的时候面对自己的挑战，努力地完成每一道题目。

考试的场景，也是一种考验。

在考试的时候，每个人都要接受自己的考验。

有的同学在考试的时候表现得很沉稳，他们能够冷静地面对每一道题目，不慌不忙地完成每一道题目。

而有的同学则是表现得很紧张，他们在考试的时候会出现一些失误，比如忘记了一些知识点，或者是在填写答题卡的时候出现了错误。

但是无论是沉稳的同学还是紧张的同学，他们都会在考试的时候接受自己的考验，努力地完成每一道题目。

考试时的场景，是一种特殊的情境。

在考试的时候，每个人都会面对自己的挑战和考验。

但是无论是面对怎样的挑战和考验，每个人都要努力地完成每一道题目，因为只有这样，才能够取得好的成绩。

所以在考试的时候，每个人都要保持自己的冷静和沉稳，努力地完成每一道题目，这样才能够取得好的成绩。

河北速写考试试题题库一、基础速写练习1. 静物速写：选择一组静物，如水果、花瓶等，进行30分钟的速写练习。

注意物体的形态、光影和质感的表现。

2. 人物速写：观察并绘制一个人物的站立姿势，要求捕捉人物的基本比例和动态特征，时间限制为20分钟。

3. 动物速写：选择一种动物，如猫、狗等，进行15分钟的速写，注意动物的动态和特征。

二、场景速写练习1. 城市街景：绘制一个繁忙的街道场景，包括行人、车辆和建筑，时间限制为45分钟。

2. 自然风光：选择一个自然景观，如山川、河流等，进行30分钟的速写，注意光影和空间感的表现。

3. 室内场景：绘制一个室内场景，如客厅、书房等，注意家具的布局和室内光线的处理，时间限制为30分钟。

三、创意速写练习1. 主题速写：根据给定的主题，如“春天”、“节日”等，进行速写创作，要求有创意和表现力，时间限制为60分钟。

2. 角色设计：设计一个角色，可以是卡通形象、历史人物或虚构角色，要求有个性特征和故事背景，时间限制为45分钟。

3. 动态速写：观察并绘制一个正在进行运动的人物或动物，如跑步、跳跃等，注意捕捉动态和速度感，时间限制为20分钟。

四、技巧与方法1. 线条练习：练习使用不同的线条表现物体的轮廓、质感和光影。

2. 光影处理：学习如何通过速写表达物体在不同光线条件下的明暗变化。

3. 透视原理：掌握基本的透视原理，正确表现物体的空间关系。

五、模拟考试1. 模拟一：选择一个室外场景进行速写，要求在60分钟内完成。

2. 模拟二：绘制一个人物组合，要求在45分钟内完成，注意人物之间的互动和关系。

3. 模拟三：进行一个创意速写，根据给定的主题进行创作，时间限制为90分钟。

考生在练习时，应注意培养自己的观察力和表现力，同时掌握速写的基本技巧和方法。

通过不断的练习和反思，提高自己的速写能力，为美术专业考试做好充分的准备。

1.广东2024年美术联考速写考题：给陶坯（马）涂染釉色的师傅
速写（综合能力）考题：根据《唐三彩》的资料，以一位给陶坯涂染釉色的师傅为中心人物，完成一幅创作，画面中不少于4人。

画面中，师傅坐着，用笔给桌子上的马（陶坯）涂染釉色（桌子见答卷，创作中不得改变其位置和大小），同时有一人在拍摄师傅涂染釉色的过程。

可以加上与情节有关的道具和环境。

2.北京2024年美术联考速写考题：两名女青年动态（照片+默写）
速写考题：两名被双肩包、照相机的女青年，其中一名要求动态与所给照片动态相似，另一名不限。

考试工具和材料：试卷用纸为八开素描纸(考点提供)，绘画工具及材料为铅笔、炭笔、钢笔、签字笔、马克笔、蜡笔、彩色铅笔、水彩、水粉、丙烯、毛笔、墨汁(考生自备)。

3.吉林2024年美术联考速写考题发布
速写考题：
考试工具和材料：试卷用纸为八开素描纸（考点提供），绘画工具及材料为铅笔、炭笔、钢笔、签字笔、马克笔、蜡笔、彩色铅笔、水彩（考生自备）。

4.浙江2024年美术联考速写考题：公交车站候车室场景
速写考题：给了名作《清算斗争》，画公交车站候车室场景
考试工具和材料：考试用纸为八开绘画专用纸，由考点提供；绘画工具及材料为铅笔、炭笔、钢笔、签字笔，由考生自备。

5.天津2024年美术联考速写考题：周末的快乐时光
参照意大利画家拉斐尔的雅典学院（如下图），绘制一张题目为《周末的快乐时光》的画，选择三个人组成一张画，动作不变。

考试工具和材料：试卷用纸由考点提供；绘画工具及材料为铅笔、炭笔、钢笔、签字笔、马克笔、蜡笔、彩色铅笔、水彩，由考生自备。