不同主题场景速写表现范例

中秋节一家人场景速写中秋节，是一个承载着浓浓亲情和美好团圆的节日。

每到这个时候，无论人们身在何处，都会想方设法回到家人的身边，共同度过这温馨的时刻。

在我家，中秋节更是充满了欢声笑语和温暖的亲情。

夜幕刚刚降临，一轮皎洁的明月就迫不及待地爬上了树梢，洒下银白的光辉。

家里的小院被照得如同白昼一般，桂花树上的花朵在月光下散发着淡淡的清香。

厨房是最先热闹起来的地方。

妈妈系着围裙，在炉灶前忙碌着。

锅里的油滋滋作响，她熟练地将切好的肉块放入锅中，瞬间香气四溢。

爸爸则在一旁帮忙洗菜、切菜，偶尔还会偷吃一口妈妈刚刚做好的菜肴，然后被妈妈笑着轻拍一下手背。

我和弟弟也没闲着，我们在桌子旁摆放着碗筷和酒杯。

弟弟总是毛手毛脚的，不小心碰倒了一只碗，吓得他赶紧捡起来，还偷偷看了一眼妈妈，生怕被责骂。

我则细心地将月饼和水果整齐地摆在盘子里，准备一会儿端到桌上。

不一会儿，丰盛的晚餐就做好了。

桌上摆满了一道道美味佳肴，有红烧肉、糖醋排骨、清蒸鱼，还有妈妈亲手做的蔬菜沙拉。

一家人围坐在桌旁，爸爸首先举起酒杯，说道：“中秋节快乐，咱们一家人又能团聚在一起，真是太好了！”我们也纷纷举杯，共同庆祝这个美好的节日。

吃饭的时候，大家你一言我一语地聊着天。

妈妈关心地问我在学校的学习情况，我兴奋地跟她分享着最近取得的好成绩。

爸爸则和弟弟讨论着足球比赛，两人争得面红耳赤。

笑声和话语声交织在一起，让整个小院充满了温馨的氛围。

吃完饭，我们一起把桌子收拾干净，然后搬来椅子，坐在院子里赏月。

妈妈拿出了月饼，分给我们每个人。

我咬了一口，甜甜的豆沙馅在嘴里化开，那味道至今让我难以忘怀。

月光下，我们一边品尝着月饼和水果，一边听爸爸讲着嫦娥奔月的故事。

爸爸讲得绘声绘色，仿佛那古老的传说就发生在眼前。

弟弟听得入了神，眼睛一眨不眨地盯着爸爸。

赏完月，妈妈提议一起玩猜灯谜的游戏。

她拿出事先准备好的纸条，上面写着各种各样的灯谜。

大家纷纷开动脑筋，努力猜出答案。

每当有人猜对了，大家就会鼓掌欢呼，那欢乐的场景让人感到无比幸福。

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六年级上册第七单元满分作文：我的拿手好戏——画画“这丫头画得很像哟！”“给我也画一张”“换个姿势，再来一张……”我的拿手好戏——五分钟人物速写，俨然成了湿地公园的一抹亮色，大家蜂拥而至，我被围观了！
在那个煦日和风的午后，我上演了我的拿手好戏。

我的首位模特是一位年过花甲、拄着拐杖、鹤骨霜髯的老爷爷，他很支持我的速写采风，面带慈容、正襟端坐在我的面前，我从老爷爷的眼神中看到了他对我的期待。

因此，我格外敏锐地审视着老爷爷的面部特征，拉出几条轮廓线精准定型，随后深入刻画的每一笔都卡在面部结构上，一气呵成。

我自信地取下画作，双手递给老爷爷，他接过画作，开心地像个收到礼物的孩子，他捋着胡子反复念叨：“这小妮子画得真像！”围观的大爷大妈也都啧啧称奇，纷纷要我给他们画像，看着他们欢呼雀跃的样子，我的幸福感像潮水般涌上心头。

事实上，每次面对真人模特速写，我都十分欣喜，因为这与平时在画室中对着人物照片绘画完全不同，我能够感受到模特身上独有的气质和露天光影微妙的变化，我可以把内心的情感通过线条的舞动展现出来，在洁白的画纸上自由自在地挥笔，就像冰雪奇缘中爱莎公主无拘无束的舞蹈，这是一种无声之美！
【教师评语】
该篇作文以第一人称的视角，生动描绘了“我”在湿地公园进行“五分钟人物速写”的场景。

文章中的人物形象鲜明，场景
描绘细腻，使读者仿佛置身于现场，感受到作者与模特之间的互动和情感交流。

从整体来看，文章内容丰富，结构清晰，语言生动形象，符合习作要求。

初学体系·速写临摹范本能够快速而精确的表达出形状各异的性感身段当然是每个人都朝思暮想的工作，在动态人体速写中，假如你能留意“5线法”，离这个方针就不远了，其分别为：肩线，髋线，躯干线，重心线和脖子线，我的意思是说，只需你能掌握这5条线的精华，就足够满足咱们前面提到的希望了。

千万不要一开始就被什么锁骨，胫骨，肩胛骨，胸锁乳突肌，二头肌，三头肌什么的细节招引，也不必考虑观影联系和色彩，那对初学者的你来说都是很深邃而难以理解的常识。

不然从一个更大的视点看，一开始你就陷入了细节，你仅有需求做的就是遵循并紧记我的规律：找到构建并决议人体动态的五条线，这样你才可能做到一天画上100个动态。

假如你认为做到这一点很简略，那你又打错特错了，留意这五条线并非简略的直线，他们存在前后左右或S形的空间弯曲联系，所以你能够幻想他们能够结合衍生出多少种改变状况。

每张速写的速度控制在一到两分钟内完结，假如你能做到这一点那我就十分敬仰了，由于这个速度跟我的现已十分接近了。

你不仅要学会这种方法，更要将之形成一种绘画习气，而且必定一体要做到画的足够快，这样你才干确保你是用思想在绘画，而不是拿下笔在那儿凭感觉慢慢腾腾的描。

记住速写的意图，速写的意图就是为了让你最快速的构建精确的形状，所认为了节省时刻和提高速度，鼻子眼睛什么的都能够忽略，你永久要站在一个很高的视点来纵观大局。

传统的人体绘画总是找些身段臃肿的老头老太太作为操练目标，假如你对那个真实提不起爱好的话就该换换口味，记住永久从你感爱好的东西下手。

这一张就有点深化一些细节了，当然这样你能体现多一些的东西，保持一种绘画的节奏，画得快并不是你的手挥舞得让人目不暇接，而是你能十分精确的定位出各部分的份额和方位联系，不必将时刻糟蹋在反复调整和对比上。

或许你拿下笔先测量一番也能做到份额丝毫不差，可是那并不重要，咱们要确保的是一种形状的“正确”，而不是将份额描摹的“丝毫不差”。

一开始就学会用眼睛去目测，不要凭借笔和带有格子的纸张之类的东西，这样能操练你对形体的一种掌握才能，不然你只是在运用绘画的技巧而不是才能。

运动会场景速写运动‎会场景速写运动会场‎景速写放学后，一帮同‎学开始围在黑板旁忙活‎。

在黑板另一头，是穿‎着件蓝色外套的她。

她‎乖乖地坐在地上，一只‎手抱着叠起的膝盖，一‎只手拿着根看不出是蓝‎是白的粉笔，几乎是机‎械地一来一回涂画着。

‎我走到她身边时，她抬‎起头，是和平常一样的‎天真的眼睛和淡淡的笑‎。

她看了我一小会儿就‎又低下头去，继续她那‎有点儿寂寞的劳动，时‎不时换一下手里的笔。

‎我看着她的笔下在白色‎蓝色之间神秘莫测地转‎换着，问她是否需要帮‎忙，她也没看我，只是‎说这里那里不用画了，‎模模糊糊地表示不需要‎，似乎非常专注于背景‎的创作。

在下一刻她‎就展露了本性——她孩‎子气地用白粉笔轻轻地‎画了两个可爱的桃心，‎然后又急急忙忙的用蓝‎色把它涂上。

我却觉得‎那两个小小的桃心还在‎那里，把她的情感留在‎了那里。

后来大家觉得‎涂得太多了不好看，她‎二话不说就用手向那片‎蓝色上抹去，抹到满手‎蓝色了就换上手背抹，‎等到手如同阿凡达一样‎，就开心地举起手给别‎人看。

在我看来她晃着‎两手的笑容可爱极了，‎让我想到用闪光灯给黑‎板照相时，那“狂狷人‎文”四个字上出现的七‎彩光芒。

运动会前一‎天放学后，外面淅淅沥‎沥下起雨，几个人还留‎在教室里，围在那块闪‎闪发亮的黑板边上。

叶‎露让我在右下方写大写‎的“二零一四”——这‎四个字真是不知比那“‎狂狷”二字好写不少。

‎我记得几天前我写花了‎整块前黑板也没把这俩‎字划拉好看，磨蹭好几‎天才把它们写成，如今‎已经细细地用光盘贴上‎，我坐在靠窗的座位，‎远远地隔着几排座位望‎过去，那些光盘的碎片‎在阳光下色彩斑斓——‎就像这周的那些晚上一‎样美妙，几个人在前黑‎板上再三商量口号，几‎个人英勇无比地掰光盘‎，几个人把一块块碎片‎巧妙地拼齐进一个个熠‎熠生辉的字里。

它们的‎形状大小那么合适，那‎些闪亮的碎片，就像是‎为闪亮的“狂狷人文”‎而生。

而现在是最后‎一天了。

春节速写场景
在热闹的春节晚会会场，五彩斑斓的灯光映照着人们的欢笑和喧闹。

人们穿着盛装，纷纷来到这里，好像整个城市都汇聚在这个地方。

舞台上，歌手们唱着欢快的歌曲，激起了观众们的热情，他们跟着节奏摇摆着身体，毫无保留地释放着内心的喜悦。

一阵烟花绽放，璀璨的色彩划破了夜空，把晚会的热烈气氛推向了高潮。

晚会的场地上，摆满了各种美味的食物。

大桌子上摆满了鱼、肉、蔬菜和水果，香气四溢。

人们围坐在一起，亲朋好友交谈着彼此的近况，愉快地享用着丰盛的美食。

笑声和笑脸洋溢在每个角落，为这个特殊的日子增添了无限的温暖。

孩子们穿着新衣服，开心地奔跑在场地上。

他们手里拿着锦绣华丽的烟花棒，不停地摇晃着，炫耀着自己的新年礼物。

他们嘴里念叨着“恭喜发财”，一脸幸福的表情。

在人群中，一对老年夫妻静静地坐着，手牵着手欣赏着晚会。

他们脸上流露着对过去岁月的回忆，目光里透露出对未来的期许和渴望。

他们享受着这难得的团圆时刻，用眼神默默地说着“我们已经走过了这么多年，一起度过了这么多个春节，希望我们的岁月继续下去。

”
场景中还有许多不同的人们，他们带着笑容，散发着喜悦的气息。

他们在这里相聚，在这里欢庆。

无论身处何方，他们都能
感受到春节带来的吉祥和喜悦。

这是一个值得纪念的夜晚，也是一个给人力量和希望的夜晚。

春晚的场景里，有无数美好和温暖，有亲情、友情和爱情。

大家不仅在狂欢中放松心情，更在这个特殊的日子里感受到了生活的美好和幸福。

无论是谁，只要走进这个场所，都能被满满的幸福感包围，仿佛这一刻，时间停留在了最好的瞬间。

速写人物临摹图有句话说，娃娃的脸像三月的天，一会儿阴雨天，转眼又阳光灿烂了。

我们的宝贝擅长用哭、笑和动作来表达自己的情绪。

小妈们可以细心观察宝宝的表情特写，并巧妙的加以应对。

哭闹宝宝表情特写：眼睛红红的，鼻子在抽搐，眼泪不住地往下掉。

好容易，止住了，却还是撅起着小嘴，拉长了脸蛋，眼角下的泪痕隐隐可见。

这是谁啊是我家宝宝吗一点也不好看。

事情原委：宝宝上幼儿园了。

尽管妈妈告诉宝宝，幼儿园里有很多小朋友，可以一起玩，老师会教她们唱歌跳舞……但是，在分离焦虑情绪中的宝宝还没走到教室门口，就回身抱住妈妈哭起来，妈妈和老师说什么都听不进。

妈妈哄哄她，把宝宝交给老师，转身离去的瞬间，身后的哭喊声让妈妈揪心。

在接下来的日子里，宝宝对“幼儿园”三个字特别敏感。

早上看见妈妈准备出门的样子，就已经猜到要送她去幼儿园，“哀求”妈妈：“我不去幼儿园，妈妈。

”在路上，宝宝一边走，一边抽泣得厉害，泣不成声。

一个月后，艰难的入园适应期终于过去了，幼儿园不再是敏感的话题。

终于有一天，妈妈把宝宝送到教室门口，宝宝向妈妈绽放了一个笑容。

小妈建议：在宝宝情绪波动大的特殊时期，妈妈首先稳住自己，不能在宝宝的眼泪前，慌了阵脚。

随时观察宝宝的情绪变化，正确引导宝宝。

相信宝宝会在新环境里找到快乐的源泉，融入集体生活，妈妈读懂了宝宝哭的原因，才能帮助宝宝尽快走出不良的情绪。

生气宝宝表情特写：宝宝生气了：紧缩眉头，堵翘着嘴巴，奋拉着眼睛，表情严肃：更有甚者，瞪大眼睛，紧闭双唇，一脸凶相。

宝贝，你的表情太不可爱了。

事情原委：在游乐园里，宝宝和一群小朋友一起玩投球。

玩了会儿，宝宝抿着嘴，一脸委屈地从场地里疾步走出来，拉着妈妈说：“妈妈，走!”妈妈心里挺着急，不知道出了什么事。

走到一边，耐心问宝宝发生什么事情了宝宝告诉妈妈，有个小哥哥抢了她的球。

原来如此啊。

妈妈了解情况后，跟宝宝说：“小哥哥抢球是小哥哥不对，你要跟哥哥讲道理，大家轮流玩，不能抢。

”在妈妈的劝说下，宝宝又回到投球的场地玩。

小学生速写作文精选6篇小学生速写作文篇1一头乌黑的头发下面长着两只淡淡的眉毛，眉毛下面长着一双又大又会发电的眼睛。

眼睫毛又翘又长，人家叫我洋娃娃。

这就是我，一个漂亮的小女孩。

我很爱哭，人家碰我一下，我就会哇哇大哭，要是碰疼一点，那更是要哇哇地哭个没完没了。

别说我什么也不会，我会跳舞、唱歌、讲故事，大家不知道的，我还会吹长笛呢!每天为劳累一天的爸爸妈妈吹上一两曲。

他们夸我是小音乐家。

这就是我，一个能说会唱、多才多艺的我。

我还是一个粗心的小女孩，有一次在数学考卷上我把365看成366，所以答案是错的，又被减了2分。

为了惩罚我，妈妈让我把这个数抄十遍，这样才能记住。

以后，只要抄错字，或写错字就抄十遍，就不会忘记了，要不，一而在再而三地犯错，我就糟了。

我还很喜欢做手工和看书。

有一次，爸爸把羽毛球放在桌上，我就跑过去把羽毛球做成一个小姑娘，我把羽毛球的那白白的地方当作小姑娘的脸。

在上面画上五观，然后我找了一块薄薄的棉花，用铅笔在棉花的角边卷一卷，棉花就变得翘翘的。

然后我把棉花贴在羽毛球的两侧，看羽毛球就成一个漂亮的小姑娘了!爸爸回来拿羽毛球，看见我把羽毛球变了个花样，爸爸就哈哈大笑起来，笑的肚子都疼了!这就是我，一个有创意的我。

这就是我，一个又漂亮、又爱哭、又有创意的小女孩。

小学生速写作文篇2我们都赤裸裸而来，没有谁天生富有，没有谁天生贫穷。

人生旅途中，是攫取是放弃，是拒绝是接受，全在老人的指引，心灵的抉择。

有人医治老人，千金散尽;有人赡养老人，不惜重金。

有人信奉“百善孝为先”;有人恪守“一闯孝义生死关”。

有人选择善待老人，有人选择拒绝赡老。

美与丑，善与恶，全在一念之间，遗臭万年还是流芳百世，系于一瞬。

要孝敬的太多太多，只想告诉你，选择孝敬，不要让迷雾遮住双眼，让污垢蒙蔽心灵，为老人，为自己，捧一颗清纯、孝敬之心。

孝敬和判逆之间，介子推为母而死，选择光荣;李魁只身劈虎报母仇，选择德昭后世;香九龄为父暖被，王文以身喂蚊。

速写场景的知识点总结一、速写场景的基本特点1.生动的细节描写：速写要求用具体的细节描绘出场景的细节和氛围，使读者能够身临其境，感受到场景中的声音、气味、光线等细节。

2.生活化的语言表达：速写需要用简洁、通俗但不平庸的语言表达，使读者能够轻松理解，同时又感到作者对场景的深刻理解和把握。

3.情感的渗透和表达：速写不仅要描绘景物和环境，还要通过情感的渗透和表达使读者感受到作者对于场景的内心感受，增强作品的感染力和真实感。

4.时空的感悟和展示：速写要求能够通过短小的文字展示丰富的时空感悟，让读者对于场景所处的时空有更为深刻的了解和感受。

二、速写场景的写作技巧1.观察细致，捕捉细节：速写需要作者对于所描述的场景有极为细致的观察和捕捉，从而获得生动的素材。

2.运用比喻和象征：速写可以适当运用比喻和象征的手法，使场景的描写更具有表现力和感染力。

3.遣词造句，精确表达：速写要求作者能够运用准确的词语和精准的句式来表达场景的细节和情感，使读者能够一目了然。

4.情感共鸣和表达：速写需要作者将自己的情感与场景相融合，通过情感的共鸣和表达使读者感同身受。

5.结构严谨，层次分明：速写需要有严谨的结构和层次分明的布局，使描写的场景有逻辑性和条理性。

三、速写场景的写作步骤1.观察和感悟：作者需要对所要描述的场景进行细致的观察和感悟，捕捉生动的细节和氛围。

2.构思和整理：在观察和感悟的基础上，作者需要构思场景的整体结构和情感表达，进行排比和整理。

3.用词和句式：作者需要审慎选择用词和句式，以生动而准确的语言表达场景的细节和情感。

4.修改和润色：完成初稿后，作者需要对作品进行修改和润色，使描写更加精炼和生动。

四、速写场景的典型题材1.自然风光：如山水、花草、日出日落等，通过对自然环境的描绘展示美丽的风景。

2.城市景观：如街道、建筑、市井等，通过对城市景观的描绘展示城市的韵律和风情。

3.人物生活：如家庭、工作、生活等，通过对人物生活的描绘展示人物的心理和生活状态。

以下是一些可用于评价场景速写的话术，这些话术旨在提供建设性的反馈，帮助提高速写技能：
“整体构图十分和谐，各个元素的比例和位置恰到好处，画面层次感丰富。

”
“线条流畅自然，笔触有力，细节处理得当，使得画面生动而富有表现力。

”
“色彩运用得当，对比度适中，使画面充满活力和情感。

”
“对光影的处理非常出色，明暗关系明确，营造出强烈的立体感。

”
“人物形象塑造生动，表情和动作描绘细腻，能够很好地表现出人物的情感和性格。

”
“背景和道具的处理恰到好处，既不抢镜也不过于平淡，很好地衬托出主体元素。

”
“画面氛围把握得当，让人感受到强烈的场景感，仿佛置身其中。

”
“在速写中融入了自己的风格和情感，使得作品具有独特的魅力和感染力。

”
“画面布局合理，主次分明，视觉效果突出。

”
“通过速写作品表现出强烈的个人风格和艺术品味，让人过目难忘。

”
请注意，以上话术仅供参考，具体评价还需根据实际情况灵活运用。

同时，建议在评价时结合具体的作品特点和作者的创作意图进行有针对性的反馈。