狗咬刺猬——无从下嘴 刺猬的脑袋——不是好剃的头 武松卖刺猬——人强货扎手 老刺猬下山——一骨碌
布置作业
这篇课文节选自宗少华的散文《带刺的朋友》， 原文除了写刺猬偷枣，还写了刺猬一家的很多故事。 找来读一读，和同学交流你对小刺猬有了哪些新的印 象。
“我”看到它将红枣摇下来，想弄清它到底想干什么的心理 第二部分（ ）：______________________。
后来，那个东西停住脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣“噼哩啪啦 ”地落了一地。
我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！ 。 它充分利用自己的有利条件，在背上“扎”满了红枣。
后来，那个东西停住脚，兴许是在用力摇晃吧， 树枝哗哗作响，红枣“噼哩啪啦 ”地落了一地。
我没弄清楚是怎么回事，树上那家伙“扑”的 一声，径直掉下来。
它匆匆地忙碌着，把散落的红枣逐个地归拢到一 起，又“扑噜”一下，就地打了一个滚。你猜怎么着？ 那堆枣儿，全都扎在它背上了。立刻，它的身子涨大 了一圈。兴许是怕被人发现，它驮着满背的红枣，向 着墙角的水沟眼儿，飞快地跑去了。
作者运用比喻的方法从数量多、、色彩艳、香味浓、 动态美等几个方面来描写树上的红枣，表现出红枣的美 丽诱人，为下文写刺猬偷枣作铺垫。
文中有一句话直接夸奖了那只刺猬，快速地找找
是哪一句，用直线划出来。 蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。
zǎo chán huǎn yà
cè
高明：(见解、技能)高超。
我没弄清楚是怎么回事，树上那家伙“扑”的一声，径直掉下来。
那个东西，一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫……
立刻，它的身子涨大了一圈。
以“小刺猬偷枣本事真高明啊！
这篇课文通过记述观察 刺猬偷枣的本事高明的趣事， 再读课文，理清课文层次。
