毒品的危害
阿片内物质成瘾是由滥用阿片类物质引起的一种大脑结构、生物化学和功能改变的大脑慢性疾病，其特点为：病程呈慢性、复发性经过并伴有心理，行为障碍或法律等多方面的诸多问题。
一、毒品对人体机理的危害
（一）、身体的依赖性
由于反复用药造成的一种强烈依赖性，毒品作用于人体体能产生适应性改变，形成在药物作用下的心的平衡状态。一旦停药，生理功能就会发生紊乱，出现系列严重反应，称为戒断反应，使人感到非常痛苦。用药者为了避免戒断反应，就必须定时用药，并且不断加大剂量。使吸毒者终日离不开毒品。
（二）、精神性依赖
毒品进入人体后作用于人的神经系统，使吸毒者出现一种渴求用药的强烈欲望，驱使吸毒者不顾一切的寻求和使用毒品，一旦出现精神性以来后，及时经过脱毒治疗，在急性期戒断反应基本控制后，要完全的康复原有的生理机能，往往需要数月甚至数年的时间。更严重的是对毒品的依赖性难以消除。这是许多吸毒者再二三复吸毒的原因，也是世界尚待解决的课题。
（三）毒品危害人体的机理
我国目前流行最广，危害最严重的毒品是海洛因，海洛因属于阿片药物。在正常人的脑内和体内一些器官，存在着内性阿片肽和阿片受体。在正常情况下。内源性阿片肽作用于阿片受体，调节着人的情绪和行为。人在吸食海洛因后，抑郁了内源阿片肽的生存，
逐渐形成在海洛因作用下的平衡状态。一旦停用就出现不安，焦虑。忽冷忽热。起鸡皮疙瘩，流泪，流涕，出汗，恶心，呕吐，腹痛，腹泻等。这种戒断反应的痛苦，反过来又使吸毒者为避免这种痛苦而千方百计地维持晓得状态。病毒和摇头丸在药理作用上属于中枢兴奋药，毁坏人的神经中枢。
二、毒品的特点
不可抗力，强制性地吸食者连续使用该药，并且不择手段地去获得它；连续使用有不断加大剂量的趋势；对该药产生精神依赖性及躯体依赖性。断药后产生戒断症状；对个人，家庭和社会都会产生危害后果；安眠镇静作用。
三、毒品的危害
（一）对个人的危害；毒品对人的身体危害严重。吸毒会导致精神分裂症，血管硬化，严重影响生殖和免疫能力。毒瘾发作时，如万蚁刺骨，万针刺心。求生不及，求死不能，如同人间活鬼。吸毒易感染艾滋病，世界上超过一半艾滋病患者都是由注射毒品而感染的。吸毒成瘾到死亡平均只有8年时间。
（二）对家庭的危害。吸毒耗费巨大，十有八九倾家荡产。吸毒往往道德泯灭，痴呆畸形。真是一朝吸毒，灭亲人毁后代。
（三）对社会的危害。吸毒者为获取毒资，大多数男盗女娼。或以贩养吸，严重危害社会风气。
四、我市目前吸毒情况
我市毒品问题虽然未形成较大气候，但由于受国际毒潮和国内涉毒问题的影响。大宗贩毒吸毒活动已在我市出现。我们认为公安
部门应为最大限度遏制毒品的来源。为减少毒品危害和新吸毒人员滋生可以从以下几方面做起：
（一）是组织开展禁毒严打行动，坚决打击各类涉毒违法犯罪活动，充分运用各种情报资源，深挖吸毒幕后组织者，供应商和分销点，彻底摧毁吸毒网络；
（二）是开展赌源截流行动，遏制毒品来源，加大对边境口岸，通道巡逻查控力，在车站对重点车次，查缉毒品统一行动，力争在赌源截流上取得成效；
（三）是开展组织禁毒大宣传和预防教育，着力抓好禁毒人民战争集中宣传周和6月份禁毒宣传月活动，采取禁毒宣传进农村、进社区、进单位、进学校、进家庭等形式，扩大教育面，并注重对无业人员、务工人员和娱乐场所从业人员等高危人群的禁毒宣传和法制教育，提高其毒品防范及侵害能力；
（四）开展禁吸戒毒行动，减少毒品危害，规范了吸毒人员登记、尿检、处罚、帮教等程序。杜绝漏管失控等现象，并为缉毒破案及禁吸戒毒提供技术支持；
（五）是开展禁毒管理执法大检查，规范麻醉、神经药品和易制毒化学品管理，适时开展大检查，并于生产经营使用单位签订责任状，防止其流入非法渠道。
（六）为了减少滥用阿片类物质成瘾人员注射吸毒行为, 预防肝炎，艾滋病等疾病的传播。有效帮助他们恢复家庭社会功能，减少毒品的需求和因吸毒造成的社会危害。公安部，卫生部，国家食品药品监督管理局开展了海洛因成瘾者社区药物维持治疗试点工
作。去年9月25日社区药物维持治疗门诊正式开业。
毒品的危害性 一、吸毒对身心的危害 (1) 吸毒对身体的毒性作用: 毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的一种有害作用，通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。中毒主要特征有：嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。 (2) 戒断反应：是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损害，通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下，或死于严重的身体戒断反应引起的各种并发症，或由于痛苦难忍而自杀身亡。戒断反应也是吸毒者戒断难的重要原因。 (3) 精神障碍与变态：吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。他们的行为特点围绕毒品转，甚至为吸毒而丧失人性。 (4)感染性疾病：静脉注射毒品给滥用者带来感染性合并症，最常见的有化脓性感染和乙形肝炎，及令人担忧的艾滋病问题。此外，还损害神经系统、免疫系统，易感染各种疾病。 二、吸毒对社会的危害。 (1)对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者,家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。 (2) 对社会生产力的巨大破坏: 吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费, 同时毒品活动还造成环境恶化, 缩小了人类的生存空间。 (3) 毒品活动扰乱社会治安: 毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安, 给社会安定带来巨大威胁。 二、无论用什么方式吸毒，对人体的肌体都会造成极大的损害。 一、静脉注射毒品 (1）静脉注射阿片类毒品的危害最大，后果严重而且是多方面的：不洁注射导致感染各种疾病，如细菌性心内膜炎，破伤风、败血病、横断性脊髓炎，并极易传染乙肝、丙肝等血清型肝炎。不洁注射是传播艾滋病毒的重要途径。 （2）注射阿片类毒品对人体的免疫功能有着直接和全面的损害。静脉注射毒品，最容易引发吸毒过量死亡，国内外大量的统计已经充分证明了这一点。 二、肌肉或皮下注射毒品 注射部位的皮肤可能出现脓肿、感染、色素沉着、疤痕硬结等症状。 三、通过呼吸道途径吸食毒品 是指毒品加温后通过呼吸道进入人体的吸食方式。长期吸食对呼吸道系统造成恶性刺激，轻者易患气管炎，重者导致肺炎、肺气肿和肺癌。
毒品种类及危害 目前世界上作为毒品而滥用的主要物质有阿片类、古柯类、大麻类、兴奋剂、致幻剂等。 1、阿片类：自罂粟中提取的阿片、吗啡、海洛因及人工合成的杜冷丁、可待因、二氢埃托啡等。 2、古柯类：从古柯中提取可卡因、克赖克等。 3、大麻类：大麻饼、大麻烟、以及由大麻提取的大麻脂、大麻晶、四氢大麻酚等。 4、中枢兴奋剂：如苯丙胺、甲基苯丙胺(冰毒)等。 5、致幻剂：如麦角酰二乙胺、麦司卡林、裸盖菇素等。 毒品有如下危害： 对人体的危害 1.对泌尿系统的伤害。吸食K粉、海洛因的患者普遍有尿急、尿频、尿痛、排尿困难等症状，部分还出现血尿，造成肾功能严重损害。有些患者一天排尿间隔时间仅约几分钟。因为吸食毒品，一方面膀胱严重挛缩，容量缩小到几十毫升，而正常人是几百毫升，膀胱中的尿液超过几十毫升就会产生强烈的尿意，严重的每天要跑几十趟厕所。另一方面，膀胱肌肉松弛，括约肌无法通过收缩将尿液排出，排尿功能受到严重影响。所以你看很多吸毒的人不喜欢喝水，即使口渴得不行也很少喝，怕水喝多了排尿困难，从而选择不喝。 2.对神经系统的伤害。吸毒成瘾是一种脑病，一种反复发作的脑病。吸毒尤其对中枢神经系统和周围神经系统有很大的损害，出现一系列神经、精神症状。吸食者大多嗜睡、反应迟钝，出现幻觉、被害妄想、失眠、烦躁、惊厥、麻痹、记忆力下降、主动性降低、性格孤僻、意志消沉、周围神经炎等。之前媒体报道过多起因为吸毒产生幻觉而引发的治安刑事案件，如吸毒后产生幻觉，将身边亲人看成魔鬼，挥刀砍去；产生被害妄想，总感觉有人要害自己，跑到派出所报警；以及吸毒致幻跳楼等等。 3.对免疫系统的伤害。各种各样的感染是吸毒者发病和死亡的主要原因。各类毒品不同程度地削弱人体的免疫功能，使免疫功能受到抑制。免疫功能降低后，人体对外界病原抵抗力降低，极易感染各类疾病。那些采用静脉注射方式吸毒的人，毒瘾一上来就什么也不顾，和他人公用针具，这样很容易将外界的病原、尤其是肝炎病毒甚至艾滋病毒带入体内，其危险性不言而喻。 对家庭的危害 1、吸毒给家庭成员造成巨大的精神摧残。 2、吸毒导致倾家荡产，家破人亡。 3、吸毒贻害后代。 对社会的危害。 1、吸毒诱发犯罪，破坏正常的社会和经济秩序，影响社会稳定。吸毒者在耗尽个人和家庭钱财后就会铤而走险，走上违法犯罪的道路，进行以贩养吸、贪污、诈骗、盗窃、抢劫、凶杀等犯罪活动。美国吸毒者用于购买毒品的毒资约94%来自刑事犯罪活动。 2、吸毒吞噬社会巨额财富。 3、吸毒败坏社会风气，腐蚀人的灵魂，催毁民族精神，这已成为全世界普遍的问题。目前，我国80%的女吸毒人员靠卖淫维持消费。 4、吸毒影响国民素质，吸毒者都丧失正常的饿劳动能力。
毒品对青少年危害 6月26日是国际禁毒日，今年禁毒日的主题是“青少年与合成毒品”。据统计，在全国78．5万名吸毒人员中，35 岁以下人员占69％，毒品对青少年的危害令人堪忧，针对在校学生进行毒品预防的教育宣传具有重要意义。 毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国务院规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。具有成瘾性的毒品，分为麻醉品与精神药物两大类。 吸毒也称“药物滥用”，是指出于非医疗目的，通过注射、口服、鼻吸或其他能将毒品摄入人体的行为。而我们青少年正处于生理、心理发育时期，心理防线薄弱、好奇心强；是非判断能力、行为自控能力差；受同伴影响大。加之不法分子利用青少年的幼稚，常采用引诱、胁迫等手段；不良信息刺激，促使盲目模仿。以及对毒品的危害性和吸毒的违法性缺乏认识，使得青少年成为易受毒品侵袭的人群。 吸毒对青少年具有以下危害： 一、对青少年身体健康的危害 不同的毒品摄入体内，都会产生毒副反应和戒断症状，会导致体内重要系统及器官受损，一些疾病则会乘虚而入。如急慢性
肝炎、肺炎、败血症、心脏及肾脏功能衰竭、各种皮肤病、脑损害、中毒性精神病等。当一个人吸毒成瘾后（海洛因甚至只吸一次就可以成瘾），一旦中止使用便会产生下列多种身体上的不适，如肌肉疼痛、腹痛、流泪、流涕、焦虑、失眠等，使用者无法从精神上和身体上摆脱对毒品的依赖。大剂量使用海洛因后还可以引起呼吸衰竭致死。由于注射器、针头、溶液、药品的污染，以及共用注射器，可使注射吸毒者感染各种传染病，如肝炎、艾滋病等。据世界卫生组织统计，吸毒者因使用不洁注射器而被感染乙型肝炎、丙型肝炎的，感染率高达22%-68%。卫生部、联合国艾滋病规划署和世界卫生组织联合发布的《2005年中国艾滋病疫情与防治工作进展》显示，吸毒人群中的艾滋病病毒感染者和病人，占现有艾滋病病毒感染者和病人总数的44.3%，经注射吸毒感染的比例居艾滋病传播途径的首位。 二、对青少年心理健康的影响 长期吸毒可以使吸毒者沉湎于虚幻的自我体验中而不能自拔，丧失对人际交往的兴趣，丧失对生活的热爱，在精神上越来越堕落，成为毒品的奴隶。学习成绩直线下降，学习对他们来说再也没有意义，支撑他们空空驱壳的唯一目的便是设法获得毒品。当没有钱购买毒品时，就会不择手段地去偷、去抢、去卖淫，他们极易铤而走险。毒品扭曲了人的灵魂。使上瘾者人格低下，
毒品的种类和危害 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
毒 品 的 分 类 与 危 害 姓名：陶红艳 班级：电讯3班 一、摘要： 毒品犯罪已成为严重危害社会的一大毒瘤，本文从毒品的概念入手，介绍了毒品的种类及对人体造成的危害。 二、关键词： 毒品种类危害 三：正文： （一）毒品的概念与分类
毒品一词原意是指具有成瘾性的麻醉药品。我国《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 毒品通常分为麻醉药品和精神药品两大类，麻醉药品包括：阿片类、可卡因类、大麻类、合成麻醉药类；精神药品包括：抑制剂（巴比妥、戊巴比妥、瓦尔米等）、兴奋剂（苯丙胺、右旋苯丙胺、甲基苯丙胺等）和幻觉剂（麦角酸二乙酞胺、二甲基色胺等）。 毒品根据不同的标准有不同的分类方法。比如联合国麻醉药品委员会将毒品分为六大类：吗啡型药物（包括鸦片、吗啡、海洛因和婴粟植物等）是最危险的毒品；可卡因、可卡叶；大麻；安非他明等人工合成兴奋剂；安眠镇静剂（包括巴比妥药物和安眠酮）；精神药物，即安定类药物。而世界卫生组织WTO将当成毒品使用的物质分成八大类：吗啡类、巴比妥类、酒精类、可卡因类、印度大麻、类苯丙胺类、柯特类和致幻剂类。 （二）几种主要毒品的危害 1、鸦片：俗称“阿片”、“大烟”等，系草本类植物婴粟未成熟的果实用刀割后流出的汁液，经风干后浓缩加工处理而成的褐色膏状物，即生鸦片，生鸦片经加热煎制便成熟鸦片。吸食时，将熟鸦片搓成小丸或小条，在火上烤软后，塞进烟枪的烟锅里，翻转烟锅对准火苗，抽吸燃烧产生的烟。
毒品的危害 毒品对个人的危害（第一课时） 教学内容： 禁毒教育，小学低年级2011年版教科书第22、23页。 教学目标： 1、让学生了解毒品的危害。毒品的种类，认清毒品的危害性，学会识毒防毒的方法。 2、使学生能够自觉地远离毒品；增强防毒、拒毒的意识和能力 3、让学生懂得"珍惜生命，拒绝毒品"，培养禁毒意识，进一步让学生了解毒品是全人类的公害，必须牢固树立禁毒法律意识，遵纪守法，抵制毒品，增强与毒品违法犯罪作斗争的自觉性。 教学重点： 1.切实认识毒品的危害性； 2.归纳出青少年吸毒原因及防毒方法 3.确立远离毒品，参与禁毒的意识。 教学难点： 通过教学每个学生都能养成洁身自好，识毒防毒、远离毒品的意识。 教学准备： 请学生通过各种形式，了解毒品的知识。 教学方法：主要采用讲授法、讨论法，并借助多媒体教学手段，通过直观感受，通过有说服力的数据、典型示例包括一些前景的预测，提高学生
远离毒品的重要性和责任感，从而树立从自己做起，远离毒品的健康意识。 教学过程： 一、谈话引入 我们已经学习了毒品的有关知识，今天我们就一起来学习毒品有哪些危害？ 二、新授 毒品对个人的危害： 一吸兴奋；二吸上瘾；三丢性命。 展示图片与资料（让学生观察，并回答） 1、她的变化是什么造成的？（吸毒） 2、你知道吸毒者都有哪些病态症状？（面色灰黄、形体消瘦、皮肤溃烂、怕冷厌食、神情呆滞、涕泪交加、哈欠频繁、思睡乏力、衣冠不整、生活邋遢、声音哑颤、焦虑不安。毒品使吸毒者人不像人，鬼不像鬼，生不如死。） 3、吸毒对个人有哪些危害？（摧残人的身体、丧失人的尊严、导致自残死亡、毁灭自己前途。）展示系列图片资料。 三、课堂小结
毒品对青少年危害 This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.
毒品对青少年危害 6月26日是国际禁毒日，今年禁毒日的主题是“青少年与合成毒品”。据统计，在全国78．5万名吸毒人员中，35 岁以下人员占69％，毒品对青少年的危害令人堪忧，针对在校学生进行毒品预防的教育宣传具有重要意义。 毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国务院规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉和精神药品。具有成瘾性的毒品，分为麻醉品与精神药物两大类。 吸毒也称“药物滥用”，是指出于非目的，通过注射、口服、鼻吸或其他能将毒品摄入人体的行为。而我们青少年正处于生理、心理发育时期，心理防线薄弱、好奇心强；是非判断能力、行为自控能力差；受同伴影响大。加之不法分子利用青少年的幼稚，常采用引诱、胁迫等手段；不良信息刺激，促使盲目模仿。以及对毒品的危害性和吸毒的违法性缺乏认识，使得青少年成为易受毒品侵袭的人群。 吸毒对青少年具有以下危害： 一、对青少年身体的危害 不同的毒品摄入体内，都会产生毒副反应和戒断症状，会导致体内重要系统及器官受损，一些则会乘虚而入。如急慢性、肺炎、败血症、心脏及肾脏功能衰竭、各种皮肤病、脑损害、中毒性精神病等。当一个人吸毒成瘾后（海洛因甚至只吸一次就可以成瘾），一旦中止使用便会产生下列多种身体上的不适，如肌肉疼、腹痛、流泪、流涕、焦虑、等，使用者无法从精神上和身体上
摆脱对毒品的依赖。大剂量使用海洛因后还可以引起呼吸衰竭致死。由于注射器、针头、溶液、药品的污染，以及共用注射器，可使注射吸毒者感染各种传染病，如肝炎、等。据世界卫生组织统计，吸毒者因使用不洁注射器而被感染乙型肝炎、丙型肝炎的，感染率高达22%-68%。卫生部、联合国艾滋病规划署和世界卫生组织联合发布的《2005年中国艾滋病疫情与防治工作进展》显示，吸毒人群中的艾滋病病毒感染者和病人，占现有艾滋病病毒感染者和病人总数的%，经注射吸毒感染的比例居艾滋病传播途径的首位。 二、对青少年心理健康的影响 长期吸毒可以使吸毒者沉湎于虚幻的自我体验中而不能自拔，丧失对人际交往的兴趣，丧失对生活的热爱，在精神上越来越堕落，成为毒品的奴隶。学习成绩直线下降，学习对他们来说再也没有意义，支撑他们空空驱壳的唯一目的便是设法获得毒品。当没有钱购买毒品时，就会不择手段地去偷、去抢、去卖淫，他们极易铤而走险。毒品扭曲了人的灵魂。使上瘾者人格低下，丧失了人起码的尊严，甚至走上贩毒，抢劫、杀人等犯罪道路。不仅危害家庭和社会，甚至出现残害亲人的家庭悲剧。 毒品之"毒"就表现在它能使吸食它的人，在不知不觉中上瘾，而上瘾后又极其难以戒断，形成对它的身体依赖和心理依赖。身体依赖可以通过药物和强制戒毒办法消除。最困难的是消除心理依赖。因此，吸食毒品上瘾，不仅意味着个人前途的毁灭，而且也给家庭和社会治安带来极大的隐患。 生命对于每个人来说只有一次，我们青少年朋友们要深刻认识毒品的危害，构筑坚固的心理防线。坚决拒绝“第一口”。谨慎交友，有技巧地对“引
常见的几种毒品及其危害 【摘要】人类社会不停的发展到现在，毒品已成为对人类影响极大的公害之一。认识和了解常见毒品的性质及其危害也成为了当代教育活动的重要一环。本文选择了几种常见的毒品，对其性质和危害进行了一定的描述分析。然后对吸食摄入毒品的危害进行了统一说明。阅读了本文，能一定的降低青少年尝试性吸毒的可能。 【关键词】大麻；海洛因；海洛因依赖人格；冰毒；吸食危害； 一丶大麻 （一）大麻简介 大麻（学名：Cannabis sativa L.）桑科、大麻属植物，一年生直立草本，高1~3米。大麻种植可剥麻收子。有雌、也有雄。雄株叫枲，雌株叫苴。其主要有效化学成份为四氢大麻酚（简称THC）THC在吸食或口服后有精神和生理的活性作用。人类吸食大麻的历史长达千余年，20世纪在毒品和方面的使用有增加倾向。茎皮纤维长而坚韧，可用以织麻布或纺线，制绳索，编织渔网和造纸；种子榨油，含油量30%，可供做油漆，涂料等，油渣可作饲料。果实中医称“火麻仁”或“大麻仁”入药，性平，味甘，功能：润肠，主治大便燥结。花称“麻勃”，主治恶风，经闭，健忘。果壳和苞片称“麻蕡”，有毒，治劳伤，破积、散脓，多服令人发狂；叶含麻醉性树脂可以配制麻醉剂。 （二）大麻的主要成分 四氢大麻酚（Tetrahydrocannabinol，简称THC） 又称Δ9-四氢大麻酚（Δ9-THC）、Δ1-THC（根据旧命名法）、屈大麻酚（Dronabinol，化学合成药品），是大麻中的主要精神活性物质。
（三）大麻的作用效果及危其害 抽吸大麻后1～2分钟可出现短暂的焦虑期，出现莫名其妙而又模糊不清的焦虑和烦躁，数分钟后进入爽朗期，感到特别安定、惬意、轻松愉快，感觉一切都很美好，充满幸福感，待人接物爽朗热情，侃侃健谈，很想找人作体贴的倾述，以分享他的愉快。此后，即慢慢地转入醉期，恬静自得，不再想与人谈话，愿意独自沉浸在销魂状态。 发生在一次大量使用时。患者意识不清，同时伴发错觉、幻觉与思维障碍。有一部分患者伴随恐惧和冲动行为，也有报道出现凶杀死亡的案例。吸食过量时，有时产生严重的焦虑感，重者达到恐惧程度，伴随有灾难或濒死感。有些病人在焦虑的同时产生偏执意念，对他人产生敌对意识，或感到被别人监视。有些病人可产生一过性的抑郁状态，悲观厌世，有自杀意念。 二、海洛因 （一）海洛因简介 海洛因（英语：heroin或diacetylmorphine），学名二乙酰吗啡；又译海洛英，俗称“白粉”。属于鸦片毒品系列中最纯净的精制品。 （二）海洛因的化学结构 二乙酰吗啡 （三）海洛因作用效果及其危害 用海洛因进行静脉注射，其效应快如闪电。全身上下，头部、神经会产生一种爆发式的快感，如“闪电”一般。2～3个小时，毒品使用者沉浸在半麻醉状态，唯有快感存在，其他感觉荡然无存。心醉神迷过后，别无他念，只对白粉感兴趣，一心只
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 对毒品的认识毒品的危害 对毒品的认识毒品的危害我对毒品的认识我国吸毒人数近三十八万人，青少年占了绝大多数。 其中，死亡的近三十万人。 因吸毒破坏公共设施，违反治安，整整占了 70%。 这是个多可怕的数字啊！而其中一个例子，让我深深地体会到毒品的危害性。 吸毒直接诱发违法犯罪，严重危害社会治安。 吸毒的人没有资金购买毒品，就会去偷、去抢、去骗，偷抢不成就会杀人劫财。 有的还帮毒贩子贩运毒品，以贩养吸。 有的女性吸毒者则常常以卖身来获取毒资。 吸毒直接诱发滋生了大量的违法犯罪活动，给社会带来了严重的危害。 在监狱关押的犯罪分子中，有近 30%的人与吸毒有关，也就是有吸毒的历史。 因此，毒害不除，社会就不得安宁。 第四，吸毒还是产生严重危害人类健康的传染性疾病的祸根。 目前艾滋病和其它性病在全世界传播很快，对人类公共健康安全构成严重威胁。 这些疾病都是通过性渠道和血液来传播和扩散的。 1 / 9
吸毒人员由于不健康的生活方式（如群居、卖淫）、滥用药物和共用注射器等，成为引起艾滋病和其它性病泛滥的重要因素。 常见的毒品有，摇头丸冰毒的衍生物，以 MDMA 等苯丙胺类兴奋剂为主要成分，具有兴奋和致幻双重作用，滥用后可出现长时间随音乐剧烈摆动头部的现象，故称为摇头丸。 外观多呈片剂，五颜六色。 服用后会产生中枢神经强烈兴奋，出现摇头和妄动，在幻觉作用下常常引发集体淫乱、自残与攻击行为，并可诱发精神分裂症及急性心脑疾病，精神依赖性强。 摇头丸多在娱乐场所流通，又称娱乐药氯胺酮，(Ketamine)俗称 K 粉，静脉全麻药，有时也可用作兽用麻醉药。 白色结晶粉末，无臭，易溶于水，通常在娱乐场所滥用。 服用后遇快节奏音乐便会强烈扭动，会导致神经中毒反应、精神分裂症状，出现幻听、幻觉、幻视等，对记忆和思维能力造成严重的损害。 此外，易让人产生性冲动，所以又称为迷奸粉，有些春药中含有氯胺酮。 三唑仑又名海乐神、酣乐欣，淡蓝色片，是一种强烈的麻醉药品，口服后可以迅速使人昏迷晕倒，故俗称迷药、蒙汗药、迷魂药。 可以伴随酒精类共同服用，也可溶于水及各种饮料中。 见效迅速，药效比普通安定强 45100 倍咖啡因(Caffeine )是化
篇一:《毒品的危害心得体会》 毒品的危害心得体会 目前，我国吸毒人数呈上升趋势。虽然警方在查禁毒品、打击贩毒方面加大了力度，但禁毒形势依然十分严峻。更为严重的是，青少年在吸毒者中的比例居高不下，并已成为一个日益突出的社会问题。青少年吸毒严重摧残身心健康。据专家介绍，青少年身心发育尚未成熟，一旦吸毒成瘾，会导致记忆力衰退、营养严重不足、抵抗力下降、多种疾病发生。来自国家禁毒委员会办公室的数字表明，我国最近几年青少年吸毒的比例始终在吸毒人口中占80%左右。16岁以下的少年吸毒人数比去年又有所增加。毫无疑问，青少年已成为最易受到毒品侵害的“高危人群”，我国青少年禁毒的形势十分严峻。 吸毒不仅对人体与身心有一定的危害作用，还带给社会与家庭不少的伤痛。家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地!并且对社会生产力有巨大的破坏性，还扰乱社会治安，带给人们巨大的威胁，毒品活动造成环境恶化，并逐年缩小了人类的生存空间。 我国已有31个盛自治区、直辖市报告HIV(艾滋病)感染者15088例，其中
病人477例，死亡240例。据专家估计，目前全国因吸毒感染艾滋病病毒的人数已超过40 万，其中66%是使用不洁注射器的吸毒者。可见，吸毒可以导致多种传染病已成为不争的事实。 毒品之"毒"就表现在它能使吸食它的人，在不知不觉中上瘾，而上瘾后又极其难以戒断，形成对它的身体依赖和心理依赖。身体依赖可以通过药物和强制戒毒办法消除。最困难的是消除心理依赖。因此，吸食毒品上瘾，不仅意味着个人前途的毁灭，而且也给家庭和社会治安带来极大的隐患。 通过调查我们更深刻地了解了毒品的危害，生命对于每个人来说只有一次，我们青少年朋友们要深刻认识毒品的危害，构筑坚固的心理防线。坚决拒绝“第一口”。谨慎交友，有技巧地对“引诱”和胁迫说“不”。打消对毒品的好奇心。提高警惕，避免上当。 “远离毒品，关未来”，对每一个人而言，这决不仅仅是一句简单的口号。无论是出于主观还是客观，有些路，永远不能走;有的错，永远都不能犯! 让我们关心自己身边的每一位人。使他们感受到社会的温暖。让毒品远离我们的城市，远离我们每一位人。让世界充满爱的阳光! 篇二:《充分认识毒品的危害性》
第一章毒品及其危害 第一节毒品简介 毒品，数千年来与人类历史结下恩恩怨怨之物，而今则成为人类社会难以治愈的“社会瘟疫”或称——“顽症”。联合国前秘书长德奎利亚尔警告说：“滥用毒品用以前若干世纪瘟疫在世界许多地区恶性泛滥一样，对现在和未来若干代人是同样可怕的危险。如果不制止这种危险，其后果将比瘟疫的祸害更加严重和可怕。” 什么是毒品？毒品有哪些种类？是怎样发展和蔓延开来的？对人体有哪些危害？下面我给同学们介绍如下： 一、毒品的概念 1997年3月14日修订的《中华人民共和国刑法》第375条规定：“本法所称的毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰互不）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。”因此，所谓毒品，是指具有上述特定含义、范围和作用之物。不包括诸如砒霜、氰化物之类可直接致人死亡的剧毒物品。 毒品对人体的危害很大。通过毒素侵蚀、损害人的精神、躯体和神经系统，造成情绪障碍、智力下降、人格改变、发生精神病态，使躯体摄取营养困难，心血管运动发生障碍，损害消化系统、神经系统、内分泌系统，严重时至呼吸循环系统衰竭死亡或者感染乙型肝炎，艾滋病等至死亡。 二、毒品的种类
根据我国1985年6月18日决定加入的联合国《一九六一年麻醉品单一公约》、《经<修正一九六一年麻醉品单一公约的议定书>的一九六一年麻醉品单一公约》、《一九七一年精神药物公约》和我国颁布的《麻醉药品管理办法》及附件《麻醉药品品种类》、《精神药品管理办法》及1989年2月卫生部公布的《精神药品品种及分类》等规定，在世界范围内被禁用和限制使用的麻醉药品有128种，精神药品104种，共计232种。麻醉药品包括： 1、鸦片类。如何片酊，鸦片，夏方枯梗片等6种。 2、吗啡类。如吗啡，盐酸吗啡片等4种。 3、盐酸乙基吗啡类。如盐酸乙基吗啡注射液等3种。 4、可待因类。如磷酸可待因糖浆等5种。 5、福可定类。如福可定片等2种。 6、可卡因类。如可卡因，盐酸可卡因注射液等3种。 7合成麻醉药类。如杜冷丁，安侬痛，美散痛等9种。还有如海洛因、大麻、大麻脂、古柯叶、罂粟壳、罂粟杆浓缩物、去痛定、乙酰二氢可待因等药品、药用原植物及其制剂。 精神药品依据其使人体产生的依赖性和危害人体健康的程度，分类两类：第一类包括安钠咖、六氢大麻酚、咖啡因、强痛定等39种；第二类包括巴比妥、氨酚待因、镇痛新、利眠宁、眠尔通等65种。 现将泛滥较为广泛的几种主要毒品和几种近年来新出现的毒品介绍如下：
毒品危害教育测试试题 班次学号 一、选择题：有几个选几个，每小题3分，共24分 1、静脉注射毒品给滥用者带来感染性合并症，最常见的有（） A、脓性感染 B、乙形肝炎 C、及令人担忧的艾滋病问题 D、此外，还损害神经系统、免疫系统，易感染各种疾病。 2、毒品是指 A、鸦片 B、海洛因 C、甲基苯丙胺（冰毒） D、吗啡、大麻、可卡因 E、以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 3、毒品的危害，可以概括为"毁灭自己、祸及家庭、危害社会"12个字。具体来说（） A、毒品严重危害人的身心健康 B、毒品问题诱发其他犯罪 C、破坏正常的社会和经济秩序 D、毒品问题渗透和腐蚀政权机构，加剧腐败现象 E、毒品问题给社会造成巨大的经济损失。 4、导致吸毒的原因主要有 A、好奇心驱使，逐渐发展成瘾。 B、思想空虚，寻找剌激。 C、不相信吸毒上瘾后戒不了，结果不能自拔。 D、因不知情被欺骗、引诱吸毒。 E、亲友间的相互影响。 F、精神苦闷,情绪低落,以吸毒麻醉自己,解脱苦恼。
G、因治疗疾病，长期服用某种产生依赖性的药物而成瘾。 5、禁毒教育的“五个一工程”J ： A、各省、自治区、直辖市都要建立一所禁毒教育基地 B、各大中小学校每年都要集中开展一次禁毒教育活动 C、各地都要组织一批禁毒宣传理论研究成果 D、创作一批禁毒文艺活动 E、培养一批青年禁毒志愿者 F、培养一批家庭禁毒志愿者 6、常用的戒毒方法有： A、自然戒断法，又称冷火鸡法或干戒法 B、药物戒断法，又称药物脱毒治疗 C、非药物戒断法 7、强制戒毒所的常规管理主要有： A、对强制收入戒毒所进行强制戒毒的吸毒人员，依法进行严格的教育、治 疗和管理； B、对家庭和单位负责限期戒毒的吸毒人员，依法实施监督； C、对实施强制戒毒还不能戒除毒瘾的吸毒人员，按规定依法送劳教场所 进行劳教戒毒等。 8、毒品犯罪具有以下三个基本特征： A、毒品犯罪是危害社会的行为，即具有社会危害性； B、毒品犯罪是触犯刑法的行为，即具有刑事性； C、毒品犯罪是应当受到刑罚处罚的行为，即具有应受处罚性。 二、辨别正误题：对的打“”，错的打“×”，每小题2分，共24分 1、中毒主要特征有：嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。（）
毒品对人体生理的危害 教学处理： 1)给学生自由阅读时间，透过计算机自由翻阅图片，给学生初步认识。 2)由学生所知的吸毒后的症状导入，总结毒品对人体生理的危害。 A毒品均直接作用于中枢神经系统，有兴奋，抑制，镇痛等作用，有成瘾性，吸食后往往使人产生高度的幻觉。但同时，也使人神志混乱，行为迟缓，甚至情绪失控，精神错乱，易爆发暴力行为。 B毒品直接或间接作用于人体生殖系统，呼吸系统和消化系统。如:海洛因会减弱呼吸和心血管的活动，抑制咳嗽反射，降低视力，减少肠活动。而静脉注射海洛因的并发症有肺炎和其他并发性感染，包括艾滋病，营养不良，消瘦，剂量过度和呼吸抑制引起的死亡。 C当对某一药物上瘾后无法服用该药物时，会淌眼水，流鼻涕，腰酸背痛，打呵欠，严重者失眠、恶心、四肢震颤、呕吐、意识模糊、精神错乱，甚至产生脑惊厥，癫痫发作，直至死亡。 2.毒品对人体心理的危害 讲述：1)毒品是使人成瘾癖的毒害性物质，它直接作用于中枢神经系统。当超多服用毒品后，中枢神经对毒品，尤其是兴奋剂，由于长期理解毒品的刺激而产生依靠性，即通常所说的容易上瘾。 2)经调查，经过戒毒治疗后的“瘾君子”毒瘾复吸率高达90%。这个数据可证明吸毒者对毒品存在严重的心理依靠。大部分的戒毒者在戒毒机构的帮忙下，实际已经戒除生理上的毒瘾，但却很难在心理上戒除毒瘾。其根本原因在于毒品使人获得暂时的精神镇静或使人处于幻觉之中，而在这种幻觉中，吸毒者的一切愿望获得满足。正是这种不劳而获的梦幻般的愿望的满足成为吸毒者戒除毒瘾的一道障碍。 3毒品对社会的危害 1)毒品对社会经济的危害 资料：一般状况下，吸毒者每一天吸食海洛因俩次以上，每次吸食0.1克，吸毒的开支每一天约许100-300元. 2)毒品对社会治安的危害 (请学生谈一谈自己所了解的吸毒者对社会治安存在危害的事例。) (四)、构建――自身防毒墙 主持人：据国家禁毒委员会统计，目前我国的吸毒者中，35岁以下青少年占全部吸毒者的85.1%。青少年吸毒的原因复杂多样， 那么，如何筑起理智的长城，防护住我们纯真的心灵 1.我们是毒品的主要目标，大家说说为什么青少年成为毒品的主要受害者(各小组自由发言，表演短剧《校园一角别阴暗》) 提示：(1)对毒品无知、好奇;(2)经受不住他人、个性是“朋友”的劝诱;(3)寻求刺激;(4)不健康的逆反心理;(5)家庭成员的不良影响;(6)寻求解脱;(7)社区不良环境是诱惑青少年吸毒的温床。 主持人：据有关专家介绍，禁毒的最好方法就是不吸毒，要做到这一点，首要的任务就是如何使青少年能够主动地拒绝毒品。 2.预防――社会共同的行动，如何构建严密的防护墙(各小组献计献策――力主可行) 提示：①.教育――加强禁毒教育，做好超前预防工作，才是根本途径和出路。②.广泛组织开展了“乡村、社区青少年远离毒品”行动。③开展禁毒青年志愿者行动和“不让毒品进我家”活动，动员广大青少年参加到禁毒行列中来。④.广泛开展毒品和防毒的知识宣传活动。⑤对青少年中的流动人口开展有针对性的禁毒教育。⑥要充分利用校园广播、校报纸、班级板报、主题班会、校宣传橱窗等公众传媒宣传毒品的种类、性能、危害以及远离毒品的方法和知识。⑦.做到学生、家庭、校园、社会四维立体式结合，互相监督，互相警示。
毒品的危害教案 城关一小：柳海荣 教学目标： 1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。 2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒识。 教学重点： 知道吸毒的危害，提高抵制毒品的能力。 教学难点： 在校学生进行毒品预防教育，施教于未然，但学生走向社会，故现在自觉养成良好的行为习惯，提高自我辨别能力及自我约束能力，特别是自觉抵制不文明行为的不良影响。 教学过程： 一、提问，引出课题 1．谈话：在前面的课上，同学们一定对毒品有了一些了解，谁能说一说呢？（指名回答） 2．教师补充： （让学生看图片）鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。 3．看了这些图片，你有什么感受？（自由谈话。） 二、具体讲授毒品的危害。 （一）毒品有那些危害呢？（小组讨论探究） 1．毒品毁人毁健康。 （1）毒品摧毁人的消化功能。 （2）摧毁人的神经系统。
（3）摧毁人的呼吸及循环系统。 （4）传染性病及“爱滋病（AIDS）”。 2．毒品令家人倾家荡产、家破人亡。 （1）丧失工作能力。 （2）倾家荡产。 （3）给家人带来无尽的折磨。 3．吸毒导致堕落、犯罪。 4．吸毒危害社会，成为世界公害。 （二）请事先网上搜集材料的学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。 1、学生讲故事 2、请学生自由发表谈谈自己的感受。 （三）拓展延伸 请为禁毒教育写二、三条广告词。 三、总结 同学们，希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时，立即举报；为了自己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。
《认识毒品及毒品的危害》教案3篇 《认识毒品及毒品的危害》教案·1 【活动目标】 1.初步认识什么是毒品，了解毒品的危害。 2.远离毒品，有参与宣传毒品危害的社会责任意识和良好的生活习惯。 3.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 【活动准备】 1.有关罂粟等毒品的相关宣传图片及视频、香烟盒1只 2.绘画纸、蜡笔、剪刀、胶水 【过程与记录】 一、活动导入：教师出示PPT图片教师：小朋友们，老师今天要请你们看一张图片(打开PPT罂粟花图片)，请你说一说，你看完了这几张图片之后，有什么感觉，或者是有什么想要说说的。要说不一样的，别人说过的我们就不说了。 --这里是对活动展开的一个铺垫。不急于给出罂粟花毒性的本质，先引导幼儿从罂粟花的形状、颜色等方面让幼儿感受它的“美丽”。 孩子：很美丽;很漂亮;让人感觉很舒服;五颜六色的真漂亮。
--可见孩子们对罂粟花的美丽已经认可和接受。到这里，老师不妨给孩子们先入为主的经验，来一个“大撞击”。 老师：它的名字叫罂粟花。你们都觉得它很好看的对吧。可是，孩子们，就是这么漂亮的花，几乎所有的人都不喜欢它。你们想想看，有可能是什么原因? --到这里，是要求孩子们发挥想象力，同时，打破孩子刚刚建立的认识经验。 孩子：因为它上面有刺的;因为它的味道很臭;它很容易死掉、枯萎......老师：都吃过蘑菇的对吧，往往那种很漂亮的蘑菇呢，其实是不能食用的，因为有毒，这个我们小朋友都知道了。同样，罂粟花虽然漂亮，但是今天你要知道，其实它是一种“很恐怖的花”。 二、幼儿观看视频资料，了解毒品的危害教师：现在，你还觉得罂粟花是一种美丽的花吗? 孩子：不觉得了。 教师：刚才，我们都知道了罂粟的果实是做毒品的原料，危害我们身体健康。一吃就上瘾，对身体有害。 那小朋友再想想看，在我们的周围，除了我们刚才说的毒品对我们的身体是有危害的，还有哪些东西也是危害我们身体健康的，但有的人已经上瘾了，戒不掉了? --回归幼儿生活经验，帮助幼儿整合在生活中观察到的不良生活饮食习惯。
. ;. 毒品对社会的危害 吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费，同时毒品活动还造成环境恶化，缩小了人类的生存空间。家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。 毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安，给社会安定带来巨大威胁。无论用什么方式吸毒，对人体的身体都会造成极大的损害。 怎样从外观上识别鸦片和海洛因？ 鸦片为一种黑褐色膏状物，有一种特殊的呛人的气味，没有嗅过的人如果近闻，可刺激你不自禁地打喷嚏。仔细嗅之，其气味中包含蜜糖、烟叶及石灰水等杂味。 海洛因成品的包装为灰白色长方扁块，一般为塑料薄膜热封，外面通常用黄色不透明的胶带纸缠绕，有250克、350克等不同规格包装。零散毒品交易中的海洛因，一般用方形或长方形白纸包装，每包0.1克到1克不等。海洛因毒品一般为白色或灰色块状、粉未状物质，也有棕色较潮湿粉未状物质，还有一些因掺入 其他物质后呈浅黄色、灰色等。大多数海洛因毒品均有醋酸气味。 如果发现这种特殊包装的小纸包，应引起高度重视。 远离毒品?关爱未来 毒品已成现今困扰社会生活最大的祸患，多少人因这个仅次于军火而高于石油的世界第二大宗买卖失去了学习的机会、工作的能力，出卖了自己的良心，背弃了家人与朋友，甚至失去了活在世上的意义，更为严重的是有人就因这小小的药丸献上了年轻且无价的生命！那么，我们青少年应如何防止吸毒呢？ 接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理； 树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦； 不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语； 不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的人，一定要劝阻，二要远离，三要报告公安机关； 不进歌舞厅，决不吸食摇头丸、K 粉等兴奋剂； 即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。
一．毒品的主要分类 1，鸦片 又叫阿片，俗称大烟，是罂粟果实中流出的乳液经干燥凝结而成。因产地不同而呈黑色或褐色，味苦。生鸦片经过烧煮和发酵，可制成精制鸦片，吸食时有一种强烈的香甜气味。吸食者初吸时会感到头晕目眩、恶心或头痛，多次吸食就会上瘾。 2，吗啡（Morphine） 从鸦片中分离出来的一种生物碱，在鸦片中含量10%左右，为无色或白色结晶粉末状，具有镇痛、催眠、止咳、止泻等作用，吸食后会产生欣快感，比鸦片容易成瘾。长期使用会引起精神失常、谵妄和幻想，过量使用会导致呼吸衰竭而死亡。历史上它曾被用做精神药品戒断鸦片，但由于其副作用过大，最终被定为毒品。 3，海洛因（Herion） 化学名称“二乙酰吗啡”，俗称白粉，它是由吗啡和醋酸酐反应而制成的，镇痛作用是吗啡的4—8倍，医学上曾广泛用于麻醉镇痛，但成瘾快，极难戒断。长期使用会破坏人的免疫功能，并导致心、肝、肾等主要脏器的损害。注射吸食还能传播艾滋病等疾病。历史上它曾被用做精神药品戒断吗啡，但由于其副作用过大，最终被定为毒品。海洛因被称为世界毒品之王，是我国目前监控、查禁的最重要的毒品之一。 4，大麻 桑科一年生草本植物，分为有毒大麻和无毒大麻。无毒大麻的茎、杆可制成纤维，籽可榨油。有毒大麻主要指矮小、多分枝的印度大麻。大麻类毒品主要包括大麻烟、大麻脂和大麻油，主要活性成分是四氢大麻酚。大麻对中枢神经系统有抑制、麻醉作用，吸食后产生欣快感，有时会出现幻觉和妄想，长期吸食会引起精神障碍、思维迟钝，并破坏人体的免疫系统。 5，杜冷丁 又名盐酸哌替啶，是一种临床应用的合成镇痛药，为白色结晶性粉末，味微苦，无臭，其作用和机理与吗啡相似，但镇静、麻醉作用较小，仅相当于吗啡的1/10—1/8。长期使用会产生依赖性，被列为严格管制的麻醉药品。 6，古柯 古柯是生长在美洲大陆、亚洲东南部及非洲等地的热带灌木，尤为南美洲的传统种植物。古柯树株高1.5—3米，生长周期为30—40年，每年可采摘古柯叶3—4次。古柯叶是提取古柯类毒品的重要物质，曾为古印第安人习惯性咀嚼，并被用于治疗某些慢性病，但很快其毒害作用就得到科学证实。从古柯叶中可分离出一种最主要的生物碱——可卡因。 7，可卡因 可卡因是从古柯叶中提取的一种白色晶状的生物碱，是强效的中枢神经兴奋剂和局部麻醉剂。能阻断人体神经传导，产生局部麻醉作用，并可通过加强人体内化学物质的活性刺激大脑皮层，兴奋中枢神经，表现出情绪高涨、好动、健谈，有时还有攻击倾向，具有很强的成瘾性。 此外，传统毒品还有可待因、那可汀、盐酸二氢埃托啡、冰毒等。 二．毒品的危害
2020年《认识毒品及毒品的危害》教案3篇 【活动目标】 1.初步认识什么是毒品，了解毒品的危害。 2.远离毒品，有参与宣传毒品危害的社会责任意识和良好的生活习惯。 3.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 【活动准备】 1.有关罂粟等毒品的相关宣传图片及视频、香烟盒1只 2.绘画纸、蜡笔、剪刀、胶水 【过程与记录】 一、活动导入：教师出示PPT图片教师：小朋友们，老师今天要请你们看一张图片(打开PPT罂粟花图片)，请你说一说，你看完了这几张图片之后，有什么感觉，或者是有什么想要说说的。要说不一样的，别人说过的我们就不说了。 --这里是对活动展开的一个铺垫。不急于给出罂粟花毒性的本质，先引导幼儿从罂粟花的形状、颜色等方面让幼儿感受它的"美丽"。 孩子：很美丽;很漂亮;让人感觉很舒服;五颜六色的真漂亮。 --可见孩子们对罂粟花的美丽已经认可和接受。到这里，老师不妨给孩子们先入为主的经验，来一个"大撞击"。 老师：它的名字叫罂粟花。你们都觉得它很好看的对吧。可是，孩子们，就是这么漂亮的花，几乎所有的人都不喜欢它。你们想想看，有可能是什么原因? --到这里，是要求孩子们发挥想象力，同时，打破孩子刚刚建立的认识经验。 孩子：因为它上面有刺的;因为它的味道很臭;它很容易死掉、枯萎……老师：都吃过蘑菇的对吧，往往那种很漂亮的蘑菇呢，其实是不能食用的，因为有毒，这个我们小朋友都知道了。同样，罂粟花虽然漂亮，但是今天你要知道，其实它是一种"很恐怖的花"。 二、幼儿观看视频资料，了解毒品的危害教师：现在，你还觉得罂粟花是一种美丽的花吗?
高中禁毒教案之二 毒品的危害 一、教育教学目标： 1、知识目标：知道吸毒对个人、家庭和社会的危害；知道吸毒是违法行为。 2、能力目标：培养学生收集资料，探究问题，分析问题的能力。 3、情感、态度、价值观：增强禁毒意识，知道生命的可贵、尊重生命、珍爱生命。 二、教学重难点：毒品对个人、家庭和社会造成的危害 三、教学方法：案例分析法、问题探究法、讲授法、多媒体辅助教学法 四、教学过程： 课程导入： 背景介绍：2010年11月18号，孝感市公安局召开禁毒工作新闻发布会，向社会和媒体通报开展禁毒工作的有关情况。 自2010年1月来，孝感市共破获毒品犯罪刑事案件44起，其中50克以上重、特大案件12起；抓获并刑拘毒品犯罪嫌疑人62名，摧毁毒品犯罪团伙12个；查处涉毒行政违法案件411起、涉毒行政违法人员715名，强制隔离戒毒180人。 据了解，由于孝感市毒品预防教育更加普及，人民群众识毒、拒毒、防毒意识逐步增强，“依法禁毒、构建和谐”的理念深入人心。近年来，我市禁毒工作取得了很大成绩，“301”特大走私、贩卖毒品海洛因案和“303”特大制造、贩卖新型毒品案被公安部列为当年“十大精品大案”。2010年破获“5.14”特大邮寄新型毒品案的办案单位被省公安厅荣记集体二等功，中央电视台等10余家新闻单位相继作了专题报道。 孝感市公安局禁毒支队负责人表示，今后公安机关将继续保持对毒品违法犯罪活动的严打高压态势，以达到震慑犯罪、教育群众、净化社会、维护稳定的目的。 问题探究：我市政府为什么要广泛开展毒品预防教育？ 公安机关为什么要对毒品违法犯罪活动保持严打高压态势？ 学生回答： 教师总结：在前一课时，我们已经了解了常见毒品的种类和特性，知道毒品具有违法性和危害性的基本特征。那么，毒品对个人，家庭以及我们的社会会造成哪些危害呢？ 案例1：有一个从事戒毒工作的年轻女医生想：许多药品，不就是医生们先在自己身上试验，然后才找到对症下药的方法的吗？她自认为自己的毅力总比一般吸毒者强，而且从事的就是戒毒工作，便立志要找到戒毒的良方。她让吸毒者当场吸给她看，接
《认识毒品及毒品的危害》教案 3篇 1.初步认识什么是毒品，了解毒品的危害。 2.远离毒品，有参与宣传毒品危害的社会责任意识和良好的生活习惯。 3.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 1.有关罂粟等毒品的相关宣传图片及视频、香烟盒1只 2.绘画纸、蜡笔、剪刀、胶水 一、活动导入：教师出示PPT图片教师：小朋友们，老师今天要请你们看一张图片(打开PPT罂粟花图片)，请你说一说，你看完了这几张图片之后，有什么感觉，或者是有什么想要说说的。要说不一样的，别人说过的我们就不说了。 --这里是对活动展开的一个铺垫。不急于给出罂粟花毒性的本质，先引导幼儿从罂粟花的形状、颜色等方面让幼儿感受它的"美丽"。 孩子：很美丽;很漂亮;让人感觉很舒服;五颜六色的真漂亮。 --可见孩子们对罂粟花的美丽已经认可和接受。到这里，老师不妨给孩子们先入为主的经验，来一个"大撞击"。
老师：它的名字叫罂粟花。你们都觉得它很好看的对吧。可是，孩子们，就是这么漂亮的花，几乎所有的人都不喜欢它。你们想想看，有可能是什么原因? --到这里，是要求孩子们发挥想象力，同时，打破孩子刚刚建立的认识经验。 孩子：因为它上面有刺的;因为它的味道很臭;它很容易死掉、枯萎……老师：都吃过蘑菇的对吧，往往那种很漂亮的蘑菇呢，其实是不能食用的，因为有毒，这个我们小朋友都知道了。同样，罂粟花虽然漂亮，但是今天你要知道，其实它是一种"很恐怖的花"。 二、幼儿观看视频资料，了解毒品的危害教师：现在，你还觉得罂粟花是一种美丽的花吗? 孩子：不觉得了。 教师：刚才，我们都知道了罂粟的果实是做毒品的原料，危害我们身体健康。一吃就上瘾，对身体有害。 那小朋友再想想看，在我们的周围，除了我们刚才说的毒品对我们的身体是有危害的，还有哪些东西也是危害我们身体健康的，但有的人已经上瘾了，戒不掉了? --回归幼儿生活经验，帮助幼儿整合在生活中观察到的不良生活饮食习惯。 教师：比如，你想想看，爸爸们喜欢抽什么啊?喝什么啊?(出示香烟盒，并引导孩子观察烟盒上的一排小字)。