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公务员面试题之社会现象社会现象参考答案1.对于“湖北大学生救人溺亡”事件，有的人认为不值，有的人认为要提倡这种道德，你怎么看？<参考答案><背景事件>2009年10月24日，为救两名落水少年，湖北长江大学10多名大学生手拉手扑进江中营救，两名少年获救，而3名大学生不幸遇难。
<破题表态>我觉得这三位大学生的行为，深深地感动了我，他们这种舍己为人的奉献精神是值得我们以及全社会学习的。
<具体分析>在我们现在这样一个多元化的社会里，每个人都拥有对湖北三位大学生进行价值判断的权力，通过媒体、尤其是自由度很高的互联网上的评论更是铺天盖地，也就出现了题中所给出的“有人说”现象。
然而，生命不是做算术题，也不是写论文，无法用几个换几个——“几条命救几条命”来做计算，也不能像写论文一样，要提前打草稿，列出一，二，三，四，然后再开始，就这件事情来说，本来就不能用值与不值来衡量。
在我看来，三位大学生在那一瞬间的直觉和采取的行为就是对生命最大的尊重，他们这种为营救他人而牺牲自己的精神就足可以使他们称之为“英雄”——当之无愧的“英雄”。
记得有这样一件案例：在上个世纪80年代，一个大学生跳下粪坑去救一个农民，最终农民获救，大学生却死了。
在当时那个大学生奇缺的年代，这件事也同样引起了社会的争论，很多人从对社会的贡献的角度出发，认为“不值”，但他们同样是忽略该事件在精神文明层面的价值——就是人的生命是平等的，“能够为了别人而牺牲自己”这种精神是存在于一个社会中的一种崇高的品德，而这与这个人的财富、地位、身份、能力和“几条命换几条命”无关。
<拔高升华>“湖北大学生救人溺亡”事件中的三位“英雄”已经“去”了，但这种崇高的品德却应该留下来——应该由政府部门和社会媒体对它加以宣传和倡导，让全社会都能够感受到这种精神，在经济发展的今天，倡导敢于、甘于奉献更能成为新一代年轻人前进的精神支柱。
第一章综合分析1。
社会上有种说法，有的机关干部“给了好处乱办事，不给好处难办事”。
你怎么看这种现象?【命题核心】考察考核考生的综合分析能力。
【答题主线】按照是什么、为什么、怎么做的思路,加入事例,提高文采。
“是什么"：从表态、危害、影响等方面破题，开头给考官一个明确的态度。
【参考答案】题目中说的现象在当前社会确实存在，反映了一些机关干部不能秉公办事，存在行政不作为和行政乱作为。
这样的事情虽然是少数但影响极大，损害了党和政府的形象，伤害了党群干群关系，降低了社会效率，增加了社会成本，我们应当通过各种方法逐步减少和杜绝类似现象.这些现象的存在我想有如下原因：“为什么”：是讲形成题目描述现象的原因，任何一个现象都会有许多原因，原因要抓重点,因为时间限制不能太多，要注意原因之间边界要清晰，以三点为宜.(1）缺乏明确的办事流程和岗位职责。
乱办事体现了我们的规定不明确，是行政乱作为；难办事是没有将该办的事情给行政相对人办，是行政不作为。
（2)对机关干部的工作缺乏严格的监督、考核机制。
从管理学上讲,人们只做考核的事情而不做希望的事情。
没有一套考核监督体系将乱办事和难办事造成的后果反映到机关干部的工作薪酬和晋级提拔中去，让机关干部为自己的不当行为买单，这些是乱办事和难办事的深刻根源.(3)政府职能过多、审批繁杂也是造成乱办事和难办事的原因之一。
计划体制形成的一系列审批给机关干部过多的权力，也造成了审批的标准不够明确，这些为乱办事和难办事提供了土壤。
要逐步减少和杜绝乱办事和难办事现象，我们可以从三个方面入手:(1）简化审批流程、减少审批事项、建立一站式办公场所.现在从中央到“怎么做"：要从大处着手寻找对策，对策要具有时代性和超前性.地方，各级政府都在倡导建立高效廉洁的服务型政府，要做到高效首先就要适应市场经济的要求，政府职能回归，强化市场的自我调节功能，减少政府的行政干预。
(2）大力推行电子政府。
公务员面试社会现象题回答思路公务员面试题目：社会现象一、问题回顾社会现象是指人们在集体生活中形成的各种行为、思维和观念的总和。
请您选取一个您认为重要或者引起您关注的社会现象，并从以下几个方面进行回答：1. 请描述这个社会现象的发生背景和主要表现；2. 对于这个现象，您认为它在一定程度上是正常的，还是一种问题？请给出您的理由；3. 您认为是什么导致了这个社会现象的发生？这个现象有什么可能的影响和问题？4. 作为一名公务员，您能采取怎样的措施来应对和解决这个现象？二、回答思路1. 问题背景和主要表现选择一个具体的社会现象，例如“拜金主义在社会生活中的表现”。
首先需要描述拜金主义现象的发生背景和主要表现，例如：背景：随着经济的发展和社会的转型，人们的价值观念发生了变化。
从传统重视家庭、友情和人格魅力的价值观念，转变为追求物质财富和功利的拜金主义。
这种现象在城市和经济发达地区尤为突出。
主要表现：社会中出现了对金钱拜倒、攀比消费、以物质为核心的人际关系、功利主义的思维方式等。
2. 判断现象的正常性或问题性对于拜金主义这个社会现象，个人可以选择认为它在一定程度上是正常的，也可以认为它是一种问题。
在回答中需要给出理由，并提供不同观点的分析：正常性：在市场经济下，物质财富的追求是人的本能，也是人们生活的基础，因此拜金主义并不完全是一种问题。
它带动了经济的发展，激发了人们的工作动力。
问题性：然而，过于追求物质财富可能会导致一些消极的社会问题。
例如，人际关系的冷漠化、道德观念的淡化、社会公平的失衡等。
这些问题都需要引起我们的关注。
3. 产生原因、可能的影响和问题拜金主义的产生原因是多方面的。
回答中可以从以下几个方面进行分析：社会经济环境：经济的发展和市场经济的推广为拜金主义提供了土壤。
物质财富的追求成为了人们生活的重要内容；媒体和文化影响：媒体宣传和社交平台的兴起，促进了消费主义和攀比心态的产生；教育和家庭环境：家庭和教育对于人的价值观念的形成有着决定性的影响。
华图教育国家公务员考试面试热点——社会现象之依法治国综合分析一直国家公务员考试中的重点考查内容，其中社会现象类涉及的一些热点内容也让很多同学为之头疼，华图教育特意整理了一系列国家公务员面试热点供广大考生参考。
今天要为大家整理的是社会现法治类的考试热点。
1.法治宣传（1）法治释义法治指一种治国方略或社会调控方式。
是一种与“人治”相对应的治理社会的理论、原则、理念和方法。
而“法制”是法律制度的简称，其强调的是社会治理规则的普适性、稳定性和权威性。
相比“法制”而言，“法治”强调的是社会治理主体的自觉性、能动性和权变性，也就是说从法律的制定、执行到修改必须按照法律本身的制定规则，制定法律的主体“人”的能动性只能在法律规定的范围内发挥作用，不能超越法律。
（2）法治宣传的意义A.开展法治宣传教育，是全面贯彻落实科学发展观的重要举措。
科学发展观是我们党从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重要战略思想，是指导发展的世界观和方法论的集中体现。
全面贯彻落实科学发展观，必须从思想上、组织上、作风上和制度上形成更为有力的保障；贯彻落实科学发展观所蕴涵的坚持以人为本、追求全面协调可持续发展、实现“五个统筹”等原则要求，需要通过法治建设来保障、来促进。
法治宣传教育是社会主义法治建设的一项基础性工作。
深入开展法治宣传教育，扎实推进依法治理，是实现科学发展的必然要求，也是全面贯彻落实科学发展观的重要举措。
B.开展法治宣传教育，是保障和促进经济社会发展和实施“十一五”规划的内在要求。
以经济建设为中心，推动经济发展和社会进步，必须靠正确的指导思想来统领，也需要靠完备的法治来保障。
“十一五”规划纲要提出了我国今后五年经济社会发展的指导方针、奋斗目标、主要任务和重大措施，并把“五五”普法纳入其中。
深入开展法治宣传教育，努力提高全体公民特别是各级领导干部的法律素质，对于营造良好的法治环境，保障和促进经济社会全面协调可持续发展；对于依法解决经济社会发展中的各类矛盾和问题，最大程度地实现好维护好发展好人民群众的根本利益，具有重要意义。
公务员面试社会现象类题目的一般解题思路【为什么—原因、背景】再次，造假行为紧盯文凭领域，也有其深层次原因。
社会上以文凭论英雄的普遍意识，造成了一种价值观的误区，认为没有耀眼的教育背景就是缺憾和不成功。
这也是名人深陷“学历门”的社会现实背景。
此外，很多单位不能做到“不拘一格选人才”，在选人用人上关注学历重于关注能力。
【怎么办—解决问题的措施】对此，我们可以采取如下措施：第一，要杜绝学历造假，全社会营造诚信的氛围最重要。
只有从上到下形成“不以善小而不为，不以恶小而为之”的风气，假文凭才会失去生存的环境。
第二，企业在用人时除了考虑工作能力、工作经历外，要加强对学历的审查，使假学历无藏身之地。
第三，要从根本上解决学历造假的问题，就要改变目前对人才的评判体系，用一种切实可行的体制来做保证，改变对人才的唯学历评断。
只有营造一个全社会尊重真才实学的氛围，改变以文凭论能力的用人观，才能真正遏制学历造假之风。
2.国家卫生部出台了网络发言人制度，网络发言人负责在网络上公布信息。
此制度在社会上引起了广泛关注，你有哪些认识？【积极类】【是什么—陈述事实】我国现在的网民数量已经超过三亿，数量庞大的网民不仅有着强烈的信息需求，而且也越来越成为推动新闻事业发展的巨大力量。
【是什么—亮明观点】在这种环境下，网络新闻发言人的出现就成为应时之举。
【是什么—意义、作用】“网络发言人”的诞生，不仅意味着新闻发言制度的刷新，更标志着信息公开、网络问政的深入，体现了政府执政为民的本意，对于政府信息发布和促进阳光政务起到了积极作用。
网络新闻发言人将成为未来中国政务公开的一种新趋势，是政府职能从管理型政府到服务型政府、法制型政府转变的重要举措。
【为什么—产生原因、背景】第一，由于现实言路管道的不畅，网络被越来越多的民众视作表达意愿和对公共事务发表意见的重要渠道。
而且，这种表达又由于网络的交互性、即时性、非实名性等，政府想要像对待传统媒体那样管制网络又是很困难的。
公务员面试题型答题模板总结一、综合分析题综合分析题型包括时政类和哲理类两大类题型。
主要考查考生对事物的认知与分析能力，通过对某一问题的判断、推理、挖掘事物的本质，并发表自己的观点。
综合分析题目答题的特点就是分析的透彻性，透过现象看本质。
考生要答好此类题目，还得从题目本身开始，深入挖掘，层层推进，最终解决问题。
A、时政类（当前或者近期社会上发生的并且能够引起广泛关注的话题）时政类可进一步分为社会想象类与公共政策类1、社会现象类首先，准确把握现象背后所反映的本质。
（提出问题）其次，进一步分析论证自己提出的观点。
（分析问题——问题的现状、影响以及原因）最后，提出切实解决问题的有效措施。
（解决问题——从教育、行政、投入、监督、制度等方面提出解决办法）2、公共政策类（公共权力机关制定）首先，开篇破题（直接点明政策是什么，要解决的核心问题是什么）其次，指明公共政策的意义（重要性与必要性分析）最后，指出政策是否具有可行性和可操作性，指出是否需要继续贯彻落实还是提出其他可行性政策。
B、哲理类哲理类的综合分析涵盖面相对较广，会包括一些哲理寓言故事、格言古训、名人观点及一些管理学知识。
虽然哲理类综合分析题测查面较广，但是考生作答仍要分主次、有条理。
首先，开篇破题（高度概括或点明核心观点）其次，分析哲理反映的道理是什么（可联系个人、家庭、社会、政府、国家等主体展开分析，同时也可从政治经济文化社会角度进行分析）最后，联系实际(古为今用)综合分析题答题结构思路为提出问题——分析问题——解决问题组织管理类一、概念组织管理就是通过建立组织结构，规定职务或职位，明确责权关系来达到组织者之间互相协作配合、共同劳动、有效实现组织目标的过程。
组织管理能力是指为了有效地实现目标，灵活的运用各种方法，把各种力量合理地组织和有效的协调起来的能力。
二、主要考查的测评要素公务员应具备的组织管理能力主要体现在以下几方面（1）策划能力（可操作性、预见性、创新性）（2）组织能力（严密性、条理性——合理调配与安排人财物等有关资源）（3）管理能力（牢记组织职务或职位，在其位谋其政，做好角色内的一切要务，体现责任的担当）（4）执行能力（一定要围绕可行性原则进行开展）三、题型分类我们将组织管理题系统地分为如下几个类型：会议类、调研类、宣传类、培训类、接待类、活动类。
社会现象类基本题型：☐腐败消极类☐积极社会现象类☐社会热点和新生事物类腐败消极类：☐社会上有种说法有的机关干部“给了好处乱办事，不给好处难办事”。
你怎么看这种现象？☐我对这种现象的看法有以下几点看法：☐1、首先按实事求是的观点，这种现象确实在一些地区，某些部门和个别人身上的确存在。
对此，我们不能回避，关键要如何对待，如何处理它。
因为尽管这种现象是少数，但是已经严重损害了党和政府的形象；破坏了党群、干群关系；阻碍了经济发展。
如果得不到有效制止，那后果将不堪设想。
☐2、其次，深刻认识它产生的原因是解决问题的关键。
我们看到这种现象的产生有其复杂的原因，一是，社会主义市场经济建设过程中，一些人，特别是少数公务员受物质利益诱惑，背离了自己的理想和为人民服务的宗旨，一味向钱前；二是制度建设滞后，在管理出现一些漏洞，给某些人提供了谋取私利的机会；三是监督检查机制不完善，使某些错误或腐败问题得到不及时处理，从而造成了一些破坏作用。
3、第三，我们看到党和政府已经高度认识到这种现象的危害，并采取了加强思想教育，强化管理和完善机制等多种措施来制止和杜绝这种现象的蔓延，反腐倡廉已取得阶段性成果。
而且是从干部队伍总体上看，这种现象毕竟是少数而不是多数、是局部而不是全部、是支流而不是主流，因此我们相信在不久的将来这种现象一定会得到有效的控制。
消极现象☐汶川地震中一名教师不顾学生安危自己逃生，事后却通过博客为自己辩解，对此你怎么看？☐答题思路：☐点题：“范跑跑” 现象，抛弃学生与大放厥词(“在这种生死抉择的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的。
” “先人后己和牺牲是一种选择，但不是美德！”)☐破题：教育部发言人:“我们可以不崇高，但是不能允许无耻”。
(白岩松：也不能给无耻提供无耻的场所)☐展开：⏹对比抗震抢险中的英雄事迹：如德阳市东汽中学的教导主任谭千秋老师，大地震来临时用自己的双臂护住4个学生，4个学生获救了，他自己则化为一座永恒的雕像⏹逃生是本能，但是职业伦理要求在灾难面前教师必须尽到保护学生的职责⏹他的言行严重损害了人民教师的光辉形象，严重违背社会道德的底线⏹与时代要求格格不入，背道而驰，为广大人民群众所不耻和唾弃☐总结：⏹舆论导向，加强社会公德教育和社会责任教育，树立正确的人生观、道德观、价值观⏹建立健全法律规章，制定教师道德规范，明确责任和义务⏹作为公务员，做道德的楷模，以人为本，为群众多做事，做实事，切实维护群众利益随堂练习：1、有人说机关单位存在“一杯茶，一支烟，一张报纸是半天”的现象，你怎么看？2、家长强调学生学习英语，而忽视了对语文的学习，你怎么看待这个现象？3、有的机关单位存在门难进，脸难看，事难办的现象，对此你怎么看？4、社会上有一种说法：“头戴大盖帽，吃了原告吃被告”，你怎么看待这句话？5、现在教育乱受费问题仍然存在，你对这个问题怎么看？6、你对有的地方“有钱修庙，无钱修校”的现象怎么看？积极的社会现象☐2008年4月，沈阳市将来自20个不同工种的20名工人评为“首席工人”，予以隆重表彰。
公务员面试社会现象类题目的一般解题思路社会现象类题目是公务员面试中的常见题型，要求考生就某个社会热点问题或社会新生事物提出自己的见解和看法，从而考查考生的分析能力、理解能力以及逻辑思维能力。
一、社会现象类题目的出题目的社会现象类题目是公务员考试的必考内容之一，因为公务员考试的目的是为国家和地方机关选拔合格的工作人员。
政府机关每天面对的是各种复杂的社会关系，这些关系又延伸出来复杂的社会现象，因此，作为公务员，必须有辨别、分析和处理各种社会现象的能力，公务员面试就是具有这种能力的人才。
二、社会现象类题目的出题来源面试当中的社会现象类题目的材料一般都来源于现实中的热点，而且基本是时下引起广泛关注的热点。
涉及到的范围一般为社会民生、政治、经济、文化、生态等，近两年民生问题尤其引起关注。
社会现象类题目一般考察考试前半年内发生的热点话题，比如三聚氰胺事件发生以后，关于食品安全的问题就屡屡出现在面试当中，如果考生能够对于食品安全的热点材料事先做过充分的准备，那么必当胸有成竹、有备无患。
考生在平时备考的时候可多关注主流期刊网站比如人民网、新华网、《半月谈》、《人民日报》、近两年的政府工作报告等等。
三、社会现象类题目的出题方式社会现象类题目一般分值比较重，判定起来也比较容易，因为提问的方式一般有以下几种：你如何看待这个现象/问题？、请你谈谈你的看法？、这对ｘｘｘ有何启示？、你对ｘｘｘ怎么看？、你觉得/认为ｘｘｘ有效吗/可行吗/重要吗？四、社会现象类题目的分析方法社会现象类题目最常见的分析方法为主体分析法。
主体分析法是一个非常实用的办法，也是一个容易掌握的方法。
比如说“请你谈谈对宝马车碾死儿童案的看法”这个社会现象热点问题，考生完全可以运用主体分析法来破解。
本题有两个显性的主体：一是宝马车；二是儿童。
潜在的主体可不止两个了。
宝马车对应着车主，可以牵出来社会公德等；儿童对应着父母，可以牵出来社会、法律、教育等等。
宝马车车主的行为，考生可以从宝马车车主自身的行为方面进行理解、评价；也可以从政府主管部门在城市发展过程中所遇到的城市管理问题进行评价。
社会现象（笔记）【说在课前】（1）本节课讲解社会现象类的题目，最后会针对学员在微博上的留言和私信进行集体答疑。
（2）社会现象类的题目：社会现象指社会中发生的某一件/某一类/某一些事情。
这种题目和名言警句、社会流行语、态度观点类题目统称为综合分析，社会现象类的题目比较实，名言警句、社会流行语、态度观点类题目比较虚，需要简单区分。
虽然二者类型有一些不一样，但是基本的解题思路很多都是相通的。
（3）解社会现象类题目，一共有三种方法：①关键词的方法。
a即扣紧题目中的词语，如本节课第一题中，扣紧关键词“点名”“逃课率”“保证出勤率”，进行解读。
b需要根据主体或概念化大为小、思考关键词。
如内蒙古有一个学员知识文化水平不高、非常内向、不愿意说话，老师在上课时对他多加关注，老师问学员是什么样的人，学员思考三分钟后回答我是一个好人；老师问他如果被录取之后怎么办，学员思考三分钟后回答我会好好办。
可见该学员的问题在于没有化大为小，在说自己是好人的时候应该拆分成不同的、细分的关键词，如可以答“我是一个乐于助人、充满责任心、认真学习、无私奉献的人”，这样化大为小、拆为四点，则有话可说、打开思路。
c总结：题目本身并不重要，一定要通过题目去理解方法。
本节课都是新题。
关键词方法有两招：扣紧题目中的关键词；分析主体和题目中的关键词后，根据这两者再进行化大为小，即关键词的二次挖掘。
②主体分析法：该方法在应急应变和态度观点这两讲中已经讲授过，即一个事件有多个参与的主体，在多个参与的主体中一般可以从以下三个维度入手：微观（个体）-中观（组织和结构）-宏观（国家）。
③三大要素：面试中社会现象类的综合分析有三个要素非常重要，即影响、原因和对策。
a 影响：即定性，作为公务员看到一件事情需要定性，有好有坏，如果兼有则辩证，如果只有好的没有坏的则完全不需要说坏的，如果只有坏的没有好的则完全不需要说好的。
b原因：可以运用主体分析、关键词和关键句的方式。
社会现象经典套话模板4.2 典型答题举例据说考官不喜欢模板式答题,但是可以肯定的是考官害怕非模板式的答题,因为这样的话考生的回答水平会大大降低,考官需要花跟多的精力才能弄清考生说的内容。
所以,考生答题时应该采用模板的循序和框架,再加上实际的内容,例如:对于社会现象的看法:首先,我认为当前社会上的确存在这个现象,......;其次,我认为造成这个现象的原因是多方面的,例如在经济上......,在文化上,......,在政治上,......;最后,我认为要针对这种现象对症下药,不单单是一方面的责任,而是政府、社会和媒体舆论等方面的共同努力。
上面的回答就是一个总的模板,省略号代表的是具体的内容,具体如下:房产价格高,许多年青人贷款买房压力过大成了房奴,你怎么看这种现象?首先,我认为当前我认为当前社会上的确存在这个现象,房产价格的上升让许多年青人,特别是一线城市的年青人压力骤增,甚至出现了“房奴”这个说法;其次,我认为造成这个现象的原因是多方面的,在经济上,中国经历的30年的改革开发,人们逐渐富裕起来,因此有了投资的概念,房产便是其中一样,但是另一方面,年青人的经济基础较为薄弱,无法与在投资房产的人相竞争,所以置业时会有压力;在文化上,中国有句古话说:有恒业者有恒心,所以人们往往更倾向于买房而不是租房,而没有考虑到现在人口的流动性已经是改革开放以前所不能想象的了,所以很多年青人的思想意思还没有转变过来,没有找到真正适合的居住方式;在政策上(房奴的出现跟政治的关系是不能够公开讨论的,所以我们要说政策),我国进行了第一次房改后,人们获得住房的方式有所改变,但是在保障性住房这一方面却没有及时地跟进,所以从一定程度上看,政策的滞后性也是原因之一;最后,我认为要针对这种现象对症下药,不单单是一方面的责任,而是政府、社会和媒体舆论等方面的共同努力,例如相关部门应尽快出台保障性住房的政策,做到居者有其屋,让青年人也能安居乐业,社会上应该摒弃唯房产论能力的观念,不要用有没有房产,房产有多大面积来衡量一个人的能力,媒体舆论方面也应该多鼓励人们采取不同的居住方式,例如租房,申请保障性住房等,而不是一味地想着要住豪宅住别墅。
