九年级政治中国是负责任的国家

中国担当教案【教学目标】情感、态度与价值观目标关注世界和平与发展:关注我国在世界舞台上的地位和作用,增强民族自尊心、自信心和自豪感:树立全球观念,培养世界眼光,增强大国责任意识。

能力目标提高对问题的分析和判断能力,增强对世界和平与发展趋势的探索能力,提高运用多种方式收集、分析中国与世界关系的资料与信息的能力。

知识目标认识我国爱好和平、负责任的大国形象;知道中国致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者，国际秩序的维护者;了解中国为化解国际社会的各种难题与危机贡献了中国智慧。

【教学重点、难点】教学重点:认识中国积极承担国际责任,是爱好和平、负责任的大国。

突破方法:分析时政热点,使学生从课堂走进生活,在生活中发现、总结、感悟、升华。

通过分析真实的国际事件,见证一桩桩中国行动,感受中国担当,进而增强大国责任意识,树立全球观念。

教学难点:理解中国的发展离不开世界,世界的繁荣稳定离不开中国。

突破方法分组探究与课堂展示相结合,由学生合作收集中国为化解国际社会各种难题与危机而贡献的“中国方案”,并在课堂上展示探究成果,分享自己的见解与感悟,既培养了学生自主学习的能力、收集资料的能力,也使学生深刻体会到中国与世界的关系越来越紧密。

【教法与学法导航】教法情境教学法、时政分析法、分组探究法。

学法自主学习、合作探究、总结归纳。

【教学准备】教师准备:收集教学资源,制作多媒体课件。

学生准备自主预习教材;小组合作搜集中国为国际社会各种难题与危机的化解贡献的“中国方案”;分组探究中国方案“为解决世界难题带来的影响并在课堂上进行展示。

【教学过程】一、导入新课多媒体展示:(变革世界,中国担当》视频片段。

提问:1.你认为一个有担当的人应该具备哪些特征?2.一个有担当的国家应该具备哪些特征?谈谈你对“中国担当”的理解。

教师总结:从支援西非对抗埃博拉疫情到远赴苏丹参与联合国维和行动,再到全方位地参与全球治理在各种区域性和全球性的危机与难题面前,都活跃着中国人的身影,中国正在以文明古国的智慧和新兴大国的责任,对当今世界的和平与发展发挥着越来越重要的作用。

第二单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连第1课时中国担当1教学分析【教学目标】情感、态度和价值观目标认同中国发展与世界发展紧密相连；感受我国的大国担当，增强国家认同感能力目标正确认识中国与世界的关系，提高辩证思维能力；提高国际沟通与交往能力知识目标知道中国在经济、政治等方面对世界发展的担当与贡献【重点难点】教学重点：积极有作为。

教学难点：贡献中国智慧。

2教学过程一、导入新课中国军队参与维和行动，不仅制止冲突、维护秩序，还注重改善当地民生。

多年来，中国维和部队以工程兵、医疗、运输等保障部队为主，这充分彰显了中国和平发展的理念。

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，这种超越时空和血亲的大爱在中国维和军人身上体现得淋漓尽致。

一名维和战士在出国前的志愿书上曾这样写道：只要能为世界和平作出一点贡献，再苦再累，哪怕付出生命也在所不惜。

想一想：中国维和部队向世界展现了什么？提示：在战乱中点燃和平的火炬，在风浪中扬起前行的风帆，在贫穷中播种美好的希望，中国军队以自己的实际行动彰显中国“爱和平、负责任”的大国风范。

二、新课讲授目标导学一：积极有作为(一)中国担当，积极作为1．教师提问：阅读教材“运用你的经验”，分析对于中国担当的几种不同理解，说说你眼中的中国担当是怎样的。

提示：在多元、开放的背景下，各国间的联系日益密切。

中国发展与世界发展密不可分。

作为世界上最大的发展中国家，中国发展好自身，是承担世界责任的重要体现。

同时，中国应该在力所能及的范围内对世界承担更多的责任。

2．材料展示：2018年9月28日，印度尼西亚中苏拉威西省发生强烈地震。

灾难发生后，中国政府、当地中资企业、中国志愿者团体等开展了积极有效的救援工作。

中国驻印尼使馆表示，为帮助印尼应对灾害，中国红十字会灾后即刻向印尼方面提供20万美元紧急现汇援助，中国驻印尼使馆也在当地购买了一批灾民急需的生活物资用于赈灾。

中国商务部与印尼方有关部门密切沟通，快速备妥援助物资。

第三课与世界紧相连1．中国积极参与全球治理。

(1)面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。

(2)中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。

2．中国是一个负责任的大国。

(1)作为世界上最大的发展中国家，中国用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展，基本解决了世界上约五分之一人口的温饱问题，让七亿多人口摆脱贫困，这是对世界发展的重大贡献。

(2)作为一个负责任的大国。

中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。

3．贡献中国智慧的表现。

(1)随着国际参与程度的不断加深，中国为国际社会各种难题与危机的化解作出了巨大贡献。

中国担当向世界展现了大国风范，显示了中国智慧。

(2)当今世界的发展，需要新思路与大智慧的引领。

中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。

(3)中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。

同时，在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。

4．中国承担国际责任的原则。

中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家共同利益的同时，坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上说话办事的实力。

我们积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。

5．在世界舞台上，中国的影响。

(1)随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大。

在中国与其他国家的深度互动中，外国人有更多的机会、更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的熏陶。

(2)中国正为世界经济增长注入新的活力。

中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。

(3)中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。

中国担当关键词积极有作为1．中国担当的表现有哪些？【是什么】(1)面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国________、________，也不依赖他人，积极主动地承担起__________。

(2)中国全方位参与________，在有关世界________的各个领域，积极采取行动。

(3)作为世界上最大的发展中国家，中国用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展，基本解决了世界上约五分之一人口的________，让七亿多人口________，这是对世界发展的重大贡献。

(4)事不避难，勇于担当。

作为一个________的大国，中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的________、全球发展的________、国际秩序的________。

关键词贡献中国智慧2．我国怎样在国际社会中贡献中国智慧？【怎样做】(1)当今世界的发展，需要新思路与大智慧的引领。

中国着眼于________大势，遵循____________原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。

(2)中国广泛参与________，在承担责任中不断积累经验，提升能力，________。

同时，在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥____________作用，促进人类社会________。

(3)中国在推动国际秩序朝着更加________的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家________的同时，坚持以________为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上________的实力。

我们积极参与________，主动承担________，既尽力而为，又________。

1．2017年，非洲多个国家出现了粮食危机，中国政府及时伸出援助之手，先后向肯尼亚、南苏丹、索马里和乍得等国捐赠了3万多吨粮食。

这说明()A．中国是发达国家，帮助非洲国家理所应当B．面对世界上的危机与难题，中国不推诿、不逃避C．中国的发展离不开世界D．中国积极谋求自身发展2．作为世界上最大的发展中国家，中国对世界发展作出的重大贡献有()①用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展②基本解决了世界上约五分之一人口的温饱问题③对外经济援助④让七亿多人口摆脱贫困A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．关于中国担当的论述，下列观点正确的有()①小东：中国自身的快速发展、精准扶贫，就是对世界的贡献②小强：中国遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧③小豪：中国要清醒认识本国的国情，承担自己应负的责任④小瑞：面对各种危机与难题，中国积极贡献中国智慧A．②③ B．①②④C．①③④ D．①②③④4．5年来，从APEC会议到G20某某峰会，从“一带一路”国际合作高峰论坛到金砖国家领导人某某会晤，中国一系列主场外交办得有声有色、惊艳世界。

第二单元世界舞台上的中国第3课与世界紧相边第1课时中国担当教学目标知识目标：了解中国与世界的关系，知道中国是个负责任的大国，在参与国际事务中承担的责任和发挥的重要作用。

能力目标：提高分析和判断中国在国际社会交往现象的能力，理解贡献“中国智慧”说明了什么。

知道中国担当显示了中国智慧，学会以全球视野与辩证的眼光认识并正确对待中国对世界的责任与担当。

情感态度与价值观目标：关注中国在世界舞台中的地位和作用，增强民族自尊心、自信心和自豪感，树立为实现中华民族伟大复兴的信念与少年担当的意识。

教学重点：中国担当积极作为的表现与中国贡献智慧的表现。

教学难点：共商共建共享发展理念教学过程：一、运用你的经验思考并回答：你眼中的中国担当是怎么样的？学生小组简单讨论，推荐一组代表回答。

师总结：中国既要积极参与全球治理，积极主动地承担起相应的责任，贡献中国智慧，又要立足国情，量力而行。

二、新课讲授：(一)积极有作为（出示PPT）1）中国担当之---------中国态度彰显P29探究活动：西非与中国远隔万里，中国为什么坚持参与这一援助行动。

埃博拉疫情：死亡率高。

是当今世界最致使的病毒性出血热。

总结: 面对西非地区出现的埃博拉疫情，中国政府先后向疫区派出千余名医务人员从事抗击埃博拉疫情工作，以实际行动展示了我国的国际责任和大国担当，面对危机与灾难，中国积极主动地承担起了相应的责任与义务，再一次向世界人民展示了中国负责任的大国形象。

1、中国主动承担责任与义务？面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。

2）中国担当之---------中国积极行动P29探究活动：中国维和官兵在守护什么？中国为什么积极参与联合国安理会维和行动, (1)世界和平; (2)中国担当。

课堂笔记：1、中国在国际事务中发挥着哪些越来越重要的作用？(1)中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。

部编版九年级道德与法治下册第二单元《世界舞台上的中国》测试题（含答案）一、选择题(每小题4分,共48分)10月16日是世界粮食日。

全球目前仍有数以亿计人口饱受饥饿困扰,这一问题在非洲尤为突出。

作为世界人口第一大国,中国多年来不仅靠自己的力量实现了粮食基本自给,还主动分享粮食安全相关的科学与技术,助力非洲国家早日实现“零饥饿”目标。

请据此回答1—2题。

1.上述材料主要表明( )①中国是一个和平、合作、负责任的大国②非洲实现“零饥饿”目标主要依赖于中国的无私援助③中国在国际事务中,勇于担当,积极有作为④面对国际责任,中国不推诿、不逃避A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④2.加强对外援助,主动承担国际责任,我国坚持的基本原则是( )A.竭尽全力,大国风范B.尽力而为,量力而行C.以我为主,为我所用D.投其所好,资金为主3.(2022北京顺义区一模)2022年新年贺词中习近平主席说:截至目前,中国累计向120多个国家和国际组织提供20亿剂新冠疫苗。

世界各国风雨同舟、团结合作,才能书写构建人类命运共同体的新篇章。

这表明( )①我国坚持和平发展、合作共赢,致力于构建人类命运共同体②中国发展好自身,就是承担了对世界的责任③我国遵循共商共建共享原则,主动承担国际责任④经济全球化、世界多极化、文化多样性成为世界发展趋势A.①②B.③④C.①③D.②④沧海横流方显英雄本色,变乱交织尤需大国担当。

回顾中国共产党100年波澜壮阔的光辉历程,中国在力所能及的范围内主动承担国际责任,积极参与全球经济治理,逐步由全球经济秩序的跟随者、融入者、接受者成长为全球经济治理体系变革的推动者和新的国际规则的创造者及引领者,为全球经济治理提出“中国方案”,贡献“中国智慧”,注入“中国力量”。

据此回答4—5题。

4.下列观点不能体现上述材料的是( )A.中国积极主动地承担起相应的国际责任B.中国积极参与全球治理体系建设和改革C.中国致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的主导者D.中国是一个负责任的大国5.成为新的国际规则的创造者及引领者,有利于( )①我国在国际竞争中掌握话语权②保障我国对外经贸利益③推动建立国际经济新秩序④我国进一步拓展国际市场A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④6.青蒿素疗效快、副作用小、价格低廉,“是人类征服疟疾进程中的一小步,是中国传统医药献给世界的一份礼物”。

河南省九年级下册道德与法治第二单元世界舞台上的中国真题单选题1、自 2006 年朝鲜首次核试验以来，中国和国际社会为推动朝鲜半岛无核化而不懈努力，使得朝核问题历经波折迎来曙光。

这说明（）①和平与发展是当今世界的时代主题②多极世界格局已经形成③中国是一个负责任的发展中大国④经济全球化已成为现实A．①③B．①④C．②③D．②④答案：A解析：【分析】“中国和国际社会为推动朝鲜半岛无核化而不懈努力”说明和平与发展是当今世界的时代主题，表明中国是一个负责任的发展中大国，一个和平、合作、负责任的大国形象已被国际社会所认可，故①③符合题意；②④表述错误，经济全球化和世界政治格局多极化是当今世界的发展趋势；故答案为A。

【点评】此题考查世界舞台上的中国等知识，解答该题需要结合课本知识，逐一分析选项，排除错误和不符合题意的选项，得出正确答案。

2、中国一直把中国入民利益同各国人民共同利益结合起来，以更加积极的姿态参与国际事务，共同应对全球性挑战。

这表明（）A．中国是一个负责任的大国B．合作与发展是当今时代的主题C．中国在世界上的霸主地位已经形成D．中国只加强与发展中国家的合作答案：A解析：【分析】材料中“中国一直把中国入民利益同各国人民共同利益结合起来，以更加积极的姿态参与国际事务，共同应对全球性挑战”，可以看出中国是一个负责任的大国，在世界各项事务中体现了负责任的大国的形象，所以答案选A。

【点评】本题主要考查负责任的大国。

3、2010年10月初，温总理在比利时发表演讲时指出，在寒冷的冬天，当欧元区一些国家发生困难时，中国没有袖手旁观，在最困难时候帮助意、葡、西等国渡过难关。

这体现了（）①中国有足够的资金帮助世界上任何国家渡过经济危机②我国还处于社会主义初级阶段，属于发展中国家③中国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用④中国勇于承担国际责任，树立了良好的国际形象A．①②B．①③C．②③D．③④答案：D解析：【分析】中国对欧盟国家的经济援助说明了中国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，说明了中国勇于承担国际责任，树立了良好的国际形象。

人教版九年级道德与法治公开课教案中国担当一、教学目标1.认同中国发展与世界发展紧密相连；感受我国的大国担当，增强国家认同感2.正确认识中国与世界的关系，提高辩证思维能力；提高国际沟通与交往能力3.知道中国在经济、政治等方面对世界发展的担当与贡献重点难点重点：中国担当体现在哪些方面？难点：中国的担当如何体现中国智慧？一、导入新课视频：全球抗议中的中国担当师：今天我们要进入第二单元，世界舞台上的中国的学习。

在2020年的全球抗议中你看到的是一个怎样的中国？师：作为一个负责人的大国，在2020年全球抗议中中国对外的物资援助，医护人员支援，经验分享等，无不体现了中国担当。

中国担当还体现在哪些方面呢？第三课第一框让我们一起来感受中国担当。

三、积极有作为环节一：中国担当1．中国态度学生阅读P29页探究与分享一小组讨论：在我国疫情刚刚稳定的情况下，中国为什么坚持援助其他国家抗击疫情？教师小结：面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。

2．中国行动中国目标学生阅读P29页探究与分享二小组讨论一：中国参与全球治理的领域有哪些？提示：维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援及高致死性传染病与瘟疫的防控等各个领域。

小组讨论二：从哪些方面体现了我国的大国形象？教师小结：中国积极参与全球治理体系建设和改革，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。

作为一个负责任的大国，中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。

3．中国贡献学生阅读P30页探究与分享教师讲解：作为世界上最大的发展中国家，中国用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展，稳定解决了世界上约五分之一人口的温饱问题，让七亿多人口摆脱贫困，这是对世界发展的重大贡献。

问题设置：作为一个发展中国家，在为世界发展作贡献的同时，我们应注意什么问题？提示：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。

【部编版】道德与法治九年级下册3.1《中国担当》教案一. 教材分析《中国担当》这一章节主要让学生了解中国在国际事务中的地位和作用，培养学生热爱祖国，为国家利益着想的情怀。

教材通过生动的案例和事例，让学生感受到中国在世界舞台上的责任和担当，增强学生的国家荣誉感和使命感。

二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的分析问题和思考问题的能力，对国际事务有一定的了解。

但在理解国家担当和国际责任方面可能还存在一定的难度。

因此，在教学过程中，需要引导学生从多角度、多层次去思考问题，提高他们的思辨能力。

三. 教学目标1.让学生了解中国在国际事务中的地位和作用，认识中国作为一个负责任的大国，应有的担当和责任。

2.培养学生热爱祖国，为国家利益着想的情怀，增强国家荣誉感和使命感。

3.提高学生分析问题和思考问题的能力，培养他们的思辨能力。

四. 教学重难点1.重点：中国在国际事务中的地位和作用，中国作为一个负责任的大国应有的担当和责任。

2.难点：如何引导学生从多角度、多层次去理解国家担当和国际责任，提高他们的思辨能力。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体的案例，让学生了解中国在国际事务中的地位和作用。

2.讨论法：学生进行课堂讨论，培养他们的思辨能力。

3.情景模拟法：设置情景，让学生身临其境地去感受和理解中国在国际事务中的担当和责任。

六. 教学准备1.准备相关的案例和事例，用于课堂分析和讨论。

2.准备情景模拟的素材，用于课堂实践。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问的方式，引导学生思考中国在国际事务中的地位和作用，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）呈现相关的案例和事例，让学生了解中国在国际事务中的地位和作用，以及中国作为一个负责任的大国应有的担当和责任。

3.操练（10分钟）学生进行课堂讨论，让他们从多角度、多层次去理解和分析中国在国际事务中的担当和责任。

4.巩固（5分钟）通过提问的方式，检查学生对知识的掌握情况，巩固所学内容。