【精品教学课件】冀教版三年级下册《珍贵的教科书》课件 4

他很顽强，没有向困难低过头。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
chí
扌部 左右结构 坚持 持续
老爷爷天天坚持锻炼，虽然年事 已高，身体却很好。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
jiān
又部 左右结构 艰苦 艰辛
老红军张爷爷一直过着艰苦朴素 的生活。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
yǐ
木部 左右结构 桌椅 椅子
大扫除后，教室里的桌椅被摆放 得整整齐齐。
2. 指导朗读。 3. 再读最后一句话，点明课题。
三、总结全文，理解主题 （一） 课文学完了， 你有什么感受？想说些什 么？ （二）师生交流。 四、编写小诗，赞美亲情，升华情感
引导学生悟文 而移情， 鼓励学生有 自己独特的表达 方 式， 结合自己对所学 课文及对爱的理解，
师：是啊！父爱如山，父爱如海。同学们，学 表达出自己的情感， 完这篇课文， 再回想以前学过的有关亲情和爱的课 使内心情感得以升 文， 我们一起创作一首亲情小诗来赞美伟大、 无私 华。 同时， 又进行了
拼
音
词
语
句
子
shuā
刷新 牙刷
在校运动会的田径比赛中，他一 人就刷新了两项全校纪录。
拼
音
词
语
句
子
tì
代替 替换
我们没有粉笔，就拿黄土块代替。
拼
音
词
语
句
子
hèn
仇恨 悔恨
她对自己所做的错事悔恨不已。
拼
音

3. 各个小组推荐代表发言，教师适时点拨。
有感情地朗读古
诗句的意思是：夜光杯装满了葡萄美酒，正要喝的 诗，感悟诗意，达到熟 时候，传来了马上弹奏琵琶的催促声。如果我醉倒在战 读成诵。 场上，请不要嘲笑我，从古至今，征战的人有几个是活 着回来的？
4. 这首诗表达了诗人什么样的思想感情？
这是盛唐边塞诗中的一篇名作。这首诗以豪放的风 格写了征战将士置生死于不顾的豪情，让人深刻地体会 到古代战争的惨烈。
音
词
语
句
子
fǔ
俯冲 俯视
老鹰从空中俯冲下来，吓得小鸡 拼命地往灌木丛中躲。
拼
音
词
语
句
子
lōnɡ
轰隆隆 黑咕隆咚
轰隆隆的雷声把玻璃震得颤动起 来了。
拼
音
词
语
句
子
bào
爆炸 爆竹
气球突然爆炸了，吓得妹妹慌忙 躲到了妈妈身后。
拼
音
词
语
句
子
dāo
念叨 唠叨
好半天，他才微微睁开眼睛，嘴 里念叨着：“书……书……”
带来的喜悦。（展示学生自己搜集的图片、照片、资料 预习生成，提前感 等，并先在小组内进行归类，分组，推选出发言代表。） 知学习内容，为说写训 3．各个小组派代表发言，说一说家乡的变化。 练打下良好的基础。
艰 椅 替 席 恨
艰苦 艰辛 椅子 桌椅
代替 替换
主席 凉席
仇恨 恨人
语文（S）四年级下册-教学设计-教案-语文百花园四
教学过程：
教学过程 第一课时 以快乐开始上课， 一、导入新课 “百花园里知识多，百花园里真快乐！ ”同学们，今 以快乐开始游览，激发 天又到了我们游览百花园的日子了，这次的百花园又给 学生的学习欲望，在快 设计说明

【用法】 代指上文提到的人或物中的一个 。 【例句】I like apples. I want to eat one.
我喜欢苹果。我想吃一个。
you‘re
(you are 的缩写形式) 你(们)是
【例句】You're our good teacher. 你是我们的好老师。
【注意】 are用在复数人称后,也可用在其他名词 复数形式后面。
【复数】 apples 【详解】苹果前面用冠词an，一个 苹果an apple. 【例句】 I have an apple.
我有一个苹果。
The apple is very sweet.
Try 苹果很甜。
orange 橘子
【复数】 oranges 【详解】意为橘子为可数名词；意为 橘色为不可数名词。 【例句】 There are some oranges.
那是我想要的。
A donut and some milk.
That's what I'd like.
may 可以;可能
【用法】may是情态动词,后面跟动词原形,没有人 称和数的变化。把may提到句首可以变成疑问句。
【例句】May I use your ruler? 我可以用你的尺子吗?
one 一个
冀教版(三年级起点)三年级下册
Lesson 19 I Like Fruit!
Warm-up/Revision
Presentation
● What do you like? ● Let's sing ● How many?
Test
Sum-up
Homework
Warm-up/Revision
Do you like fruit?

音
词
语
句
子
fǔ
俯冲 俯视
老鹰从空中俯冲下来，吓得小鸡 拼命地往灌木丛中躲。
拼
音
词
语
句
子
lōnɡ
轰隆隆 黑咕隆咚
轰隆隆的雷声把玻璃震得颤动起 来了。
拼
音
词
语
句
子
bào
爆炸 爆竹
气球突然爆炸了，吓得妹妹慌忙 躲到了妈妈身后。
拼
音
词
语
句
子
dāo
念叨 唠叨
好半天，他才微微睁开眼睛，嘴 里念叨着：“书……书……”
1、出示自学题。
1给课文每个自然段写上序号。 2自由轻声读课文，注意读准生字，读顺句子和课文。 3读读生字词，查字典或联系上下文想想它们的意思。
2．练习。
3．反馈。
钉、给
(1)学生细心观察偏旁和例字的写法以及在米字格中的位置 (2)教师边范写边 讲解书写方法。 (3)学生初练，教师及时指导。 3．练习。
(1)学生临摹，教师巡视，帮助写字有困难的学生。 (2)练习“钉、给”的写法。(注意在米字格中的位置) 4．反馈。
(1)展示写得好的字，指出好在哪里。 (2)指出不足，进一步纠正。 第三课时 教学目标： 练习口语交际，学习设计公益用语。 教学重点： 学习设计公益 用语。
拼
音
词
语
句
子
shuā
刷新 牙刷
在校运动会的田径比赛中，他一 人就刷新了两项全校纪录。
拼
音
词
语
句
子
tì
代替 替换
我们没有粉笔，就拿黄土块代替。
拼
音
词
语
句
子