上海建桥学院

上海建桥成人教育拿学位的要求一、学习时间要求上海建桥成人教育设置了不同学位的学习时间要求。

一般来说，本科学位要求学习3年以上，学生在这个时间段内需要完成规定的课程和实习实践。

而硕士学位要求学习2年，学生需要完成研究课程和毕业论文。

学位证书一般在结业后，预约并参加学位授予仪式时一同颁发。

二、学分要求学分是衡量学生学业成绩的重要指标，也是获得学位的必要条件。

上海建桥成人教育各级学位的学分要求各不相同。

一般来说，本科学位要求完成约150-200个学分，硕士学位则要求完成约30-60个学分。

学分的获取方式包括修读课程、参与实习实践和学术活动，考试成绩和其他学业表现也将计入学分。

三、结业考试结业考试是对学生在学习阶段的综合考核，也是获得学位的重要环节。

上海建桥成人教育的结业考试一般分为两部分：综合考试和论文答辩。

综合考试主要考核学生在专业知识、理论应用和实践能力等方面的综合素养。

论文答辩则是指学生需要选择一个研究课题并完成一篇学术论文，然后进行答辩，向评委展示研究成果和论文的质量。

四、其他要求除了学习时间、学分要求和结业考试外，上海建桥成人教育在学位申请方面可能还有其他要求。

例如，对学生的毕业条件进行要求，如平均分、必修课成绩等。

另外，学生还需要按时缴纳学费、积极参加学校组织的学术活动和实践实习等。

总结起来，上海建桥成人教育拿学位的要求主要包括学习时间要求、学分要求、结业考试和其他要求。

学生需要根据不同的学位要求，合理安排学习时间，认真完成规定课程和实践，积极参与学术活动和实习，并通过结业考试和论文答辩来取得学位。

绪论单元测试1.（）在《人物志·英雄》中言：“聪明秀出，谓之英；胆力过人，谓之雄。

”。

A:董仲舒B:司马迁C:刘劭D:班固答案:C2.（）说过：“伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。

”A:习近平B:毛泽东C:江泽民D:邓小平答案:A3.（）说过：“诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。

身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。

”A:孔子B:屈原C:孟子D:荀子答案:B4.中国特色社会主义已经进入新时代，新时代是奋斗的时代，是需要英雄引领的时代，也是能产生英雄的时代。

（）A:错B:对答案:B5.提高全社会文明程度，构筑中国精神，要开掘和利用好英雄这座“精神富矿案”。

（）A:错B:对答案:B第一章测试1.刘胡兰的家乡云周西村位于今天的（）省。

A:山西B:陕西C:云南D:河北答案:A2.董存瑞牺牲的地方隆化位于今天中国的哪个省（）。

A:河南省B:河北省C:山西省D:山东省答案:B3.江姐出生于( )A:四川B:贵州C:云南D:重庆答案:A4.下列哪些是叶挺将军领导或参与的革命的活动主要有（）。

A:南昌起义B:广州起义C:秋收起义D:北伐战争答案:ABD5.下面哪些人物是“四八烈士”（）A:叶挺B:朱瑞C:王若飞D:刘胡兰答案:AC第二章测试1.1952年10月14日，联合国军开始向江原道金化郡上甘岭（）和（）发动疯狂进攻。

（）。

A:598.9高地B:597.7高地C:597.9高地D:537.7高地答案:CD2.1949年11月，黄继光的家乡解放。

他积极参加清匪反霸斗争，被选为村儿童团团长。

（）A:对B:错答案:A3.“杨根思连”坚持以“三不相信”精神来建连育人，每年杨根思牺牲纪念日、连队命名日、新兵下连、老兵退伍，官兵们都要重温老连长用鲜血与生命实践的战斗誓言。

（）A:对B:错答案:A4.（）中国人民志愿军第一位特等功臣和特级战斗英雄，中国人民志愿军第一位“朝鲜民主主义人民共和国英雄”。

A:黄继光B:邱少云C:杨根思D:董存瑞答案:C5.（）因美军燃烧弹发落在邱少云潜伏点附近，火势蔓延全身，为避免暴露，放弃自救壮烈牺牲，年仅26岁。

附件上海建桥学院课程建设管理办法课程建设是教学基本建设中极其重要的内容,是实现人才培养模式改革,提高教学水平、保证教学质量的重要措施。

为规范课程建设的管理,提高课程建设的水平和质量，保证课程建设的顺利实施并取得预期效果，促进课程教学改革与创新,特制订本办法.第一章总则。

课程建设要以培养具有国际视野的创新型、复合型、技术技能型的应用型人才为目标，体现能力为本、成果导向、以学生为中心的现代教育理念。

学校课程建设分为达标课程、重点课程和精品课程三个层次.．课程建设是专业建设的核心,为了更好地向应用型大学转型,建立产教融合协同育人的人才培养模式，课程建设应在专业建设指导下有组织、有计划地进行，不断充实专业建设的内涵并形成专业特色。

．教学内容、教学方法与手段是课程建设的核心要素,教学文件、课程网站、教学条件建设、教学改革和研究、教学效果、课程改善过程是课程建设验收的主要项目.．学校和二级学院都要建立课程建设管理机构,统筹课程建设的各管理事项。

学校课程建设管理机构负责制订全校课程建设规划和各项管理制度以及选聘教学（教学管理)经验丰富、责任心强、作风正派、有一定威望的教师作为专家，负责课程建设的指导、验收、抽查复核工作。

各二级学院应确定课程建设管理工作的责任院长,明确管理机构,负责制订本学院课程建设规划,明确年度目标，选聘合适人员成为课程建设指导与验收专家，组织本单位的课程建设及验收工作，监督课程建设质量。

第二章达标课程建设与管理．建设目的：课程教学文档齐整规范,落实能力本位、成果导向的课程建设各项任务，形成不断自我完善的课程质量保证机制。

．建设对象：本、专科各专业人才培养方案中确定的各门课程，包括独立设置的实践课程，均作为达标建设和验收的对象。

每门课程由开课学院归口建设。

四年内完成全校课程达标建设和验收。

每门课程原则上都以团队形式来建设，并明确一名课程建设负责人，课程建设负责人须为本校专职教师。

若由助教担任课程建设负责人的，必须讲授该课程满一轮，且教学评价得分良好以上，并需配讲师以上职称的教师作为课程建设指导教师。

2024年上海建桥学院单招职业倾向性测试题库（必背100题）含答案解析第一部分单选题(80题)1、哲学的基本问题是()A.唯物主义和唯心主义的根本分歧问题B.世界是什么C.思维和存在的关系问题D.认识世界和改造世界的问题【答案】：C【解析】哲学的基本问题是物质和意识的关系问题，也可以说是思维与存在的关系问题。

故选C。

考点：思想政治素质2、我国刑法规定，已满16周岁的人犯罪应当负刑事责任。

小周今年15岁，却多次参加了抢劫，他是否应该负刑事责任()A.应负刑事责任B.不负刑事责任只进行治安处罚C.到16岁时再判刑D.不负刑事责任只进行管教【答案】：A【解析】刑法第十七条规定，已满十四周岁不满十六周岁的人，犯抢劫等8种罪的，应当负刑事责任。

知识点：法律常识3、在我国社会主义市场经济条件下，社会主义道德以()A.集体主义为原则B.享乐主义为原则C.等价交换为原则D.公平竞争为原则【答案】：A【解析】在我国社会主义市场经济条件下，社会主义道德以集体主义为原则。

故选A。

考点：思想道德素质4、关于PowerPoint2010中，说法错误的是()A.幻灯片可以手动播放也可以自动播放B.幻灯片切换速度是一定的，不可以更改C.PowerPoint2010中可以插入声音文件D.在幻灯片母版中进行设置，可以作用到文档中所有的幻灯片【答案】：B【解析】幻灯片切换速度是可以自定义的。

故选B。

考点：计算机信息技5、电热水壶的底部，一般制成凹凸不平的形状，这样设计是为了()A.增大受热面积B.减小底部变形C.美观D.制造方便【答案】：B【解析】电热水壶的底部一般制成凹凸不平的形状，是为了提高强度，减小底部变形。

故选B。

考点：通用技术6、字体之于（）相当于德行之于（）A.字号，教育B.楷书，德性C.行距，行政D.宋体，廉洁【答案】：D【解析】字体与宋体之间是包容关系，字体包含宋体；德行与廉洁之间也是包容关系，德行包含廉洁。

故选D。

入学必备清单（除重要工具以外，其余的都可在当地超市购买。

）1.必备工具（很重要，不能忘带）1.录取通知书(必须带!!!)、高考准考证、考分条(录取通知书丢失时有用，还是带着吧)2.户口本、户口本本人页复印件4份(部分院系报到需要)3.身份证及正反两面复印件4份(在学校也会有地方复印，但是开学肯定人很多还要排队)4.若干百元现金、银行卡至少1张(最好是录取通知书里面的当地卡）5.一寸照片至少12张，两寸照片2-4张(开学不是马上都用，之后两天陆续要用，学校里面的打印店里也可以拍照片，最好自己带好，肯定用得着，比如学生证、团关系转接证、学生档案转借手续证、军训表现录入表、社团会员证、超市会员卡、学生会入会申请表、体检单等等等)6.团员档案、学生档案(切记!!两样都十分重要!必须带!!!少一样一定是不能入校的，切记!不是开玩笑!!!)7.可以带点零食特产什么的加快促进舍友同学之间的关系。

8.手机及附件(充电器、充电宝、耳机、足量的数据线)9.U盘及家里电脑中有用的文件要带好10.创口贴若干、纱布、绷带，(开学军训时经常搬东西，拿书什么的，经常有同学把手划破又装没事，这时候你要说我有创口贴给你贴上，那他得老感动了，这对于加快新朋友交往进程有很大帮助)11.晕车的朋友要带晕车药若干，坐车半小时前吃上。

12.生病服药期间的同学带足量的药，另外最好再带些治疗腹泻，消炎之类的药13.近视眼的同学带好眼睛、镜布及镜盒14.计算机，电子词典要带，总用手机查单词慢，考试不让带手机。

15.大卡、小卡读卡器16.充电电池若干配充电器17.QQ密码、备份、及其他密码备份以及重要口令、指令、密保可能记不住的都要有安全备份。

18.少量现金:报到当天需要交被褥钱(下文我提到要带被褥，其实学校一般是给发的，如果发就不用带了，发不发录取通知书上会说，往届是发的，就怕每年不一样，还是留心一下)，现在大多都可以使用微信，支付宝进行支付，所以不用带太多现金。

上海建桥学院一卡通支付宝充值移动端操作流程说明
移动终端要预先下载并安装【支付宝钱包】
正确输入已注册的【支付宝用户名】及【支付宝密码】，点击登录
点击【我的生活】
点击【校园一卡通】若页中没有【校园一卡通】图标，请点击【更多】进行添加
在城市和学校下拉列表中，分别选择【上海】、【上海建学桥院】
在此处分别正确填写【学/工号】以及【姓名】
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若要短信回复，请勾选【免费短信通知】并正确填写手机号码，最后点击【充值】 核对填写信息无误后点击【确认】
正确输入【支付密码】，最后点击 【确认付款】
若勾选了【免费短信通知】，充值成功后会收到短信通知信息
注：用户校园一卡通通过支付宝充值成功后，可直接拿一卡通去POS 终端消费。

也可以点击【查询】，来查看充值的结果，如下图
注：【待领金额】是你充值的总金额（如第一次充2元、紧接着第二次充1元，那么这里显示的就是3元）。

上海建桥学院团委志愿者规章制度序言为进一步贯彻落实党的十七大精神，将社会主义核心价值体系融入到精神文明建设和国民教育之中，同时使上海建桥学院团委实践部的管理更民主化、科学化、制度化，以保证各项工作的顺利开展，特设立本规章制度第一章总则第一条上海建桥学院团委实践部是在团委领导下开展工作的常设机构。

第二条上海建桥学院团委实践部以为学生创造好的学习实践、社会实践的环境，在校园内营造良好的学习时间氛围，提高学生学习积极性，从而推动学风建设，培养学生社会实践能力和为他人、为社会服务的思想为目的。

第一章组织结构第三条上海建桥学院团委实践部接受团委的直接领导。

设部长一名，负责实践部的全面规划与统筹；干事若干，全面配合部长开展实践部工作，下属七个系部。

第四条上海建桥学院团委实践部全面负责全校的社会实践活动。

办公地点设在校团委。

第三章权利和义务第五条上海建桥学院团委实践部领导成员享有如下权利：（一）在遵守有关法律、法规和相关规定的前提下，按照规章制度要求，确定社会实践活动的总体规划和发展方向；（二）指导、监督和评估各系部的社会实践活动；（三）对上一级领导直接负责；对本部干事进行指导、监督和考核；（四）协调部门内成员之间的关系，挖掘成员的潜力；（五）其他相关权利。

第六条上海建桥学院团委实践部干事享有以下权利：（一）在团委老师和部长和的领导下，行使部门相关权利；（二）对团委实践部提出建议、意见，对工作方法和工作方式提出异议的权利；参加干部培训的权利;（四）选举和被选举的权利。

（五）其他相关权利第七条上海建桥学院团委实践部成员应当履行以下义务：（一）遵守上海建桥学院团委实践部规章制度；（二）接受团委的统一管理和协调；（三）多与各系部沟通，和身边的同学保持密切联系，及时反映同学的意见和要求；（四）在学习、工作、生活上做同学的表率，接受同学的监督，维护部门形象；（五）克尽职守，做好本职工作；（六）其他相关义务。

第四章工作制度与要求第八条例会制度：（一）上海建桥学院团委实践部每周举行一次部门例会，由部长主持会议，与会成员包括部门干事、各系部负责人；（二）与会成员不得无故迟到、早退和旷会。

上海建桥学院2010-2011学年先进班集体、三好学生、优秀学生干部、奖学金获得者名单公示各学院（系）、部门：根据《关于开展2010-2011学年学生评优工作的通知》（沪建院学〔2011〕26号）和《上海建桥学院学生奖励规定》要求，经各二级学院评选推荐，校评优领导小组审核，我校2010-2011学年先进班集体、三好学生、优秀学生干部、奖学金获得者名单已确定，现在全校范围内予以公示，公示时间为即日起5个工作日。

公示期间，如对评定结果有异议，请向学生处反映（联系人：赵老师，联系方式：58138626）。

附件：上海建桥学院2010-2011学年度先进班集体、三好学生、优秀学生干部、奖学金获得者名单上海建桥学院学生处二〇一一年十月二十五日附件：上海建桥学院2010-2011学年度先进班集体、三好学生、优秀学生干部、奖学金获得者名单一、先进班集体（21个）1、商学院（5个）：08级工商管理财会1班、08级电子商务1班、09级工程管理2班、10级旅游管理本科1班、10级国际经济与贸易2班2、机电学院（4个）：08级微电子学1班、08级机械设计制造及其自动化1班09级机械设计制造及其自动化3班、10级机械设计制造及其自动化2班3、信息技术学院（2个）：10级数字媒体艺术1班、09级计算机科学与技术5班4、艺术设计学院（4 个）：09级宝石及材料工艺学1班、09级视觉传达2班、10级环境艺术设计2班、10级影视动画1班5、新闻传播学院（3 个）：10级广告1班、10级新闻1班、09级传播1班6、外国语学院（ 3个）：10级英语1.2班、09级日语1.2班08级日语1.2班二、特等奖（ 69人）1、商学院（27人）：10国贸1班：吴玉佳10国贸2班：于杏杰10国商2班：郑东燕、徐婧10工管1班：陈佳10工管2班：汪宇萍10会展2班：陈彦璐08电商2班：王立奋08物流1班：胡炯炯09工程管理2班：高巍09物流2班：胡才兴10工商2班：郭锐玲10会计1班：陆晓芸、戴卿璐09旅游管理1班：刘旸09连营1班：陈蓉蓉10旅游管理1班：叶婷婷10级电子商务1班：李垚10级电子商务2班：杨舒欣10级物流1班：黄晓庆08工程管理2班：费友婷08工程管理1班：钱豪臣09物流管理1班：苏娟08工商管理财会1班：佘圣冰08工商管理财会2班：许佳艳08工商管理营销1班：张霝霛08工商管理行政1班：杨懿骅2、机电学院（14 人）：10汽用1班：王文涛10电科1班：庄文馨08机制3班：俞婉菁09汽用1班：吴娟，吴文沁09机制3班：江琪09机制1班：邱芸09数控1班：夏杨09工控1班：李慧10工控1班：王崇柏、虞玲瑶、姜盛杰、宋丹丹、任赵春3、信息技术学院（5人）：08计科4班：夏培福08数媒1班：刘彤08计科1班：张艳梅09网络班：李向敏09多媒体班：王瑶4、艺术设计学院（12 人）：10宝石1班：张莹莹10宝石2班：陈洋10视觉2班：张秋秋10环艺3班：刘长燕、肖雨晴09动漫班：汤椋嵛09宝石1班：余蒙蒙09园林2班：毛丹虹、胡丽婷09视觉1班：朱静08环艺1班：戴树菁08环艺3班：应虹5、新闻传播学院（5 人）：08新闻1班：方成苗09传播1班：陈紫倩09新闻2班：徐佳莉10外秘1班：宋娇10传播2班：吕文婷6、外国语学院（ 6人）：08日语2班：张雯琦08日语4班：蔡倩芸10日语1班：翟勇平10日语2班：俞淼淼10商日2班：薛斯10英语2班：李一二、一等奖学金（158人）1、商学院（ 51人）：10国贸1班：凌康仪10国贸2班：徐颖10国商1班：陈康10国商2班：金伟兰10工管1班：黄雯娇10工管2班：余婷10会展2班：陈祎玮10会展1班：黄倩08电商1班：方仕杰08电商2班：王雅云08物流1班：徐丹萍09电子商务1班：周樊云、朱蓓琳09电子商务2班：张乐乐、薛梦09工程管理1班：程苗苗、林露露09工程管理2班：赵娟09旅游2班：姚佳雯、潘晓丽09物流2班：何诗琪10工商2班：杨文静、王俊力10会计1班：陈佳、董文继09旅游管理1班：李原09工商管理1班：王彬泠10旅游管理1班：施婷10旅游管理2班：刘雪莉10旅游1班：郑琴琴、李雅婧10旅游2班：陈沁妮09国商1班：蒋萍10电子商务1班：施燕华10电子商务2班：吴文子10物流管理1班：谢猛、陈春霞10物流管理2班：周珏08工程管理2班：陆晔08工程管理1班：吴睿艳09会展策划与管理1班：韩思敏、苏燕09会展策划与管理2班：钱奕欣、张丽09物流管理1班：叶桑莉09财会2班：初夏09 国贸1班：庄园08工商管理财会1班：徐佳丽08工商管理财会2班：康小惠08工商管理营销1班：李秋玲08工商管理行政1班：陈颖婕2、机电学院（25人）：10级汽用2班：赵军杰、肖丹10电科1班：何凯柳08机制3班：舒皓、张双侠09汽营1班：戴佳丽，李腊玫，吕正义10汽营1班：金荣安，姚蔚婷10汽营1班：孙怡婷09机制2班：胡小平09机制3班：秦亚超10工控班：汪小龙10数控班：张志昕10机械1班：倪辉10机械2班：汪慧峰10微电子学2班：曾涛10微电子学1班：吴婷08微电子学1班：张旭09微电子学1班：朱怡嘉10微电子技术1班：吴青青10电科2班：韩依雯09级微电子技术班：孔洁瑜09机制班：孙加祥3、信息技术学院（13人）：08计科1班：钱佳蕾08计科3班：金梦雅08计科4班：施诚伟09计应1班：王婕09网络：周今阳、李思远09多媒体：顾潇颖09计科5班：张洁、郭奎、严嘉颖10数媒2班：蒋丽雯10计科1班：臧春霞10计应2班：施国庆4、艺术设计学院（34人）：10宝石2班：俞骊娜10动漫：徐文沄、10视觉1班：戈慧10视觉3班：彭紫薇10环艺1班：袁征、沈娇男10环艺3班：周宇姣、苏慧洁09动漫班：王妍听09宝石1班：章丽09宝石2班：丁慧琳、滕佳琪09园林2班：吴静雯09环艺3班：陈缀09视觉1班：朱丽雅09视觉2班：张婷婷、王硕菲09视觉3班：田霞、徐霞08宝设1班：吴永妍、王非非、陈蓉08宝鉴1班：毛渝婷、凌琳、褚君08环艺1班：王晓晨08环艺2班：居晓倩、薛婷婷08环艺3班：李可08环艺4班：郭雯雯08视觉1班：归月娇08视觉2班：杨琉08视觉3班：陆敏、乔晨燕5、新闻传播学院（ 21人）：08新闻2班：徐岚09传播班：张莉婕09电视班：李双单、房永欢09法秘班：姜夏清、孙晨圆09广告2班：殷颖、戴嘉冀、唐思明、方芳09新闻2班：蒋书铭10法秘班：史丽雯10外秘1班：高莹莉10外秘2班：王佳晔、陈茜雯10传播1班：朱瀛俐、顾凯丽、朱冬菁10新闻1班：张菁、于小添10新闻2班：管子薇6、外国语学院（ 14人）：08日语1班：房佳倩08日语3班：隆凤08英本翻译1班：孙佳娴08英本商务2班：周丹霞08英本商务3班: 杨腾越09商英2班：苏亦菁09日语2班：蔡舒婷、高琳琳10英语1班：谷佳10英语2班：郭艳芝10日语3班：陆琰、李陈鸽10商英1班：耿莹婕10商日2班：张青华四、二等奖学金（661人）1、商学院（198人）：10国贸1班：李小雅、付蓉、关克纪、周雨婷、耿颖娟10国贸2班：芮钢、胡晶垚、钱桢达10国商1班：谢一珉、范霄燕、王敏、翟海云、张鹏10国商2班：童媛媛、韦佳、张尔婧、吴静08旅游管理1班：胡贻波、高雪春、凌晨、王秀丹、姜音苑、沈晓洁、李晓彤、陈虹、计程、雷笑雪、武芳名、09旅游管理1班：刘迪、徐文娟、李晓霞、殷俊、王彧09旅游管理2班：张菁、张冰雪、谢静、邱凉、李慧敏10工管1班：陈明、郭玲、陈丽君、李慧、费磊、刘佩瑶、10工管2班：沈业顺、刘海涛、冯志远、喻辉10会展2班：罗霞、谢劲、包依婷、宛丹丹、袁亦婷、10会展1班：林依曼、朱晓凤08电商1班：顾小燕、黄娇娇、金蕴芳、谢怡沁08电商2班：陈嘉婷、王荣、缪雪梅、吴正君、08物流1班：林郁岚、林周平、黄春霞、唐丹丹09国商2班：朱俊宇、陶蕾、朱灵柳、杨如09电子商务2班：林琳、闻啸尘09电子商务1班：朱蓓琳、庞颖、邱晨、顾建国09级工程管理1班：邢玉、刘莉、马瑜、杨曾一09级工程管理2班：施佳男、张凌怡、周凌云09旅游2班：王懿、王欢、陈望09物流2班：王玲玲、刘兆娟、顾烨敏、王丽君10工商1班：戴谨璐、程曦、陈月清10工商2班：唐颖、姚惠桐、丁盈、张翠丽、颜超、陆忆婷10会计1班：高举、王芸、陈敏敏、钱蔚10会计2班：邱宛晴、应滨璐、胡楠楠、卞淑姗、阮文俊09旅游管理1班：贺亚萍、李彦婵、严嘉09连营1班：周聂志、冯光廷09行政班：李一琦09工商管理1班：袁俊、陆晨莉、李文君、周婷婷、章楚楚、何舒09 国际经济与贸易1班：金焱钰、阮雷雷、胡乐轩10旅游管理1班：沈炜、朱雯斐、黄丕乐、李骏、阮晓园、戴维营、靳云10旅游管理2班：毛婷、陆懿贞、冯丽婷、许杰蓉、侯雯、王妹妹、林梦如、杜岳翔、薛静09国商1班：蒋萍、王鼎铭、张洁、薛美聪、陶征江10电子商务1班：陈铃、赵丹阳、李斯羽10电子商务2班：方蓓均、杨阳、陈静、邹斯斯、计宇峰10物流管理1班：陈婷婷、苏卓成、郭晓寅、潘周萱10物流管理2班：王敏、崔越、廖梦婷、周旖煖08工程管理2班：李静、濮月瑾、李志静、蒋燕08工程管理1班：邵星芸、丁方圆、李赟鹤、黄晓黎09会展策划与管理1班：李君君、经莹、蒋晓瑜、赵顺烨09会展策划与管理2班：罗睿、陈思、林珊如09物流管理1班：陈琳芝、杨柳、王凯、吕娜、施朦朦09工商财会2班：阮乐、朱佳萍、吕婕08工商管理财会1班：郑琪、郑琼、高程、贾慧慧08工商管理财会2班：林永静、许莉、胡樱芝08工商管理营销1班：黄莹、蒋懿、程方茜、杨弯弯08工商管理行政1班：童晓丹、李如意、徐夏怡2、机电学院（91人）：10汽用1班：黄日辉, 李轩轩, 钱佳琴10级汽用2班：宋海涛，钱强，陈祥贵，刘利文10电科1班：郭建崟，王琳琳，吴英英08产品设计：黄自力，董杰，张鹤庭08机电控制：曹郦，吴超，汤继博，王展宏08产品制造：郝晨茹，吴斌10汽营销1班：毛吉玲08汽服1班：王依敏09汽营1班：梁旭艳，孙斓歆，施贞贞09汽用1班：宋晓伟，詹青，唐龙菊，马磊10汽营1班：唐梅，陆佳俊10汽营销1班：朱昭妲，魏敏艳09工控班：黄敏明09机制1班：单驹超，倪丽丽，诸雯燕09机制2班：叶其含，杜婷婷09机制3班：马要要，张兴俊，周怡，陶钧09数控1班：沈懿赟，王威永09工控1班：郑钧升，李海洲，贾冰10电科2班：许娜，阮燕沁，肖圣媛10工控班：陈明宇，黄善平10数控班：吕晓洋10机制1班：计秋虹，曹丽娜，戴勤聪，左硕10机制2班：梁琼，陆阳清，任文倩，奚莉10微电子学1班：祝禄伟，彭莉君，周成，陶涛10微电子学2班：张毅红，陈柳柳08微电子学2班：林芳，杜飞，李艳，卫明慧，姚伟，沈爱华08微电子学1班：陆亚楠，孙甜，张宇欣，李婞09电科：苏科，沈玉婷09微电子学1班：方栩芸，李春，周骞09微电子学2班：季赟，林佳燕，吴骏、霍春欢10微电子技术1班：郭杨09级微电子技术: 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10微电子学2班：王淑萍3、信息技术学院（148人）：10计科1班：袁强、孔梦婷、崔文箐、周哲10计科2班：孟雪婷、王静、高原超、孙松、张珊、钮骥强、张晓波10软服1班：顾斌、林中啸、童隽、郝柏胜、施铭铭、程立海、薛琳、程雅婧、谢思杰、周顾超10软服2班：郝安安、刘倩蓉、王燕、金艳秋10数媒1班：吴伊芸、施雯、哈雷、鄢景香、徐梅、王思斓10数媒2班：孙晓玥、朱雯怡、张舒宜、胡诗秋、归绿叶、周燚、张佳慧10计应1班：朱贇玺、梁晶莹、黄静静、奚芸、李莹婷、张雅婷、茅乐玮10计应2班：彭晓阳、王天、汤岳顺、张仁仁、李振华、王家凯、王凌、贾鹏飞、王毓倩、齐杨锟09计科1班：肖居双、肖涓、宋伯源、李佳骏09计科2班: 蔡佳慧、蒋炜鑫、马正洋、高嘉、肖鹃羚、肖杰、09计科3班：王佳运、史超、季思诗、江洋、张炷枫、嵇力、彭帅09计科4班：任亮、翁郁炜、陈浩、龚立峰、邵军达09计科5班：丁俊杰、秦天均、陆佳辉、曹申、刘晓燕、黄欢、周敏、姚志刚、金婷09计应1班：袁立萍、朱海、赵康礼、袁霖、杨晓琳、张婷、蔡铮涛、刘帅帅09多媒体：顾伟、阮俊杰、叶圣菁09网络：顾新艺、赵光明、沈小荣、任立、白直强09数媒1班：李如婕、朱旻捷、杨姣娇、陈萱、陈涵婷09数媒2班：吴佳丽、孙智君、祝晓煜、周倩雯、王哲、郭海燕、胡佳怡、卢翔08计科1班：粟丽梅、黄谦谦、迟俊思、刘逸婷、王淑怡、高赟08计科2班：汤敭、王家欣、曹伟丹、金鑫、陈晓逾08计科3班：毛博元、杜晓敏、温潇坤、陈云伟、徐昊、朱宜频、刘浩宙、唐佳杰08计科4班：巴弘扬、涂必杰、王伟、毕鑫、沈蓓丽、夏晓捷、闫红、孙清芝08数媒1班：梁意虞、张慧琦、陆叶、周碧菁、张慧能、许静4、艺术设计学院（250 人）：10宝石1班：印嘉伟、葛南丰、蔡美玲、马会、黄义隆、李美林、李佩颖、姚星辰、李宜、范文佳、高翔10宝石2班：陆文文、苟智楠、瞿雪文、季敏、郑星月、王群、钟旭帆、吴瑶、钟家怿、朱胤、徐梦龙10广告1班：齐欣、徐圣洁、杨诗菲、费王洁、葛羚锋、吴靓、黄婷婷、10广告2班：王静、孙丹、顾海琳、丁懿、刘文婷10动漫班：姚莉、袁晨、陆佳红、李蒙、金佳丽、杨威、顾金勇10视觉1班：郑光银、黄璐璐、褚爱红、刘尚华、费玮、龚蕊、季宇婷10视觉2班：袁梦婷、施婉婷、费晓雯、茅秀慧、刘敏倩、吴秋婷、陆勤、王丹怡10视觉3班：施晓奕、周曼玲、顾雯茵、朱芳、朱梦然、沈李金、张颖、张菁10环艺1班：王竟玲、缪敏洁、孙迪、吴晨艳、干徐丽、马艳、刘家琦、贺腾达、吴阳阳、陈宏、王婷10环艺2班：杨帆、徐云婷、钱惠汇、朱颖妮、孙睿、严晓华、王卓男10环艺3班：张晓丹、李雪、尤苏苏09动漫：杨佳丽、范敏霜、李潇潇、尤丽花、费硕懿、孙静、胡月、何伟东09宝石1班：孙悦、曾晓菲、马翔珺、吕玮、钮心怡、刘敏、吴佳宁09宝石2班：杨泓浚、曹丹枫、瞿思敏、郁婷婷09广告1班：卢婧怡、姚秋子、周慧、顾晓丽、徐丽娜、李璐、金岚、管逸雯、09广告2班：杜江艳、王月莉、陆舒雯、王佳慧、李明慧、朱晓婷、黄靓颖、郑焕琳、陈韵沁、周丹09园林1班：谢柯、周骄皎、徐珍珍、钱享梅、周旻薏、孙莉、何迪、孙官法、徐梦泽、王雯靓茹、陈晨09园林2班：徐晓燕、佘文静、王高彬、王一晴、张丽雯、朱立媛、周薇、潘之静09环艺1班：羊露、郦陵俊、姚仟榕、杨燕、杨笑林、张黎婷、张燕妮、徐刚09环艺2班：潘雯雯、赵莉莉、束正旋、鲍雯雯、王琛、李润东、李臻、朱述辉09环艺3班：王丹丹、童慧、沈佳丽、朱敏霞、袁胜男、冯家宝、金代旋、季柳敏、黄佳捷09视觉1班：王霞、姚宇洁、夏卫琳、徐佳乐、崔佳俊、施维芝、陆燕09视觉2班：俞莹洁、汤玲丽、韦欣瑶、陈惠、郑雅丽、金笑英09视觉3班：姜玉婷、卢璀、丁小娟、卢辛瑶、王朝荣、李雅庭、王潇路、汪美美、张敏08宝设1班：瞿菁、李从书、吴昕蔚、强骅、朱梦婕、忻迪08宝鉴1班：何雨婷、张贺威、姚俊英、金奇琦、张雅文、穆淑桦、王佳莹、戴晋南08环艺1班：张梦圆、张纯子、张靓、唐怡、严冰、陈惠。

英语演讲智慧树知到课后章节答案2023年下上海建桥学院上海建桥学院第一章测试1.Listeners usually realize how tense a speaker is.（）A:对 B:错答案:错2.The teaching and study of public speaking began more than 4,000 years ago.（）A:对 B:错答案:对3.Which of the following does your textbook recommend as a way to deal withnervousness in your speeches? （）A:Visualize the worst things that could happen. B:Turn negative thoughtsinto positive thoughts. C:Stay up late the night before to finish preparing.D:Avoid making direct eye contact with the audience. E:Generate extraadrenaline as you speak.答案:Turn negative thoughts into positive thoughts.4.（） lets you know how your message is being received.A:Vocal variety B:Credibility C:Feedback D:Interference E:Audienceadaptation答案:Feedback5.Dealing with such matters as the logical relationships among ideas, thesoundness of evidence, and the differences between fact and opinion are all part of what your textbook calls （）.A:rational communication. B:oral deliberation. C:induction. D:criticalthinking. E:deduction.答案:critical thinking.第二章测试1.The aim of a speaker is to accomplish his or her goals by any meansnecessary.（）A:错 B:对答案:错2.As a public speaker, you face ethical issues when （）.A:researching your speech. B:all of them. C:organizing your speech.D:selecting the topic for your speech.答案:all of them.3.It is true, as the old adage says, that “sticks and stones can break my bones,but words can never hurt me.” （）A:错 B:对答案:错4.For his informative speech, Douglas told his classmates how to get free foodat a drive-through restaurant. Rather than focusing on legitimate deals, suchas student discounts or coupons, Douglas talked about ways to trickemployees into believing you had already paid for food when you had not.His instructor gave the speech a poor grade because it violated the ethicalcriteria for public speaking presented in your textbook. The major guideline Douglas violated was: （）.A:Adapt to your audience’s frame of refer ence. B:Avoid plagiarism. C:Makesure your goals are ethically soun D:Avoid name-calling and other forms ofabusive language. E:Be fully prepared for each speech.答案:Make sure your goals are ethically soun5.Emil began his research early and found some excellent sources for hisinformative speech. He cut and pasted passages from several Web sites into a file in his word processor. When he started putting his speech together, heused some complete sentences from the cut-and-pasted materials,paraphrases from other passages, and several original ideas of his own.Unfortunately, Emil forgot to record his sources in his research notes, so hedidn’t cite any of the sources in his speech. Which of the following statements best describes Emil’s situation? （）A:Emil is ethical because he started his research early and found goodmaterials. B:Emil is ethical because he used many of his own ideas. C:Emil isethical because he meant to take better notes about his sources. D:Emil isguilty of global plagiarism. E:Emil is guilty of incremental plagiarism.答案:Emil is guilty of incremental plagiarism.第三章测试1.You can improve your own speeches by listening carefully to the speeches ofother people. （）A:对 B:错答案:对2.Critical listening involves listening to evaluate a message for purposes ofaccepting it or rejecting it. （）A:对 B:错答案:对3.It is necessary for a public speaker to identify his or her source whether thespeaker is paraphrasing or quoting verbatim. （）A:错 B:对答案:对4. A public speaker need only be concerned about ethics in the conclusion of aspeech. （）A:错 B:对答案:错5.Ethical issues can arise at every stage of the speechmaking process. （）A:错 B:对答案:对第四章测试1.The first step in speechmaking is choosing a topic for your speech.（）A:错 B:对答案:对2.The specific purpose statement indicates precisely what the speaker hopes toaccomplish in a speech. （）A:错 B:对答案:对3.The central idea should encapsulate or sum up the main points to bedeveloped in the body of the speech. （）A:对 B:错答案:对4.According to your textbook, brainstorming is especially helpful when you arehaving trouble （）.A:determining the general purpose. B:choosing a speech topi C:analyzing the audience. D:phrasing the central ide E:determining the specific purpose.答案:choosing a speech topi5.“Knowing how to deal with stress” is a poorly phrased specific purpose for aclassroom speech because it （）.A:all of them. B:does not include a reference to the audience. C:containsfigurative language. D:is too technical.答案:does not include a reference to the audience.第五章测试1.The primary purpose of speechmaking is to demonstrate your command ofthe topic. （）A:错 B:对答案:错2.Being audience-centered means that your primary purpose as a speaker is togain a desired response from the audience. （）A:错 B:对答案:对3.The aim of successful speechmaking is to gain a desired response fromlisteners by any means necessary. （）A:对 B:错答案:错4.Being audience-centered means a speaker must sacrifice what she or hereally believes to get a favorable response from the audience. （）A:错 B:对答案:错5.Adapting to audiences is one of the easiest tasks facing beginning speakers.（）A:错 B:对答案:错第六章测试1.Most library catalogues allow a researcher to look for books by author, title,or subject. （）A:错 B:对答案:对2.Periodical databases help you locate magazine and journal articles. （）A:错 B:对答案:对3.As your textbook explains, periodical databases are particularly useful forfinding reference works such as encyclopedias. （）A:错 B:对答案:错4.General periodical databases such as ProQuest Research Library andLexisNexis Academic Universe give you access to the full texts of manyarticles. （）A:对 B:错答案:对5.The Statistical Abstract of the United States is the standard reference sourcefor numerical information on the social, political, and economic aspects of American life. （）A:对 B:错答案:对1. 1.Clear organization is usually less important in speaking than in writing. （）A:对 B:错答案:错2.Audiences find well-organized speakers to be more credible than poorlyorganized speakers. （）A:错 B:对答案:对3.How well a speech is organized affects how listeners view the speaker’scompetence and trustworthiness. （）A:错 B:对答案:对4.Research suggests that using a clear, specific method of speech organizationcan enhance your ability to deliver a speech fluently. （）A:对 B:错答案:对5.The introduction of a speech usually should be prepared before the body. （）A:对 B:错答案:错1.Regardless of what other methods you use to gain attention, you shouldalmost always relate the topic to your audience in the introduction of aspeech. （）A:错 B:对答案:对2.It is seldom a good idea to discuss the importance of your topic in theintroduction of a speech. （）A:对 B:错答案:错3.If your topic is clear in the body of the speech, there is no need to state it inthe introduction. （）A:对 B:错答案:错4. A startling introduction is effective only if it is firmly related to the speechtopic. （）A:对 B:错答案:对5.Opening your speech with a lengthy quotation is an excellent way to gain theattention of your audience. （）A:对 B:错答案:错第九章测试1.The preparation outline should be drawn up before a speaker beginsresearch for a speech. （）A:错 B:对答案:错2.When making a preparation outline, you should state your main points andsubpoints in full sentences to ensure that you develop your ideas fully. （）A:对 B:错答案:对3.When making an outline, you should place the main points farthest to the leftand less important ideas progressively farther to the right. （）A:错 B:对答案:对4.You should include your specific purpose statement with your preparationoutline. （）A:对 B:错答案:对5.Including the specific purpose with your preparation outline makes it easierto assess how well you have constructed the speech to accomplish yourpurpose. （）A:错 B:对答案:对第十章测试1.As your textbook explains, language and thought are closely linked. （）A:错 B:对答案:对2.The words we use to label an event determine to a great extent how werespond to that event. （）A:对 B:错答案:对3.If the meaning of a word is clear to you, you can assume that it is also clear toyour audience. （）A:对 B:错答案:错4.The denotative meaning of a word includes all the feelings, associations, andemotions that the word touches off in different people. （）A:对 B:错答案:对5.The connotative meaning of a word is more variable, figurative, andsubjective than its denotative meaning. （）A:错 B:对答案:对第十一章测试1.Good speech delivery should call attention to itself. （）A:错 B:对答案:错2.Good speech delivery conveys a speaker’s ideas without calling attention toitself. （）A:对 B:错答案:对3.Nonverbal communication is based on a person's use of voice and body,rather than on the use of words. （）A:对 B:错答案:对4.One of the advantages of speaking from a manuscript is that it frees a speakerfrom the need to establish eye contact with the audience. （）A:错 B:对答案:错5.Speaking from a manuscript allows for greater spontaneity and directnessthan does speaking extemporaneously. （）A:错 B:对答案:错第十二章测试1.Research has shown that an average speaker who uses visual aids will comeacross as more credible and better prepared than a speaker who does notuse visual aids. （）A:对 B:错答案:对2.One of the reasons to use visual aids in a speech is that you can break eyecontact with the audience while discussing the aids. （）A:对 B:错答案:错3.One of the advantages of using visual aids in a speech is that their meaning isinstantly clear to the audience. （）A:错 B:对答案:错4.Research has shown that visual aids can increase both the clarity and thepersuasiveness of a speaker’s message. （）A:错 B:对答案:对5.Research has shown that using visual aids can increase the audience’sretention of a speaker’s message. （）A:错 B:对答案:对第十三章测试1.Your textbook discusses four kinds of informative speeches—speeches aboutobjects, speeches about concepts, speeches about processes, and speechesabout events. （）A:错 B:对答案:对2. A lawyer urging a jury to acquit her client is an example of informativespeaking. （）A:错 B:对答案:错3.When giving an informative speech that explains a process, you will mostlikely arrange your main points in chronological order. （）A:错 B:对答案:对rmative speeches about processes are usually arranged in chronologicalorder. （）A:对 B:错答案:对rmative speeches are seldom organized in topical order. （）A:对 B:错答案:错第十四章测试1.Questions of fact usually include the word “should.” （）A:错 B:对答案:错2.Questions of policy inevitably incorporate questions of fact. （）A:错 B:对答案:对3.When trying to persuade listeners to take action, you should usually bespecific about the action you want them to take. （）A:对 B:错答案:对petence and character are the most important factors affecting aspeaker’s credibility. （）A:对 B:错答案:对5.One of the reasons to use evidence when speaking to persuade is that it canmake your listeners more resistant to counterpersuasion. （）A:错 B:对答案:对6.Studies have shown that speakers with low initial credibility need to usemore evidence than speakers with high initial credibility.（）A:对 B:错答案:对7.The either-or fallacy forces listeners to choose between two alternativeswhen more than two alternatives exist. （）A:对 B:错答案:对8.The red herring fallacy refers to statements that introduce an irrelevant issueto divert attention from the subject under discussion. （）A:错 B:对答案:对9.The slippery slope fallacy assumes that because something is popular, it istherefore good, correct, or desirable. （）A:对 B:错答案:错10.The bandwagon fallacy assumes that because something is popular, it istherefore good, correct, or desirable. （）A:错 B:对答案:对第十五章测试1.When giving a speech of presentation, you should usually （）.A:adapt your presentation to the main speaker. B:tell why the recipient isreceiving her or his award. C:avoid mentioning the losers of the awardcompetition. D:present the main speaker briefly and accurately. E:give a brief biography of the main speaker.答案:tell why the recipient is receiving her or his award.2.When we begin to prepare the speech, we should take into consideration twoaspects: 1) preparation and presentation; 2) Creativity. （）A:对 B:错答案:对3.There’re two kinds of speech creativity: Micro-creativity and Macro-creativity. （）A:对 B:错答案:对4.As in the West, debate tournaments in China are usually team events that areheld separately from public speaking competitions. （）A:错 B:对答案:对5.Reasoning is the crucial weapon in debate. （）A:对 B:错答案:对6.The four methods of reasoning used most often in public speaking arereasoning from specific instances, reasoning from principle, causal reasoning, and analogical reasoning. （）A:错 B:对答案:对。