把铁路修到拉萨去教案

五年级语文《把铁路修到拉萨去》教案1. 教学目标-知识目标：学生能够理解课文内容，掌握文中描述的建设青藏铁路的艰辛过程及其重要意义。

-能力目标：培养学生的阅读理解能力和分析能力，能够总结文章的主要内容和精神内涵。

-情感态度价值观目标：激发学生对国家建设成就的自豪感，培养坚韧不拔、勇于挑战困难的精神。

2. 教学内容-重点内容：理解建设青藏铁路的重要性和遇到的困难，以及建设者们如何克服这些困难。

-难点内容：体会和理解建设者们面对极端自然环境所展现出的顽强拼搏精神。

3. 教学方法-讲授法：通过教师的讲解，引导学生理解课文内容。

-讨论法：分组讨论建设青藏铁路的艰辛和意义，鼓励学生表达自己的观点。

-多媒体教学法：使用图片、视频等多媒体资源，帮助学生直观地了解青藏铁路的建设过程。

4. 教学资源-教材：《语文》五年级上册-教具：投影仪、电脑-多媒体资源：青藏铁路建设的相关图片、视频6. 课堂管理-小组讨论组织：明确小组分工，确保每个学生都有参与机会。

-课堂纪律：制定课堂规则，对违纪行为进行适当管理。

-激励学生：设立奖励机制，鼓励学生积极参与课堂讨论和回答问题。

7. 评价与反馈-课堂小测验：通过小测验了解学生对课文内容的掌握情况。

-课后作业：布置相关作业，巩固所学知识。

-期末考试：在期末考试中设置相关题目，检验学生的学习成果。

-反馈机制：定期收集学生的反馈意见，调整教学策略。

-总结经验：课后总结教学过程中的成功经验，如有效的导入方式、学生参与度高的环节等。

-发现问题：反思教学过程中的不足，如时间分配是否合理、某些知识点是否讲解透彻等。

-改进方案：根据反思结果，制定改进措施，不断优化教学方案，提高教学质量。

通过以上教案的设计与实施，旨在帮助学生全面理解《把铁路修到拉萨去》这篇课文，不仅掌握相关知识，更能从中体会到建设者们坚韧不拔的精神，从而培养学生的爱国情感和积极向上的价值观。

把铁路修到拉萨去语文教案优秀范文一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文的主要内容。

（2）学会生字词，并能运用到实际情景中。

（3）了解青藏铁路的建设背景和意义。

2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，提高学生对课文内容的理解。

（2）学会通过查阅资料、收集信息，培养学生的信息处理能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对我国铁路建设的自豪感，增强民族凝聚力；培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。

二、教学重点1. 课文朗读与理解。

2. 生字词的学习与运用。

3. 青藏铁路建设背景和意义的了解。

三、教学难点1. 课文中所涉及的专业术语的理解。

2. 培养学生对铁路建设的兴趣和自豪感。

四、教学准备1. 课文原文。

2. 与课文内容相关的图片、视频等资料。

3. 生字词卡片。

4. 铁路建设相关知识的资料。

五、教学过程1. 导入新课图片展示：青藏铁路、拉萨风光等。

引“同学们，你们听说过青藏铁路吗？它是我们国家的一条非常重要的铁路，它连接着西藏和中国内地。

今天，我们就来学习一篇与青藏铁路有关的课文——《把铁路修到拉萨去》。

”2. 课文朗读与理解学生自读课文，感受课文所描绘的场景。

教师提问：“课文讲述了什么内容？请大家简要概括一下。

”学生回答，教师总结。

3. 生字词学习教师出示生字词卡片，学生跟读，解释生字词的含义。

教师举例运用生字词，让学生学会运用。

4. 青藏铁路建设背景和意义教师简要介绍青藏铁路的建设背景和意义，引导学生了解国家铁路建设的重要性。

学生查阅资料，了解青藏铁路的建设过程和技术难题。

5. 情感共鸣教师引导学生思考：“青藏铁路的建设对我们国家有什么意义？对我们生活有什么影响？”学生发表自己的看法，教师总结。

6. 课堂小结教师总结本节课的学习内容，强调青藏铁路的重要性和铁路建设者的辛勤付出。

7. 作业布置让学生课后收集更多关于青藏铁路的资料，下节课分享。

六、教学拓展1. 图片展示：青藏铁路建设过程中的重要时刻。

五年级语文教案《把铁路修到拉萨去》一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文的主要内容。

（2）学会生字词，并能运用到实际情景中。

（3）了解青藏高原的自然环境特点，以及铁路修建的意义。

2. 过程与方法：（1）通过图片、视频等资料，引导学生直观地了解青藏高原的地理环境。

（2）运用讨论、小组合作等方法，培养学生的团队协作能力和表达能力。

（3）学会通过课文的描述，发挥想象，感受铁路修建的艰辛过程。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。

（2）培养学生勇敢面对困难、团结协作的精神。

（3）培养学生关注国家大事、关心社会发展的意识。

二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）正确朗读课文，理解课文主要内容。

（2）学会生字词，并能运用到实际情景中。

（3）了解青藏高原的自然环境特点，以及铁路修建的意义。

2. 教学难点：（1）理解课文中所描述的铁路修建的艰辛过程。

（2）培养学生关注国家大事、关心社会发展的意识。

三、教学准备1. 教师准备：（1）课文课件或黑板。

（2）生字词卡片。

（3）青藏高原的相关图片、视频等资料。

2. 学生准备：（1）预习课文，了解课文大意。

（2）查阅有关青藏高原的资料，了解其自然环境特点。

四、教学过程1. 导入新课（1）引导学生观看青藏高原的图片或视频，激发学生对青藏高原的兴趣。

（2）引导学生谈谈对青藏高原的了解，引出本课课题。

2. 学习课文（1）学生自读课文，注意生字词的读音。

（2）教师讲解生字词，引导学生正确朗读课文。

（3）教师引导学生通过讨论、小组合作等方式，理解课文主要内容。

3. 理解课文（1）教师提问，引导学生深入理解课文内容。

（2）学生分享查阅的青藏高原相关资料，了解其自然环境特点。

（3）教师讲解铁路修建的意义，引导学生关注国家大事、关心社会发展。

4. 拓展延伸（1）学生发挥想象，谈谈如果自己是铁路修建工人，会怎样面对困难。

（2）学生交流讨论，培养团队协作能力和表达能力。

把铁路修到拉萨去教案教案：把铁路修到拉萨去一、教学目标1.知识目标：了解中国铁路建设的发展历程和对西藏的影响，了解西藏地理特点和交通状况。

2.能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的合作学习能力。

3.情感目标：培养学生关注国家的发展和民生问题的意识，激发学生对于西藏地区发展建设的兴趣和热情。

二、教学内容1.铁路建设的发展历程和对西藏的影响2.西藏地理特点和交通状况三、教学过程1.导入（5分钟）通过播放一段铁路建设的相关视频或图片，激发学生对铁路建设的兴趣，引出本节课的学习内容。

2.知识讲解（30分钟）a.铁路建设的发展历程和对西藏的影响-介绍中国铁路的发展历程，特别是西藏铁路的建设背景和意义。

-分析西藏地区的交通状况和存在的问题。

-解释修建铁路对于西藏地区经济、旅游业等方面的影响。

b.西藏地理特点和交通状况-介绍西藏地理特点，如高原地理特点和特殊的气候条件等。

-分析西藏地区现有的交通状况，如公路、航空等。

3.讨论与合作学习（30分钟）将学生分成小组，让他们一起讨论以下问题：-你认为修建铁路对西藏地区有哪些影响？请列举具体例子。

-除了铁路，你认为还有哪些交通方式可以改善西藏地区的交通状况？-你觉得修建铁路到拉萨对于西藏地区的旅游业会有怎样的影响？要求学生充分交流和讨论，并记录下自己的观点和结论。

4.小结与展示（10分钟）请学生汇报小组讨论的结果，并展示他们的结论。

教师逐一点评，让学生了解不同观点的多样性。

5.拓展（15分钟）让学生利用互联网资源或书籍研究更多关于西藏铁路建设的信息，并写一篇关于铁路建设对西藏的影响与挑战的短文。

四、教学资源1.视频或图片资源：关于铁路建设或西藏地区的图片或视频资源，可通过互联网或使用教学软件获取。

2.课外阅读书籍：关于中国铁路建设或西藏地区交通状况的相关书籍，可提供给学生进行拓展阅读。

五、教学评价1.听课笔记：学生对于铁路建设与西藏的关系的理解、地理特点和交通状况的把握。

把铁路修到拉萨去教学设计教案优质一、教学目标1.知识与技能：1.1了解青藏高原的自然环境和特点。

1.2掌握青藏铁路的修建背景、过程及其意义。

1.3理解我国在科技、经济、文化等方面的跨越式发展。

2.过程与方法：2.1通过查阅资料、观看视频，培养独立思考和解决问题的能力。

2.2通过小组讨论，提高合作交流和表达能力。

3.情感态度价值观：3.1培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。

3.2激发学生敢于创新、勇攀科技高峰的精神。

二、教学重点与难点1.教学重点：青藏高原的自然环境特点、青藏铁路的修建背景及其意义。

2.教学难点：青藏铁路修建过程中的技术难题及解决方案。

三、教学过程1.导入新课1.1教师简要介绍青藏高原的自然环境和特点。

1.2提问：青藏高原的自然环境对交通运输有什么影响？2.探究青藏铁路修建背景2.1学生分组查阅资料，了解青藏铁路修建的背景。

3.分析青藏铁路修建过程中的技术难题3.1教师播放青藏铁路修建的视频，引导学生关注修建过程中的技术难题。

3.2学生分组讨论，提出解决技术难题的方案。

4.讨论青藏铁路的意义4.1学生分组讨论青藏铁路修建的意义。

5.2学生分享自己的收获和感悟。

四、课后作业1.结合本节课所学，写一篇关于青藏铁路修建的感悟。

2.收集青藏铁路修建过程中的先进人物和事迹，下节课分享。

五、教学反思本节课通过引导学生探究青藏铁路修建的背景、过程及其意义，使学生了解了我国在科技、经济、文化等方面的跨越式发展，培养了学生的爱国情怀和创新精神。

在教学过程中，注重学生的主体地位，鼓励学生积极参与讨论，提高了学生的合作交流和表达能力。

但在教学过程中，对于一些技术难题的讲解可能过于简略，今后教学中需要进一步优化。

重难点补充：一、教学重点补充1.青藏高原的自然环境特点：可以通过展示青藏高原的图片和视频，让学生直观感受其高海拔、低氧、寒冷、干燥的特点，并引导学生探讨这些特点对人类生活和铁路修建的影响。

对话示例：教师：同学们，你们知道青藏高原有哪些特别之处吗？学生甲：我知道它很高，有很多雪山。

课文《把铁路修到拉萨去》教案课文《把铁路修到拉萨去》教案教学目标：1．认识“妖娆”等14个生字。

有感情地朗读课文。

2．了解课文的叙述顺序，体会条理清晰的表达特点。

理解含义深刻的句子。

3．挑战极限，勇创一流的青藏铁路精神，感受建设者勇克难关，顽强拼搏的英勇气概。

4继续增加对西部开发的了解。

教学重点1、了解把铁路修到拉萨去所遇的困难，感受勇克难关的英勇气概。

2、学习本课条理清晰的表达方法。

教学难点：增进对西部的进一步了解，培养对西部的感情。

教学准备：1、布置学生查找有关青藏高原、青藏铁路及拉萨等方面的资料。

2、教师收集有关图片。

课时安排：一课时。

教学过程一、创设情境引发兴趣观赏了一碧千里的大草原，游览了神秘的丝绸之路，祖国的西部真是景色奇丽，蔚为奇观。

现在，让我们一起去欣赏西部的雪域圣城──美丽的拉萨。

（出示拉萨的图片或影象，师简介拉萨概况，学生初步感受。

）课前同学们收集了有关资料，现在就你们收集的资料，你也来谈谈你心目中的`拉萨好吗？学生交流资料内容，了解拉萨这个城市。

师：在人们的心目中，“出国易，入藏难”。

拉萨地处偏远，交通闭塞，给物资流通，文化交流带来了重重困难，是全国唯一一座未通火车的城市。

为了造福广大人民，促进各民族共同繁荣发展，党中央决定在2001年的10月18日开始，把铁路修到拉萨去。

板书文题师生共同读题二、结合阅读提示，明确学习目的2．师生交流，明确学习内容。

（1）默读课文，说说青藏铁路是一条什么样的铁路。

（2）建设者在修建青藏铁路的过程中遇到了哪些困难，是怎样克服的。

（3）将收集到的有关西部大开发的资料，讲给同学听。

三、初读课文，理清作者写作脉络1．学生自学课文，注意读准字音，读通句子，并作以批注。

2．检查学生自学生字，生词的情况。

3把铁路修到拉萨去，成为文章的主线，文章中四次出现。

四、再读课文，画出含义深刻句子师：要把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事！那么，在修建过程中，建设者都遇到了哪些困难，又是怎样克服的？生自读课文，画出相关的语句，并体会含义深刻的句子，和小组内的同学进行交流。

《把铁路修到拉萨去》教案教学目标：1、认识14个生字。

有感情地朗读课文。

2、把握主要内容，体会修建青藏铁路的重要意义，感受建设者无私奉献、乐观向上和科学创新的精神。

继续增加对西部大开发的了解。

3、了解课文的叙述顺序，体会条理清楚的表达特点。

教学重点：学习本课的重点是把握文章主要内容，弄清建设者们是如何克服复杂冰冻土层、恶劣天气和极度缺氧这些困难的，并从中受到感染。

难点是体会修建风火山隧道中的施工困难及科技攻关的方法。

【教学准备】青藏铁路有关资料图片，西藏风光短片、课件。

【教学过程】一、谈话导入揭示课题师：风景美不美？歌曲好不好听？这首歌为《坐上火车去拉萨》，要想坐上火车去拉萨，我们首先得（齐读课题：把铁路修到拉萨去），老师初读课题，脑子里充满了怀疑（板书：？）有这些同学收集的材料为据。

（课件出示师读）师：这比登天还难的工程却在中国建设者的手中建成了。

天路——青藏铁路，课文第二自然段是这样介绍它的（课件出示齐读）师：从这段描述中我们可知道青藏铁路从哪里起步（格尔木），跨过（昆仑山），通过（风火山隧道），穿越（青藏高原），最后到达雪域圣城（拉萨）二、初读课文把握困难师：青藏铁路是中国实施西部大开发战略的标志性工程，是当今世界海拨最高的线路，最长的高原冻土铁路。

青藏铁路足以在世界的建筑史上留下浓墨重彩的一笔。

要完成看似不可能完成的任务，我们的建设者们都遇到了什么困难，又是怎样克服困难的，课文以风火山隧道的建设为缩影，下面让我们一起看看，奇迹怎样诞生的。

（出示课件师读要求）生交流，师板书：多年冻土区、恶劣天气、极度缺氧。

三、研读课文体会艰辛（一）研读“困难1多年冻土区”1、研读（1）了解困难：师：把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事，这是一条全世界海拨最高，线路最长的高原冻土铁路，各种复杂的冻土层挡在面前，一次次爆破，炸出的不是石块，而是坚硬的冰碴子，施工难度极大，难怪一些西方煤体预言（出示课件齐读）（2）体验困难：师：青藏铁路的建设者们，面对这样的预言，不，这不是预言，这是鄙视，难道我们就退缩了吗？不，绝不能让他人小瞧我们，我们要时刻记着党和人民交给我们的光荣使命（齐读课题把铁路修到拉萨去）。

把铁路修到拉萨去教案一、教学目标1.理解课文内容，感受修建青藏铁路的重要意义和我国科技人员的聪明才智。

2.学习课文中的生字词，积累优美语言。

3.通过阅读，激发学生热爱祖国、热爱社会主义的感情。

二、教学重点、难点1.教学重点：理解课文内容，体会青藏铁路建设的重要性和科技人员的智慧。

2.教学难点：感受课文中所表达的情感，激发学生热爱祖国、热爱社会主义的感情。

三、教学过程1.导入新课师：同学们，你们知道我国最高的铁路是哪一条吗？对了，就是青藏铁路。

今天，我们就来学习一篇关于青藏铁路的文章——《把铁路修到拉萨去》。

2.自主学习师：请同学们自由阅读课文，注意理解课文内容，勾画出生字词，查阅字典、词典，理解词语的意思。

3.交流分享师：谁来说说课文的主要内容？生：课文讲述了我国科技人员克服重重困难，把铁路修到了拉萨。

师：请同学们分享一下你在阅读过程中遇到的生字词和词语。

生1：我遇到了“海拔”这个词语，意思是指地面或物体的高度。

生2：我遇到了“恶劣”这个词语，意思是非常坏，极其严重。

4.深入阅读（1）为什么要把铁路修到拉萨？（2）修建青藏铁路过程中遇到了哪些困难？（3）科技人员是如何克服这些困难的？生1：把铁路修到拉萨是为了发展西藏经济，提高西藏人民的生活水平。

生2：修建青藏铁路过程中遇到了高原反应、气候恶劣等困难。

生3：科技人员通过科技创新，采用新技术、新材料，克服了这些困难。

5.情感体验师：请同学们谈谈你在阅读课文过程中的感受。

生1：我觉得很自豪，因为我们的科技人员真的很厉害，能够在那么恶劣的环境下修建铁路。

生2：我也觉得很感动，他们为了国家和人民的利益，付出了那么多。

6.小结师：通过本节课的学习，我们了解了青藏铁路的重要性和科技人员的智慧。

希望大家能够从中汲取力量，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。

四、作业布置1.抄写课文中的生字词。

2.根据课文内容，写一篇关于青藏铁路的短文。

五、课后反思本节课通过自主学习、交流分享、深入阅读等环节，让学生充分理解课文内容，感受青藏铁路建设的重要性和科技人员的智慧。

把铁路修到拉萨去语文教案优秀范文第一章：导入教学目标：1. 引起学生对铁路建设兴趣，激发学习热情。

2. 引导学生关注拉萨这个地方。

教学内容：1. 介绍铁路建设的重要性。

2. 引导学生思考铁路建设对拉萨的影响。

教学步骤：1. 引入话题：介绍铁路建设的重要性和影响。

2. 提问：你们对拉萨有什么了解？铁路建设对拉萨会有什么影响？3. 学生回答，教师引导讨论。

教学评价：1. 学生对铁路建设的认识。

2. 学生对拉萨的关注程度。

第二章：了解铁路建设的历史教学目标：1. 学生了解铁路建设的历史背景。

2. 学生了解铁路建设的发展过程。

教学内容：1. 铁路建设的历史背景。

2. 铁路建设的发展过程。

1. 介绍铁路建设的历史背景。

2. 引导学生了解铁路建设的发展过程。

3. 提问：你们对铁路建设的历史有什么看法？教学评价：1. 学生对铁路建设历史的了解程度。

2. 学生对铁路建设发展的认识。

第三章：探索铁路建设的技术难题教学目标：1. 学生了解铁路建设中遇到的技术难题。

2. 学生了解铁路建设者如何克服这些难题。

教学内容：1. 铁路建设中遇到的技术难题。

2. 铁路建设者如何克服这些难题。

教学步骤：1. 介绍铁路建设中遇到的技术难题。

2. 引导学生了解铁路建设者如何克服这些难题。

3. 提问：你们认为这些技术难题如何解决？教学评价：1. 学生对铁路建设中技术难题的了解程度。

2. 学生对铁路建设者克服难题的认识。

第四章：感受铁路建设对拉萨的影响1. 学生了解铁路建设对拉萨的影响。

2. 学生从不同角度感受铁路建设对拉萨的影响。

教学内容：1. 铁路建设对拉萨的影响。

2. 学生从不同角度感受铁路建设对拉萨的影响。

教学步骤：1. 介绍铁路建设对拉萨的影响。

2. 引导学生从不同角度感受铁路建设对拉萨的影响。

3. 提问：你们认为铁路建设对拉萨的影响是什么？教学评价：1. 学生对铁路建设对拉萨影响的理解程度。

2. 学生从不同角度感受铁路建设对拉萨的影响的能力。

把铁路修到拉萨去教案第一章：铁路建设的基本概念1.1 铁路的定义和作用1.2 铁路线路的类型和构成1.3 铁路建设的基本流程1.4 铁路建设中的关键技术第二章：青藏高原的自然环境2.1 青藏高原的地形地貌2.2 青藏高原的气候特点2.3 青藏高原的生态环境2.4 青藏高原的交通状况第三章：青藏铁路的建设意义3.1 青藏铁路的战略意义3.2 青藏铁路的经济意义3.3 青藏铁路的文化意义3.4 青藏铁路的建设挑战第四章：青藏铁路的建设过程4.1 青藏铁路的设计与规划4.2 青藏铁路的施工技术4.3 青藏铁路的环保措施4.4 青藏铁路的通车仪式第五章：青藏铁路的建设成果5.2 青藏铁路的经济效益5.3 青藏铁路的社会效益5.4 青藏铁路的未来发展第六章：青藏铁路的技术创新6.1 青藏铁路的关键技术突破6.2 高原冻土工程技术6.3 高海拔对人体影响及应对措施6.4 生态环境保护与修复技术第七章：青藏铁路对区域经济的影响7.1 青藏铁路与西藏地区经济发展7.2 青藏铁路与周边地区经济互动7.3 青藏铁路对旅游业的促进作用7.4 青藏铁路对西藏民生改善的影响第八章：青藏铁路的文化交流作用8.1 青藏铁路与民族文化交流8.2 青藏铁路与西藏传统文化的传承8.3 青藏铁路与多元文化融合8.4 青藏铁路对西藏教育的影响第九章：青藏铁路的运营与管理9.1 青藏铁路的运营模式9.2 青藏铁路的客运服务9.4 青藏铁路的管理体系与维护第十章：青藏铁路的未来展望10.1 青藏铁路的延伸规划10.2 青藏铁路与“一带一路”倡议10.3 青藏铁路的可持续发展策略10.4 青藏铁路对全球铁路建设的启示重点和难点解析一、铁路建设的基本概念补充说明：在讲解铁路建设的基本流程时，可以通过流程图或步骤列表的形式，清晰地展示铁路建设的各个阶段，如规划、设计、施工、验收等。

在介绍铁路建设中的关键技术时，可以举例说明，如高原冻土工程技术、生态环境保护与修复技术等。