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《生理心理学概论》课件

《生理心理学概论》课件
生理心理学的研究范围非常广泛，包括感觉、知 觉、注意、记忆、语言、情绪、意识等方面的研 究。
生理心理学在心理学领域中占有重要的地位，它 不仅与心理学的各个分支学科有着密切的联系， 而且与医学、生物学、神经科学、生理学等学科 也有广泛的交叉。
生理心理学的研究方法主要包括动物实验法、人 类被试实验法、心理生理学测量法等。
04
生理心理学的未来发展
生理心理学与其他学科的交叉研究
生理心理学与神经科学
神经科学为生理心理学提供了更深入的神经机制研究，有助于理 解心理活动的生理基础。
生理心理学与生物化学
生物化学为生理心理学提供了更全面的物质代谢和能量代谢研究， 有助于理解心理活动的物质基础。
生理心理学与医学
医学为生理心理学提供了更具体的疾病诊断和治疗手段，有助于理 解心理活动与身体健康的关系。
生理心理学在医学领域的应用
生理心理学在医学领域的应用主要表 现在医生如何运用生理心理学知识来 诊断和治疗疾病。例如，医生可以通 过了解患者的认知和情绪状态，采用 更有效的治疗方法和策略，帮助患者 更好地康复。同时，医生也可以运用 生理心理学的知识，如疼痛感知和应 激反应等，来更好地理解和处理患者 的病情。
《生理心理学概论》ppt课 件
目 录
• 生理心理学概述 • 生理心理学的基本理论 • 生理心理学的应用 • 生理心理学的未来发展 • 总结与展望
01
生理心理学概述
生理心理学的定义
生理心理学是一门研究心理活动 与各种行为引起机体生理变化的
机制的科学。
它探讨心理活动和行为的生理过 程和生理机制，以及心理活动和 行为变化对机体生理功能的影响
生理心理学与心理学的关系是相互促进、相互补充的，两者共同构成了对人类心理 和行为的全面理解。

2024版年度心理学全套课程全册汇总课件

2024版年度心理学全套课程全册汇总课件
社会生活领域
心理学在社会生活领域的应用包 括人际关系改善、婚姻家庭辅导、
社区心理服务等。
7
02
认知过程与感知觉
2024/2/3
8
认知过程概述
认知过程的定义
认知过程是指人们获取、加工、 存储和应用信息的过程，包括感 知、注意、记忆、思维、想象等 心理活动。
认知过程的重要性
认知过程是人类认识世界、解决 问题的基础，对于个体的学习、 工作、生活等方面都具有重要意 义。
亲密关系解体
当关系出现问题时，可能会经历分离、离婚 等过程，需要妥善处理。
27
06
心理健康问题与干预措施
2024/2/3
28
心理健康问题概述及分类
心理健康问题定义
指影响个体情感、思维、行为及心理健康的广泛范围的条 件。
分类标准
依据症状表现、持续时间、影响程度等因素进行分类，如 焦虑障碍、抑郁障碍、人格障碍等。
2024/2/3
提高记忆能力的方法
提高记忆能力的方法包括复述、联想、分类、组块化等多种策略，可以帮助个体更好地 保持和提取记忆信息。
12
03
情绪情感与动机需求
2024/2/3
13
情绪情感概述及分类
01
情绪情感定义
情绪和情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应，包括喜、怒、
哀、乐等方面。
2024/2/3
动机与行为关系
动机是行为的原因和动力，行为是动机的外在表现。动机的 强度、指向性和持久性会影响行为的效率和效果。
2024/2/3
需求层次理论
马斯洛提出的需求层次理论将人的需求从低到高分为生理需 求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五个层 次。

心理学全ppt课件

心理学全ppt课件

2024/1/28
14
学习概述
学习的定义
学习是个体在特定的情境下由于 练习或反复经验而产生的行为或
行为潜能的比较持久的改变。
学习的本质
学习是人和动物在生活过程中， 通过获得经验而产生的行为或行 为潜能的相对持久的适应性变化
。
学习的意义
学习是有机体适应环境的必要条 件；学习可以促进心理的成熟与 发展；学习可以推动社会文明的
记忆与学习的相互作用
记忆和学习是相互作用的。一方面，记忆为学习提供了必要的基础和条 件；另一方面，学习又可以促进记忆的发展和提高记忆的效率。
17
2024/1/28
04
思维与语言
18
思维概述
思维定义
思维是人脑对客观事物间 接的、概括的反映，是认 识的高级形式。
2024/1/28
思维特点
间接性、概括性、逻辑性 、创造性等。
思维作用
在人的认识活动中占据核 心地位，对感知觉、记忆 等心理活动具有调控作用 。
19
思维的种类与过程
思维种类
根据思维的内容可分为动作思维、形象思维和抽象思维；根据思维的逻辑性可 分为直觉思维和分析思维；根据思维的创造性可分为辐合思维和发散思维。
思维过程
包括分析与综合、比较与分类、抽象与概括、系统化与具体化等过程。
2024/1/28
26
动机概述
动机的定义
动机是推动人从事某种活动，并朝一个方向前进的内部动力。
动机的种类
根据动机的来源，可分为生理性动机和社会性动机；根据动机的性 质，可分为成就动机、权力动机和亲和动机等。
动机的作用
动机在人的行为中起着驱动、导向和维持的作用，是推动人活动的内 在原因。

生理心理学ppt课件

生理心理学ppt课件

颞骨内的一个
不规则的腔隙。
内有听骨链和
骨骼肌。
功能：
将声波转变
为适当强度的
机
械振动并传给
内
耳。
9
听骨链： 锤骨 砧(zhen)骨 镫(deng)骨
10
鼓室内壁 有两个孔
前庭窗：位于前庭（镫骨底） 蜗 窗：位于鼓阶（第二鼓膜）
前庭窗
蜗窗
11
咽鼓管： 鼓口 咽口：下鼻甲的
后方
功能： 平衡中耳和外耳的气压，有利于鼓膜的正常振动。
外耳道
耳廓收集声波
鼓膜
听骨链
前庭外淋巴
前庭阶外淋巴
前庭膜
蜗管内淋巴及盖膜
基底膜及螺旋器
盖膜与螺旋器的振动方向相反，压弯听毛
毛细胞膜电位变化
蜗神经兴奋
24
25
三、前庭器官及生理功能
（一）前庭
前庭包括椭圆囊和球囊，其内各有一囊斑， 囊斑中有感受性毛细胞，毛细胞顶部的纤毛插入 耳石膜内，基底部有前庭神经末梢分布。
囊班（位觉斑）是头部位置及直线变速运动 的感受器。当人头部位置改变或作直线变速动动 时，由于惯性及重力作用引起耳石位置改变，刺 激毛细胞使之兴奋。其神经冲动经前庭神经传入延 髓前庭核，并上升到大脑皮质，产生位置及变速运 动感觉，同时引起姿势调节反射，以维持身体平 衡。
26
局部上皮增高
球囊和椭圆囊 特化为感受器——囊斑。
对内耳的损害。
14
三、内耳(迷路)
15
16
三、内耳(迷路)
位鼓室内侧、颞骨岩部骨质内的复杂、弯曲的 管道，又称为迷路。
内耳
骨迷路：颞骨岩部内一些互相连通的骨性隧道。
膜迷路：是套在骨迷路内的膜性小管和囊，其 形状与骨迷路基本相似。

生理心理学知识课件

生理心理学知识课件

生理心理学的研究内容
感觉和知觉的生理机制 情感和动机的神经基础
学习、记忆和遗忘的生理基础 行为异常和心理疾病的生理机制
生理心理学的应用领域
教育
了解学生的学习机制，提高教育效果。
工业和商业
了解员工和消费者的行为和需求，提高生 产和工作效率。
医学
诊断和治疗各种心理障碍和疾病，与学习
记忆的分类与机制
记忆是人脑对过去经验和知识的保持和回忆，包括感觉记忆、短时记忆和长时记忆。感觉记忆是外界 刺激消失后，感觉信号在人脑中短暂保持的过程；短时记忆是外界信息在人脑中短暂停留，需要进一 步处理和编码；长时记忆是经过深度加工和编码的信息，长久保存在人脑中的记忆。
学习的影响因素与理论
生理心理学知识课件
2023-11-05
目录
• 生理心理学概述 • 大脑结构与功能 • 感知与认知 • 情感与动机 • 生理心理学的实验方法 • 生理心理学的应用案例
01
生理心理学概述
定义与研究对象
定义
生理心理学是研究心理现象的生理机制的科学。
研究对象
生理心理学的研究对象包括认知、情感、动机、行为等心理活动的生理机制 ，以及心理障碍和疾病的生理原因。
心理应激的来源可以是生活中的各种 压力事件，如考试、面试、比赛等， 也可以是人际关系问题、经济困难、 自然灾害等。此外，长期的工作压力 、家庭矛盾和生活琐事等也可以导致 心理应激的产生。
应对是指个体在面对压力或威胁时采 取的行动或策略。常见的应对方式包 括积极应对、回避和寻求帮助。积极 应对包括采取行动解决问题、寻求支 持或改变环境等；回避包括逃避问题 、转移注意力等；寻求帮助包括向他 人倾诉、寻求心理咨询等。
03
感知与认知

生理心理学绪论PPT课件

生理心理学绪论PPT课件

二、当代主流与发展趋势

生理心理学的近亲学科：
◦ ◦ ◦ ◦ ◦ 心理生理学、 神经心理学、 神经行为学、 认知神经科学 计算神经科学
学科间的比较
※ 生理心理学
◦ ◦ ◦ ◦ 对象：低等动物 方法：损毁法、切除法和电刺激等 内容：神经系统相应的心理活动机制 层次：整体、细胞和分子水平
※ 心理生理学 ：


揭示神经元间的连接形式，奠定行为脑机制的结构基础 阐明神经活动的基本过程，如神经元的兴奋、信号传导 传递及信号对靶细胞的调制等 鉴别神经元的细胞生物学特性 认识各种功能的神经回路基础 揭示脑的高级功能机制（长远目标） 阐明神经系统疾患，从病因、机制去探索新的治疗手段 开拓更广的应用前景，促进计算技术和人工智能的发展
具有无限生命力的神经科学

涵盖了所有与认识脑和神经系统有关的研究 囊括了所有与脑和神经研究有关的学科 神经生理学、神经解剖学、神经组织学与组织 化学、神经超显微结构学、神经化学、神经免 疫学、神经病学、精神病学、脑肿瘤学、脑诊 断学以及神经行为学和生理心理学等。
现代神经科学的基本目标


◦ 病因：人格发展不成熟，不良人际关系作用的结果 ◦ 治疗：改变环境或人际关系为主，进行心理治疗，适当 药物作为辅助治疗。
※ 内生性精神病（精神分裂症和情感性精神病）
◦ 病因：脑代谢异常 ◦ 治疗：须以抗精神病药物为主，心理和工娱治疗为辅
精神分裂症的表现和预后

精神分裂症的核心障碍，是在意识清醒、智能正常的 前提下，不同层次心理活动产生了分裂： ◦ 早期仅表现在局部性心理活动中，如幻觉或思维内 容古怪离奇。 ◦ 后期疾病严重时，出现整个人格、情感意志的分裂， 最终导致病人与社会生活和周围人际关系的分裂。 ◦ 不及时治疗预后较差，l／4以上无法治愈，或发展 为情意性痴呆，终生丧失社会生活能力或以荒谬行 径害人、害己。

生理与心理ppt课件

当知觉的条件在一定范围内改变了的时候，知觉对象仍然保持相
︵
对不变，这种特性称为知觉恒常性。
第 三
作用于感官的事物是很多的，但人不能同时知觉作用于感官的所 有事物或清楚地知觉事物的全部。人们总是按照某种需要或目的
章
主动地有意识地选择其中少数事物作为知觉对象，对它产生突出
︶
清晰的知觉映象，而对同时作用于感官的周围其他事物则呈现隐 退模糊的知觉映象，从而成为烘托知觉对象的背景，这种特性称
安全工程系
11
安 四、环境因素对生理功能的影响
全 及作业环境分级
人
机
工
1、粉尘作业环境
程
学 粉尘及其危害
︵
第 三
工业粉尘的卫生标准和管理标准
章 ︶
（见表3-11）
安全工程系
12
安
2、环境化学因素及其危害
全
人 （1）工业生产中的毒物及中毒
机
工 （2）生产中常见毒物对人体的影响
程
学
一氧化碳（见表3-12）/二氧化碳（见表3-13） /
感觉（传入）神经
（运 传动 出神 ）经பைடு நூலகம்
躯体运动神经 （支配骨骼肌)
植物性神经 （支配内脏器官）
图 2 人的神经系统结构
2
2、感觉的基本特征
安 全 人 机
工 程 学 ︵
第 三 章
人的各种感受器都有一定的感受性和感觉阈限。 （表3-1）
从人的感觉阈限来看，刺激本身必须达到一定强度才 能对感受器官发生作用。（表3-2）
︵ 第
方向敏感度
三 掩蔽效应
章
︶
安全工程系
9
二、人的反应时间

生理心理学知识课件


研究方法与技术
观察法
观察和记录个体行为与神经生理反应，探究心理 现象与大脑活动的联系。
电生理学技术
运用脑电图、功能性磁共振等技术，检测大脑活 动的动态变化，揭示心理现象与神经生理机制的 关系。
实验法
通过实验操作影响被试的行为和神经生理反应， 探究心理现象的内在机制。
行为学技术
运用认知心理学、行为学等领域的技术与方法， 研究心理现象的认知过程和行为表现。
男性生殖系统
介绍睾丸、输精管、前列 腺和阴茎等器官的构造、 功能及相互关系。
女性生殖系统
介绍卵巢、输卵管、子宫 和阴道等器官的构造、功 能及相互关系。
生殖系统的保健
提供关于生殖系统保健的 建议，如定期检查、合理 饮食和避免不良生活习惯 等。
月经周期与女性生理变化
月经周期的定义与规律
月经周期的生理变化
神经递质
神经递质是神经元间传递信息的化学物质，分为兴奋性和抑 制性两种类型，如乙酰胆碱、多巴胺等。
大脑功能与结构
大脑功能
大脑是人体的中枢神经系统最高级部分，由左、右两个大脑半球组成，两半球间 有横行的神经纤维相联系。每个半球包括：左半球：具有言语、概念、数字和分 析等功能；右半球：具有音乐、绘画、想象和空间知觉等功能。
生理心理学知识课件
xx年xபைடு நூலகம்月xx日
contents
目录
• 生理心理学概述 • 神经生理基础 • 感知与知觉 • 意识与睡眠 • 情感与应激 • 生殖与生理周期 • 运动与行为 • 衰老与健康
01
生理心理学概述
定义与目的
定义
生理心理学是研究心理现象的生理机制的 科学，即探究心理现象背后的神经生理学 过程。

生理心理学PPT课件


和脑之间上、下行传导路径的中继站和许多简
单反射活动的中枢。
精选ppt
24
小脑
小脑在大脑的后下方、位于脑干的背侧，占
据颅后窝，上面借小脑幕勺与大脑半球枕叶相邻。 外形分为中间狭窄的小脑蚓和两侧宽大的小脑半 球。小脑表面由许多的沟裂，将小脑分为绒球小 结叶、小脑前叶和小脑后叶。小脑的表面覆盖小 脑皮层、深面是髓质和小脑神经核。小脑与大脑 皮层、皮层下神经核团、脊髓有广泛联系，丰要 功能是维持身体的平衡、肌肉张力和对身体运动 起协调作用。
精选ppt
23
脊髓
位于椎管内，是中枢神经系统的低级部位，
上端接延髓，下端止于终丝。形态上呈长柱状。
与脑相比是分化较少，功能较低级的部分，保
留着明显的节段性。内部中央有一条很细的中
央管，围绕中央管周围则是H形的灰质，在灰
质的外面由白质组成。脊髓与31对脊神经相连，
后者分布到躯干和四肢，脊髓是周围神经系统
经5对，尾神经1对。分布于躯干和四肢，参
与这些部位的感觉和运动。
精选ppt
21
周围神经系统（二）
内脏神经指分布于心肌、平滑肌和腺体的神
经。它们在大脑皮层、下丘脑、延髓、脊髓等
中枢神经的调节下，支配内脏器官的活动，又
可分为交感神经和副交感神经。当机体处于应
激状态或进行比较强烈的运动时交感神经的兴
奋优势，它使机体产生心跳加快加强、血管收
这一平面透射的结果输入计算机处理，便得到整
个平面的图像，然后上下移动圆圈扫描脑的另一
平面。由于正常脑组织和病变的脑组织对X射线的
吸收量是不同的，因而从图像上可以发现脑瘤、
血栓等脑组织溃变的区域，从而为研究脑局部损
伤与心理、行为障碍的关系提供了有效的手段。

《生理心理学概论》课件

教练还可以运用生理心理学的知识来提高运动员的心理健康水平。例如，教练可 以通过引导运动员进行适当的放松训练和心理调节，帮助运动员缓解压力和焦虑 情绪，提高自信心和集中注意力。
04
生理心理学的未来 发展
神经影像技术的发展
神经影像技术
神经影像技术是一种无创的观察大脑结构和功能的技术， 随着技术的不断进步，其在生理心理学领域的应用越来越 广泛。
医生还可以运用生理心理学的知识来提高患者的心理健康 水平。例如，医生可以通过引导患者进行适当的心理治疗 和放松训练，帮助患者缓解疼痛和焦虑情绪。
生理心理学在运动领域的应用
生理心理学在运动领域的应用主要表现在教练运用生理心理学的知识来提高运动 员的训练效果和竞技表现。例如，教练可以通过了解运动员的认知过程和情绪调 节机制，采用更科学和有效的训练方法和策略，帮助运动员更好地发挥自己的潜 力。
生理心理学的研究方法
实验法
通过实验设计和操作， 观察心理活动和行为对
生理指标的影响。
观察法
观察和记录个体在自然 环境中的心理活动和生
理反应。
调查法
通过问卷、访谈等方式 了解个体的心理状态和
生理反应。
模拟法
模拟特定情境，观察个 体的生理反应和行为表
现。
生理心理学与心理学的关系
生理心理学是心理学的一个分支 ，旨在揭示心理活动与行为的生
《生理心理学概论》 ppt课件
目录
CONTENTS
• 生理心理学概述 • 生理心理学的基本理论 • 生理心理学的应用 • 生理心理学的未来发展 • 总结与展望
01
生理心理学概述
定义与研究对象
定义
生理心理学是研究心理活动与各 种行为引起某些生理变化的机制 的科学。
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第五节行为的自然与后天获得
基因对行为的影响：直接 间接。如：D4受 体多，易产生依赖
进化与行为 自然就是选择 :具有对个体生存有利的行 为和基因，才会被自然所选择
第二章 神经元的电活动与信息交流
第一节神经元与突触
一、神经元Neuron （一）神经元的基本结构与功能
1、 神经元的结构可分为胞体和突起两部分，突 起又可分为树突和轴突。 树突：多而短，逐步发出分支，愈分愈细。 轴突：由轴丘分出，开始一段称始段，后具 有髓 鞘；轴突的末梢分成许多分支。分支末梢部分膨 大呈球状，称为突触小体。 轴浆运输
2008.1-4生理心理学课件
任何的限制都是从自己的内心开始的，
若不给自己设限则人生中就没有能限制你发 挥的藩篱。
心理学的父母: 母亲是哲学，父亲是生理学。
第三节生理心理学的研究
方法和技术
神经解剖的技术 脑损伤法 刺激法 电记录法 生物化学分析法 脑成像技术 行为学技术
神经解剖的技术
组织学的方法 固定伤法
脑立体定位仪 经颅磁刺激
电刺激法
刺激法
化学刺激法
脑成像技术
正电子放射层描技术 （positron emission tomography, PET）
PET原理
其原理是将人体代谢所需要的物质，如： 葡萄糖、蛋白质、核酸、脂肪酸等标记上 短寿命的放射性核素（如 18F ）制成显象 剂（如氟代脱氧葡萄糖，简称 FDG ）注入 到人体内后进行扫描成像。
真正定位理论的提出始于19世纪60年代失语症的研 究。
－布洛卡区（运动性语言中枢）,威尔尼克区。 －视觉中枢、听觉中枢、机体感觉中枢。 －20世纪40－50年代，得到进一步发展。记忆与颞叶有关； 情绪与边缘系统有关
定位理论对脑的功能做出静态的、局部的描述
二、整体说
在定位说风行的时候，另一些学者提出了脑功能的 整体说(wholistic theory)。
皮肤和皮下平滑肌肉瘤 cutaneous and subcutaneous leiomyosarcoma： 免疫组织化学染色，特异性z蛋白 (肌动蛋白actin)阳性。
行为学技术
行为的量化
行为性质的观察和分 析
Morris水迷宫实验 测记 忆
场地探索实验 测学习 与 探索行为
第四节脑结构和功能的假说
（二）神经元基本功能 ① 感受内外环境变化的刺激； ② 传导兴奋； ③ 整合、分析、贮存信息； ④ 神经-内分泌功能。
神经胶质细胞
星形胶质细胞 （原浆型胶质细胞、纤维型 胶质细胞）
少突胶质细胞 小胶质细胞 施万细胞
神经胶质细胞的功能
1．支持作用 2．修复和再生作用 3．物质代谢和营养性作用 4．绝缘和屏障作用 5．维持合适的离子浓度 6．摄取和分泌神经递质
功能系统学说 第一功能系统 脑干网状结构和边缘系统。调 节激活与维持觉醒状态 第二功能系统枕叶、颞叶、顶叶 信息接受、加工和储存
第三功能系统：额叶 编制行为程序、调节 和控制
模块学说（功能柱）
人脑在结构和功能上是由高度专门化并相对独立 的模块组成．这些模块有的负责语法，有的负责 视觉，任务专一而且相对独立．
认知科学是研究人类感知和思维信息处理过程的科 学，包括从感觉的输入到复杂问题求解，从人类 个体到人类社会的智能活动，以及人类智能和机 器智能的性质. 认知神经科学在于阐明认知活动的脑机制
总结：
定位说：把脑的机能与脑的某一部位严格对应起来。 整体说：大脑是统一的机能整体，脑的各种机能是由 大 脑整体负责。 机能系统说：任何一种心理活动是三个系统相互作用，协 调活动的结果。 模块说：强调不同的模块执行不同的功能，模块的结合保 证认知功能的实现。
整体说
大脑皮层活动的重要原理：
均势原理：皮层各部位几乎以均等的程度对学 习、记忆发生作用；
总体活动原理：大脑是以总体发生作用的，学 习活动的效率与大脑损伤的面积有关，与损伤 的特定部位无关。
功能系统学说
鲁利亚提出。 脑的一定部位损伤，不是导致某一孤立的
心理机能丧失，而是导致一系列心理过程 的障碍。 提出大脑皮层定位是动态的、系统的机能 定位说。
神经纤维
神经纤维是由神经元的轴突或长的树突以 及套在外面的髓鞘组成的
有髄神经纤维、无髄神经纤维
郎飞结
突触：神经元与神经元及其他组织之间进行信息传 递的功能连接部位 。
(一)突触的分类： 根据突触接触的部位分为： （1） 轴突-树突式突触 （2）轴突-胞体式突触 （3） 轴突-轴突式突触 （4）树突-树突式突触 根据突触的功能分为：兴奋性和抑制性突触 根据信息传导的方式：化学突触和电突触（缝隙
颅相说是脑功能定位说的雏形
定位说
加尔检查了颅骨的外部特征，并将这些特征与行为的 某些方面联系起来。 加尔进行了上千次的观察；提出了27种重要的官能 (faculties)，如聪明、探究精神、忠实、竞争性、自爱、 好色等。 各种机能是由大脑的一些特定区域负责的。
-始于加尔的颅相说。“心理表现为许多机能，这些 机能在大脑内有其对应的位置”
脑电图
电记录法
长时程增强效应（LTP）：Lomo（1966）
在内嗅区皮层给出一串连续性或电紧张性 刺激，则可在齿状回记录到场电位或细胞 外电活动，刺激停止后5－25分钟，再次记 录齿状回的电反应，不但未衰减，反而增 强 2倍以上。
是一种由强直刺激作用于兴奋性突触传递 通路所诱发的突触传递效率长时间增强的 现象。
19世纪中叶，弗罗伦斯用鸡和鸽子等动物进行了一 系列实验。
20世纪中叶，整体说重新引起人们的注意。最著名 的代表人物是拉什利。
20世纪初，拉什利采取脑毁损技术用白鼠进行了一 系列走迷宫的实验。结果发现，在大脑损伤之后，动 物习惯形成出现很大障碍，这种障碍与脑损伤的部位 无关，而与损伤面积的大小有密切关系。
A.ERP定义
广义: 凡是外加一种特定的刺激作用于机 体，在给予刺激或撤消刺激时，在神经系 统任何部位引起的电位变化 。
狭义： 凡是外加一种特定的刺激，作用于感觉系
统的某一部位，在给予刺激或撤消刺激时， 在脑区引起的电位变化。
事件相关电位
生物化学分析法
甘丙肽及其受体2在抑郁症动 物模型脑内的表达研究