浙江省高二下学期期中联考历史试卷

（第1页，共3页）

高二历史试题

第Ⅰ卷（选择题部分 共60分）

一、选择题：（本大题共30小题，每小题2分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1．使周朝巩固了统治，扩大了疆域的制度是( )

A．禅让制 B．王位世袭制 C．分封制 D．宗法制

2、分封制使西周贵族集团形成的等级序列是（ ）

A、周王——卿——诸侯——士 B、周王——诸侯——大夫——士

C、周王——诸侯——士——大夫 D、周王——大夫——士——卿

3、西周宗法制度的特点是（ ）

Ａ．血缘纽带和政治关系相结合 Ｂ．淡化了“国” 和“家”的结合

Ｃ. 大宗和小宗的政治待遇相同 Ｄ．废除了各级贵族的特权

4、“皇帝”成为我国最高封建统治者的称谓，首创于：（ ）

A、秦始皇 B、汉武帝 C、唐太宗 D、宋太祖

5、在秦朝，被称为“百官之首”的是

A、三公 B、丞相 C、太尉 D、御史大夫

6、西汉时期实行“ 推恩令”的皇帝是

A、 汉文帝 B、 汉景帝 C、汉武帝 D、 汉高祖

7、削弱相权是加强皇权的手段，下列不能起到削弱相权作用的是：（ ）

A、汉朝设立尚书令、侍中 B、唐朝实行三省六部制

C、元代设中书省 D、明代废除丞相

8．省级地方行政区的设置开始于( )

A．郡县制的建立 B．郡国并行制的建立

C．三省六部制的实行 D．行中书省的设置

9、下列哪一皇帝在位时废除了宰相制度

A、明成祖 B、明神宗 C、明太祖 D、 雍正帝

高二历史学科答案第3页共3页2023学年第二学期浙里特色联盟期中联考高二年级历史学科参考答案命题：寿昌中学黄晔昀审稿：场口中学章鉴一、单选题I（本大题共24小题，每小题2分，共48分）题号12345678910答案DCDCCADADC题号1112131415答案BDDAA二、选择题Ⅱ（本大题共6小题，每小题3分，共18分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）

三、非选择题（本大题共3小题，其中第22题14分，第23题6分，第24题

20分，第25题12分，共52分）22.（14分）（1）影响因素：人口分布密度和交通便利程度；卫生观念及生活习惯；温度、气候与生态环境；外来输入；医疗条件。（6分。每点2分，任答三点6分）。（2）影响：消极：疫病给人类的健康带来巨大威胁，甚至会导致政治、经济的变动；阻碍江南经济的发展；积极：重视公共卫生与疾病的防治；推动疫病救治机构的建立；促使时人对疫病的认识更加科学（或促进传统医学的发展）；时人的预防、卫生观念和行为也取得了进展；增强公共卫生观念与意识；推动近代医院的发展；促使医疗技术水平的提高；为后世疫情防控提供宝贵经验。（8分。每点2分，任答四点8分，应包含积极与消极两方面）23.（6分）理解：古代印第安文明下①农业发展落后②多神崇拜的原始宗教盛行③各文明间交往极度贫乏④社会文明发展程度较低。（“孤立性”特征形成的原因、表现，任意三点给3分）文明发展“孤立性”下，①不利于文明的交流，②也不利于文明的长足发展。（消极影响两点，2分）西方殖民者入侵美洲，毁灭印第安文明，给印第安人带来了沉重的灾难。（或其他对西方殖民者毁灭古代美洲文明的批判表述也可给分，1分）题号161718192021答案CCACCB高二历史学科答案第3页共3页24.（20分）（1）特征：封君、封臣制度；世俗王权和基督教会的权力长期并立；以基督教文化为特征的地域文化（基督教信仰成为西欧地区普遍的文化符号）（3分）表现：西欧社会的精神生活受基督教会控制；西欧文学艺术受《圣经》的重要影响；科学受到教会控制少有成就。（3分，若写到《神学大全》、《罗兰之歌》、《列那狐的故事》也可给1分）（2）原因：西方国家奴隶贸易受限后需要新的廉价劳动力；清政府被迫允许列强在中国招募华工出国；东南沿海的穷苦百姓，或因为生活所迫，或是被诱骗、绑架成为苦力（3分）贡献：开采金矿；修建中央太平洋铁路；（2分，只笼统地答“促进美国经济的发展”得1分）；传播中华文化，促进美国文化发展。（1分）（3）特点：移民人数大幅增长；主要由发展中国家向发达国家迁移；“南北迁移”和“南南迁移”在2005年大致持平；被吸引（自愿）迁移；移民分布广，主要迁入美国、德国和西班牙。（任写4点得4分）主要动力：经济全球化。（1分）显著特征：民族和文化的多样性。（2分）问题：不同民族间的文化认同问题。（1分）25.（12分）评分说明：见解：2分（只写论题，没有阐述不给分；没有紧扣材料，不给分）。理由：6分（必须持论有据，史论结合，论证充分，表达清晰；没有论题、阐述，酌情给分）结构2分：总-分、分-总、总-分-总，没有分段但体现总结也可升华1分，表述1分（围绕论题、阐述进行提升，才可得2分；照抄论题，只得1分）示例1：见解：西欧和美国并不是世界文明中心。理由：首先，人类文明的多元性是其本质特征。自文明诞生以来，世界各地如古代巴比伦、古埃及、古印度和古中国等，都独立发展出了各自辉煌灿烂的文明，形成了丰富多彩的世界文明图景。其次，历史并非总是由西方主导。在中世纪时期，西欧经历了长期的分裂和割据，其文明成就远不及同期的中国、印度等东方文明。这表明，文明的发展并非总是由某一地区或某一文化主导。西方的崛起并非只带来了正面影响。近代以来，随着资本主义的发展，欧美国家迅速崛起，但其扩张和殖民侵略行为给世界带来了深重的灾难，引发了广泛的反抗和斗争。此外，20世纪以来，欧洲成为了两次世界大战的策源地，而欧美国家也多次陷入经济危机，给世界人民带来了巨大的痛苦和灾难。这表明，西方文明并非总是代表着进步和繁荣，其衰落和危机同样给世界带来了深远的影响。再次，在全球化的大背景下，各国之间的相互依存和联系日益紧密，单一文明或文化的主导地位已经不复存在。相反，多元文明共存和相互借鉴成为了世界文明发展的新趋势。综上所述，西欧和美国并非世界文明的中心。文明的发展是多元而复杂的，各种文明都有其独特的价值和贡献。我们应该尊重并欣赏这种多样性，推动不同文明间的交流与融合，共同构建人类命运共同体。示例2：见解：中国传统文化是世界文化高峰。高二历史学科答案第3页共3页理由：首先，中国传统文化源远流长，自古至今都对东亚乃至世界产生了深远影响。诸如儒家思想、道家哲学、佛教教义等，不仅在中国本土深入人心，而且传播至日本、韩国、越南等国家。其次，儒家强调的仁爱、礼制，道家主张的自然无为、道法自然，以及佛家宣扬的慈悲为怀、因果报应等观念，都为全球伦理道德的建设提供了重要的参考。再次，中国传统文化无论是绘画、书法、陶瓷、建筑还是音乐、舞蹈等，都体现了中华民族独特的审美追求和艺术创造力，不仅丰富了世界艺术宝库，也为各国艺术家提供了学习和借鉴的对象。最后，中国传统文化在科技、教育、文学、医学等多个领域都取得了举世瞩目的成就。例如，四大发明的发明和传播极大地推动了世界文明的进步，中国的四大名著等文学作品也为世界文学的发展做出了重要贡献。综上所述，中国传统文化以其深厚的历史底蕴、丰富的哲学思想、独特的艺术表现以及对世界文明的巨大贡献，无疑成为了世界文化发展史上的一个高峰。这一高峰不仅代表着中华民族的文化自信，也为全球文化的交流与融合提供了宝贵的资源和灵感。

绝密★考试结束前

2022学年第二学期台州八校期中联考

高二年级历史学科 试题

考生须知：

1．本卷共9页满分100分，考试时间90分钟。

2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。

3．所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。

4．考试结束后，只需上交答题纸。

选择题部分

一、选择题Ⅰ（本大题共 17小题，每题 2分，共 34分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）

1．在人类文明早期，一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作。这主要得益于

A．农业和畜牧业的产生 B．社会出现严重阶级分化

C．国家和文字的产生 D．生产力的进一步发展

2．春秋战国时期，“别邑”等中小城市兴起，许多人在市场作坊中自产自销，

“百工居肆，以成其事”；王城洛阳人“喜为商贾，不好仕宦”，邹、鲁城市居民“好贾趋利，甚于周人”。这表明当时

A．社会发展未受战争影响 B．“工商食官”推动了商业发展

C．城市商业功能明显增强 D．“重农抑商”观念已渐趋改变

3.丝绸之路是古代中西方中间的一条重要的商贸往来之路和文化交流之路，在西北地区这一丝绸之路的必经之地上曾经发现大量古代的遗物。下列遗物中,可能出现在汉代的是

A.曲辕犁 B.玉米种子 C.罗马金币 D.青花瓷

4．下表选项中,材料与结论之间逻辑关系对应正确的是

项目 材料 结论① 《黄帝内经》以阴阳五行学说解释人体的生理现象和病理变化,阐明人与自然的有机联系 奠定中医临床学基础② 《本草纲目》总结千百年来中药学的经验 被誉为“东方药学巨典”③ 《伤寒杂病论》以阴阳、虚实、表里、寒热进行 奠定中医基础 辨证施治 理论④ 《肘后备急方》提到了防治狂犬病的方法 对西汉防疫起到积极作用A．① B．② C．③ D．④

5．据记载：唐长安“宫市”为一种官办的专门为宫廷采办物资的特殊机构，宋汴京“宫市”则顺应唐长安“宫市”官办宫廷采办的性质而逐渐演变为官商合一的机构。宋代“宫市”的演变

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杭州“六县九校”联盟2021学年第二学期期中联考

高二年级 历史学科 试题

考生须知：

1．本卷共7页满分100分，考试时间90分钟；

2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数

字。3．所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效；

4．考试结束后，只需上交答题纸。

选择题部分

本大题共30小题，每小题2分，共60分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符

合题目要求的，不选、多选、错选均不得分。

1．“文化一词源于拉丁语cu/tura和co/ere，本意为耕作、栽培、养育等，在印欧语系kwe/

字根，则有翻动一块土地、运转与耕种之意。”据此判断，中国的文化源头应始于

A. 一万多年前的新石器时代 B. 文献与考古中考证出的夏朝

C. 进入青铜时代的商朝 D. 封邦建国体制建立后的西周

2. 历史发展既有传承又有创新。下表所列信息，按朝代先后排列，正确的是

① 考课、内阁大学士、庄票、朝贡贸易

② 政事堂、当铺合法、制举、飞钱

③ 《九章律》、“内朝”﹑护乌桓校尉、察举制

④ 路州县、台谏合一、朱子社仓﹑提点刑狱司

A. ②④①③ B. ③②④① C. ③②①④ D. ②④③①

3．唐朝注重法律的制定。流传到今天的《唐律疏议》是唐高宗永微四年颁行的律文,在中国

和世界法制史上都具有重要影响。下列关于《唐律疏议》的说法正确的是

①继承汉魏以来法律制定和阐释经验 ②被认为是历代王朝创制法律制度蓝本

③废除了自汉代以来礼与法的结合 ④我国现存的最早最为完整的封建法典

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

4. 中国农村原本是一个自治的社会，“皇权不下县，县下是宗族，宗族皆自治，自治出于伦

理”，几千年来都是如此。这种“自治社会”形成的根源是

A.地方制度的不完善 B.宗法制的深远影响

C.中央集权的削弱 D.自然经济的分散性

5. 春秋时期的老子提出，“人法地，地法天，天法道，道法自然”，追求天人合一。战国时