梅花水墨画教案幼儿园

幼儿园大班教案：《梅花》幼儿园大班教案：《梅花》1背景腊梅花在我们当地的生活中不常见，在这次活动中能让孩子们初步认识腊梅花，并能学习运用吹画和手指点画的方法来表现腊梅花的特点。

在创作的过程中既能体验其中的乐趣，轻松的认识腊梅花，又能感受成功的喜悦，不但可以让孩子掌握一种新的绘画方法，还可以很好地提高幼儿的手眼协调能力和对美的欣赏能力。

对活动对象及目标的分析大班幼儿的表达能力已不仅仅停留在语言和动作上，他们已经基本可以根据自己的思维与想象来用绘画的形式表达自己的一些情感，因此较中班和小班幼儿他们对于美术绘画非常喜爱，绘画不但可以体现美，表现美，更能让孩子们可以互相欣赏和直观的把美感表现的淋漓尽致，每次让孩子们画画，他们都会高兴的手舞足蹈，马上兴奋起来，但是她们在绘画的过程中还是会遇到一些问题，例如一些技巧、形式与方法掌握的还是不全面，所以我设计了这节美术活动，运用吹点画的方法，让幼儿学会一种新的绘画技巧。

活动名称美丽的腊梅花活动目标1.学习吹画的基本方法，能够运用手指点画、彩笔添画等辅助手段表现腊梅花的基本特征;2.喜欢吹点画，体验吹点画的乐趣，提升孩子审美能力作为本次活动的难点。

3.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

4.根据色彩进行大胆合理的想象。

活动准备墨汁、红色颜料、棕色颜料，图画纸、毛笔、彩笔，抹布，雪中腊梅的图片、范画一幅、乒乓球若干。

教法学法为了更好地完成教学任务，我将主要采用以下方法：观察法：通过播放腊梅花课件，直接让幼儿进行观察和学习。

只是形容孩子还是不能很直观的想到腊梅花的形态，利用课件使幼儿对梅花有直观形象的认识。

示范法：通过教师的示范作画让幼儿感受吹点画的有趣，达到激发孩子们创作的积极性和热情。

活动过程一、引导幼儿观看腊梅花的课件，让幼儿通过观察对腊梅花有初步认识，欣赏腊梅花的美，接着出示范画，引导幼儿观察腊梅花的枝、干、花、花蕊的形状颜色。

引导幼儿说一说这是用什么方法画出来的?师：“孩子们想不想也用这种方法自己来做画，激发幼儿学习吹点画的热情。

教学目标：1. 通过梅花绘画活动，培养幼儿对传统文化的认识和欣赏能力。

2. 引导幼儿学习观察和描绘梅花的基本特征，提高绘画技巧。

3. 培养幼儿的审美情趣和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

4. 通过绘画反思，提高幼儿的自我评价和反思能力。

教学准备：1. 教学课件：梅花图片、绘画示范视频2. 绘画工具：彩色卡纸、水粉颜料、画笔、调色板、抹布3. 辅助材料：梅花剪纸、梅花贴纸教学过程：一、导入1. 教师展示梅花图片，引导幼儿观察梅花的形态、颜色和特点。

2. 提问：你们知道梅花吗？梅花有什么特别的地方？二、绘画教学1. 教师播放绘画示范视频，讲解梅花的绘画步骤和技巧。

2. 教师示范绘画梅花的基本步骤：描绘树干、树枝、花瓣和花蕊。

3. 幼儿跟随教师示范，进行梅花绘画。

三、绘画实践1. 幼儿在教师指导下，独立完成梅花绘画。

2. 教师巡视指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

四、绘画反思1. 教师组织幼儿进行绘画反思，引导幼儿思考以下问题：- 你觉得你的梅花画得怎么样？- 你在绘画过程中遇到了哪些困难？- 你是如何克服这些困难的？- 你从这次绘画活动中学到了什么？2. 幼儿分组进行讨论，分享自己的绘画经验和心得。

五、总结与评价1. 教师对幼儿的绘画作品进行评价，肯定幼儿的进步和优点。

2. 鼓励幼儿在今后的绘画活动中继续努力，提高自己的绘画水平。

教学反思：本次梅花绘画活动，幼儿在教师的引导下，积极参与绘画实践，表现出浓厚的兴趣。

以下是本次活动的反思：1. 教学过程中，教师注重引导幼儿观察梅花的形态特征，使幼儿对梅花有更深入的了解。

2. 在绘画教学环节，教师通过示范和讲解，使幼儿掌握了梅花的绘画技巧，提高了绘画水平。

3. 绘画反思环节，幼儿能够主动思考，分享自己的绘画经验和心得，提高了自我评价和反思能力。

4. 在活动过程中，教师关注每个幼儿的需求，及时给予帮助和指导，使幼儿在绘画活动中得到充分的发展。

改进措施：1. 在今后的绘画活动中，可以增加更多不同类型的梅花绘画素材，丰富幼儿的绘画内容。

幼儿园艺术欣赏——水墨画教案幼儿园艺术欣赏——水墨画教案引言：水墨画作为中国传统绘画的瑰宝，以其独特的表现方式和深厚的文化底蕴，受到了广大艺术爱好者的喜爱和推崇。

在幼儿园教育中，通过开展水墨画教学活动，既能培养幼儿的艺术感知能力，又能促进他们的审美情趣和创造力的发展。

本文将以幼儿园艺术欣赏为主题，设计一套水墨画教案，旨在引导幼儿积极参与和体验水墨画的魅力，促进他们对艺术的理解和喜爱。

一、教案概述本教案旨在通过水墨画教学活动，培养幼儿的艺术欣赏能力和创造力，提高他们对水墨画的认知和理解。

二、教学目标1. 培养幼儿的艺术感知能力，提高他们对水墨画的表现方式和特点的认知。

2. 培养幼儿的观察力和细节把握能力，提高他们对水墨画作品的欣赏水平。

3. 培养幼儿的审美情趣，培养他们对优秀艺术作品的喜爱和兴趣。

4. 激发幼儿的创造力和想象力，培养他们对艺术表达的能力。

三、教学内容1. 什么是水墨画2. 水墨画的特点和表现方式3. 水墨画中的常见题材和形象4. 水墨画欣赏与创作活动四、教学过程活动一：认识水墨画（5分钟）1. 通过图片和实物，向幼儿展示水墨画作品，引导幼儿观察并表达自己的感受。

2. 引导幼儿回答问题：“你觉得水墨画是什么样的画？有什么特点？”活动二：了解水墨画的表现方式和特点（10分钟）1. 向幼儿介绍水墨画的表现方式和特点，例如：用墨代色，以墨泼墨、挥毫、写意等。

2. 通过展示水墨画作品，让幼儿观察并描述作品中的表现方式和特点。

活动三：认识水墨画中的常见题材和形象（10分钟）1. 展示水墨画中的不同题材和形象，如山水、花鸟、人物等。

2. 引导幼儿观察并描述不同题材和形象作品中的表现方式和特点。

3. 通过简单绘画活动，让幼儿尝试绘制简单的水墨画元素，如竹子、梅花等。

活动四：水墨画欣赏与创作活动（25分钟）1. 展示一幅经典的水墨画作品，引导幼儿对作品进行欣赏与探究。

2. 以小组为单位，为幼儿分发简化的水墨画工具和材料，让幼儿自由创作水墨画作品。

梅花朵朵开小班美术活动教案一、活动目标1. 让幼儿观察梅花的特征，了解梅花的基本结构。

2. 培养幼儿的绘画兴趣和动手能力，激发幼儿对美术活动的热爱。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，使幼儿在绘画过程中体验到创作的乐趣。

二、活动准备1. 梅花图片若干张，用于幼儿观察。

2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。

3. 彩泥、剪刀、胶棒等手工材料。

三、活动过程1. 导入：教师展示梅花图片，引导幼儿观察梅花的特征，如花瓣、花蕊、颜色等。

2. 讲解：教师简要讲解梅花的基本结构，如五片花瓣、花蕊等。

3. 绘画环节：a. 教师示范画梅花的步骤，引导幼儿跟随绘制。

b. 幼儿自主绘画梅花，教师巡回指导。

c. 鼓励幼儿发挥想象力，在梅花周围添加自己喜欢的元素，如小鸟、蝴蝶等。

4. 手工环节：a. 教师展示梅花的手工作品，引导幼儿观察制作方法。

b. 幼儿选择手工材料，按照自己的想法制作梅花作品。

c. 教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。

1. 教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的心得体会。

2. 教师对幼儿的作品进行评价，注重激发幼儿的自信心和创作热情。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察梅花，了解梅花的生长过程。

2. 环境创设：利用幼儿的作品装饰班级环境，营造温馨的氛围。

3. 主题延伸：开展关于梅花的诗歌、故事等活动，丰富幼儿的文学素养。

六、教学资源1. 梅花相关故事书籍2. 梅花歌曲CD3. 梅花图片素材库4. 绘画和手工制作材料5. 教学视频资源七、教学活动1. 梅花故事时间：通过讲述梅花相关的故事，引导幼儿了解梅花的精神品质。

2. 梅花绘画时光：在教师的指导下，幼儿用画笔和颜料描绘出自己心中的梅花。

3. 梅花手工制作：利用剪刀、胶棒、彩泥等材料，制作梅花相关的手工作品。

4. 梅花歌曲学唱：教授幼儿演唱梅花歌曲，感受梅花的美丽和坚韧。

5. 梅花作品展示：组织幼儿展示自己的梅花作品，提升幼儿的自信和表达能力。

幼儿园中班美术教案《梅花》教案：《梅花》一、教学内容1. 教材：《幼儿园中班美术教学指导手册》第五章第二节2. 内容：学习画梅花，了解梅花的特征和意义，培养幼儿的审美情感和动手能力。

二、教学目标1. 培养幼儿对梅花的认识，了解梅花的特征和意义。

2. 培养幼儿的审美情感，提高幼儿的绘画技能。

3. 培养幼儿的合作精神和耐心细致的习惯。

三、教学难点与重点1. 难点：如何把握梅花的结构和比例，如何运用绘画技巧表现梅花的特征。

2. 重点：让幼儿通过观察、实践，掌握画梅花的步骤和方法。

四、教具与学具准备1. 教具：梅花图片、绘画纸、水彩笔、颜料盘、画笔、剪刀、胶水。

2. 学具：每位幼儿准备一张绘画纸、一套水彩笔、颜料盘、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师向幼儿展示梅花图片，引导幼儿观察梅花的特征，如花瓣、花蕊、枝干等，让幼儿说一说梅花的形态和颜色。

2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解画梅花的步骤和方法，示范如何画梅花，包括花瓣、花蕊、枝干等部分的绘画技巧。

3. 幼儿绘画（10分钟）幼儿按照教师的讲解和示范，独立完成梅花绘画，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价（5分钟）幼儿将完成的梅花作品贴在黑板上，全班幼儿一起欣赏，教师对作品进行评价，鼓励幼儿发言，说出自己作品的亮点。

六、板书设计板书内容：梅花绘画步骤1. 画出梅花的枝干2. 画出梅花的花瓣3. 画出梅花的的花蕊4. 添加背景七、作业设计作业题目：画一画你喜欢的梅花答案：幼儿根据自己的喜好，画出梅花的形象，包括花瓣、花蕊、枝干等，注意表现梅花的特征和美感。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：下一节美术课，我们将学习画桃花，继续培养幼儿的绘画技能和审美情感，同时引导幼儿关注自然界的美好事物，增强对生活的热爱。

重点和难点解析1. 梅花特征和意义：梅花是中国的国花之一，象征着坚韧、高洁和坚强。

梅花在冬季盛开，具有耐寒的特性，因此被视为坚韧不拔、自强不息的象征。

幼儿园艺术欣赏——水墨画教案一、教学目标1. 让幼儿了解水墨画的基本特点和艺术魅力；2. 培养幼儿的艺术鉴赏能力和表达能力；3. 激发幼儿对艺术的兴趣，培养他们的审美情感。

二、教学重点1. 水墨画的基本特点和表现手法；2. 艺术作品的欣赏和表达。

三、教学准备1. 艺术教育相关资料，包括水墨画作品图片、艺术家简介等；2. 一些水墨画的实物作品，可以是书籍、明信片或者明信片等；3. 一些色彩浓艳的花朵图片，用于引导幼儿用水墨画表现。

四、教学过程1. 导入利用一些经典水墨画作品图片，向幼儿介绍水墨画的起源和基本特点。

可以通过提问的方式引导幼儿观察图片，讨论水墨画的表现手法和艺术魅力。

2. 学习通过老师的示范和讲解，向幼儿介绍水墨画的基本技法，如点、线、面的表现手法，以及水、墨、纸的运用方法。

可以播放一些水墨画制作过程的视瓶，让幼儿更直观地了解水墨画的表现形式。

3. 实践让幼儿动手实践，提供一些简单的水墨画材料，引导他们在纸上绘制。

可以以简单的花卉为题材，让幼儿尝试用水墨画表现。

4. 欣赏展示一些幼儿的作品，让他们相互欣赏和交流。

老师可以向幼儿介绍一些著名的水墨画家及其代表作品，让幼儿拓展对水墨画的了解。

5. 总结引导幼儿总结这次学习的收获和体会，让他们说出自己在画水墨画时的感受和体会。

鼓励幼儿继续探索艺术的世界，培养他们对艺术的兴趣和热爱。

六、教学延伸1. 在绘画课程中，持续性地引导幼儿探索和表达自己的艺术创意，培养他们的绘画技能和审美能力；2. 可以组织一次水墨画展，让幼儿展示他们的作品，激发他们的艺术创作热情。

七、教学反思通过这次水墨画教案的实施，我发现幼儿在艺术教育中表现出了浓厚的兴趣和热情，他们在画画的过程中充分表现了自己的想象力和创造力，同时也学会了欣赏和交流。

作为老师，我会继续深入挖掘幼儿的艺术潜能，不断丰富和拓展艺术教育内容，为幼儿的艺术发展提供更多的支持和帮助。

以上就是我对幼儿园艺术欣赏——水墨画教案的总体设计，希望能够对广大幼儿教育工作者有所帮助，也期待在实践中不断完善和升华。

中班美术梅花教案15篇中班美术梅花教案1一、活动名称：人在万点梅花中二、活动目标：1、观赏画家别具风格的梅花写意画，感受密集线条节奏和色调的浓淡改变。

2、整合前面活动中有关梅花的.阅历三、活动预备：幼儿用书、挂图四、活动过程：一、观赏作品《人在万点梅花中》老师请幼儿悄悄的听音乐，整体观赏作品1、提问：你看到了什么？你有什么感觉？你印象最深的地方在哪里？它让你想到了什么？为什么？2、引导幼儿观测环节。

你觉得这是一个什么样的天气，为什么？画面上有哪些颜色？最密的地方在哪里？这么多的花枝和花朵，画家想和我们说什么呢？这些密密的线条斜斜的交织在一起，你觉得像什么？4、引导幼儿闭上在音乐声中想象一下在花丛中行走的样子，然后描述给大家听。

5、再引导幼儿观测背景二、整合自己的相关阅历。

中班美术梅花教案2【活动目标】1、引导幼儿学习用吹画和粘贴画的方法表现梅花树和梅花的基本特征。

2、引导幼儿体验吹画的乐趣，培育幼儿吹画的爱好。

【活动预备】知识阅历预备：了解梅花的有关知识。

物质预备：颜料、红色纸、胶水、毛笔、范例等。

【活动过程】一、开始部分：手指游戏《大乌龟、小乌龟》大小乌龟都怕吹，我们今日来学习一种新技能：吹画。

二、出示图片，激发幼儿学习爱好。

1、老师出示梅花，引导幼儿观测梅花。

师：梅花长在棕色的树枝上，每朵花有红色的花瓣，有的还没有开放，只有一个圆圆的花蕾。

今日，老师要教小伙伴用吹画和粘贴画的方法来画梅花。

2、引导幼儿学习吹画的方法。

(1)今日，老师带来了一幅画，我们来看看这幅画画的是什么?(2)梅花的树干是怎么画上去的?是用什么颜色画上去的?(3)再看看梅花是怎么画上去的?三、老师示范讲解并描述吹画梅花的树干和树枝的方法。

1、先用毛笔蘸上颜料，点一点在纸的下半部分的适当位置，对着颜料往前吹，并稍稍转变吹的方向，可向左或右吹，渐渐吹出树枝的外形。

2、吹好树枝后稍等一等，我们用红纸揉成纸团，在树枝的适当位置粘贴上梅花和花蕾。

2024年幼儿园中班教案《梅花》(精选一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班教材《美丽的冬天》章节中的《梅花》一课。

详细内容包括：了解梅花的特征、生长环境及文化寓意；学习梅花绘画技巧；培养幼儿对自然美的感知和审美能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解梅花的特征和生长环境，知道梅花的文化寓意。

2. 培养幼儿的绘画兴趣，提高幼儿的动手操作能力。

3. 培养幼儿对自然美的感知和审美能力，激发幼儿热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点难点：梅花绘画技巧的学习。

重点：了解梅花的特征、生长环境和文化寓意；培养幼儿的审美能力。

四、教具与学具准备教具：梅花实物、梅花图片、画纸、画笔、水彩颜料。

学具：画纸、画笔、水彩颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示梅花实物，让幼儿观察并说出梅花的特点。

（2）讲述一个关于梅花的传说故事，引导幼儿了解梅花的文化寓意。

2. 讲解梅花知识（1）介绍梅花的生长环境和特征。

（2）讲解梅花绘画技巧。

3. 例题讲解（1）教师现场演示梅花绘画过程。

（2）引导幼儿观察绘画步骤，并讲解注意事项。

4. 随堂练习（1）幼儿根据教师讲解的方法，自行绘画梅花。

（2）教师巡回指导，纠正绘画姿势和技巧。

5. 课堂小结（1）让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价。

六、板书设计1. 板书《梅花》2. 板书内容：（1）梅花的特征：花瓣、花蕊、枝干。

（2）梅花的生长环境：寒冷、耐寒。

（3）梅花的文化寓意：坚韧、高洁。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家里为爸爸妈妈画一幅梅花。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，针对不同幼儿进行个性化指导。

2. 拓展延伸：（1）让幼儿收集关于梅花的诗句，进行分享。

（2）组织幼儿去公园赏梅，感受梅花的美丽。

重点和难点解析1. 教学难点：梅花绘画技巧的学习。

2. 实践情景引入：展示梅花实物，讲述梅花传说故事。

3. 例题讲解：教师现场演示梅花绘画过程。

大班教案《梅花》15篇大班教案《梅花》作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

下面是帮大家整理的大班教案《梅花》，希望能够帮助到大家。

大班教案《梅花》1活动目标1、观察腊梅，感知腊梅花的特征，并能用较形象的语言描述自己的观察发现。

2、运用手指点画的形式描画出腊梅花的基本特征。

3、知道腊梅花是冬天里的花，感受腊梅花不畏寒冷的品质。

活动准备1、图画-腊梅2、颜料，画纸活动过程一、赏梅。

1、教师把幼儿带到花园：这是腊梅花，它漂亮吗？2、教师：请你轻轻地走近了看一看，腊梅花长什么样？闻一闻，腊梅花香不香？可以和好朋友一起看看，还可以和好朋友说说你的发现。

二、说梅。

1、回到活动室，教师出示刚刚拍下的腊梅花照片：你最喜欢哪朵腊梅花，它长得怎么样？请你来说一说。

小结：腊梅花的花蕾是椭圆形的，开放的腊梅花有许多花瓣，一层一层的，我们幼儿园里的腊梅花是黄色的。

2、教师：刚才我们在花园里看腊梅花的时候冷吗？（冷）腊梅花怕冷吗？小结：是呀，腊梅花一点都不怕冷，冬天都勇敢地把花朵开出来。

我们也要像腊梅花一样不怕冷，每天坚持上幼儿园，勇敢地参加体育锻炼。

三、画梅。

1、教师：腊梅花真漂亮，我们画下来带给爸爸妈妈看，好吗？2、出示颜料和画有腊梅枝条的背景画：今天请我们的手指来帮忙，轻轻蘸上颜料，在枝条上点一点，点一下，这朵腊梅还没有开放；开放的腊梅花要怎么点呢？3、幼儿自由创作。

4、展示幼儿作品，互相欣赏。

活动延伸教师：请大家把画的腊梅花带回去给爸爸妈妈看看，向他们介绍一下我们幼儿园里的腊梅花。

大班教案《梅花》2活动目标1、引导幼儿用手指印作画，激发孩子的兴趣。

2、鼓励幼儿积极参与，感受手指画的乐趣，发挥手指的灵活性。

3、通过手指画腊梅花，让幼儿体会腊梅花的勇敢与坚强。

4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

5、培养幼儿初步的创造能力。

重点难点1、利用手指点出腊梅花。