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住院患者健康教育效果评价调查表尊敬的患者及家属朋友，您好！作为维护患者健康的使者，护士有义务对每个住院患者进行健康宣教。
为了不断提升我们的护理服务质量，江山邦尔骨科医院护理主管部门希望了解您住院期间对健康教育知识的掌握与理解。
因此，我们提出了一些具体调查项目，请您按照以下表格中的内容及您的真实看法打上“√”。
评价内容：1.您是否了解住院《入院须知》？2.您是否认识病室开窗通风、禁止吸烟的重要性？3.您是否认识主管医师、科主任、护士长？4.您的责任护士叫什么（请写出姓或名）？5.您是否知道护士告知的安全风险，如防跌倒/坠床、防压疮、防DVT、24小时陪护、绝对卧床等？6.您是否知道骨科患者如何预防便秘，如何练床上大小便，以及如何留取大、小便标本？7.您是否知道骨折及长期卧床患者为什么要多饮水？8.您是否掌握有效的咳嗽、深呼吸方法？9.您是否知道各项检查及注意事项？10.您是否接受过护士指导的功能锻炼？11.您是否听取过护士讲解术前各项准备事项及如何防止手术后排尿困难？12.您是否听取过护士讲解术后各种管道（引流管、氧气管、导尿管）注意事项？您是否知道骨科患者为什么要使患肢抬高？13.您是否了解每一瓶挂针药物的主要作用，如消炎药、止血药、营养药、降糖药等？14.您是否了解饮食方面术前、术后应如何注意饮食调配？15.当您接触陌生的环境，心中产生疑惑与不安时，护士的服务态度和蔼，能否耐心解答并解决问题？16.您是否知道出院后应注意的事项？您是否已经掌握了所有的注意事项？评价结果：1.知道一些2.知道一些3.认识其中的4.忘记了5.知道一些6.不知道7.不知道8.全认识9.姓：名：10.已告知，我会积极配合11.听护士讲，我明白12.护士讲了，我已掌握部分13.护士讲了，我已掌握部分14.护士讲了，我已掌握部分15.全都知道16.部分掌握，护士未告知。
住院患者健康教育检查表日期:•引言•住院患者健康教育内容•住院患者健康教育实施方式•住院患者健康教育效果评估方法•住院患者健康教育检查表设计•住院患者健康教育检查表应用价值目录CONTENTS01引言健康教育是医院工作的重要组成部分，对于住院患者来说，接受健康教育是非常关键的。
因此，制定一个住院患者健康教育检查表，旨在评估医院对患者健康教育的质量和效果。
背景：随着医疗水平的提高，患者对健康教育的需求不断增加，为了提高医疗服务质量，医院需要重视对患者进行系统的健康教育。
目的和背景健康教育是指通过有计划、有组织、有系统的教育活动，促使人们自愿地采取有利于健康的行为，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量。
住院患者健康教育是指医院为住院患者提供的健康教育服务，包括饮食指导、用药指导、康复训练等。
定义和概念通过健康教育，患者可以更好地了解自己的病情和治疗方案，从而更好地管理自己的健康状况。
提高患者自我管理能力降低并发症风险提高患者满意度促进医院发展有效的健康教育可以降低患者并发症的风险，减少住院时间和医疗费用。
良好的健康教育可以提高患者对医院的满意度，增强医患之间的信任和合作。
医院通过提供高质量的健康教育服务，可以提高医疗服务质量和品牌形象，吸引更多的患者前来就诊。
重要性02住院患者健康教育内容总结词：传授疾病知识详细描述：向患者介绍疾病的发生、发展、治疗、护理等知识，帮助患者正确认识自己的疾病。
具体内容常见疾病的病因、症状、治疗方法等。
预防和控制的措施和方法。
康复期的注意事项和护理建议。
疾病知识教育技能训练教育总结词：训练生活技能详细描述：对患者进行必要的技能训练，如日常生活能力、自我护理能力等，帮助患者更好地适应医院生活。
具体内容基本生活技能的训练，如穿衣、进食、如厕等。
医院设施的使用方法和注意事项。
自我护理能力的训练，如如何正确使用药物、如何进行病情自我监测等。
总结词：疏导心理问题详细描述：对患者进行必要的心理疏导和支持，帮助患者缓解紧张、焦虑、恐惧等不良情绪。
住院患者健康教育知晓率查检表一、引言住院患者健康教育是医院中非常重要的一环，通过对患者进行健康知识的传授和指导，可以提高患者对疾病的认知和自我管理能力，促进康复和预防疾病的再次发作。
为了了解住院患者对健康教育的知晓情况，我们设计了一份住院患者健康教育知晓率查检表，旨在评估患者对健康教育的掌握程度，为医院提供改进健康教育工作的依据。
二、调查对象本次调查的对象为住院患者，包括各个科室的住院患者，涵盖不同年龄、性别和疾病类型的患者。
三、调查内容本次调查的内容主要包括以下几个方面：1. 患者基本信息调查表首先记录了患者的基本信息，包括姓名、年龄、性别、住院科室等，以便对调查结果进行分析和比较。
2. 健康教育知晓情况调查表列出了常见的健康教育知识点，包括疾病的相关知识、治疗方案、饮食要求、药物使用、康复锻炼等。
患者需要根据自己的实际情况，在每个知识点后面进行选择，表示自己是否了解该知识点。
3. 健康教育渠道评估调查表还包括了患者获取健康教育知识的渠道评估，包括医院提供的宣传资料、医生的讲解、护士的指导、互联网搜索等。
患者需要根据自己的实际情况，在每个渠道后面进行选择，表示自己是否通过该渠道获取了健康教育知识。
四、调查结果分析根据患者的回答，我们可以对住院患者的健康教育知晓情况进行统计和分析。
通过比较不同科室、不同年龄、不同性别和不同疾病类型的患者的知晓率，可以发现不同群体的健康教育需求差异，并针对性地进行改进和优化。
五、改进措施根据调查结果，可以得出住院患者健康教育知晓率的具体情况，进而提出相应的改进措施。
比如，对于知晓率较低的知识点，可以加强相关宣传资料的编制和发放；对于知晓率较低的渠道，可以加强医生和护士的培训，提高他们对患者的健康教育能力。
六、总结住院患者健康教育知晓率的调查是一项重要的工作，可以帮助医院了解患者对健康教育的掌握程度，并提供改进工作的依据。
通过科学的调查和分析，可以改善患者的健康教育效果，提高患者的自我管理能力，促进康复和预防疾病的再次发作。
住院患者健康教育调查表
摘要：
一、健康教育在住院患者中的重要性
二、住院患者健康教育调查表的制定和用途
三、调查表的具体内容和目的
四、患者对健康教育的认知和需求
五、提高住院患者健康教育知晓率的措施
正文：
住院患者健康教育是医疗工作的重要组成部分，对患者的康复和健康有着至关重要的影响。
为了了解住院患者对健康教育的认知和需求，制定出更有效的健康教育计划，我们特别制定了住院患者健康教育调查表。
住院患者健康教育调查表旨在了解患者对健康教育的认知程度、需求和满意度，以便我们更好地提供有针对性的健康教育服务。
调查表的内容包括患者的基本信息、健康教育知识的掌握程度、对健康教育的需求和满意度等。
通过调查表的收集和分析，我们可以了解到患者对健康教育的认知和需求，从而制定出更符合患者需求的健康教育计划。
同时，我们也可以通过调查表的反馈，了解患者对健康教育的满意度，进一步改进我们的工作方法和服务质量。
在实际工作中，我们发现许多患者对健康教育的认知和需求并不明确，这对我们的健康教育工作提出了更高的要求。
因此，我们不仅需要制定出更有效的健康教育计划，还需要采取更多的措施，提高患者对健康教育的认知度和满
意度。
总之，住院患者健康教育调查表是我们了解患者需求、提高服务质量的重要工具。
住院患者健康教育调查表
1. 在住院期间，您是否接受了医疗人员的健康教育？
- 是
- 否
2. 如果您接受了健康教育，请问是哪些方面的内容？
- 疾病知识
- 饮食要求
- 运动要求
- 用药指导
- 康复训练
- 其他（请注明）
3. 对于您接受的健康教育内容，您是否觉得满意？
- 非常满意
- 满意
- 不太满意
- 很不满意
4. 请问您对于医疗人员的健康教育态度如何？
- 专业解释清晰
- 不够仔细
- 不够耐心
- 有时态度冷淡
- 其他（请注明）
5. 如果您觉得医疗人员的健康教育有不足之处，请问您建议如何改进？
6. 您觉得自己在住院期间是否得到了足够的健康教育？
- 是
- 否
7. 如果您觉得自己没有得到足够的健康教育，请问您希望得到关于哪方面的信息？
- 疾病知识
- 饮食要求
- 运动要求
- 用药指导
- 康复训练
- 其他（请注明）
8. 您觉得健康教育对您的康复和健康管理有帮助吗？
- 非常有帮助
- 有帮助
- 一般
- 没有帮助
9. 您认为医疗机构应当加强住院患者的健康教育吗？
- 是
- 否
- 不确定
10. 如果您有其他对健康教育的意见或建议，请在下方留言。
住院患者健康教育调查表
摘要：
1.住院患者健康教育的定义和重要性
2.住院患者健康教育的内容
3.住院患者健康教育的实施方式
4.住院患者健康教育的效果评价
5.住院患者健康教育的未来发展
正文：
住院患者健康教育调查表是为了解患者在住院期间对健康教育的知晓程度，更好地指导护理服务工作，不断改进护理工作，使患者享受更优质的服务而制定的。
健康教育是一种有计划、有目的、有评价的教育活动，是一种干预。
其内容包括：保健指导、健康咨询、家庭访问、保健教育等。
通过有计划、有组织的系统教育，促进健康、预防疾病、恢复健康、减轻痛苦。
住院患者健康教育的内容涵盖了疾病的预防、治疗、康复以及心理健康等方面。
医护人员会根据患者的病情和需求，提供个性化的健康教育。
例如，对于患有慢性病的患者，医护人员会教授他们如何管理疾病，如何合理用药，如何健康饮食等。
对于术后患者，医护人员会教授他们如何进行康复训练，如何照顾伤口，如何预防并发症等。
住院患者健康教育的实施方式主要有以下几种：一是医护人员在日常护理工作中，通过与患者的交流，提供健康教育；二是通过制定健康教育计划，有针对性地进行健康教育；三是通过健康教育宣传栏、健康教育手册等方式，提
供健康教育信息。
为了评价住院患者健康教育的效果，医院会制定一些评价指标，如患者对健康教育的知晓率、患者对健康教育的满意度等。
通过对这些指标的评估，可以了解患者对健康教育的需求，进一步改进健康教育工作。
未来，随着医疗技术的不断提高，医疗信息化的推进，住院患者健康教育将会更加个性化、精准化。
肿内科一区2018-12住院患者健康宣教路径执行查检表
病人姓名.住院号: [填空题]
_________________________________
宣教护士: [填空题]
_________________________________
宣教内容: [多选题] *
□一、入院宣教
□二、检查检验宣教
□三、化疗宣教
□四、放疗宣教
□五、管道宣教
□六、高风险宣教
□七、疼痛知识宣教
□八、特殊宣教
□九、出院宣教
□十、输液港维护
一、入院宣教
1.1介绍病房环境、设施（如传呼铃、热水、空调、电视） [单选题] *
○是○否
1.2介绍开饭，饮食指导，贵重物品保管 [单选题] *
○是○否
1.3介绍住院制度、主管医生和护士、医生查房时间 [单选题] *
○是○否
1.4医保告知：身份确认、医保登记，医保病人住院期间不能外出（请假） [单选题] *
○是○否
1.5安全宣教：防跌倒、防血栓、防脱管签署告知书 [单选题] *
○是○否
1.6其他：卫生、严格控烟、休息时间：中午12：00-14：00，晚上22：00-08：00 [单选题] *
○是○否
二、检查检验宣教：
2.1抽血前配合（如晚上22：00后勿进食任何食物） [单选题] *
○是○否
2.2介绍留取大便、小便的方法和时间、地点 [单选题] *
○是○否
2.3其他检查：咽拭子、痰培养、分泌物培养、血培养等检查的方法和时间、地点[单选题] *
○是○否
2.4介绍B超、X光、CT、ECT、肺功能、支纤镜、胃肠镜等检查前准备，ECT检查后应在休息室休息2小时，不能立即返病房，远离孕妇 [单选题] *
○是○否
2.5告知特殊阳性检验、检查结果 [单选题] *
○是○否
三、化疗宣教：
3.1告知输注化疗药物作用及注意事项 [单选题] *
○是○否
3.2留置留置针/PICC管/CVC管/输液港的知识宣教 [单选题] *
○是○否
3.3使用外周静脉输注应挂“观察穿刺点”或防“外渗”警示标识，做好病人及家属的告知和宣教 [单选题] *
○是○否
3.4外周留置针每30分钟巡视病人，严密观察穿刺部位 [单选题] *
○是○否
3.5口腔卫生指导：口腔清洁：软毛牙刷刷牙、饭前饭后要漱液、预防咀嚼骨头、甘蔗、鱼刺，保持口腔黏膜完整 [单选题] *
○是○否
3.6饮水、饮食指导：每日饮水2000ml、预防便秘饮食指导 [单选题] *
○是○否
3.7介绍介入手术当日流程，术前备皮、静脉碘试 [单选题] *
○是○否
3.8病人自身准备（衣服，取下贵重物品，充足的睡眠） [单选题] *
○是○否
3.9介入术后术肢制动6小时，穿刺点加压24小时 [单选题] *
○是○否
3.10告知化疗后副反应：呕吐：指导温水漱口，清淡营养饮食；白细胞低：宜高蛋白饮食，避免到人群密集场所；便秘：富含粗纤维饮食，如蔬菜、水果 [单选题] *○是○否
四、放疗宣教：
4.1告知放疗作用及注意事项 [单选题] *
○是○否
4.2告知鼻咽活检注意事项：嘱温凉饮食，勿用力擤鼻 [单选题] *
○是○否
4.3告知定位注意事项及静脉碘试验：头颈部如鼻咽、食道上段定位禁食早餐 [单选题] *
○是○否
4.4口腔卫生指导：口腔清洁：软毛牙刷刷牙、饭前饭后要漱液、预防咀嚼骨头、甘蔗、鱼刺，保持口腔黏膜完整 [单选题] *
○是○否
4.5饮水指导：每日饮水2000ml；预防便秘；饮食指导：宜进食粗纤维食物，养成定时排便习惯 [单选题] *
○是○否
4.6保护放射野皮肤：嘱勿用手抓及湿敷，穿宽松棉质衣服，外涂珍珠末或芦荟胶[单选题] *
4.7指导相关功能锻炼：鼻咽癌/食管癌：张口运动、转颈；乳腺癌：术侧上肢功能锻炼 [单选题] *
○是○否
4.8告知放疗后副反应：呕吐：指导温水漱口，清淡营养饮食；白细胞低：宜高蛋白饮食，避免到人群密集场所；便秘：富含粗纤维饮食，如蔬菜、水果 [单选题] *○是○否
五、中心静脉管道宣教：
5.1PICC置管前：评估病人血栓防控执行力：饮水、握拳（握球）及血栓的风险评分 [单选题] *
○是○否
5.2PICC置管后：口头宣教/床边观看宣教视频/大厅视频宣教，置管后并发症的宣教 [多选题] *
□局部感染
□堵管
□静脉血栓
□脱管
□断管
□患者
□家属
5.3PICC带管期间功能锻炼：饮水：2000ml以上、握球动作200次/日（分上、中、下午、晚上每次50次） [单选题] *
5.4带PICC出院宣教：每7天返院维护，或敷料随脏随松随换，术肢坚持功能锻炼，管道回血及发生体外断管要打折导管、胶布固定后局部按压导管立即返院处理[单选题] *
○是○否
5.5胃管、心包引流管、胸管、腹腔引流管、尿管：告知防逆行感染；防管道打折、扭曲；防脱管：告知敷料松、卷边、潮湿要及时告知医生更换，要做好二次固定，并指导翻身、休息时夹闭引流管 [单选题] *
○是○否
5.6管道脱离应急措施：立即夹捏紧穿刺口，通知医护人员处理 [单选题] *
○是○否
六、高风险宣教：
6.1防误吸宣教：床头抬高30度、进食后下床活动 [单选题] *
○是○否
6.2防跌倒、防坠床宣教：重点起床“三步曲”及行走过程中头晕的应急措施：立即扶墙或坐下或躺下 [单选题] *
○是○否
6.3防下肢静脉血栓形成宣教：及早下床活动或床上踝泵功能锻炼，饮水2000ml/日 [单选题] *
○是○否
6.4防压疮宣教：重点措施是翻身，可有效预防 [单选题] *
6.5防走失宣教：留陪人24小时看护 [单选题] *
○是○否
6.6防窒息宣教：进食前饮水试验 [单选题] *
○是○否
6.7防烫伤宣教：使用前务必请护士指导使用热水袋 [单选题] *
○是○否
七、疼痛知识宣教：
7.1入院评估：教会病人NRS评分法，病人会使用疼痛标尺 [单选题] *○是○否
7.2疼痛标识：疼痛评估、疼痛滴定中、疼痛滴定成功 [单选题] *
○是○否
7.3疼痛专科单：按规范使用 [单选题] *
○是○否
7.4体温单：常规每天一次，疼痛规范治疗每天两次 [单选题] *
○是○否
7.5服药宣教：按时服药，有痛必说，止痛药副反应 [单选题] *
○是○否
7.6止痛药副反应：便秘、恶心、呕吐、头晕、尿潴留等 [单选题] *
○是○否
八、特殊药物宣教：
8.1降压药：服药前监测血压，宜睡前服 [单选题] *
○是○否
8.2利尿、脱水药：见尿补钾，防跌倒 [单选题] *
○是○否
8.3降糖药：服药前监测微机血糖 [单选题] *
○是○否
8.4镇静、催眠药：睡前排空二便后服，防跌倒 [单选题] *
○是○否
8.5其他药物： [单选题] *
○是○否
九、出院宣教：
9.1出院后个人卫生、戒烟、活动功能锻炼指导 [单选题] *
○是○否
9.2出院后深静脉管道维护班：PICC每七天更换敷料及冲封管道一次、输液港每月返院维护一次 [单选题] *
○是○否
9.3出院后用药、复诊指导 [单选题] *
○是○否
9.4出院后饮食、睡眠体位指导 [单选题] *
○是○否
十、输液港维护：
10.1输液港植入前：签署深静脉置管知情同意书，告知潜在风险及并发症 [单选题] *
○是○否
10.2输液港植入后：植入后24小时换药一次，术后七天内观察伤口愈合情况，有无渗液及囊袋积液 [单选题] *
○是○否
10.3输液港植入后并发症的宣教：局部感染、堵管、静脉血栓、断管 [单选题] *
○是○否
10.4输液港植入期功能锻炼：饮水2000ml以上，握拳动作200次/日（分上、中、下午、晚上每次50次） [单选题] *
○是○否
10.5输液港植入出院宣教：每个月返院维护一次，术肢坚持功能锻炼，避免扩胸运动、托举哑铃等运动 [单选题] *
○是○否。
