幼儿园小班健康《吃饭不挑食》教案三篇

有关幼儿园小班不挑食教案4篇有关幼儿园小班不挑食教案4篇幼儿园小班不挑食教案篇1活动目标：1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。

2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。

3、初步了解食物与健康的关系。

4、知道人体需要各种不同的营养。

5、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

活动准备：小狗和小狗妈妈的手偶。

活动目标：一、导入活动欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。

1、教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。

教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么？2、教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。

教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。

二、根据故事内容讨论。

1、教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯？2、教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。

教师：我们应该对小灰狗说什么？我们应该为小灰狗做些什么？3、教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。

如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。

三、说一说、想一想。

1、教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。

教师：这些食物中哪些是你吃过的？哪些是你喜欢吃的？教师：它们对小朋友有哪些营养价值呢？小结：牛奶——是补充钙，让小朋友长得高而壮；鱼肉、羊肝——让小朋友的眼睛更加明亮；肉——补充热量，让小朋友更有劲儿。

活动反思：小朋友入园将近一年，虽然老师每天吃饭都在强调不挑食，但有些小朋友还是挑食，一会儿不吃青菜，一会儿不吃肉。

有的小朋友在老师的鼓励下，还能坚持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。

我们班顾笑语、汤俊琪特别挑食，所以这次活动着重针对这几个小朋友。

在故事提问时我特意我请了平时爱挑食的几个小朋友回答我们应该对挑食的小灰狗说什么？我们应该为小灰狗做些什么？从而让他们知道不挑食才能身体好。

幼儿园小班《吃饭不挑食》教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解各种食物的营养价值，知道不挑食的重要性。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解各种食物的营养价值，知道不挑食的重要性。

三、教学准备：1. 教具准备：故事课件、图片、食物模型、歌曲音频等。

2. 环境准备：安静、舒适的课堂环境。

四、教学过程：1. 导入：引导幼儿讨论自己喜欢的食物，引出主题。

2. 故事讲解：讲解《吃饭不挑食的小兔子》故事，让幼儿了解不挑食的重要性。

3. 图片展示：展示各种食物图片，让幼儿了解各种食物的营养价值。

4. 食物模型展示：展示实物食物模型，让幼儿直观地感受食物的美味。

6. 游戏环节：开展“食物配对”游戏，让幼儿巩固所学知识。

7. 总结：回顾本节课的内容，强调吃饭不挑食的好处。

五、课后延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制定合理的饮食计划，做到不挑食。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对不挑食重要性的认识。

2. 关注幼儿在游戏环节的表现，检验他们对食物营养价值的掌握。

3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的饮食行为，评估教学效果。

七、教学反思：1. 反思教学过程中的互动环节，是否充分调动了幼儿的积极性。

2. 思考如何改进教学方法，让幼儿更好地理解和接受不挑食的理念。

3. 考虑如何在课堂上更好地融入家庭教育，让家长参与幼儿的饮食教育。

八、教学拓展：1. 开展“美食分享”活动，让幼儿带来自己喜欢的食物，与大家分享。

2. 组织“饮食健康”主题活动，邀请家长参与，共同关注幼儿的饮食健康。

3. 进行“我是小厨师”活动，让幼儿参与食物的准备和制作，培养他们的饮食兴趣。

九、教学资源：1. 故事课件：《吃饭不挑食的小兔子》2. 食物图片：各类蔬菜、水果、肉类等3. 食物模型：蔬菜、水果、肉类等实物模型4. 歌曲音频：《吃饭不挑食》5. 游戏道具：“食物配对”卡片十、教学进度安排：1. 第一周：讲解故事《吃饭不挑食的小兔子》，让幼儿了解不挑食的重要性。

幼儿园不挑食健康教案关于幼儿园不挑食健康教案5篇挑食是幼儿常见的一种坏习惯，指饮食过程中对某些食物挑剔或仅吃几种自己喜欢或习惯的食物。

下面是小编给大家整理的幼儿园不挑食健康教案，希望大家喜欢！幼儿园不挑食健康教案精选篇1活动目标：1.了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

2.知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。

3.能够愉快的参与课堂活动。

活动准备：1.多媒体课件。

活动过程：一、情境创设，激发幼儿兴趣1.出示《乐乐和佳佳》，幼儿认真观察。

2.引导交流，使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性。

二、出示图片，认识各种营养物质1.逐一出示，说出图片名称。

2.引导幼儿知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。

三、跟我学儿歌儿歌：不挑食小乌龟，爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细，耷拉着眼皮没力气。

小老鼠，爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，蔫头耷脑没力气。

小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻。

四、观看视频《吃饭不挑食》进一步让幼儿感知吃饭对身体健康的重要性，怎样才是不挑食。

五、结束部分1.进行活动总结，引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭，不挑食，做一个快乐的健康宝宝。

2.唱着儿歌回到教室。

幼儿园不挑食健康教案精选篇2活动设计背景现在的小孩，由于大部分的家长们的娇生惯养，从小就养成了吃零食的习惯。

因此大部分的孩子到了吃饭的时候就不愿意吃，这给孩子们的身心健康带来了很大的影响。

活动目标1. 知道各种食物对身体都有好处，吃饭时应该什么都吃，不挑食，不吃零食等。

2. 知道人体需要各种不同的营养。

3. 了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

4. 初步了解健康的小常识。

5. 初步了解预防疾病的方法。

教学重点、难点1. 有的孩子只吃菜，有的孩子只吃饭，还有的只喜欢吃零食，父母们拿他们没办法。

2. 针对他们以上的缺点，鼓励他们吃饭时饭和菜都要吃，同时要求他们尽量不吃零食等。

《不挑食》幼儿园小班健康活动教案（通用11篇）《不挑食》幼儿园小班安康活动教案篇1活动目标1、初步理解故事内容。

2、培育不挑食的习惯。

3、知道人体需要各种不同的养分。

4、初步了解安康的小常识。

5、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

教学重点、难点要求幼儿理解故事内容，知道挑食、偏食是不好的。

活动预备1、故事图片2、内放胡萝卜、西红柿、黄瓜等的一次性小碗、牙签每人一份3、音乐磁带《红苹果》活动过程1、导入活动。

播放歌曲《红苹果》，说说爱吃的食物，引起幼儿兴趣，集中幼儿留意力。

2、教师叙述故事《多多什么都爱吃》1)教师边叙述故事边引导幼儿观看图片，让幼儿自然地进入故事情境，把握故事进展的挨次，幼儿在教师引导下理解故事内容并尝试表达。

2)与幼儿争论，引导幼儿思索小狗多多长大后的情形，鼓舞幼儿从不同方面进展想像并沟通自己的想法。

3、品尝蔬菜。

鼓舞幼儿勇于尝试，产说吃这些菜的感受，鼓舞幼儿克制不良习惯，像多多一样什么都爱吃。

《不挑食》幼儿园小班安康活动教案篇2活动目标1、让幼儿知道均衡养分对身体安康的重要性。

2、进一步熟悉各类常见食物，懂得要科学合理地进食。

3、教育幼儿养成不挑食的好习惯。

活动重点教育幼儿养成不挑食的好习惯。

活动难点懂得要科学合理地进食。

活动预备1、音乐律动《小猪吃的饱饱》2、常见食物图片3、蔬菜沙拉和水果沙拉。

活动过程一、活动导入小朋友们早上好，现在我们一起来做个音乐律动《小猪吃的饱饱》来放松放松吧。

二、绽开话题谈话教师：小朋友们，小猪是不是睡的很香呀?你们知道为什么吗?幼儿：是的，由于小猪吃的饱饱的。

教师：你们想想你们印象中的小猪是怎样的呢?胖胖的?瘦瘦的?幼儿：小猪是胖胖的。

教师：对的。

由于小猪不挑食，什么都吃，特殊的简单满意，所以小猪才吃肥肥胖胖的，身体特殊的安康。

那小朋友现在开动你们的小脑筋想想，假如小猪会挑食，会有什么样的后果呢?幼儿：小猪会变得瘦瘦的，身体会很差。

《不挑食》幼儿园小班健康活动教案《不挑食》幼儿园小班健康活动教案（通用11篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的《不挑食》幼儿园小班健康活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《不挑食》幼儿园小班健康活动教案篇1活动目标1、初步理解故事内容。

2、培养不挑食的习惯。

3、知道人体需要各种不同的营养。

4、初步了解健康的小常识。

5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

教学重点、难点要求幼儿理解故事内容，知道挑食、偏食是不好的。

活动准备1、故事图片2、内放胡萝卜、西红柿、黄瓜等的一次性小碗、牙签每人一份3、音乐磁带《红苹果》活动过程1、导入活动。

播放歌曲《红苹果》，说说爱吃的食物，引起幼儿兴趣，集中幼儿注意力。

2、老师讲述故事《多多什么都爱吃》1)老师边讲述故事边引导幼儿观察图片，让幼儿自然地进入故事情境，把握故事发展的顺序，幼儿在老师引导下理解故事内容并尝试表达。

2)与幼儿讨论，引导幼儿思考小狗多多长大后的情形，鼓励幼儿从不同方面进行想像并交流自己的想法。

3、品尝蔬菜。

鼓励幼儿勇于尝试，产说吃这些菜的感受，鼓励幼儿克服不良习惯，像多多一样什么都爱吃。

《不挑食》幼儿园小班健康活动教案篇2活动目标1、让幼儿知道均衡营养对身体健康的重要性。

2、进一步认识各类常见食物，懂得要科学合理地进食。

3、教育幼儿养成不挑食的好习惯。

活动重点教育幼儿养成不挑食的好习惯。

活动难点懂得要科学合理地进食。

活动准备1、音乐律动《小猪吃的饱饱》2、常见食物图片3、蔬菜沙拉和水果沙拉。

活动过程一、活动导入小朋友们早上好，现在我们一起来做个音乐律动《小猪吃的饱饱》来放松放松吧。

二、展开话题谈话教师：小朋友们，小猪是不是睡的很香呀?你们知道为什么吗?幼儿：是的，因为小猪吃的饱饱的。

教师：你们想想你们印象中的小猪是怎样的呢?胖胖的?瘦瘦的?幼儿：小猪是胖胖的。

健康小班不挑食教案健康小班不挑食教案（精选5篇）作为一名无私奉献的老师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的健康小班不挑食教案（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

健康小班不挑食教案1活动目标：1、乐意学习儿歌，能理解其内容。

2、知道小朋友不挑食才能身体健康，逐步养成良好的进进餐习惯。

活动准备：1、小动物图片(小乌龟、老鼠、小熊)2、与儿歌内容匹配的课件。

活动过程：一、观察图片，引出“不挑食”的话题。

分别出示小乌龟、小老鼠、小熊的图片1、提问：图片上有谁?它们长的怎么样?它们为什么会长成这样呢?2、教师小结。

二、欣赏儿歌，理解儿歌内容。

1、教师有表情的朗诵儿歌一遍。

师：有一首儿歌说了他们的事情，我们一起听听看!2、提问：儿歌的名字叫什么?儿歌里谁挑食，谁不挑食?3、幼儿再欣赏儿歌一遍。

4、提问：小乌龟、小老鼠长得怎么样?为什么?小熊怎么样?为什么?5、师幼一起念儿歌。

三、教育幼儿做个不挑食的健康宝宝。

1、师生谈话：小朋友以后要向谁学习?吃什么食物对身体的健康有好处?2、教师小结，鼓励幼儿不挑食，做个身体健康的好宝宝。

健康小班不挑食教案2活动目标：1、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

2、知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。

3、能够愉快的参与课堂活动。

活动准备：1、多媒体课件。

活动过程：一、情境创设，激发幼儿兴趣1、出示《乐乐和佳佳》，幼儿认真观察。

2、引导交流，使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性。

二、出示图片，认识各种营养物质1、逐一出示，说出图片名称。

2、引导幼儿知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。

三、跟我学儿歌儿歌：不挑食小乌龟，爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细，耷拉着眼皮没力气。

小老鼠，爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，蔫头耷脑没力气。

小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻。

吃饭不挑食教案 吃饭不挑食教案（精选7篇） 在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的吃饭不挑食教案（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 吃饭不挑食教案1 活动目标： 1.乐意学习儿歌，能理解其内容。 2.知道小朋友不挑食才能身体健康，逐步养成良好的进进餐习惯。 活动准备： 1.小动物图片(小乌龟、老鼠、小熊) 2.与儿歌内容匹配的课件。 活动过程： 一、观察图片，引出“不挑食”的话题。 分别出示小乌龟、小老鼠、小熊的图片 1.提问：图片上有谁? 它们长的怎么样? 它们为什么会长成这样呢? 2.教师小结。 二、欣赏儿歌，理解儿歌内容。 1.教师有表情的朗诵儿歌一遍。 师：有一首儿歌说了他们的事情，我们一起听听看! 2.提问：儿歌的名字叫什么? 儿歌里谁挑食，谁不挑食? 3.幼儿再欣赏儿歌一遍。 4.提问：小乌龟、小老鼠长得怎么样?为什么? 小熊怎么样?为什么? 5.师幼一起念儿歌。 三、教育幼儿做个不挑食的健康宝宝。 1.师生谈话：小朋友以后要向谁学习?吃什么食物对身体的健康有好处? 2.教师小结，鼓励幼儿不挑食，做个身体健康的好宝宝。 吃饭不挑食教案2 活动目标 1.让幼儿知道均衡的营养对身体健康的重要性。 2.教育幼儿养成不挑食的好习惯。 活动准备事先让幼儿调查自己喜欢吃和不喜欢吃的食物并进行记录、对食物有四大类的认识、四大类的食物图谱、食物分析表、事先制作好的四大类食物材料。 活动过程 (一)教师运用导语引入，小朋友自由做调查活动。 1.幼儿做"对各类食物的喜好"的调查。 ①师：小朋友，昨天老师发给你们每人一本调查册，让你们把自己最喜欢吃的东西和最不爱吃的东西记录下来，你们都带来了吗?今天老师请小朋友当小小调查员，互相调查一下你们最爱吃的东西和不爱吃的东西以及爱吃和不爱吃的原因。看谁调查得最认真、最仔细。 ②幼儿调查。 2.幼儿对"食谱中的搭配是否均衡"进行调查。 ①师：小朋友通过刚才的调查发现了什么? 幼：发现有的小朋友爱吃肉类，不爱吃蔬菜类;有的小朋友爱吃水果、不爱吃馒头。对食物有挑食的现象。 师：这样做好不好呢?我先不说，我们小朋友接着去调查就知道了。 师：我们今天第二站调查的是幼儿园的.食谱。看看幼儿园的叔叔阿姨每天为我们做的餐点。是不是只有我们爱吃的食物而没有我们不爱吃的食物呢? ②幼儿调查。 (二)让幼儿知道均衡的营养对身体健康的重要性，教育幼儿不要挑食。 1、让幼儿知道均衡的营养对身体的重要性，教育幼儿不要挑食。 ①师：小朋友，你们通过这次调查食谱发现了什么? 幼：每天的食谱中各类食物都是均衡搭配的。 师：为什么要这样搭配呢?我们去人体王国看看就知道了。 ②幼儿参观人体王国③师：你们看，这就是我们的人体王国。五谷类的食物含有热量，可以使我们的身体有力气;肉类食物中含有脂肪、蛋白质，可以补充身体的能量;蛋奶类食物中含有大量的钙，可以使我们的牙齿骨骼强壮;蔬果类食物中含有维生素，有助于我们的消化。我们的身体需要多种的营养和能量，才能健康茁壮的成长。缺了其中一类食物的营养成分，人体王国都不能强大起来。小朋友你们想不想让你们的人体王国最强大，任何病菌敌人都不能侵犯? 幼：想。 2、教育幼儿不能挑食师：你们应该怎么办? 幼：不挑食师：挑食好不好? 幼：不好。 师：对，每一类食物都要我们的小朋友吃，这样身体才会棒棒的。 (三)幼儿搭配餐点――营养均衡的自助餐 1、师：平时在幼儿园都是叔叔阿姨为我们搭配餐点，今天我们自己动手搭配营养均衡的自助餐来让客人老师和我们一起分享吧! 2、幼儿搭配营养均衡的自助餐。 3、师：请小朋友介绍你的餐点名称，邀请客人老师和你共同分享。记住：告诉客人老师不要挑食喔! 4、师生进行自助餐活动，活动结束。 延伸活动 1、幼儿制作"不挑食宣传小画册"，送给别的班的小朋友阅读。 2、选出"小小监督员"，每天监督小朋友有没有出现挑食的现象。另外可以请家长配合我们进行监督。 3、将不挑食的小朋友在班级的"每日新闻"进行播报表扬。 4、幼儿自制食物调查表。 吃饭不挑食教案3 活动设计背景 班上有些幼儿吃饭时爱吃的多吃，不爱吃的少吃或不吃，还有的幼儿不吃菜，为了使幼儿懂得不挑食的重要性，养成不挑食的好习惯，特设计这节教学活动。 活动目标 1、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。 2、知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。 3、能够愉快的参与课堂活动。 4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。 5、初步了解健康的小常识。 教学重点、难点 重点：了解吃饭对健康的影响，能按时吃饭，不挑食。 难点：知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。 活动准备 多媒体课件 活动过程 开始部分 律动，安静幼儿秩序。 基本部分 一、情境创设，激发幼儿兴趣 1、出示《乐乐和佳佳》，幼儿认真观察。 2、引导交流，使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性。 二、出示图片，认识各种营养物质 1、逐一出示，说出图片名称。 2、引导幼儿知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。 三、跟我学儿歌 四、观看视频《吃饭不挑食》 进一步让幼儿感知吃饭对身体健康的重要性，怎样才是不挑食。 结束部分 1、进行活动总结，引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭，不挑食，做一个快乐的健康宝宝。 2、唱着儿歌回到教室。 教学反思 我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。最可喜的是黄梓晨小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢！为了让他们天天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们继续发扬下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。 吃饭不挑食教案4 活动设计背景 现在大部分的孩子都有挑食这个坏毛病，我们班的孩子也不能免俗，为了让孩子知道不挑食的重要性，我设计了这堂课，希望能让孩子们真正了解饮食均衡营养的重要性。 活动目标 1、引导幼儿了解常见的食物，知道它们的营养价值，养成不挑食的好习惯。 2、帮助幼儿围绕中心话题来讲述。 3、积极参与游戏活动。 教学重点、难点 重点；这活动的重点在于让幼儿知道各种食物的营养价值 难点； {营养}这个词对幼儿来说难以理解，需要老师的具体解释和说明。 活动准备 1、常见食物图片 2、把教师布置成家的样子 3、手偶人手一个 活动过程 （一）开始部分 奇奇来做客为导入，小朋友们来招待这位客人。知道客人想吃什么，喜欢吃什么？ 游戏 游戏规则： 奇奇说“我爱吃抓饭”一名幼儿说：今天吃抓饭。然后该幼儿把相应的卡片放到奇奇面前，再请下位幼儿继续游戏。 （二）展开部分： 根据已有的经验讲一讲：自己喜欢吃什么，为什么？ 通过幼儿的讲述，简单的介绍常见食物名称和营养价值：（小朋友不能挑食，不然就不会长高，不健康，就不聪明了）利用这些方法让幼儿知道挑食就不长高。 请几位小朋友在集体面前讲一讲啊：喜欢吃那一种食物，为什么喜欢？ 幼儿自由讲述自己喜欢吃的食物。 教师：小朋友，如果你每天都吃一样的东西，会不会烦呢？ 以这种方式让有知道 ，光吃一种饭是没有营养的，所以不能挑食。 结束部分： 到厨房去参观，说一说叔叔，阿姨们在为小朋友们做什么饭呢？ 吃饭不挑食教案5 活动目标: 1.创设情境,在理解儿歌内容的基础上，初步学会儿歌。 2.根据自己的日常生活经验，尝试更换原来的一些词。 3.引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。 4.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 5.让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。 活动准备: 教学挂图《不挑食》、吃饭的场景(桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等)、小熊嘟嘟布偶。 活动难点: 根据日常生活经验,尝试更换原来的一些词。 活动过程: 1.观察图片,讲述内容:——“真香呀,小熊嘟嘟在吃什么?”教师朗诵儿歌,然后请幼儿说说听到了什么。 2.创设情境,表演儿歌:——“谁来当小熊嘟嘟?”(一幼儿表演,其他幼儿朗诵儿歌)(集体边表演小熊嘟嘟,边朗诵儿歌)。 3.幼儿仿编:——“还可以请小熊嘟嘟吃什么呢?”请幼儿尝试仿编其中的一两句,教师将幼儿的仿编内容总结。幼儿将自己的仿编内容进行表演。 附:儿歌(不挑食)给米饭,吃。 给青菜,吃。 给鸡蛋,给鱼,都吃,都吃。 为了长好身体,小熊一点儿不挑食。 教学反思 1.在这次活动中很多小朋友能够积极参与活动，知道了挑食不好，并表示以后吃饭不挑食多食蔬，但是在活动中也有少数小朋友不爱发言，讨论不积极。 2.这次活动如果在放一些有关动画片让小朋友自己感悟挑食不好效果会更好 3.今后要在活动设计的多样性上下功夫。 吃饭不挑食教案6 活动目标 1、学习并认识四种新蔬菜的名称（认知） 2、能说出多种自己喜欢吃蔬菜的名称（技能） 3、知道多吃蔬菜身体好，逐步养成不挑食、不偏食的好习惯（情感） 活动准备 1、经验准备：已有已认识几种常见的蔬菜，并知道蔬菜的名称 2、物质准备：多种蔬菜图片 活动重难点 1、重点：逐步培养幼儿不挑食、不偏食的好习惯

幼儿园小班健康课优质教案《吃饭不挑食》含反思一、教学内容二、教学目标1. 了解不挑食的意义，知道各种食物的营养价值。

3. 培养幼儿与同伴分享、互相鼓励的良好品质。

三、教学难点与重点难点：如何让幼儿在实际生活中克服挑食的坏习惯，做到真正的不挑食。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、故事书。

2. 学具：小碗、小勺、各种食物模型。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一个小朋友在家吃饭挑食的视频，引导幼儿关注挑食现象，让幼儿讨论视频中小朋友的做法是否正确。

2. 例题讲解（10分钟）结合PPT，讲解各种食物的营养价值，让幼儿认识到不挑食的重要性。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行食物搭配游戏，让幼儿亲自动手，体验不挑食的快乐。

4. 小组讨论（5分钟）让幼儿分组讨论如何克服挑食的坏习惯，分享彼此的经验。

6. 互动环节（5分钟）邀请家长参与，共同分享家庭中不挑食的好方法，促进家园共育。

六、板书设计1. 主题：吃饭不挑食2. 内容：食物的营养价值不挑食的意义克服挑食的方法七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢吃的食物，并说明为什么喜欢。

家长协助记录幼儿一周的饮食情况，共同分析并克服挑食问题。

2. 答案：画出自己喜欢的食物，并注明原因。

家长记录的饮食情况，要真实反映幼儿的挑食现象，共同商讨解决方法。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 互动环节4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 视频选择：挑选具有代表性的挑食场景，让幼儿产生共鸣，从而引发讨论。

2. 讨论引导：教师应适时提问，引导幼儿关注挑食问题，让幼儿认识到挑食对身体的不良影响。

3. 情景设置：可设置家庭、学校等不同场景，让幼儿认识到不挑食的重要性。

二、例题讲解1. PPT制作：简洁明了，图片与文字相结合，易于幼儿理解。

2. 讲解方式：采用生动的语言、有趣的比喻，提高幼儿的学习兴趣。

小朋友园小班主题教案《吃饭不挑食》含反思【--小班主题教案】小班主题教案《吃饭不挑食》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让小朋友知道应当怎样吃饭，向吃饭好的小朋友学习，了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食，能够开心的参加课堂活动，快来看看小朋友园小班主题《吃饭不挑食》含反思教案吧。

活动设计背景班上有些小朋友吃饭时爱吃的多吃，不爱吃的少吃或不吃，还有的小朋友不吃菜，为了使小朋友懂得不挑食的重要性，养成不挑食的好习惯，特设计这节教学活动。

活动目标1、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

2、知道应当怎样吃饭，向吃饭好的小朋友学习。

3、能够开心的参加课堂活动。

4、知道人体需要各种不同的养分。

5、初步了解健康的小常识。

教学重点、难点重点：了解吃饭对健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

难点：知道应当怎样吃饭，向吃饭好的小朋友学习。

活动预备多媒体课件活动过程开头部分律动，宁静小朋友秩序。

基本部分一、情境创设，激发小朋友爱好1、出示《乐乐和佳佳》，小朋友仔细观看。

2、引导沟通，使小朋友知道吃饭对身体健康的重要性。

二、出示图片，熟悉各种养分物质1、逐一出示，说出图片名称。

2、引导小朋友知道应当怎样吃饭，向吃饭好的小朋友学习。

三、跟我学儿歌四、观看视频《吃饭不挑食》进一步让小朋友感知吃饭对身体健康的重要性，怎样才是不挑食。

结束部分1、进行活动总结，引导小朋友不管是在小朋友园还是在家里都要按时吃饭，不挑食，做一个欢乐的健康宝宝。

2、唱着儿歌回到教室。

教学反思我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜爱吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。

通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。

最可喜的是黄梓晨小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢!为了让他们每天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们连续发扬下去。

我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时常常提示他们，以表扬、鼓舞的形式，让他们养成不挑食的好习惯。

《吃饭不挑食》幼儿园小班健康教案精选教案：《吃饭不挑食》一、教学内容1. 教材章节：幼儿园小班健康教育章节2. 详细内容：通过讲解和实践活动，让学生了解不同食物的营养价值，培养孩子们不挑食的好习惯。

二、教学目标1. 让学生了解各种食物的营养成分及其对身体的重要性。

2. 培养学生不挑食、不偏食的良好饮食习惯。

3. 培养学生独立用餐、文明用餐的良好习惯。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解不同食物的营养价值，并转化为实际行为。

2. 教学重点：培养学生不挑食、不偏食的良好饮食习惯。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、食物模型、食物卡片等。

2. 学具：画笔、画纸、手工材料等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个故事，讲述一个小朋友因为挑食而身体不健康的故事，引发学生对不挑食的思考。

2. 知识讲解：利用PPT和食物模型，向学生介绍各种食物的营养价值，让学生明白不挑食的重要性。

3. 例题讲解：通过一些实例，让学生了解挑食对身体的危害，以及不挑食对身体的好处。

4. 随堂练习：让学生分组讨论，分享自己平时喜欢的食物，以及这些食物对身体的好处。

5. 小组活动：让学生分组进行手工制作，制作出自己喜欢的食物，并展示给大家。

7. 课后作业：让学生回家后，向家长介绍今天学到的内容，并尝试在日常生活中实践不挑食的良好饮食习惯。

六、板书设计1. 不挑食的重要性2. 各种食物的营养价值3. 挑食的危害与不挑食的好处七、作业设计1. 请学生回家后，向家长介绍今天学到的内容。

2. 请学生尝试在日常生活中实践不挑食的良好饮食习惯，并记录下来。

八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，学生应该已经了解到了不挑食的重要性，以及各种食物的营养价值。

在课后，教师应该及时进行反思，看看学生的学习效果如何，是否已经真正理解了不挑食的重要性。

同时，教师还可以进行一些拓展延伸，比如让学生和家长一起制定合理的饮食计划，让学生在家庭环境中也能实践不挑食的良好饮食习惯。