冰激凌折纸简单教案大全

冰淇淋折纸幼儿园教案教学目标1.认识和品尝冰淇淋。

2.学习折纸的基本方法和技巧。

3.提高幼儿的手部协调能力和创造力。

4.培养幼儿的耐心和专注力。

教学准备1.台纸、彩笔、剪刀和胶水。

2.冰淇淋的图片和实物。

3.幼儿乐园或绘本《小熊要吃冰淇淋》等相关资源。

教学过程第一步：引入活动（10分钟）教师向幼儿介绍今天将要学习的主题——冰淇淋。

可以通过展示冰淇淋的图片或实物，试图引起幼儿的兴趣。

然后，老师可以和孩子们一起品尝冰淇淋，并与他们谈论不同口味的冰淇淋。

可以问幼儿们喜欢哪种口味、为什么喜欢这些口味，进一步了解幼儿的认知和想法。

第二步：介绍折纸活动（5分钟）教师向幼儿介绍折纸的基本方法和技巧，让幼儿们了解折纸是一种有趣的手工活动，并激发他们的学习兴趣。

第三步：教学具体操作（25分钟）1.教师向幼儿展示折制冰淇淋的具体步骤，让幼儿们熟悉折纸的过程和方法。

2.教师将冰淇淋图案和折纸步骤分发给幼儿，让他们依据图案折制自己的冰淇淋。

指导幼儿注意手部动作，按照折纸步骤进行操作，并随时提醒他们注意安全。

3.当幼儿完成自己的折纸冰淇淋后，教师让他们将折好的冰淇淋放在桌子上，分享自己的作品，欣赏其他同学的作品，并相互欣赏和表扬。

第四步：总结归纳（5分钟）让幼儿回顾整个折纸活动的过程和收获，总结折纸的基本方法和技巧，并对今天的主题——冰淇淋加深认识。

活动评估通过观察幼儿在活动中的表现和作品，评估幼儿在认知、手眼协调、创造力等方面的发展情况。

活动延伸1.教师可以引导幼儿继续折制其他可爱的图案，如小鸟、小兔子等。

2.教师可以引导幼儿自己设计折纸图案，以发挥幼儿的创造力和想象力。

3.教师可以让幼儿阅读绘本《小熊要吃冰淇淋》，让幼儿更深入地了解冰淇淋的制作和口感。

幼儿彩纸手工冰淇淋教案教案标题：幼儿彩纸手工冰淇淋教案教案目标：1. 培养幼儿对彩纸手工的兴趣和创造力。

2. 提升幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。

3. 培养幼儿的色彩概念和创意思维。

4. 通过制作冰淇淋手工，培养幼儿的耐心和集中注意力。

教学准备：1. 彩纸（各种颜色）。

2. 剪刀。

3. 胶水或胶棒。

4. 铅笔和橡皮擦。

5. 彩色笔或彩色铅笔。

6. 盘子或纸杯。

教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察和讨论冰淇淋的图片，引导幼儿描述冰淇淋的颜色、形状和口感。

2. 提问幼儿他们喜欢吃什么口味的冰淇淋，鼓励他们分享自己的喜好和想法。

制作彩纸冰淇淋：1. 给每个幼儿发放彩纸、剪刀和胶水。

2. 引导幼儿用铅笔在彩纸上画出冰淇淋的形状，可以是圆锥形或者球形。

3. 鼓励幼儿使用不同颜色的彩纸来代表不同口味的冰淇淋，例如巧克力、草莓、香草等。

4. 指导幼儿使用剪刀小心地剪下他们画出的形状。

5. 将彩纸冰淇淋的各个部分粘贴在一起，可以使用胶水或胶棒。

6. 鼓励幼儿在冰淇淋上添加装饰，例如用彩色笔或彩色铅笔画出巧克力酱、彩色糖果等。

展示和分享：1. 邀请幼儿将他们制作的彩纸冰淇淋展示给其他同学和老师。

2. 鼓励幼儿分享他们的创作过程和想法，让其他幼儿也能从中获得灵感和启发。

总结：1. 回顾整个制作过程，与幼儿一起讨论他们在制作彩纸冰淇淋时遇到的困难和解决方法。

2. 引导幼儿思考他们在制作过程中的感受和体会，例如耐心、创意和团队合作等。

拓展活动：1. 鼓励幼儿用彩纸制作其他的手工作品，例如彩纸花、彩纸动物等。

2. 组织幼儿参与集体彩纸手工创作，例如制作彩纸拼贴画或彩纸立体装饰物。

教案评估：1. 观察幼儿在制作彩纸冰淇淋过程中的参与度和专注度。

2. 观察幼儿在制作彩纸冰淇淋时的手眼协调能力和精细动作能力。

3. 评估幼儿对色彩概念和创意思维的理解和运用能力。

教案延伸：1. 鼓励幼儿用彩纸制作其他的食物手工，例如彩纸汉堡、彩纸蛋糕等。

幼儿园大班折冰激凌教案1. 前言本教案是针对幼儿园大班的折冰激凌活动的教学设计，旨在通过手作制作的形式，促进幼儿的动手能力和团队合作精神的培养。

2. 教学目标1.让幼儿了解折冰激凌制作的过程和方法；2.培养幼儿的动手能力和探究精神；3.加强幼儿团队合作意识和团队协作能力。

3. 教学准备•折冰激凌所需材料：压缩饼干、冰淇淋、糖果、巧克力酱、果酱等；•手工制作所需要的工具：手工剪刀、铝箔纸、卫生巾纸、牛奶袋、热水袋等。

4. 教学流程第一步：前期准备1.教师将所有所需的材料和工具放在幼儿面前，向幼儿简单介绍每种材料的作用；2.教师为每位幼儿准备一张铝箔纸和一张卫生巾纸，向幼儿讲解如何正确使用铝箔纸和卫生巾纸；3.教师向幼儿展示一个已经完成的折冰激凌模型，引导幼儿了解折冰激凌的外观特点和制作方法。

第二步：制作冰淇淋1.先给每位幼儿一只压缩饼干，让幼儿用手把饼干压碎；2.教师将冰淇淋分装到小碗中，让幼儿使用小勺子将冰淇淋放到已经打开的压缩饼干上，直至将饼干填满；3.教师将每只填有冰淇淋的饼干放入冰箱中，冰冻约1个小时。

第三步：装饰折冰激凌1.教师将准备好的装饰材料放在幼儿面前，让幼儿按照自己的喜好，选择合适的装饰材料为已经冻好的折冰激凌进行装饰；2.幼儿可以使用糖果、巧克力酱、果酱等材料进行装饰；3.将装饰好的折冰激凌放入牛奶袋中，用热水袋轻轻挤压一下，使得装饰材料更加紧密地和冰淇淋贴合。

第四步：分享和展示1.所有幼儿制作完成后，教师邀请每位幼儿依次分享自己的折冰激凌，并展示自己的手工成果；2.教师对于每位幼儿的作品进行简单评价和点评，并为每位幼儿颁发折冰激凌“制作大师”的证书。

5. 教学反思通过本次活动的教学，幼儿在制作折冰激凌的过程中，不仅锻炼了自己的动手能力和探究精神，还加强了团队合作意识和团队协作能力。

同时，教师从中了解到幼儿在动手制作时可能遇到的问题和困难，可以针对性地对于幼儿的手工制作技能进行针对性地指导和培养。

小班彩纸手工冰淇淋教案一、教学目标。

1. 让学生了解冰淇淋的制作过程和原料。

2. 提高学生的动手能力和创造力。

3. 培养学生的团队合作意识。

二、教学准备。

1. 彩色纸张、剪刀、胶水、铅笔、彩色笔等制作工具。

2. 冰淇淋制作的原料和器具（可选）。

三、教学过程。

1. 导入活动。

教师向学生介绍今天的主题，手工制作彩纸冰淇淋。

让学生猜测冰淇淋的原料和制作方法，激发学生的兴趣和好奇心。

2. 制作冰淇淋杯。

（1）教师向学生展示制作冰淇淋杯的方法，引导学生用彩色纸张剪出圆形，并将其卷成杯状。

（2）学生根据教师的示范，用彩色纸张制作冰淇淋杯。

3. 制作冰淇淋。

（1）教师向学生介绍冰淇淋的原料和制作方法，可以用奶油、鲜果等食材进行示范。

（2）学生根据教师的示范，用彩色纸张制作冰淇淋的外形，并在上面绘制各种口味的冰淇淋。

4. 装饰冰淇淋。

（1）教师引导学生用彩色纸张制作冰淇淋的装饰品，如巧克力酱、果酱、坚果等。

（2）学生根据自己的想法和创意，用彩色纸张制作冰淇淋的装饰品，并将其粘贴在冰淇淋上。

5. 展示和分享。

学生将自己制作的彩纸冰淇淋展示给全班同学，分享制作过程和心得体会。

6. 总结。

教师带领学生总结今天的活动，让学生谈谈自己的收获和感受，鼓励学生发表自己的看法和建议。

四、教学反思。

本次手工制作活动能够培养学生的动手能力和创造力，激发学生的想象力和创意思维。

同时，通过小组合作和展示分享，也能够培养学生的团队合作意识和沟通能力。

然而，需要注意的是，教师在活动中要注意学生的安全问题，避免使用尖锐的工具和有毒的材料。

另外，教师还要引导学生注重卫生，避免食品和手工制作材料的混合使用。

通过不断的实践和改进，可以使这一手工制作活动更加完善和丰富。

小班做冰激凌教案5篇教案应包括教学过程中的资源整合，写教案让教师清楚每节课的核心内容，提升教学效果，本店铺今天就为您带来了小班做冰激凌教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

小班做冰激凌教案篇1活动目标1.尝试用正确的方法沿直线撕纸。

2.发展手眼协调的能力，锻炼小手指肌肉。

3.体验完成作品的快乐，初步尝试简单合作。

活动准备冰激凌底板3份，范例1份，操作纸若干，各式冰激凌图片，背景音乐。

活动过程一、欣赏冰激凌图片，引发参与活动的兴趣师：夏天到了，在炎热的夏天里小朋友们喜欢吃些什么呢?师：你们喜欢吃冰激凌吗?我带来了很多冰激凌图，我们一起来看一看吧!二、出示范例，激发创作热情师：我也做了一个超级冰激凌，你们看!分析冰激凌的材质和上面糖果制作的方法。

三、幼儿尝试制作冰激凌上的小糖果，学习正确的沿直线撕的方法1.交代操作要求。

师：你们想用漂亮的纸撕一个正正的长方形的糖果吗?师：这张纸上有两道线，一会就请你用自己能干的小手沿着这两道线去撕出长方形的糖果来。

看谁的小手最能干，能把线撕得直直的。

2.幼儿尝试，教师指导。

3.小结：两只小手伸出来，紧紧捏住小纸片，一下一下向下撕，慢慢撕。

四、合作创作糖果冰激凌师：我为你们准备了大冰激凌，但是上面没有糖果，请你们做糕点师来给它装上糖果吧!1.介绍材料师：这里有撕糖果的纸，这是什么?（辅助材料：水果块。

）撕完了糖果，你还可以用这些水果块装饰一下你的冰激凌。

2.幼儿创作，教师指导。

五、活动小结、作品展示师：我们把冰激凌带给娃娃家的娃娃和他们吃吧!小班做冰激凌教案篇2设计背景小孩子可塑性较强，兴趣广泛，喜欢新奇的东西，同时喜欢把各种东西组装起来，为了培养孩子们手工制作的兴趣，故设计此游戏。

活动目标1、发展幼儿动手操作能力，培养手工制作的兴趣。

2、指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具，美化自己的生活或开展活动。

增强环保意识。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

冰淇淋折纸幼儿园教案一、教学目标1.培养幼儿的手部协调能力和动手能力。

2.培养幼儿的耐性和耐心，促进发展积极向上的态度。

3.通过手工制作活动，增强幼儿的认知、想象和创造能力。

4.激发幼儿的兴趣爱好，增强幼儿的自信心和自主性。

二、教学准备1.各种颜色的方纸。

2.活力策略：启发幼儿对冰淇淋感官认知，如红色表示草莓味、黄色表示香蕉味等。

3.辅助工具：铅笔、剪刀等。

三、教学具体过程1. 创设情境首先，教师应该引入教学内容，创设情境，激发幼儿的兴趣。

教师可向幼儿展示一些冰淇淋图片，或者冰淇淋的玩具等，引导幼儿观察、感知，了解到冰淇淋的形状、颜色、口感等相关信息。

2. 演示制作方法教师根据幼儿的认知水平，向幼儿演示制作冰淇淋折纸的过程：首先将一张方纸对折，然后将对角线对着折一下，这时出现了两条交叉的线。

接下来向下折，并将两边的角朝中心对齐。

最后把上面的三角形折向外，成为冰淇淋的形状，用各种颜色的纸，做出不同口味的冰淇淋。

3. 学生实践操作在教师进行演示之后，幼儿可以按照自己的喜好，选择不同颜色的方纸制作冰淇淋折纸。

在幼儿的学习过程中，教师应该制作一个折纸的样板，给予幼儿适时的指导和帮助，尤其是在他们在操作过程中出现困难和疑问的时候。

4. 活动总结当幼儿完成冰淇淋折纸之后，教师可要求幼儿将自己的作品带回家，并分享自己的制作经验和感受。

在活动总结时，教师可以引导幼儿分享制作过程中的困难和解决方案，表扬他们的巧思和创意。

四、教学评估在教学活动进行的过程中，教师可以通过观察幼儿的学习状态，以及他们制作折纸的过程和作品的完成情况，来进行评估。

教师应该注重评价一个幼儿的全面发展情况，包括其实验探究的能力、思维能力、动手能力和创造力等综合因素。

五、教学反思与改进本次教学活动，在创设情境、演示制作方法和学生实践操作上，都进行了良好的尝试，并且应用了启发幼儿对冰淇淋感官认知的活力策略，增强了幼儿的学习兴趣和学习积极性。

但是，在活动评估和教学反思中，教师发现幼儿的制作过程还需要更多的指导和关注，在未来的教学过程中，教师可以在具体操作过程中注重点拨和指导，加强幼儿的动手能力训练，提高折纸制作的命中率，更好的激发幼儿的创造力和想象力。

美术雪糕折纸教案中班近年来，艺术教育在幼儿园中的地位日益重要。

为了培养幼儿的动手能力、创造力和审美能力，我们设计了一堂以雪糕折纸为主题的美术教案，针对中班幼儿展开。

教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。

2. 培养幼儿的创造力和想象力。

3. 提升幼儿的审美能力和艺术欣赏能力。

4. 培养幼儿的观察力和耐心。

教学准备：1. 雪糕棍、彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等材料。

2. 贴有各种形状和颜色的雪糕折纸样板。

3. 绘本《折纸大师》。

教学过程：第一步：引入教师向幼儿展示一些精美的折纸作品，激发幼儿的兴趣，并询问他们是否知道折纸是如何制作的。

随后，教师介绍绘本《折纸大师》，向幼儿展示其中的折纸作品，引发他们对折纸的好奇心。

第二步：示范教师详细演示如何用雪糕折纸制作简单的动物形象，如鸟、兔子等。

同时，教师解释每个步骤的关键点，引导幼儿观察和理解。

第三步：实践将幼儿分成小组，每个小组发放一些彩色纸、雪糕棍和剪刀等工具。

教师鼓励幼儿根据自己的想象开始动手制作折纸作品。

在制作过程中，教师给予适当的指导和帮助。

第四步：展示与分享每个小组制作完成后，教师组织幼儿进行展示和分享。

幼儿们可以互相欣赏彼此的作品，交流折纸的心得和感受。

教师鼓励幼儿积极表达自己的想法和观点，提高他们的艺术欣赏能力和表达能力。

第五步：总结教师带领幼儿回顾整个学习过程，总结折纸的基本方法和技巧。

同时，教师鼓励幼儿将折纸作品带回家与家人分享，培养他们对艺术的热爱和自信心。

通过这堂美术雪糕折纸教案，幼儿们不仅锻炼了动手能力和手眼协调能力，还培养了创造力和想象力。

同时，他们通过观察、分析和表达，提高了审美能力和艺术欣赏能力。

通过与同伴的合作和分享，幼儿们学会了欣赏他人的作品，并学会了用自己的语言表达自己。

幼儿园小班手工教案：冰激凌1500字教案一：制作彩色纸折冰激凌目标：让幼儿了解冰激凌的形状和颜色，并通过手工制作彩色纸折冰激凌来培养他们的动手能力。

材料：- 不同颜色的彩色纸- 剪刀- 胶水- 铅笔步骤：1. 引入：与孩子们一起讨论他们最喜欢的冰激凌口味和颜色，并展示不同口味和颜色的冰激凌图片。

2. 说明制作彩色纸折冰激凌的步骤：a. 拿出一张彩色纸，用铅笔在上面画出一个冰激凌的形状，可以是三角形或椭圆形。

b. 用剪刀剪下刚画的形状，这就是冰激凌的底部。

c. 选择不同颜色的彩色纸，剪下相同形状但比底部小一点的纸块。

d. 将纸块叠放在底部上，用胶水固定。

e. 重复步骤c和d，直到冰激凌的形状达到理想的大小。

f. 最后在冰激凌的顶部加上一颗圆形的彩色纸作为装饰，用胶水固定。

3. 让孩子们按照步骤制作自己的彩色纸折冰激凌，老师可提供适当的指导和帮助。

4. 孩子们完成后，让他们展示自己制作的彩色纸折冰激凌，并进行简单的展示和交流，分享彼此的作品。

5. 结束：回顾今天制作的彩色纸折冰激凌，询问孩子们对手工制作的感受和想法。

教案二：用塑料袋制作冰激凌目标：通过手工制作用塑料袋制作冰激凌的过程，让幼儿了解冰激凌的制作原理和过程，并培养他们的观察和动手能力。

材料：- 塑料袋（密封性好的食品袋）- 牛奶或果汁- 砂糖- 冰块- 盐步骤：1. 引入：与孩子们一起讨论他们最喜欢的冰激凌口味和吃冰激凌的场景，让他们想象自己制作冰激凌的过程。

2. 说明制作冰激凌的步骤：a. 在一个塑料袋里倒入适量的牛奶或果汁（可以根据孩子们的口味和喜好来选择）。

b. 加入适量的砂糖，根据需要增加甜度。

c. 当孩子们准备好时，将另一个塑料袋里装满冰块，然后加入一些盐。

d. 将装有牛奶或果汁的塑料袋放入装有冰块和盐的塑料袋中，然后密封。

e. 让孩子们轮流摇晃袋子，持续摇晃5-10分钟。

3. 孩子们可以观察到牛奶或果汁逐渐变成固态，并变成冰激凌。

折纸雪糕幼儿园教案教案标题：折纸雪糕幼儿园教案一、教学目标：1. 让幼儿了解折纸的基本概念和技巧；2. 锻炼幼儿的手眼协调能力和操作能力；3. 发展幼儿的创造力和想象力。

二、教学内容：1. 折纸的基本原理和技巧；2. 折纸雪糕制作。

三、教学准备：1. 彩色纸张；2. 剪刀；3. 胶水；4. 彩色笔。

四、教学过程：1. 导入（10分钟）：- 利用图片或实物向幼儿展示各种折纸制品，例如动物、食物等，引发幼儿的兴趣；- 向幼儿简单介绍折纸的概念和技巧。

2. 教学主体（30分钟）：- 向幼儿展示折纸雪糕的示范，并逐步解释每个步骤；- 指导幼儿使用彩色纸张剪下长方形形状作为雪糕的外壳；- 帮助幼儿折叠纸张，形成三角形，并将其中一个角折叠到中心位置；- 引导幼儿把剩余的两个角折叠到中心位置，使纸张成为一个小三角形；- 帮助幼儿将小三角形的边缘由两侧折叠起来，形成雪糕的外形；- 鼓励幼儿使用彩色笔给雪糕加上装饰和图案；- 以相同的步骤，引导幼儿制作多个折纸雪糕。

3. 巩固练习（15分钟）：- 播放一段视频展示其他折纸制品的制作过程，让幼儿自由观看并尝试模仿；- 鼓励幼儿与同伴分享自己的折纸作品，并提供机会展示和互相欣赏。

4. 结束（5分钟）：- 回顾本节课学习的内容，与幼儿一起总结折纸的基本原理和技巧；- 引导幼儿思考其他可以用折纸制作的形状、物品等。

五、评估：观察幼儿在制作折纸雪糕的过程中的参与度、专注度和操作技巧，以及折纸作品的创意和完成度。

六、教学延伸：1. 鼓励幼儿在家里制作更多的折纸作品，培养他们的手工艺术兴趣；2. 将折纸与日常生活结合，例如利用折纸技巧制作小礼物或装饰物。

以上是一个折纸雪糕幼儿园教案的大致框架，根据实际教学情况和年龄段特点，可以适当调整和补充具体的教学内容和方法。

祝您教案撰写顺利，教学工作顺利！。

幼儿折纸小雪糕教案教案标题：幼儿折纸小雪糕教案一、教学目标1. 让幼儿了解折纸的基本原理和方法。

2. 培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。

3. 激发幼儿的创造力和想象力。

4. 培养幼儿的耐心和细心。

二、教学准备1. 折纸材料：彩色折纸。

2. 工具：剪刀、胶水。

3. 教学环境：宽敞明亮的教室，每个幼儿有自己的工作台。

4. 教学辅助：示范模型、图片或视频。

三、教学步骤1. 引入活动老师向幼儿展示折纸小雪糕的示范模型，引导幼儿讨论小雪糕的外形特点，并询问他们对小雪糕的印象和喜好。

2. 教学过程（1）示范折纸老师向幼儿展示折纸的基本方法，引导幼儿按照步骤进行折纸。

在示范的过程中，老师可以适当强调折纸的技巧和注意事项。

（2）分发材料老师分发彩色折纸和工具给幼儿，让他们按照示范进行折纸。

（3）指导折纸老师在一旁指导幼儿进行折纸，帮助他们克服困难，确保每个幼儿都能完成作品。

3. 活动展示幼儿完成折纸小雪糕后，老师可以邀请他们展示自己的作品，并鼓励他们分享折纸的心得和体会。

4. 活动总结老师和幼儿一起回顾整个折纸活动，总结折纸的基本方法和技巧，鼓励幼儿继续练习折纸，培养他们的耐心和细心。

四、教学评价观察幼儿在折纸过程中的表现，包括动手能力、耐心和细心等方面。

同时，可以通过幼儿展示的作品来评价他们的创造力和想象力。

五、教学延伸可以邀请家长参与折纸活动，或者组织幼儿进行折纸比赛，激发幼儿的学习兴趣和动手能力。

六、教学反思老师应及时总结教学活动中的不足和问题，不断改进教学方法，提高教学质量。

同时，要及时表扬幼儿的优秀表现，激励他们继续努力。