内训师选拔方案

内训师队伍组建方案一、引言内训师是企业内部培训部门中的重要角色，负责组织和进行内部培训活动。

一个强大的内训师队伍能够提供高质量的培训，帮助员工提升技能和素质，使企业获得竞争优势。

本文将从内训师的选拔、培养和评估三个方面，提出一套有效的内训师队伍组建方案。

二、内训师的选拔1.确定岗位需求：首先，企业需要明确内训师的岗位需求，包括培训内容的范围和深度，以及培训对象的特点和数量等。

2.制定招聘标准：根据岗位需求，制定内训师的招聘标准。

除了基本的学历和工作经验要求外，还要注重候选人的教育背景、培训经历、沟通能力和行业经验等方面。

3.广泛招募：通过内部推荐、招聘网站、校园招聘等多种途径广泛招募内训师候选人。

同时，可以邀请教育机构的教师和培训机构的讲师等专业人士参加面试。

4.面试评估：采用多轮面试的方式，对内训师候选人进行综合评估。

面试时可以结合题目和案例，测试候选人的教学能力、组织能力和沟通能力等。

三、内训师的培养1.制定培训计划：根据内训师的初步评估结果，制定个性化的培训计划。

培训内容包括教学理论、教学技巧、培训项目管理和专业知识等。

2.组织培训活动：通过内外部培训师、教育机构和培训机构的协助，组织培训师的培训活动。

培训形式可以是集中培训、轮岗培训和导师指导等，根据内训师的需求和实际情况进行安排。

3.参与实践项目：在培训计划中安排内训师参与实践项目，锻炼其培训能力和实际操作能力。

同时，可以安排内训师担任小组导师的角色，带领员工完成实际业务的培训项目。

4.培养交流和分享：建立内训师的交流和分享平台，组织内训师之间的定期交流会议、经验分享会和案例分析会。

通过交流和分享，提高内训师的教学水平和专业素养。

四、内训师的评估1.制定评估标准：根据内训师的岗位职责，制定评估标准。

评估标准可以包括教学效果、培训活动的设计和组织、沟通和协作能力等方面。

2.组织评估活动：通过培训效果评估、学员满意度调查、上级评定和同行评审等多种方式，对内训师进行评估。

公司内部讲师选拔方案一、背景与目标随着企业的发展壮大，培养和提升员工的能力已经成为企业的重要任务。

为了更好地满足员工的学习需求，公司计划选拔一批优秀的内部讲师，同时提升他们的培训能力和专业素养，以便能够更好地进行内训工作。

二、选拔条件1.公司内部员工，年龄在25-45岁之间；2.工作稳定，综合素质较高，形象优秀；3.具备良好的沟通能力和表达能力；4.具备一定的专业知识和相关工作经验；5.具备较强的组织能力和执行力；6.有教学或培训经验者优先考虑。

三、选拔流程1.信息发布公司通过内部通知、邮件群发等方式，公布讲师选拔计划及相关要求，同时鼓励员工积极参与。

2.报名申请符合条件的员工填写申请表格，并提交相关证明材料，包括个人简历、学历证明、培训经历等。

3.资格初审由选拔组对报名人员的申请材料进行初步审核，筛选符合条件的人员进入下一环节。

4.面试通过面试环节，选拔组对报名人员进行综合评估。

面试环节主要分为以下几个方面：（1）个人素质评估：评价报名人员的形象气质、态度和语言表达能力等；（2）专业知识评估：考察报名人员的相关专业知识水平和工作经验；（3）教学能力评估：通过模拟教学、教学案例分析等方式，考察报名人员的教学能力和培训经验；（4）组织管理能力评估：评估报名人员的组织能力、执行力和抗压能力等。

5.培训与考核选定的内部讲师将进行一系列培训，包括教学技能培训、讲师素质提升等，以提高其教学能力和专业素养。

培训结束后，对讲师进行考核，确保其能够胜任内部培训工作。

6.正式任职经过培训与考核后，选拔组将根据考核结果和岗位需求，决定最终的内部讲师名单，并将其任命为公司内部讲师，配备相关培训资源和支持。

四、激励措施为了激励内部讲师的积极性，公司将实施以下措施：1.提供培训和学习机会，提升内部讲师的专业技能和知识水平；2.建立良好的师徒制度，让讲师能够与高级导师进行交流和学习；3.给予内部讲师一定的职称和薪酬待遇的提升；4.优先考虑内部讲师参与重要的培训项目，提高其知名度和影响力。

内部培训师评选方案为了提高内部培训师的教学水平和服务质量，促进员工的学习和发展，公司拟定了内部培训师评选方案。

以下是具体内容：一、评选目的二、评选范围评选对象为公司内部从事培训工作的全职培训师和兼职培训师。

各部门和项目组可以提名自己认可的培训师参与评选，也可以根据培训师的实际表现进行综合评定。

三、评选标准1.教学能力：评估培训师的教学内容设计、教学方法和教学效果，包括教学语言表达清晰、逻辑性强、讲解深入浅出等方面。

2.师德师风：评估培训师的教学态度、职业操守和责任心，包括能否以身作则、注重言行一致等方面。

3.学习能力：评估培训师的学习态度和学习能力，包括是否持续学习、自我提升、积极接受反馈等方面。

4.学员评价：收集学员对培训师的评价意见，包括培训师的教学态度、能力和效果等方面。

5.公司需求：评估培训师是否符合公司的培训需求和理念，包括是否能够有效传递公司的文化和理念等方面。

四、评选流程1.提名阶段：各部门和项目组提名优秀的内部培训师，提交提名表和相关证明材料。

2.初审阶段：由公司组建评审委员会对提名表和材料进行初步评审，确定入围候选人。

3.复审阶段：对入围候选人进行综合评估和面试，确定获奖名单。

4.颁奖仪式：在公司内部举行颁奖仪式，对获奖内部培训师进行表彰和奖励。

五、奖励方式1.优秀内部培训师：颁发优秀内部培训师证书和奖金。

2.卓越内部培训师：颁发卓越内部培训师证书和奖金，并提供更多的教学机会和晋升空间。

六、评选效果通过内部培训师评选方案，公司能够发现和培养更多优秀的内部培训师，提升公司的教学水平和服务质量，促进员工的学习和发展，为公司的长远发展提供坚实的人才支持。

综上所述，公司的内部培训师评选方案旨在发现和培养优秀的内部培训师，激励他们不断学习、提高自身教学水平，为公司培养更多优秀的人才，推动公司的健康发展。

希望通过全员的共同努力，公司的内部培训工作能够不断提升，为公司的发展添砖加瓦。

内部培训师选拔通知【篇一：内部培训讲师组建选拔通知】内部培训讲师组建选拔通知为充分利用公司内部人才资源，公司本着各员工自愿报名、部门推荐及公司内部任命讲师的原则。

建立培养一支优秀的内部培训讲师队伍，推进公司培训工作有效开展，现面向公司全体员工选拔内部培训讲师（详细内容见：内部讲师评选及培养方案）。

具体事项通知如下：一、报名条件1、中专以上学历，在公司工作半年以上；2、在公司管理、业务管理、专业知识等方面具备较为丰富的经验，并在擅长的领域有所研究； 3、具有较强的语言表达能力和感染力；4、有意愿和精力投入培训工作中；5、愿意分享自己掌握的新资讯、新知识、新技能，愿意奉献自己的工作心得与经验；二、报名方法1、①员工可以自行报名；②部门推荐；2、推荐（自荐）表填好后：①以邮件方式提交总部交人力资源部；②或密封提交到当店、站人事行政部汇总转交总部；③咨询电话：2、报名表格：下附：《内部培训讲师推荐（自荐）表》3、报名时间：2013年月日- 2013年月日4、报名专业不限，但应结合公司业务需要。

三、选拔程序评选程序：参选人员报名表交到人力资源部后，人力资源部安排参加人员按次序在评选大会上进行10-15分钟试讲，参选人员自行准备试讲课题和内容，请公司相关人员做评委进行评分，根据评分结果，择优选聘内部培训讲师。

2、内部讲师每年可享受资料购置费（初级200元、中级300元、高级500元），用于购买学习资料。

学习资料费用在报销等级范围内实报实销。

3、年终评优设立“优秀培训师”奖项，内部讲师可参与此奖项评优，获得与其他奖项同等的殊荣 4、优先参加公司内与本职工作相关的各项培训内部培训讲师推荐（自荐）表填表时间：年月日【篇二：关于选拔内部培训讲师的通知】关于选拔内部培训讲师的通知公司各部门：为适应公司业务发展的需要，加强公司内部知识、经验、技能的相互交流与学习，增强培训工作的针对性、时效性，提高员工的整体素质及业务水平，打造学习型企业，增强公司核心竞争力，经公司研究决定，拟在公司范围内选拔一定数量的内部培训师（以下简称内训师），承担公司部分培训课程的开发与讲授。

内训师选拔评估方案教练选拔评估方案为加强集团管理人才梯队的建设，配合储备干部职业生涯规划，加快储备干部成长，同时增强集团核心干部作为教练的荣誉感，提高带教能力及组织管理能力，培养集团管理干部人才，集团制定教练员选拔评估方案:教练的职责是建立一种适当的关系和环境，使员工可以发现自身优势，应对自身不足和缺点，发挥自身的潜能，从而实现工作和职业的目标。

一、教练任职资格:1、大专以上学历，岗位技能、带教能力突出可放宽。

2、在本岗位工作时间满一年。

3、司龄在两年以上。

4、部门负责人必须参加教练的竞聘。

5、精通岗位工作技能，职务为主管级(含主管)/科员级以上人员。

6、认同公司企业文化理念，自觉体现在日常工作和言行中。

7、为人正直、公正、热情，责任心强，有较强的计划、组织、管理、沟通能力。

8、有能力和强烈意愿对储备干部进行工作指导、督促，制定合理的培养计划、安排相应的工作任务。

二、教练选拔流程:1、教练报名报名时间:暂未定报名材料:a. 教练报名表(附件一);b.《FIRO-B量表——教练衡量标准》(附件二);c. 教练述职报告。

2、人力资源部组织对教练的选拔:选拔时间:暂未定选拔形式:竞聘上岗，重点考察业务技能/管理能力/带教能力/责任心等方面。

选拔评委:指导员，门店总经理室1人，部门经理1人，大学生1人，人力资源部1人。

选拔工具:《教练选拔评分表》(附件三)。

选拔结果:按得分高低评选出A级B级C级三种等级教练(A级为最高级依次是B级和C级)，上报总经理室推荐教练名单，经总经理室确认签字，上报事业部人力资源部。

3、事业部人力资源部审查。

4、总部人力资源部审批、公示。

5、总部人力资源部颁发教练聘用证书、组织教练统一培训。

三、教练的聘用和激励1、集团对合格优秀的教练颁发《教练聘用证书》，每年也将发展一定数量的教练实现优胜劣汰，未授予教练聘用证书者不得带教。

2、教练的选拔、聘用、淘汰与年度评优由集团总部人力资源部牵头完成;季度考核、淘汰由门店组织完成。

河南XX集团有限公司文件编号：**号签发日期：*年*月*日发件部门：集团总经办收件部门：各分公司行政人事部抄送：集团总经理页数：2主题：XX内训讲师竞选一、活动主题及活动目的（1）活动主题：XX”集团内训讲师”竞选（2）活动目的：筛选出合格的内训讲师进行任职二、培训日期及地点（1）竞选地点：（2）竞选日期：三、参加人员安排（1）评委人员：集团总经理、集团副总经理、集团行政人事总监、集团财务总监、品牌总经理、集团人事经理、集团财务经理、各公司总经理，各公司副总经理，各内训讲师，分公司行政人事经理，分公司部门经理及员工代表3-5名（2）竞选主持人：（3）其他人员如：主管，员工均可报名参加进行旁听，但是无投票评定权限四、讲师须知（1）讲师报名资格：报名人数：企业每100人报名3-5名的比例报名条件：经理级以上人员，内训师为主，有培训经验的优先考虑，性别不限，年龄不限报名方法：集团下达的微信报名软件（姓名，课题）报名成功通知：符合条件的报名者将由集团人事经理通知参选并告知参选须知事项(提报讲师简介、课件等)任职资格要求：①形象气质俱佳，口齿伶俐吐字清晰，拥有良好的现场互动及授课讲解能力②能够独立开发培训课程，③了解公司发展目标，企业文化，有较强的文字功底，为世人表，品德优良（2）讲师任职奖励：被录用讲师将根据制度规定，按照讲师等级资格和课时发放课时费，另有旅游聚餐，讲师提升培训等福利，在公司各岗位晋升中可优先考虑，发展前景无限（3）内训讲师工作职责：①配合集团人资部，根据2016年集团培训需求，设计开发相应课题，通过课程认证后，进行授课，为达成集团旗下各公司各层级员工的培训目标而共同努力②详细了解并严格遵守内训讲师手册规定，按时参加讲师团队会议及学习五、内训讲师竞选时间规划表六、竞选规则：（1）讲师课程讲解环节40分钟参选讲师根据事先准备好的课程进行自主互动讲解，由评委根据现场表现依据评分测评表进行打分（2）评委提问互动环节10-20分钟评委现场围绕内训的主题对讲师进行现场提问，考核讲师的任职资格（可参考评分测评表）备注：在每节课程讲解结束后评分后的表格（瑞华集团内训师考评分数表）数据由集团人事经理进行汇总提报，80分以上为及格人员可录取七、费用预算（1）讲师资格奖牌：80元/个( 2）纪念相册：30-50元/个( 3 )奖品书籍：待定，看书籍清单！审核：签发：。

制药企业内部培训师评审及培养方案内部培训师体系作为公司内部知识管理的载体，有助于知识的传播和分享，公司知识成果沉淀和转化。

内部培训师在企业人才培养和知识传递中起到推动的作用。

根据公司2022年人才需求及培养计划，重点进行内部培训师队伍的建设和培养，打造企业内部无形资产和竞争优势内部培训师建设与培养的三个步骤：◆内部培训师的选拔：设定标准和规范，循环选拔的模式；◆内部培训师的培养：成长路径和培养方式；◆内部培训师的使用、管理和有效激励。

第一章【内部培训师的评审与选拔】一、内部培训师的评审与选拔流程二、内部培训师的选拔原则1、内部培训师可覆盖各个专业领域：包括但不局限于销售、研发、生产、质量、技术、管理、知识产权、政策解读等；2、内部培训师可覆盖各个层级：中高层、基层、普通员工；3、内部培训师所讲课题要契合公司发展，除内部积累的经典课题外，鼓励创新鼓励引进。

三、内部培训师的申报条件1、大专以上学历，在公司工作1年以上；2、在公司管理、业务管理、专业知识等方面具备较为丰富的经验，并在擅长的领域有所研究；3、具有较强的语言表达能力和感染力；4、有意愿和精力投入培训工作中；5、愿意分享自己掌握的新资讯、新知识、新技能，愿意奉献自己的工作心得与经验；6、高层管理人员自动纳入内部培训师队伍，并根据具体培训主题开展管理业务范围内外的相关专业知识、政策宣导、阶段工作方案与计划等内容的培训与宣导。

四、内部培训师的申报方式及要求1、人力资源管理中心预选设定课程体系及具体课题范围（如表四-1），在此范围内有授课经验或有相关知识储备的人员可填写“内部培训师申报表一”提交人力资源管理中心进行报名表四-1 课程体系特别说明：符合课程体系的工作经验分享也被纳入申报范围，鼓励具备优秀企业工作经历的人员分享其工作技巧与经验2、有原创的专业知识课题，并有意向与他人进行分享的，可填写“内部培训师申报表二”提交人力资源管理中心进行报名；3、申报人员所申报的课程需制作成PPT格式（模板统一由人力资源管理中心制作），核心内容不少于10张，内容必须体现整个课程的设计思路（大纲）、课程学习目标及评估方案等；4、课程资料需在提交报名表后两周内提交，否则视为申报无效；五、内部培训师的选拔形式：1、人力资源管理中心会牵头组建“内部培训师评审委员会”进行申报课题及申报人员条件的筛选（即初选）；2、课题不符合规定的或申报条件不够的直接筛掉，并给予申报人回复，但为公司所用的课题进行保留3、人员条件及申报课题均符合规定的人员参与选拔（即终选）；4、选拔通过集中评审进行，申报人进行20分钟课程试讲，评审员根据标准（如表五-3）评分表五-3评审意见：请在最终评审后打“√”。

浙江XX科技有限公司内训师选拔和任用考核管理办法（20230118定稿）第一章总则第一条为规范“企业内部兼职培训师”（以下简称内训师）选拔和任用工作，加强内训师培养和考核管理，着力提升企业内训师质量；从而提高企业培训质量和培训满意度，大力发掘现有人才潜力；根据公司培训管理制度，制定本办法。

第二条本办法所称内训师是指经企业内部选拔流程通过考核上岗，并能承担企业相关业务和技能培训工作的人员（概念见后）。

第三条企业内训师选拔实行定期和不定期的方式进行。

第四条公司全体成员都是企业内训师的选拔对象。

第五条企业内训师，旨在突出乐于分享和无私奉献精神、淡泊名利的公益性原则。

第六条符合公司培训管理制度中的培训项目类别之培训，均视为本办法规定的培训。

第二章内训师第七条内训师定义企业内训师是指能够结合社会经济、行业技术发展和就业创业要求，研究开发针对新职业(工种)的培训项目，以及根据企业生产、经营和管理需要，掌握并运用现代培训理念和手段、方式方法，策划、开发培训项目，制定、实施培训计划，并从事培训咨询和教学活动的人员。

第八条公司内训师选拔标准和任职条件（一）思想政治素质过硬，职业操守好，认同企业文化价值观；热爱培训工作，愿意为企业培训工作贡献力量。

（二）具备广博的基础知识和基本理论、较强的专业技术技能（至少具备或擅长某项业务、技能或操作方法或工法或绝活绝技等）；专业知识或专业技术技能和管理方法被所在部门（或班组）认可；承担专业技术技能类的内训师原则上应该是各级各类技术骨干或高技能人才。

（三）善于沟通交流，恰当的口头表达能力和书面表达能力，得体的形体语言，较强的课件开发制作能力（PPT、教材和讲义等）；具有严密的逻辑和清晰的思维，具备一定的亲和力和现场感染力，较好的课堂节奏控场能力；充沛的授课精力和强烈的分享精神。

（四）在本公司工作3年以上，任职1年以上的班组长且具有专长或特殊技能者优先。

第九条内训师工作职责（一）主动调查了解所在部门和相关人员的培训需求，紧扣培训要求拟订培训计划和培训方案。

内训师选拔条件
内训师选拔条件可以根据公司的具体需求和要求来确定，以下是一些通常的选拔条件：
1. 教育背景：通常要求内训师具有大学本科及以上学历，并且相关专业背景，如人力资源管理、教育、心理学等。

2. 专业知识和技能：内训师应具备扎实的相关领域知识和技能，能够熟练运用各种培训方法和工具。

3. 经验要求：通常要求内训师有一定的培训或教育经验，包括培训师、讲师、教师等相关经验。

4. 沟通和表达能力：内训师需要具备良好的沟通和表达能力，能够清晰准确地传达培训内容，与受训人员建立良好的互动关系。

5. 分析和解决问题能力：内训师应具备分析问题和解决问题的能力，能够帮助受训人员识别问题并提供有效的解决方案。

6. 团队合作能力：内训师需要与团队成员和其他部门进行有效的合作，共同完成培训项目。

7. 热情和激励能力：内训师应具备热情和激励能力，能够激发受训人员的学习兴趣和动力。

8. 持续学习能力：内训师应具备持续学习的意识和能力，随时
跟进行业发展和最新培训方法，不断提升自己的专业水平。

这些选拔条件仅供参考，实际选拔条件会根据不同公司的具体情况而有所不同。

内训师评定方案内训师评定方案1人才是企业的命脉，那么企业如何获得人才呢？管理学家指出，最佳的方式有两种，一是从外部引进现成人才，二是在企业内部培训员工，使他们成为人才。

对于电力企业来说，内部培训是首选条件，因为电力企业是技术密集型的企业，需要各种各样的专业技术人才，如果仅依赖现成人才的引进或外训是不现实的，低成本、差异化和专业化培训才是电厂必须考虑的问题，目前，电力企业对培训投入很大，资金的投入主要方面是培训对象的旅差费、讲师费、各岗位资格培训，但是技能的提高却不明显。

一、企业内训师的作用本评定方案由人力资源部制订、修改和解释。

二、如何建立企业内训师1.企业内训师必备条件（1）工欲善其事必先利其器，作为企业内训师必须深入了解企业文化与经营理念、具有使命感及责任感、良好的职业道德，热爱职工培训工作，以积极态度面对挑战，同时必须具备高超专业理论知识和专业实际经验。

他们能够就设备存在的缺陷或令人费解的现象进行探讨，给受众启迪，一针见血的指出问题所在；有敏锐的洞察力和直觉，从简单的现象中发现问题存在的真正原因；（2）为了保证内训师有能力开展专业培训，内训师必须是部门骨干、工作业绩突出，沟通能力强、责任心强，具备中级职称以上人员。

（3）由部门负责人推荐报人力资源部审批，经审核批准后，通过的人员需参加单位人力资源部组织的相关培训，以获得基本课程研发、语言表达能力和现场控制等方面专业知识和技巧。

（4）通过培训，作为一个企业内训师要学会：梳理经验（梳理自己的或者别人的）、把经验开发成课件、把课件讲出来并运用到工作中去。

（5）作为企业的内训师，肩负着企业长远发展的重任，更需要全面提升自己的培训水平，必须参加一些TTT课程的培训，提高自己的课堂掌控能力、训练点评能力、课程设计能力、公共表达能力等等。

掌握必备授课技巧如：专业表达技巧，教学互动技巧，掌握企业培训课程开发和设计流程2.制定内训师的岗位职责、权利及管理要求等相关制度制度是保证企业有效实施培训的关键因素之一，如果没有配套制度支撑，工作很难做到实处。

内训师管理办法第一章总则第一条为了加强公司内训师队伍的建设与管理，充分发挥内训师在员工培训与发展中的重要作用，提高培训效果和质量，特制定本管理办法。

第二条本办法适用于公司内部所有担任培训授课任务的内训师。

第二章内训师的选拔第三条内训师选拔的基本条件：1、对公司业务有深入的了解和丰富的实践经验。

2、具备良好的沟通表达能力和教学能力。

3、有热情和意愿分享自己的知识和经验。

第四条选拔流程：1、个人自荐或部门推荐。

员工填写内训师申请表，包括个人基本信息、相关工作经验、授课主题和内容概要等。

2、资格初审。

人力资源部门对申请表进行初步审核，筛选出符合基本条件的候选人。

3、试讲评估。

组织候选人进行试讲，由人力资源部门、相关业务部门负责人和部分员工代表组成评估小组，对试讲表现进行评估。

4、确定名单。

根据评估结果，确定内训师名单，并颁发内训师聘书。

第三章内训师的职责第五条内训师的主要职责包括：1、开发培训课程。

根据公司的培训需求和员工的实际情况，设计具有针对性和实用性的培训课程。

2、授课。

按照培训计划和安排，认真备课，进行高质量的培训授课。

3、培训效果评估。

通过问卷调查、考试等方式，对培训效果进行评估，并根据评估结果改进培训内容和方法。

4、知识更新。

关注行业动态和公司业务发展，不断更新和完善自己的知识体系，确保培训内容的时效性和前沿性。

第四章内训师的培训与提升第六条公司为内训师提供定期的培训和提升机会，包括：1、教学方法培训。

邀请专业的培训师或教育专家，为内训师进行教学方法、技巧和策略的培训。

2、业务知识培训。

根据内训师的授课领域和公司业务发展需求，为内训师提供相关业务知识的培训。

3、交流分享。

组织内训师之间的交流分享活动，促进相互学习和借鉴。

第五章内训师的激励第七条内训师激励措施包括：1、荣誉激励。

对表现优秀的内训师进行表彰和奖励，授予“优秀内训师”等荣誉称号。

2、物质激励。

根据内训师的授课时长、培训效果等给予一定的课时津贴和奖金。

公司内部讲师选拔、培养方案公司内部讲师选拔、培养方案内部讲师作为公司内部知识管理的载体，有助于公司内部知识的沉淀、转化、传播和分享。

同时,内部讲师在企业人才培养和知识传递过程中起到重要的推动作用。

人力资源部依据公司人才发展模块年度工作规划，将重点进行内部讲师队伍的建设和培养。

具体实施将分为以下五个阶段进行：一、宣传动员阶段二、报名、初选阶段三、内训师培训阶段四、正式选拔、认证阶段五、后续实践培养阶段一、宣传动员阶段由人力资源部编制公司内部讲师报名通知,企划部协助制作内部讲师报名宣传海报,力争做到样式新颖,具有一定的吸引力,并将宣传海报在大楼和各基地企业文化看板进行张贴，各部门负责人在部门内部加强宣传,鼓励员工积极参加报名，同时各部门负责人带头报名。

二、报名、初选阶段（一）基本流程员工自主报名（二）内部讲师的申报条件：1、大专以上学历，在公司工作满半年以上。

2、在公司管理、业务管理、专业知识等方面具备较为丰富的经验，并在擅长的领域有所研究。

3、具有较强的语言表达能力和感染力。

4、有意愿和精力投入培训工作中。

5、愿意分享自己掌握的新资讯、新知识、新技能，愿意奉献自己的工作心得与经验。

6、公司中层管理人员自动纳入内部讲师队伍。

（三）内部讲师选拔原则：1、高度认同公司文化，愿意并乐于分享；2、态度积极，工作表现良好，业绩中上者；3、性格开朗，有良好的沟通表达和演讲能力；4、在某个岗位或业务领域有深刻的感悟并有成功实践经验。

通过上述初步报名、审核后，合格者即可做内部讲师候总经理批准部门负责人审核、推荐人力资源部复审、推荐选人。

人力资源部将发通知公布通过内部讲师初选人员名单，并入下一个环节，进行为期两天的内部讲师培训。

三、内部讲师培训阶段通过内部讲师初选的人员，公司将在4月份联系选择外部培训公司进行第一个阶段培训师入门的相关培训，并且根据学员情况未来三年内的实践及成长情况，分阶段逐步进行进阶式的培训。

具体阶段及培训内容如下：阶段项目名称培训内容第一阶段培训师入门1、培训师的角色;2、成人学习的特点;3、培训的完整流程;4、专业演讲技巧;5、培训中视觉工具的应用技巧;6、培训场地的准备等。

内训师体系的搭建方案一、目标。

咱们搞这个内训师体系啊，就是为了让咱公司里那些个厉害的、有本事的小伙伴，能把自己的经验和知识分享出来，让其他小伙伴也变得厉害，这样整个公司就越来越牛啦。

二、内训师的选拔。

# （一）选拔标准。

1. 专业能力。

那肯定得在自己的工作领域是个小能手，业务精通，能解决那些让人头疼的问题。

就像咱们技术部门的小李，每次遇到技术难题，他都能像超级英雄一样轻松搞定，这种人就很有潜力成为内训师。

2. 表达能力。

光有本事可不行，还得能说会道。

得把那些复杂的东西，用简单易懂的话讲出来，就像给小朋友讲故事一样。

要是讲个事儿，别人都听不明白，那可不行。

3. 分享意愿。

这个人得乐意分享自己的东西，要是那种藏着掖着的，就不适合当内训师啦。

咱得找那些热情开朗，一提到分享就两眼放光的小伙伴。

# （二）选拔流程。

1. 部门推荐。

先让各个部门的老大推荐一些他们觉得合适的人选。

部门老大对自己的手下比较了解嘛，知道谁有这个本事。

2. 个人申请。

除了部门推荐，也得给那些觉得自己行的小伙伴一个机会。

他们可以自己写个申请，说说自己为啥想当内训师，自己有啥特长。

3. 试讲选拔。

不管是推荐的还是自己申请的，都得来个试讲。

就像参加比赛前的彩排一样，在这个过程中，我们就能看出这个人是不是真的有两把刷子，表达能力咋样。

三、内训师的培训。

# （一）培训内容。

1. 教学方法。

得教内训师们一些好玩的教学方法。

比如说怎么设计课程，不能像念书一样干巴巴的。

可以用案例教学，就像讲一个发生在咱们身边的故事，然后从这个故事里引出知识点，这样大家就容易接受。

还可以搞搞小组讨论，让大家都参与进来，互相交流想法。

2. 表达技巧。

怎么说话更吸引人，这也是个学问。

比如声音的大小、语速的快慢，还有肢体语言的运用。

不能像个木头人一样站在那讲课，得有点激情，手舞足蹈一点也没关系，只要能把大家的注意力都吸引过来就行。

3. 课程设计。

内训师得学会把要讲的内容有条理地组织起来。

公司内部讲师评审及培养方案写在前面越来越多的人们发现在中国企业内部人才培养中一个关键而现实的问题——内部讲师在企业人才培养和知识传递中的地位和作用。

大牌的，知名的外部讲师高瞻远瞩，目及千而非是"60为推动企业内部“隐性”知识的“显性化”，有效传承企业相关的技术和知识，特开展内部讲师队伍的组建和培养工作。

内部讲师体系作为公司内部知识管理的载体，既有助于将知识沉淀和转化，又有助于将知识传播和分享。

打造一支高素质的企业内部讲师队伍，对其进行正规化和科学化的管理，要通过一系列的步骤和方法，是一个长期而系统性的工程。

内部讲师建设与培养关键的三大工程：内部讲师的选拔：设定标准和规范循环选拔的模式内部讲师的培养：成长路径和培养方式内部讲师的使用、管理和有效激励方案整体思路选拔培养使用、管理和激励附录一、基本流程二、原则三、报名条件及要求四、选拔形式附件：《课程体系》《内部讲师申报表一、二》《评审标准》一、内部讲师核心能力素质模型二、成长路径三、培养方式附件：《讲师等级标准—根据素质模型》《晋级条件》一、使用二、管理1、档案管理2、学习与活动管理3、保密管理三、有效激励附件：《讲课津贴发放标准》一、自研课程规定二、评审委员会附件：《自研课程审核标准》【内部讲师的评审与选拔】一、内部讲师的评审与选拔流程12312究3、具有较强的语言表达能力和感染力4、有意愿和精力投入培训工作中5、愿意分享自己掌握的新资讯、新知识、新技能，愿意奉献自己的工作心得与经验6、高层管理人员自动纳入内部讲师队伍四、内部讲师的申报方式及要求1、人力资源部预选设定课程体系及具体课题范围（如表四-1），在此范围内有授课经验或有相关知识储备的人员可填写“内部讲师申报表一”提交人力资源部进行报名表四-1 课程体系1、人力资源部会同评审委员会进行申报课题及申报人员条件的筛选（即初选）2、课题不符合规定的或申报条件不够的直接筛掉，并给予申报人回复，但为公司所用的课题进行保留3、人员条件及申报课题均符合规定的人员参与选拔（即终选）4、选拔通过集中评审进行，申报人进行20分钟课程试讲，评审员根据标准（如表五-3）评分表五-345、同一方向或相似内容的课程，同时入选，则再进行一次具体成绩的比对，择优录取6、终选落选的课程将被保留，与初选的保留课题进行汇总分类，由公司指派专人进行讲授，被指派的人员有义务熟悉该课题、组织备课并参与评审—即补充选拔7、补充选拔入选者纳入内部讲师队伍，成为初级讲师，同时奖励补充选拔课程的原创人（建议50元）。