辩论赛一辩开篇陈词三篇

善意的谎言辩论赛演讲稿精选8篇的善意的谎言辩论赛(5篇)下面是小编辛苦为朋友们带来的8篇善意的谎言辩论赛演讲稿，希望能为您的思路提供一些参考。

善意的谎言的辩论稿篇一一辩陈词：今天非常高兴在此就善意的谎言是否有碍诚信的论点提出自己的意见。

以下就是我方的看法：善意的谎言本身即是谎言，这一点是无庸质疑的。

谎言，说谎是欺骗，欺骗是不道德的，不道德的事不得人心，这些都是打小师长们就谆谆教诲过。

但我们扪心自问，又有谁没有说过谎言呢？无论是对自己的亲人、朋友、还是不相识的人，目的也有很多种，但当我们给谎言加上一个“善意”时，仿佛大家都可能接受了，这正是人性的弱点的集中表现。

即使是善意的谎言，但作为谎言本身，已是与诚信相悖的行为，所以，无论谎言是否处于好的目的，作为谎言本身必然会有碍于诚信。

从善意的谎言词组结构入手进行分析，其属偏正短语，中心词是谎言，因而善意的谎言本质上就是谎言。

善意的谎言其动机虽然为善意，但因为善意本身存在一定的不确定性，因而屡屡被一些“职业骗子”所利用――这是不争的事实。

“谎言”的本身是阴暗的，事物的好恶不由事物的目的去衡量，善意的谎言本身即是假话。

尽管其褪去了丐服穿上了旗袍，可是依然摆脱不了其谎言的本质，而谎言就意味着欺骗，因而就有碍诚信。

善意的谎言的出发点是善良的，但是往往这种谎言一旦戳穿，对对方的伤害会更深，作为谎言本身，已是与诚信相悖的行为。

何来善意？！即是善意！何必撒谎？！一个人如果丢失诚信留下的就是虚伪：一个企业如果丢失诚信将面临破产然机；而一个民族如果丢失诚信将会对堕落与死亡！守信了诚信就守信了一方净土，守信了诚信就留信了成功，守信了诚信中华民族才能永恒。

在此我想请问对方同学，当一个人在失去了诚信之后，他的出发点还是善意的吗？“善意的谎言更多的是借口”！任何使用借口的人都想用它来保护自己或别人。

帮助我们挽回面子，以便能忍受挫折。

盖斯梅尔说过：“认为自己比真正的自己好，是相当普遍的现象。

第1篇一、辩论赛流程：1. 主席致辞：介绍辩题背景、比赛规则及流程。

2. 开篇陈词：正方一辩立论，阐述己方观点，时间为3分钟；反方一辩立论，反驳正方观点，阐述己方立场，时间为3分钟。

3. 驳立论阶段：反方二辩驳正方立论，时间为2分钟；正方二辩驳反方立论，时间为2分钟。

4. 质辩环节：正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答，时间为1分30秒；反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答，时间为1分30秒。

5. 质辩小结：正方三辩进行质辩小结，时间为1分30秒；反方三辩进行质辩小结，时间为1分30秒。

6. 自由辩论：双方辩手轮流发言，时间为10分钟。

7. 总结陈词：反方四辩总结陈词，时间为3分钟；正方四辩总结陈词，时间为3分钟。

二、辩论赛规则：1. 每轮发言时间严格限制，超时将被扣除相应分数。

2. 辩手需遵循辩论规则，尊重对手，不得进行人身攻击。

3. 辩论过程中，辩手不得查阅资料，仅凭记忆和现场发挥。

4. 评委根据辩手的表现、观点清晰度、逻辑性、应变能力等方面进行评分。

5. 比赛结束后，根据评委打分，评选出胜方和最佳辩手。

第2篇辩论赛是一项锻炼思维、口才和辩论能力的竞技活动。

以下是辩论赛的流程及规则，供大家参考。

一、辩论赛流程1. 主席致辞：介绍辩题背景资料，选手自我介绍，以及比赛流程和规则。

2. 立论阶段：- 正方一辩开篇立论，3分钟。

- 反方一辩开篇立论，3分钟。

3. 驳立论阶段：- 反方二辩驳对方立论，2分钟。

- 正方二辩驳对方立论，2分钟。

4. 质辩环节：- 正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。

- 反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。

5. 质辩小结：- 正方三辩质辩小结，1分30秒。

- 反方三辩质辩小结，1分30秒。

6. 自由辩论：- 正反方辩手自动轮流发言，每方限时5分钟，双方总计10分钟。

7. 总结陈词：- 反方四辩总结陈词，3分钟。

辩论赛开场白精彩6篇辩论赛主持词开场白篇一尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位选手，大家下午好！欢迎各位来到工研院首届辩论赛决赛的现场，我是主持人XXX。

本届辩论赛由XX主办，XX承办，由D总支下属四个支部组成四支参赛队伍，共分半决赛及决赛两个阶段，今天我们将进行两场决赛。

在半决赛的比赛现场，各位辩手斗志斗勇、妙语连珠，充分展示了辩手们的积极进取、永不言败的精神风采，希望四支队伍在今天的决赛中依旧为我们带来一场思辨的盛宴。

介绍莅临领导、评委首先请允许我介绍今天决赛的领导和评委们，他们是：XXX，感谢您拨冗担任今天的评委；XXX，感谢您对本次比赛的支持；我们评委团成员还有：XXX、XXX、XXX。

让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导和评委的到来！同时积极参与我们大赛的还有工研院全体D员同志，以及四个D支部所在单位的员工代表，感谢你们的热情参与和大力支持。

介绍比赛赛制攻辩阶段、攻辩小结、自由辩论、总结陈词希望选手们遵守赛制，尊重评委，尊重对方辩友，希望在场观众遵守秩序，做文明观众，为选手鼓励喝彩。

辩论赛开场白篇二各位领导、各位教师，大家好！很荣幸能够担任本次辩论赛的主席，来为大家主持这场辩论赛！本次辩论赛的辩题是：企业用人才为先V企业用人德为先首先有请辩论双方代表队上场。

接下来就让我们一齐来认识一下双方辩手以及他们所持的观点：坐在我(_右_)手方的是今日的正方——蒋秋红代表队他们的观点是：企业用人才为先坐在我(_左_)手方的是今日的反方——邹燕代表队他们的观点是：企业用人德为先接下来，我将为大家介绍本次比赛的评委教师，今日我们很荣幸地请到了：让我们再一次以热烈的掌声欢迎各位评委教师的到来！在比赛开始之前，让我们一齐来了解一下本次辩论赛的比赛规则（宣读辩论赛规则）辩论赛开场白篇三尊敬的各位评委、亲爱的同学：大家晚上好！欢迎大家来到xxx。

在这里你可以释放活力，在这里你可以激扬青春，在这里有智慧的碰撞，有激烈的角逐，在这里永远没有失败，只有谢幕的英雄，这里便是xxx辩论赛的比赛现场。

辩论赛一辩开篇陈词优秀范文辩论赛一辩开篇陈词范文一面对新时期、新形式，党中央决定，要在全体党员干部中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动。

正所谓：思深方益远，谋定而后动。

四川省立足实际，迅速做好前期准备工作，确保“两学一做”学习教育活动顺利启动、有序开展、落地见效。

通过宣传引导，形成乐学思学的浓厚氛围;完善组织策划，精心制作好学习方案;实地调研分析，使学习活动有预见、有质量。

当今社会，是一个经济、文化、科技迅速发展的社会。

然而，在中国这个处于并将长期处于社会主义初级阶段的国情下，我们不得不面对这么一个问题，少年老成到底好不好。

我方的观点是明确的，少年老成自然是好的。

学习交流活动使党员工作热情明显高涨，工作效率不断提升，机关全年工作开局良好，接下来是为大家搜集了关于两学一做自查报告范文，供大家参考借鉴。

现代汉语大字典和宪法中指出少年是指大约10至16岁的人。

可以明确，这正是一个人从童年走向青年的过渡期。

而老成的释义是阅历多而练达世事。

现在的社会是一个信息社会，一个少年的信息获取量与以前亦非同日而语，而读书育人的普及更是为少年老成创造了足够的条件，可以说少年老成是一个大流，是一个趋势。

而如今却不去正视，反而公开反对无疑是一个不明智的、错误的、不跟进时代的做法。

10至16岁，历史上多少伟人在这段时间内奠下了自己人生最重最稳的基石。

伟大的人民领袖毛泽东，16岁，一个人不顾反对决定到新式学堂学习先进的技术和思想。

20世纪最伟大的物理学家爱因斯坦，12岁有了觉悟看微积分，16岁完成学习微积分。

初唐四杰之一的王勃，14岁便能即兴赋诗。

他们能成功，绝非是因为他们本身的天资极佳，而是少年时便有“穷且益坚，不坠青云之志”，没有少年老成的心，如何有此等之志，无此等之志，何来这番成功?无论是早慧，或是大器晚成者，10岁到16岁无一不是像陈胜那样站在田头高呼鸿鹄之志。

而少年老成者，能够淡泊高远，比常人看得更透，也更容易抓住本质，为人乐观，但却不乏年轻人该有的激情。

辩论赛开场白（通用19篇）辩论赛开场白篇1各位老师、同学们：大家好！欢迎大家前来观看20xx年“五地六校”中学生辩论赛复赛的比赛，经过初赛六支队伍的强强对决，产生了四支代表队进入复赛。

四支队伍在一周的时光里准备如何，都将在多将在那里得到检验。

复赛获胜的两支队伍将进入这天的总决赛，让我们预祝他们取得成功。

辩论赛开场白篇2打开你的心扉，接受我的玫瑰，认同我的思想，请为我鼓掌!大家好，我是反方一辩手。

烟笼寒水月笼沙，辩论赛场靠大家，大家好，我是正方一辩。

我想靠近你，哪怕只是一米，相信真理，握在手里!大家好，我是反方一辩xx……辩论赛开场白篇3尊敬的各位评委，各位来宾，亲爱的老师同学们：大家晚上好。

欢迎大家来到由内蒙古科技大学——学工部团委主办，学生会学习部承办的第七届“烽火杯”辩论赛“冠亚军争夺赛”的比赛现场。

希望今晚参赛的两支队伍能够把握机会超水平发挥，同时希望在场观看的同学们能够体验到一次激情与智慧的碰撞。

让我们共同见证内蒙古科技大学第七届“烽火杯”辩论赛冠亚军队伍的诞生。

下面让我来介绍一下今晚参加决赛的两支队伍，他们分别是：正方：化工学院代表队反方：人文学院代表队让我们以热烈的掌声有请选手入场。

看的出来，今天参赛的两支队伍在小组赛，晋级赛，淘汰赛中都是过关斩将，而今天坐在场上的八位选手也可谓是个个精英，让我们共同来认识一下他们：正方:一辩：二辩：三辩：四辩：感谢正方辩手们的精彩亮相。

下面再让我们共同认识一下反方的四位辩手。

反方:一辩：二辩：三辩：四辩：也感谢对方四位辩手的精彩亮相。

让我们一起期待今天八位选手的精彩表现。

我们本场比赛也得到了学校领导以及各学院辩论队的大力支持，今天我们很荣幸的请到了他们作为本场比赛的评审团，他们是：让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来!在辩论赛开始之前，首先由我为大家宣布本场比赛的纪律和规则：纪律：观众请保持安静，关闭手机或调成静音状态，保证比赛正常进行；选手发言有序，辩论中不允许对对方辩友进行人身攻击。

辩论赛开场白(精选10篇)开场白能激发听众的兴趣，引起听众的共鸣，建立起信任和亲切感，从而更好地接受演讲内容。

要怎么写辩论赛开场白呢？以下是编辑帮助大家整编的辩论赛开场白【精选10篇】，希望能够帮助到大家。

辩论赛经典优秀开场白篇一各位评委，同学们：大家下午好！我是(进行自我介绍)1、下面请允许我隆重的介绍今天到场的评委，他们是来自我系大二的优秀干部，让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎。

2、现在有请双方计时员举手示意。

3、当然，还有来到此次比赛活动现场的所有公共卫生系10级和11级的嘉宾，让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来！辩论赛主持稿开场白篇二各位请安静下来，我们的比赛就要开始了。

在比赛开始前，请将您随身携带的移动通讯工具调整到震动或静音状态。

在比赛过程中，请您配合我们保持赛场的安静与清洁。

谢谢您的合作。

各位来宾，大家__(时间)好！欢迎大家来到由__大学学生会主办、__大学辩论协会协办的__大学第x届“__杯”辩论赛现场。

即将在这间教室进行的是：__今天参加本场比赛的两支队伍是：正方：__(系)代表队反方：__(系)代表队参加今天决赛的八名选手是：(每位选手给15秒自我展示时间)担任本场比赛评判团的是：__各位观众，现在双方辩手已经严阵以待，信心十足。

今天，究竟是鹿死谁手，还要看每一位辩手的智慧和辩才。

为使我们双方的队伍都能以一个竞技状态和较旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们较热烈的掌声以作鼓励。

辩论赛主持开场白篇三1请观众们安静一下，比*上开始。

2各位领导，老师。

亲爱的同学们，大家晚上好。

这里是辩论赛比赛现场。

今天是赛第场。

3首先请允许我来介绍今晚到场的各位评委及嘉宾。

他们分别是：让我们再次以热烈的掌声对评委及嘉宾的到来表示衷心的感谢。

4下面介绍一下今天的辩题，今天的辩题是，看大屏幕，了解一下相关链接。

5接下来请允许我介绍一下今天的两只代表队，在我右手边的是正方x学院代表队，在我左手边的是反方x学院代表队。

辩论赛一辩开篇陈词（精）辩论赛一辩开篇陈词谢谢主席,各位评委，对方辩友,各位来宾，大家晚上好!张仪配六国印纵横战国沙场，孔明负明主望舌战东吴群儒。

古之贤者以非凡能力之光荣耀我千古华夏，今日，高贤在座，能者在邻，古人说，名不正则言不顺，欲立其身，先正其名。

只有对概念进行清晰的介定，才能比较命题：能力„„是个人素质的综合体现，是实现个人价值和社会价值的基本基础，而学历是指人们接受国家系统性正规教育的过程，他和一般的职业培训有着本质的区别。

片面追求高学历，以学历论英雄，这些难道不是形式主义和官僚主义吗?我方观点是“大学生就业能力更重要”，我会以下三点对我方观点进行立论：①.首先，作为社会建设的后备军，我们应该明确在每个时期的主要任务。

教育部对参加过招聘会的应届毕业生和用人单位调查结果显示，企业最注重的是个人实际能力及社会实践经验，学习成绩反而是最后考虑的因素。

据统计，企业最关心大学生的条件依次是占78.5%的个人实际能力，占53%的社会实践经验以及专业方向，职业道德，表达能力，最后考虑的才是仅占21.4%的个人学习成绩。

各位来宾，大家XX(时间)好!欢迎大家来到由XX大学学生会主办、XX大学辩论协会协办的XX大学第X届“XX杯”辩论赛现场。

即将在这间教室进行的是：②.再次，对个人而言，个人价值的实现主要靠能力，具备良好能力的人比拥有高学历的人更具发展空间。

一个人学历再高，都只能表明其对书本知识的掌握程度，学历也不等同于能力，它只是能力的一种工具，而且也只是众多工具之一。

正所谓书读百遍明是非，路行千里辩曲直，没有一定的能力具备，何谈就业?“我会告诉他真相，如果事后病人知道了真相，不是对他更残忍吗?”反方回答。

“如果这是个善意的谎言，我宁愿接受他”“这只是你的个人意见，并不是大众所想。

”③.最后，在当今知识经济时代，学历和能力哪个更重要的衡量标准，是谁能评定出真正的人才，更能推动社会的进步和发展。

第1篇一、背景介绍随着互联网的普及和社交媒体的快速发展，网络直播已成为一种新兴的娱乐方式。

然而，近年来，关于青少年参与网络直播的争议不断。

一方面，有人认为网络直播有助于青少年展示自我、拓宽视野；另一方面，也有人担忧青少年参与网络直播可能带来诸多负面影响。

为此，我们特举办本次辩论赛，探讨网络直播是否应该全面禁止青少年参与。

二、正方观点：网络直播应该全面禁止青少年参与1. 保护青少年身心健康网络直播中充斥着大量低俗、暴力、色情等不良信息，青少年参与其中容易受到不良风气的影响，导致身心健康受损。

全面禁止青少年参与网络直播，可以有效避免这些负面影响。

2. 防止青少年沉迷网络网络直播具有强烈的吸引力，青少年沉迷其中，会影响学业、生活，甚至走上违法犯罪的道路。

全面禁止青少年参与网络直播，有助于引导青少年树立正确的人生观、价值观。

3. 维护社会秩序青少年参与网络直播，容易引发网络暴力、网络欺诈等违法行为。

全面禁止青少年参与网络直播，有利于维护社会秩序，促进网络环境的健康发展。

三、反方观点：网络直播不应全面禁止青少年参与1. 展示青少年才华网络直播为青少年提供了一个展示自我、锻炼能力的平台。

全面禁止青少年参与网络直播，将限制他们的才华展示，不利于青少年全面发展。

2. 拓宽青少年视野网络直播内容丰富多样，青少年参与其中可以拓宽视野，了解社会、了解世界。

全面禁止青少年参与网络直播，将使他们失去这个宝贵的学习机会。

3. 促进青少年交流互动网络直播具有实时互动的特点，青少年参与其中可以结识新朋友，提高社交能力。

全面禁止青少年参与网络直播，将不利于青少年之间的交流与互动。

四、辩论赛流程1. 开场陈述：正方和反方各派一名代表进行开场陈述，阐述各自观点。

2. 攻辩环节：正方和反方依次对对方观点进行反驳，展开辩论。

3. 自由辩论：双方辩手就辩论过程中出现的问题进行自由辩论。

4. 总结陈词：正方和反方各派一名代表进行总结陈词，强调各自观点。

文才比口才更重要正方一辩陈词（通用5篇）文才比口才更重要正方一辩陈词篇1谢谢主席。

大家好。

在当今社会究竟是文才更重要呢?还是口才更重要?其实大家都知道在当今社会，这两样东西都是必不可少的。

但我们今晚要共同探讨的便是当两者并存的时候,，针对什么样的对象，谁发挥的作用更大，更为重要。

口才是指人们在交际中因时因地，因人因事凭借自己的知识和阅历，力求准确表达自己思想的口头表达才能。

口才的外延还包括表达时的表情和手势。

口才的传播属性是人直接作用于人。

文才是指人们通过写作诗文的方式以期传输自己见解、感情、充分发挥自己的书面表达才能。

文才的传播属性是人作用于物，再作用与人。

文才最初来源大脑,而口才通过大脑形成文才才有口才,一个人要想说出来,且说得好,文才就是一定的基础,也就是说没有文才就没有口才,相比之下,当然文才比口才更重要.于是有人说，我们没有文才，就不能学会如何思考，能写的人一定能说，但能说的人却不一定能写，中国有九千万农民，他们每个人都会说话，但他们没有文才，因为嘴巴只是作为一种文才的表达工具，没有文才就不可能有口才。

我们同时明白文才是口才的基础，口才是文才的表现手段，没有基础我们何谈表现?因为文才是知识的积累，是个人知识文化底蕴和文学素养的体现，是内才;而口才是外才，是表现内才的一种途径。

内才是通过外才来表现，而外才只是内才的一个表现形式而已。

两者谁更不可或缺不就一目了然了吗?最后我们知道没有文才，口才表现不出来;但没有口才，文才还可以通过别的途径来表现。

为什么呢?因为口才的基础是文才，没有好的文字组织才能，就不能够很好的表达思想、传递信息。

这好比我们的高等教育和基础教育，如果没有基础教育的支撑高等教育有可能实现吗?那是不可能的，只有搞好基础教育才能谈高等教育，我国现在非常强调九年义务教育就是这个道理!综上所述我方认为当今社会文才比口才更重要。

谢谢文才比口才更重要正方一辩陈词篇2感谢主席，各位评委以及对方辩友，大家好!今天我方观点是，文才比口才更重要。

谢谢主席、各位评委、各位同学大家晚上好。

很高兴能和对方的辩手探讨今天的辩题。

我放的观点是食品安全问题关键在于监督者。

首先我来阐述我方对辩题的理解：我国食品安全最突出的问题是非法添加非食用物质和滥用食品添加剂。

“关键”一次解释为比喻事物最关紧要的部分，对情况起决定作用的因素。

监督者是指行驶监督权的人。

这是一个比较性的辩题，主要是看哪个更关键。

对方辩友刚才的理论中好像忽略了这一点。

下面我将从以下几个方面进行论述。

第一，以食品安全问题的产生来看监督部门分为工商、卫生、质监、等多个部门。

由于监管职能分散，协调难度大等问题的存在。

所以，造成食品安全问题的产生。

政府对“食品安全”经费投入不足，监管工作到位难。

近年来，我国在食品安全监管方面投入经费少，一些检测设备老化，另外还缺少一些必备的检测设备；抽检经费也严重不足，难以及时检验食品质量的真伪，大大制约了食品安全监管工作的开展。

对于涉嫌不合格的食品，不能及时进行检验，如果要扣留又没有法定的依据，使监管执法陷于被动状态。

食品安全监管执法难度较大。

目前下岗失业人员较多，大量农村人口涌入城市使，由于从事小规模的食品生产经营投入少、见效快，因此开小商店、小吃部、小作坊就成为就业的首选。

有些经营户流动性大，加之所售食品来源不明，进货渠道乱，而且极易反弹，执法难度较大，给食品安全带来了严重隐患，特别是私屠乱宰等问题在一些地区还比较突出。

肯德基食品中包含苏丹红，美之源果汁中毒事件。

一件件案例，发现问题的主要原因在于对监管者。

第二，如何解决食品安全问题2009年6月1日起正式实施《中华人民共和国食品安全法》。

卫生部部长陈竺在论坛上明确提出中国将把保证食品安全提高到国家战略的高度，这些都说名我国监督者正在努力解决食品安全问题。

那么监督者如何解决就需要一种制度。

问责制是一种监督与责任追究相结合的制度。

监督领域的行政问责，不应该仅仅局限于对食品质量问题的责任追究或一种纯粹的惩戒措施，而应该与国家相关政策、法律法规等有机衔接，成为一项互为补充的独立制度。