三年级数学时分秒讲义

小学三年级数学上册《时、分、秒》教案范文三篇一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

下面是小编给大家准备的小学三年级数学上册《时、分、秒》教案范文，供大家阅读。

小学三年级数学上册《时、分、秒》教案范文一第1课时秒的认识教学目标：1、借助学生已有的生活经验，让学生在熟悉的生活情境中交流、合作，自主认识新的时间单位“秒”，知道“1分=60秒”。

2、通过动手操作等丰富的学习活动，让学生体验一段时间，建立1秒及1分(60秒)的时间观念。

3、体验数学与生活的联系，渗透爱惜时间的教育，教育学生要珍惜分分秒秒。

教学重点：借助丰富的活动，让学生体验一段时间，建立正确的时间观念。

教学难点：体验数学与生活的联系。

教学准备：多媒体课件，每人准备一个时钟、口算卡片等。

教学步骤：一、情境导入(播放新年联欢晚会的片段)谈话：新年的钟声将敲响，让我们一起来倒计时。

(课件出示钟面，伴随着“滴答”声，让学生共同进行倒计时)谈话：刚才，我们进行倒计时，像这样计量很短的时间，我们常用比分更小的单位——秒。

今天，我们就共同来认识这个新朋友。

(板书课题)二、探究新知(一)认识钟面上的秒1、师：你知道怎样计量用“秒”做单位的时间吗?请仔细观察你们所带的钟表，看看有什么发现。

2、学生自主探索，共同探究3、学生反馈：①时钟有3根针，走得最快的那根是秒针。

②秒针走1小格是1秒。

走1大格就是5秒。

③如果是读取电子表上的时间时，让学生可以利用以前学过的电子表的读取方法进一步类推。

4、体验1秒钟①师：1秒到底有多长呢?让我们闭上眼睛，仔细听一听。

(利用时钟的“滴答声”让学生感受。

)钟表发出“滴答”一声所经过的时间就是1秒。

②学生跟着时钟的“滴答声”，做拍手练习，每一秒拍一下手，看看谁拍得最准。

③比一比，哪位学生不看时钟，每秒数一个数，看谁数得最准确。

④小结：刚才，我们听到钟声“滴答”一声就是一秒，我们拍一下手用1秒，数一个数也是用1秒。

1秒的时间确实很短，但是有些现代化的工具在这短短的1秒钟里却可以做很多事情呢。

人教版数学二升三暑期精编专项讲义—新课衔接站第一单元《时、分、秒》学习目标：1.认识时间单位“秒”,知道分与秒的关系,初步建立秒的时间概念。

2.通过观察与操作,体验时间在生活中的价值。

3.借助生活实例和实践活动,培养学生遵守、珍惜时间的意识与习惯。

重难点:建立时、分、秒的时间概念。

【新知探究一：秒的认识】新知引入：十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！新年的钟声敲响了！新知探究：钟面上最长最细的针是秒针。

秒针走1小格的时间是1秒。

秒针走一圈经过多长时间？秒针走一圈，就是60秒。

有的电子表可以显示到秒。

【学以致用】 一、6时55分57秒这是秒表。

一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间。

1秒有多长呢？眨一下眼点一次张一次嘴……随着科技的发展……◆ 卫星1秒约行7900米…… ◆ 有些电脑1秒可以完成3万亿次运算。

15秒能做什么，选择活动并记录下来。

2 .二.比一比。

60分○60秒 60分○1时 1分○85秒 100秒○1分 1时○55分 100分○1时三．判断。

1.倒计时一般以“秒”为单位来数。

（）2.时间单位之间的进率是100。

（）3.在百米赛跑中，小明用了18分钟。

（）4.人的脉搏1分钟约跳75次。

（）5.秒针走60圈，正好是1小时。

（）四、在括号里填上小时、分或秒。

1.我们上一节课的时间是45( )。

2.小朋友系好红领巾只需要大约20（）。

3.我们的睡眠要达到9（）。

4.小刚做30道口算题要用4（）。

五、做20道口算题，小明用了160秒，小刚用了140秒，谁做得快？快多长时间？【知识小结】秒的认识1.计量很短的时间，常用比分更小的时间单位秒2.钟面上走得最快的是秒针，它走一小格的时间是1秒。

它从12起走一圈再回到12，正好走了60秒，此时分针正好走了一小格，也就是1分，所以1分=60秒。

3.时间单位时分秒，相邻两个单位间的进率都是60。

【新知探究二：时间的计算】新知引入：1分＝（）秒 1时＝（）分新知探究：2时=（）分规范解答提问：1时是多少分？那么2时呢？归纳：1时是60分，2时是2个60分，60+60=120（分），所以2时=120分。

三年级数学教材全册知识点详解认识时分和秒的读写及时间的计算认识时分和秒的读写及时间的计算在三年级的数学教材中，我们学习了很多关于时间的知识。

时间是我们日常生活中不可或缺的一部分，了解如何读写时分和秒，以及进行时间的计算，对我们合理安排和利用时间非常重要。

本文将详细介绍三年级数学教材全册中有关时分和秒的读写、以及时间的计算。

一、认识时分和秒的读写我们知道，一天有24小时，每个小时又分为60分钟，每分钟又有60秒。

那么如何准确地读写时分和秒呢？下面是一些基本的读写规则：1. 时的读写小时通常用1至12来表示，我们可以使用数字或英文来表示小时。

例如，“8点”可以写作“8”或“eight o’clock”。

2. 分的读写分钟用1至60来表示，我们可以使用数字或英文来表示分钟。

例如，“8点15分”可以写作“8:15”或“eight fifteen”。

3. 秒的读写秒也是用1至60来表示，同样使用数字或英文来表示。

例如，“8点15分30秒”可以写作“8:15:30”或“eight fifteen thirty”。

二、时间的计算在日常生活中，我们经常需要进行时间的计算，例如：现在是8点，过了一个小时后是几点？以下是一些常见的时间计算规则：1. 小时的计算如果我们要计算某个时间点过了几个小时之后的时间，只需在原来的时间上加上相应的小时数即可。

例如，现在是8点，过了3个小时后是11点。

2. 分钟的计算在计算分钟时，我们需要考虑进位的情况。

例如，现在是8点15分，过了47分钟后是几点几分呢？首先，我们将15和47相加，得到62。

由于60分钟为1小时，所以62分钟可以拆分成1小时2分钟。

因此，过了47分钟后是9点2分。

3. 秒的计算跟计算分钟类似，计算秒也需要考虑进位的情况。

例如，现在是8点15分30秒，过了50秒后是几点几分几秒呢？我们将30和50相加，得到80。

由于60秒为1分钟，所以80秒可以拆分成1分钟20秒。

三年级信息技术上时分秒讲义1. 基本信息- 年级：三年级- 课程名称：信息技术- 讲义主题：时分秒- 讲义长度：800字以上2. 引言本节课将介绍时分秒的概念和用法。

在日常生活中，我们离不开时间的概念，了解时分秒的基本操作和计算方法对我们掌握时间的概念非常重要。

通过本讲义的研究，同学们将能够准确地读取时间，进行简单的时间运算和转换。

3. 时分秒的概念在我们的日常生活中，我们用时分秒来衡量时间。

时表示一天中的24小时，分表示一个小时中的60分钟，秒表示一分钟中的60秒。

时分秒的概念让我们能够更具体地描述时间。

4. 时分秒的读法我们可以通过数字和汉字来表示时分秒。

以时间“14点35分20秒”为例，我们可以读作“十四点三十五分二十秒”，或者简单地读作“14点35分20秒”。

5. 时分秒的表示方法我们可以使用冒号（:）来分隔时、分和秒。

以时间“14点35分20秒”为例，我们可以用“14:35:20”来表示。

6. 时分秒的运算在日常生活中，我们需要进行一些简单的时间运算。

例如，要计算一个事件持续了多长时间，我们可以用结束时间减去开始时间。

这样我们就可以得到一个时间差，例如“2小时30分钟”。

另外，我们还可以进行时间转换，例如把总秒数转换成小时、分钟和秒。

这些运算让我们能够更好地理解和应用时间的概念。

7. 总结通过本节课的研究，我们了解了时分秒的概念和用法。

我们学会了如何读取时分秒，并掌握了时分秒的表示方法。

我们还学会了进行简单的时间运算和转换。

这些知识将帮助我们更好地处理时间，提高时间管理能力。

希望同学们能够通过课后的练和实践，进一步巩固和应用所学内容。

祝愿大家在信息技术研究中取得更大的进步！。

时分秒教案小学三年级数学上册《时分秒》教案(优秀10篇)作为一名教职工，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

那么优秀的教案是什么样的呢？它山之石可以攻玉，下面是编辑帮大伙儿分享的10篇时分秒教案的相关范文，欢迎参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学三年级数学上册《时分秒》教案篇一一、引入神九发射10秒，发射时间：2012年6月16日18时37分21秒师：刚才数一个数用了多长时间？生：1秒。

师：为什么不用分？生：秒比分短。

二、新授1、调动已有经验师：钟表上，你已经知道了哪些秒的知识？生1：秒针较细较长，走得较快。

生2：秒针走1小格是1秒。

生3：秒针走一圈是1分钟。

生4：1分=60秒。

师板书：秒针小格细、长、快18时37分21秒1分=60秒2、认识秒(1)认识钟面师：你能找到钟面上的秒针吗？请上来指一指。

先指课件上的静态的秒针，体会较细、较长；再指动态的秒针，体会较快。

转动钟面，秒针从12走到4.师：秒针从12到4，走了多长时间？生1：4秒。

生2：20秒。

师：同意4秒的人举手，同意20秒的举手。

4秒的说理由，20秒的说理由。

师小结：秒针走一小格是1秒。

(板书：秒针走一小格是1秒)(2)认识1分=60秒师：刚才有人说1分=60秒，是不是这样呢？仔细观察，秒针有什么变化，分针有什么变化？生1：秒针走了一圈生2：秒针走了60小格生3：1分生4：1小格师：分针走一小格就是1分钟。

板书：分针一小格秒针一圈同桌合作，要求：左边观察秒针是从()走到()，右边观察分针走了()小格。

3组汇报，板书秒针：()到()小结：通过我们的操作知道，秒针走一圈，分针走一小格，也就是60秒=1分。

练习：2分=()秒180秒=()分100秒=()分()秒9时=()分3、介绍电子表和秒表(1)认识电子表出示书上的电子钟师：你能读出电子钟上的时间吗？生：8时30分34秒师介绍时分秒师：“18时37分21秒”你会像这样写一写吗？请2人写，其他人在书92页左下角写。