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卢沟桥烽火PPT上课专用

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《卢沟桥烽火》PPT课件 公开课获奖课件

《卢沟桥烽火》PPT课件 公开课获奖课件
全副武装 气势汹汹
我军
大声喝问 严词拒绝 立即还击
同仇敌忾 奋起还击 举起 冒着 冲出 砍去
1937年7月7日 深夜
第二天凌晨 当天晚上
恼羞成怒
首先开火
人仰马翻 吼叫 疯狂扑来 哭爹喊娘 狼狈而逃
手握 腰佩 悄悄进发 猝不及防 鬼哭狼嚎 抱头鼠窜 齐声呐喊
根据上述表格中的内容,你能讲述“卢沟桥事变”发 生的经过吗?
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师 走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用，王 老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精 力，看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓 励学生注重学习的过程。”
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：北京 大学中文系 高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
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卢 沟 桥 烽 火
卢沟桥是平津通往南方的咽喉要道。
快速浏览2—5自然段，边读边画 出表示时间关系的词句。
1937年7月7日深夜 第二天凌晨 当天晚上
仔细品读2-5自然段，边读边画出描写敌我双方举 动的关键词语，然后就其中一个时间段里的战事情况 进行小组讨论，把讨论的结果填在表格里 。
时间 敌军
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师 走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用，王 老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精 力，看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓 励学生注重学习的过程。”

《卢沟桥烽火》PPT课件(上课用)4

《卢沟桥烽火》PPT课件(上课用)4
第二天凌晨：
日军 人仰马翻 狼狈
我军 同仇敌忾 举、冒
学习第二段：
（）细读第二段，画出描写敌我双方的 关键词语。
当天晚上 ：
日军 抱头鼠窜
我军 悄悄
请同学们有感情地朗读第二段。
仔细品读自然段，边读边画出描写敌我双方举动的关键词语，然后就其中一 个时间段里的战事情况进行小组讨论，把讨论的结果填在表格里 。
成群结队
夜以继日
大批
纷纷
卢沟桥事变拉开了中国人民全面抗战的序幕。从此，一场伟大的抗日战争 便地展开了。
如火如荼
—段 共产党的作用和我国军民的爱 国热情和民族精神
中国共产党怎么做的？ 通电全国 大声疾呼 号召军民团结，赶出侵 略者。
全国人民的表现？ 前往慰劳 修筑工事 来电声援 送慰问品
卢沟桥事变的历史意义：
“悄悄地”和“进发”是褒义 词，赞美中国军队正义反击侵略行 为。
中心思想： 本文记叙了年月日“卢
桥事变”的经过，揭露了 者蓄意挑起事端、野蛮侵 土的滔天罪行，讴歌了我 仇敌忾抗击侵略者的顽强
课文总结
卢沟桥事变完全是日本侵略者早有预谋、 精心策划的。在强大的敌人面前，我军将 士同仇敌忾，奋起还击，侵略者遭到可耻 的惨败。
时间
敌军
我军
年月日深夜 全副武装 气势汹汹
恼羞成怒 首先开火
大声喝问 严词拒绝 立即还击
第二天凌晨
人仰马翻 吼叫 疯狂扑来
同仇敌忾 奋起还击
当天晚上
哭爹喊娘 狼狈而逃
举起 冒着 冲出 砍去
猝不及防
鬼哭狼嚎
抱头鼠窜
手握 腰佩 悄悄进发 齐声呐喊
根据上述表格中的内容,你能讲述“卢沟桥事的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。

小学六年级下学期语文《卢沟桥烽火》PPT课件

小学六年级下学期语文《卢沟桥烽火》PPT课件
5
卢 沟 桥 烽 火
卢沟桥是平津通往南方的咽喉要道。
快速浏览2—5自然段，边读边画出 表示时间关系的词句。
1937年7月7日深夜 第二天凌晨 当天晚上
仔细品读2-5自然段，边读边画出描写敌我双方举动的关键词语，然后就其 中一个时间段里的战事情况进行小组讨论，把讨论的结果填在表格里 。
时间
敌军
我军
洪水
冲倒
治理
很久很久
地形
父亲
引导
伟大英雄
2． 按要求填空。
洪：有（ ）画，第七画是（ 父：有
）。
（ ）画，第三画是（ 理：有（ ） ）。
画，第十画是（ 姓：有（ ）画，第 ）。
三画是（ 四． 作业
）。
1. 抄写生字。 2. 背诵课文。 练习 6
教学目标 1. 会用音序查字法查字典并会组词。 2. 认读词语，了解近义词，巩固、积累词汇。 3. 熟记成语。 4. 把句子读通顺，读流畅，具体体会判断词“是”的用法，并学 习运用
如火如荼
近年来日本首相小泉纯一郎多次参拜靖国神社，并且越演越烈，同学们你们知道这其中 的历史意义吗？ 一、何为靖国神社
日本的靖国神社，地处东京市中心的皇宫附近，周围环境怪异，它源于日本民间悼念 死去亲人。50年代后，日本的一些右翼势力不断地把参加二战的一些战犯供养在里，现在 里面有1067个被盟军处死的“甲级”战争罪犯，以及在侵略战争中战死的200多万死难者。 这里被视为军国主义的象征，阴森中透出一股杀机。
。
5. 能写好上中下结构的字，做到既正确、又美观。 6. 读背三条俗语警句，要求熟读成诵。 7. 边看图边听老师讲爱惜粮食的故事，然后看图练说故事。 教学重难点
：学习用音序发查字典。 教具学具准备：字典、小黑板、挂图。 主要板书安排：练习 6。

卢沟桥烽火ppt课件

卢沟桥烽火ppt课件
烽火戏诸侯，一笑失天下。
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光暗淡
万籁俱寂 全副武装 气势汹汹 蓄谋已久 严词拒绝 恼羞成怒 众寡悬殊 同仇敌忾 震耳欲聋 刀光闪闪 猝不及防 鬼哭狼嚎
抱头鼠窜 夜以继日
如火如荼 人仰马翻
8
蚕食:象蚕吃桑叶一样,比喻逐步侵占。 万籁俱寂：形容周围环境非常安静，没
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当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰 佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥进发。 到了桥头，大刀队员们齐声呐喊： “小鬼子，看刀！”日寇猝不及防， 一个个人头滚落，尸横桥头。这时， 我们的援军又从敌人背后杀来，两面 夹击，打得日寇鬼哭狼嚎，抱头鼠窜。 激战一直持续到9点凌晨，侵占桥头的 日军全部被歼，卢沟桥重又回到了中 国军队的手中。
子们的头上砍去，顷刻间刀光闪闪，鲜血四
溅。在硝烟和火光中，日寇被杀得哭爹喊娘，
狼狈而逃。
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日本鬼子疯狂进攻却遭遇惨败，原 因是什么？
因为日本鬼子所面对的是英勇顽 强的中国守军。中国守军不怕牺 牲，不畏强敌，他们拥有不可抵 挡的豪迈气概，而且他们还足智 多谋、机智过人。他们采用“突 袭”和“两面夹击”的战术，给 予日寇以沉重的还击。
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怎样理解卢沟桥事变的意 义？ 卢沟桥事变后，中国人民 开始了长达八年的抗日战 争，直到日寇宣布投降。 卢沟桥事变是中国人民全 面抗日这部威武雄壮的话 剧的序幕。
38
第四部分：（第九自 然段）写“卢沟桥事 变”揭开了中国人民 全面抗战的序幕。
39
卢沟桥烽火
严词拒绝 同仇敌忾 英勇顽强
局 势 紧 张
猝不及防：猝：突然，出乎意料。出 乎意料，来不及防备。
10
抱头鼠窜：形容急忙逃走的狼狈相。

优选卢沟桥烽火pptpptppt(共31张PPT)

优选卢沟桥烽火pptpptppt(共31张PPT)
关键词语，然后就其中一个时间段里的战事情况进行小组讨
论，把讨论的结果填在表格里 。
时间
敌军
1937年7月7日 全副武装 气势汹汹
深夜
恼羞成怒 首先开火
第二天凌晨
人仰马翻 吼叫 疯狂扑来 哭爹喊娘 狼狈而逃
当天晚上
猝不及防 鬼哭狼嚎 抱头鼠窜
我军
大声喝问 严词拒绝 立 即还击
同仇敌忾 奋起还击
举起 冒着 冲出 砍去
音很大。
猝不及防： 猝：突然。指出乎意料，来不及防备。
如火如荼： 荼：茅草的白花。像火那样红，像荼那样
白。原比喻军容之盛,现用来形容大规模 的行动气势旺盛,气氛热烈。
默读课文，给课文分段并概括段意。
第一段（ ）：写九一八事变后的局势和卢沟桥 所处的战略地位。
第二段（ 指出乎意料，来不及防备。 ）：写“卢沟桥事变”的经过。
路工人____夜__以_地继帮日助军队修筑工事。各 地民众、海外华侨也_____来电纷声纷援，并 送来了_______大大批批慰问品。
卢沟桥事变拉开了中国人民全面抗 战的序幕。从此，一场伟大的抗日战
争便____如__火__如地荼展开了。
（1）自由读，不懂的地方做上记号。
（2）中国军民是怎样英勇地抗击侵略者的？
根据表格中的内容,讲述“卢沟桥事变”发生的经过。
㈢全国人民对卢沟桥守军的慰问及声援。
第三段（ 蚕食：像蚕吃桑叶一样。
用一些成语形容中国士兵：
）：写中国共产党号召全国人民团
结抗战。 如火如荼 万籁俱寂 哭爹喊娘
像火那样红，像荼那样白。 中国共产党怎么做的？
第三段（6-8）：写中国共产党号召全国人民团结抗战。
南京大屠杀：日 军 刺 杀 中 国 人

讲座-5卢沟桥烽火PPT(上课专用)学习文档

讲座-5卢沟桥烽火PPT(上课专用)学习文档

卢沟桥事变的历史意义：
卢沟桥事变拉开了中国人民全 面抗战的序幕。从此，一场伟大 的抗日战争便如火如荼地展开了。
卢沟桥烽火
（1）“序幕”比喻重大事件的开端。 在文中，“序幕指的是抗日战争。 （2）如火如荼，形容旺盛、激烈。在 课文中体会到抗日战争的持久与激烈。
中心思想：
本文通过记述了“卢沟桥事变”的 经过，揭露了日本侵略者蓄意挑起 事端、野蛮侵占我国领土的滔天 罪行，讴歌了我国军民同仇敌忾 抗击侵略者的顽强精神。
当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手 榴弹，又悄悄地向卢沟桥进发。
卢沟桥烽火
“偷偷地”和“摸”是贬义词， 讽刺挖苦日本侵略者的侵略行为。
“悄悄地”和“进发”是褒义 词，赞美中国军队正义反击侵略行 为。
平津危急! 华北危急! 中华民族危急!
（1）三个感叹号表明当时中国形 势非常严峻，中华民族到了生死存亡 的时候了。
卢沟桥烽火
理解词语
学习第一段
蚕食：像蚕吃桑叶一样。比喻逐步侵吞。 魔爪：比喻日本帝国主义凶恶的势力。 咽喉：形容险要的交通要道。
卢沟桥烽火
学习第二段
默读第二段，画出表示时间的词语。
1937年7月7日深夜 第二天凌晨 当天晚上
卢沟桥烽火
1937年7月7日深夜
1937年7月7日深夜，星光暗淡，万 籁俱寂。一支全副武装的日本军队，偷 偷地向卢沟桥摸来。驻守在卢沟桥的中 国军队发现了敌情，便大声喝问：“谁？ 口令！”一个日本军官气势汹汹地说， 他们有一个士兵失踪了，要到宛平城内 去“搜查”。这显然是蓄谋已久的挑衅 行为。面对敌人的无理要求，守桥的中 国士兵当即严词拒绝。
在靖国神社里有许多东西都是展示日本帝国军人的“好战功绩”，有16面浮雕， 其中有10面与侵略我国有关，又是“奉天入城”，又是“占领南京”等等。振惊中外 的“南京大屠杀”在这里面竟成了天皇及他部下的丰功伟绩了，令中国人民不堪入目。 现在靖国神社已成为战刀与征战、侵略的象征了。 二、军国主义阴魂不散

5-卢沟桥烽火ppt


众寡悬殊 恼羞成怒 鬼哭狼嚎
蚕食: 象蚕吃桑叶一样,比喻逐步侵占。 万籁俱寂： 形容周围环境非常安静，没有 一点声音。 蓄谋已久： 心里早就有这种计谋（指坏的 方面），很久了。 挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。 恼羞成怒： 由于羞愧怨恨而发怒。 众寡悬殊： 众：多。寡：少。悬殊：相差很 远。双方人力多少相差很大。
了平津通往南方的咽喉要道。
卢沟桥烽火
学习第一段
卢沟桥是平津通往南方的咽喉要道。
仔细品读2-5自然段，边读边画出描写敌 我双方举动的关键词语，然后就其中一个 时间段里的战事情况进行小组讨论，把讨 论的结果填在表格里 。
时间 1937年7月7 日 第二天凌晨 当天晚上 敌军 我军
时间
敌军
我军 严词拒绝
cuà n
lài
众寡悬殊 同仇敌忾 猝不及防 鬼哭狼嚎
如火如荼
tú
guǎ
kài cù
há o
魔爪（zhuǎ zhǎo ）
——
咽（yān yàn）喉
明晃晃（huǎng huà ng）
——
——
卢沟桥烽火
读一读
烽火 凌晨 妄图 呐喊 伪军 歼灭 咽喉 挑衅 哭爹喊娘 狼狈而逃 猝不及防
万籁俱寂 同仇敌忾 如火如荼
烽 妄 伪 喉 蓄
烽火 妄图 虚伪 咽喉 蓄意
我能行
lín
lónɡ diē
nà
jiān
凌 聋 爹 呐 歼
凌晨 耳聋 爹爹 呐喊 歼灭
fēng
烽火 妄图 伪军 凌晨 呐喊
歼灭 震耳欲聋 蚕食 挑衅
diē bèi jiān zhè n ló ng
wà ng
wěi
líng
nà

《卢沟桥烽火》PPT课件(上课用)5


•
14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。
•
15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。
•
16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。
•
17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
•
18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。
•
19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。
卢沟桥烽火
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烽 (ē)
烽 (ē) 烽火
烽火 妄图 伪军 咽喉 凌晨 呐喊 歼灭 蓄谋已久 震耳欲聋 哭爹喊娘
挑 衅 万籁俱寂 众寡 悬殊
第二天凌晨
日军
我军
人仰马翻
同仇敌忾
哭爹喊娘、狼狈而逃
举、冒
•
1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。
•
2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。

卢沟桥烽火PPT(上课专用)


学习第一段
“九一八”事变后，日本帝 国主义侵占了我国东北三省，接 着又逐步蚕食华北，妄图把侵略 的魔爪伸向全中国。至1937年上 半年，北平的东、北、西三面都 被日军和伪军控制，位于北平西 南郊的卢沟桥便成了平津通往南 方的咽喉要道。
卢沟桥烽火
学习第一段
理解词语
蚕食：像蚕吃桑叶一样。比喻逐步侵吞。 魔爪：比喻日本帝国主义凶恶的势力。
咽喉：形容险要的交通要道。
卢沟桥烽火
学习第一段
“九一八”事 变之后，日本 占领了我国的 东三省，又妄 图将魔爪伸向 全中国。
卢沟桥是 平津通往 南方的咽 喉要道
卢沟。 1937年7月7日深夜
第二天凌晨 当天晚上
卢沟桥烽火
学习第二段
再默读第二段， 画出描写敌我战斗场 面的词句，做批注。
卢沟桥烽火
第一段(1)：写“九一八”事变后的局势和 卢沟桥所处的战略地位。 第二段(2-5)：写“卢沟桥事变”的经过。 第三段(6-8)：写中国共产党号召全国人民 团结抗战，全国人民对卢沟桥守军的慰问与 声援。 第四段(9)：写“卢沟桥事变”揭开了中国 人民全面抗战的序幕。
卢沟桥烽火 自由读第一段
近年来日本首相小泉纯一郎多次参拜靖国神社，并且越演越烈， 同学们你们知道这其中的历史意义吗？ 一、何为靖国神社 日本的靖国神社，地处东京市中心的皇宫附近，周围环境 怪异，它源于日本民间悼念死去亲人。50年代后，日本的一些 右翼势力不断地把参加二战的一些战犯供养在里，现在里面有 1067个被盟军处死的“甲级”战争罪犯，以及在侵略战争中战 死的200多万死难者。这里被视为军国主义的象征，阴森中透出 一股杀机。 在靖国神社里有许多东西都是展示日本帝国军人的“好战 功绩”，有16面浮雕，其中有10面与侵略我国有关，又是“奉 天入城”，又是“占领南京”等等。振惊中外的“南京大屠杀” 在这里面竟成了天皇及他部下的丰功伟绩了，令中国人民不堪 入目。现在靖国神社已成为战刀与征战、侵略的象征了。

5《卢沟桥烽火》课件


近年来日本首相小泉纯一郎多次参拜靖国神社，并且越演越烈，同学们你们知 道这其中的历史意义吗？ 一、何为靖国神社
日本的靖国神社，地处东京市中心的皇宫附近，周围环境怪异，它源于日本 民间悼念死去亲人。50年代后，日本的一些右翼势力不断地把参加二战的一些 战犯供养在里，现在里面有1067个被盟军处死的“甲级”战争罪犯，以及在侵 略战争中战死的200多万死难者。这里被视为军国主义的象征，阴森中透出一股 杀机。
事件的发生是日本侵略者早有预谋的。
日本侵略者蛮横无理、不可一世。
在威武不屈的正义面前，侵略者遭到惨败的可 耻下场。 我国守军不畏强敌，奋勇抗击侵略者的英雄气 概。
仔细品读2-5自然段，边读边画出描写敌我双 方举动的关键词语，然后就其中一个时间段里的 战事情况进行小组讨论，把讨论的结果填在表格 里。
卢 沟 桥 烽 火
Fēng
líng 烽 烽火
wàng
妄 妄图
wěi
伪 伪军
hóu
喉凌 咽喉 凌晨
Lóng
diē
nà jiānBiblioteka 聋爹呐歼
震耳欲聋 哭爹喊娘 呐喊 歼灭
万籁俱寂 众寡悬殊 震耳欲聋 猝不及防 生死存亡 如火如荼
气势汹汹 同仇敌忾 哭爹喊娘 鬼哭狼嚎 成群结队
恼羞成怒 人仰马翻 狼狈而逃 抱头鼠窜 夜以继日
2、（1）“偷偷地”“摸”揭示了日本 军队的险恶用心及卑鄙的行径，带有鄙 视唾弃的感情色彩。
（2）“悄悄地”“进发”表现了我国 守军的足智多谋、英勇善战，含有表扬， 赞许之意。
中心：本文记叙了1937年7月7日 “卢沟桥事变”的经过，揭露了日本 侵略者蓄意挑起事端、野蛮侵占我国 领土的滔天罪行，讴歌了我国军民同 仇敌忾抗击侵略者的顽强精神。
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卢沟桥烽火
比较下面两组词语：
1937年7月7日深夜，星光暗淡，万籁 俱寂。一支全副武装的日本军队，偷 偷地向卢沟桥摸来。 当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰 佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥进发。
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卢沟桥烽火
“偷偷地”和“摸”是贬义 词，讽刺挖苦日本侵略者的侵略 行为。
“悄悄地”和“进发”是褒 义词，赞美中国军队正义反击侵 略行为。
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卢沟桥烽火
当天晚上
当天晚上
日军
我军
抱头鼠窜 悄悄进发
鬼哭狼嚎 两面夹击
可以体 会出日军在 正义面前遭 到惨败的下 场和我军的 英勇无敌。
1
卢沟桥烽火
学习第三段
自由读，说说你读懂了什么？
1.当时的形势十分危急。 2.中国共产党在民族危急之时所发 挥的巨大作用。 3.全国人民对卢沟桥守军第一段
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卢沟桥烽火
学习第二段
默读第二段，画出表示时间的词语。
1937年7月7日深夜
第二天凌晨
当天晚上
1
卢沟桥烽火
1937年7月7日深夜
1937年7月7日深夜，星光暗淡， 万籁俱寂。一支全副武装的日本军队， 偷偷地向卢沟桥摸来。驻守在卢沟桥 的中国军队发现了敌情，便大声喝问： “谁？口令！”一个日本军官气势汹 汹地说，他们有一个士兵失踪了，要 到宛平城内去“搜查”。这显然是蓄 谋已久的挑衅行为。面对敌人的无理 要求，守桥的中国士兵当即严词拒绝。
气势汹汹 严词拒绝
首先
还击
可以体会出日军的蛮横无理，不可一 世的狰狞嘴脸，事变的发生是日本侵略者 早有预谋、精心策划的。
1
卢沟桥烽火
第二天凌晨
第二天凌晨，日军向宛平城发动 进攻。早有防备的中国守军同仇敌 忾，奋起还击，打得日本鬼子人仰 马翻。日寇吃了亏，便拉来大炮。 随着震耳欲聋的炮声，宛平县城的 东门和西门被炸开了。日本鬼子端 着上了刺刀的步枪，“哇哇”吼叫 着，疯狂地向县城扑来。
1
卢沟桥烽火
学习第四段
卢沟桥事变的历史意义：
卢沟桥事变拉开了中国人民全面抗 战的序幕。从此，一场伟大的抗日 战争便如火如荼地展开了。
1
卢沟桥烽火
（1）“序幕”比喻重大事件的开端。 在文中，“序幕指的是抗日战争。 （2）如火如荼，形容旺盛、激烈。 在课文中体会到抗日战争的持久与 激烈。
1
谢谢！
1
卢沟桥烽火
第二天凌晨
英勇的中国守军举起明晃晃的大 刀，冒着敌人的炮火，在杀声中冲 出了县城。大刀向鬼子们的头上砍 去，顷刻间刀光闪闪，鲜血四溅。 在硝烟和火光中，日寇被杀得哭爹 喊娘，狼狈而逃。
1
卢沟桥烽火
第二天凌晨
第二天凌晨
日军
我军
人仰马翻 同仇敌忾
狼狈而逃
奋起还击 可以体会出日军遭
到我军的迎头痛击 和我国守军不畏强 敌，勇抗侵略者的 英雄气概。
1
卢沟桥烽火
读一读
烽火 妄图 伪军 咽喉 凌晨 呐喊 歼灭 挑衅
万籁俱寂 众寡悬殊 哭爹喊娘 同仇敌忾 恼羞成怒 狼狈而逃 如火如荼 鬼哭狼嚎 猝不及防
1
卢沟桥烽火
默读课文，想想每个自然段的内 容，再想想哪几个自然段讲的是 同一个内容，可以合并在一起。
1
卢沟桥烽火
第一段(1)：写“九一八”事变后的局势和 卢沟桥所处的战略地位。 第二段(2-5)：写“卢沟桥事变”的经过。 第三段(6-8)：写中国共产党号召全国人民 团结抗战，全国人民对卢沟桥守军的慰问与 声援。 第四段(9)：写“卢沟桥事变”揭开了中国 人民全面抗战的序幕。
1
卢沟桥烽火
学习第一段
自由读第一段
“九一八”事变后，日本帝 国主义侵占了我国东北三省，接 着又逐步蚕食华北，妄图把侵略 的魔爪伸向全中国。至1937年上 半年，北平的东、北、西三面都 被日军和伪军控制，位于北平西 南郊的卢沟桥便成了平津通往南 方的咽喉要道。
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卢沟桥烽火
理解词语
学习第一段
蚕食：像蚕吃桑叶一样。比喻逐步侵吞。 魔爪：比喻日本帝国主义凶恶的势力。 咽喉：形容险要的交通要道。
卢沟桥烽火PPT上课专用
卢沟桥烽火
烽火戏诸侯，一笑失天下。 烽火连三月，家书抵万金。
位于北平南郊的卢沟桥是平 津通往南方的咽喉要道。
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卢沟桥烽火 这显然是赤裸裸的挑衅行为。
【卢沟桥事变前】1931年8月，日军借口有 一个日本军官在东北失踪，把大批军队调 入东北。9月18日，他们炸毁一段铁路，并 诬赖是被中国军队破坏的。当夜，日军聚 集军队，炮轰沈阳城，发动“九·一八”事 变【。卢沟桥事变后】日军以日本官兵2人在 上海虹桥军用机场被击毙为借口，出动大 批海陆军和飞机进攻上海，发动“八一三” 事变。
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卢沟桥烽火
1937年7月7日深夜
日军恼羞成怒，首先向中国军队 开起火来。“嗒嗒嗒……”密集的 机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。 中国守军立即开枪还击。但由于众 寡悬殊，守桥部队伤亡较大，只得 暂时退守大桥东头的宛平县城。
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卢沟桥烽火
1937年7月7日深夜
1937年7月7日深夜
日军
我军
全副武装 喝问
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卢沟桥烽火
平津危急! 华北危急! 中华民族危急!
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卢沟桥烽火
比较
（1）平津、华北、中华民族 危急！
（2）华北危急！平津危急！ 中华民族危急！
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卢沟桥烽火
比较
（1）三个感叹号表明当时中国 形势非常严峻，中华民族到了生死 存亡的时候了。
（2）不能调换顺序，因为这 是按范围从小到大安排的，说明 中国的领土正在被日寇蚕食。