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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
苏教版七年级第二学期语文第一二单元质量检测试卷班级：姓名：得分：注意事项：1、你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为110分钟。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。
请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
3．答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。
4．考试结束后，请将“答题卷”交回。
一、语文积累与综合运用(35分)1．默写古诗文中的名句名篇。
(10分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。
①不必说，，高大的皂荚树，紫红的桑椹，……。
（鲁迅《从百草园到三味书屋》）②曲径通幽处，__________________。
（常建《题破山寺后禅院》）③横眉冷对千夫指，。
④．请写出两句与“月”有关的古诗句。
（2分(2)默写（唐）杜甫的《登岳阳楼》。
昔闻洞庭湖，今上岳阳楼。
，。
，。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
2．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
(9分)十一届全国人大五次会议2012年3月14日上午在人民大会堂举行记者会，国务院总理温家宝应大会发言人李肇星的邀请会见中外记者，并回答记者提问。
他说：“我担任总理已经9年了，这些年过得不易，也不平凡。
但我总觉得还有许多工作没有做完，许多事情没有办好，有不少遗憾。
在最后一年，我将像常年负轭的老马，不到最后一刻绝不松套。
努力以新的成绩弥补我工作上的缺撼，以得到人民的谅解和宽恕。
“入则恳恳以尽忠，出则谦谦以自悔”，我将坚守这个做人的原则，并把希望寄托后人。
我相信，他们一定会比我做得更好。
我bǐng承“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的信念，为国家服务整整45年，我为国家和人民倾注了我全部的热情、心血和精力，没有谋过私利。
我敢于面对人民、面对历史。
“知我罪我，其惟《春秋》”。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
bǐng ( ) 承负轭．( )(2)文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。
(3)“弥补”中“弥”的意思是。
2019七年级下册语文第二单元测试卷2019七年级下册语文第二单元测试卷】一、语言的积累与运用。
(共16 分，每题2分。
)1、下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是()A、气魄p o污秽hu ［澎湃b a i哽g e ng住B、哺p U育惩ch e ng罚懊do悔胡骑j 1C、屏障p ng可汗h a n田垄I o n炽zh痛D、燕y dn山山巅di a镐g de头逼狭xi a2、下列各组词语中，没有错别字的一组是( )A、九曲连环哺育兹长一泄千里浊流滚滚B、回环曲折亦复如是崇山峻岭甜言密语C、浩浩荡荡高山之颠惊涛澎湃浊流宛转D、穿流不息强词夺理声名狼籍奇趣横生3、下列句子中有语病的一项是( )A、在学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。
B、会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
C、课堂上，老师对我们提出了独立思考，积极合作”的要求。
D、初中三年的语文综合性实践活动，使我们开阔视野，增强了能力。
4、下面句子中加点词语使用不恰当的一项是( )A、解放前，爷爷当长工，吃的是粗茶淡饭，睡的是狗窝猪棚。
B、入夜，亮化扩建后的人民路华灯齐放，流光溢彩。
C、我们对别人成功经验固然需要学习，但不可生搬硬套。
D、为减轻学生过重的课业负担，老师精心设计教案，真可谓煞费苦心。
5、为了使语言连贯，下面横线处应填入的最恰当的语句是( ) 能发问、勤发问的人，，眼光自然会日益敏锐。
A、头脑自然会日益丰富B、头脑会自然日益丰富C自然会头脑日益丰富D、自然头脑会日益丰富6、指出下列句子没有使用比喻的一项( )A、啊潢河!你是中华民族的摇篮。
C、人类在历史上的生活正如旅行一样。
B、这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
D、万里赴戎机，关山度若飞。
7、下列关于课文分析不正确的一项是( )A、《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向它学习的决心。
部编版七年级下册语文第二单元测试卷满分120分，时间120分钟班级：姓名：得分：一、积累与运用。
（31分）1.下列加点字注音完全正确的．．．一项是（）（3分）A.骨．碌(gū) 亘．古(gèng) 嗥．鸣(háo) 澎湃．（bài）B.咀嚼．(jiáo) 鸣咽．(yè) 云鬓．(bìn) 惩．罚（chéng）C.哺．育(bǔ) 督．促(dū) 污秽．(huì) 镐．头（gǎo）D.挚．痛(zhì) 谰．语(lán) 机杼．(shū) 滋．长（zī）2.下列词语中没有错别字的．．．．．．一项是（）（3分）A.蚱蜢咤异屏障浩浩荡荡B.气魄斑澜怪涎万丈狂澜C.喷涌誓言丰饶扑朔迷离D.榜样泛烂字贴磨刀霍霍3.下列加点词语使用不恰当的．．．．一项是（）（3分）A.看到浩浩荡荡的长江一泻千里．．．．，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。
B.看云识天气必须有丰富的经验，因为云的变化是扑朔迷离．．．．的。
C.精彩的演奏戛然而止，一直鸦雀无声．．．．的大厅里，随即响起了雷鸣般的掌声。
D.学校操场上人声鼎沸．．．．，热闹非凡。
一场庆元旦趣味体育联欢活动正热火朝天地进行着。
4.下列句子没有语病的．．．．．一项是（）（3分）A.这篇作文真难写，我用了整整两个小时左右的时间，才写好交卷。
B.历代不少石碑为名家撰写，因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。
C.张老师的一席话把我先前的顾虑全赶跑了。
D.几个学校的中层干部就近期的德育工作发表了很好的意见。
5.下列句子中标点符号使用正确的．．．一项是（）（3分）A.我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前----或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。
B.“那，不同！”他说：“离敌人越近，越觉着打得过瘾，越觉着打得解恨！”C.田野里生长着高粱、玉米、大豆……等庄稼。
七年级（下）语文第二单元检测卷班级姓名成绩第一部分基础知识(24分)1．根据拼音写出汉字。
(4分)确(záo) _____ (chěng)______能丰功伟(jī)_____ 相得益(zhāng)_____ 2．下面的句子中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
(4分) 童年，仿佛是一条小船，乘载着我幼时心灵中每一个五彩斑澜的梦；童年，仿佛是一双翅膀，让我带着我的梦尽情地飞祥；童年，发生过许许多多的事情，但大部分都已被岁月那双无情的手敲然抹去。
童年趣事，是令我最难以忘怀的。
错别字改正3．默写古诗文名句，并在括号内填上相应的作家、作品名(8分)①山光悦鸟性，________________。
(常建《__________________》)②朔气传金柝，________________。
（《木兰诗》）③不畏浮云遮望眼，___________________。
(王安石《_______________》)④，白云千载空悠悠。
(崔颢《__________》)⑤横眉冷对千夫指，。
（鲁迅《自嘲》）4．王小林想参加学校足球队，可他爸爸不同意，说那是不务正业。
如果让你去劝说王小林的爸爸，你该怎么说？(4分)__________________________________________________________________________ ___________ 5．请根据材料一和材料二的内容，写出你探究的结果。
(4分)【材料一】《礼记·檀弓》记载了这样一个故事：春秋时齐国发生饥荒，有人在路上施舍饮食，这人对一个饥饿的人说：“嗟，来食！”饥饿的人说：“我就是饿死，也不吃这‘嗟来之食’。
”这人终于不食而死。
【材料二】一个乞丐，他形容枯槁，衣衫褴褛，浑身还散发着一股异味，大家都讨厌他，惟恐避之不及。
当乞丐走到一位小孩面前，小孩翻遍身上的口袋，抱歉地说：“叔叔，对不起，我很想帮助你，可是我现在什么都没有呢。
七年级语文第2单元综合测试卷附参考答案一、语言积累及运用（24分）1、给加点的字注意或根据拼音写出相应的汉字。
（4分）呻吟．（）默契．（）炽．热（）嗥．叫（）澎（pài）污（huì）斑（lón） (gèn) 古2、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是（2分）（1）我觉得我从来没有这样听讲过，他也从来没有这样讲解过。
（2）但这种的趣味，没有的精神是不可能感觉到的。
A、耐心细心雄健壮美B、细心耐心雄健壮美C、耐心细心壮美雄健D、细心耐心壮美雄健3、下列句中加点成语使用正确的一项是（2分）（）A、这道题他花了10分钟时间才完成，真是小题大做．．．．。
B、篮球比赛输了，不要怨天尤人．．．．，而要吸取教训，加紧训练，提高技艺。
C、经过大家的努力，我们终于登峰造极．．．．，在山顶欣赏到了美好的景色。
D、黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工．．．．，令人赞叹不已。
4、下列句子中与“这些字贴挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬”运用同样修辞手法的一句是（2分）（）A、这个孩子是长得聪明伶俐，真像他的父亲B、法国语言是世界上最美的语言。
C、秋在，银丝似的蛛丝在牛角上挂着。
D、他心急火燎，好像马上要从楼下跳下去。
5、下列句子有语病的一项是（2分）（）A、你不要以为我是为他们伤心，不，我是为他们骄傲。
B、我无时无刻都听见她呼唤我的名字，无时无刻都听见她召唤我回去。
C、沙丘的移动虽然很慢，可是所到之处，森林全被摧毁，田园全被埋葬。
D、在延安，美的观念有更健康的内容，那就是整治、朴素、自然。
6、默写。
（5分）爷娘闻女来，出郭相扶将；，；，。
开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，。
7、排列下面句子的顺序，使语意连贯。
（2分）①首先要把握好文章的内容，领悟语句的意蕴，深深受到文章的感染。
②但毕竟是第二位的。
③这样作者的感情会在朗读中自然而在地流露出来，就像泉水流出泉眼。
第二单元测试试卷3一、基础知识。
（10分）1．选出下列加粗字中注音完全正确的一项（2分）（）A．倜（tì）傥云霄（xiāo）恍（huǎng）惚拗（ào）过去B．桑椹（shèn）脊（jǐ）梁倔（juè）强蒲（pú）公英C．风靡（mí）蝉蜕（tuì）脑髓（suǐ）嚼（jué）一嚼D．半晌（shǎng）轮廓（kuò）锡箔（bó）口头禅（chán）2．请选出下列句子中加粗的成语使用正确的一项是（2分）（）A．人们没有理由对中国的青少年，对中国的未来妄自菲薄。
B．吴亮在当选班长那天的班会上，振振有词地发表就职演说，受到了大家的一致好评。
C．桂林的山水真是神奇秀丽，青山绿水，栩栩如生，天色湖光，令人陶醉。
D．他今天心神不宁，就连看书时，也心不在焉。
3．下列没有歧义的一句是（2分）（）A．校门口一边站着一个同学。
B．王医生今天看病去了。
C．他刚来不久，许多人不认识。
D．他一手拎着书，一手搀着弟弟。
4．下列句子中加粗字含义相同的一项是（2分）（）A．不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。
B．他对这件事本来就很疑惑，现在就更加疑惑了。
C．我用儿童狡猾的目光察觉，他不像是一个狡猾的人。
D．有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
5．依次在下列括号中填上词语，正确的一项是（2分）（）（1）德国环保部长称欧盟的行动是对布什总统反《京都议定书》立场作出的正确________。
（2）上海地铁三号线的12个车站站名经上海地名委员会________，已经正式开通。
（3）中国共产党光荣地________了她的八十华诞。
（4）作为代表，我们要认真行使法律赋予的________。
A．反映审查度过权利B．反映审察渡过权利C．反应审查度过权力D．反应审察渡过权力二、阅读理解。
（50分）（一）挖荠菜（节录）经过一个没有什么吃食可以寻觅、因而显得更加饥饿的冬天，大地春回、万物复苏的日子重新来临了！田野里长满了各种野菜：雪蒿、马齿苋、灰灰菜、野葱……最好吃的是荠菜。
七年级下第二单元试卷单元练习七年级下册苏教版语文试题下载试题预览"第二单元测试命题：季克飞 06年3月一、积累与运用。
1、下列加点字的注音不完全正确的一组是（）A、逞能（chěng）蝉蜕（tuì）苦涩（sè）沮丧（jǔ）B、确凿（záo）蹭破（chèng）倔强（jué）殷红（yān）C、一绺（liǔ）倜傥（tǎng）盔甲（kuī）恍惚（hū）D、宿儒（sù）骨髓（suǐ）轮廓（kuò）攒成（cuán）2、用横线画出并改正下列词语中的错别字。
人生鼎沸人迹罕致鲜为人知蹑手蹑脚著作等身不看设想无所不能用武之地得义洋洋无可耐何改正字：3、下列句子中加点的词语使用得体的一项是（）A、今天，团支部书记通知我下午参加团章学习，这是团组织给我的一次深造的机会。
B、亚洲议会和平协会第三届年会的各项准备工作已经就绪，会议将近日召开。
C、我最崇敬的老师调走了，我一定加倍努力学习，实现他对我的遗愿。
D、李敏年龄幼小，但她聪明伶俐，能歌善舞，所以赢得了人们的景仰。
4、下列对作品解说有错误的一项是（）A、《从百草园到三味书屋》节选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
课文按空间的顺序叙事，体现了作者对百草园生活的喜爱和对三味书屋封建读书生活不满的思想感情。
B、《三颗枸杞豆》全文采用倒叙手法，以回忆的方式，写了三叔一生留给“我”的教训-三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对“我”的启示：要抓紧时间，抓住生命，否则，少壮不努力，老大徒伤悲。
C、《我们家的男子汉》作者是上海籍著名作家王安忆。
在文中表现了一个要求独立的男人的性格，努力使自己从小养成刚强、自主的良好个性。
D、散文《柳叶儿》回忆了自己小时候爬树摘柳叶和吃柳叶儿的往事。
其中原文中“柳叶儿救过我的命”这句话，点明了作者对柳叶儿怀有特殊感情的原因。
5、填入下面一段文字空缺处最得体的一句是（）某著名作家在一次图书发行会议上，喜逢一位虽然失去了左臂、左腿却在图书发行业中取得了巨大成绩的青年人，作家激动地握住青年的手说：“是你架起了我们作者与读者的桥梁。
第二单元测试试卷6一、基础知识及运用。
(37分)1.根据拼音写汉字。
(8分)kuī( )甲确záo( ) 脑suǐ( ) 引yòu( )叶qiào( ) cuán( )聚 nì( )味 yān( )红答案:盔凿髓诱鞘攒腻殷2.找出下列词语中的错别字并加以改正。
(4分)来势汹汹人迹罕致谈笑风声著作等身显为人知再接再厉鞠躬尽瘁摄手摄脚______改为_______ _______改为_______ _______改为_____ _______改为_______答案:致—至声—生显—鲜摄—蹑3．根据课文填空。
(6分)(1)不必说__________，__________，__________，__________；也不必说……(2)《从百草园到三味书屋》选自__________，作者鲁迅，原名__________字__________，是我国伟大的__________家__________家__________家。
答案:略4．下列句子中加点的词语使用得体的一项是(4分) ( )A.今天，团支部书记通知我下午参加团章学习，这是团组织给我的一次深造．．的机会。
B.亚洲议会和平协会第三届年会的各项准备工作已经就绪．．，会议将近日召开。
C.我最崇敬的老师调走了，我一定加倍努力学习，实现他对我的遗愿．．。
D.李敏年龄幼小，但她聪明伶俐，能歌善舞，所以赢得了人们的景仰．．。
答案:B5.对下列各句有关内容理解有误的一项是(4分)( )A.Ade，我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲子们!……——表现了鲁迅对百草园有深厚的感情。
B.那位三叔像一位寻找太阳而不幸失败的夸父，已经躺在病床上不能起来了。
——作者引用夸父，意在赞颂三叔对光明的执着的追求。
C.这真是比任何文学还要文学，任何艺术还要艺术。
——这里的两个“文学”和两个“艺术”词性不同，前一个“文学”和“艺术”是名词，后一个“文学”和“艺术”具有形容词的性质。
教材全解苏教版七年级语文下册第二单元检测题及答案解析（90分钟 100分）第一部分（共25分）1.根据拼音写汉字。
（5分）①确（záo）②（mì）食③蝉（tuì）④（shū）忽⑤（yān）红2.下列词语中有四个错别字.把它们找出来并改正。
（4分）人迹罕致人生鼎沸面面相觑蹑手蹑脚著作等身眼神恍惚吹烟袅袅学识渊搏冒冒失失苦中带涩3.A.《从百草园到三味书屋》一文中插叙了关于美女蛇的故事.这个故事给百草园增添了一种恐怖气氛。
B.《三颗枸杞豆》一文.作者详细地记述了三叔和“我”关于太阳的对话.从中可以看出三叔希望“我”从他虚度光阴中吸取教训.珍惜时间.好好学习。
C.《我们家的男子汉》一文中细致地描述了“他”买橘子水的情景.目的在于表现“他”作为男子汉要求独立的愿望。
D.《柳叶儿》一文.写“我”吃柳叶儿吃得“肚子圆鼓溜溜的.薄薄的一层肚皮几乎撑得透明”.这一方面表现出“我”对柳叶儿有特殊的情感.另一方面也反映出当年生活的艰辛。
4.下列各项中没有运用描写这一表达方式的一项是（）（3分）A．总而言之：我将不能常到百草园了。
Ade,我的蟋蟀们！Ade.我的覆盆子们和木莲们！……B.月亮正在头顶.明显大多了.也圆多了.清清晰晰看见里边有了什么东西。
C.这时.太阳快要西沉。
透过林隙.我看见它像一个红色的车轮.就要滚进西边的山沟里去了。
D.我把他抱了起来.他勇敢地抓住窗框.两只脚有力地蹬着车厢.攀上了窗台。
5.下列加点的词语用括号内的词语替代后.不符合原意的一项是（）（3分）A.上海世博会以其雄伟的场馆、多元的文化、高新的科技及全球最新的可持续发展理念.努力打造着无与伦比．．．．的梦幻世博。
（无可比拟）B.实力超群的中国女子羽毛球队不可思议．．．．地输给韩国队后.主教练李永波坦言：“年轻就要付出一定的代价。
”（不可想像）C．经典是我们共同的精神财富.诵读经典对提升修养、陶冶性情的作用是不容置疑．．．．的。
中学精品试题、试卷、教案资料 第二单元测试试卷1 第一部分：积累运用（28分） 一、根据拼音写汉字。（8分） 1.nièrú（ ） 2.nì（ ）味 3.斑máo（ ） 4.蝉tuì( ) 5.收liǎn( ) 6.kuī( )甲 7.人声dǐng( )沸 二、名言警句积累。（4分） 8.珍惜时间： 9.珍视友谊： 10.热爱学习： 11.人生志向： 三、运用。（12分） 12.下面这段话的顺序被打乱了，调整后的正确顺序是（4分） 。 （1）用一枝短棒，支起一面大的竹筛来 （2）扫出一块雪，露出地面 （3）棒上系一条长绳，人远远地牵着 （4）下面撒些秕谷 （5）看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了 13.某宾馆客房的床上摆了一件叠得整整齐齐的浴衣，浴衣上有张小纸条。 尊敬的客人： 这件衣服是供您洗浴后穿的。如果您想带一件回去留作纪念，请到二楼商场购买，价格为180元，谢谢！ 这张小纸条提供了哪些信息？它告诉客人的最主要的意思是什么？（6分） 14. 下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，用规定的修改符号（不必全使用）。对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。（6分） （1）换用号： （2）增补号： （3）删除号： （4）复原号： （5）调位号： （6）留空号： 星期天早上，我们几个同学相约去登天平山。 出发不久，我们就来到了天平山麓的山脚下。同学们纷纷谈论起昨晚看的电视节目。稍作准备后，我们开始登山。才到半山腰，马明同学就已累得奄奄一息，落下了一大段。于是我们继续往上爬。几个同学主动上前搀扶他。同学们把一个个石阶当作一个个困难往脚下踩。站在山顶向下俯看，出现在眼前的是一幅秀美的图画…… 第二部分：阅读理解（共42分） 四、阅读下面一段文字，完成15—19题。（共15分） 中学精品试题、试卷、教案资料 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里（ ），肥胖的黄蜂伏在菜花上，（ ）的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里（ ）。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤（ ）着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 15.在文中的括号内填上正确的词语。（4分） 16.这段景物描写，写了哪些季节的景物？请举例说明：（4分） 17.“油蛉在这里低唱”中“这里”指代的内容是什么？（2分） 18.文段中“不必说”和“单是”两方面的内容，强调的重点是什么？这样表述有什么效果？（3分） 19.这段文字中哪句话可以概括百草园的特点？（2分） 五、阅读下面一段文字，完成20—24题。（共15分） 尽管刚刚经受过肃杀的冰雪，百草园内却一片苍翠葱茏。十来枝竹子扶疏摇曳，在初生的阳光下，洒出一片淡淡的影子，两棵不太大的棕榈伸开巴掌，仿佛要对寻踪环顾的瞻仰者数数这里的家珍；据说还是鲁迅先生儿时摘桑葚吃的老桑树，虽然枝干上被风刀霜剑镂刻得瘢痂交错，但仍显得苍劲傲然、生机勃勃。你看，枝条上冒出的嫩黄淡绿的芽苞，不正是谱写春之歌的音符！园里几畦青葱的菜田，一眼古朴的石井，顿使人感到幽静沉寂，却又满目生气。看来，自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的，更多的却是孕育，是萌生！ 20.本文段描写了百草园中的景物，从文中找出一个词语概括这些景物的特点。（2分） 21.找出文中的两个比喻句，用横线在文中划出来。比较哪一个运用更形象生动？为什么？（4分） 22. “仿佛要对寻踪环顾的瞻仰者数数这里的家珍”一句中加点的词能否换成“参观”“珍宝”？为什么？（4分） 23.仔细阅读文中划线的句子，说说有什么深刻含义？（2分） 24.对比第四题文段，你更喜欢哪一段？简述理由。（3分） 六、阅读下面一篇散文，完成25—28题（共12分） 野蔷薇苔 野蔷薇的花多姿多彩，好看得很，并且，野蔷薇苔也是很好吃的。我们童年的春天，在原野上，见到野蔷薇抽苔了，就会很高兴地给摘下来，除掉柔柔的刺，剥去鲜嫩的皮，剩下一根翡翠样的杆儿，咬在嘴里，那味儿就甜在整个童年的记忆里了。 现在也常在故乡见到这样的野蔷薇苔，见了也仍然像孩子一样将它给摘下来，去刺剥皮然后给吃掉。人见了就很不理解，怎么会有这种嗜好呢？其实别人不知道，这是在回味童年，童年是最难忘的，童年养成的中学精品试题、试卷、教案资料 习惯，有时到老也会情不自禁地表现出来。 最不能忘记的是童年的春荒，为了度过那一段青黄不接的日子，家里的粮食只能省着吃，因此我们每顿只吃个半饱，这样，到野地去摘野蔷薇苔既符合我们童年的天性，同时也就在情理之中了。可以这么说，我们小时候喜欢春天，绝不是因为春天里鲜花和蝴蝶，而是因为春天里有给我们果腹的野蔷薇苔。 朱洪武小时落难，吃过野菜马兰头，后来他做了皇帝，也仍然不忘这种野菜，每年都让御缮房做一道马兰头菜给他品尝，我不知他是不是品出了当年的滋味，但有一点却是可贵的，他并没有因为自己当了帝王而忘了苦难的童年。 我当然没有朱皇帝的大富大贵，但帝王和平民百姓的某些情感却有共通之处，那就是所谓的童年情结。 在我的记忆中，我们故乡山原上的野蔷薇是那么多，一丛丛一簇簇的，有时我和我的小伙伴们每人摘了一大把，然后躺在草地上慢慢地捋刺、剥皮，再品尝。我们将嘴唇吃得发绿，这样，不说家里省点儿粮食，也起码在这一天里不至于太饿肚子。 俗话说：“常将有日当无日，莫在无时想有时。”我现在的日子自然比过去好得多了，但我从来没有因此忘记童年的野蔷薇苔。他常使我对生活怀有一种忧患意识，谁也不敢保证将来的世界就绝对没有战争，没有饥饿……而那时，我们是不是还会轻而易举地就能找得到那漫山遍野的野蔷薇苔呢？ 我因此而感谢生长粮食和野蔷薇苔的土地，更因此而珍惜来之不易的生活。 25、作者在第三段中写道：“到野地里去摘野蔷薇苔既符合我们童年的天性，同时也就在情理之中了。”其中“童年的天性”与“情理”的分别指什么？（2分） “童年的天性”是指 （不超过5个字） “情理“是指 （不超过15个字） 26、作者回忆童年，表达了“童年情结”和“忧患意识”，“童年情结”和“忧患意识”的具体内容是什么？（4分） “童年情结”的具体内容是 （不超过20字） “忧患意识”的具体内容是 （不超过20字） 27、全文最后一句两次使用“因此”一词，作用是什么？（3分） 28、下列对文章的分析和鉴赏，正确的三项是（3分）（ ） A、作者在第一段末尾说野蔷薇“味儿甜“是借助感觉转换表现也蔷薇在童年生活记忆中最美妙的事物。 B、作者难忘野蔷薇是因为它的花多姿多彩，苔鲜嫩翠绿，既具观赏价值，又有食用价值。 C、文中两次使用对比手法，将童年生活和朱元璋对比是为了表现人都有童年情结；将童年生活和现在对比是为了强调人必须有忧患意识。 D、作者设想将来“我们是不是还会轻而易举地就能找到那漫山遍野的野蔷薇苔呢？”是呼吁人们要注意保护生态环境。 E、 本文的主旨可以归纳为“不要忘了过去，要珍惜来之不易的生活” 中学精品试题、试卷、教案资料 第三部分：作文。（30分） 29.以“我经历过的一桩趣事”为题,写一篇记叙文,注意学习本单元课文的写作特点,用描写的方法写出情趣。自数450左右。 参考答案 第一部分： 一、 嗫嚅、腻味、斑蝥、蝉蜕、收敛、盔甲、人声鼎沸 二、 参考：8.少壮不努力，老大徒伤悲。——古诗 9.世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。——爱因斯坦 10.学而时习之，不亦乐乎？——《论语》 11.三军可夺帅也，匹夫不可夺其志也。——孔子。 三、 12.2-1-4-3-5 13.（1）这是给客人洗浴后穿的；（2）衣服客人不能带走；（3）客人想要衣服要自己买；（4）二楼商场有卖；（5）衣服的价钱。它告诉客人最主要的意思是：这件衣服不能带走。 14.参考：删除“相约”；删除“山脚下”或“山麓”；删除“同学们纷纷谈论起昨晚看的电视节目。”；“奄奄一息”换成“气喘嘘嘘”；“于是我们继续往上爬。几个同学主动上前搀扶他。”语序作调整；“站在山顶向下俯看”前填加“我们终于凳上山顶”等过渡语句；“俯看”改成“俯瞰”。 第二部分： 四、 15.长吟、轻捷、弹琴、缠络 16.春，桑葚；夏，鸣蝉；秋，覆盆子。 17.泥墙根一带。 18.突出下面“单是”的内容；突出了百草园自然景物的丰富多彩，让人感到百草园无限趣味。 19.有无限趣味。 五、 20.苍翠葱茏。 21.（1）两棵不太大的棕榈伸开巴掌，仿佛要对寻踪环顾的瞻仰者数数这里的家珍。（2）枝条上冒出的嫩黄淡绿的芽苞，不正是谱写春之歌的音符！ （2）句更形象生动。22.“瞻仰”表示恭敬的看，表达了人们对鲁迅先生的崇敬之情。“参观”则表示一般的看看，表达不出敬仰之情。“家珍”是家中珍贵的东西，这句写的是百草园的棕榈，用“家珍”比珍宝贴切。23.暗示，鲁迅精神的继承和发扬。（言之成理即可）。 24.学生自主答题，有理即可。 六、 25.活泼；用野蔷薇苔充饥，以度春荒。 26.对童年的事，永远怀着美好的回忆；在过好日子时，不要忘记苦难和饥饿。 27.形成抒情式议论，点明珍惜来之不易生活的主旨。28.A、C、E、 第三部分：作文。
