2014新北师大版2.2二次函数的图像与性质(第1课时)
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北师大版数学九年级2.2.1二次函数的图像与性质教学设计讲授新课师:小组合作,画二次函数y=x2的图像(1)观察y=x2的表达式,选择适当的x值,并计算相应的y值,完成下表:(2)在直角坐标系中描点。
(3)用光滑的曲线连接各点便得到函数y=x2的图像。
师:小组讨论,对于二次函数y=x2的图像,(1)你能描述图像的形状吗?与同伴进行交流。
(2)图像与x轴有交点吗?如果有,交点坐标是什么?(3)当x˂0时,随着x值的增大,y值如何变化?当x˃0时呢?(4)当x取什么值时,y的值最小?最小值是什么?你是如何知道的?(5)图像是轴对称图形吗?如果是,它的对称轴是什么?请你找出几对对称点,并与同伴进行交流。
生:小组合作完成二次函数y=x2的图像生:(1)图像是一条抛物线,开口向上(2)有,(0,0)(3)当x˂0时,随着x值的增大,y值减小;当x˃0时,随着x值的增大,y值增大。
(4)当x=0时,y的值,最小值0,(0,0)点为最小值点。
(5)是轴对称问题由浅入深,层层递进,把学习的主动权交给学生,增强学生的信心,体验成功的快乐。
师:二次函数y=-x2的图像是什么形状?先想一想,然后画出它的图像。
它与二次函数y=x2的图像有什么关系?与同伴进行交流师:请同学们根据刚才的结果完成下列表格。
师:下面我们来检验一下大家的掌握情况吧。
1.已知(-0.5,0.25)是二次函数y=-x2图像上的一点,则图像上与之对称的点的坐标是()A.(-0.5,-0.25)B.(0.5,0.25)C.(0.5,-0.25)D.(0.5,0.5)图形,对称轴是y轴,对称点有(-1,1)和(1,1),(-2,4)和(2,4),(-3,9)和(3,9)等生:画出二次函数y=-x2的图像,并得到它的性质。
生:完成表格生:完成练习把学习的主动权交给学生,激发学生学习数学的好奇心和求知欲,增强学生的动手能力,体验成功的快乐2.抛物线y=2x2的顶点坐标是,对称轴是。