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课题结题报告怎么写6篇课题结题报告怎么写 (1)一、谈感想1、我们参观了几处水库和水电站，看到了很多未来可能要接触到的东西。
2、这次实习，给我的第一感觉就是一个字——累，确实，在这么热的天戴着一个不散热的安全头盔在太阳下看这些水工建筑确实很辛苦，不够，我们更能想象，那些工作人员是何等的辛苦了，我们未来的路并不是那么一路平坦，还是要很大的付出。
我们现在大二刚结束，还没有学习到什么专业方面的知识，对于本专业所涉及到的很多东西都很迷茫，也对这方面的东西感到新奇。
3、在刚实习的时候，我一直在想一个问题，就是为什么这实习工作要放到我们开专业课以前进行，要是学习了专业知识以后再进行那不是更好吗。
经过两天的实习，我大概明白了这样做的理由，这样做可以让我们先看到一些实质性的东西，对以后学习的书本知识有一个更深刻的印象和感知，学习起来也不再那么迷茫。
4、水库，电站等这些地方前段时间搞专业探索实地调查的时候，我们也去过，但是，那次去那里最多也只是和几个同学到处参观一下，拍几张相片，对于那些水利设施没有多少实质性的认识和了解;这次就不一样，有专业的老师带队，还有厂方的工作人员作详细的解答，我们还可以参观那些内部的机器设备，大开眼界。
5、对于一个基础水工建筑物来说，主要有以下四个部分组成：A、挡水建筑物，即大坝;B、取水建筑物，就是指取水口;C、发电建筑物;二、参观过程1、还有就是泄水建筑物，即溢洪道。
对于坝体本身来说，这三个大坝坝体各不一样。
山水库大坝采取的是双曲拱坝，也就是指其坝体的立面和剖面都呈曲线的坝(若是仅其立面呈曲线的，则称为单曲拱坝)，这样的设计可以将荷载很好的转移到周围的山体上，不过如果水库较宽的话，一般不采取这样的坝体，因为要是坝体两侧与山体的夹角太小的话，会影响到坝体的稳定性与安全性，这种情况一般采用重力坝;而水库的就是重力坝，通过自身重力来承受水的荷载;水库的是堆石坝，大坝整体是由石块堆砌而成，石堆砌的坝体，这在全国还是唯一一个，它的前面镶了一层木板，由于这样的结构比较复杂，在防渗时，采用的是砂浆灌注，这样的施工在全国也是首例，所以，也可以是一种成功的大胆创新。
第1篇大家好！我是XX学校课题组的负责人，今天非常荣幸能在这里向大家汇报我们课题的研究成果。
首先，请允许我代表课题组全体成员，向关心和支持我们课题研究的领导和老师们表示衷心的感谢！一、课题背景及研究意义随着我国教育改革的不断深入，学校教育面临着前所未有的挑战。
如何提高教育教学质量，培养学生的综合素质，成为教育工作者共同关注的问题。
本课题以“提升学生综合素质，促进学生全面发展”为主题，旨在通过研究，探索出一条适合我校学生发展的教育教学模式，为学校教育教学改革提供理论依据和实践指导。
二、课题研究目标及内容1. 研究目标（1）全面了解我校学生的综合素质现状，分析存在的问题。
（2）探索适合我校学生发展的教育教学模式，提高教育教学质量。
（3）为学校教育教学改革提供理论依据和实践指导。
2. 研究内容（1）调查分析我校学生的综合素质现状，找出存在的问题。
（2）结合国内外教育改革经验，探索适合我校学生发展的教育教学模式。
（3）针对存在问题，提出相应的改进措施，并在实践中加以验证。
三、课题研究方法1. 文献研究法：查阅国内外相关文献，了解教育教学改革的理论和实践经验。
2. 调查研究法：通过问卷调查、访谈等方式，了解我校学生的综合素质现状。
3. 经验总结法：总结我校教育教学改革的成功经验，为课题研究提供借鉴。
4. 实验研究法：在部分班级进行教育教学模式的实验，验证其可行性和有效性。
四、课题研究成果1. 发现了我校学生在综合素质方面存在的问题，如：自主学习能力不足、团队合作意识不强、创新意识缺乏等。
2. 探索出了一套适合我校学生发展的教育教学模式，主要包括以下几个方面：（1）创新教学模式：以学生为主体，注重培养学生的自主学习能力、合作能力和创新意识。
（2）优化课程设置：结合我校学生特点，调整课程结构，增加实践性、创新性课程。
（3）加强师资队伍建设：提高教师教育教学水平，培养一支高素质的教师队伍。
（4）营造良好校园文化：开展丰富多彩的校园文化活动，培养学生的综合素质。
结题报告通常包括以下内容：
1. 研究背景和意义：介绍研究的背景和重要性，说明研究的目的和意义。
2. 研究方法和过程：说明研究的方法和过程，包括调查问卷设计、样本选择、数据收集、分析和处理等内容。
3. 调研结果分析：对调研结果进行分析，包括对数据进行统计描述、图表展示和数据解释等内容，并对结果进行讨论。
4. 结论和建议：总结研究结果，得出结论，并提出相应的建议和措施。
5. 参考文献：列出研究中所引用的参考文献。
6. 附录：包括调研问卷、原始数据、相关图表等内容。
在撰写结题报告时，需要注意以下几点：
1. 报告内容应简洁明了，语言流畅，重点突出，逻辑清晰。
2. 报告中所使用的数据应真实可靠，需要给出数据来源和处理方法。
3. 对于结论和建议，需要根据研究结果提出可行性强的建议，同时需要注意合理性和可操作性。
4. 在撰写参考文献时，需要按照规范的格式列出，并注明引用的出处。
5. 在附录中，需要将涉及到的原始数据和调研问卷等资料整理清晰，并给出相关解释和说明。
结题报告是调研成果的重要呈现形式，需要全面、准确地呈现调研结果，突出调研的价值和意义，以期获得更好的效果和应用。
课题研究报告和结题报告的区别
课题研究报告和结题报告都是研究项目的必备元素，但两者在目的、内容和形式上有所不同。
首先，课题研究报告是一个较为初步和综合性的研究成果汇报，其目的是介绍研究项目的背景、研究的重点、问题和方法、已经得到的初步结果以及下一步的研究计划。
课题研究报告的主要内容包括研究的背景和目的、问题的提出和分析、研究方法和实施步骤、初步结果展示、存在的问题和困难以及下一步的研究计划等。
研究报告一般是一个阶段性的成果，用于向相关研究人员和决策者展示研究的进展情况，以便得到反馈和指导。
而结题报告则是对整个研究项目进行总结、分析和评价的正式报告，其目的是总结研究项目的所有成果，回答课题的研究问题，并对研究的意义和局限性进行深入的讨论。
结题报告的主要内容包括研究项目的背景和目的、研究问题和重要性的再论证、研究方法和实施过程的详细描述、实验结果和数据的分析和解释、结论和对研究的展望等。
结题报告通常是一份全面、系统、详细且完整的研究成果报告，用于向相关机构、领导和决策者展示研究项目的整体成果和价值，以支持决策和实施。
另外，课题研究报告和结题报告在形式上也有所不同。
课题研究报告可以是一份短篇的简要报告，用于展示研究的初步成果和计划。
而结题报告通常是一份长篇的综合报告，包含更为详细和全面的研究内容和分析。
总而言之，课题研究报告和结题报告在目的、内容和形式上都
有所不同。
课题研究报告是研究项目的初步成果汇报，用于介绍研究的背景、目的、方法和初步结果；而结题报告是对整个研究项目进行总结、分析和评价的报告，用于回答研究问题、总结研究成果、讨论研究的意义和展望。
研究课题结题报告(5篇)研究课题结题报告1一、课题的立题背景。
新课程改革的目标之一就是倡导以“自主、探究、合作”为特征的学习方式。
并通过学习方式的转变，促进学生的个性发展、创新能力的提高以及学生在课堂教学中主体性的发挥。
其中的合作交流，不仅作为一种学习方式，也作为一种教学策略被提出来了。
由于其在改善课堂气氛、提高学生的学习成绩、促进学生良好的心理品质的形成等方面有着独特的优势，且具有易操作性，而成为新课程改革中的热点问题。
可以说，合作交流是新课程实现学生学习方式转变的着力点。
随着课程改革的不断深入，合作交流这一新的学习方式和教学策略被越来越多的教师接受并且运用到课堂教学当中。
活跃的课堂气氛，激烈的讨论，使整个课堂都活跃了起来，改变了原来死气沉沉的“一言堂”现象。
然而，在这看似可毒局面的背后，由于教师对于合作交流缺乏实质性的了解，从而导致合作交流在实施过程中存在诸多问题，如教学目标不明，课堂散乱无序，教学效率低下，学习结果评价不当。
这种所谓的“合作交流”只是流于形式，只注重合作交流的外在形式，而忽视合作交流的实质，从而导致合作交流的低效和无效。
这些问题的存在，严重制约了合作交流的实施，影响教学质里，进而影响了新课改实施的效果。
作为课程的实施者，只有教师对合作交流这一学习方式、教学策略有了清楚的认识和了解才能保证合作交流在课堂教学中的有效实施。
但是，对于在课堂教学中开展有效的合作交流的基本策略，卜匕如如何选择合作的主题和合作时机、如何制定合作的规则、如何激发学生合作交流动机、如何对合作过程实施有效监督和评价等等，大多数教师可能还有误解、困惑，甚至茫然。
因此，认识合作交流实施的现状，对存在的问题进行分析总结，进而提出有效可行的策略，为广大教师在课堂教学中有效地实施合作交流提供借鉴有着积极的意义。
二、课题核心概念的界定。
（一）合作交流的基本涵义。
本研究中的合作交流即指合作交流学习。
合作交流学习自20世纪70年代兴起于美国，至今已有近三十年的研究历史了。
课题研究结题工作报告范文集合7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教育教学课题结题报告一等奖摘要：一、引言1.教育教学课题背景2.结题报告目的与意义二、课题研究内容与方法1.研究内容概述2.研究方法与技术路线三、课题成果分析与评价1.教育教学策略与方法创新2.学生成果与评价指标四、课题推广与应用1.成果在学校教育教学中的应用2.成果在区域内推广与应用五、课题研究不足与展望1.研究过程中存在的问题2.后续研究展望六、结语1.课题研究总结2.对未来教育教学的启示正文：尊敬的评审专家、各位领导、同仁们：大家好！我非常荣幸能站在这里，向大家汇报我主持的教育教学课题的研究成果。
在此，首先要感谢评审专家们的辛勤工作，感谢领导们的关怀与支持，感谢同仁们的合作与帮助。
一、引言随着我国教育改革的深入推进，教育教学课题研究越来越受到广泛关注。
在此背景下，我们团队立项开展了“教育教学课题”研究，旨在探索创新教育教学策略与方法，提高教育教学质量。
如今，课题研究已圆满完成，特此提交结题报告，以期总结经验、分享成果、促进交流。
二、课题研究内容与方法本课题研究内容主要包括教育教学策略与方法的创新、学生学习成果的评估等方面。
在研究过程中，我们采用文献分析、实证研究、案例分析等方法，结合教育理论与实践，探索符合我国国情的教育教学改革路径。
三、课题成果分析与评价通过课题研究，我们取得了丰硕的成果。
创新了教育教学策略与方法，提升了学生的学习兴趣和动力。
在学生成果方面，课题研究期间，学生成绩显著提高，综合素质得到全面发展。
根据课题研究成果，我们制定了一套科学、合理的评价体系，对学生的知识、能力、素养进行全面评估。
四、课题推广与应用为确保课题研究成果的实用性和推广性，我们积极将研究成果应用于学校教育教学实践。
在区域内，我们与多所学校开展合作，推广研究成果，取得了良好的效果。
此外，我们还编写了专著，为我国教育教学改革提供理论支持。
五、课题研究不足与展望在课题研究过程中，我们充分认识到存在的不足，如研究方法有待进一步完善、研究成果的普适性有待提高等。
课题结题报告会简报
大家好！我是XXX，今天我来给大家汇报我的课题结题情况。
首先，我简单介绍一下我的课题研究的背景和意义。
我的课题是XXX，针对XXX的问题展开研究，希望通过XXX的方法，达到XXX的目的。
接下来，我简要介绍一下我的研究内容和方法。
在研究过程中，我首先进行了XXX的文献综述，明确了XXX的研究现状和不足之处。
然后，我采用了XXX的方法，通过XXX的步骤，对XXX进行了深入的探究。
最后，我通过XXX的实验数据，得出了XXX的结论。
在研究过程中，我遇到了一些困难和问题，但是通过不断地努力和尝试，最终克服了这些困难，完成了整个研究过程。
最后，我总结了我的研究成果和贡献，以及未来的研究方向和意义。
我的研究成果可以为XXX提供一定的理论和实践指导，同时也为XXX的相关研究提供了一些启示和参考。
感谢评审专家、领导、老师、同学们的耐心听取，谢谢大家！
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小课题结题报告(精选10篇)小课题结题报告(精选10篇)小课题结题报告（一）：一、课题背景及界定从国家层面看：教育信息化是推动教育现代化的国家战略，十三五期间，对教育信息化提出了更高要求，也为教育信息化供给了更为广阔的发展前景，要经过深化信息技术与教育教学、教育管理的融合，强化教育信息化对教学改革，尤其是课程改革的服务与支撑，强化将教学改革，尤其是课程改革放在信息时代背景下来设计和推进。
本课题的研究正是基于国家教育改革和发展的要求而做出的教育实践的探索和研究。
从教育教学的实践看：思想政治课理论性强，课程资料较为抽象，课程资料较多，课本教学材料具有相对滞后性，使得学生觉得政治课枯燥，缺乏学习兴趣和动力；教学的重难点突破一向以来成为一线教师关注和研究的课题。
而将微课这一新型教学方式与思想政治课重难点突破这一具体问题结合起来进行研宄和分析，不仅仅为思想政治课程资源的开发和课程理念的突破创新供给了指引，也为思想政治课实践教学供给了极赋操作性的新思路。
从学科的要求看：新一轮课程改革以核心素养为基础对以往课程结构和教学方式进行全面更新，核心素养培育着眼于学生基于完整生命个体的基本属性，从对于必备品格和关键本事的培育入手实现对学生的培养，是培养能自我实现与社会和谐发展的高素质国民与世界公民的基础.作为这一理念的具体化，思想政治学科，从三维目标到核心素养整合的效果就是：在政治认同方面，培养有立场、有梦想的中国公民；在理性精神方面，培养有思想、有理智的中国公民；在法治意识方面，培养有自尊、守规则的中国公民；在公共参与方面，培养有担当、有情怀的中国公民。
要实现这一目标，就要变学生的被动学习为主动探究，经过主动学习，体验发现的乐趣，做社会生活的参与者，等等，让学习者的进取性、主动性和参与性有很大提高，也让课堂呈现出前所未有的新样态。
胡铁生认为微课不仅仅是一种课堂呈现方式，它更支持学生的自主学习。
在高中思想政治课中应用微课并进行实践研究，有利于培养学生的学科核心素养。
课题结题验收报告尊敬的指导老师和评审专家：我代表课题组提交本课题的结题验收报告。
经过长时间的研究和努力，我们已完成了课题的研究任务，现将研究成果和课题的主要内容进行汇报。
一、课题信息简介本课题的题目是XXXX。
课题组成员包括XXX。
该课题的研究目的是XXX，研究内容包括XXX。
二、研究方法和实验设计针对课题的研究目标，我们采用了XXX方法进行研究。
具体的实验设计包括XXX。
三、研究过程和成果在研究过程中，我们充分发挥了团队合作的优势，分工明确，各成员积极主动地参与了研究工作。
我们进行了一系列的实验和数据分析，得到了以下主要成果：1. 成果1：XXX2. 成果2：XXX3. 成果3：XXX四、实验结果和数据分析我们根据实验结果进行了深入的数据分析，并对结果进行了合理的解释和总结。
结果显示XXX。
我们对结果进行了统计分析，并与其他相关研究进行了对比。
五、研究的创新点和贡献本课题的研究具有以下创新点和贡献：1. 创新点1：XXX2. 创新点2：XXX3. 创新点3：XXX六、存在的问题和改进建议在研究过程中，我们也意识到了一些问题，并提出了改进建议，包括XXX。
七、研究的局限性和展望本课题研究存在一些局限性，如XXX。
对于这些局限性，我们提出了展望，并对未来相关研究方向进行了探讨。
八、课题结论根据所做实验和研究结果，我们得出了如下结论XXX。
九、致谢在这里，我们感谢指导老师和课题评审专家对我们的支持和指导，同时也感谢在整个研究过程中给予我们帮助的各位同事和朋友。
以上就是我们课题的结题验收报告，希望能够得到各位的认可和指导，并期待进一步的交流和合作。
谢谢！课题组成员签名：XXX日期：XXXX年XX月XX日。
课题结题PPT汇报技巧8分钟引言在大学生活中，课题结题PPT汇报是一项重要的任务。
学生们通过此汇报向老师和同学们展示他们在研究课题方面所做的努力和取得的成果。
然而，很多学生在汇报过程中会遇到一些挑战，如时间不够、内容过多等。
本文将介绍一些技巧，帮助你在8分钟内进行完整而有条理的课题结题PPT汇报。
1. 提纲要点在开始制作课题结题PPT之前，首先应该确定汇报的提纲要点。
提纲要点可以根据研究课题的内容和研究成果来确定。
通常包括以下几个方面： - 研究背景和目的 - 研究方法和步骤 - 研究发现和结果 - 结论和展望2. 简介部分在汇报开始时，应该对研究课题进行简单介绍。
说明该课题对学术界和现实生活的意义，并阐述自己的研究目的和研究问题。
通常可以用几个简洁明了的语句来概括研究背景和目的。
3. 方法和步骤在介绍研究方法和步骤时，可以使用图表和流程图等方式来说明。
要简明扼要地描述每个步骤，并强调其重要性和有效性。
同时，可以结合自己的实际操作经验来分享相关技巧和注意事项。
4. 研究发现和结果此部分是整个汇报的重点，因为研究发现和结果是核心内容，展示了你在课题研究中的成果。
应该选择几个关键的研究发现和结果来进行详细说明，尽量用图表和数据来支持你的主要观点。
5. 结论和展望在汇报的最后，应该对研究结果进行总结，并给出一些展望。
结论要精炼，突出研究的重要发现和创新点。
同时，可以对未来的研究方向和可能的改进提出一些建议。
6. 时间控制在8分钟的时间内，必须合理控制每个部分的时间。
一般来说，可以将时间分配如下： - 引言部分：约1分钟 - 方法和步骤：约2分钟 - 研究发现和结果：约3分钟 - 结论和展望：约1分钟为确保在规定时间内完成汇报，可以提前多次进行练习并进行时间的控制。
7. PPT设计除了内容的准备外，PPT的设计也是非常重要的。
以下是一些建议： - 使用简洁的模板和字体，避免花哨和难以阅读的设计。
- 使用简洁的标题和短语来表达主要观点。
课题结题总结工作报告课题结题总结工作报告（精选篇1）一般我们在课题研究报告中会将此次课题研究的内容和结论体现出来，根据论证方法的不同，我们大致可以划分为：实证性研究报告、文献性研究报告和理论性研究报告三大类。
1、实证性研究报告：如教育调查报告、实验报告、经验总结报告等。
主要是用事实说明问题，材料力求具体典型，翔实可靠、格式规范。
这类报告要求通过有关资料、数据及典型事例的介绍和分析，总结经验，找出规律，指出问题，提出建议。
这种研究报告既注重理论，又重视实践，往往跟接触性的研究方法有关。
2、文献性研究报告：主要以文献情报资料作为研究材料，以非接触性研究方法为主，以文献的考证、分析、比较、综合为主要内容，着重研究教育领域某一方面的信息、进展、动态，以述评、综述类*为主要表达形式。
一般在教育史学、文献评论研究中用得较多。
3、理论性研究报告：狭义上的论文。
以阐述对某一事物、某一问题的理论认识为主要内容，重在研究对象本质及规律性认识的研究。
独特的看法、创新的见解、深刻的哲理、严密的逻辑和个性化的语言风格是其内在特点。
理论性研究报告没有实证研究过程，因此对研究者的逻辑分析能力和思维水平有较高的要求，同时还要具有较高的专业理论素养。
以上便是课题研究报告的种类，那么在写作课题研究报告的时候，我们应该怎么做呢?1.重点应放在介绍研究方法、过程和研究结果方面。
课题研究报告的价值是以方法的科学性和可靠性为条件的，而这两者又有内在的联系，因为只有研究方法是科学的，才能保证研究结果是可靠的。
人们阅读或审查课题报告，主要关心的是如何开展研究，在研究中发现了什么问题，这些问题解决了没有，是如何解决的。
研究结果在现阶段达到什么程度，还有什么问题需要继续解决等。
因此，写作课题研究报告，主要精力应花在方法、过程和结果部分，把研究方法交代清楚，使人感到该项研究在方法上无懈可击，从而不得不承认结果的可靠性。
2.理论观点的阐述要与材料相结合。
劳动课题结题报告劳动课题结题报告范文（通用8篇）随着社会不断地进步，报告使用的次数愈发增长，其在写作上具有一定的窍门。
我们应当如何写报告呢？以下是小编为大家收集的劳动课题结题报告范文（通用8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
劳动课题结题报告120xx年1月11日上午，怀着对劳动课题研究的热忱，带着对劳动教育的思考，实中附小东明校区迎来了“十三五”规划立项课题《农村小学开心种植活动的实践研究》结题报告会。
本次《农村小学开心种植活动的实践研究》结题汇报活动由邱雪容老师主持，共分为讲座引领和课题汇报、交流两部分。
首先是副校长王文艺带来了精彩的讲座《农村学校如何整合校内外资源，深入开展劳动实践教育》。
他从依托校外实践基地、依托社区丰富的资源、依托校内课程资源三个方面对“农村学校如何整合校内外资源，深入开展劳动实践教育”做了详细的指导，为今后的劳动教育实践指明了方向。
接着是课题组负责人邱雪容老师就课题两年来所做的研究和实践作了详实的汇报。
其报告包括了课题的核心概念、课题界定、研究目标、研究方法、研究过程，以及课题所取得的成果等。
在这次《农村小学开心种植活动的实践研究》的课题结题活动中，东明校区领导高度重视，校长、副校长、德育主任参与研讨交流活动。
在课题组负责人邱雪容老师汇报后，大家围绕研究中存在的问题和今后的计划展开了热烈的讨论。
最后，校长邱志清提出今后学校的劳动教育要扎实、常态化持续开展，要强化对学生的评价体系。
科研载道，行在路上！我校将继续以课题引领发展，进一步做好课题研究工作。
本课题虽然结题，但这不是一个结点，而是一个新的起点，今后我们将进一步深入开展研究，不忘初心，继续砥砺前行。
劳动课题结题报告2各行各业的劳动模范诠释了劳动创造的丰富内涵，激发出砥砺奋进的精神力量。
劳动奉献光荣，奋斗创造伟大。
人类历史是劳动创造的，社会是劳动创造的，无论过去和今天，还是将来劳动都是人类的属性和主要活动。
只有劳动和奋斗，才能推动社会进步，创造物质和精神财富，让社会更美好，生活更幸福，人生更美丽。
个人课题结题报告模板范文(必备7篇)一、课题研究背景。
现在的科学教室重视学生的探索过程，其目的是在探索过程中提高学生的思维能力，提高科学素养。
一个完整的科学探索课程不仅要有过程，还要有探索前的计划假设、探索后的分析整理这些记录的过程。
但是，一线教师发现，在课堂热闹的科学探索课上，学生只热衷于动手这一环节，动手前的计划思考和动手后的分析整理这些环节，学生动作缓慢或无法系统表现，影响探索效率。
同时，小学生的年龄特征决定了思维零碎、跳跃，难以形成比较系统、完整的思维过程。
思维导图可以展示思维过程，整理思维脉络，提高科学教室的探索效率。
二、研究的目标、内容。
(1)让学员掌握思维导图绘制的方法和技能，促进学员思维可视化;提高学员对信息整理和分析的能力，培养学员的逻辑思维能力;促进学员积极有意义地构建知识体系，培养科学学习和探索的习惯，体验成功和创造的快乐;提高学员的学习兴趣;让学员建立良好的认知结构，更容易找到知识之间的联系;借助思维导图培养学员的思维能力;让学员深化知识记忆;让学员学习合作交流;(2)构建以思维导图为教育辅助的以学为中心的教育模式，以指导和优化以学为中心的教育实践过程，应用思维导图促进以学为中心的教育实施，提高课堂实效。
(3)将思维导图工具应用于课堂教学，提升教师有选择地将思维导图应用于科学探究性学习的能力，促进专业发展，成为反思型科学教育实践者。
(4)通过本课题研究，探索思维导图应用于课堂教学设计策略和研究学习策略，积累课堂教学应用例子，为广大科学教师提供参考模式。
2.研究内容:(1)结合实际，探索思维导图在科学教育中教育的应用策略。
(2)探索在教育设计中应用思维导图的战L(3)使思维导图成为学生的学习方法，提高学生的学习兴趣，提高孩子的学习效率，加强对知识的记忆、理解、应用。
三、研究思路、过程和方法。
1.研究想法。
从思维导图和科学教育的基本理论研究入手，以科学科的老师为主，组织多种形式的沙龙和研讨活动，使教师在教学过程中利用思维导图培养和训练学生的创新思维。
