《电子商务实用技术》实验指导书.doc

《电子商务技术基础》实验指导书适用专业：电子商务2012年3月华北科技学院管理系《电子商务技术基础》实验指导书课程代码：英文名称：Basics of Electronic Business Technique适用对象：电子商务（本科）一、实验的地位、作用电子商务技术基础实验作为课程实践性环节Z —，是教学过程屮的一•项重要内容。

通过计算机实验和案例分析，使学牛加深理解、验证巩固课堂教学内容; 增强电子商务技术基础的感性认识；掌握采用JSVB技术分析、开发电子商务系统的基本方法；培养学牛理论与实践相结合的能力。

二、实验开设对象本实验开设对象为《电子商务技术基础》课程的学习者（电子商务本科专业学牛），实验为必修内容。

三、基本原理及课程简介《电子商务技术基础》是电子商务专业的专业基础课。

本课程在教学内容方面着重基本理论、基本知识和基本方法。

在实践能力方面着重培养Java技术体系的认知与实际应用。

实验课程不同于理论课程，应充分体现“教师指导下的以学牛为屮心”的教学模式，以学牛为认知主体，充分调动学牛的积极性和能动性, 重视学牛自学能力的培养，本课程共开设4个实验项FL四、指导教师原则上由《电子商务技术基础》课程讲授教师负责，由年轻教师担任主耍的实验指导教师，实验室人员配合指导。

指导教师应在每次实验前讲清实验FI的、基本原理、实验要求等，指导学牛在规定的吋间内完成相关课程实验。

五、实验设备配置每人配置1台电脑，可访问Interneto六、考核与报告1、实验后，学牛将实验结果等内容写出实验报告，符合实验教学的要求, 并得到指导教师的认可。

2、指导教师对每份实验报告进行审阅、评分。

3、该实验程依附于理论课，实验课的成绩记入课程平吋成绩。

实验一Java语言基础一、实验目的1.掌握JDK下载、安装与配置方法。

2.掌握开发与运行Java程序的基本流程。

3.了解Jaw的基本数据类型。

4.掌握Java基本数据类型、运算符与表达式。

《电子商务实训》指导书课程代码：英文名称：Practice of Electronic Business适用对象：电子商务、物流管理、国际贸易等专业学生学时学分：2周、2学分一、实验目的《电子商务实训》是的一门实践性课程。

主要让学生了解和掌握在互联网上寻找与获得信息资源的基本技巧和手段，熟悉电子商务交易的主要形式与流程，从而为更好地学习专业课程打下基础。

二、实验开设对象本实验开设对象为电子商务、物流、国际贸易等相关专业学生。

三、内容简介本实训课程全面介绍了电子商务各个领域方面的知识和操作技巧，具有很强的实践性。

通过本课程的学习，使学生加深电子商务的认识和理解,初步掌握网络信息资源获取的方法和电子商务交易的基本流程及技巧。

包括电子商务的应用与交易模式、电子商务支付、网络营销等内容，培养学生从事电子商务活动的应用能力。

本课程共有8组实验。

通过网络工具使用、C2C、B2C、B2B等7组实验和电子商务综合模拟实验，学生可以全面熟悉电子商务业务流程。

四、指导教师实验由本专业的任课教师负责，实验室人员配合指导。

在每次实验前指导教师应讲清实训目的、基本原理、实验要求等，并指导学生在规定的时间内完成相关实训内容。

五、实验设备配置在局域网环境中，每人配置1台电脑，并可访问Internet。

电子商务综合实验的部分内容需要安装南京商友教学软件有限公司的电子商务模拟教学软件。

六、考核与报告１．实验后，学生将实验结果等内容写出实验报告，应符合实验教学的要求，并得到指导教师认可。

２．指导教师对每份实验报告进行审阅、评分。

七、实训内容第一部分电子商务实训基础知识 2学时1.1 电子商务分类与模式1.2 电子商务活动1.3 常用搜索引擎及其特点第二部分网络工具使用 4学时2.1 电子邮箱使用2.2 下载工具实验2.3 文件传输实验2.4 压缩软件实验实训一下载、文件传输与压缩软件/工具的使用一、实训课时4课时二、实训目的掌握用常用网络工具的使用方法。

《电子商务》实验教案一、课程实验目标《电子商务》的教学注重实际动手能力的培养，加强实践性教学环节是本课程教学的阜本措施，每个学生都必须完成足够量的上机作业。

通过上机作业，使学生真正掌握本课程所介绍的电子商务应用技能。

实验次数与具体实验内容，町由任课教师根据实际教学情况选定。

但依据本课程设置的基本冃的，实践性教学时数应安排在12学时左右。

二、实验的基本内容实验一注册用户，熟悉系统（2学时）实验二信用认证和CA认证（2学时）实验三B2B交易实验（4学时）实验四B2C交易实验（2学时）实验五C2C交易实验（2学时）三、实验教学方法实验一般建议安排三轮，第一轮学生在老师指导下分步完成实验，实验过程屮，教师不断讲述相关理论知识，学生了解系统和相关理论知识，整个流程在教师管理下完成。

第二轮，学生自主实验，把整个流程完桀的做下来，熟悉各种交易流程和模式，同时能熟练操作。

第三轮，学生白由安排白己实验，实验目的是灵活应用所冇模块，利用各种途径来完成实验，同时了解系统的结构和设计思路，有技术基础的学生可在教师指导下自主开发一些模块。

学生在实验时，教师要指导学生填写真实合理的数据。

四、实验具体内容实验一注册用户，熟悉系统（一）实验目的了解实验过程屮信息的传递，设置初始商品为实验做准备，申请、拥冇相应的银行账号, 使实验过程中资金流畅通。

（二）重难点1.网上银行屮请以及注册；2.初始产品设置（三）实验步骤1.学生登录系统后，注册用户，教师在后台审核。

教师讲述：提醍学生输入止确信息, 通过后以申请的用八名和密码登录系统。

2.登录模块，熟悉概念。

学生分别登录个人控制台、B2B、B2C、C2C、网上银行、信用认证、CA认证、网络营销、网站运营、网上人才、房地产电子商务、网上人才前台，熟悉界而和登录方法。

教师讲述：查看个人控制台中信息，包括哪些内容，从个人控制台可以看到自己的哪些信息，登录前台界面可以看到哪些内容。

3.学生查看学生手册的总流程图和说明，了解模块中的关系和分类。

电子商务实训指导书简介本文档为电子商务实训的指导书，旨在为学生提供对电子商务的基本概念和实践技能的指导，帮助学生了解电子商务的发展趋势、操作流程以及相关的风险和挑战等。

通过实践项目的设计和实施，学生将能够运用电子商务技术和工具，创造和管理自己的电子商务平台，从而培养实际应用能力。

1.了解电子商务的定义、基本概念和发展趋势。

2.掌握电子商务的操作流程和相关工具的使用。

3.了解电子商务平台的设计和管理。

4.熟悉电子商务的安全和法律风险。

5.培养学生的实际应用能力，包括创业和管理。

第一章：电子商务概述•电子商务的定义和基本概念•电子商务的发展历程•电子商务与传统商务的区别和联系第二章：电子商务的操作流程•电子商务的主要操作流程•电子商务的基本模块和功能•电子商务平台的选择和建设第三章：电子商务的安全性和法律风险•电子商务的安全威胁和防范措施•电子商务的法律问题和风险第四章：电子商务平台的设计和管理•电子商务平台的设计原则•电子商务平台的开发和维护•电子商务平台的数据分析和营销策略第五章：电子商务的创业和管理•电子商务创业的机会和挑战•电子商务企业的运营和管理•电子商务的未来发展趋势实训项目本课程将开展以下实践项目：实训项目一：电子商务平台的搭建学生将根据指导和要求，使用适当的技术和工具，设计和搭建一个电子商务平台。

项目要求学生考虑平台的用户体验、功能模块、界面设计和安全性等方面。

同时，学生需要通过学习和研究，选择合适的电子商务平台解决方案，并进行平台的开发和测试。

实训项目二：电子商务平台的运营和管理在实训项目一的基础上，学生将进一步研究和分析电子商务平台的运营情况，并提出相关的营销策略和改进建议。

学生将通过实践操作和数据分析，了解电子商务平台的运营模式和关键指标，并通过不断地改进和优化，提高平台的用户体验和商业价值。

考核方式与评分标准•平时表现：30%•实训项目一成果：30%•实训项目二成果：40%参考资料1.Turban, E., King, D., Lee, J., Liang, T., & Turban, D. (2018). Electronic Commerce 2018: A Managerial and Social Networks Perspective. Springer.udon, K. C., & Traver, C. G. (2017). E-commerce 2017: Business, technology, society. Pearson.3.O’Brien, J. A. (2017). Introduction to information systems. McGraw-Hill Education.以上是《电子商务实训》的指导书，希望通过此文档，学生能够全面了解电子商务的基本概念和实践技能，并通过实践项目的设计和实施，提高自己的实际应用能力。