室内环境及其控制技术图文

室内污染控制与洁净技术课件第1章
第一章：室内环境污染概述
一方面，随着社会的进步，人们自我保护意识大大增强； 另一方面，国内外研究表明，目前室内污染日益严重，是继“煤 烟型”、“光化学烟雾型”污染后现代人进入的第三污染时期的标 志。 室内环境已成为与人关系最为密切的外环境，将对人类的健康和 舒适、社会化生产等行为过程产生重要的影响。30多年来，有关室 内空气污染问题的研究发展很快，围绕着这一主题颁布的标准、法 规、政策，以及对人体健康影响和危险度的评价、建筑物通风设计、 空气净化等问题正成为当今研究的热点。因此，创造优良的室内环 境已是人类文明的共同愿望。
室内污染控制与洁净技术课件第1章
第一章：室内环境污染概述
1.1 室内环境污染问题 1.2 室内主要污染物及其来源 1.3 室内环境污染的危害 1.4 室内环境污染的综合控制策略
室内污染控制与洁净技术课件第1章
1.1 室内环境污染问题
1.1.1 室内环境污染
根据建筑物使用性质的不同，通常将建筑物分为工业建筑和非工业建 筑（习惯上称为“民用建筑”）。 室内环境污染：广义上是指室内环境系统中一切不利于室内人员行为过 程的因素，包括物质因素、能量因素、社会因素等；狭义上是指由于室 内各种物理的、化学的、生物的有害物质和放射性因素的存在及其扩散 而对人类身心健康和生产过程造成危害的现象。
室内污染控制与洁净技 术课件第1章
2020/11/18
室内污染控制与洁净技术课污染控制与洁净技术课件第1章
室外 来源
建筑材 料及装 饰材料
人类 活动
燃料燃烧 及加热
家用 电器
室内污染控制与洁净技术课件第1章
开车上下班
室内污染控制与洁净技术课件第1章
室内空气污染的来源

室内污染控制与洁净技术
6.1 洁净室的定义、分类及其应用
1999年该委员会出台第一个关于洁净室的标准---《空气洁净度分级》 (ISO 14644-1)。
70年代,洁净技术应用得到普及,尤其是在电子工业领域,工业洁净室得 到了广泛应用。
80年代至今,是洁净技术发展大普及的20余年。表1.2和表1.3分别给出 了大规模集成电路和超大规模集成电路(VLSI)的发展趋势。 90年代以来,超大规模集成电路的加工技术发展迅猛,每隔2年其关键技 术就会有一次飞跃,集成度每3年增长4倍。这对洁净技术的发展提出了巨大 挑战,微电子工业技术始终引领着洁净技术的发展方向。
6.1.1 洁净室的定义
洁净室(clean room):洁净室就是洁净的室(广义)。 定义如下：
1.美国联邦在FS-209中是这样定义的：
洁净室——“室内悬浮粒子浓度被控制在一定水平的房间。” 洁净区——“空气浮游粒子的浓度被控制在特定的浮游粒子洁净度等级 范围内的某一限定空间。”
室内污染控制与洁净技术
室内污染控制与洁净技术
6.2 空气洁净度等级标准与控制对象
2.洁净度等级的对照
级限(粒/m3)
d=0.5 um 0.35 3.5 10 35.3 100 353 1000 3530 10000 35300 100000 353000 d=5 um 0 0 0 0 0 0 0 0 247 618 247 0
1 10
100 1000 10000 100000
室内污染控制与洁净技术
6.2 空气洁净度等级标准与控制对象
209E标准中，对其中任意等级的上限浓度可近似用下列公式 来计算：
0.5 2.2 N M 10 ( ) d
M

4、水资源管理：建立有效的水资源管理系统，包括雨水收集、节水器具使用、 废水处理等。通过这些措施，可以减少对传统水源的依赖，并降低水资源的消 耗。
5、室内环境质量：通过合理的建筑设计和材料选择，创造一个舒适、健康的 室内环境。例如，采用自然通风设计，减少对机械通风的依赖；使用低挥发性 有机化合物（VOC）的装饰材料，减少空气污染。
4、环保性设计：小学建筑应尽量采用环保材料，如可再生材料、低挥发性有 机化合物（VOC）材料等。同时，应合理利用可再生能源，如太阳能、风能等， 以降低能源消耗。
三、绿色建筑设计相关技术措施
1、节能技术：通过采用合理的建筑设计和材料选择，可实现小学建筑的节能。 例如，使用高性能的隔热材料和密封材料，以减少能源损失；安装高效的照明 和空调设备，以降低能源消耗。
参考内容二
一、引言
随着社会的发展和环保意识的提高，绿色建筑成为了建筑设计的新趋势。小学 作为孩子们成长的地方，其建筑设计不仅需要考虑到教学功能的实现，还需特 别注重孩子们的身心健康及环境保护。因此，本次演示将探讨小学建筑设计的 要点，并分析绿色建筑设计的相关技术措施。
二、小学建筑设计要点
1、功能性设计：小学建筑应主要考虑教学、休息、活动及卫生等功能性要求。 教室应具备充足的采光和通风，并提供良好的视觉环境；休息区应设置在视野 开阔、环境安静的地方，有利于孩子们的休息与放松；活动区则应考虑设置户 外活动场所，满足孩子们的体育活动需求。
2、绿色建材：选择环保、低挥发性有机化合物（VOC）的建筑材料，如可再生 木材、无甲醛胶合板等。这些材料不仅对环境友好，还具有良好的耐久性和健 康性能。
3、可再生能源利用：利用可再生能源如太阳能、风能等为小学建筑提供电力 和热水。太阳能电池板和风力涡轮机可以与储能系统结合，以实现能源的自给 自足。

1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
室内环境及其控制技术
6
、
露
凝
无
游
氛
，天Leabharlann 高风景澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。

• 尽能够不运用有毒害的建筑装饰资料装修房屋，如含高挥发 性的有机物、甲醇、放射性等物质的资料；
• 室内二氧化碳浓度低于1×10－3,粉尘浓度低于0.0015 mg /ｍ3；
2.2 绿色技术及其运用
室内污染控制与洁净技术
• 室内温度坚持在17℃，相对湿度全年坚持在40%～70%； • 噪声级小于50dＢ； • 1d的日照要确保在3ｈ以上； • 有足够的照明设备，有良好的换气设备等。
2.2 绿色技术及其运用
室内污染控制与洁净技术
绿色技术创新的主体是企业。越来越多的企业积极选择绿色战略， 推进绿色技术创新，消费绿色产品。企业开发、运用绿色技术，其经 济价值能够是显性的、货币化的，也能够是隐性的、非货币化的。
2.绿色建筑概述
“绿色建筑〞：是人们理念转变的产物，即用生态方法来发明出的生 活空间和消费空间。是指为人类提供安康、温馨的任务、居住、活动 空间，同时最高效率地利用能源、最低限制地影响环境的建筑物。
2.2 绿色技术及其运用
室内污染控制与洁净技术
2.2.2 绿色技术在室内环境中的运用
根据绿色建筑功能的定义，绿色建筑首先要具有安康和高质量的室 内物理环境。
①尽能够地运用天然采光和自然通风，坚持温馨的温、湿度，降 低室内的空气污染，减少空气中的生物污染物； ②有利于居住者安康的建筑,尽能够采用符合人体安康规范的建筑 资料和装饰资料，具备较好的室内空气质量，保证人体安康。 绿色的室内环境应符合世界卫生组织提出关于有关室内环境的安康 规范：
近20年来，欧美、日本等兴隆国家对绿色建材开展非常注重，如加 拿大的Ecologo标志环境维护方案，对于人造板材中的有机分发物也 进展了严厉的规定。国家环保总局于1994年在6大类18种新产品中首 先实施了环境标志，

室内污染控制与洁净技术
2.1 避免或减少室内污染源
2.1.4 避免人为因素造成的污染
在实际生产、生活等过程中，由于人为因素造成的污染事件 屡见不鲜，屡禁不止。因此，应当加大宣传教育力度，提高个人 的环保意识和自我保护意识；建立严格的规章管理制度（生产操 作规程、公共场所卫生管理条理等），规范个人行为；强化管理， 对违规人员给予相应的处罚。
2.2 绿色技术及其应用
室内污染控制与洁净技术
绿色技术创新的主体是企业。越来越多的企业积极选择绿色战略， 推进绿色技术创新，生产绿色产品。企业开发、应用绿色技术，其经 济价值可能是显性的、货币化的，也可能是隐性的、非货币化的。
2.绿色建筑概述
“绿色建筑”：是人们理念转变的产物，即用生态方法来创造出的生 活空间和生产空间。是指为人类提供健康、舒适的工作、居住、活动 空间，同时最高效率地利用能源、最低限度地影响环境的建筑物。
例如，在工业生产方面，用无毒原料代替有毒原料，能够从 根本上防止有害物；我国在开发应用绿色环保型建筑装饰材料方 面，积极引进和吸收国外新型无污染的环保建材生产技术。
在实际施工过程中，选用符合国家标准的低污染的建筑材料， 并控制材料的总用量；在设计空调系统时，新风进口远离停车场、 冷却塔、排风口等地方，尽量将新风进口设在空气清新处。另外， 国家可以出台一些优惠政策，鼓励使用者采用环保材料。
2.3 室内主要污染源的处理
室内污染控制与洁净技术
2.3.1 室内甲醛污染源的控制
1.室内污染源的控制处理
建筑装修材料中含有甲醛外，家庭日用化学品也是室内甲醛的 来源。其中，各类人造板的甲醛散发量最大。因此，在铺地板、安 装墙壁装饰板、保温、隔音板和家具时不宜用刨花板、硬木胶合板、 中强度纤维板等含有甲醛的材料或陈设，可使用甲醛释放量较少的 或不含甲醛的原木材、软木胶合板、装饰板等，停止使用产生甲醛 的脲醛泡沫塑料。

PPT素材：/s ucai/ PPT图表：www.1ppt .co m/tu biao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：www.1ppt. co m/fa n wen/ 教案下载：www.1ppt. co m/jia oan/
PPT课件：www.1pp t.co m/ kejian/ 数学课件：www.1ppt.c om/keji an/shuxue/ 美术课件：www.1ppt.c om/keji an/mei shu/ 物理课件：www.1ppt.c om/keji an/wuli / 生物课件：www.1ppt.c om/keji an/sheng wu/ 历史课件：www.1ppt.c om/keji an/lishi /
2、室内吸声减噪 由于总体布局和其他原因，利用上述环境噪声控制的措施无法实现时，可以
在建筑物内装置吸声材料以改善室内的听闻条件和减少噪声的干扰。 如果室内的界面有足够的吸声材料，则混响声的声压级就可以得到显著的减弱，
而且任何暂态噪声也就很快被吸收（就空气声而言），室内就会显得比较安静。 在走道、休息厅、门厅等交通和联系的空间，结合建筑装修适当使用吸声材料
18
三、环境噪声的控制原则和步骤
噪声自声源发出后，经中间环境的传播、扩散才能到达接受者， 因此解决噪声污染问题就必须依次从噪声源、传播途径和接受者三方 面分别采取在经济、技术和要求上合理的措施。
从声源控制噪声是最根本的措施，但是使用者一般都难以对噪声 源进行根本的改造。若能在声源处局部地减弱了辐射强度，也可使中 间传播途径中的噪声得到显著改善。
导致声音衰减的三个主要原因： 距离引起的衰减 扩散引起的衰减 空气吸收引起的衰减
三、声音的传播规律
14
5、混响 声波在室内传播时，要被墙壁、天花板、地板等障碍物反射，每反射

1. 一次泵 2. 冷水机组 3. 程控器 4. 二次泵 5. 流量计算
器 6. 水泵台数
控制器 7. 流量计 8. 热量计算
器 9. 流量检测
器 10. 压差控制
器 11. 温度检测
器
22
二次泵系统流量 控制原理
方式二：
二次环路：
流量控制 二次供水总 管设流量计， 流量信号由 变送器送至台 数控制器， 根据水量的 增减程度，决 定二次泵的停 启。
④冷却水系统的运行控制 1)台数控制； 2)通过回水温度控制风机台数（多风机塔）； 3)通过回水温度调节供回水总管设置的压差
旁通阀开度；
29
7.2 基本要求
6.冷却水系统的 形式。
7.2 空调水系统
⑤冷却塔的选择 工况：ts=28℃ tw=32/37 ℃（30/35 ℃） 标准型、低噪声节能型、超低噪声节能型 ⑶冷凝水系统 特点：开式非满液重力管流； 设计： ①聚氯乙烯塑料管或镀锌钢管（为防腐蚀）； ②需保温（防结露）； ③坡度（0.005~0.01）； ④设水封 ⑤立管顶部排空气； ⑥管径，可按0.4~0.8kg/kW冷量来确定。
17
7.2 基本要求
3. 空调水系统特 点；
4. 末端设备流量 控制方法；
5. 空调水系统变 流量控制方法 和系统形式；
7.2 空调水系统
1）流量控制方式 方式一： 一次环路采用流量盈亏控制， 负荷侧二次环路采用压差控制； 方式二： 一次环路采用负荷控制， 负荷侧二次环路采用流量控制。
18
二次泵系统流量 控制原理
15
7.2 基本要求
3. 空调水系统特 点；
4. 末端设备流量 控制方法；
5. 空调水系统变 流量控制方法 和系统形式；

谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生