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《西顿野生动物故事集》（展示型读书分享课）教学目标：1.通过知识竞赛、故事分享展示学生的泛读广度，养成学生自主阅读、自信表达的能力。
2.通过思考绽放和再次欣赏经典章节选文展示学生的深度精读，养成学生从不同的角度欣赏文本，并能进行质疑、思辨的能力。
3.通过好书再次推荐，引导学生养成读好书、好读书的习惯。
教学难点：由于本课是课外拓展学习，每个学生两周中完成前期的学习任务质量参差不齐，本课的教学设计要做两手准备，准备展示型、选文阅读型为主的两种课型。
教学实施中根据大部分学生任务完成状况，选择一种课型来落实，关注学生的学情，关注课堂最近发展区，落实本堂课最终的学习目标，从不同的路径，读思讲结合，提高学生深度阅读能力。
展示型课：建立在学生良好的泛读、精读的基础，通过竞赛、评比、分享等多种形式引导学生再次深入文本，明辨是非，个性表达，实现以学生为主体的读思讲结合的课堂。
教学重点：学会在多角度阅读中剖析故事主人公的命运和结局造成的原因，并能形成自己的独特理解，从中懂得如何去真正爱护动物尊重动物。
教学准备：视频、阅读资料、学习单展示型阅读分享课教学过程：一、了解学情，选择课型1.统计泛读、精读结果师:两周前，我们走进了《西顿野生动物故事集》，按照要求完成泛读过程，读完全书的请举手（统计人数？）；精读的个性学习单请放桌上，确定完成人数，并了解三个精读学习单各占比例。
学生泛读、精读数据完成率高，选展示为主的课型，如学生完成率低，选选文阅读为主的课型。
二、展示型课教学过程（四人小组为单位，个人和小组相结合统计竞赛成绩）（一）泛读展示，走进小说1.小说课外阅读检测（第一轮选择题，一人一题，30题左右，一题一分。
）1.老暴把前三块食饵堆到第四块上，还往上撒了一泡尿，以表示（D ）。
A.它不喜欢吃这个B.搞恶作剧C.对捕猎者伎俩的极端藐视D. 不让别人吃到2.母狐利用铁路的方法进行报复，猎狐犬（A ）就死在此方法下。
A.点子 B.罗杰C.园子 D.巫利3.鸦群在小山扎营后一直在（B ）。
一、教案简介教案名称：《西顿野生动物故事集》阅读指导课教案教材来源：《西顿野生动物故事集》课时安排：每课时45分钟二、教学目标1. 提高学生对《西顿野生动物故事集》的阅读兴趣。
2. 引导学生掌握正确的阅读方法，提高阅读效果。
3. 培养学生热爱大自然、关爱野生动物的情感。
4. 提高学生的文学素养和审美能力。
三、教学内容1. 第一课时：阅读指导与导入a. 介绍《西顿野生动物故事集》的作者和作品背景。
b. 引导学生了解故事集的特点，激发阅读兴趣。
c. 教授正确的阅读方法，提高阅读效果。
2. 第二课时：故事情节分析a. 让学生简要复述故事情节。
b. 分析故事中的人物形象，探讨其性格特点。
c. 引导学生思考故事的主题思想和现实意义。
3. 第三课时：角色扮演与口语表达a. 学生分组，选择喜欢的故事进行角色扮演。
b. 鼓励学生大胆表达，锻炼口语表达能力。
c. 教师点评，给予鼓励和指导。
4. 第四课时：创意写作a. 引导学生根据故事内容进行创意写作，如续写、改编等。
b. 学生互相交流，分享写作成果。
c. 教师点评，给予鼓励和指导。
b. 引导学生关注大自然，关爱野生动物。
c. 推荐相关阅读材料，拓展学生的阅读视野。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动思考。
2. 运用案例分析法，深入剖析故事情节和人物形象。
3. 采用角色扮演法，提高学生的口语表达能力。
4. 运用创意写作法，培养学生的写作能力。
5. 采用启发式教学法，激发学生的学习兴趣。
五、教学评价1. 学生阅读兴趣的提高程度。
2. 学生阅读方法的掌握情况。
3. 学生对故事情节和人物形象的掌握程度。
4. 学生口语表达和写作能力的提升程度。
5. 学生对大自然和野生动物的关注程度。
六、第六课时：小组讨论与分享1. 分组让学生就故事中的某一主题进行深入讨论。
2. 学生代表分享讨论成果，其他小组成员补充发表意见。
3. 教师点评，给予鼓励和指导，引导学生从多角度思考问题。
西顿动物故事
在遥远的西顿村庄，有一群生活在森林中的动物们，它们之间
发生了许多有趣的故事。
首先，让我们来认识一下西顿村庄中最勇敢的动物——狮子王。
狮子王是西顿村庄的领袖，它有着雄壮的体魄和威严的气质。
每当
村庄中有危险出现时，狮子王总是第一个站出来保护其他动物。
有
一次，村庄附近发生了山火，狮子王带领其他动物们奋勇救火，最
终成功将火势控制住，保护了整个村庄的安全。
除了狮子王，还有一只聪明的猴子小强。
小强是村庄中最擅长
发明创造的动物，它总是能够想出许多巧妙的办法解决村庄中的问题。
有一次，村庄中的水源出现了问题，小强发明了一种新型的净
水器，成功解决了村庄的饮水问题，受到了其他动物们的赞扬。
除了狮子王和小强，还有一只温柔善良的小兔子雪球。
雪球总
是乐于助人，无论是村庄中发生了什么困难，它总是第一个站出来
帮助其他动物。
有一次，一只小鸟摔断了翅膀，雪球毫不犹豫地带
着小鸟去找医生，最终成功帮助小鸟康复。
在西顿村庄中，这些动物们相互帮助、相互关爱，共同建立了
一个和谐美丽的家园。
它们用自己的力量，守护着这片森林，让它
成为了一个充满爱与温暖的地方。
在西顿动物故事中，每个动物都有着自己独特的特点和价值，
它们彼此之间相互依赖、相互尊重，共同创造了一个美好的生活。
这些故事不仅仅是一些动物的传奇，更是一种对生命的敬畏和对美
好的向往。
让我们一起来倾听这些动物们的故事，感受它们的勇气、智慧和温暖，让这些故事成为我们生活中最美好的回忆。
西顿动物故事集在西顿国家动物园，生活着许多奇妙的动物。
它们有的来自丛林深处，有的来自草原辽阔，有的来自海洋深处。
它们的故事各不相同，但都充满了温情和智慧。
首先，我们要介绍的是大象艾利斯。
艾利斯是西顿国家动物园的明星动物，它高大威武，拥有一双巨大的象牙。
艾利斯的故事发生在一个炎热的夏天。
那一天，动物园里的水源出现了问题，水龙头坏了，没有水喝。
其他动物都很着急，但是艾利斯想出了一个办法。
它用自己的长鼻子，挖开了地下水源，让清澈的泉水喷涌而出，解决了大家的饮水问题。
接下来，是来自草原的狮子王利昂。
利昂是动物园里的领袖，它有着浓密的鬃毛和锋利的牙齿。
一天，动物园里来了一只受伤的小羚羊，它被猎人打伤了腿，无法行走。
其他动物都束手无策，但利昂决定帮助小羚羊。
它召集其他动物，一起合力寻找草药，照顾小羚羊，最终小羚羊康复了，重新回到了草原上。
还有一位来自海洋的英勇动物，那就是海豚丽莎。
丽莎是一位灵活的游泳高手，它的故事发生在一次海啸中。
海啸来袭，海洋里的动物们都陷入了危险之中。
丽莎带领其他海洋动物，一起游到了安全的地方，救出了许多受困的海洋生物。
它们用自己的智慧和勇气，度过了那场海啸的危机。
这些动物的故事，让我们看到了它们的智慧和勇气。
它们不仅是动物园里的明星，更是我们的榜样。
它们用自己的力量，带给了我们许多温暖和感动。
在西顿国家动物园，每一位动物都有着自己的故事，每一位动物都值得我们尊敬和关爱。
在这个充满温情的动物园里，我们可以感受到动物们的智慧和勇气，它们用自己的方式，让我们看到了生命的力量和美好。
让我们一起珍惜每一位动物，让它们在这片美丽的家园里，过上幸福快乐的生活。
愿西顿国家动物园里的每一位动物，都能拥有属于自己的幸福故事。
