第一章国际贸易概论

《国际贸易概论》第一章国际贸易认知在当今全球化的时代，国际贸易已经成为了各国经济发展中不可或缺的重要组成部分。

它不仅仅是商品和服务的交换，更是各国之间经济、文化和技术交流的桥梁。

这一章，我们将对国际贸易进行初步的认知和了解。

国际贸易，简单来说，就是指不同国家或地区之间的商品和服务的交换活动。

这种交换跨越了国界，涉及到各种各样的产品和行业。

从农产品、工业制成品到高科技产品，从金融服务、旅游服务到教育服务，国际贸易的范围极其广泛。

国际贸易的产生和发展有着悠久的历史。

在古代，丝绸之路就是著名的国际贸易通道，连接了中国和欧洲，促进了商品和文化的交流。

随着工业革命的兴起，大规模的生产和运输方式的改进，国际贸易得到了极大的推动。

到了现代，科技的飞速发展、通信和运输的便利，使得国际贸易更加频繁和复杂。

国际贸易的重要性不言而喻。

对于一个国家来说，它能够带来诸多好处。

首先，国际贸易促进了资源的有效配置。

不同国家拥有不同的资源禀赋，有的国家自然资源丰富，有的国家劳动力充足，有的国家技术先进。

通过国际贸易，各国可以出口自己具有优势的产品，进口自己相对稀缺的产品，从而实现资源的最优利用，提高生产效率。

其次，国际贸易有助于拓展市场。

一个国家的国内市场往往是有限的，而国际贸易能够让企业接触到全球的消费者，扩大销售规模，增加利润。

这不仅促进了企业的发展，也带动了就业和经济增长。

再者，国际贸易促进了技术和知识的传播。

在贸易过程中，各国的企业和人员相互交流合作，先进的技术和管理经验得以传播和借鉴，推动了各国的技术进步和创新。

然而，国际贸易也并非一帆风顺，它面临着许多挑战和问题。

贸易保护主义就是其中之一。

一些国家为了保护本国产业，采取了诸如加征关税、设置贸易壁垒等措施，这不仅阻碍了国际贸易的自由发展，也容易引发贸易争端和冲突。

汇率波动也是国际贸易中的一个重要问题。

汇率的变化会影响商品的价格和竞争力，给贸易双方带来不确定性和风险。

此外，国际贸易还存在着文化差异、法律法规差异、质量标准差异等问题，这些都增加了贸易的成本和难度。

《国际贸易概论》复习提纲第一章国际贸易导论第一节国际贸易的研究对象和研究方法1．掌握国际贸易、对外贸易的含义及其区别①对外贸易：指国际贸易活动中的一国（或地区）同其他国家（或地区）所进行的商品、劳务、技术等的交换活动。

对外贸易有时也被称为国外贸易或称为进出口贸易。

某些海岛国家的对外贸易则称为海外贸易。

②国际贸易：指世界各国（或地区）之间所进行的以货币为媒介的商品交换活动。

它既包含有形商品的交换，也包含无形商品的交换。

国际贸易也可称为世界贸易。

区别：对外贸易与国际贸易的观察角度不同，前者是从国家（或地区）角度出发，而后者则是从国际或世界角度出发。

2．熟悉国际贸易课的研究对象（一）国际贸易的基础知识（二）国际货物和服务贸易的一般规律（三）国际贸易理论和学说（四）对外贸易政策与措施（五）各主要贸易对象对外贸易的主要特点与发展及做法。

第二节国际贸易的基本概念和基本分类1．掌握国际贸易的基本概念并学会运用①对外贸易值：是以货币表示的贸易金额。

②对外贸易量：是以一定时期的不变价格为标准来计算的对外贸易值。

③总贸易体系：亦称一般贸易体系，是以国境为标准统计进出口货物的，凡进入本国国境的货物一律列为总进口，凡离开本国国境的货物一律列为总出口。

在总出口中既包括本国产品的出口，又包括未经加工的进口货物的出口。

④专门贸易体系：亦称特殊贸易体系，是以关境为标准、以货物经过海关办理结关手续作为统计进出口的标准。

⑤贸易差额：是一国在一定时期内出口（货物与服务）总值与进口（货物与服务）总值之间的差额。

⑥对外贸易或国际贸易结构：广义的对外贸易或国际贸易结构，是指货物贸易和服务贸易在一国总进出口或世界贸易中所占的比重。

狭义的对外贸易或国际贸易结构，是指货物贸易或服务贸易在一国总进出口或世界贸易中所占的比重，可分为对外货物贸易结构与对外服务贸易结构。

⑦对外贸易地理方向：是指该国进口商品原产国和出口商品消费国的分布情况，它表明该国同世界各地区、各国家之间经济贸易联系的程度。

国际贸易概论第一章导论第一节国际贸易的概念与特点国际贸易&对外贸易定义：国际贸易是指各个国家地区之间商品和服务的交换活动。

对外贸易是指一国或地区与其他国家或地区之间所进行的商品和服务的交换活动。

二异同：相同点：贸易的客体相同；货物与服务。

不同点：贸易的主体不同；本国人，外国人。

一些海岛国家，如日本，英国等，常用海外贸易来表示对外贸易。

对外贸易由进口与出口两部分组成，又称之为进出口贸易。

国际贸易与世界贸易国际贸易是一种世界性的商品与交换活动，是各国对外贸易的总和，因此人民常用“世界贸易”来代替国际贸易。

严格讲国际贸易，世界贸易并非同一概念。

国际贸易：世界各国或地区对外贸易的总和。

世界贸易：世界各国和地区对外贸易与国内贸易的总和。

国际贸易与国内贸易第二节国际贸易的产生与发展国际贸易的产生国际贸易产生的两个基本前提：（1）具有可供交换的剩余产品。

（2）存在各自为政的社会实体。

原始社会后期，人类社会经历了三次社会大分工，社会生产力得到发展，剩余产品开始出现，同时原始社会开始瓦解，阶级和国家相继出现，国际贸易产生的基本前提得以满足，国际贸易应运而生。

国际贸易的发展国际贸易的发展经历了如下几个发展阶段：奴隶社会的国际贸易由于奴隶社会生产技术落后，交通工具简陋，国际贸易的范围受到很大限制。

贸易商品：奢侈品（如宝石，装饰品，各种织品和香料等）贸易地区：腓尼基（现在黎巴嫩境内），埃及，罗马，印度，中国封建社会的国际贸易由于交通运输工具，主要是船只的进步，国际贸易的范围进一步扩大。

贸易商品：奢侈品（如金银，丝绸，香料，宝石，象牙，瓷器，和少量的麻纺织品）贸易地区：封建社会早期：地中海东部，阿拉伯地区；公元11世纪以后：地中海，北海，波罗的海和黑海沿岸的一些城市，如威尼斯，鹿特丹等成为当时西方贸易中心。

资本主义的发展真正具有世界性质的国际贸易是在资本主义生产方式确立之后发展起来。

资本主义社会的国际贸易（1）资本主义原始积累时期的国际贸易。

第一章国际贸易导论1•简述国际贸易的含义。

国际贸易是指各自独立的国家或政府之间进行的商品、服务和技术等交换活动的总和。

2.论述相对于国内贸易，国际贸易的特点。

国际贸易和国内贸易有相似之处，但相对于国内贸易，国际贸易的特点主要包括：第一，国际贸易属于开放经济的范畴.而国内贸易研究的是一国国内市场的发展。

第二，国际贸易受不同国家利益关系的制约，而国内贸易是在一个国家的内部进行，不涉及国家间利益的冲突。

第三，国际贸易受诸多因素的制约和影响，比国内贸易更难以进行。

第四，国际贸易比较复杂，涉及国际结算中的汇率问题、国际货物运输中的运费和保险问题、国际贸易规则解释不一致等多重问题的影响。

第五，国际贸易整个交易时间较长，风险较国内贸易大。

3•论述贸易差额与一国经济发展的关系。

贸易差额是衡量一国对外贸易乃至国民经济状况的重要指标。

由于进出口贸易收支是一国国际收支中最重要的组成部分,所以贸易差额的状况对一国的国际收支有重大影响。

一般来说，一国的贸易差额应该保持平衡，不要出现过大的顺差或过大的逆差。

如果一国顺差过大，或者还需时间较长，那么必然会遭到贸易伙伴国的贸易报复甚至制裁。

顺差的长期存在还会使大量的国内资源通过出口的方式流出，不利于本国资源在国内的优化配置,容易造成资源的浪费或过度使用。

—国长期的逆差对国内经济也会起到阻碍作用。

因为贸易逆差必然会减少一国的国际储备，所以在某种程度上就会降低一个国家在国际市场上的购买力，从而阻碍了某些关键设备和技术的进口，进而延缓了国内经济的发展。

4•简述贸易条件的含义及其表示方法贸易条件是指一国在对外贸易中出口商品与进口商品的交换比率。

贸易条件通常有两种表示方法。

一种是用物物交换表示，即用实物形态来表示的贸易条件，这种方法不涉及货币因素和物价水平的变动。

另一种方法是通过计算贸易商品指数的比值来表示，即出口商品价格指数和进口商品价格指数的比例。

5•简述国际贸易的分类。

第一，按照商品流向可划分为出口贸易、进口贸易、过境贸易、复出口贸易、复进口贸易。

国际贸易概论教案第一章：国际贸易的基本概念1.1 教学目标了解国际贸易的定义和意义掌握国际贸易的基本术语和概念理解国际贸易的基本分类和方式1.2 教学内容国际贸易的定义和意义国际贸易的基本术语和概念（如进口、出口、关税等）国际贸易的基本分类（如货物贸易、服务贸易等）国际贸易的基本方式（如直接贸易、间接贸易等）1.3 教学活动引入国际贸易的定义和意义，引导学生思考国际贸易的重要性通过举例解释国际贸易的基本术语和概念引导学生分析国际贸易的基本分类和方式，并进行小组讨论进行案例分析，让学生应用所学知识解决实际问题1.4 教学评估课堂提问，检查学生对国际贸易定义和意义的理解小组讨论，评估学生对国际贸易基本术语和概念的应用能力案例分析，评估学生对国际贸易分类和方式的理解和应用能力第二章：国际贸易政策2.1 教学目标了解国际贸易政策的基本概念和目的掌握国际贸易政策的主要工具和措施理解国际贸易政策的影响和效应2.2 教学内容国际贸易政策的基本概念和目的国际贸易政策的主要工具和措施（如关税、配额等）国际贸易政策的影响和效应（如保护主义、自由贸易等）2.3 教学活动引入国际贸易政策的基本概念和目的，引导学生思考国际贸易政策的意义通过举例解释国际贸易政策的主要工具和措施引导学生分析国际贸易政策的影响和效应，并进行小组讨论进行案例分析，让学生应用所学知识解决实际问题2.4 教学评估课堂提问，检查学生对国际贸易政策基本概念和目的的理解小组讨论，评估学生对国际贸易政策主要工具和措施的应用能力案例分析，评估学生对国际贸易政策影响和效应的理解和应用能力第三章：国际贸易理论与实证3.1 教学目标了解国际贸易理论的基本概念和主要学派掌握国际贸易实证研究的基本方法和数据来源理解国际贸易理论的实证应用和解释能力3.2 教学内容国际贸易理论的基本概念和主要学派（如古典贸易理论、新贸易理论等）国际贸易实证研究的基本方法（如计量经济学模型等）国际贸易实证研究的数据来源和处理方法3.3 教学活动引入国际贸易理论的基本概念和主要学派，引导学生思考国际贸易理论的发展过程通过举例解释国际贸易实证研究的基本方法和数据来源引导学生分析国际贸易理论的实证应用和解释能力，并进行小组讨论进行案例分析，让学生应用所学知识解决实际问题3.4 教学评估课堂提问，检查学生对国际贸易理论基本概念和主要学派的理解小组讨论，评估学生对国际贸易实证研究基本方法和数据来源的应用能力案例分析，评估学生对国际贸易理论实证应用和解释能力的理解和应用能力第四章：国际贸易实务4.1 教学目标了解国际贸易实务的基本流程和环节掌握国际贸易实务的主要文件和单证理解国际贸易实务的操作规范和风险管理4.2 教学内容国际贸易实务的基本流程和环节（如合同签订、货物运输等）国际贸易实务的主要文件和单证（如商业发票、提单等）国际贸易实务的操作规范和风险管理4.3 教学活动引入国际贸易实务的基本流程和环节，引导学生思考国际贸易实务的操作过程通过举例解释国际贸易实务的主要文件和单证引导学生分析国际贸易实务的操作规范和风险管理，并进行小组讨论进行案例分析，让学生应用所学知识解决实际问题4.4 教学评估课堂提问，检查学生对国际贸易实务基本流程和环节的理解小组讨论，评估学生对国际贸易实务主要文件和单证的应用能力案例分析，评估学生对国际贸易实务操作规范和风险管理的理解和应用能力第五章：国际贸易促进5.1 教学目标了解国际贸易促进的基本概念和手段掌握国际贸易促进的主要政策和措施理解国际贸易促进的效果和意义5.2 教学内容国际贸易促进的基本概念和手段（如广告、促销等）国际贸易促进的主要政策和措施（如出口补贴、贸易协定等）国际贸易促进的效果和意义（如提高出口、促进经济发展等）5.3 教学活动引入第六章：国际金融与汇率6.1 教学目标理解国际金融体系的基本构成和功能掌握汇率的定义和作用分析汇率变动的影响因素6.2 教学内容国际金融市场的基本构成和功能汇率的定义和种类（如固定汇率、浮动汇率等）影响汇率变动的因素（如供求关系、经济指标等）汇率变动对国际贸易的影响6.3 教学活动通过案例引入国际金融市场的基本概念讲解并示例不同类型的汇率制度分析实际案例，让学生理解汇率变动的经济效应进行小组讨论，探讨如何应对汇率风险6.4 教学评估课堂提问，检查学生对国际金融市场的基本理解小组讨论，评估学生对汇率定义和作用的应用能力案例分析，评估学生对汇率变动影响因素的理解和应用能力第七章：国际市场调研与分析7.1 教学目标培养学生进行国际市场调研的基本技能掌握国际市场分析的方法和工具理解国际市场环境对企业的影响7.2 教学内容国际市场调研的基本步骤和方法国际市场分析的主要工具（如SWOT分析、PEST分析等）国际市场环境分析（如政治、经济、文化等）国际市场营销策略的制定7.3 教学活动进行实际案例分析，让学生理解国际市场调研的重要性讲解并示范不同国际市场分析工具的使用方法小组讨论，分析具体国际市场环境因素对企业的影响学生展示，根据所学制定国际市场营销策略7.4 教学评估课堂提问，检查学生对国际市场调研基本步骤和方法的理解小组讨论，评估学生对国际市场分析工具的应用能力案例分析，评估学生对国际市场环境分析的理解和应用能力第八章：国际物流与供应链管理8.1 教学目标理解国际物流的基本概念和流程掌握国际物流的主要环节和方式学习供应链管理的基本原则和方法8.2 教学内容国际物流的基本概念和流程国际物流的主要环节（如运输、仓储、清关等）供应链管理的基本原则和方法（如协调、优化等）国际物流与供应链管理的技术支持（如ERP、GPS等）8.3 教学活动通过案例引入国际物流的基本概念和流程讲解并示例不同国际物流方式和环节分析实际案例，让学生理解供应链管理的原则和方法小组讨论，探讨国际物流与供应链管理的技术支持8.4 教学评估课堂提问，检查学生对国际物流基本概念和流程的理解小组讨论，评估学生对国际物流主要环节和方式的运用能力案例分析，评估学生对供应链管理原则和方法的理解和应用能力第九章：国际商事法律与争端解决9.1 教学目标了解国际商事法律的基本原则和体系掌握国际商事合同的主要条款和履行理解国际商事争端解决的方式和机制9.2 教学内容国际商事法律的基本原则和体系（如国际惯例、国际条约等）国际商事合同的主要条款（如履行期限、违约责任等）国际商事争端解决的方式（如协商、仲裁、诉讼等）国际商事争端解决机制（如国际商会、世界贸易组织等）9.3 教学活动通过案例引入国际商事法律的基本原则和体系讲解并分析不同国际商事合同条款的作用和重要性讨论实际案例，让学生理解国际商事争端解决的方式和机制小组讨论，探讨如何在国际商事中避免和解决争端9.4 教学评估课堂提问，检查学生对国际商事法律基本原则和体系的理解小组讨论，评估学生对国际商事合同条款的应用能力案例分析，评估学生对国际商事争端解决方式和机制的理解和应用能力第十章：国际企业经营与战略10.1 教学目标理解国际企业经营的基本环境和挑战掌握国际企业战略规划的主要内容和步骤学习国际企业文化建设和管理的方法10.2 教学内容国际企业经营的基本环境（如市场、政策、文化等）国际企业战略规划的主要内容（如市场定位、产品策略等）重点和难点解析一、国际贸易的基本概念：理解国际贸易的定义、分类、方式以及基本术语和概念。

国际贸易概论教案第一章：国际贸易的基本概念1.1 国际贸易的定义与分类1.2 国际贸易的基本术语1.3 国际贸易的基本流程1.4 国际贸易的主体与客体第二章：国际贸易的基本理论2.1 绝对优势理论2.2 相对优势理论2.3 要素禀赋理论2.4 国际贸易新理论第三章：国际贸易政策3.1 国际贸易政策的类型3.2 保护贸易政策3.3 自由贸易政策3.4 国际贸易政策的决定因素第四章：国际贸易制度4.1 国际贸易组织4.2 世贸组织的基本原则4.3 国际贸易协定的类型与作用4.4 国际贸易争端的解决方式第五章：国际贸易实务5.1 国际贸易合同的签订5.2 国际贸易合同的履行5.3 国际贸易支付方式5.4 国际贸易中的风险与保险第六章：国际贸易促进6.1 国际贸易促销策略6.2 广告与公共关系在国际贸易中的应用6.3 国际贸易展览与会议6.4 电子商务在国际贸易中的应用第七章：国际贸易与环境7.1 国际贸易与环境问题的关系7.2 国际贸易环境政策的演变7.3 绿色贸易与可持续发展7.4 国际贸易与环境问题的全球治理第八章：国际贸易与区域经济一体化8.1 区域经济一体化的概念与类型8.2 欧盟、北美自由贸易区等区域经济一体化的实践8.3 区域经济一体化对国际贸易的影响8.4 我国参与区域经济一体化的战略与政策第九章：国际贸易与跨国公司9.1 跨国公司的概念与特征9.2 跨国公司的国际投资与国际贸易9.3 跨国公司的国际经营策略9.4 跨国公司与国际贸易政策的关系第十章：国际贸易发展趋势与挑战10.1 全球贸易自由化的趋势10.2 新一轮全球贸易规则的制定10.3 我国国际贸易的发展战略与政策选择10.4 国际贸易面临的挑战与应对措施重点和难点解析重点环节：1. 国际贸易的基本概念2. 国际贸易的基本理论3. 国际贸易政策4. 国际贸易制度5. 国际贸易实务6. 国际贸易促进7. 国际贸易与环境8. 国际贸易与区域经济一体化9. 国际贸易与跨国公司10. 国际贸易发展趋势与挑战详细补充和说明：1. 国际贸易的基本概念：重点讲解国际贸易的定义、分类、基本术语以及基本流程，以便学生理解国际贸易的基本框架。

国际贸易概论教案第一章：国际贸易基本概念1.1 教学目标让学生理解国际贸易的基本概念和定义。

让学生了解国际贸易的分类和基本术语。

1.2 教学内容国际贸易的定义与意义国际贸易的基本分类（进口、出口、转口贸易）国际贸易的基本术语（FOB、CIF等）1.3 教学方法讲授法：讲解国际贸易的基本概念和定义。

案例分析法：分析具体的国际贸易案例，帮助学生理解国际贸易的分类和术语。

1.4 教学评估课堂讨论：让学生参与讨论国际贸易的分类和术语。

课后作业：布置相关国际贸易案例分析作业，加深学生对国际贸易概念的理解。

第二章：国际贸易的基本理论2.1 教学目标让学生了解国际贸易的基本理论，包括绝对优势理论、比较优势理论和要素禀赋理论。

2.2 教学内容绝对优势理论：介绍亚当·斯密的绝对优势理论及其含义。

比较优势理论：介绍大卫·李嘉图的比较优势理论及其含义。

要素禀赋理论：介绍赫克歇尔-俄林的要素禀赋理论及其含义。

2.3 教学方法讲授法：讲解国际贸易的基本理论。

小组讨论法：让学生分组讨论各个理论的适用性和局限性。

2.4 教学评估课堂讨论：让学生参与讨论各个国际贸易理论的适用性和局限性。

课后作业：布置相关国际贸易理论分析的作业，加深学生对国际贸易理论的理解。

第三章：国际贸易政策3.1 教学目标让学生了解国际贸易政策的基本概念和目的。

让学生了解国际贸易政策的主要工具和措施。

3.2 教学内容国际贸易政策的基本概念和目的：介绍保护主义和自由主义的含义和目标。

国际贸易政策的主要工具和措施：介绍关税、配额、补贴等贸易政策的工具和措施。

3.3 教学方法讲授法：讲解国际贸易政策的基本概念和目的。

模拟演示法：通过模拟国际贸易政策的实施，让学生了解其主要工具和措施的效果。

3.4 教学评估课堂讨论：让学生参与讨论国际贸易政策的工具和措施的优缺点。

课后作业：布置相关国际贸易政策分析的作业，加深学生对国际贸易政策的理解。

第四章：国际贸易组织4.1 教学目标让学生了解国际贸易组织的概念和作用。