人美版美术二年级上册《雄伟的塔》PPT课件1共17页

• 土塔
• 木塔
• 石塔
• 塔的材质多种多样,除了上面提到的单一材 质的塔,还有混合材质的塔,常见的有砖木混 合、砖石混合、石木混合等。
看看其他小朋友是ห้องสมุดไป่ตู้么画的
伴随着悠扬的音乐，让我们 来设计一座属于自己的塔吧
作业要求
• ①用简单的图形拼贴出塔的造型，并能体 现塔建筑的特点。
• ②用线描的方法装饰你的宝塔，并能用适 当的背景衬托你的宝塔。
托塔李天王
看一看中国塔的演变 历程
五行土塔 （喇叭塔）
开元寺砖塔
应
开
县
元
木
寺
塔
砖
塔
潮州龙湫宝塔
德庆三元塔
雷 峰 塔
会 师 塔
我们来认识认识世界名塔
埃 菲 尔 铁 塔
意大利比萨斜塔
比萨斜塔
东 方 明 珠 塔
迪 拜 塔
分组讨论
大概归纳塔的结构 塔的建造材料有哪些？
塔刹 塔身 塔基
• 请同学夸一夸自己设计的塔
• 请小组为单位互相评价一下同学们设计的 塔
谢谢观赏

再来看看国外著名的塔
意大利 比萨斜塔
迪拜塔
巴黎埃菲尔铁塔
你想深入了解塔么？
塔的组成结构
塔刹
塔身
塔基
比一比，它们有什么共同特点？ 高 耸 如 云 尖 尖 顶
·
应县木塔
埃菲尔铁塔
比一比，它们有什么不同特点？
1.材质？
木质
铁质
2.造型？
3.用途？
应县木塔
收藏经书
观光 广播发射
埃菲尔铁塔
各种材质的塔
2·其次用花纹装饰 塔以及添加背景。
3·最后涂上你喜欢的 颜色
艺术实践：
• 通过回忆或想象，画一座既 高耸又有新意的塔。
表现建议：
• 1、画得雄伟又好看 • 2、线条疏密处理好
展示 评价
• 设计制作：巴彦岱镇中心小学 丛慧
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
木塔 砖木塔
砖塔 琉璃塔
各种形状的塔
北京 白塔
仰光大金塔
各种形状的塔
上海 东方明珠
日本 天空树
各种形状的塔
应县木塔
比萨斜塔
细看塔的魅力
• 欣赏学生作品
学一学用线的表现方式
学一学设计的新颖美观
• 看见这么多美丽雄伟的塔，你们想画吗?
绘画方法：
整体到部分
1·首先画外形再画 里面的结构。
雄伟的塔
人民美术出版社义务教育教科书 二年级上册 第2课Βιβλιοθήκη 在我们的生活中你见过塔吗?
新疆的塔
和田无名小塔
新疆乌鲁木齐 大巴扎塔
中国各地名塔欣赏

雄心勃勃定下的目标，只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上，恒心也是一种修为，是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。
1 你 的 恒 心 ，与 你的意 愿有关 很多时候，不能坚持并不是因为我们不 能吃苦 ，只是 因为我 们做某 件事情 的意愿 不强。 我的体力和耐力都不好，长跑常常是忍 着头痛 恶心硬 撑到最 后。 因为这个原因，每次跑步前我都有很大 的心理 压力。 加上那 些立下 的瘦身 目标常 常不能 三两天 见效， 所以每 一次都 是心血 来潮地 开始， 虎头蛇 尾地结 束。 可最近这一年，我却很积极地把晨跑坚 持了下 来。 并不是突然间变坚强，而是因为一个特 别不起 眼的理 由：能 够一个 人呆一 会儿。 自从荣升为两个孩子的妈妈后，我经常 忙乱到 连上厕 所都觉 得是一 种奢侈 。 一大早，把没起床的孩子交给家人，换 上运动 鞋，在 空旷的 街道上 吹吹凉 风，吸 吸那尚 未被污 染的空 气，戴 上耳机 ，听几 首喜欢 的歌… … 尽管只有短短的半个小时，但这一切都 让我足 够迷恋 。 虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳 加快， 头疼， 手臂和 腿都酸 困地抬 不起来 。可对 我来说 ，只要 能出去 ，其他 都不是 什么大 事。 原先看起来无法克服的困难，现在只要 稍稍放 慢脚步 ，调整 呼吸， 不一会 儿便能 缓解了 。 坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。 如果痛 苦更明 显，坚 持就会 变得艰 难；如 果心理 需求更 胜，坚 持就只 是自我 成全的 必经之 路而已 。
3 你 的 恒 心 ，与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因，恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周，就希望身材赛过谁；看了两 本书， 就期待 生活有 什么不 同；勤 奋两个 月，就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的，若是在它上面加了太 多的砝 码，它 就会不 堪重负 。 欲望太多，就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后， 虽然让 他有了 一定的 知名度 ，但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然，觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 他后来在回忆这段经历时说，那时他还 在经营 餐厅， 甚至觉 得没得 奖也挺 好，至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ，影响 了生意 。 听起来像玩笑，但实际上，无论写书， 还是跑 步，他 只是为 了迎合 自己， 达到为 自己设 定的目 标就好 。

大连电视塔
大连气象塔
大连开发区飞碟观景塔
大连旅顺白玉塔
大连旅顺高地尔灵山塔
大连旅顺胜利塔
学一学用线的表现方式
学一学设计的新颖美观
艺术实践：
• 通过回忆或想象，画一座既 高耸又有新意的塔。
表现建议：
•1、画得雄伟又好看 •2、线条疏密处理好
• 设计制作：大连市中山区中心小学 李鉴
“一别两宽，各生欢喜”出自敦煌山洞出土的唐朝人“放妻协议”,这份离 婚协议书的主要内容是：“凡为夫妇之因，前世三生结缘，始配今生为夫 妇。若结缘不合，比是冤家，故来相对；即以二心不同，难归一意，快会 及诸亲，各还本道。愿妻娘子相离之后，”一别两宽，各生欢喜“,意思就 是：我们好聚好散吧
水不试，不知哪深哪浅，人不交，不知谁好谁坏！
最近很流行的一段话： “如果我用
你待我的方式来待你，恐怕你早已 离去！” 这句话，适合任何关系 ! 凡事换个角度，假如你是我，未必 能有我大度。
男人是条狼， 选对了保护你， 选错了折磨你！
女人是条蛇，选对了缠着你， 选错了毒死你！
朋友是条路， 选对了帮着你， 选错了绕死你！
开封铁塔 （北宋） 苏州报恩寺塔 （三国）
再来看看国外著名的塔
意大利 比萨斜塔
日本 东京塔
吉隆坡双子塔
迪拜塔
巴黎埃菲尔铁塔
你想深入了解塔么？
塔的组成结构
塔刹
塔身
塔基
比一比，它们有什么共同特点？ 高 耸 如 云 尖 尖 顶
·
应县木塔
埃菲尔铁塔
比一比，它们有什么不同特点？
1.材质？
或许，当一段不知疲倦的旅途结束，只有站在终点的人，才会 感觉到累，其实我一直都明白，能一直和一人做伴，实属不易。

塔的历史与文化背景
历史背景
塔的起源可以追溯到古代印度，随着佛教的传播，塔逐渐成为东方建筑的代表 之一。在欧洲，塔也是中世纪城堡和教堂的重要部分。
文化背景
在不同的文化和传统中，塔被赋予了不同的意义和象征意义。在佛教文化中， 塔是神圣的宗教建筑，代表着信仰和敬仰。在欧洲文化中，塔则是权力和防御 的象征。
03
塔的绘画技巧
线条的运用
01
02
03
直线
塔身通常由直线构成，绘 制时要注意线条的垂直和 水平，以表现出塔的稳定 和庄重。
曲线
塔顶和塔檐的轮廓线通常 采用曲线，绘制时要注意 曲线的流畅和自然，以增 强塔的艺术感。
粗细变化
通过线条的粗细变化表现 出塔的层次感和立体感， 如近处的线条粗一些，远 处的线条细一些。
作品中的细节与表现手法
细节处理
作品中，作者对塔的细节进行了精细刻 画，如塔身的纹理、窗户的形状、灯光 的明暗等。这些细节的处理使画面更加 生动、真实，增强了观者的视觉感受。
表现手法
作者运用了多种表现手法，如点、线、面 的组合，明暗的处理等，使画面更加丰富 多样。同时，通过强调塔的雄伟气势，传 达出一种崇高、庄严的艺术氛围。
学生互评
学生们互相评价作品，可以提出自己的看法和建议，有助于提高学生的审美能力和批判 性思维。
优秀作品赏析与借鉴
选择标准
选择具有创意、技巧和美感的作品作为优秀作品。
赏析与借鉴
引导学生们对优秀作品进行深入的赏析，探讨其创作思路和技巧，鼓励学生从中借鉴和学习，提升自己的创作水 平。
06
创作实践与作业布置
作者介绍
作者是一位著名的画家，拥有深厚的艺术功底和创作经验。 他的作品风格独特，注重细节表现和色彩运用，深受观众喜 爱。

你发现塔身上的花纹都有哪些线？ 有直线、曲线、还有折线。
对折 剪出 一个 长的 梯形
剪塔檐 注意梯形 要一个比 一个窄。
剪方形 的塔窗
让我教你 一个剪贴方 法吧！
粘贴门窗
半椭圆形 的塔门
摆放、塔檐 并调整位置
粘贴塔檐
粘 贴
完 成 添 加 装 饰
作业要求：
用绘画或剪贴与绘画结合的 方法，表现一座雄伟的塔。
1、注意线条疏密的变化。 2、突出塔的雄伟特点。 3、以小组为单位合作完成。
拓展延伸：

比萨斜塔
明
珠
在我们美丽的祖国大地上，到处都可以 看到塔的踪影。它们造型美观，结构精巧， 雕刻华丽，体现了古代建筑艺术的美。希望 同学们能走进塔的世界，继续探索塔的奥秘
。
• 1，不同的塔的材质有什么不同？ • 2、这些塔的外形都是什么形状？
应县木塔 埃 菲 尔 铁 塔
北 海 白 塔
开 元 寺 砖 塔
考考小小建筑师们的眼力
• 塔上的装饰图案花纹可以用什么线条 表示？
看看塔上的斗拱 可以用哪些线条概括 呢？
直线和曲线组合
看看门上的花纹可 以用什么形式概括？
可以用点的形式表现
你知道动画片中的建筑是什么吗？
全国美术 二年级上册
考考你：你们家附近有塔吗？ 你登过塔么？登上塔顶有什么感 受？
？一封神秘的来信
致未来的小小建筑师们：
近期我们要为二七新区建造一座宝塔， 可是我们在设计上遇到了一些困难， 你们能为我们二七新区设计一座宝塔吗？
河南二建工程部
欣赏图片，小组讨论以下两个问题：